Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Kể tên những hoạt động, việc làm thể hiện tinh thần đoàn kết của thiếu nhi thế giới Muïc tieâu Kể tên những hoạt động, việc làm thể hiện tinh thần đoàn kết của thiếu nhi thế[r]
00 Tuần Thứ ngày tháng năm 2006 Bài 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức Giúp HS hiểu: - Bác Hồ vị lãnh tụ vó đại, có công lao to lớn với đất nước dân tộc Việt Nam - Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ Thái độ - Kính yêu biết ơn Bác Hồ - Đồng tình, noi gương bạn thiếu nhi làm tốt “Năm điều Bác Hồ dạy” - Không đồng tình với bạn thiếu nhi chưa thực điều Hành vi - Luôn rèn luyện làm theo Năm điều Bác Hồ dạy II CHUẨN BỊ - Một số thơ, hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, đặc biệt tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho nhóm) - Năm điều Bác Hồ dạy - Vở Bài tập Đạo đức 3, NXB Giáo dục III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ - GV kiểm tra sách HS nêu yêu cầu môn học Bài Hoạt động dạy Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Hoạt động học Mục tiêu: HS biết : - Bác Hồ vị lãnh tụ vó đại có công lao to lớn đất nước, với dân tộc - Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm quan sát - Tiến hành quan sát tranh ảnh trang Bài tập đạo đức tìm hiểu nội thảo luận nhóm dung đặt tên phù hợp cho ảnh - Đại diện nhóm trình bày kết - GV thu kết thảo luận thảo luận - Nhận xét bổ sung ý kiến nhóm Câu trả lời đúng: - Yêu cầu thảo luận lớp để tìm hiểu thêm Bác nh 1: theo câu hỏi gợi ý sau: - Nội dung: Bác Hồ đón cháu thiếu Bác sinh ngày, tháng, năm nào? nhi thăm Phủ Chủ tịch Quê Bác đâu? - Đặt tên: Các cháu thiếu nhi thăm Bác Em biết tên gọi khác Bác Hồ? Phủ Chủ tịch Bác Hồ có công lao to lớn với dân tộc nh 2: ta? - Nội dung: Bác cháu Tình cảm Bác Hồ dành cho cháu thiếu nhi thiếu nhi múa hát nào? - Đặt tên: Bác Hồ vui múa hát cháu thiếu nhi nh 3: - Nội dung: Bác Hồ bế hôn cháu thiếu nhi - Đặt tên: Bác Hồ cháu thiếu nhi/Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh nh 4: - Nội dung: Bác chia kẹo cho cháu thiếu nhi - Đặt tên: Bác Hồ chia kẹo cho cháu thiếu nhi - Các nhóm khác ý lắng nghe Bổ sung sửa chữa cho nhóm bạn - đến HS trả lời HS khác ý lắng nghe, bổ sung Kết luận: Bác Hồ Chí Minh lúc nhỏ Nguyễn Sinh - HS ý lắng nghe Cung Bác sinh ngày 19- 5- 1980 Quê Bác làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Bác Hồ vị lãnh tụ vó đại dân tộc ta người có công lớn đất nước, với dân tộc ta Bác vị Chủ tịch nướcViệt Nam, người đọc Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh nước ta- nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà quãng trường Ba Đình, Hà Nội ngày 2/9/1945 Trong đời hoạt động cách mạng mình, Bác Hồ mang nhiều tên gọi : Nguyễn Tất Thành, Nguyễn i Quốc, Hồ Chí Minh, anh Ba, ông Ké, …Nhân dân Việt Nam kính yêu Bác Hồ,đặt biệt cháu thiếu nhi Bác Hồ quan tâm yêu quý cháu Hoạt động 2: Phân tích truyện “Các cháu vào với Bác” Mục tiêu: HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ việc em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ Cách tiến hành: - Kể chuyện ”Các cháu vào với Bác”(Vở tập - HS lớp ý lắng nghe Một HS đạo đức 3, NXB Giáo dục) đọc lại truyện - Yêu cầu thảo luận lớp theo câu hỏi sau: - - HS trả lời Qua câu chuyện, em thấy tình cảm cháu thiếu - HS khác ý lắng nghe, nhận xét, bổ nhi Bác Hồ nào? sung Em thấy tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi Câu trả lời đúng: nào? Các cháu thiếu nhi câu chuyện kính yêu Bác Hồ Điều thể chi tiết: vừa nhìn thấy