Đang tải... (xem toàn văn)
Có một bạn nhỏ rất thích quét nhà, và bạn tập quét như thế nào đây, để biết rõ hơn thì hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ “Tập quét nhà” của tác giả Vân Hải thì các bạn sẽ rõ.. + Giảng nộ[r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN Từ ngaøy 2- 6/11/ 2015 CHUÛ ĐỀ : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH NGÀY HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG HOÏC HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CAÙC GOÙC THỨ 2/11 - Trò chuyện ngày nghĩ trẻ, chủ đề trao đổi với phụ huynh - Điểm danh, khám tay vệ sinh THỨ 3/11 - Trò chuyện với trẻ gia đình bé - Điểm danh khám tay vệ sinh THỨ 4/11 - Trò chuyện với trẻ công việc cô và các bạn - Điểm danh, khám tay vệ sinh THỨ 5/11 - Cho cháu xem tranh chủ điểm gia đình - Điểm danh, khám tay vệ sinh THỨ 6/11 - Trao đổi với phụ huynh việc học cháu - Cho cháu hát bài : “ Cả nhà thương PTNT Một số đồ dùng gia đình (ăn, uống, nấu) PTTC Bật tách khép chân TCVĐ: kéo co PTTM - DH+ VĐ nhịp “ Bé quét nhà” - TCAN: Tai tinh - NH: Ông cháu PTNN Thơ: “Tập quét nhà” PTNT So sánh khác số lượng I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết chơi theo chủ đề, biết chơi các loại đồ chơi,chơi tự nguyện ,hứng thú - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi II/ CHUẨN BỊ: - Góc phân vai: đồ chơi bác sĩ, nấu ăn , cửa hàng bán đồ dùng học tập , đồ chơi - Góc nghệ thuật : bút màu , đất nặn , tranh veà teát trung thu- baûn thaân- gia ñình, đàn , nhạc cụ - Góc học tập: tranh ảnh teát trung thu, baûn thaân, gia ñình , tranh so hình , - Góc thiên nhiên: bình tưới , thùng rác , xô đựng nước III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1/ Ổn định: - Hát: Cả nhà thương 2/Giới thiệu: - Các vừa hát bài gì? ( Cả nhà thương ) - Trong bài hát có ai? - Thế nhà có ai? - Những người cùng sống chung ngôi nhà thì tình cảm nào? - Cô thấy ngoan nên tổ chức cho c/c vui chơi các góc - Vậy bây cô cháu ta cùng vui chơi các có thích không ? (2) - Tuần này chúng ta chơi theo chủ ñề gì ? ( Bản thân- gia đình )với chủ đề nhánh là (đồ dùng gia đình)? - Chủ đề này có góc chơi ? ( góc chơi ) gồm góc nào ? ( cháu kể ) 3/ Thỏa thuận trước chơi - Góc phân vai : + Nhóm Bác sĩ : bạn làm bác sĩ, bạn làm y tá Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân hỏi tên tuổi và ghi vào sổ Y tá thì chít thuốc và lấy thuốc cho bệnh nhân và dặn uống đúng nhé! + Nhóm bán cửa hàng bách hóa, cửa hàng ăn uống và rau tôm cua: thì khách đến mua giới thiệu hàng và mời khách mua, khách đưa tiền dư thối lại và cám ơn khách lần sau đến mua tiếp + Nhóm gia đình : Một bạn làm Bố, bạn làm mẹ, bạn làm Mẹ dẫn học sau đó chợ mua đồ ăn nấu cơm dọn cho nhà cùng ăn + Nhóm rau quả, tôm cua : Biết lấy rỗ và phân loại thực phẩm để riêng, mời khách đến mua biết nói giá tiền Khách đưa tiền dư thối lại và hẹn khách lần sau mua tiếp - Góc nghệ thuật : hát, đọc thơ các bài đã học, chơi với dụng cuï âm nhạc , nặn đồ dùng đồ chơi lớp, nặn các loại bánh - Góc học tập- sách: xem tranh ảnh trung thu, chơi lắp ráp, chơi tranh so hình - Góc thiên nhiên: tưới nước cho cây , nhặt lá vàng rơi 4/ Quá trình chơi: - Cô tham gia chơi cùng cháu để kịp thời hướng dẫn cháu chơi cho đúng - Các cháu chơi không dành đồ chơi biết liên kết nhóm chơi 