Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu : * Kiến thức: Giúp Hs nắm đựoc những kiến thức cơ bản: - Biết vai trò và tác dụng của các hiệu ứng động khi trình chiếu và phân biệt được hai dạng hiệu ứng động - Biết tạo các [r]
Lớp Ngày soạn 9A 9B 26 /01/2017 9C Ngày giảng Tiết Sĩ số / / 2017 33 / / 2017 32 / / 2017 Tiết 45 34 Vắng Bài 11: TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG I Mục tiêu : * Kiến thức: Giúp Hs nắm đựoc kiến thức bản: - Biết vai trò tác dụng hiệu ứng động trình chiếu phân biệt hai dạng hiệu ứng động - Biết tạo hiệu ứng động có sẳn cho trình chiếu sử dụng trình chiếu - Biết sử dụng hiệu ứng cách hợp lý * Kỹ năng: - Tạo hiệu ứng động II CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + hình minh họa + phịng máy - HS: Xem trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Kiểm tra cũ: Kết hợp lúc thực hành Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động 1: Chuyển trang chiếu NỘI DUNG Chuyển trang chiếu GV: Đặt vấn đề: Khi Các tuỳ chọn sau để điều trình chiếu, ta thay khiển: đổi cách thức xuất Thời điểm xuất trang trang chiếu, ví dụ chiếu (sau nháy chuột cho trang chiếu xuất tự động sau khoảng thời gian định sẵn); chậm giống cuộn giấy Tốc độ xuất trang mở dần ra…Ta gọi chiếu; hiệu ứng chuyển Âm kèm trang trang chiếu chiếu xuất GV: Cho HS quan sát Các bước đặt hiệu ứng chuyển hình cho trang chiếu sau: - Hiệu ứng chuyển Chọn trang chiếu cần tạo đặt cho trang chiếu hiệu ứng đặt HS đọc SGK trả Mở bảng chọn Slide Show kiểu hiệu ứng cho lời câu hỏi: nháy Slide Transition trang chiếu Cùng với kiểu hiệu Nháy chọn hiệu ứng thích hợp GV: Cho HS đọc SGK ứng, ta chọn ngăn xuất sau trả lời câu hỏi: Cùng thêm tùy chọn bên phải cửa sổ (h 96) với kiểu hiệu ứng, ta có để điều khiển Có hai tuỳ chọn điều khiển thể chọn thêm tùy việc chuyển trang: chọn để điều khiển On mouse click: Chuyển trang GV: Nhấn mạnh lại sau nháy chuột nêu bước đặt hiệu Automatically after: Tự động ứng chuyển cho trang HS quan sát giải chuyển trang sau khoảng chiếu thích thêm thời gian (tính giây) GV: Giới thiệu hình 96, tùy chọn điều khiển Nếu muốn áp dụng hiệu SGK cho HS quan sát việc chuyển trang ứng chuyển cho tất giải thích thêm tùy chiếu trang chiếu trình chiếu, chọn điều khiển việc ta nháy nút Apply to All chuyển trang chiếu Slides No Transition (không hiệu ứng) ngầm định Hoạt động 2: Tạo hiệu ứng động cho đối tượng GV: Đặt vấn đề: Ngoài Tạo hiệu ứng động cho đối tượng việc tạo hiệu ứng chuyển Cách đơn giản để tạo trang chiếu, cịn hiệu ứng động cho đối tạo hiệu ứng động cho tượng đối tượng (văn bản, Chọn trang chiếu cần tạo hình ảnh ) trang hiệu ứng cho đối tượng chiếu Điều có lợi ích Chọn trang chiếu gì? cần áp dụng hiệu ứng động có HS: Tham khảo SGK, sẵn giúp thu hút ý Mở bảng chọn Slide Show người nghe nội nháy Animation Schemes dung cụ thể trang Nháy chọn hiệu ứng thích hợp chiếu, làm sinh động ngăn bên phải cửa sổ trình trình bày quant lý Muốn áp dụng hiệu ứng tốt việc truyền đạt chọn cho trang chiếu thông tin trình chiếu, cần nháy nút GV: Giới thiệu hình 97- Apply to All Slides SGK