Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu: Sử dụng lược đồ để nhận biết về vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ của Liên bang Nga.. Nhận biết một số nét về dân cư, kinh tế của nước Nga.[r]
(1)Tuần 23 Môn: Địa lí Tiết: 23 Bài dạy: MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Sử dụng lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ Liên bang Nga, Pháp - Nhận biết số nét dân cư, kinh tế nước Nga, Pháp II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Các nước châu Âu - Một số ảnh Liên bang Nga, Pháp III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra HS -HS1: Nêu vị trí địa lí, giới hạn châu Âu -HS2: -Người dân châu Âu có đặc điểm gì? 2.Bài mới: T G 1’ 8’ 10 ’ Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Nội dung: Hoạt động 1: Liên bang Nga Mục tiêu: Sử dụng lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ Liên bang Nga Nhận biết số nét dân cư, kinh tế nước Nga Tiến hành: -GV yêu cầu HS kẻ bảng SGV/130 -GV yêu cầu HS sử dụng các tư liệu bài để điền vào bảng GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm -Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung *KL: GV kết luận SGV/130 Hoạt động 2: Pháp Mục tiêu: Sử dụng lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ Pháp Hoạt động trò -HS nhắc lại đề -HS thực -HS làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết làm việc -HS làm việc lớp (2) 11 ’ 3’ Tiến hành: -GV tổ chức cho HS làm việc lớp Nước Pháp nằm phía nào châu Âu? Giáp với các ngước nào? Đại dương nào? -Yêu cầu HS so sánh vị trí địa lí, khí hậu liên bang Nga với nước Pháp -Gọi HS trình bày -GV nhận xét *KL: Nước Pháp nằm Tây Âu có khí hậu ôn hòa Hoạt động 3: Hoạt động kinh tế, sản suất Pháp Mục tiêu: Nhận biết số nét dân cư, kinh tế nước Pháp Tiến hành: -Yêu cầu HS đọc SGK trao đổi theo gợi ý các câu hỏi SGK, GV yêu cầu HS nêu tên các sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp nước Pháp, so sánh với sản phẩm nước Nga *KL: GV rút kết luận SGV/131 -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò -Hãy nêu vị trí địa lí, thủ đô Nga? -Hãy nêu vị trí địa lí, thủ đô Pháp? -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ -HS trình bày -HS làm việc lớp -2 HS nhắc lại phần ghi nhớ -1 HS trả lời (3)