Thông tin tài liệu
MỤC LỤC !" #$ %& $ ' ( ) *+ , -. /012**3 451464 ' ( ) *+ , -. 789(:*3-; "<=!(:*3-; >?@A>BC 051-DE F @>G ) HDI F 0J , 0<K ' >BKLE ' >BHKI ) B@M ) @NE>HOL>B DP , HQ ) KL , 00J ) @HKI ) <Q ' R@RP F HKI ) <Q ' RRC ST ) ' * , 5 ' C U1*5VW6XY46XZ 3* 612X=: X5[(\(] =[W^_`-C 0\(]=[WX 3*^_`-. H5 , + ) F a+ ' T , ( ' ' ) 1 ) WX + , *a ) , Hb!\(]- >a++aX\(]-# 051-I>@>P ' Q F @0J , 0<K ' >BKLE ' >BDI F HKI ) B@M ) @NE> 0 ' E0E ) 0>KE F <KLEKL , 0DP , HQ ) / + ) XT ) * , ) X F *5X ) , 4&cd1 ' > F e& fC;/ T , T ) ae ) 1^ ' ' ' Wa ) T , ( ' ' F ) 1 ) W ' + , *a ) , 7C R+ab&\*&X=a 3^% (b g&h-7 06 3*:X (b::ij ](Tk7; # , 9 + , + ) ' "/ <lHm>.7 AE>Kn0Ho@@pHKE<KqL-; AE>Kn00r0HsD@lHHtH-;# MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài: 096c*Tdu&X=vw56^\&T (bx<KH>y*gY6z_b3 5{ =[UbX{v46XZX=v!*bX{ 46XZX=a 3*T|^:(e(j [bX{v46 XZ<KH> 5V*hU} [~X5{46X=vw 5} [^]+~<KH>Y6Y3 *&: &*34X5{(6v3&j*}*34+av• z^%W+&=6Y &}W%gX=a 3 <KH>>a~X![&X*+*hvgX=a 3 <KH>€Y&\*& g|-*&X=a 3c(b HX*&!avX=a 35V<KH> !4 g*%3 bv &•*i:&\46& h{ hX*9 b<KH>YX=^\4]a`Y: 4_V4‚ƒu~(6W6&}W%:5-„•*i :&\46& h{hva]X*9 b(bv Y9a 3(TX6(…4]a`Y:†‡Cˆ "C"‰0Š<KH>Ya~i€5Vd+abX12=[W 451464*3X=vz^%*X=a 3ˆ^‹ *<KH>*T5VX=!4451464 b 3 =[TWg4h&X_vg(6%&vŒ X=K1=v [56*=[W 451464*3 vX=Š:(]eX5[<KH>X&\}*9 b ^‹g6&YvX=€(T~ h5{ <KH>=*>5 3a*&X=a 3c(bY :jbv!a=X*3+*h HX=6cX{ ge&/C=(•R@R€* „]4Ž&†&}W%&3=gX=a 3 [<KH>*• ^!a{HX64Ž&&Yv]06 ‚ƒu€! &h*iX‹&\XgZTd+ab% }**3&Yj*g46&( 9hX <KH>2=(•R@R>5V*hv(Z~(X{=avX=6c €*T*„(&•&†^\<KH>vX:: 3* %h>aav<KH>€ *[&hu446XZ X=a 3^%xADS0y UgX&<KH>€h5V~X5[=a(T 4]*gX6+a1&•:Xv*gX <KH>5^{*6:•va*6€•ˆ5V*hv• •5VYu~!&\X&\W6XY46XZ *+ (`HXW6XY*[*&Yv<KH>(TZ X6(…g\}& ^%3|K%aw5 X51*iv<KH> •Š‹&X&\W6XY=:u &\5{&:€Xe&WA:v(T: Z(‘&\6||X‹X51*’(T:g „X3}&†d]aXX&\:<KH>z} [ ^\<KH> :(T4]*&\*{]^6Tg51* ^WK€aY W6( 3*Y’X“ &\ &X !D}=(•R@Rvi=(•RRv 3*€ 4](=&\\„(]† =[W^2bX•3a &h&’9a+&„ 3*†H9a+& x0>AHyaZ&:€*T(”i=6 3*u 5{X=4]\!0\„(]†:5V5 &\^5[3*_v&\„X3}&†|XbX52 3*Uv=:(T5V:34|Y3W]’X! &Xv Y\(]:(T•:6hd!=b= XZ^]+ 3*:Xv<KH>:&Š: a1*&$4`]%}X=a 3vX::]X= ADS06DY 3avŽa*_\(]:*&\%& $ &j!4=X{Z&*^!a{ZŽa*_\( ]=[Wg 3**•:€ =64Ž& “Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán” H64Ž&a5V =e&fC;vd!