Đang tải... (xem toàn văn)
- Cho HS ôn lại những từ chỉ hành động ném, hát, đứng lên ,… làm động tác minh họa cho từng hành động và y/c HS nói từ tiếng Anh chỉ hành động đó.. Nghe và nói Listen and say.[r]
(1)Ngày dạy: 23, 24/ 3/ 2016 (2B, A) Tiếng Anh UNIT 9: CIRCUS FUN Period 58: Lesson I Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết vật rạp xiếc - Nhận biết các âm tiếng Anh và từ dùng giao tiếp - Biết nối hình với từ phù hợp II Kiến thức ngôn ngữ: - Từ vựng: bicycle, clown, drum, … III Tài liệu và phương tiện: - GV: SGK, đĩa CD, các thẻ hình … - HS: SGK, vở, bảng IV Hoạt động dạy học Hoạt động GV Khởi động (Warm up) - Y/c HS xem hình tr52, 53 trả lời các câu hỏi: Who can you recognize in the picture? Where are they? Nghe và nói (Listen and say) - Cho HS biết các em học từ vật rạp xiếc - Cho HS nghe, GV giơ thẻ hình tương ứng Dùng thẻ hình vật tương ứng với từ đọc Bấm dừng sau từ để HS vào sách - Cho HS nghe lại, bấm dừng sau từ Cho các em đồng lặp lại, sau đó em lặp lại Nghe và tìm (Listen and find) - Cho HS biết GV nói từ và các em vào vật đó sách - Nói ngẫu nhiên các từ, vừa nói vừa giơ thẻ hình tương ứng - Kiểm tra xem HS có đúng vật sách không - Cho HS nghe và bấm dừng sau từ HS nghe và vào hình tương ứng Củng cố - dặn dò Hoạt động HS - HS (Baz, Adam, Tess, Mum and Dad./…) - Theo dõi - Nghe, vào hình SGK - Nghe và nhắc lại (ĐT, CN) - Nghe, thực - Theo dõi - Chỉ hình SGK - Nghe, vào hình tương ứng - 3, HS (2) - Y/c HS nhắc lại từ vừa học - HDVN TUẦN 30 Ngày dạy: 28, 30/ 3/ 2016 (2B, A) Tiếng Anh UNIT 9: CIRCUS FUN Period 59: Lesson I Mục tiêu: Giúp HS - Biết nói khả người khác - Biết đọc các câu tiếng Anh đơn giản - Phát triển kĩ sử dụng tay và ngón tay khéo léo II Kiến thức ngôn ngữ: - Mẫu câu: He/ She/ It can … - Từ vựng: look at, stand, climb, … III Tài liệu và phương tiện: - GV: SGK, đĩa CD, các thẻ hình - HS: SGK, vở, bảng IV Hoạt động dạy học Hoạt động GV Khởi động (Warm up) - Cho HS ôn lại từ hành động ném, hát, đứng lên ,… làm động tác minh họa cho hành động và y/c HS nói từ tiếng Anh hành động đó Nghe và nói (Listen and say) - Y/c HS xem hình các trang 52, 53 Dùng tiếng Việt hỏi HS chuyện gì diễn vòng tròn biểu diễn xiếc - Cho HS biết các em nghe trò chuyện gia đình rạp xiếc Y/c HS chú ý xem gia đình đó nói điều gì - Cho HS nghe qua lượt - Cho HS nghe lại, bấm dừng sau cụm từ Cho HS đồng lặp lại, sau đó em lặp lại Nói và làm (Say and do) - Nói I can draw và vẽ trái tim ngôi lên Hoạt động HS - 6, HS - 2, HS - Nghe - Nghe - Nghe, nhắc lại (ĐT, CN) - Theo dõi (3) bảng GV hài long Nói I can’t draw và vẽ trái tim ngôi thật xấu lên bảng GV không vui - HS - Gọi HS lên trước lớp Đưa thẻ hình hành động leo trèo cho em đó Khuyến khích cho em đó nói I can climb và làm động tác minh họa - Nghe, nhắc lại (ĐT, - Nói He/ She can