Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động cơ bản HS ghi đầu bài vào vở Hs đọc mục tiêu của bài học Bài 1: Tổ chức cho HS chơi “ Truyền - HS nối tiếp nhau ôn lại bảng nhân, điện” chia đã học Bài 2: HS lần lượt lấy ra cá[r]
(1)TUẦN 13 Sáng: Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2016 CHÀO CỜ Nhận xét chung tuần 12 Tổng phụ trách Đội điều khiển _ TOÁN Bài 31b : So sánh số bé phần số lớn I.Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn và vận dụng vào giải toán - Hình thành và rèn cho HS : Tự tin, hợp tác giao tiếp cộng tác nhóm, thực hành tốt - GD: Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Giấy màu, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học học sinh A Hoạt động bản: * Bài 1: Hoạt động nhóm - Chơi trò chơi gấp giấy * Bài 2: : Hoạt động nhóm - Đọc kĩ nội dung SGK - Viết tiếp vào chỗ chấm ->GV yêu cầu HS đọc kĩ bài và lưu ý HS: cần phải xác định số lớn gấp lần số bé biết số bé phần số lớn - Viết tiếp vào chỗ chấm bài * Bài 3: Hoạt động cá nhân giải bài toán -> Hướng dẫn HS rút kết luận: Muốn - HS làm vào bảng phụ so sánh số bé bằng phần mấy số lớn ta phải tìm số lớn gấp mấy lần số bé * Bài 4: Hoạt động theo SHD C Hoạt động ứng dụng - Yêu cầu HS nhà thực bài tập + Nhận xét và ghi nhận kết học tập HS …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN Người Tây Nguyên I Mục tiêu: A Tập đọc (2) - Đọc đúng các từ ngữ có, âm, vần, HS dễ viết sai phương ngữ: bok pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy … - Hiểu ý nghĩa câu truyện, ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến trống Pháp - Mạnh dạn giao tiếp, biết trình bày ý kiến mình trước đám đông - Tự tin học tập, trung thực, đoàn kết yêu quý bạn bè B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - ảnh anh hùng Núp SGK III Các hoạt động dạy học: Tập đọc Hỗ trợ giáo viên A KTBC: Đọc bài: Cảnh đẹp non sông B: Bài mới: GV ghi đầu bài Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫ cách đọc bài b GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu: GV hứơng dẫn đọc từ bok( boóc) + Đọc đoạn chước lớp + GV hứớng dẫn cách nghỉ các câu văn dài + GV gọi HS giải nghĩa + Đọc đoạn nhóm + GV gọi HS thi đọc + GV yêu cầu HS đọc đồng Tìm hiểu bài; + Anh hùng Núp tỉnh cử đâu? + Đại hội Anh hùng Núp kể cho dân làng nghe gì? +Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa? + Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa vui, tự hào thành tích mình? + đại hội tặng dân làng Kông Hoa Hoạt động học sinh -2HS đọc -> HS cùng GV nhận xét + HS chú ý nghe - HS nối tiếp đọc câu bài - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo N3 - HS đọc đoạn + HS đọc đoạn 2-3 - Lớp đọc ĐT đoạn - Anh hùng Núp tỉnh cử dự Đại họi thi đua - Đất nước mình bây mạnh, người đoàn kết đánh giặc - Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa… Nhiều người chạy lên đặt Núp trên vai công kênh khắp nhà - HS nêu - ảnh Bác Hồ vác cuốc làm rẫy, (3) gì? Luyện đọc bài + GV đọc diễn cảm đoạn và hướng dẫn HS đọc đúng đoạn + GV gọi HS thi đọc quần áo lụa Bác hồ… - HS chú ý nghe - 3-4 HS thi đọc đoạn - HS tiếp nố thi đọc đoạn bài … + GV nhận xét, - HS nhận xét, bình chọn/ Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ: -HS Chọn kể lại đoạn câu chuyện "gười Tây Nguyên" theo lời nhân vật truyện hướng dẫn kể lời nhân vật - GV gọi HS đọc yêu cầu + HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - GV hỏi + HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể -> Nhập vai anh Núp … nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? - GV nhắc HS: Có thể kể theo