Đang tải... (xem toàn văn)
- Thứ tư: Nhiều giáo viên và học sinh chưa có phương pháp và kĩ năng sử dụng đúng như: chưa nắm được phương pháp thể hiện bản đồ sử dụng trong quyển Atlat, chưa nắm được vấn đề chung nhấ[r]
SANG KIEN KINH NGHIEM
42
3
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Hình ảnh liên quan
bi.
ểu đồ lập được bảng số liệu. Dựa vào biểu đồ và bảng số liệu nờu nhận xột Xem tại trang 9 của tài liệu.
c.
sinh lập bảng số liệu trong đó có cả tổng dân số, dân số nông thôn, dân số thành thị từ 1960 – 2007 Xem tại trang 21 của tài liệu.
hi.
so sánh hai tháp tuổi chúng ta phải chú ý so sánh về hình dạng của tháp tuổi (phần đáy, thân và đỉnh tháp tuổi) Xem tại trang 22 của tài liệu.
3..
Từ bảng số liệu và biểu đồ đó vẽ hóy rỳt ra nhận xột và giải thớch nguyờn nhõn về tình hình phát triển ngành thuỷ sản Xem tại trang 24 của tài liệu.
u.
II: Dựa vào Atlỏt Địa lớ Việt Nam trang 15, kiến thức đó học và bảng số liệu Xem tại trang 40 của tài liệu.Từ khóa liên quan
- xác định các mục tiêu của chương trình
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- mở máy động cơ lồng sóc
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2
- động cơ điện không đồng bộ một pha
Trích đoạn
Tài liệu cùng người dùng
- Đang cập nhật ...
Tài liệu liên quan
-
SANG KIEN KINH NGHIEM SINH HOC MOI7 1.075 17
-
Sang kien kinh nghiem sinh hoc7 622 9
-
sang kien kinh nghiem6 468 0