Đang tải... (xem toàn văn)
Bằng lối nói ngắn gọn, có vần, có nhịp điệu, giàu hình ảnh, những câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất đã phản ánh, truyền đạt những kinh nghiệm quý báu của nhân dân trong việ[r]
PHỊNG GD&ĐT MAI SƠN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS CHIỀNG LƯƠNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC: 2016 - 2017 Môn: Ngữ văn (Đề số 2) Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian chép đề) Câu 1: (3 điểm) Em nêu ý nghĩa câu tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất Em chép ba câu tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất ? Câu 2: (3 điểm): Thế câu chủ động câu bị động mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ? Lấy ví dụ có sử dụng câu chủ động câu bị động ? Câu 3: (2 điểm) Nêu đặc điểm ý nghĩa hình thức trạng ngữ Lấy ví dụ minh họa ? Câu 4: (2 điểm) Em nêu nội dung văn “Đức tính giản dị Bác Hồ” tác giả Phạn Văn Đồng Câu ( điểm): Thế phép liệt kê Có kiểu liệt kê, lấy ví dụ có sử dụng phép liệt kê ? Câu 6: (8 điểm) Tục ngữ có câu: “Ăn nhớ kẻ trồng cây” Đó truyền thống tốt đẹp dân tộc ta Em làm sáng tỏ vấn đề đó? ĐÁP ÁN Câu 1: (3 điểm) Bằng lối nói ngắn gọn, có vần, có nhịp điệu, giàu hình ảnh, câu tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất phản ánh, truyền đạt kinh nghiệm quý báu nhân dân việc quan sát tượng thiên nhiên lao động sản xuất Những câu tục ngữ “túi khôn”của nhân dân có tính chất tương đối xác khơng kinh nghiệm tổng kết chủ yếu dựa vào quan sát (2 điểm) HS nhớ chép xác câu TN (1 điểm) Câu 2: (3 điểm) - Câu chủ động câu có chủ ngữ người, vật thực hoạt động hướng vào người, vật khác (chỉ chủ thể hoạt động) (0,5 điểm) - Câu bị động câu có chủ ngữ người, vật hoạt động người, vật khác hướng vào (chỉ đối tượng hoạt động) (0,5 điểm) - Về ý nghĩa, trạng ngữ thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn việc nê câu(0,5 điểm) - Về hình thức: (0,5 điểm) + Trạng ngữ đứng đầu câu, cuối câu hay câu + Giữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ thường có quãng nghỉ nói dấu phẩy viết - Lấy ví dụ trở lên có thêm trạng ngữ cho câu (1 điểm) Câu 3: (2 điểm) - Về ý nghĩa, trạng ngữ thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn việc nê câu.(0,5 điểm) - Về hình thức: (0,5 điểm) + Trạng ngữ đứng đầu câu, cuối câu hay câu + Giữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ thường có quãng nghỉ nói dấu phẩy viết - Lấy ví dụ trở lên có thêm trạng ngữ cho câu (1 điểm) Câu 4: (2 điểm) Giản dị đức tính bật Bác Hồ: giản dị đời sống, quan hệ với người, lời nói viết Ở Bác, giản dị hòa hợp với đời sống tinh thần phong phú, với tư tưởng tinh cảm cao đẹp Bài văn vừa có chứng cụ thể nhận xét sâu sắc, vừa thấm đượm tình cảm chân thành (2 điểm) Câu 5: (2 điểm) - Liệt kê xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ loại để diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay tư tưởng, tình cảm.(0,5 điểm) - Các kiểu cấu tạo: (0,5 điểm) + Xét cấu tạo: phân biệt kiểu liệt kê theo cặp với kiểu liệt kê không theo cặp + Xét ý nghĩa: phân biệt kiểu liệt kê tăng tiến với liệt kê không tăng tiến - Lấy ví dụ có sử dụng phép liệt kê (1 điểm) Câu 6: (8 điểm) * Mở bài: (1,5 điểm) Dẫn dắt giới thiệu câu tục ngữ, truyền thống tương thân tương dân tộc ta Nêu ngắn gọn vấn đề nghị luận * Thân bài: (5 điểm) Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ, điều thể truyền thống người Việt Nam Chứng minh làm sáng tỏ vấn đề (1 điểm) - Câu tục ngữ nói đến truyền thống tương thân, tương ái, giúp đỡ, bao bọc, thương yêu người xung quanh ta thân (1 điểm) - Truyền thống quý báu biểu qua hành động, việc làm nhân dân ta từ xưa đến ( giúp đỡ kẻ khó, người sa cơ, lỡ vận, đồng bào bị thiên tai .) (1 điểm): + Nêu lên việc làm cụ thể + Liên hệ đến câu tục ngữ khác - Chính truyền thống tạo đồn kết mội người với để vượt qua khó khăn, thử thách, tạo thành sức mạnh cộng đồng, tạo nên truyền thống tốt đẹp dân tộc (1 điểm) - Câu tục ngữ học làm người cho ngày cần phát huy nhiều tinh thần tốt đẹp (Liên hệ thân người xung quanh em) (1 điểm) * Kết luận: (1,5 điểm) - Khẳng định vấn đề - Nêu lên ý nghĩa câu tục ngữ khơng có ý nghĩa cho thời đại mà có ý nghĩa cho thời đại * BiĨu ®iĨm : Điểm + Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, có liên kết đoạn, phần +Trình bày đẹp, không mắc lỗi tả + Đảm bảo đầy đủ ý nh dàn + Luận điểm, luận rõ ràng, cụ thể, xác thực, cách lập luận phù hợp với việc + Các dẫn chứng phù hợp, xác, làm bật vấn đề nghị luận im + Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, có liên kết đoạn, phần + Trình bày sạch, mắc ớt lỗi tả, + Đảm bảo đầy đủ ý nh dàn + Có luận điểm, luận để phân tích việc + Các dẫn chứng phù hợp, xác, làm bật vấn đề nghị luận Điểm + Bố cục rõ ràng, có lập luận phù hợp + Trình bày sạch, mắc ớt lỗi tả, + Đảm bảo ý nh dàn + Nội dung nghị luận ụi ch cũn sơ sài Điểm + Bè cơc chưa râ rµng, lËp ln chưa chặt chẽ + mắc nhiều lỗi tả, câu văn lủng củng + Đảm bảo ý nh dàn + Nội dung nghị luận sơ sài, nghèo dẫn chứng, phân tích bình luận sơ sài + Nhận xét, đánh giá thân hạn chế ... vần, có nhịp điệu, giàu hình ảnh, câu tục ngữ thi? ?n nhiên lao động sản xuất phản ánh, truyền đạt kinh nghiệm quý báu nhân dân việc quan sát tượng thi? ?n nhiên lao động sản xuất Những câu tục ngữ... tượng hoạt động) (0,5 điểm) - Về ý nghĩa, trạng ngữ thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn việc nê câu(0,5 điểm) - Về hình thức: (0,5 điểm)... (1 điểm) Câu 3: (2 điểm) - Về ý nghĩa, trạng ngữ thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn việc nê câu.(0,5 điểm) - Về hình thức: (0,5 điểm)