Đang tải... (xem toàn văn)
Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt Ebook kiến thức môn vật lý lớp 6 của nguyễn quốc việt
Bài Đo độ dài Tóm tắt lý thuyết I Đơn vị đo độ dài: Ôn lại số đơn vị đo độ dài Đơn vị đo độ dài hợp pháp nước việt nam mét (kí hiệu: m) Đơn vị đo độ dài thường dùng nhỏ mét là: o Đềximét (dm) 1m = 10dm o Centimet (cm) 1m = 100cm o Milimet (mm) 1m = 1000mm Đơn vị đo độ dài thường dùng lớn mét là: Kilomet (km) 1km = 1000m Ước lượng độ dài: Ước lượng độ dài 1m cạnh bàn dùng thước kiểm tra lại Ước lượng độ dài gang tay 12cm dùng thước kiểm tra lại II Đo độ dài Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài: Khi dùng thước đo, cần biết giới hạn đo độ chia nhỏ thước Giới hạn đo (GHĐ) thước độ dài lớn ghi thước Độ chia nhỏ (ĐCNN) thước độ dài hai vạch chia liên tiếp thước Ví dụ: o Đo chiều rộng sách vật lý 6: Dùng thước có GHĐ: 20cm; ĐCNN: 1mm o Đo chiều dài sách vật lý 6: Thước dùng có GHĐ: 30cm; ĐCNN: 1mm o Đo chiều dài bàn học: Dùng thước có GHĐ: 2m; ĐCNN: 1cm Đo độ dài: Sau phân nhóm, học sinh phân cơng để thực ghi kết vào bảng 1.1 SGK Bảng 1.1 : Bảng kết đo độ dài Độ dài vật cần đo Độ dài Chọn dụng cụ đo độ Kết đo (cm) dài ước lượng Tên GHĐ ĐCNN Lần Lần Lần t=t1+t2+t33t=t1+t2 thước +t33 Chiều dài bàn học em cm Bề dày sách Vật lý mm Bài tập minh họa Bài 1: Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống sau : m = (1) dm; m = (2) cm; cm = (3) mm; 1km = (4) m Hướng dẫn giải: (1) 10 dm (2) 100 cm (3) 10mm (4) 1000m Bài 2: Có thước đo sau đây: - Thước có GHĐ 1m ĐCNN cm - Thước có GHĐ 20 cm ĐCNN mm - Thước có GHĐ 30 cm ĐCNN mm Hỏi nên dùng thước để đo a) Chiều rộng sách Vật lý ? b) Chiều dài sách Vật lý ? c) Chiều dài bàn học ? Hướng dẫn giải: Câu a: Ước lượng chiều rộng sách giáo khoa (SGK) Vật lý khoảng gần 20 cm Vì vậy, để đo chiều ngang sách Vật lí ta dùng thước (2) có GHĐ 20 cm ĐCNN mm Câu b: Ước lượng chiều dài SGK Vật lý khoảng 20 cm Vì vậy, để đo chiều dọc sách Vật lý ta dùng thước (3) có GHĐ 30 cm ĐCNN mm Câu c: Ước lượng chiều dài bàn học khoảng m Nên để đo chiều dài bàn học ta dùng thước (1) có GHĐ 1m ĐCNN cm Bài Đo độ dài ( tiếp ) Tóm tắt lý thuyết Thực hành đo độ dài vật Hãy cho biết độ dài ước lượng kết đo thực tế khác bao nhiêu? Cần ước lượng đo thực tế để lấy số liệu Cách chọn dụng cụ đo : Chọn thước dây để đo chiều dài bàn hóc xác hơn, số lần đo chọn thước kẻ đo Ước lượng gần độ dài cần đo để chọn dụng cụ đo thích hợp Cách đặt thước đo : Đặt thước đo dọc theo độ dài cần đo, vạch số ngang với đầu vật Cách đặt mắt nhìn ghi kết đo: Đặt mắt nhìn theo hướng vng góc với cạnh thước đầu vật Thống cách đọc ghi kết đo: Nếu đầu cuối vật khơng ngang với vạch chia đọc ghi kết đo theo vạch chia gần với vật Kết luận: Khi đo độ dài cần: o Ước lượng độ dài cần đo o Chọn thước có GHĐ có ĐCNN thích hợp o Đặt thước dọc theo độ dài cần đo cho đầu vật ngang với vạch số thước Đặt mằt nhìn theo hướng vng góc