5/ Nhận xét : - Cô đến góc nhận xét cháu nói chậm cô nói bổ sung - Cho cháu hát “ Nhaø cuûa toâi” - Các cháu nhóm thu dọn đồ chơi - Cô và cháu thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Xem tranh đồ dùng gia đình + Đây là tranh gì? + Những đồ dùng này để làm gì? + Khi sử dụng phải làm sao? - LQKTM: cho cháu làm quen bài tập bật tách và khép chân - TCDG: Tập - Cháu quan sát tủ, giường, bàn, ghế + Đây là đồ dùng gì? + Được làm gì? + Khi sử dụng chúng phải nào? + Để dùng lâu ngày thì làm sao? - LQKTM : dạy cháu hát và vận động theo nhịp “Bé - Cho cháu quan sát tranh đồ dùng cá nhân + Đồ dùng này gọi là gì? + Đồ dùng nào mặc mùa đông? + Còn mùa hè thì sao? + Để giữ gìn chúng thì ta làm gì? -LQKTM: dạy cháu đọc thơ “Tập quét nhà” - Cho cháu quan sát đô dùng giải trí + Đây là cái gì? + Ti vi dùng để làm gì? + thuộc nhóm đồ dùng gì? -LQKTM: dạy cháu So sánh khác số lượng - TCHT: Đồ - Cho cháu kể thân và gia đình + Gia đình gồm có ai? + Gia đình là gia đình gì? + Tình cảm dành cho gia đình mình nào? -LQKTM: Ôn các bài (3) tâm vong THEÅ DUÏC CHIỀU NEÂU GÖÔNG TRAÛ TREÛ quét nhà” - TCHT: Đồ dùng làm gì? - TCDG: Tập tâm vong dùng làm gì? đã học - TCDG: Tập tâm vong Khởi động : Cho trẻ thành vòng tròn , kết hợp các kiểu Trọng động : BTPTC : - Hơ hấp: tay thả xuôi xuống, đưa tay trước bắt chéo trước ngực - ĐT tay 4: Đưa tay phía trước sau Đứng thẳng chân dang rộng vai + Đưa tay phía trước + Ñöa tay phía sau + Đưa tay phía trước + Đưa tay về, hạ tay xuống, tay xuôi theo người - Bụng 2: Quay người sang bên Đứng thẳng tay chống hông + Quay người sang phải + Trở tư ban đầu + Quay người sang trái + Trở tư ban đầu - ĐT chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối Đứng thẳng, chân rộng vai, bàn tay để sau gáy + Nhún xuống, đầu gối khuỵu + Đứng thảng, bàn tay để sau gáy + Trở tư ban đầu - ĐT bât: Bật chỗ Hồi tỉnh: Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng, chơi trò chơi “Uống nước” Cô nhận xét Cô nhận xét Cô nhận xét Cô nhận xét Cô nhận xét cho cháu cắm cho cháu cắm cho cháu cắm cho cháu cho cháu hoa và chấm hoa và chấm hoa và chấm cắm hoa và cắm hoa và vào sổ động vào sổ động vào sổ động chấm vào chấm vào viên cháu viên cháu viên cháu sổ động sổ động chưa đạt chưa đạt chưa đạt viên cháu viên cháu chưa đạt chưa đạt Trả trẻ tận Trả trẻ tận tay Trả trẻ tận tay Trả trẻ tận Trả trẻ tận tay PH trao PH trao đổi PH trao đổi tay PH trao tay PH trao đổi với phụ với phụ với phụ đổi với phụ đổi với phụ huynh huynh việc huynh việc huynh huynh việc học tập học tập học tập việc học tập việc học tập trẻ trẻ trẻ trẻ trẻ (4) Thứ ngày tháng 11 năm 2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG HỌC MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH (ĐỂ ĂN, ĐỂ UỐNG, NẤU) I YEÂU CAÀU : - Treû bieát goïi teân , bieát coâng duïng, chaát lieäu cuûa moät soá ÑD gia ñình - Rèn kỹ chú ý có chủ định, trả lời tròn câu Reøn luyeän caùc giaùc quan vaø phaùt trieån ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục cháu biết giữ gìn đồ chơi, đồ dùng và biết cách sử dụng các đồ dùng đo.