Đang tải... (xem toàn văn)
- Mục đích cở bản và quan trọng nhất khi tham gia tập luyện TDTT là nâng cao sức khỏe, phát triển thể lực của mỗi người , thế nhưng do không biết hay biết nhưng coi thường , không chịu [r]
(1)Tên bài: PHÒNG TRÁNH CHẤN THƯƠNG TRONG HĐTT I Mục tiêu: - Biết số nguyên nhân xảy chấn thương và cách phòng tránh hoạt động thể dục thể thao - Vận dụng để phòng, tránh chấn thương tập luyện thi đấu II Yêu cầu kiến thức: - Biết ý nghĩa việc phòng tránh chấn thương hoạt động TDTT - Biết nguyên nhân để xảy chấn thương và cách phòng ngừa kỹ năng: Biết vận dụng để phòng, tránh chấn thương tập luyện, thi đấu III Địa điểm – Phương tiện: Địa điểm: phòng học lớp Phương tiện: Đồng hồ, SGV, số tài liệu có liên quan IV Nội dung - Phương pháp giảng dạy: Nội dung giảng dạy A PHẦN MỞ ĐẦU Nhận lớp - ổn định - điểm danh kiểm tra sức khỏe học sinh Phổ biến nội dung, yêu cầu buổi học: Lý thuyết: Lợi ích tác dụng TDTT B PHẦN CƠ BẢN Ý nghĩa việc phòng tránh chấn thương hoạt động TDTT - Mục đích cở và quan trọng tham gia tập luyện TDTT là nâng cao sức khỏe, phát triển thể lực người , không biết hay biết coi thường , không chịu tuân theo các nguyên tắc phương pháp khoa học tập luyện TDTT , nên đã để xảy chấn thương : - Xây xát nhẹ chưa có có chảy máu ít ngoài da - Choáng ngất LVĐ Phương pháp và hình thức tổ chức 3-5’ XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX ∆ Giáo viên - Phương pháp thuyết trình, giảng giải, phân tích 33-35’ - GV nêu số câu hỏi gợi ý để học sinh trả lời XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX ∆ GV - Phương pháp thuyết trình, giảng giải - Mục đích tập luyện TDTT là gì? - GV đặt vấn đề: + Có em nào đã để xảy chấn thương tập thể thao? - GV tóm lại cho học sinh nắm và ghi (2) Nội dung giảng dạy - Tổn thương - Bong gân , tổn thương khớp và sai khớp - Gập gãy xương - Chấn động não cột sống Một số nguyên nhân để xảy chấn thương và cách phòng tránh a Nguyên nhân b Cách phòng tránh LVĐ C PHẦN KẾT THÚC Nhận xét Dặn dò Xuống lớp 3-5’ Phương pháp và hình thức tổ chức chép - Gv thuyết trình, giảng giải, phân tích - Hs lắng nghe và ghi chép XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX ∆ Giáo viên - Phương pháp thuyết trình, giảng giải Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Giáo viên Nguyễn Văn Hạnh (3)