vai anh + HS chú ý nghe Núp, anh thế, người làng Kông + HS chọn vai suy nghĩ lời kể Hao + Từng cặp HS tập Kú - GV gọi HS thi kể + -> HS thi kể trước lớp -> HS nhận xét bình chọn -> GV nhận xét Củng cố - Dặn dò - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… _ Chiều: CHÍNH TẢ Nghe viết : Đêm trăng trên hồ Tây I Mục tiêu: Rèn luyện kỹ chính tả - Nghe - viết chính xác bài "Đêm trăng trên hồ tây", trình bày bài viết rõ ràng, đẹp - Luyện đọc, viết số chữ có vần khó (iu/ uyu), tập giải câu đố để xác địch cách viết số chữ có âm đầu dễ lẫn: suối, dừa, giếng… - Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ học tập, biết chia sẻ cùng bạn - Tích cực tham gia các hoạt động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần các từ ngữ BT III Các hoạt động dạy - học: Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học sinh (4) A Kiến thức bản: GV đọc: trung thành, chung sức, chông gai B Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đầu bài Hướng dẫn HS viêt chính tả a) Hướng dẫn HS chuẩn bị lại: - GV đọc thong thả, rõ ràng bài "Đêm trăng trên hồ tây" - GV hướng dẫn nắm nộ dung và cách trình bày bài - Đêm trăng trên hồ tây đẹp thê nào? + Bài viết có câu? + Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? - GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nước vắt, rập rình, chiều gió … -> GV sửa sai cho HS b) GV đọc bài - GV quan sat uốn lắn cho HS c) Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu bài -> Nhận xét bài viết Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a) Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào nháp - GV gọi HS nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời giải + Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay b) Bài 3: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS làm bài a) Con suối, dừa, cái giếng Củng có dặn dò: - Nêu lại nội dung bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bai sau * Đánh giá tiêt học HS viết lên bảng -> HS + GV nhận xét + HS chú ý nghe + HS đọc lại bài + Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy… -> câu + HS nêu -> HS luyện viết vào bảng + HS viết vào + HS đổi soát lỗi + HS nêu yêu cầu + HS làm bài vào nháp + HS lên bảng thi làm bài đúng -> HS nhận xét + HS nêu yêu cầu BT + HS làm bài cá nhân + -> HS đọc bài -> HS khác nhận xét (5) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Một số hoạt động trường I Mục tiêu: - Kể tên số hoạt động trường ngoài hoạt động học tập học - Nêu ích lợi các hoạt động trên - Biết phối hợp với bạn làm việc nhóm, lớp - Tham gia tích cực hoạt động trường phù hợp với sức khoẻ và khả mình II Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 48, 49 (SGK) - Tranh ảnh các hoạt động nhà trường gián và bìa III Các hoạt đọng dạy - học: Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu bài - Ghi đầu bài Hoạt động 1: Quan sát theo cặp * Mục tiêu: - Biết số hoạt động ngoài lên lớp HS tiểu học - Biết số điểm cần chú ý tham gia vào các hoạt động đó *Tiến hành: - Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát + HS quan sát sau đó hỏi và trả lời các hình trang 48, 49 (SGK) sau đó hỏi theo cặp và trả lời câu hỏi bạn - Bước 2: GV gọi HS hỏi và trả lời + -> cặp hỏi và trả lời trước lớp VD: Bạn cho biết hình thể hoạt đông gì? Hoạt động này diễn đâu? GV nhận xét -> HS nhận xét * Kết luận: HĐ ngoài lên lớp HS tiểu học bao gồm: Vui chơi giải trí Văn nghệ thể thao, làm vệ sinh, tưới hoa … Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm * Mục tiêu: Giới thiệu các hoạt động mình ngoài lên lớp trường * Tiến hành: - Bước 1: GV