ù II CHUAÅN BÒ : - Đồ dùng cô: số đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, để nấu ăn…chén, tô, dĩa, ly, bình, nồi, chảo - Đồ dùng cháu: Tranh loâ toâ ÑD gia ñình III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Hoạt động 1: Oån định - Haùt “ nhaø cuûa toâi” - Nhaø cuûa nhö theá naøo? - Nhà có ai? - Trong nhaø coù gì naøo? - Mỗi người chúng ta có ngôi nhà để sinh sống ngày , nhà có nhiều đồ dùngđể sử dụng Vậy hôm cô dạy các nhận bieát “ Moät soá ÑD gia ñình nheù” ! * Hoạt động 2: Quan sát – đàm thoại - Cho chaùu veà nhoùm quan saùt - Cho cháu giới thiệu đồ dùng nhóm mình + Nhóm 1: Quan sát ĐD để sử dụng ăn “ Cái gì thường chắp thành đôi DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ - Cả lớp hát - Chaùu keå - Cháu đồng - Chaùu haùt “ Caû nhaø thöông nhau” - Tổ 1: Quan sát ĐD để sử dụng aên - Tổ 2: Quan sát đồ dùng để sử duïng uoáng - Toå 3: Quan saùt ÑD để nấu (5) Bé so bửa ngồi vào mâm ? ” - Đôi đủa - Đôi đủa nhỏ và dài , có đầu to và đầu nhỏ , dùng để ăn cơm , gắp đồ ăn - Baèng tre , truùc - Đố biết đó là cái gì ? Bạn nào biết gì đôi đủa ? - Đôi đũa làm gì ? Ngoài , đồ dùng nào làm tre - Roã tre , caùi thuùng , caùi xeà Tại người ta thường gọi là đôi đũa mà - Vì đôi đủa dùng để ăn không gọi là đũa ? cơm , hay gắp đồ ăn chiêc không gắp mà phải có vì gọi là đôi đũa Vậy đôi đũa là đồ dùng để làm gì ? - Để ăn Còn đồ dùng nào để ăn ? - Cheùn , toâ , dóa + Ñaây laø caùi gì ? - Caùi cheùn Con bieát gì veà caùi cheùn ? - Cái chén làm saønh , mieäng cheùn daïng troøn , lòng chén sâu , dùng để đựng côm … Theá coøn caùi toâ ? - To , mieäng toâ daïng troøn ,lòng tô sâu dùng để đựng thức aên Coøn ñaëc ñieåm cuûa caùi dóa laø gì naøo ? - Caùi dóa coù hình troøn vaø bẹt , lòng dĩa cạn , dùng để đựng cá , đồ xào Những đồ dùng này giống chổ nào ? - Đều là đồ dùng gia đình , là đồ dùng để ăn Khaùc choå naøo ? - Chaùu noùi - - - - - + Nhóm 2: Quan sát đồ dùng để sử dụng + Chơi trò chơi uống nước - Con vừa chơi trò chơi gì ? - Vậy dùng gì để uống nước ? - Ñaây laø caùi gì ? - Con bieát gì veà caùi ly ? - Ngoài ly xem cô còn có gì nào ? Cái ca làm gì ? Caùi ly vaø caùi ca gioáng choå naøo ? - Khaùc choå naøo ? Ngoài còn có cái gì củng là đồ dùng để uống ? - Cả lớp chơi - Trò chơi uống nước - Ly , ca , coác - Caùi ly - Miệng ly dạng tròn , đáy ly nhoû hôn mieäng ly Beân lõm sâu , dùng để đựng nước - Caùi ca - Bằng nhựa , sành , sứ … - Đều là đồ dùng để uống , làm nhựa , mũ , thuỷ tinh… - Chaùu noùi - Chaùu keå (6) - Cái tách , cái cốc hay cái chung uống nước trà - Làm sành , sứ , thuỷ làm gì ? tinh Còn đồ dùng nào làm sành , - Bình traø , bình caém hoa … sứ ? Tất đồ dùng mà vừa kể là đồ dùng để uống + Nhoùm 3: Quan saùt ÑD để nấu - Ở nhà con thấy vào bếp nấu ăn ? - Vậy nấu ăn mẹ thường dùng đồ dùng nào ? - Con đoán xem đây là đồ dùng gì nhé ! - Meï - Chaùu keå “ Caùi gì maët muõi bieáng ñaâu Có mũ đội đầu , lại có tai Mình tôi chịu lữa tài Đến nấu nướng ai củng dùng ? - - - Caùi noài - Cái nồi làm nhôm , có quay bên miệng nồi dùng để nhấc , cằm … cái nồi có nắp đậy , dùng để naáu côm , naáu canh … - Cái chảo để chiên cá , xào Ngoài cái nồi dùng để nấu , còn biết đồ ăn , cái ấm để nấu nước thêm đồ dùng nào ? Đó là cái gì ? Con bieát gì veà caùi noài ? * So sánh số đồ dùng gia đình - Tất các đồ dùng gia đình giống chổ nào ? - Khác chổ nào ? Hoạt động : Troø chôi “ Thi xem nhanh ” Caùch chôi : cho hai đội thi đua chọn đồ dùng theo yêu cầu cô Kết thúc bài hát đội nào nhiều thì thắng * Hoạt động 4: Củng