Bác, cháu vui sướng reo lên Bác Hồ yêu quý cháu thiếu nhi Bác đón cháu, vui vẻ quây quần bên cháu, dắt cháu vườn chơi, chia kẹo, dặn cháu, ôm hôn cháu… - HS ý lắng nghe Kết luận: Bác yêu quý cháu thiếu nhi, Bác dành cho cháu tình cảm tốt đẹp Ngược lại, cháu thiếu nhi kính yêu Bác, yêu quý Bác Hoạt động : Thảo luận cặp đôi Mục tiêu: Giúp HS hiểu ghi nhớ nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng Cách tiến hành: - Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi, ghi giấy việc cần - Thảo luận cặp đôi: làm thiếu nhi để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ - đến HS đọc công việc mà - Yêu cầu HS tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi cần làm - Hỏi: Năm điều Bác Hồ dạy dành cho ai? Ví dụ: - Hỏi: Những thực theo Năm điều Bác + Chăm học hành, yêu lao động Hồ dạy thực nào? + Đi học giờ,… - Nhận xét, tuyên dương HS thực tốt Năm - Trả lời: Dành cho thiếu nhi điều Bác Hồ dạy - - HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy - Nhắc nhở lớp noi gương HS ngoan - đến HS trả lời, lấy ví dụ cụ thể thân - Chú ý laộng nghe Hoaùt ủoọng 4: Củng cố, dặn dò - Thực tốt điều Bác Hồ dạy - su tầm thơ, hát, tranh ảnh, truyện Bác Hồ Bác Hồ với thiếu nhi - Su tầm gơng cháu ngoan Bác Hồ Tuan Thứ ngày tháng năm 2006 Bài 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức Giúp HS hiểu: - Bác Hồ vị lãnh tụ vó đại, có công lao to lớn với đất nước dân tộc Việt Nam - Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ Thái độ - Kính yêu biết ơn Bác Hồ - Đồng tình, noi gương bạn thiếu nhi làm tốt “Năm điều Bác Hồ dạy” - Không đồng tình với bạn thiếu nhi chưa thực điều Hành vi - Luôn rèn luyện làm theo Năm điều Bác Hồ dạy II CHUẨN BỊ - Một số thơ, hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, đặc biệt tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho nhóm) - Năm điều Bác Hồ dạy - Vở Bài tập Đạo đức 3, NXB Giáo dục III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ - GV gọi HS làm tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu : Củng cố để HS hiểu rõ việc thực Năm điều Bác Hồ dạy Cách tiến hành : - Yêu cầu thảo luận nhóm - Yêu cầu nhóm đưa ý kiến mình: (Đ) hay sai (S) Giải thích lý Năm điều Bác Hồ dạy để dạy cho thiếu nhi Muốn trở thành cháu ngoan Bác Hồ, thiếu nhi phải làm theo Năm điều Bác Hồ dạy Phấn đấu để trở thành ngoan trò giỏi thực điều Bác Hồ dạy Chỉ cần học thuộc điều Bác Hồ dạy, không cần phải thực hành động Ai kính ÿêu Bac Hồ kể bạn bè thiếu nhi giới - Nhận xét câu trả lời nhóm Hoạt động học - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến Hoạt động 2: Cuộc thi : “Hái hoa dân chủ” Mục tiêu: Củng cố lại học Cách tiến hành : - GV phổ biến nội dung thi: Mỗi nhóm cử - Mỗi đội cử đại diện để múa, hát HS lập thành đội để dự thi tìm hiểu chủ đề Bác kể chuyện Bác Hồ Hồ - Phổ biến luật thi: Mỗi đội tham dự vòng thi.Mỗi vòng thi có hình thức thi khác Cụ thể sau: * Vòng 1: - GV đọc cho đội câu hỏi, câu hỏi có lựa chọn khác nhau.Các đội chọn câu trả lời cách lựa chọn A, B, C, D - Mỗi câu trả lời đúng, đội ghi điểm.Mỗi câu trả lời sai đội không ghi điểm * Vòng 2: Bốc thăm trả lời câu hỏi: - Mỗi đội bốc thăm lần trả lời câu hỏi * Vòng 3: Hát, múa, kể chuyện Bác Hồ - Đội thắng đội ghi số điểm cao - GV nhận xét phần thi đội - Dặn dò HS chăm thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng Tuần Thứ ngày tháng năm 2006 Bài 2: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức Giúp HS hiểu: - Giữ lời hứa nhớ thực điều ta nói, hứa với người khác - Giữ lời hứa