nêu bước tạo hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu GV: Tương tự hiệu ứng chuyển trang chiếu, muốn áp dụng hiệu ứng chọn cho trang chiếu trình chiếu ta làm nào? GV: Có thể nêu thêm cách đặt hiệu ứng động tùy chọn cách sử dụng lệnh Slide Show Custom Animation.KHác với hiệu ứng động có sẵn, với lệnh có thể: Tạo hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu Thiết đặt cách thức xuất hiện(tự động sau nháy chuột), tốc độ trật tự xuất đối tượng Củng cố - Hiệu ứng trình chiếu gi? Có dạng hiệu ứng động? - Nêu lợi ích việc sử dụng hiệu ứng động trình chiếu? Dặn dị Về nhà học trả lời câu hỏi SGK Đọc phần ghi nhớ Lớp Ngày soạn 9A 9B 9C 26 /01/2017 Ngày giảng Tiết Sĩ số / / 2017 33 / / 2017 32 / / 2017 Tiết 46 34 Vắng Bài 01: TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG (tt) I Mục tiêu : Kiến thức: Giúp Hs nắm kiến thức bản: - Biết vai trò tác dụng hiệu ứng động trình chiếu phân biệt hai dạng hiệu ứng động - Biết tạo hiệu ứng động có sẳn cho trình chiếu sử dụng trình chiếu - Biết sử dụng hiệu ứng cách hợp lý Kỹ năng: - Tạo hiệu ứng động Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, tích cực nghiên cứu, làm quen với phần mềm trình chiếu II CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + hình minh họa + phòng máy - HS: Xem trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Kiểm tra cũ: Kết hợp lúc thực hành Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Sử dụng hiệu ứng động NỘI DUNG Sử dụng hiệu ứng động GV: Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận nhóm trả lời HS đọc SGK thảo Tạo hiệu ứng động câu hỏi sau: luận nhóm trả lời giúp cho việc trình chiếu - Lợi ích việc tạo hiệu câu hỏi trở nên hấp dẫn sinh ứng động gi? động - Những điều cần lưu ý Không nên sử dụng sử dụng hiệu ứng nhiều hiệu ứng động? HS: Thảo luận nhóm Cần cân nhắc xem hiệu GV: Chốt lại nội dung cử đại diện trả lời ứng có giúp cho nội dung trang chiếu rõ ràng hiệu không Hoạt động 2: Một vài lưu Một vài lưu ý tạo ý tạo trình chiếu trình chiếu GV: yêu cầu HS đọc SGK sau đưa đoạn trang Trước hết, xây dựng chiếu (có cỡ nhỏ, dàn ý trình chiếu nhiều màu sắc, lịe chọn nội dung văn loẹt, trình bày nhiều hình ảnh hình đối tượng khác ảnh đoạn phim ) Yêu cầu HS thảo cách thích hợp luận nhóm để nhận xét Nội dung trang đoạn trình chiếu cho chiếu nên tập trung ý kiến HS: Các nhóm đại diện vào ý GV: Chốt lại ý kiến trả lời Nội dung văn HS đưa nhanạ trang chiếu xét chung ngắn - Tóm lại, muốn tạo Khơng nên có q nhiều trình chiếu hấp dẫn, có mục liệt kê tính thẩm mỹ ta cần lưu ý trang chiếu (tối đa 6) yếu tố gi? HS: Trả lời gọn tốt Màu định dạng GV: Chốt lại kiến thức văn bản, kể vị trí khung văn cần sử dụng thống trang chiếu Khi tạo nội dung cho trang chiếu cần tránh: Các lỗi tả; Sử dụng cỡ chữ nhỏ; Quá nhiều nội dung văn trang chiếu; Màu màu chữ khó phân biệt Củng cố: – Hiệu ứng trình chiếu gi? Có dạng hiệu ứng động? – Nêu lợi ích việc sử dụng hiệu ứng động trình chiếu? – Khi sử dụng hiệu ứng động cần ý điều gì? – Khi tạo trình chiếu cần ý gì? Dặn dị: Về nhà học trả lời câu hỏi SGK Đọc phần ghi nhớ