Đang tải... (xem toàn văn)
Thực hành:tiết 2 -Hoạt động cá nhân: + Tham khảo các bài vẽ kí họa dáng người hoạt của các bài của học sinh Hình 13.4 để hình thành ý tưởng tạo hình dáng người... + Vẽ kí họa dáng người.[r]
(1)Mỹ thuật tuần: Chủ đề: EM ĐẾN TRƯỜNG Bài 13 Lớp Số tiết: tiết, Tuần dạy: I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh tìm hiểu hình dáng người quá trình hoạt động (Ví dụ như: đi, đứng, chạy, nhảy ) Kỷ năng: Học sinh biết cách nặn, vẽ, xé dán thể qua các hoạt động người Thái độ: Học sinh phát biểu khả tưởng tượng và sáng tạo câu chuyện chính các em trường II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Chuẩn bị giấy A 4, bìa cứng, tranh ảnh, bài vẽ học sinh để truyền đạt Học sinh: Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, thước kẻ, que đo 20cm, keo dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động -Tìm hiểu: Quan sát hình 13.1 + Các bạn hình làm gì, đâu, + Chú ý xem tranh học sinh khác nhau, tư + Thảo luận: học sinh trả lời câu hỏi thể (đầu, mình, tay) có thay đổi không + Khi tham gia các hoạt động khác + Tìm hiểu các tư tạo hình (đi, đứng, chạy, nhảy) sẻ thay đổi sản phẩm hình 13.2 chân tay và hình dáng + Em nhận hoạt động các nhân vật hình vẽ? + Em có nhận hoạt động hình vẽ không? Đó là hoạt động gì + Các phận chân, tay, mình, đầu có phù hợp với tư hoạt động không? Hoạt động Cách thể hiện: -Quan sát cách vẽ dáng người hình (2) 13.3 -Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ dáng người qua các bước Học sinh vẽ các phận chính (đầu, mình, tay, chân thành dáng người hoạt động Vẽ các chi tiết Vẽ màu ************** Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Thực hành:(tiết 2) -Hoạt động cá nhân: + Tham khảo các bài vẽ kí họa dáng người hoạt các bài học sinh (Hình 13.4) để hình thành ý tưởng tạo hình dáng người - Học sinh chú ý quan sát + Vẽ kí họa dáng người + Tạo kho lưu trữ hình ảnh -Hoạt động nhóm: + Chia nhóm học sinh từ đến em, nhóm có thể chọn nội dung để làm bài -Cách 1: Chọn hình ảnh kho để xếp nội dung, chủ đề + Giấy khổ lớn + Vẽ cắt dán + Tạo thành sản phẩm -Cách 2: Lưạ chọn dáng người kho hình ảnh để lảm rối + Vẽ xé dáng người kho hình ảnh + Sáng tạo riêng các nhân vật cho - Học sinh lựa chọn đề tài làm theo nội dung, theo ý thích - Học sinh hoàn thành sản phẩm đúng chủ đề, nội dung (3) phù hợp với nội dung .******************* Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 4: Trưng bày, thiệu sản phẩm + Em cùng các bạn trưng bày sản phẩm + Học sinh thảo luận đưa ý kiến theo hướng dẫn Thầy, cô giáo sản phẩm + Giới thiệu sản phẩm mình Hoạt động Đánh giá: tự đánh giá sản phẩm theo cá nhân nhóm Hoàn thành - chưa hoàn thành Vận dụng sáng tạo: + Học sinh biết cách sử dụng các hình ảnh đã có từ sản phẩm tập thể để xây dựng nội dung câu chuyện + Học sinh đóng vai diễn (4) Chủ đề: EM TƯỞNG TƯỢNG TỪ BÀN TAY bài 14 lớp Số tiết dạy: tiết Tuần: I Mục tiêu: - Nêu cân đối đôi bàn tay - Sáng tạo và tưởng tượng nhiều hình ảnh từ đôi bàn tay - Biết sử dụng đường nét, màu sắc để trang trí - Giới thiệu: nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị: -Giấy vẽ, màu vẽ, kéo, keo dán III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu (tiết 1) - Quan sát hình ảnh , tranh - Bàn tay có cấu tạo nào (bàn tay, ngón tay ) - Em tưởng tượng gì hình ảnh đôi bàn tay? - Bàn tay nằm ngang, nằm thẳng đứng, bàn tay xòe - Sự chuyển động đôi bàn tay, các ngón tay ta sẻ tạo các hình ảnh khác (hình 14.2) - Hình ảnh đôi bàn tay có thể tượng tượng nhiều ảnh đẹp Vd hình vật, cá, mèo, thỏ chim - Hình ảnh cây, hoa ,lá - Hình trang trí đôi găng tay Hoạt động Cách thực (tiết 1) - Cách thực tạo dáng hình đôi bàn tay - Áp bàn tay lên mặt giấy theo chiểu thẳng đứng nằm ngang, ngón tay Hoạt động học sinh - Học sinh chú ý xem đôi bàn tay mình và thảo luận đưa kết - Học sinh quan sát nhận hình ảnh gì bàn tay bạn - Học sinh chú ý tham khảo số sản phẩm hình và có ý tưởng tượng tượng cho mình (5) khép mở - Vẽ in lại đường viền bàn tay - Vẽ sáng tạo thêm chi tiết và trang trí để sản phẩm đẹp - Màu vẽ theo ý thích .********** Hoạt động giáo viên Hoạt động Thực hành (tiết 2) * Hoạt động cá nhân: Chọn chủ đề: Vd: chủ đề hòa bình, vật hay thiên nhiên + Vẽ hình ảnh, tạo tranh riêng theo nhiều hình thức chủ đề gia đình, chủ đề thiên nhiên, chủ đề hòa bình *Hoạt động nhóm: Cũng hoạt động cá nhân Ý kiến đóng góp đồng đội nhiều Chọn chủ đề Lưu ý xếp hình ảnh cân đối và đẹp mắt để tạo bứ tranh tranh tập theo chủ đề đã chọn Vẽ cắt dán các hình ảnh khác tạo không gian cho tranh Hoạt động Trưng bày sản phẩm Em cùng các bạn trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn thầy, cô giáo - Giới thiệu - Chia sản phẩm nhóm Đánh giá nhận xét: Đánh giá giáo viên Vận dụng sáng tạo: + Vận dụng sáng tạo sản phẩm theo ý thích mình (có thể lảm đồ chơi tưởng Hoạt động học sinh -Chú ý quan sát chọn chủ đề -Học sinh thực hành nhóm - Kho tàn hình ảnh - Phương thức sáng tạo - Học sinh chú ý quan sát nhận đề tài đẹp - Trao đổi, rút kinh nghiệm cho bài học (6) hình dáng bàn tay Vd Hình 14.10 + Học sinh đóng vai tiểu phẩm (7)