với cạnh thước đầu o vật o Đọc ghi kết đo theo vạch chia gần với đầu vật Bài tập minh họa Bài 1: Kinh nghiệm cho thấy độ dài sải tay người thường gần chiều cao người đó; độ dài vịng nắm tay thường gần chiều dài bàn chân người Hãy kiểm tra lại xem có khơng Hướng dẫn giải: Sau kiểm tra lại ta thấy xác: độ dài sải tay người thường gần chiều cao người đó; độ dài vịng nắm tay thường gần chiều dài bàn chân người Bài 2: Chọn phát biểu khơng thực hành đo độ dài: A Chọn thước có GHĐ có ĐCNN thích hợp B Chọn thước có GHĐ có ĐCNN lớn C Ước lượng độ dài cần đo D Đặt thước dọc theo độ dài cần đo cho đầu vật ngang với vạch số thước Hướng dẫn giải: Chọn đáp án B Bài Đo thể tích chất lỏng Tóm tắt lý thuyết I Đơn vị đo thể tích: Đơn vị đo thể tích thường dùng mét khối (m3) lít (l) 1lít = 1dm3; 1ml =1cm3 (1cc) II Đo thể tích chất lỏng: Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích Để đo thể tích chất lỏng ta dùng : Chai, lọ, ca đong có ghi sẵn dung tích; loại ca đong (ca, xơ, thùng) biết trước dung tích; bình chia độ, bơm tiêm Ví dụ: Ca đong to: GHĐ: 1(l) ĐCNN: 0,5l Ca đong nhỏ: GHĐ ĐCNN: 0,5 l Can nhựa: GHĐ: 0,5 lít ĐCNN: lít Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng : Cách đo thể tích chất lỏng: Ước lượng thể tích chất lỏng cần đo o o Lựa chọn bình chia độ có GH ĐCNN thích hợp, đổ chất lỏng vào bình Đặt bình chia độ thẳng đứng o Đặt mắt nhìn ngang với độ cao với mực chất lỏng o bình Đọc ghi kết đo theo vạch chia gần với mực o chất lỏng Thực hành: Đo thể tích nước hai bình, bình chứa đầy nước, bình chứa lít nước Kiểm tra ước lượng cách đo thể tích chúng ghi kết vào bảng 3.1 Bảng 3.1 : Kết đo thể tích chất lỏng Vật cần đo thể tích Dụng cụ đo GHĐ ĐCNN Thể tích ước lượng (lít) Nước bình Nước bình Bài tập minh họa Bài 1: Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống đây: m3 = (1) dm3 = (2) cm3 m3 = (3) lít = (4) ml = (5) cc Hướng dẫn giải: (1) 1000 dm3 ; (2) 1000000 cm3 ; (3) 1000 lít; (4) 1000000 ml; (5) 1000000 cc Thể tích đo (cm3) Bài 2: Hãy chọn bình chia độ phù hợp bình chia độ để đo thể tích lượng chất lỏng cịn gần đầy chai 0,5 lít: A Bình 1000ml có vạch chia đến 10ml B Bình 500ml có vạch chia đến 2ml C Bình 100ml có vạch chia đến 1ml D Bình 500ml có vạch chia đến 5ml Hướng dẫn giải: Chọn đáp án B Bài Đo thể tích vật rắn khơng thấm nước Tóm tắt lý thuyết Dùng bình chia độ: Đo thể tích nước ban đầu V1=150cm3V1=150cm3 Thả chìm hịn đá vào bình chia độ, thể tích dâng lên V2=200cm3V2=200cm3 Thể tích hịn đá: V=V1−V2=200cm3−150cm3=50cm3V=V1−V2=200cm3−150cm3=5 0cm3 Ta gọi (V) thể tích vật rắn: V=V2−V1V=V2−V1 Dùng bình tràn: Trường hợp vật khơng bỏ lọt bình chia độ Đổ nước đầy bình tràn, thả chìm hịn đá vào bình tràn, hứng nước tràn vào bình chứa Đo thể tích nước tràn bình chia độ, thể tích hịn đá Kết luận: o Thả chìm vật vào chất lỏng đựng bình chia độ Thể tích phần chất lỏng dâng lên thể tích vật o Khi vật rắn khơng bỏ lọt bình chia