Đang tải... (xem toàn văn)
Cho nên tác giả chỉ lấy tên hai nhân vật chính làm nhan đề câu chuyện là điều hợp lý, phù hợp với nguyên tắc đặt tên của truyện cổ tích thần kỳ. III[r]
(1)Tuần: 09 Ngày soạn: Tiết: 33 Ngày dạy :
ÔNG LÃO ĐÁNH CÁ VÀ CON CÁ VÀNG (Truyện cổ tích A Pu-skin)
A Mức độ cần đạt
- Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện “Ông lão đánh cá cá vàng”.
- Thấy nét nghệ thuật số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu truyện
B Trọng tâm kiến thức, kỹ năng, thái độ 1 Kiến thức
- Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện cổ tích thần kỳ
- Sự lặp lại tăng tiến tình tiết, đối lập nhân vật, xuất yếu tố tưởng tượng, hoang đường
2 Kỹ năng
- Đọc - hiểu văn truyện cổ tích thần kỳ - Phân tích kiện truyện
- Kể lại câu chuyện 3 Thái độ
- Thấy lòng nhân hậu, tốt bụng ông lão đánh cá - Căm ghét tham lam vô độ nhân vật mụ vợ
C Phương pháp
Vấn đáp, thuyết trình, phân tích tác phẩm D Tiến trình dạy học
1 Ổn định: Kiểm tra sĩ số (Lớp 6A1 vắng……….; 6A2vắng… ……… ….) 2 Bài cũ:Tóm tắt truyện "Em bé thông minh” Nêu ý nghĩa câu chuyện?
3 Bài mới:
* Giới thiệu :Truyện tích em học tiết trước sáng tác lâu đời, không rõ tác giả gọi chung tác giả dân gian Bài hơm tìm hiểu tiếp thể loại cổ tích cụ thể tác giả tiếp tục truyện cổ tích nước ngồi Câu chuyện vừa giữ nét chất phác, dung dị với biện pháp nghệ thuật quen thuộc truyện cổ tích dân gian, vừa điêu luyện, tinh tế miêu tả tổ chức truyện
* Tiến trình học :
Hoạt động Gv Hs Nội dung học Hoạt động 1: Giới thiệu chung
Gọi hs đọc phần Chú thích * (Sgk/95)
GV :“Ông lão đánh cá cá vàng” truyện cổ tích dân gian Nga, Được Pu-skin - Mặt trời của thi ca Nga viết lại 205 câu thơ, Vũ Đình Liên, Lê Trí Viễn - nhà thơ, nhà nghiên cứu văn học Việt Nam dịch
Hoạt động 2: Hướng dẫn Đọc – hiểu văn bản Gv yêu cầu giọng đọc: Đọc to, rõ ràng, diễn cảm, chỗ lời nhân vật đọc giọng điệu
Gv đọc mẫu đoạn, gọi hs đọc đoạn Yêu cầu hs đọc mắt phần thích
Văn chia làm phần?
-> phần: Đoạn đầu, đoạn cuối, phần lại
I Giới thiệu chung
1 Tác giả: (Sgk/95)
2 Tác phẩm: (Sgk/95)
II Đọc – hiểu văn bản
1 Đọc, tìm hiểu nghĩa từ khó 2 Tìm hiểu văn bản
2.1 Bố cục: đoạn
2.2 Phương thức biểu đạt: Tự
(2)Phương thức biểu đạt văn gì? -> Tự Trong truyện có nhân vật nào? Ai nhân vật chính?
-> Ơng lão, mụ vợ, cá vàng nhân vật Hãy tóm tắt đòi hỏi mụ vợ cho biết lần vậy, cảnh biển thay đổi nào? Em có nhận xét mức độ địi hỏi mụ vợ và thay đổi cảnh biển?
-> Lòng tham mụ vợ tăng lên dần, mụ đòi hỏi từ cải, vật chất đến danh vọng, quyền lực Đến thiên nhiên phẫn nộ trước lòng tham vô độ mụ vợ
Ở biện pháp nghệ thuật sử dụng? Em thấy mụ vợ người nào?Em thể thái độ nhân vật mụ vợ ?
-> Là người có lịng tham vơ đáy
- Gv tích hợp với truyện Cây bút thần, liên hệ thực tế, giáo dục Hs sống biết điểm dừng, đừng tham lam mà có ngày mang họa vào thân
Tìm chi tiết thể thái độ mụ vợ chồng?