với người tôn trọng người thân - Nếu ta hứa mà không giữ lời hứa làm niềm tin người làm lỡ việc người khác Thái độ - Tôn trọng, đồng tình với người biết giữ lời hứa không đồng tình với người giữ lời hứa Hành vi - Giữ lời hứa với người sống ngày - Biết xin lỗi thất hứa không sai phạm II CHUẨN BỊ - Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp nhất, NXB Giáo dục, 1986” và”Lời hứa danh dự – Lê - ô - nít Pan - tê - lê - ép, Hà Trúc Dương dịch” - phiếu ghi tình cho nhóm (Hoạt động 2- Tiết2) - thẻ Xanh Đỏ - Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ - GV gọi HS làm tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc vòng bạc” Hoạt động học Mục tiêu: - HS biết giữ lời hứa ý nghóa việc giữ lời hứa Cách tiến hành: - Giới thiệu truyện ”Bài trước cô em thấy - HS ý lắng nghe tình yêu bao la Bác thiếu nhi kính yêu thiếu nhi Bác” - GV kể chuyện”Chiếc vòng bạc” - Yêu cầu HS kể đọc lại truyện - - HS đọc (kể) lại truyện - Chia lớp làm nhóm để thảo luận câu hỏi SGV - Chia lớp làm nhóm, cử nhóm trưởng, - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến thư ký để thảo luận - Hỏi lớp: - Đại diện nhóm trả lời Thế giữ lời hứa? - - HS trả lời: Giữ lời hứa thực Người biết giữ lời hứa đánh nào? nói với người khác - Nhận xét, tổng hợp ý kiến HS Mọi người tôn trọng, yêu quý, tin Cậy Kết luận: - Tuy bận qua thời gian dài không quên lời hứa với em bé - - HS nhắc lại phần kết luận - Câu chuyện cho thấy: cần phải giữ lời hứa người quý trọng, tin cậy, yêu mến Hoạt động 2: Nhận xét tình Mục tiêu: HS biết cần phải giữu lời hứa cần làm giữu lời hứa với người khác Cách tiến hành: - Chia lớp làm nhóm Phát phiếu giao việc cho - Lớp chia thành nhóm Mỗi nhóm cử nhóm thảo luận theo nội dung phiếu SGV nhóm trưởng tiến hành thảo luận tình - Nhận xét, kết luận câu trả lời nhóm theo phiếu giao - Hỏi lớp: - Đại diện nhóm trả lời Giữ lời hứa thể điều gì? - đến HS trả lời Giữ lời hứa thực Không thực lời hứa cần làm gì? nói với người khác Kết luận: Cần giữ lời hứa thể tự trọng 2.Mọi người tôn trọng, yêu quý, tin cậy tôn trọng người khác Khi không giữ lời hứa cần - HS nhắc lại kết luận nói rõ lý xin lỗi Hoạt động 3: Tự liên hệ thân Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa Cách tiến hành: - Yêu cầu HS tự liên hệ theo định hướng: - đến HS tự liên hệ thân kể + Em hứa với ai, điều gì? lại câu chuyện, việc làm + Kết lời hứa nào? + Thái độ người sao? + Em nghó học mình? - HS nhận xét việc làm, hành động - Yêu cầu HS khác nhận xét việc làm bạn, bạn hay sai, sao? - Nhận xét, tuyên dương em biết giữ lời hứa, nhắc nhở em chưa biết giữ lời hứa Hướng dẫn thực nhà : - GV yêu cầu HS sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện việc giữ lời hứa Tuần Thứ ngày tháng năm 2006 Bài 2: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức Giúp HS hiểu: - Giữ lời hứa nhớ thực điều ta nói, hứa với người khác - Giữ lời hứa với người tôn trọng người thân - Nếu ta hứa mà không giữ lời hứa làm niềm tin người làm lỡ việc người khác Thái độ - Tôn trọng, đồng tình với người biết giữ lời hứa không đồng tình với người giữ lời hứa 3- Hành vi - Giữ lời hứa với người sống ngày - Biết xin lỗi thất hứa không sai phạm II CHUẨN BỊ - Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp nhất, NXB Giáo dục, 1986” “Lời hứa danh dự – Lê - ô- nít Pan - tê - lê - ép, Hà Trúc Dương dịch” - phiếu ghi tình cho nhóm (Hoạt động - Tiết2) - thẻ Xanh Đỏ - Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ - GV gọi HS làm tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:Xử