độ thả vật vào bình tràn Thể tích phần chất lỏng tràn thể tích vật Thực hành: Đo thể tích vật rắn Ước lượng thể tích vật rắn (cm3)(cm3) Đo thể tích vật ghi kết vào bảng 4.1 Bảng 4.1 : Kết đo thể tích vật rắn Vật cần đo thể tích Dụng cụ đo GHĐ ĐCNN Thể tích ước lượng (lít) Thể tích đo (cm3) Tính giá trị trung bình: V=V1+V2+V33V=V1+V2+V33 Bài tập minh họa Bài 1: Người ta dùng bình chia độ ghi tới cm3cm3 chứa 20 cm3cm3 nước để đo thể tích hịn đá Khi thả hịn đá vào bình, mực nước bình dâng lên tới vạch 55cm3cm3 Tính thể tích hịn đá ? Hướng dẫn giải: Áp dụng cơng thức tính vật rắn: Thể tích hịn đá là: V=V1−V2=55−20=35cm3V=V1−V2=55−20=35cm3 Bài 2: Khi sử dụng bình tràn bình chứa để đo thể tích vật rắn khơng thấm nước người ta xác định thể tích vật cách : A Đo thể tích bình tràn B Đo thể tích bình chứa C Đo thể tích phần nước tràn từ bình tràn sang bình chứa D Đo thể tích nước cịn lại bình Hướng dẫn giải: Chọn đáp án C Bài Khối lượng - Đo khối lượng Tóm tắt lý thuyết I Khối lượng Đơn vị khối lượng: Khối lượng: Định nghĩa: Khối lượng lượng chất chứa tạo thành vật Ví dụ: o o Khối lượng tịnh 397g ghi hộp sữa lượng sữa chứa hộp 397g Số 500g ghi túi bột giặt lượng bột giặt túi Đơn vị khối lượng: a Đơn vị đo khối lượng hợp pháp nước Việt Nam kílơgam (kí hiệu: kg) Kílơgam khối lượng cân mẫu đặt Viện đo lường Quốc Tế Pháp b Các đơn vị khối lượng khác thường gặp: Gam (g) 1g = 1100011000 kg Hectôgam (lạng): lạng = 100g Tấn (t): 1t = 1000 kg Tạ: tạ = 100g II Đo khối lượng: 1.Tìm hiểu cân Rơbécvan Các phận cân Rơbécvan: gồm có địn cân, đĩa cân, kim cân hộp cân GHĐ cân Rô béc van tổng khối lượng cân có hộp ĐCNN cân Rơ béc van khối lượng cân nhỏ có hộp Cách dùng cân Rôbécvan để cân vật: Thoạt tiên, phải điều chỉnh cho chưa cân, đòn cân phải nằm thăng bằng, kim cân vạch (*) Đó việc điều chỉnh số Đặt vật đem cân lên đĩa cân bên trái Đặt lên đĩa cân bên số cân có khối lượng phù hợp điều chỉnh mã cho đòn cân nằm thăng bằng, kim cân nằm bảng chia độ Tổng khối lượng cân đĩa cân cộng với số mã khối lượng vật đem cân Các loại cân khác Một số loại cân thường sử dụng đời sống: cân tạ, cân y tế, cân đòn, cân đồng hồ Bài tập minh họa Bài 1: Để đo khối lượng người ta dùng dụng cụ ? A Thước B Bình chia độ C Cân D Ca đong Hướng dẫn giải: Chọn đáp án C Bài 2: Hình 15.4: Muốn lực nâng vật lên (F2) nhỏ trọng lượng vật (F1) khoảng cách OO1 OO2 phải thỏa mãn điều kiện gì? Thí nghiệm Khi OO2>OO1 F2< F1 nghĩa khoảng cách từ điểm tựa đến điểm tác dụng lực lớn khoảng cách từ điểm tựa đến điểm đặt vật lực tác dụng nhỏ trọng lượng vật Rút kết luận Muốn lực nâng vật nhỏ trọng lực vật phải làm cho khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng lực nâng lớn khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng trọng lượng vật Bài tập minh họa Bài 1: Hãy điểm tựa, lực tác dụng lực F1, F2 lên địn bẩy hình vẽ sau: Hướng dẫn giải: Điểm tựa o Chỗ mái chèo tựa vào mạn thuyền o Trục