^]*ii2>e& fCfH64Ž&aX{X&\]z^%v(:<KH>v& # !* 3*:46%&j„\46 6&h† Xb(6&46b>46%&[ 3*€^6^… gW%&w|€•hXe&e&v3&j* e&X552+*h:€(=^6 3*X5V~9a 3x0>ADyY9 51}vvX•X1„“&† 9a+&x0>AHyv~: +a&\\„(]† =[WX 3*&X *a5~(=AX{X&\]z ^%5 3a64Ž&a:iaj!&\64Ž& *3=(ZX*9 bvz^%* j!&•&b X %^] % 46XZX=6*•<KH>X451 %-\ 451464 >aav(+*h€^5[ &\(•&[x (•@@@y [&\ e&&[x„ e&Xj%†v„ e&X †yY<KH>:(%Z46XZ&\6 w^€ [}\ „&\a^‹&51e&†z*[1g:€ +aX g^=`*[*} [=[WgX=*•6 <KH>>aa(T(:Z3X (‘&\6| | %+*h€h[g(}*5VX(`*•Xb Z^= bUb^=`W65::€*& <KH>x ]g5{W+&=*9 bay4]g{ ]}v:–X1 Xh6&!e^‹v(] &z=[W0_ [:*bX•3a&h&’g(—_ „w†96cv•Xh\X}X6 ! T *wa**3090\]v*96c H~%b:v&\\„(]† =[W5€ ~d]aXX 3*X{(YY: 1\ZWaX2*hv*’*h:&\}<KH>6&!& =[Wa 3 451464*3^%(TZ gX5[b*T(”(—_ ’*hX5Vi9 51}vX•X1 0>AH:|‘*&\ !**3X!*[& •Ši:bT4v(9*5˜1gX {[Z]Wa=X ™ ! / z(6v%a5[b*€h]\]D%>&v !5[( [5{*09d€\v&X5[ &|*4!! Y&$„A+v5[&hvd€\+vT ^‹v e&†v&} 3a•i4]Z• |& g 96c1!4*iX5[+a<{S6K• • 5{|2-„K3496c*346id Xj& %v*34g+*4`^=96c Z64$&\66h ]b=5[Œ†‡ˆ f‰A:v=&}Z%5VbX} [a= 6cY•(Tg4]|& gb!552 06v‚ƒuvD@ 6&6cdjX5[&Ši4] bXga|e^]:9451464*3&6^3 +€•XZ•*b6h&Xb– =+a•V[*{5{d5-„J}vX+†v9*- &[54]TwH=996c*6 idXj& %&\66hv&}6h6&[Y 4]^=65{d5€*&X„6w†Z&X•Xg( %&^]+DaYX“X64Ž&“Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán”*&\WaZ6: 6X Y:bX&Y6451464&€_Z 4+j\„(]† 3*•i=(•RRO“X6 451464:=^+a{ •Ša6X %34: •*&\ %*&=b HXi„T}X+† b]&4$&\6+|v 6]€T&!45[ &}5V6i„dXj† „d*† T %>5{€-„€Ža*_\( ] =[W6( 3*5=W6 4Ž&“Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán”†*& (:*3}%4h ' &š F +a5‘*&\W6!4 ^6%avu6]Y %a •: 6X=b ' F *a ) *+ , F 5 , › 7 2. Lịch sử nghiên cứu của vấn đề: >a~(&[5Vd!^]v64Ž&“Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán”€+a5V= *[ 5V 6\][&6dj*•„4&6dj†•(6v YW64Ž&av€zX ]Wa=*h6 !X= WXvX:: ! \(] 3* }=(•R@Rvi=(•RR €:(Tj^ = TXY^=64Ž& aX^Y% :\(6vX:4](Z=&\} ^ = TXY^Z5-C.Mác, F.Engen, V.I.Lênin: Về mối quan hệ giữa triết học và khoa học tự nhiênv>d^<KRKvK>vf.#ˆG0Tc&- Lênin và vật lý học hiện đạiv>d^UHvK>vf"Cˆ ‚BUHUA€0jv ‚BUHU>Hh- Vấn đề triết học trong tác phẩm của C.Mác- Ph.Ăng-ghen-Lêninv>d^0HNBvK>vCC;ˆBUHU>a–HX0Žv ‚HUzKgHx•^y-Sức sống của một tác phẩm triết họcv >d^0HNBvK>vCCCHX:vWaZ6„C.Mác, F.Engen, V.I.Lênin: Về mối quan hệ giữa triết học và khoa học tự nhiên†*WaZ6Xj• *hgh ea:*W=~X= <KH> €•46](:*3=(%&{X %Y&(=& 6 e^]}X664Ž&(Z96c: *W[0Š}6GTc&w*WaZ6: 6X$v YW::ZY&!a&\i&Y(6W6 &}W%~*3Z&X=&€XY^aX6 4Ž&“Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán” [g *3 *3=~gb 3*%h ‚BUHUA€0j ‚BUHU>HhX4i^ 6 4Ž&“Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán”€4+j \(]=[WX 3* (]e(|4$ \(]:Uz^%! •*64Ž&„Sức sống của một tác phẩm triết học†BUHU>a–HX0Ž ‚HUzKgH •^v Y^\g !64Ž&“Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán”:ZY&!a2+aHX64Ž& *[av6](:*3z^%•[^ =‚HU>a–0] " K• [b„V.I.Lênin và cuộc khủng hoảng của vật lý học cuối thế kỉ XIX† >5 3a&z_}*5V*%&(]*5v: *g*%a+Z6](:*3g &$ %& $5VzXHXi(=~ 46 ag*%€:v6]•*&5V&\ %*(6W6*h ^\ !u6Z^]+6]>5 [ }(= •*%:5Vvw5(]e:h5{*&(:*3 (:*3aw•~*h2 %^ \(]= [WX 3*2}=(•R@Rvi=(•RR g %&€*&ZŽa*_\(]: 3. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu cu ̉ a kho ́ a luâ ̣ n: c $( ) *+ , *d6•b! a ++a\(]X 3*i=(•RR 5{v6&€$ZŽa*_\(]: H~:=(=*3-HX{haav96c • d6*X=4v*•i{hv*T $3 9h!4T+ +*h•{T W::44i(‘T*} [b46XZ X=6 <KH> c >%& $(:*3* 4+j6&z\ (]X 3* \!X&€= ‹&]Wa=\(]: 4. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu cu ̉ a kho ́ a luâ ̣ n: <:*3a5Vb%bX12**39 6cv z ^% * 6 6 4Ž& ( Z ‚ƒu D@vX:4](Z=„Biện chứng của tự nhiên† „Chống Đuy- rinh†‚ƒu „Chủ nghĩa duy vật và Chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán†z(6v(:*3aw*(=W]b(6W6 (=W]6TXY(:*W Zg&$ %& $bzX^]+vY XW6XY6]€$&\`V46451464 5-4+jc`V4v6c}=v*Tc*v}(vŒ . >g451464:*T5V$X]&\=[ W 3*3a 3X%Z 5. Ý nghĩa của khóa luận: D[€*b5Xv^]+6](T:& Y*[a5V6]*bu•2j^]+ [ &\&&}…*:44iT&Y‹&*&X“&\ !€ * 3*c\(] =[ W6 3*•i=(•RRz_\(]: €*_ *(6dvu36]Y:: 1\Z*h^_46X51* *ia:Z* [&\5{\ Š*[1X5[*iDY 3av6]X!&}|& g6 &g(ZX=&6cdj€=ZŽa*_: X*vZ~:X•Xg(%&W^6^]+X %Y3v666b&[! 3*% h:X <KH>aa: z_+a(T4]**ii6]b%&\TXY (v+a*&\(T– Y&j**3 :*W[(=6<KH>vz^%* ( 3*K1g %+&\64Ž&(Z *T*T*&\ !