cố – GDTT - Các vừa quan sát trò chuyện vềø gì? - GDTT : Mỗi gia đình , người chúng ta cần đến ĐD để sử dụng hàng ngày Muốn có ĐD này , ba mẹ phải làm việc vất vả mua sắm Vậy sử dụng phải nào? * Hoạt động 5: Nhận xét cắm hoa : - Đều dùng gia đình phục vụ cho người - Chén , ly dùng để ăn ; nồi , chảo dùng để nấu ăn ; quần áo dùng để mặc … - Chaùu chôi theo yeâu caàu cuûa coâ - Chaùu haùt ‘ Beù queùt nhaø” (7) TRÒ CHƠI DÂN GIAN: TẬP TẦM VÔNG + Mục đích: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Khơi dậy tính tò mò, ham hiểu biết trẻ + Chuẩn bị: - Cho trẻ học thuộc lời ca bài “Tập tầm vông” + Luật chơi: - Đọc lời ca rõ ràng, nắm chặt tay có giấu vật nhỏ (hạt sỏi, hạt na…) đúng tay giấu đồ vật lời ca đã dứt + Cách chơi: - Cho trẻ ngồi (hoặc đứng) thành đôi quay mặt vào Trong đội cô định trẻ giấu kín vật tay Trẻ A đưa hai tay sau lưng và giấu vật vào tay nào tùy thích Cả cùng đọc lời bài ca: Tập tầm vông tay nào không tay nào có? tập tầm vó tay nào có tay nào không? Đến tiếng “không” cuối cùng dừng lại trẻ A đưa tay nắm chặt trước mặt để trẻ B nhìn và đoán tay nào có giấu đồ vật.trẻ A xòe tay bạn vừa Nếu thắng thì bạn A phải nhường vật giấu cho bạn B Trẻ nào thua nhiều thì chạy quanh bạn 3-4 vòng * Nhận xét đánh giá cuối buổi: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …… (8) Thứ 5, ngày 05 / 11 / 2015 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ HOẠT ĐỘNG HỌC Thơ “TẬP QUÉT NHÀ” I YÊU CẦU: - Trẻ thuộc thơ, đọc rõ lời bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ - Rèn kỹ phát âm chuẩn, ngắt nghỉ đúng nhịp - Giáo dục chaùu biết dùng chổi quét nhà, biết phụ giúp ba mẹ làm số việc vừa sức II CHUAÅN BÒ: - Đồ dùng cô: Tranh minh họa - Đồ dùng cháu: tranh có chứa số đồ dùng gia đình, có câu đố hay câu hỏi phụ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Ổn định + Haùt “Bé quét nhà” - Các vừa hát bài hát nói cái gì? - Câây chồi dùng để làm gì? - Theá caùc coù thích quét nhà không? Có bạn nhỏ thích quét nhà, và bạn tập quét nào đây, để biết rõ thì hôm cô dạy các bài thơ “Tập quét nhà” tác giả Vân Hải thì các bạn rõ Thích không? Thích gì? * Hoạt động 2: Cô đọc thơ - Cô đọc diễn cảm lần làm động tác minh họa + Giảng nội dung: Bạn nhỏ vui dùng chổi để quét nhà giúp mẹ - Cô đọc lần 2: đoạn kết hợp xem tranh đặt câu hỏi gợi mở * Đoạn 1: câu đầu “Cây chổi lúa Dựng góc nhà Theo em Và quét” Beù lấy chổi để quét nhà + Theo bé quét nhö theá naøo? DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU - Chaùu cuøng haùt - Noùi veà cây chồi - Để quét - Dạ thích - Dạ thích, thích đọc thơ “Tập quét nhà” - Cháu chú ý nghe cô đọc - Cây chồi - Cháu chú ý nghe cô đọc - Cháu nói theo ý cháu (9) + Để xem bạn nói có đúng không thì hãy lắng nghe cô đọc tiếp thì rõ nhé! * Đoạn 2: caâu kế: “Mẹ dặn trước Quét Gần đến xa Sân bóng” Lời mẹ dặn bé quét nhà - Theo thái độ bé quét nhà thì nào? - Để xem bạn nói có đúng hay không thì các hãy lắng nghe cô đọc tiếp * Đoạn 3: Đoạn còn lại “ Dù bụi đọng Rát ngỗng ngang Giúp mẹ làm Vui chằng ngại” Bé vui giúp mẹ * Đàm thoại - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Baøi thô cuûa taùc giaû naøo? - Trong baøi thô coù noùi đến ai? - Bé làm gì bài thơ? - Mẹ dặn bé quét nào? * Hoạt động 3: Cháu đọc thơ - Lớp đọc thơ - Tổ đọc thơ - Nhóm đọc thơ - Nhóm thi đua đọc thơ - Cá nhân đọc thơ - Lớp đọc thơ lần cuối ** Troø chôi “ Beù nào nhanh” - Luật chơi: Sau bài hát ngưng, đội nào chọn đúng và nhiều đồ dùng thì thắng - Cách chơi: Cơ cho đội thi đua Bạn đầu hàng chạy lên chọn đồ dùng có bài thơ gắn lên bảng cuối hàng đứng đến bạn Khi nào hát xong là kết thúc chơi * Hoạt động 4: Củng cố – GDTT - Củng cố: Hỏi lại đề tài - GDTT: Cây chổi là đồ dùng gia đình, nhờ có cây chổi nhà cửa chúng ta đẹp, có chổi mà chúng ta không quét thì nhà có không? Vì phải làm gì để nhà sạch? Khi sử dụng chổi xong phải làm sao? À sử dụng xong phải nhớ cất đúng vào nơi qui định * Hoạt động 5: Nhận xét – cắm hoa - - Cháu nói theo ý cháu - Tập quét nhà - Vân Hải - Mẹ và bé - Bé quét nhà - Quét ra, quét gần đến xa - Lớp đọc thơ - Tổ đọc thơ - Nhóm trai đọc thơ, gái đọc thô - cháu thi đua đọc thơ - Cá nhân đọc thơ - Lớp đọc thơ lần cuối - Cháu nghe cô nói luật chơi và cách chơi - Cháu tham gia chơi - Cháu trả lời (10) TRÒ CHƠI HỌC TẬP: ĐỒ DÙNG LÀM BẰNG GÌ? (Cách chơi giống ngày thứ 3, ngày 3/11/ 2015) * Nhận xét đánh giá cuối ngày: - (11) Thứ 3, ngày tháng 11 năm 2015 Đề tài: Lĩnh vực: Phaùt trieån theå chaát HOẠT ĐỘNG HỌC Bật khép tách chân TCVĐ: Kéo co I YEÂU CAÀU: - Treû bieát baät taùch kheùp chaân, rơi xuống hai chân, không dẫm vạch, kheùo leùo, nhanh nheïn baät, maïnh dạn tham gia trò chơi - Rèn kỹ vận động khéo léo đôi chân bật - Giáo dục cháu mạnh dạn học biết phối họp với bạn chơi trò chơi II CHUAÅN BÒ: - Đồ dùng cô: 12 vòng thể dục, vạch chuẩn - Cho cháu làm quen bài tập trước III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CUÛA CHAÙU * Hoạt động 1: Khởi động - Chaùu laøm theo coâ Ñi voøng troøn laøm caùc kieåu theo coâ * Hoạt động 2: Trọng động a/ Baøi taäp phaùt trieån chung: - Hơ hấp: tay thả xuôi xuống, đưa tay trước bắt chéo trước ngực - laàn X nhòp - ĐT tay 2: Đưa tay phía trước – sau và vỗ vào - laàn X nhòp Đứng thẳng, hai chân dang rộng vai + Hai tay đưa sang ngang cao vai + Đưa hai tay phía trước (hoặc phía sau), vỗ hai tay vào + Đưa hai tay sang ngang + Hạ hai tay xuống, tay xuôi theo người - ĐT chân 3: Đứng, nhún chân, khuỵu gối Đứng thẳng, hai chân rộng vai, hai bàn tay để - laàn X nhòp sau gáy + Nhún xuống, đầu gối khuỵu + Đứng thẳng, hai bàn tay để sau gáy + Trở tư ban đầu (12) - Bụng 4: Ngồi, cúi người trước, ngữa sau Ngồi bệt, thẳng lưng, hai chân duỗi thẳng - laàn X nhòp + Đưa thẳng hai tay cao quá đầu + Cúi xuống, hai tay đưa phía trước, bàn tay chạm đất + Ngồi thẳng, ngửa người phía sau, hai bàn tay chống xuống đất + Ngồi thẳng, hai tay để tự - Bật 1: Bật tách và khép chân - laàn X nhòp b/ Vận động bản: Bật khép tách chân * Đọc thơ “ Bà và cháu” - Cháu hát chuyển đội hình haøng ngang - Trong bài thơ bà bảo cháu làm gì? - Tập thể dục - Tập thể dục để chi vậy? - Cơ thể khỏe mạnh - Ở trường cô dạy các thể dục để rèn luyện cho sức khẻo dẻo dai và bài tập hôm cô muốn rèn luyện cho đôi chân thật khỏe bài tập “Bật tách và khép chân” thích không? Con thích gì? - Dạ thích Baät kheùp taùch - Coâ laøm maãu laàn 1: chaân - Coâ laøm maãu laàn 2: Giaûi thích - Chaùu xem coâ laøm maãu TTCB: các đứng trước vạch chuẩn, nghe tín - Chaùu nghe coâ giaûi thích hiệu cô thì bật khép chân vào ô thứ 1, xong bật tách chân vào ô thứ 2, tiếp tục đến hết Chú ý bật chân không đựơc chạm vào vòng và rơi xuống đồng thời hai chân - Cho cháu khá làm mẫu thử - cháu khá làm mẫu thử - Lớp lần lược thực (Cô chú ý sữa sai cho cháu) - Lớp lần lược thực - Cho nhoùm thi ñua laøn chaùu - Caù nhaân thi ñua - Nhoùm thi ñua - Tuyên dương đội thắng - Caù nhaân thi ñua c TCVĐ “Kéo co” - Để thưởng cho lớp cô cho chơi trò chơi “kéo co” nhé (trò chơi cũ) - Cháu tham gia chơi * Hoạt động 4: Hoài tónh Cho cháu vòng tròn hít thở nhẹ nhàng và chơi trò chôi “gieo haït” * Hoạt động 4: Nhận xét – cắm hoa - Cắm hoa TRÒ CHƠI HỌC TẬP: ĐỒ DÙNG LÀM BẰNG GÌ? + Mục đích Trẻ nói tên và chất liệu đồ vật nghe tiếng va chạm chúng + Cách chơi Cô giáo làm mẫu cho hai vật chạm nhẹ vào để vật đó phát tiếng kêu và nói với trẻ hai vật đó có chất liệu thủy tinh, nhôm, sứ hay gỗ sau đó cô giáo yêu cầu trẻ nhắm mắt lại (hoặc để âm phát từ sau lưng trẻ), cho trẻ nghe âm phát đồ vật theo loại, trẻ đoán đồ vật đó làm chất liệu gì (13) * Nhận xét đánh giá cuối buổi: - Thứ 4, ngày tháng 11 năm 2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG HỌC DH- VĐ theo nhịp: Bé quét nhà TCAN: Tai tinh NH: OÂâng chaùu I YÊU CẦU : Cháu thuộc bài hát Hiểu nội dung bài hát Hát nhịp nhàng theo bài hát Vận động theo nhịp bài hát Thích thú nghe cô hát Kỹ vận động theo nhịp nhịp nhàng Trẻ biết kính trọng, yêu quí và vâng lời ông ba, giúp ơng bà làm số cơng việc vừa sức II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cơ: nhạc nền, thuộc bài hát để hát cháu nghe Đồ dùng cháu: gáo dừa, phách tre, tống lức III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động : Ổn định + Đọc thơ “ Tập quét nhà” Các vừa đọc bài thơ nói ai? Hằng ngày nhà cĩ giúp mẹ quét nhà không? Con quét nhà để làm gì? Con dùng gì để quét? Đúng rồi! Chổi là đồ dùng gia đình, dùng để quét rác và bụi để nhà mình cho Có nhiều loại chổi chổi lông gà, chổi cọng dừa có bài hát nói loại chổi các còn nhớ đó là bài hát gì không? Bài hát sáng tác? * Hoạt động : Daïy haùt - Cô và lớp hát lần - Cho cháu hát lần theo đánh nhịp cô * Đàm thoại - C/c vừa hát bài hát gì? - Cuûa nhaïc só naøo? HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU - Cả lớp đọc thơ Bé tập quét nhà Chaùu keå Sạch rác, bụi Dùng chổi Bé quét nhà Hà Đức Hậu - Cả lớp cùng hát Lớp hát lần - Bé quét nhà Hà Đức Hậu (14) - Baøi haùt noùi veà ñieàu gì? - - Khi dùng chổi xong làm để chổi bền? * Đọc đồng dao “Tập quét nhà” * Hoạt động 3: Vận động theo nhịp - Cô thấy bài hát hây Để bài hát thêm sinh động theo phải làm gì? + Coâ VÑ maãu laàn - Con vừa xem cô VĐ gì vậy? - Vận động theo nhịp là VĐ nào? + Coâ VÑ laàn 2, giaûi thích: VÑ theo nhòp laø voã moät caùi , nghæ moät caùi Hây cách khác là vỗ cái bên trái vỗ bên phải Mở đầu bài hát vỗ vào chữ “Sợi” và kết thúc chữ “quét” VD: Một sợi rơm vàng là hai sợi vàng rơm - Cho cháu vận động - Cô chú ý sửa sai cho cháu * Hoạt động 4: TCAN “Tai tinh” Cô thấy c/c học ngoan nên thưởng cho các trò chơi “Tai tinh” nhé! - Luật chơi: nào cô nói xong mở mũ chóp kín - Cách chơi: bạn đội mũ chóp kính dùng đôi tai lắng nghe có bạn hát, bạn dùng gì để gõ Nếu đoán đúng thưởng đoán sai thì bị phạt * Hoạt động 5: Nghe hát “Ông cháu” - Để thay đổi không khí cô hát cho c/c nghe bài haùt “OÂng chaùu” cuûa nhaïc só Phong Nhaõ xem baøi haùt noùi leân ñieàu gì nheù! - Coâ haùt laàn + Cô vừa hát bài hát gì? + Do sáng tác? + Nội dung nói đến vấn đề gì? - Coâ haùt laàn 2, minh hoïa * Hoạt động 6: nhận xét - Bà làm cho bé cây chổi rơm để ngày bé quét nhà Đem cất - Laáy nhaïc cuï - Muùa, VÑ theo nhòp, theo phaùch Chaùu nhìn xem VÑ theo nhòp Voã caùi, nghæ caùi - Chaùu chuù yù xem coâ Cả lớp VĐ Toå VÑ Nhoùm VÑ Caù nhaân VÑ Cả lớp VĐ lại - Cả lớp cùng chơi - Chaùu laéng nghe coâ haùt - Chaùu coù theå haùt cuøng coâ Caém hoa TCDG: TẬP TẦM VÔNG (Cách chơi thứ 2, ngày 2/11/2015) * Nhận xét cuối buoåi: (15) Thứ 6, ngày tháng 11 năm 2015 Lĩnh vực phát triển nhận thức HOẠT ĐỘNG HỌC Đề tài: So sánh khác số lượng I YEÂU CAÀU: - Trẻ nhận biết gọi đúng tên đồ dùng lớp hình dáng, kích thước khác nhau(Đồ dùng cá nhân, học tập đồ dùng sinh hoạt) Đếm số lượng và phân biệt nhiều –ít - Rèn kỹ đếm và ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Chú ý đếm đúng và gọi tên nhóm đồ vật và sử dụng đồ dùng gọn gàng II CHUAÅN BÒ - Đồ dùng cơ: Một số đồ dùng học tập, đồ dùng ăn uống, đồ dùng vệ sinh sách LQVT, buùt maøu - Đồ dùng trẻ: Sách LQVT, bút màu cho cháu, có số lượng là III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Ổn định + Haùt “Nhaø cuûa toâi” - Con vừa hát bài hát nói gì? - Vậy nhà gì? - Trong nhaø coù gì? + AØ nhà có nhiều đồ dùng chưa phân biệt hôm cô cho các so sánh khác số lượng! * Hoạt động 2: Ơn số lượng Cô nhờ bạn lên chọn cho cô đồ dùng có số lượng - Đây là đồ dùng gì? - Có cái ly? - Số này học chưa? * Hoạt động 3: Đếm và So sánh khác về số số lượng ượng - Cô mời bạn lên chọn đồ dùng có công dụng giống xeáp thaønh nhoùm + Đây là nhóm đồ dùng gì? goàm coù gì? + Đây là nhóm đồ dùng gì? DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU - Chaùu cuøng haùt - Ngoâi nhaø - Chaùu keå - Noài, cheùn, muoãng - Cháu đồng - Cháu chọ cái ly gắn lên - Để uống - cái - Học - Đồ dùng để ăn + Cheùn, dóa, muoãng - Đồ dùng để uống + Ly, ca (16) goàm coù gì? - Coù maáy nhoùm? - Hai nhoùm naøy coù ñieåm naøo gioáng nhau? - Ñieåm naøo khaùc nhau? - Con đếm xem đồ dùng để ăn có bao nhiêu món? - Đồø dùng để uống có bao nhiêu món? - Nhoùm naøo nhieàu hôn? nhieàu hôn bao nhieâu? - Nhoùm naøo ít hôn? ít hôn bao nhieâu? - Làm để nhóm đó nhau? - Coâ laáy gaén theâm caùi bình - Hai nhóm có số lượng nào? - Đều mấy?Vì 3? - Bây chúng ta đem cất đồ dùng này nhé! +3 bớt +2 bớt +1 bớt - Còn lại đồ dùng gì? - Chúng ta phụ giúp ba mẹ đem các đồ dùng này vaøo nhaø vaø caét nheù! +3 bớt +1 bớt * Hoạt động 4: Cháu thực - Cháu đọc thơ nhận rỗ vê chỗ ngồi - nhoùm - Đều là đồ dùng gia ñình - Chén, dĩa, muỗng là đồ dùng để ăn - 1, 2, tất có đồ duøng - 1, tất có đồ dùng - Đồ dùng để ăn nhiều nhieàu hôn -Đồ dùng để uống ít hơn, ít hôn - Theâm đồ dùng để uống - Baèng - Đều 3.Vì thêm 3(đồng thanh) + bớt còn + bớt còn + bớt hết trơn - Đồ dùng để uống - bớt còn - bớt hết trơn - Các đồø dùng này gọi chung là gì? - nhóm này khác điểm nào? - Sáng ngủ thức dậy làm gì? Con cần đồ duøng gì laáy heát nheù! - Con ăn sáng cơm để đâu? và lấy gì để múc? - Cho cháu xếp ngoài đồ dùng vệ sinh - nhoùm theá naøo? - Nhoùm naøo nhieàu hôn? - Nhoùm naøo ít hôn? - Cháu đọc “Mẹ em chợ đàng trong” - Đồ dùng cá nhân + Chén, ly, muỗng là đồ dùng để ăn + Ca lượt,bàn chảy là đồ duøng veä sinh - Đánh răng, rữa mặt, cháu lấy bàn chảy lược hết - Để chén và cầm muỗng để múc (17) - Làm sau để nhóm nhiều nhau? - Trong rỗ còn lại gì? Để làm gì? - Con xếp nhóm nào? - nhóm nào với nhau? - Đều mấy? - Tại 3? - Con đem cất đồ để nào cần đem dùng nhé! - Cô cho bớt dần nhóm - Khoâng baèng - Đồ dùng vệ sinh nhiều - Đồ dùng ăn uống ít - Thêm đồ dùng để uống - Ca, ca để uống nước - Đồ dùng ăn uống - Baèng - Đều - theâm laø - Chaùu caát roã - Chaùu tham gia cuøng chôi * Hoạt động 5: Luyện tập * Troø chôi: “Tìm baïn” Cô cho bạn cầm đồ dùng trên tay vòng tròn hát nào cô nói tìm bạn có đồ dùng giống bạn nào có đồ dùng giống nhau,cầm tay lại với tìm bạn có đồ dùng khác cháu tìm bạn ó đồ dùng khác cầm tay lại VD:Chén với chén giống Chén với lược khác - Chaùu chôi vaøi laàn nhaän xeùt - Cháu thực sách làm quen với toán * Hoạt động 6: Cô hướng dẫn sách LQVT +AÙo vaø quaàn - Caém hoa +Baïn trai, baïn gaùi, hoa, chaäu, cheùn, muoãng - Cô hướng dẫn cháu thực + Củng cố: Hỏi lại đề tài + GD:Biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận để dùng lâu bền Hoạt động 7: Nhận xét- cắm hoa TCDG: TẬP TẦM VÔNG (Cách chơi thứ 2, ngày 2/11/2015) * Nhận xét đánh giá cuối ngày: - (18) ĐÓNG CHỦ ĐIỂM - Qua chủ điểm 100% trẻ biết các thành viên gia đình mình gồm có : Ông bà, cha mẹ, anh chị em chung sống với nhau, người biết quan tâm chăm sóc - Cháu biết các loại nhà ; Nhà lá, ngói, cao tầng và các đồ dùng phục vụ cho sinh hoạt bàn ghế tủ … - 80 % cháu biết gia đình mình là gia đình lớn hay nhỏ và biết các đồ dùng phục gia đình - 70 % cháu biết gia đình đông gồm trở lên, gia đình ít từ đến - 90 % cháu biết giữ gìn vệ sinh thể mắt, tai… biết ăn chín uống chín và ăn nhiều chất tập thể dục để thể khỏe mạnh (19) Hoäi An, ngaøy Tổ trưởng chuyên môn Duyeät thaùng naêm 2015 (20) Thứ 5, /11/ 2013 SO SÁNH SỰ KHÁC NHAU VỀ SỐ LƯỢNG YEÂU CAÀU: - Trẻ nhận biết gọi đúng tên đồ dùng lớp hình dáng, kích thước khác nhau(Đồ dùng cá nhân, Thứ hai, 4/11/ 2013 học tập đồ dùng sinh hoạt) Đếm số lượng và phân BẬT TÁCH VÀ KHÉP CHÂN bieät nhieàu –ít YEÂU CAÀU: - Chú ý đếm đúng và gọi tên nhóm đồ vật và - Treû bieát baät taùch kheùp chaân, rơi xuống hai chân, không dẫm vạch, kheùo sử dụng đồ dùng gọn gàng leùo, nhanh nheïn baät, maïnh dạn tham gia trò chơi - Cháu thực động tác bật và mạnh dạn học, thích thú chơi trị chơi Thứ 4, /11/ 2013 Bé quét nhà Một sợi rơm vàng là hai sợi vàng rơm Bà bện chổi to, bà làm chổi nhỏ Chổi to, chổi to bà quét sân to Ấy còn chổi nhỏ bà bé chăm lo quét nhà ! Hà Đức Hậu (21) Thứ 3, 5/11/2013 Thơ “TẬP QUÉT NHÀ” “Cây chổi lúa Dựng góc nhà Theo em Và quét” Mẹ dặn trước Quét Gần đến xa Sân bóng” Mẹ dặn trước Quét Gần đến xa Sân bóng” Vân Hải ÔNG CHÁU (Phong Nhã) Ông già yêu đời, gặp cháu liền cười tươi Ông dành lúc thảnh thơi, dang tay mời cháu bé Dung dăng dung dẻ, dắt trẻ chơi Đi chơi chơi chơi Bao chuyện cổ tích tuyệt vời, ông kể thật là hay Khiến đàn cháu bé mê say, mơ bay cùng ngựa gióng Phi nhanh bay bổng, đến cổng nhà trời Vẫy vẫy reo lên ông Cháu mừng ca hát bài, ông vỗ nhịp tay Lai lai lai lai lai lai chim cùng ca hát Cho ông tươi trẻ, thêm khỏe thêm vui Thêm vui thêm vui thêm vui Thứ 6, 8/11/2013 BÉ VỚI ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH YÊU CẦU: - Trẻ biết tên gọi các đồ dùng gia đình và biết các vị trí các đồ dùng đó (22) (23)