phát phiếu học tập cho + Các nhóm nhận phiếu, thảo luận các nhóm để điền vào phiếu - Bước 2: GV gọi các nhóm trình bày + Đại diện các nhóm trình bày kết kết quả -> GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài lên lớp HS và các nhóm vừa đề cập đến - Bước 3: GV nhận xét thái độ, ý (6) thức HS lớp tham gia các + HS chú ý nghe hoạt động ngoài * Kết luận: Hoạt động ngoài lên lớp làm cho các em vui vẻ, có thể khoẻ mạnh, giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp IV Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại nội dung bài học? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… LUYỆN TOÁN : ÔN: So sánh số bé phần số lớn I Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn và vận dụng vào giải toán - Vận dụng thành thạo kiến thức đã học để giải các bài toán có lời văn - GDHS tinh thần hợp tác học tập, ý thức tự giác II Đồ dùng dạy học: - Thẻ xanh, đỏ, phiếu học tập, hình tam giác III Các hoạt động dạy học: Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học B- Hoạt động thực hành Bài 1: Cho HS làm vào phiếu học tập HS điền vào phiếu học tập HS làm phiếu lớn và đính lên bảng lớp đối chiếu kết quả, đánh giá nhận xét Bài 2: Cho HS làm bài vào a, Số bò gấp số trâu số lần là: 48 : = ( lần) Vậy số trâu 1/6 số bò Đáp số: 1/ b,Ngăn trên có số sách gấp ngăn số lần là: 24 : = ( lần) Vậy số sách ngăn ¼ số sách ngăn trên Đáp số: ¼ Bài 3: Cho Hs thực hành ghép hình HS thực hành ghép hình Báo cáo kết với giáo viên */ Nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (7) Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2016 Chiều: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Không chơi các trò chơi nguy hiểm I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng -Sö dông thêi gian nghØ ng¬i gi÷ giê vµ giê ch¬i cho vui vÎ, khoÎ m¹nh vµ an toµn - NhËn xÐt nh÷ng trß ch¬i dÔ g©y nguy hiÓm cho b¶n th©n vµ cho ngêi kh¸c ë trêng - Biết phối hợp với bạn làm việc nhóm, lớp - Sự lựa chọn và chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trờng II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh 50 - 51 SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động học Hỗ trợ giáo viên KTBC: - Nêu các hoạt động trờng ? (2 HS ) HS trả lời cõu hỏi -> HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: GT-Ghi ®Çu bµi * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp * Môc tiªu: - BiÕt c¸ch sö dông thêi gian nghØ ng¬i ë trêng cho vui vÎ khoÎ m¹nh vµ an toµn - NhËn biÕt mét sè chß tr¬i dÔ g©y nguy hiÓm cho b¶n th©n vµ cho ngêi kh¸c * TiÕn hµnh: - Bíc 1: GV híng dÉn HS quan s¸t - HS quan s¸t h×nh 50, 51 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái víi b¹n VD: B¹n cho biÕt tranh vÏ g×? nãi tªn c¸c trß ch¬i dÔ g©y nguy hiÓm … - Bíc 2: GV gäi HS nªu kÕt qu¶ -> GV - sè cÆp HS lªn hái vµ tr¶ lêi nhËn xÐt -> HS nhËn xÐt * Kết luật: Sau học mệt mỏi các em cần lại vận động và giải trí b»ng c¸ch ch¬i mét sè trß ch¬i … * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Biết lựa chọn và chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm ë trêng * TiÕn hµnh: - Bíc 1: + GV yªu cÇu HS kÓ c¸c trß ch¬i -> th - LÇn lît tõng HS nhãm kÓ ký ghi lại sau đó nhận xét nh÷ng trß ch¬i m×nh thêng ch¬i - Th ký (nhãm cö) ghi l¹i c¸c trß ch¬i nhãm kÓ -> C¸c nhãm nhËn xÐt xem nh÷ng trß ch¬i nµo cã Ých, trß ch¬i nµo nguy hiÓm -> C¸c nhãm lùa chän trß ch¬i an toµn - Bíc 2: GV gäi c¸c nhãm tr×nh bµy - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy -> GV phân tích mức độ nguy hiểm cña tõng trß ch¬i *H§3: Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt vÒ sö dông thêi gian nghØ ng¬i gi÷a giê vµ giê ch¬i cña HS líp m×nh - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau (8) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ từ địa phương, dấu chấm hỏi, chấm than I Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc , miền Nam qua bài tập phân loại , thay từ ngữ - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi , dấu chấm than ) vào chỗ trống đoạn văn - Biết vận dụng kiến thức đã học để làm các bài tập - GDHS tính cẩn thận, tinh thần hợp tác học tâp II/ Chuẩn bị : - GV : Bảng lớp viết sẵn BT1, Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập Một tờ giấy khổ to viết câu văn có ô trống cần điền bài tập - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : Hỗ trợ giáo viên Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và tiết - Hai em lên bảng làm bài trước - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài - Nhận xét bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Lớp theo dõi Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài - Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm bài tập vào - Mời em lên thi làm đúng , làm nhanh - Hai học sinh lên làm trên bảng trên bảng * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, - Giáo viên chốt lại lời giải đúng quả, hoa, dứa, sắn, ngan * Miền Nam : ba, má, anh hai, -Yêu cầu lớp chữa bài VBT trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm - Một học sinh đọc bài tập Bài : Y/C em đọc yêu cầu bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp hoàn thành bài tập - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp - Nhiều em nối tiếp đọc kết - Mời đọc nối tiếp kết trước lớp trước lớp - Một em đọc lại hai câu thơ vừa - Mời em đọc lại đoạn thơ sau đã điền : điền xong - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan - Giáo viên theo dõi nhận xét thế, mẹ nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi (9) Bài 3:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng điền nhanh, điền đúng vào các tờ giấy dán trên bảng - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu câu điền - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Đọc nội dung bài tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập - Điền nhanh các dấu câu thích hợp vào chỗ trống - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo biển Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét Củng cố - Dặn dò: - 2HS đọc lại nội dung các BT1 - Giáo viên nhận xét tiết học và BT2 - Dặn nhà học bài xem trước bài …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… _ ĐẠO ĐỨC Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng I Mục tiêu: Học sinh hiểu: - Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Sự cần thiết phải quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng - HS biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, sống hàng ngày - HS có thái độ tôn trọng , quan tâm tới hàng xóm, láng giềng II Tài liệu và phương tiện: - Tranh minh hoạ chuyện chị thuỷ em III Các hoạt động dạy học: Hỗ trợ giáo viên Hoạt động HS KTBC: Thế nào là tích cực tham gia HS việc trường? Việc lớp? -> HS + GV nhận xét Bài mới: a) Hoạt động 1:Phân tích chuyện chị thuỷ em, * Mục tiêu: HS biết số biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng * Tiến hành: - GV kể chuyện (có sử dụng tranh) + HS nghe và quan sát - Đàm thoại: + Trong câu chuyện có nhân vật + Bé Viên, Thuỷ nào? (10) + Vì bé Viên lại cần quan tâm Thuỷ? + Vì nhà Viên vắng không có … -> Thuỷ làm cho Viên cái chong chóng Thuỷ giả làm cô giáo … + Vì Thuỷ đã chông giúp cô + Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ? + Em hiểu điều gì qua câu chuyện + HS nêu + Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng -> HS nêu, nhiều HS nhắc lại xóm láng giềng? b) Hoạt động 2: Đặt tên tranh * Mục tiêu: HS hiểu các hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng * Tiến hành: - GV chia nhóm, giao cho nhóm thảo luận nội dung tranh và đặt tên + HS thảo luận nhóm cho tranh - GV gọi các nhóm trình bày + Địa diện các nhóm trình bày -> các nhóm bổ sung -> GV kết luận nội dung tranh, khảng định các việc làm bạn nhỏ tranh 1, 3, là + HS chú ý nghe quan tâm giúp đỡ làng xóm láng giềng Còn các bạn tranh là làm ồn ảnh hưởng đến làng xóm láng giềng c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ mình trước ý kiến, quan niệm có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng * Tiến hành: - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận và bày tỏ thái độ các em + HS các nhóm thảo luận các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học - GV gọi các nhóm trình bày -> Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét - GV kết luận: Các ý a, c, d là đúng, ý b là sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau… - Về nhà thực quan tâm giúp đỡ làng xóm, láng giềng - Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề quan tâm , giúp đỡ hàng xóm, láng giềng …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Sáng: Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2016 TOÁN Bài 35 a: Bảng nhân (11) I Mục tiêu: - Học thuộc bảng nhân Vận dụng bảng nhân vào thực hành tính và giải toán Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - HS biết tính và giải toán có lời văn - GDHS tính tự giác, tinh thần hợp tác với bạn II Đồ dùng học tập: - Các bìa có chấm tròn - Thẻ xanh, đỏ III Các hoạt động dạy học: Hỗ trợ GV Hoạt động HS A Hoạt động HS ghi đầu bài vào Hs đọc mục tiêu bài học Bài 1: Tổ chức cho HS chơi “ Truyền - HS nối tiếp ôn lại bảng nhân, điện” chia đã học Bài 2: HS lấy các bìa - HS lấy các bìa có chấm tròn có chấm tròn theo yêu cầu và thành lập các phép nhân bảng nhân - Điền kết vào các phép tính: x4 = 36 x = 54 9x9= 81 x = 45 x = 63 x 10 = 90 Bài 3: HS cùng đếm thêm x = 72 nhóm từ đến 90 HS học thuộc bảng nhân Bài 4: HS nêu các số cần điền vào ô HS nối tiếp nêu các số: trống 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81,90 B Hoạt động ứng dụng HS điền số: - Yêu cầu HS nhà thực bài tập + Nhận xét và ghi nhận kết học tập HS …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC Cảnh đẹp non sông I Mục tiêu: - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát , thơ chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta , từ đó thêm tự hào quê hương đất nước - Biết phối hợp với bạn làm việc nhóm, lớp - Tích cực tham gia các hoạt động học tập (12) II Đồ dùng dạy học: - Tranh , ảnh cảnh đẹp nói đến câu ca dao SGK III Các hoạt động dạy học: Hỗ trợ GV Hoạt động HS A.Ôn luyện : HS đọc - Đọc bài : Nắng phương nam - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? -> HS + GV nhận xét B Bài : GTB : ghi đầu bài Luyện đọc : a GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe - GV HD cách đọc b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ + Đọc đoạn trước lớp - GV HD HD cách ngắt nghỉ đúng - HS chú ý nghe các dòng thơ - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm + Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng lần Tìm hiểu bài : - Mỗi câu ca dao nói đến vùng Đó là vùng nào ? Tĩnh Long An, Tiền Giang … GV : câu cao dao cảnh đẹp ba miền Bắc, Trung, Nam trên đất nước ta - Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ? - HS tự nêu - Theo em đã giữ gìn, tô điểm cho - Cha ông ta bao đời đã gây non sông ta ngày càng đẹp ? dựng nên đất nươc này , giữ gìn tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp Học thuộc lòng : - GV HD cách đọc - HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân - GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng câu cao dao (4 – học sinh ) - GV nhân xét - HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay, thuộc Củng cố dặn dò : - Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ? - HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học (13) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ĐỌC THƯ VIỆN Cùng đọc: Học bơi với ếch I Mục tiêu: - HS hiểu nội dung câu chuyện - HS biết dự đoán số tình GV đưa - Chia sẻ điều mình cảm nhận chuyện - HS thực nhiệm vụ học tập - Tích cực tham gia vào các hoạt động học tập II Đồ dùng dạy học - Truyện: Tiệm bánh hổ III Các hoạt động dạy và học Hỗ trợ GV Hoạt động HS I Trước đọc lần - GV giới thiệu:Giờ cùng đọc hôm cô đọc - HS quan sát tranh trang bìa cho các em nghe câu chuyên + Em nào có thể cho cô và các bạn biết hôm - HS trả lời lớp mình cùng đọc truyện gì không ? + Vậy có nhân vật nào cùng học bơi với ếch? + Theo các em, là nhân vật chính câu chuyện? * Liên hệ thực tế + Các em đã nhìn thấy vật này chưa? - HS trả lời + Chúng có đặc điểm gì giống nhau? ( cùng có chân) * Câu hỏi đoán + Theo các em, điều gì xảy câu - HS trả lời chuyện? + Theo các em, các nhân vật câu chuyện làm gì ? * GV giới thiệu sách Câu chuyện Học bơi với ếch tác giả Lưu Thị - HS lắng nghe Lương họa sỹ Nguyễn Hoàng Long và Lê Nam Đy vẽ tranh minh họa * Giới thiệu từ mới: + Rún: nghĩa là cái rốn; + Thọc lét: là cù, hay còn gọi là cù kí, làm cho cười cách ngoáy nhẹ ngón tay vào sườn hay nách bạn + Con heo : lợn (14) II Trong đọc lần - GV đọc cho Hs nghe * Câu hỏi đoán: Dừng lại để đặt câu hỏi đoán: trang 6, trang 10, - Theo em, điều gì xảy ? III Sau đọc lần * Tóm tắt lại câu chuyện Đặt câu hỏi để hỏi học sinh gì đã xảy câu chuyện + Câu chuyện này có nhân vật nào? + Các bạn chơi đâu? phương tiện gì? + Điều gì đã xảy các bạn nô đùa trên bè? + Ai nhóm bạn đó biết bơi?( Chó) + Vậy Chó có cứu các bạn không? + Ai đã đến hướng dẫn và giúp các bạn Chó, Mèo, Lợn, Bò thoát nạn ? Đặt câu hỏi diễn biến chính câu chuyện: + Trang 2, : Các bạn làm gì ? + Trang 6, 7, Sự việc gì đã xảy ? + Trang 11, 12 Sự việc gì xảy ? + Trang 14 Câu chuyện kết thúc nào ? * Câu hỏi sao? + Tại các bạn bị ngã xuống nước ? + Tại ếch cứu bốn bạn Chó, Mèo, Lợn, Bò thoát nạn ? IV Trong đọc lần - học sinh cùng đọc và tham gia đọc với GV Đọc lần hai: Mời học sinh cùng đọc với giáo viên - học sinh đọc lại từ, câu thú vị cùng với giáo viên Trang - học sinh làm hành động, tạo âm thú vị với giáo viên V Hoạt động mở rộng Chia nhóm học sinh Giải thích hoạt động Hướng dẫn học sinh tham gia vào hoạt động cách có tổ chức - HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời (đóng bè) (các bạn tuột tay ngã xuống nước) ( nhờ ếch hướng dẫn cách bơi nên các bạn thoát nạn) (các bạn muốn học bơi với ếch ) - HS trả lời Ếch biết bơi - học sinh đọc giọng bò, mèo, chó bị ngã xuống nước - Trang (động tác thọc lét) Chia nhóm học sinh thảo luận động tác, lời nói nhân vật bò, chó, mèo, heo để thực sắm vai nhân vật (nhân vật nói gì ? làm gì ?) (15) Khen ngợi nỗ lực học sinh Kết thúc tiết học …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… _ CHÍNH TẢ Nghe viết: Cảnh đẹp non sông I Mục tiêu: Nghe - viết chính tả câu ca dao cuối bài: "Cảnh đẹp non