-> Ngồi tham lam vơ độ, mụ vợ cịn vơ số thói xấu : độc ác, dằn, thơ lỗ bội bạc Khi có cá vàng giúp thỏa mãn yêu cầu mụ mụ coi chồng khơng - GV giới thiệu qua quan niệm làm vợ của người phương Đơng nói chung VN nói riêng
Đối lập hoàn toàn với mụ vợ nhân vật nào? -> Nhân vật ông lão
Khi bắt cá vàng ông lão xử nào? -> Thả cá vàng mà khơng địi phải trả ơn
Khi mụ vợ sai ông lão tên hầu biển gặp cá vàng hết lần đến lần khác, ông lão ngoan ngon làm theo Điều chứng tỏ ông người nào?
-> Quá hiền lành, nhu nhược sợ vợ
Qua phân tích, em thấy ơng lão người nào? Câu chuyện kết thúc nào? Cách kết thúc có ý nghĩa gì?
-> Gia đình ông lão trở với sống nghèo khổ xưa Đó trừng trị thích đáng thói tham lam bội bạc mụ vợ
Gv: Nếu mụ chết dễ dàng quá, mụ sống qua đỉnh giàu sang, danh vọng mà phải trở với sống nghèo khổ xưa chẳng dễ dàng chút Hơn nữa, để mụ nhận
a Nhân vật mụ vợ
Những đòi hỏi Cảnh biển
Lần 1: Đòi máng lợn
Lần 2: Đòi nhà rộng Lần 3: Muốn làm phẩm phu nhân
Lần 4: Muốn làm nữ hoàng
Lần 5: Muốn làm Long Vương
- Gợn sóng êm ả
- Đã sóng - Nổi sóng dội
- Nổi sóng mù mịt
- Nổi sóng ầm ầm
- Nghệ thuật miêu tả lặp lại, tăng tiến -> Mụ vợ người có lịng tham vơ độ => Tác giả lên án, phê phán lòng tham mức người
* Thái độ chồng
- Quát tháo, mắng mỏ tát nước - Giận dữ, tát vào mặt ông lão, đuổi - Biến chồng thành nô lệ: bảo quét chuồng ngựa
-> Độc ác, bội bạc, tham lam b.Nhân vật ông lão
- Thật thà, tốt bụng - Hiền lành, nhu nhược
-> Là người vừa đáng thương vừa đáng trách
c.Cách kết thúc truyện
- Mụ vợ ngồi trước máng lớn sứt mẻ -> Trở sống nghèo khổ xưa
=> Sự trừng phạt thích đáng mụ vợ d.Ý nghĩa chi tiết hoang đường, kỳ ảo - Hình ảnh cá vàng biết nói
- Những mong muốn mụ vợ đáp ứng nháy mắt
(3)của cải tạo đáng quý, đừng ngồi chỗ để “chờ sung rụng”, đừng chờ cảnh “Ngồi mát ăn bát vàng”.
* Thảo luận : Nêu chi tiết hoang đường, kỳ ảo sử dụng truyện? Ý nghĩa nó? -> Cá vàng biết nói mong muốn mụ vợ đáp ứng tức thời
Tổng kết:
Khái quát giá trị nghệ thuật giá trị nội dung truyện?
- HS trả lời, gv chốt ý Nêu ý nghĩa truyện?
Hs trả lời, Gv chốt ý dẫn đến Ghi nhớ Hs đọc .* Hướng dẫn Luyện tập
- GV hướng dẫn HS tra lời miệng
Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học:
Gv nêu yêu cầu để Hs nhà học làm
3 Tổng kết
a Nghệ thuật: b Nội dung:
* Ý nghĩa: Truyện ca ngợi lòng biết ơn người nhân hậu nêu học đích đáng với kẻ tham lam, bội bạc
4 Luyện tập
1 Nếu đặt tên Mụ vợ, ông lo đánh cá và con cá vàng Tuy nhiên, tên truyện không thiết phải nêu hết nhân vật Hơn nữa, mụ vợ lại nhân vật phản diện, đại diện cho xấu, ác Cịn ơng lão cá vàng nhân vật diện, đại diện cho lịng tốt, thiện, cho cơng lý nhân dân Cho nên tác giả lấy tên hai nhân vật làm nhan đề câu chuyện điều hợp lý, phù hợp với nguyên tắc đặt tên truyện cổ tích thần kỳ
III Hướng dẫn tự học:
- Tập kể diễn cảm câu chuyện theo thứ
- Viết đoạn văn trình bày cảm nhận chi tiết đặc sắc truyện
- Soạn E Rút kinh nghiệm