climb cho HS đồng lặp lại CN) câu sau đó em lặp lại - 5, HS - Làm tương tự với HS khác và hành động còn lại Khuyến khích các em đưa câu trả lời đúng - 3, HS Củng cố - dặn dò - Dùng thẻ hình y/c HS nói khả người khác - HDVN Ngày dạy: 31/ 3/ 2016 (2B, A) Tiếng Anh UNIT 9: CIRCUS FUN Period 60: Lesson 3: Letter fun! I Mục tiêu: Giúp HS - Biết nói, nhận biết và viết các từ có tận cùng là -op - Nhận biết và biết cách phát âm các âm /h/, /m/ và /t/ - Phát triển kĩ sử dụng tay và ngón tay khéo léo II Kiến thức ngôn ngữ: - Từ vựng: hop, mop, top III Tài liệu và phương tiện: - GV: SGK, đĩa CD, thẻ hình - HS: SGK, vở, bảng IV Hoạt động dạy học Hoạt động GV Khởi động (Warm up) - Vẽ hình chó lên bảng HS nói dog - Hỏi xem HS nào có thể phát âm các chữ cái viết từ này - Chỉ vào chữ cái, phát âm (/d/ /o/ /g/) Hỏi HS âm từ dog là âm nào Y/c HS tập trung vào âm đó bài học này Tìm hiểu các âm (Learn the sound) - Giơ thẻ hình 98 lên đọc: hop Nhảy lò cò HS Hoạt động HS - Cả lớp - HS - HS (/o/) - Nghe, nhắc lại (ĐT, (4) đồng lặp lại sau đó em lặp lại Dán thẻ hình lên bảng - Viết từ hop hình trên bảng Chỉ vào từ và nói hop, /h/ /o/ /p/, hop - Giơ thẻ hình giẻ lau lên đọc: mop HS đồng lặp lại sau đó em lặp lại Dán thẻ hình lên cạnh hình nhảy lò cò - Viết từ mop hình trên bảng Chỉ vào từ và nói mop, /m/ /o/ /p/, mop Làm tương tự với thẻ hình quay - Y/c HS mở sách trang 54 nhìn vào chữ -op có mũi tên - GV đứng quay lưng lại và dùng ngón tay viết chữ -op vào không khí Y/c HS làm theo GV - Y/c HS tập đồ các chữ cái sách ngón tay Hát (Sing) - Cho HS biết các em học âm -op qua bài hát - Cho HS nghe bài hát - Cho HS nghe lại và bấm dừng sau dòng Hát dòng và y/c các em lặp lại Y/c các em vừa hát vừa vào các chữ cái và từ sách - Cho HS nghe lại vừa nghe vừa hát theo Tìm (Find) - Y/c HS tìm chữ -op từ hình sách Y/c HS cho biết chữ cái đầu tiên từ - Y/c HS xem hình cuối trang Nói Point to hop Kiểm tra xem HS có đúng hình chú nhảy lò cò không - Nói Point to the mop Kiểm tra xem HS có đúng hình giẻ lau không - Nói Point to the top Kiểm tra xem HS có đúng hình quay không - Y/c HS tìm từ có âm / æt/, /∫/ và /θ/ Củng cố - dặn dò - Gọi HS nêu lại các chữ cái đã học - HDVN CN) - Theo dõi - Nghe, nhắc lại (ĐT, CN) - Theo dõi - Mở SGK - Thực - Cả lớp - Theo dõi - Nghe - Nghe, hát dòng - Nghe, hát theo - HS (hop - h; mop - m; top - t) - Cả lớp - Cả lớp - Cả lớp - HS (hat, shoes, thumb) - 4, HS (5) TUẦN 31 Ngày dạy: 4, 6/ 4/ 2016 (2B, A) Tiếng Anh UNIT 9: CIRCUS FUN Period 61: Lesson 4: Song I Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách miêu tả vật người có thể nhìn thấy - Phát triển kĩ sử dụng tay và ngón tay khéo léo II Kiến thức ngôn ngữ: - Từ vựng: I can see …, acrobat, … III Tài liệu và phương tiện: - GV: SGK, đĩa CD, các thẻ hình - HS: SGK, vở, bảng IV Hoạt động dạy học Hoạt động GV Khởi động (Warm up) - Dùng thẻ hình HS ôn lại từ acrobat, juggle, và clown Giơ thẻ hình chú lên hỏi Who’s this? - Làm tương tự với thẻ hình người nhào lộn và người tung hứng - Dán các thẻ hình lên bảng, làm động tác minh họa để giúp HS ôn lại các hành động throw, catch, jump và climb Nhìn và nói (Look and say) - Cho HS biết các em học bài hát vật các em có thể thấy rạp xiếc - Y/c HS xem tr55 Hỏi HS chuyện gì xảy hình - Giới thiệu cụm từ play a drum GV vừa giả vờ đánh trống vừa nói play a drum Dán thẻ hình trống lên bảng, viết cụm từ play a drum Hoạt động HS - HS (He’s a clown.) - HS - Theo dõi - Theo dõi, tay - HS (an acrobat is climbing up a rope; a clown is playing a drum) - Theo dõi (6) thẻ hình Hát (Sing) - Cho HS nghe bài hát - Cho HS nghe lại và bấm dừng sau dòng Hát dòng đó và y/c các em lặp lại - Cho HS nghe lại, vừa nghe vừa hát theo Chỉ vào thẻ hình tương ứng với đoạn bài hát Hát và làm theo (Sing and do) - Cho HS biết các em hát lại bài hát - Gọi HS lên diễn lại bài hát, HS đóng vai người nhào lộn, em đóng vai người tung hứng và em đóng vai chú - Y/c em đó làm động tác minh họa cho đoạn bài hát - Cho HS hát bài hát - Gọi HS khác lên làm tương tự Củng cố - dặn dò - Y/c HS nêu lại từ vừa học - HDVN - Nghe - Nghe, nhắc lại (ĐT, CN) - Thực - Theo dõi - HS - Thực - Cả lớp - HS - HS Ngày dạy: 6, 7/ 4/ 2016 (2B, A) Tiếng Anh UNIT 9: CIRCUS FUN Period 62: Lesson 5: Number fun! I Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết, biết viết và sử dụng các số 19 và 20 - Biết viết hai từ nineteen và twenty - Phát triển kĩ sử dụng tay và ngón tay khéo léo II Kiến thức ngôn ngữ: - Từ vựng: parrots, drums, … III Tài liệu và phương tiện: - GV: SGK, đĩa CD, thẻ hình, giấy màu - HS: SGK, vở, bảng IV Hoạt động dạy học Hoạt động GV Khởi động (Warm up) - Viết lên bảng dãy số không đầy đủ để HS ôn lại Hoạt động HS - Theo dõi (7) các số từ đến 18 - Gọi HS lên viết các số còn thiếu Tìm hiểu số (Learn the number) - Vẽ 19 hình tròn lên bảng Nói nineteen Viết số 19 các hình tròn - Vẽ 20 hình tròn bên phải 19 hình tròn đầu tiên Vừa vào hình tròn vừa đếm: one, two, three, four, vv Viết số 20 20 hình tròn, viết theo các mũi tên HD SGK - Chỉ vào số và đọc tên - Viết từ nineteen số 19 trên bảng Làm tương tự với các hình tròn minh họa cho từ twenty - Y/c HS mở sách trang 56 - Chỉ vào vẹt số 19 và hỏi: How many parrots? Làm tương tự với trống Tìm và đếm (Find and count) - Y/c HS xem hình cuối trang 56 - Nói Count the drum Khuyến khích HS đếm to one, two, …, nineteen Làm tương tự với parrots Củng cố - dặn dò - Y/c HS nhắc lại các từ đã học - Viết các từ: one, two, three, four, five … twenty - HDVN - HS - Theo dõi - Theo dõi - Nghe - Theo dõi - Mở SGK - HS (nineteen) - Mở SGK - Nghe, đếm - 3, HS - Cả lớp (bảng con) TUẦN 32 Ngày dạy: 11, 13/ 4/ 2016 (2B, A) Tiếng Anh UNIT 9: CIRCUS FUN Period 63: Lesson 6: Story I Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách theo dõi câu chuyện tiếng Anh từ trái sang phải - Phát triển kĩ nghe và đọc tiếng Anh - Hiểu và thưởng thức câu chuyện - Ôn tập và củng cố từ bài (8) II Kiến thức ngôn ngữ: - Từ vựng: acrobat, clown, … III Tài liệu và phương tiện: - GV: SGK, đĩa CD, thẻ hình - HS: SGK, vở, bảng IV Hoạt động dạy học Hoạt động GV Khởi động (Warm up) - Dùng thẻ hình để giúp HS ôn lại tất hành động Unit - Giơ lên thẻ hình hành động HS nói từ đó Dán thẻ hình lên bảng Viết từ thẻ hình Nhìn và nói (Look and say) - Y/c HS xem trang 57 GV giơ sách và vào các khung hình theo thứ tự - Dùng tiếng Việt đặt cho HS số câu hỏi câu chuyện: Who is in the story? What is Pat doing? Nghe (Listen) - Cho HS biết các em nghe câu chuyện - Cho HS nghe, bấm dừng sau khung hình Không y/c các em lặp lại nội dung vừa nghe - Y/c các em dùng tiếng Việt để nói xem mình hiểu gì câu chuyện Cho HS nghe lại cần thiết Nghe và hành động ( Listen and act) - Cho HS nghe lại, vừa nghe vừa di chuyển ngón tay từ - Cho HS nghe, bấm dừng sau khung hình HS vừa vào từ vừa đồng lặp lại, sau đó em lặp lại - Gọi HS lên đóng vai Pat và Jig - HS diễn lại câu chuyện Y/c HS đóng vai Pat làm động tác minh họa cho hành động leo trèo - Gọi HS khác lên diễn lại câu chuyện Củng cố - dặn dò - Y/c HS nêu lại các từ vựng bài - HDVN Ngày dạy: 13,14/ 4/ 2016 (2B, A) Hoạt động HS - Cả lớp - HS - Mở SGK, theo dõi - HS (Pat and Jig./ Climbing up the curtain.) - Theo dõi - Nghe - 1, HS - Nghe - Nghe, nhắc lại (ĐT, CN) - HS - Thực - HS - 2, HS (9) Tiếng Anh UNIT 9: REVIEW I Mục tiêu: Giúp HS - Ôn lại các từ có tận cùng là -op - Ôn lại số 19 và 20 II Kiến thức ngôn ngữ: - Từ vựng: ôn tập - Mẫu câu: ôn tập III Tài liệu và phương tiện: - GV: Sách Activity Book, các thẻ hình - HS: Sách Activity Book, vở, bảng IV Hoạt động dạy học Hoạt động GV Khởi động (Warm up) - Cho HS ôn lại các từ nhóm -op - Dán các thẻ hình nhảy lò cò, giẻ lau và quay lên bảng Chỉ vào thẻ hình cho HS đọc từ - Gọi HS lên viết từ thẻ hình Nói và viết (Say and write) - Y/c HS xem trang 66 - Y/c HS xem các hình và đọc từ - Hỏi HS các từ sách bắt đầu chữ cái nào (mop - m; top - t; hop - h) - HS viết các chữ m, t và h Đếm và viết (Count and write) - Viết số 19 và 20 trên cùng cột Viết từ nineteen và twenty bên phải số 19 và 20 - Gọi HS lên nối từ đúng với số - Y/c HS xem hoạt động trang 66 - Hỏi: How many tens are there? - Chỉ vào twenty trên bảng y/c HS viết từ này lên đường kẻ hình lều - HS hoàn tất hoạt động, đếm chú viết từ số Củng cố - dặn dò - Cho HS đọc lại các chữ cái và âm đã học - HDVN Hoạt động HS - Cả lớp - Thực - HS - Mở SGK - HS - HS - Thực - Theo dõi - HS - Thực - HS (There are twenty tents.) - HS - Thực - Cả lớp (10)