Đang tải... (xem toàn văn)
Củng cố ý nghĩa của phép nhân và áp dụng giải bài toán có lời văn Năm được quy luật của phép nhân.. NL tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy – lập luận logic, NL quan sát.[r]
Toán 3 - Tuần 4 - Bảng nhân 6
20
7
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Hình ảnh liên quan
Bảng nh.
ân 6 Xem tại trang 10 của tài liệu.
ai.
tích liền nhau trong bảng nhân hơn kém nhau: 6 đơn vị Xem tại trang 13 của tài liệu.Từ khóa liên quan
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- mở máy động cơ lồng sóc
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến mômen quay m fi p2
- từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
- chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008
- chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25
Tài liệu cùng người dùng
- Đang cập nhật ...
Tài liệu liên quan
-
Toán 3 - Tuần 4 - Bảng nhân 616 27 0
-
TOÁN 3- TUẦN 4-BẢNG NHÂN 614 20 0
-
Toán 3 - Tuần 4- Bảng nhân 618 7 0
-
Toán 3 - Tuần 13 - Bảng nhân 913 16 0
-
Toán 3 - Tuần 7 - Bảng nhân 710 22 0