lý tình Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa Cách tiến hành: - GV đọc lần câu chuyện ”Lời hứa danh dự” từ đầu - HS đọc lại đội mà - Chia lớp làm nhóm,thảo luận để tìm cách ưng xử cho tác giả tình - nhóm HS tiến hành thảo luận Sau đại diện nhóm trình bày cách xử lí - Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý tình tình nhóm mình, giải thích nhóm - Nhận xét cách xử lí - Đọc tiếp phần kết câu chuyện - HS nhắc lại - Để HS nhắc lại ý nghóa việc giữ lời hứa Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa Cách tiến hành: - Phát cho nhóm, nhóm thẻ màu xanh đỏ qui ước: + Thẻ xanh - Ý kiến sai + Thẻ đỏ - Ý kiến - Treo bảng phụ ghi sẵn ý kiến khác việc - HS thảo luận theo nhóm đưa ý giữ lời hứa, sau thảo luận giơ thẻ bày tỏ thái độ, ý kiến cách giơ thẻ GV kiến hỏi - GV đọc ý kiến SGV - Đưa đáp án lời giải thích - Nhận xét kết làm việc nhóm Hoạt động 3: Nói chủ đề “Giữ lời hứa” Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm thảo luận phút để tập hợp - nhóm thảo luận Sau đại diện các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện,… nói việc giữ nhóm trình bày lời hứa - Yêu cầu nhóm thể theo hai nội dung: - Nhận xét ý kiến nhóm khác + Kể chuyện (Sưu tầm) + Đọc câu ca dao, tục ngữ phân tích đưa ý nghóa câu - GV kết luận dặn HS giữ lời hứa với người khác với - Dặn dò HS phải biết giữ lời hứa với người khác thân Tuần Bài 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức Giúp HS hiểu: - Tự làm lấy việc nghóa cố gắng để làm lây scoong việc thân mà không nhờ vả, trông chờ hay dựa dẫm vào người khác - Tự làm lấy việc thân giúp ta tiến không làm phiền đến người khác Thái độ - Tự giác, chăm thực công việc thân, không ỷ lại - Đồng tình ủng hộ người tự giác thực công việc mình, phê phán hay trông chơ,ø dựa dẫm vào người khác Hành vi - Cố gắng tự làm lấy công việc học tập, lao động, sinh hoạt… II CHUẨN BỊ - Nội dung tiểu phẩm”Chuyện bạn Lâm” - Phiếu ghi tình huống(Hoạt động 2- Tiết1) - Giấy khổ to in nội dung Phiếu tập(4 tờ) (Hoạt động- Tiết 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ (5’) - GV gọi HS làm tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Xử lí tình Mục tiêu: HS biết biểu cụ thể việc tự làm lấy việc Cách tiến hành: - Phát cho nhóm tình cần giải quyết.Yêu - nhóm tiến hành thảo luận cầu sau phút, đội phải đưa cách giải - Đại diện nhóm đưa cách giải nhóm tình nhóm - Các tình huống: Mặc dù thích em từ chối Đến phiên Hoàng trực nhật lớp Hoàng biết em thích lời đề nghị Hoàng Hoàng làm truyện nên nói hứa cho em mượn em không nên, tạo ỷ lại lao chịu trực nhật thay Hoàng Em làm hoàn động Hoàng nên tiếp tục làm trực nhật cảnh đó? cho phiên Nếu toán dễ, yêu cầu Tuấn tự làm để củng cố kiến thức.Nếu Bố bận việc Tuấn nằn nì bố giúp toán khó yêu cầu Tuấn phải giải toán.Nếu bố Tuấn, bạn làm gì? suy nghó trước, saó đồng ý hướng dẫn, giảng giải cho Tuấn - Cả lớp nhận xét cách giải nhóm - đến HS trả lời ... yếu Bố mẹ Nam hay đánh Nam nhóm đóng vai Các nhóm khác theo dõi Nam bị điểm Thương bạn lớp có nhận xét dịp Việt lại tìm cách nhắc để Nam làm tốt, đạt điểm cao Nhờ thế, Nam bị đánh đòn Nam cảm ơn... kể lại Còn việc quan trọng kiểm tra ngày mai em Nếu không Nam giúp, em Nam khó làm kiểm tra tốt đạt kết cao Bởivậy, Nam nên giúp em ôn lại kiến thức cũ Nếu em Nam thi tốt, Nam vui bố mẹ - Nhận... mai, em Nam kiểm tra Toán Bố mẹ bảo Tình Nam giúp em ôn tập Toán Nhưng lúc Phim Nam không xem ngày hôm ti vi lại chiếu phim mà Nam thích Nam cần xem ngày mai không xem hành động nào? được, Nam nghe