(: Y:*TŠ…jjbvi_ve& •v6h &\{Z Z64Ž&v_€ }|=||(:*3a(TX6(…g : h=D[bi=!Za%av ^]+6]&35V~WiaT 6^hgb]& T b:4v•4˜H6]d+]&1 6. Kết cấu của khóa luận: >4i&2iv(=*3v&$*%&(] &$6~ =|v(:*3a•&:51 7=- Chương 1: Vài nét về cuộc khủng hoảng thế giới quan trong vật lý học cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX 1.1. Bối cảnh lịch sử U1*5VW6XY46XZ 3* 612X= :X5[(\(] =[W^_` ; 0\(]=[WX 3*^_` 1.2. Thực chất và nguyên nhân của cuộc khủng hoảng thế giới quan trong vật lý học Hb!\(] >a++aX\(] Chương 2: Lênin đẩy lùi cuộc khủng hoảng về thế giới quan của các nhà khoa học vật lý 2.1. Lênin đấu tranh chống lại các trào lưu triết học “phi mác- xít” ở Nga vào năm 1908 2.2. Một số nguyên tắc cơ bản để giải quyết cuộc khủng hoảng vật lý học R+ab&\*&X=a 3^% ( b g&h 06 3*:X (b: :ij](Tk 2.3. Định nghĩa vật chất của Lênin. f NỘI DUNG Chương 1: VA ̀ I NE ́ T VÊ ̀ CUÔ ̣ C KHU ̉ NG HOA ̉ NG THÊ ́ GIƠ ́ I QUAN TRONG V ̣ T LY ́ HO ̣ C CUÔ ́ I THÊ ́ KY ̉ XIX Đ ̀ U THÊ ́ KY ̉ XX 1.1 Bô ́ i ca ̉ nh li ̣ ch sư ̉ 1.1.1. Sơ lược quá trình phát triển của vật lý học và các cơ sở triết học của nó trước khi cuộc khủng hoảng về thế giới quan bùng nổ: Bg 3* X=:&}W%X!&3=&z_&• :}5VX&Y} [ 3*Y} 5V:*=[ 3! [6W6XY 3*d]aX X6 3Zw5b6\W*hg•0Š} [X= Y}5V:X5[=*6 ! Wa*3 v&j(6W6!6W6XY 3\ 46XZ =[v j5 &}W%g 3! vŒ}W%z ’gX= 3*5V^Z%2•X=*T4]b gb<KH>v!* 3*Z(6W6 g(6%&v4h&X_vWa*3va*&Yˆ^‹* XX=:(66(6%&1^]51 [6(6 %& 3*5- 3!v(Tv{v 3\vŒ>5V *hv 3*w5&((6*Ti=b 5[X= [56*&\=[W 451464*3 ! >=•^X ! 3*Y• •X‹gX 3*5{(T4]b& :v:€X]W&\W6XYYv46XZ*+v*~ ^5[&\:5VZ%X64+(Y* 3*D 64+(Y* 3*Y:WZ&(6v5 (6W6! •*X*&C#{(Y*[v X&•{(Y5 3a *h^•&&\}h(6C#{(Y*[:*- C . >a++aX(] Chương 2: Lênin đẩy lùi cuộc khủng hoảng về thế giới quan của các nhà khoa học vật lý 2.1. Lênin đấu tranh chống lại các trào lưu triết học “phi mác-. 1.1.1. Sơ lược quá trình phát triển của vật lý học và các cơ sở triết học của nó trước khi cuộc khủng hoảng về thế giới quan bùng nổ: Bg 3* X=:&}W%X!&3=&z_&•
Ngày đăng: 30/12/2013, 20:46
Xem thêm: Lênin đã đẩy lùi cuộc khủng hoảng về thế giới quan của các nhà khoa học vật lý học như thế nào qua tác phẩm chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán , Lênin đã đẩy lùi cuộc khủng hoảng về thế giới quan của các nhà khoa học vật lý học như thế nào qua tác phẩm chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán