Đang tải... (xem toàn văn)
IV.Các hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Đồ dùng/ Phương tiện/ sản phẩm của HS Hoạt động 1 Tiết 1 VẼ PHỐI CẢNH CĂN PHÒNG Mục tiêu HS cần đạt được - Hiểu đượ[r]
1 Môn Mĩ Thuật Năm học: 2017- 2018 Tuần Ngày soạn: 12.9.2017 MÔN: MĨ THUẬT – LỚP Chủ đề TẠO HÌNH CĂN PHỊNG (4 tiết) VẼ PHỐI CẢNH CĂN PHÒNG I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hiểu cấu trúc, không gian, đặc điểm riêng số phòng 2.Kỹ năng: - Vẽ phối cảnh khơng gian ba chiều phịng mặt phẳng hai chiều tạo hình đồ vật khơng gian ba chiều 3.Thái độ: -Thêm yêu phòng u cách bày trí phịng 4.Định hướng phát triển lực: - Cảm nhận vẻ đẹp hình khối khơng gian - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm II Phương pháp kĩ dạy học: 1/ Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập - Phương pháp học tập theo nhóm Kĩ thuật: - Kĩ thuật động não - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật đặt câu hỏi II.Phương pháp hình thức tổ chức Phương pháp: Trực quan, gợi mở, luyện tập thực hành Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện: Chuẩn bị GV: - Hình minh họa phù hợp với chủ đề: Tạo hình phịng - Sách Học Mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực Chuẩn bị HS: - Sách học mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực - Tranh ảnh sưu tầm vẽ phối cảnh GV: Nguyễn Thị Lai Trường Trưng Vương Môn Mĩ Thuật Năm học: 2017- 2018 - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, bìa, xốp, kéo, keo dán/ băng dính IV.Các hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng/ Phương tiện/ sản phẩm HS Hoạt động (Tiết 1) VẼ PHỐI CẢNH CĂN PHÒNG Mục tiêu ( HS cần đạt được) - Hiểu cấu trúc, không gian, đặc điểm riêng số phòng - Vẽ phối cảnh không gian ba chiều phòng mặt phẳng hai chiều - Cảm nhận vẻ đẹp hình khối khơng gian 1.1 Tìm - Yêu cầu HS quan sát hình - Quan sát hình 2.1, sách - Hình 2.1 hiểu 2.1 sách Học MT, thảo luận Học MT tr.15 sách số hình ảnh - Thảo luận số hình Học MT lớp phịng, đặt câu hỏi gợi mở: ảnh phịng theo gợi + Khơng gian, bối cảnh? ý GV ++ + Sắp đặt? - Trả lời câu hỏi + Hình dáng đồ vật vị trí quan sát? 1.2 Cách - Yêu cầu HS quan sát hình - Quan sát hình 2.2 sách Học - Hình 2.2 thực 2.2 sách Học MT để nhận biết MT, sách Học MT để biết tr.16 sách bước vẽ phối cảnh bước vẽ phối cảnh Học MT phòng phòng - Yêu cầu HS quan sát hình - Quan sát hình 2.3 sách Học - Hình 2.3 tr 2.3 sách Học MT, tham khảo MT, tham khảo số 17 sách Học số vẽ phối cảnh vẽ phối cảnh phòng MT phòng * Lưu ý HS: 1.3 Thực - Yêu cầu HS vẽ phối cảnh - Vẽ phối cảnh phịng - Giấy, chì, hành phịng theo ý thích theo ý thích tẩy, thước kẻ, 1.4 xét Nhận - Hướng dẫn HS nhận xét sản - Nhận xét theo hướng dẫn - Bài vẽ phẩm bạn GV HS theo gợi ý: + Phối cảnh? + Sự xếp đồ vật? 4.Dặn dò: V Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… … GV: Nguyễn Thị Lai Trường Trưng Vương ... - Cảm nhận vẻ đẹp hình khối khơng gian 1. 1 Tìm - Yêu cầu HS quan sát hình - Quan sát hình 2 .1, sách - Hình 2 .1 hiểu 2 .1 sách Học MT, thảo luận Học MT tr .15 sách số hình ảnh - Thảo luận số hình... số 17 sách Học số vẽ phối cảnh vẽ phối cảnh phòng MT phòng * Lưu ý HS: 1. 3 Thực - Yêu cầu HS vẽ phối cảnh - Vẽ phối cảnh phịng - Giấy, chì, hành phịng theo ý thích theo ý thích tẩy, thước kẻ, 1. 4... dáng đồ vật vị trí quan sát? 1. 2 Cách - Yêu cầu HS quan sát hình - Quan sát hình 2.2 sách Học - Hình 2.2 thực 2.2 sách Học MT để nhận biết MT, sách Học MT để biết tr .16 sách bước vẽ phối cảnh bước