sông" (Từ chỗ: Đường vô xứ nghệ quanh quanh … đến hết) Trình bày đúng các câu thơ lục bát, thể song - Luyện viết đúng số tiếng chứa âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch, at/ac… - Rèn chữ viết ,lỗi chính tả cho HS - GDHS tính tự giác và ý thức hợp tác giúp đỡ bạn bè II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ND bài tập III Các hoạt động dạy học: Hỗ trợ GV A Ôn luyện - GV đọc: - Kính coong - Nồi xoong B Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài Hướng dẫn viết chính tả a HS chuẩn bị: - GV đọc câu ca dao cuối bài - GV gọi HS đọc - GV hướng dẫn nhận xét: + Bài chính tả có tên riêng nào? + Ba câu ca dao thể lục bát trình bày nào? - Luyện viết tiếng khó: + GV YC viết từ khó + GV sửa sai cho HS b GV đọc bài c Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài - GV thu - GV nhận xét bài viết HD làm bài tập: * Bài (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc bài Hoạt động HS => HS viết bảng -> GV nhận xét - HS chú ý nghe - HS đọc thuộc lòng lại + lớp đọc thầm Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn… + Chữ đầu dòng cách lề ô ly + HS luyện viết vào bảng - HS nghe viết vào - HS dùng bút chì soát lỗi - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp - HS đọc bài làm -> HS khác nhận (16) xét a) chuối, chữa, trông - > GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu nội dung bài - HS - Về chuẩn bị lại bài sau * Đánh giá tiết học …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2016 Sáng: TOÁN Bài 36a: Gam I Mục tiªu - HS biết gam là đơn vị đo khối lượng và biết liªn hệ gam và ki- l«gam - Đọc kết c©n vật c©n đĩa và c©n đồng hồ - Biết vận dụng điều đã học để giải nhiệm vụ học tập, sống - GDHS yªu thÝch m«n học II Đồ dïng dạy học - Cân đĩa, số vật như: túi đường,gói bột canh, cái bắp cải, táo III C¸c hoạt động dạy học Hỗ trợ GV Hoạt động học A Hoạt động - HS quan s¸t tranh và nãi cho Hoạt động 1: Hoạt động nhãm nghe tranh vẽ g× Hoạt động 2: Hoạt động chung lớp - HS theo dâi yªu cầu - GV hướng dẫn HS - Gam viết tắt là gam 1000g = 1kg - HS thực yªu cầu b Hoạt động 3: Hoạt động cặp đ«i - HS thực hành c©n số đồ vật- ghi Hoạt động 4: Hoạt động nhãm KQ vào B Hoạt động ứng dụng - B¸o c¸o với c« gi¸o làm xong - Yêu cầu HS nhà thực bài tập + Nhận xét và ghi nhận kết học tập HS …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… _ TẬP LÀM VĂN Viết thư I Môc tiªu: - RÌn luyÖn kü n¨ng viÕt (17) - BiÕt viÕt mét l¸ th cho b¹n cïng løa tuæi thuéc tØnh MiÒn Nam (hoÆc miÒn Trung, Bắc) theo gợi ý SGK Trình bày đúng thể thức th (theo mÉu cña tuÇn 10) - Biết chia sẻ với người, ứng xử thân thiện - GDHS yêu thích học tiếng Việt - KNS : - Giao tiếp: ứng xử văn hóa.Thể cảm thông.Tư sáng tạo II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt gîi ý (SGK) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động học Hỗ trợ GV KTBC: Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi: b Híng dÉn HS viÕt th cho b¹n: + Hớng dẫn HS phân tích đề bài: - GV gäi HS nªu yªu c Çu - HS nªu yªu cÇu BT + gîi ý + BT yªu cÇu c¸c em viÕt th cho ai? - Cho b¹n HS ë mét tØnh thuéc mét miÒn kh¸c víi miÒn m×nh ®ang sèng -> GV: ViÖc ®Çu tiªn c¸c em cÇn x¸c định rõ: Em viết th cho bạn tên gì? tØnh nµo? ë MiÒn nµo? + Mục đính viết th là gì? - Lµm quen víi b¹n cïng thi ®ua häc tèt + Nh÷ng néi dung c¬ b¶n th lµ g×? - Nªu lÝ viÕt th, tù giíi thiÖu, hái th¨m b¹n, hÑn víi b¹n cïng thi ®ua häc tèt + H×nh thøc cña l¸ th nh thÕ nµo? -> Nh mÉu bµi th göi bµ (T81) + Hãy neu tên ? địa ngời em viết th? - -> HS nêu + GV høíng dÉn HS lµm mÉu nãi vÒ - Mét HS kh¸ giái nãi vÒ phÇn lÝ ND th theo gîi ý viÕt th, tù giíi thiÖu -> GV nhËn xÐt söa sai cho HS + HS viÕt th - HS viÕt th vµo vë - GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS - GV gợi ý HS đọc bài - -> em đọc th mình -> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Cñng cè - DÆn dß: - GV biÓu d¬ng nh÷ng bµi viÕt hay - vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Chiều : LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I Mục tiêu : - Nhận biết các từ hoạt động , trạng thái khổ thơ - Biết thêm kiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu - Hình thành và rèn các lực phẩm chất như: HS có tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hương (18) II Các hoạt động dạy học: Hỗ trợ giáo viên Ôn luyện Hoạt động học học sinh - Làm lại bài tập - HS nhận xét Bài : HD HS làm bài tập : a Bài tập Đây là cách so sánh mới, cách so sánh này giúp ta cảm nhận hoạt động chú gà thật ngộ nghĩnh b Bài tập : - HS làm nháp + HS lên bảng làm + Câu thơ có hình ảnh so sánh là : Chạy lăn tròn - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc thầm đoạn trích – làm bài cá nhân - HS đọc bài làm -> HS khác nhận xét c Bài tập 3: - HS làm nhẩm dùng thước nối từ cột A sang cột B - – HS đọc lời giải đúng 4Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bài ? ( HS ) - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… _ LUYỆN TOÁN Ôn : Bảng nhân I Môc tiªu: - Cñng cè kü n¨ng häc thuéc b¶ng nh©n - BiÕt vËn dông b¶ng nh©n vµo gi¶i to¸n cã mét phÐp nh©n - NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n qua c¸c - GDKNS: HS biết áp dụng bảng nhân vào thực tế để tính toán II Đồ dùng dạy học : Thẻ xanh, đỏ III Các hoạt động dạy học: Hỗ trợ GV Hoạt động học a) Bài tập 1: Vận dụng đợc bảng nhân để tính nhẩm đúng kết - GV gäi HS nªu yªu cÇu - HS cªu yªu cÇu BT - HS tÝnh nhÈm (19) - GV gọi HS đọc kết - GV nhËn xÐt b) Bµi tËp 2: Cñng cè mét c¸ch h×nh thµnh b¶ng nh©n - GV gäi HS nªu yªu cÇu - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh -> GV nãi thªm: v× x + = + + nªn x +9 = x = 36 -> GV söa sai cho HS c) Bµi tËp 3: Cñng cè kü n¨ng gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh - GV gäi HS nªu yªu cÇu - GV gäi HS nªu yªu cÇu c¸c bíc gi¶i - GV yªu cÇu HS gi¶i vµo vë vµ mét HS lªn b¶ng lµm bµi - Vài HS đọc kết - Líp nhËn xÐt x = 54; x = 36; x 10 = 90 x = 27; x = 63; x = - HS nªu yªu cÇu BT - HS nªu: x + = 27 + = 36 - HS lµm vµo b¶ng con: x + = 36 + = 45 x + = 72 + = 81 - HS nªu yªu cÇu BT - HS nªu c¸c bíc gi¶i - HS gi¶i vµo vë Bµi gi¶i đội có số xe là : x = 45 (xe) đội có số xe là : 10 + 45 = 55 (xe) §/S: 55 (xe) III Cñng cè - DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi míi - §¸nh gi¸ tiÕt häc …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN : Nói, viết cảnh đẹp đất nước I Môc tiªu: - Nói đợc điều em biết cảnh đẹp nớc ta dựa vào tranh , hoÆc mét tÊm ¶nh , theo gîi ý - Viết đợc điều nói BT thành đoạn văn ngắn khoảng câu - GDHS yêu quê hương mình II §å dïng d¹y häc: - ¶nh biÓn Phan ThiÕt SGK - Tranh ảnh cảnh đất nớc III Các hoạt động dạy - học: Hỗ trợ GV Hoạt động học KTBC Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi HS lắng nghe, ghi đầu bài vào b H§ - Lµm bµi tËp Bµi 1: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - GV nhËn xÐt Bµi 2: - GV gäi HS nªu yªu cÇu + Nªu yªu cÇu BT + HS viÕt vµo vë (20) - GV theo dâi HS lµm bµi, uèn l¾n thªm cho HS - GV gọi HS đọc bài + -> HS đọc bài -> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt 3.Cñng cè - DÆn dß: - Nªu l¹i néi dung bµi …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (21)
