Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên nêu bối cảnh: Trong lễ khai giảng chào mừng năm học mới có một chương trình dành cho các bạn mới vài lớp 5” Gặp gỡ và giao lưu. - Giáo viên hướng dẫn cách chơi; HS trong nh[r]
(1)MÔN: ĐẠO ĐỨC
Tên bài: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN
(2)(3)GV tổ chức cho học sinh thảo luận để tìm hiểu nội dung tình huống.
(4)(5)(6)(7)Năm em lên lớp 5, lớp lớn trường Em rất vui tự hào Em cố gắng chăm ngoan, học
giỏi để xứng đáng học sinh lớp 5.
(8)TÌNH HUỐNG
1: Theo em, học sinh lớp cần có hành động, việc làm đây?
Hoạt động 2:
- Thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Thực nội quy trường, lớp
- Tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội lớp, trường, địa phương tổ chức
- Nhường nhịn, giúp đỡ em học sinh nhỏ
- Buộc em nhỏ phải làm theo ý muốn
- Gương mẫu mặt cho em học sinh lớp noi theo
(9)(10)Thể học sinh lớp
a Thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
b Thực nội quy trường, lớp
c Tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội lớp trường, địa phương tổ chức
d Nhường nhịn, giúp đỡ em nhỏ
e Gương mẫu mặt cho em học sinh lớp noi theo
Không xứng đáng học sinh lớp 5
(11)Trò chơi “MC học sinh lớp 5 Hoạt động 3:
- Giáo viên nêu bối cảnh: Trong lễ khai giảng chào mừng năm học có chương trình dành cho bạn vài lớp 5” Gặp gỡ giao lưu
(12)Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý
- Bạn nghĩ lễ khai giảng hôm nay?
- Năm bạn học sinh lớp Vậy bạn cho người biết HS lớp có điểm khác với học sinh lớp khác trường?
- Bạn nêu cảm nghĩ học sinh lớp 5? - Khi HS lớp bạn cảm thấy hài lịng điểm mạnh ?
- Bạn nói vài điểm bạn cần cố gắng khắc phục để xứng đáng HS lớn trường không?
- Bạn dự định khắc phục điểm yếu nào?
(13)Hướng dẫn thực hành
(14)Lập kế hoạch phấn đấu năm học này:
• Mục tiêu phấn đấu em ? • Những thuận lợi mà em có ? • Những khó khăn mà em gặp ?
• Nêu biện pháp khắc phục khó khăn ? • Những hỗ trợ giúp đỡ em em gặp
(15)(16)Ghi nhớ:
(17)BÀI HỌC KẾT THÚC