bánh xe cút kít o Ốc vít giữ chặt hai lưỡi kéo o Trục quay bấp bênh o Điểm tác dụng lực F1: Chỗ nước đẩy vào mái chèo o Chỗ giữa mặt đáy thùng xe cút kít chạm vào nối tay cầm o Chỗ giấy chạm vào lưỡi kéo o Chỗ bạn ngồi Điểm tác dụng lực F2: o Chỗ tay cầm mái chèo o Chỗ tay cầm xe cút kít o Chỡ tay cầm kéo o Chỗ bạn thứ hai Bài 2: Tác dụng địn bẩy gì? Hướng dẫn giải: Tác dụng đòn bẩy giảm lực kéo đẩy vật đởi hướng lực tác dụng vào vật Địn bẩy có tác dụng làm thay đởi hướng lực vào vật Cụ thể, để đưa vật lên cao ta tác dụng vào vật lực hướng từ xuống Dùng địn bẩy lợi lực Khi dùng đòn bẩy để nâng vật, khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng lực nâng vật lớn khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng trọng lực lực tác dụng nhỏ trọng lượng vật Bài 16 Ròng rọc Tóm tắt lý thuyết I Tìm hiểu rịng rọc o o Ròng rọc bánh xe dễ dàng quay quanh trục, vành bánh xe có xẻ rãnh để đặt dây kéo Có loại ròng rọc là: Ròng rọc cố định ròng rọc động Rịng rọc cố định bánh xe có rãnh để vắt dây qua, trục bánh xe mắc cố định ( có móc treo bánh xe) Khi kéo dây, bánh xe quay quanh trục cố định o Ròng rọc động bánh xe có rãnh để vắt qua dây, trục bánh xe không mắc cố định Khi kéo dây, bánh xe vừa chuyển động với trục II Ròng rọc giúp người làm việc dễ dàng nào? Chiều lực kéo vật lên trực tiếp (dưới lên) chiều lực kéo vật qua ròng rọc cố định khác Độ lớn Chiều lực kéo vật lên trực tiếp (dưới lên) chiều lực kéo vật qua rịng rọc động khơng thay đởi Độ lớn lực kéo vật lên trực tiếp lớn độ lớn lực kéo qua ròng rọc động Kết luận: Rịng rọc cố định có tác dụng làm đởi hướng lực kéo so với kéo o trực tiếp o Dùng rịng rọc động lực kéo vật lên nhỏ trọng lượng vật Bài tập minh họa Bài Sử dụng ròng rọc ta lợi gì? Cho ví dụ Hướng dẫn giải: Sử dụng rịng rọc đưa vật lên cao ta lợi: o Về lực o Về hướng lực o Về đường Ví dụ: o Về lực: Trong xây dựng cơng trình nhỏ, người cơng nhân dùng ròng rọc cố định để đưa vật liệu lên cao Khi dùng rịng rọc, người cơng nhân khơng phải mang, vác vật liệu lên cao mà cần đứng chỗ để di chuyển chúng Về hướng lực: Ở đầu cột cờ (ở sân trường) có gắn 01 o o Về đường đi: Ở đầu móc cần cẩu hay xe ơtơ cần cẩu lắp rịng rọc động, nhờ mà người ta di chuyển cách dễ dàng vật rất nặng có khối lượng hàng tấn lên cao với lực nhỏ trọng lượng chúng Bài 17 Tởng kết chương | Cơ học Tóm tắt lý thuyết I Câu hỏi ôn tập Nêu tên dụng cụ đo chiều dài, đo thể tích, đo khối lượng Thước, bình chia độ, bình tràn, lực kế cân Tác dụng đẩy kéo vật lên vật khác gọi gì? Lực Lực tác dụng lên vật gây nhừng kết vật ? Làm cho vật bị biến dạng làm biến đội vận tốc vật Nếu hai lực tác dụng vào vật đứng n mà đứng n hai lực gọi hai lực gì? Hai lực cân Lực hút Trái Đất tác dụng lên vật gọi gì? Trọng lực hay trọng lượng Dùng tay ép hai đầu lò xo lại Lực mà lò xo tác dụng lên tay gọi lực gì? Lực đàn hồi Trên vỏ hộp kem giặt VISO có ghi 1kg Số gì? Khối lượng kem giặt hộp Điền từ: 7800 kg/m3kg/m3 sắt Khối lượng riêng a Đơn vị đo độ dài met ký hiệu m b Đơn vị đo thể tích met khối ký hiệu m3m3 c Đơn vị đo lực Newton ký hiệu N d Đơn vị đo khối lượng Kilogam ký hiệu kg e Đơn vị khối lượng riêng Kilogam met khối ký hiệu kg/m3kg/m3 10 Viết công thức liên hệ giữa trọng lượng khối lượng vật P=10mP=10m 11 Viết cơng thức tính khối lượng riêng theo khối lượng thể tích D=mVD=mV 12 Hãy nêu tên ba máy đơn giản học Mặt phẳng nghiêng, ròng rọc, đòn bẩy 13 Hãy nêu tên máy đơn giản mà người ta dùng công việc dụng cụ sau: Kéo thùng bêtơng lên cao để đở trần nhà: Rịng rọc Đưa thùng phuy nặng từ mặt đường lên sàn xe: Mặt phẳng nghiêng Cái chắn ôtô những điểm bán vé đường cao tốc: Đòn bẩy II Câu hỏi vận dụng Dùng từ có sẵn viết thành câu khác Con trâu tác dụng lực kéo lên cày Người thủ mơn bóng đá tác dụng lực đẩy lên bóng đá Chiếc kìm nhở đinh tác dụng lực kéo lên đinh Thanh nam châm tác dụng lực hút lên miếng sắt Chiếc vợt bóng bàn tác dụng lực đẩy lên bóng bàn Một học sinh đá vào bóng Có những tượng xảy với bóng? Hãy chọn câu trả lời nhất: a Quả bóng bị biến dạng b Chuyển động bóng bị biến đởi c Quả bóng bị biến dạng đồng thời chuyển động bị biến đởi Chọn đáp án C: Quả bóng bị biến dạng đồng thời chuyển động bị biến đởi Có ba hịn bi kích thước nhau: Hòn bi nặng nhất, bi nhẹ nhất Trong hịn bi có hịn sắt, hịn nhơm, chì Hỏi hịn sắt? Hịn nhơm? Hịn chì? Các hịn bi tích khối lượng khác Căn vào bảng KLR chất câu trả lời là: Hịn bi 1: chì, hịn bi sắt hịn bi nhơm Điền từ a Khối lượng đồng 8.900 kg mét khối b Trọng lượng chó 10 niutơn c Khối lượng bao gạo 50 kílơgam d Trọng lượng riêng dầu ăn 8000 niu tơn mét khối e Thể tích nước bể mét khối Điền từ: a Muốn đẩy xe máy từ vỉa hè lên nhà cao 0,4m phải dùng Mặt phẳng nghiêng b Người phụ nề đứng đường, muốn kéo bao ximăng lên tầng hai thường dùng Ròng rọc cố định c Muốn nâng đầu gỗ nặng lên cao 10cm để kê hịn đá xuống phải dùng địn bẩy d Ở đầu cần cẩu xe cẩu người ta có lắp rịng rọc động Nhờ thế, người ta nhấc những cỡ máy rất nặng lên cao lực nhỏ trọng lực cỗ máy Tại kéo cắt kim loại có tay cầm dài lưỡi kéo? Để làm cho lực mà lưỡi kéo tác dụng vào tấm kim loại lớn lực mà tay ta tác dụng vào tay cầm Tại kéo cắt giấy, cắt tóc có tay cầm ngắn lưỡi kéo? Vì cắt giấy, cắt tóc cần có lực nhỏ Lưỡi kéo dài tay cầm tay ta cắt Bù lại tay lợi tay ta di chuyển mà tạo vết cắt dài theo tờ giấy Bài tập minh họa Bài Biết 10 lít cát có khối lượng 15kg a Thể tích tấn cát b Trọng lượng 3m3 cát Hướng dẫn giải: 10l=1dm3=10.10−3m3.10l=1dm3=10.10−3m3 Khối lượng riếng cát: D=mV=1510.10−3=1,5.103kg/m3D=mV=1510.10−3=1,5.103kg/m3 Vậy thể tích cát: V′=m′D=1031,5.103=0,667m3V′=m′D=1031,5.103=0,667m3 b Trọng lượng cát: P=10m=10DV=10.1,5.103.3=45000NP=10m=10DV=10.1,5.103.3=45000N Bài 2: 1kg kem giặt VISO tích 900cm3 Tính Khối lượng riếng kem giặt so sánh với khối lượng riếng nước Hướng dẫn giải Thể tích V=900cm3=9.10−4m3V=900cm3=9.10−4m3 Áp dụng cơng thức tính khối lượng riếng ta tính khối lượng riếng kem giặt 1111kg/m31111kg/m3 * Vậy khối lượng riếng kem giặt lớn khối lượng riếng nước Bài 18 Tóm tắt lý thuyết Thí nghiệm Dùng dụng cụ vẽ hình 18.1 Bước1: Trước hơ nóng,thử thả cầu vào vịng kim loại Nhận xét: Trước hơ nóng cầu, cầu lọt qua vòng kim loại Bước 2: Dùng đèn cồn hơ nóng cầu kim loại phút, thử thả xem cầu có cịn lọt qua vịng kim loại khơng Nhận xét: Sau hơ nóng cầu, cầu khơng cịn lọt qua vòng kim loại Bước 3: Nhúng cầu hơ nóng vào nước lạnh thử thả cho lọt qua vịng kim loại Nhận xét: Sau nhúng cầu vào nước lạnh, cầu lại lọt qua vòng kim loại Rút kết luận: Chất rắn nở nóng lên, co lại lạnh Chú ý : Sự nở nhiệt theo chiều dài (sự nở dài) vật rắn có nhiều ứng dụng đời sống kĩ thuật Các chất rắn khác nở nhiệt khác Nhôm nở nhiều nhất, đến đồng, sắt Bài tập minh họa Bài 1: Ở đầu cán (chuôi) dao, liềm gỗ, thường có đai sắt, gọi khâu dùng để giữ chặt lưỡi dao hay lưỡi liềm Tại lắp khâu, người thợ rèn phải nung nóng khâu tra vào cán ? Hướng dẫn giải: Phải nung nóng khâu dao, liềm nung nóng, khâu nở dễ lắp vào cán, nguội khâu co lại xiết chặt vào cán Bài 2: Một lọ thủy tinh đậy nút thủy tinh Nút bị kẹt Hỏi phải mở nút cách cách sau ? A Hơ nóng nút B Hơ nóng cổ lọ C Hơ nóng nút cổ lọ D Hơ nóng đáy lọ Hướng dẫn giải: Chọn đáp án B : Hơ nóng cổ lọ Bài 19 Tóm tắt lý thuyết Làm thí nghiệm: a Dụng cụ thí nghiệm: Một bình cầu thuỷ tinh đựng nước màu có nút cao su cắm xuyên qua ống thuỷ tinh, bình nước nóng, bình nước lạnh, khăn lau khơ b Tiến hành thí nghiệm : Nút chặt bình nút cao su Quan sát nước màu dâng lên ống thuỷ tinh Đặt bình cầu vào chậu nước nóng Quan sát tượng xảy với mực nước màu ống thuỷ tinh Trả lời câu hỏi Mực nước ống thủy tinh tăng lên nhúng vào nước nóng: chất lỏng nở nóng lên Khi nhúng bình cầu vào nước lạnh, mực nước hạ xuống: chất lỏng gặp lạnh co lại Chứng minh chất lỏng khác nở nhiệt khác Dùng ba bình cầu giống để thể tích ban đầu chất lỏng Cùng nhúng chung chậu nước nóng để chúng có độ tăng nhiệt độ Nhúng ba bình cầu chứa ba loại chất lỏng khác vào chậu nước nóng, ta thấy mực chất lỏng ống thủy tinh dâng lên khác Vậy: Các chất lỏng khác nở nhiệt khác Rút kết luận a Thể tích nước bình tăng nóng lên, giảm lạnh b Các chất lỏng khác nở nhiệt không giống Hay: Chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh Các chất lỏng khác nở nhiệt khác Bài tập minh họa Bài 1: a Tại đun nước, ta không nên đổ nước thật đầy ấm? b Tại người ta khơng đóng chai nước thật đầy? Hướng dẫn giải: Vì nước nóng lên, nước ấm nở tràn Sở dĩ khơng đóng chai thật đầy để tránh bật nắp chai co giãn nhiệt chất lỏng Bài 2: Hiện tượng sau xảy đun nóng lượng chất lỏng? Chọn câu nhất: A Khối lượng chất lỏng tăng B Trọng lượng chất lỏng tăng C Thể tích chất lỏng tăng D Chỉ có a b Hướng dẫn giải: Chọn đáp án C Khi đun nóng chất lỏng thể tích chất lỏng tăng Bài 20 Tóm tắt lý thuyết Thí nghiệm Cắm ống thủy tinh nhỏ xuyên qua nút bình cầu Cho giọt nước màu vào ống thuỷ tinh Lắp chặt nút cao su có ống thủy tinh chứa nước màu vào bình cầu Xát hai lịng bàn tay vào cho nóng lên, sau áp chặt vào bình cầu Trả lời câu hỏi Có tượng xảy với giọt nước ống thủy tinh? Hiện tượng chứng tỏ thể tích khơng khí bình cầu thay đổi nào? Ta thấy giọt nước màu lên, chứng tỏ thể tích khí bình nở Nói cách khác: có lực tác dụng vào giọt nước đẩy giọt nước lên, lực khơng khí dãn nở mà có Khi ta thơi khơng áp tay vào bình cầu, có tượng xảy với giọt nước màu ống thủy tinh? Hiện tượng chứng tỏ điều gì? Giọt nước màu xuống, chứng tỏ thể tích khơng khí bình giảm, khơng khí bình co lại Tại thể tích khơng khí bình cầu lại tăng ta áp hai bàn tay nóng vào bình? Thể tích khí bình tăng lên khơng khí bình nóng lên Tại thể tích khơng khí bình cầu lại giảm ta thơi khơng áp hai bàn tay nóng vào bình? Thể tích khí bình giảm khơng khí bình lạnh Bảng 1: So sánh nở nhiệt chất rắn, lỏng khí Chất khí Khơng khí : 183cm3 Hơi nước : 183cm3 Khí oxy : 183cm3 Chất lỏng Rượu : 58cm3 Dầu hỏa : 55 cm3 Thủy ngân : cm3 Chất rắn Nhôm : 3,54cm3 Đồng : 3,55cm3 Sắt : 1,80 cm3 So sánh nở nhiệt chất khác Các chất khí khác lại nở nhiệt giống Chất khí nở nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở nhiệt nhiều chất rắn Rút kết luận a Thể tích khí bình tăng nóng lên b Thể tích khí bình giảm lạnh c Chất rắn nở nhiệt nhất, chất khí nở nhiệt nhiều Vậy: Chất khí nở nóng lên, co lại lạnh Các chất khí khác nở nhiệt giống Chất nở nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở nhiệt nhiều chất rắn Bài tập minh họa Bài 1: Tại khơng khí nóng lại nhẹ khơng khí lạnh? Hướng dẫn giải: Trọng lượng riêng khơng khí xác định cơng thức: d=PV mà P=10m ⇒d=10mV Khi nhiệt độ tăng: m không đổi V tăng d giảm Vì trọng lượng riêng khơng khí nóng nhỏ trọng lượng riêng khơng khí lạnh Bài 2: Hãy chọn câu trả lời điền vào chỗ trống: Các khối nước bốc lên từ mặt biển, sông, hồ bị ánh nắng mặt trời chiếu vào nên , ………… , ………… bay lên tạo thành mây A nở ra, nóng lên, nhẹ B nhẹ đi, nở ra, nóng lên C nóng lên, nở ra, nhẹ D nhẹ đi, nóng lên, nở Hướng dẫn giải: Chọn đáp án C Các khối nước bốc lên từ mặt biển, sông, hồ bị ánh nắng mặt trời chiếu vào nên nóng lên, nở ra, nhẹ bay lên tạo thành mây ~ ~ ~ Theo NGUYỄN QUỐC VIỆT ~ ~ ~ ... luận: Lực mà vật A tác dụng lên vật B làm biến đổi chuyển động vật B làm biến dạng vật lý Hai kết xảy Bài tập minh họa Bài 1: Trong vật tượng sau, em vật tác dụng lực kết mà lực gây cho vật bị tác... rộng sách Vật lý ? b) Chiều dài sách Vật lý ? c) Chiều dài bàn học ? Hướng dẫn giải: Câu a: Ước lượng chiều rộng sách giáo khoa (SGK) Vật lý khoảng gần 20 cm Vì vậy, để đo chiều ngang sách Vật lí... cân Tác dụng đẩy kéo vật lên vật khác gọi gì? Lực Lực tác dụng lên vật gây nhừng kết vật ? Làm cho vật bị biến dạng làm biến đội vận tốc vật Nếu hai lực tác dụng vào vật đứng yên mà đứng