Giáo án Tiếng việt - Lớp 3

Trang 1

- Đọc đúng các từ ngữ : luôn miệng, vui lòng, ánh lên, nén nỗi xúc động, - Bộc lộ tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện + Rèn kĩ năng đọc - hiểu

- Hiểu nghĩa các từ khó đợc chú giải trong bài ( đôn hậu, thành thực )

- Nắm đợc cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hơng, với ngời thân qua giọng nói quê hơng thân quen.

* Kể chuyện

+ Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn chuyện, lời nhân vật ) cho phù hợp với nội

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hơng ? - Qua câu chuyện em nghĩ gì về quê

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài - HS nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp - Nhận xét bạn đọc

- HS đọc theo nhóm ba

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 + HS đọc thầm đoạn 1

- Cùng ăn với 3 ngời thanh niên

- Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong ba thanh niên đến gần xin đ-ợc trả giúp tiền ăn

- Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến ngừi mẹ thân th-ơng quê ở miền Trung.

- Ngời trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu, đôi môi 1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào 3 tranh nminh hoạ kể lại 3 đoạn

Trang 2

của câu chuyện

2 HD kể lại câu chuyện theo tranh - HS QS từng tranh

- 1 HS nêu nhanh từng sự việc đợc kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn

- Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể một đoạn của câu chuyện

- 3 HS tiếp nối nhau kể trớc lớp - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

IV Củng cố, dặn dò

- Nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện ? ( Giọng quê hơng rất có ý nghĩa đối với mỗi ngời : gợi nhớ đến quê hơng, đến những ngời thân, đến những kẻ niệm thân

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Giọng quê hơng - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II Đồ dùng GV : SGK

HS : SGK

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Giọng quê hơng

- HS nắm đợc ý nghĩa của ngày 20 - 11

- Tham gia vui văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11

Trang 3

giáo, là ngày kỉ niệm để các em HS bày tỏ tấm lòng biết ơn những ngời đã dạy mình - Để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo HS thi đua học hành tốt và làm nhiều điều tốt

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài quê hơng ruột thịt Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài.

- Luyện viết tiếng có âm vần khó ( oai/oay ) tiếng có âm đầu hoặc thành dễ lẫn do ảnh hởng của cách phát âm địa phơng l/n

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ HS thi tìm tiếng chứa vần oai/oay, bảng lớp viết câu văn BT3 HS : Vở chính tả

III Các hoạt động của thầy và trò

A Kiểm tra bài cũ

- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học 2 HD HS viết chính tả

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc toàn bài 1 lợt

- Vì sao chị Sứ rất yêu quê hơng mình ? - Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài ? Cho biết vì sao phải viết hoa các chữ ấy ?

- Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát ru con của mẹ chị và của chị - các chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng phải viết hoa : Quê, Chị, Sứ, Chính, Và - HS đọc thầm bài chính tả

- Tập viết bảng con các tiếng khó viết + HS viết bài vào bảng con

- Tìm 3 từ chứa tiếng có vần oai, 3 từ chứa

Trang 4

* Bài tập 3

- Đọc yêu cầu BT

- GV nhận xét tiết học

oay : xoay, ngoáy, khoáy, + Thi đọc, viết đúng và nhanh

- Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hởng cách phát âm địa phơng : lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay, lớp, ánh trăng, chăm ngoan, sống lâu,

- Bớc đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với từng kiểu câu ( câu kể, câu hỏi, câu cảm )

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Đọc thầm tơng đối nhanh và nắm đợc những thông tin chính của bức th thăm hỏi Hiểu đợc ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hơng, quý mến bà của ngời cháu.

- Bớc đầu có cách hiểu biết về th và cách viết th.

II Đồ dùng

GV : 1 phong bì th và bức th của HS gửi cho ngời thân HS : SGK

- Đọc bài : Giọng quê hơng - Trả lời câu hỏi tong bài + GV chia bài làm 3 đoạn - Đ1 : Mở đầu th ( 3 câu đầu ) - Trả lời câu hỏi

- HS nghe, theo dõi SGK

+ HS nối nhau đọc từng câu trong bài

Trang 5

- Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh âm thanh với âm thanh ) - Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn.

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết BT1, tranh ảnh cây cọ, bảng lớp viết đoạn văn BT3 HS : SGK

- Làm miệng BT 3 tiết 1 ôn tập giữa HKI

B Bài mới

- GV nêu MĐ YC của tiết học

- Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc đoạn thơ, cả lớp theo dõi bảng - HS QS

- Từng cặp HS tập trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời

Lời giải :

a) Tiếng ma trong rừng cọ đực so sánh với tiếng thác, tiếng gió

b) Hình dung tiếng ma trong rừng cọ rất to rất vang động

+ Tìm những âm thanh đợc so sánh với nhau trong mỗi câu thơ câu văn

- HS trao đổi theo cặp

- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn

+ Lời giải

- Tiếng suối nh tiếng đàn cầm - Tiếng suối nh tiếng hát xa

- Tiếng chim nh tiếng xóc những rổ tiền

Trang 6

Tiếng việt +

Chính tả : Bài Giọng quê hơng I Mục tiêu

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 bài quê hơng - Rèn kĩ năng viết và cách trình bày bài tập đọc

- Biết viết hoa các tiếng đầu câu

II Đồ dùng

GV : Nội dung HS : Vở

- GV đọc : một lát, xúc động, xua tay, yên lặng,

B Bài mới

a HD chuẩn bị chính tả

- GV đọc đoạn 3 bài : Giọng quê hơng - Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng ?

- Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa ?

- Vì sao phải viết hoa ?

- GV đọc : tám năm, nói tiếp, giọng nói,

b GV đọc cho HS viết

- GV theo dõi động viên HS

c Chấm, chữa bài

- Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến ngời mẹ thân th-ơng quê ở miền Trung

+ Củng cố cách viết chữ hoa G ( Gi ) thông qua các bài tập ứng dụng - Viết tên riêng : ông gióng

- Viết câu ứng dụng : Gió đa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xơng

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ hoa : G, Ô, T, tên riêng và câu ca dao trong bài HS : Vở tập viết

- GV đọc : G, Gò Công

B Bài mới

- GV nêu MĐ YC của tiết học 2 HD HS luyện viết trên bảng con

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét bạn viết

Trang 7

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu Gi, Ô, T, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- Đọc tên riêng

- GV giới thiệu : theo 1 câu chuyện cổ, Ông Gióng quê ở làng Gióng là ngời sống vào thời vua Hùng, ông đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm

- GV viết mẫu : Ông Gióng - GV uốn nắn cách viết

c Luyện viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu ca dao - Nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao - GV HD HS luyện viết

3 HD HS luyện viết vào vở TV - GV nêu yêu cầu của bài viết - GV uốn nắn, giúp đỡ HS viết bài 4 Chấm, chữa bài

Tiếng chuông Trấn Vũ canh gàThọ Xơng - Gió, Tiếng ( đầu dòng thơ Trấn Vũ, Thọ Xơng ( tên riêng )

- HS luyện viết bảng con từng tên riêng + HS viết bài vào vở TV

- Dựa theo mẫu bài tập đọc Th gửi bà và gợi ý về hình thức - nội dung th, biết viết 1 bức th ngắn ( khoảng 8 đến 10 dòng ) để thăm hỏi, báo tin cho ngời thân

- Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức 1 bức th, ghi rõ ND trên phong bì th để gửi thao đờng bu điện.

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết gợi ý BT1, 1 bức th và phopng bì th đã viết mẫu, giấy rời và phong bì th

HS : SGK

- Đọc bài : Th gửi bà

- Nhận xét về cách trình bày 1 bứa th ?

B Bài mới

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

+ Dựa theo mẫu bài tập đọc : Th gửi bà, viết 1 bức th ngắn cho ngời thân

Trang 8

- HS QS phong bì viết mẫu trong SGK - Trao đổi về cách trình bày mặt trớc

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ đầu bài thơ Quê hơng, biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ.

- Luyện đọc, viết các chữ có âm vần khó ( et/oet ) tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hởng của cách phát âm địa phơng : nặng - nắng, lá - là,

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp viết BT2, tranh minh hoạ giải đố BT3 HS : SGK

- GV đọc : quả xoài, nớc xoáy, đứng lên, thanh niên

B Bài mới

a HD chuẩn bị chính tả

- GV đọc thong thả, rõ ràng 3 khổ thơ đầu - Nêu những hình ảnh gắn liền với quê

- GV theo dõi động viên HS

c Chấm, chữa bài vàng bay, con diều biếc thả trên cánh đồng, con đò nhỏ khua nớc nớc ven sông,

Lời giải : em bé toét miệng cời, mùi khét, ca xoèn xoẹt, xem xét

+ Viết lời giải các câu đố

Trang 9

- HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần 10

- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt - GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động

II Nội dung sinh hoạt

1 GV nhận xét u điểm :

- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh theo sự phân công của nhà trờng tốt - Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè

- Thực hiện tốt nề nếp lớp, xếp hàng ra vào lớp nhanh - Trong lớp chú ý nghe giảng : Đăng, Nguyên, Chi, - Chịu khó giơ tay phát biểu : T Tùng, Th, Chi

- Có nhiều tiến bộ về chữ viết : Duy - Tiến bộ hơn về mọi mặt : Đăng

2 Nhợc điểm :

- Một số em đi học muộn : Nguyên, Đỗ Tùng

- Cha chú ý nghe giảng : Đức, Sơn, Long, Khuê Trang,

- Chữ viết cha đẹp, sai nhiều lối chính tả : Khuê, Đức, Mạnh Tùng,

- HS hát đơn ca, song ca, tốp ca

+ Cô giáo em, những bông hoa, những bài

Giáo án Tiếng việt - Lớp 3 - Tuần 10

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan