1 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Mỗi hình thái kinh tế - xã hội có phương thức sản xuất đặc thù Và thay phương thức sản xuất khác sở thay hình thái kinh tế - xã hội nối tiếp Sự thay hình thái kinh - tế xã hội hình thái kinh tế - xã hội khác thường thực thông qua cách mạng xã hội Nguyên nhân sâu xa cách mạng mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Mâu thuẫn sớm muộn giải nhằm xoá bỏ quan hệ sản xuất cũ, thiết lập quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Quy luật phù quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất rằng, kết hợp đắn yếu tố cấu thành quan hệ sản xuất, yếu tố cấu thành lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất đem lại phương thức liên kết có hiệu người lao động tư liệu sản xuất, thúc đẩy sản xuất phát triển, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế xã hội ổn định Muốn phát triển sản xuất nước ta nay, không phát triển lực lượng sản xuất, phát triển sức sản xuất mà phải xây dựng, hồn thiện bước quan hệ sản xuất “có kinh tế phát triển cao dựa lực lượng sản xuất đại quan hệ sản xuất tiên tiến phù hợp” [14, tr.70] Đây tảng lý luận khoa học Đảng Nhà nước ta vận dụng cách sáng tạo trí tuệ vào khai thác tiềm nội lực ngoại lực để xây dựng chủ nghĩa xã hội, phát triển xã hội cách toàn diện tất mặt kinh tế - xã hội - văn hóa trở thành động lực thúc đẩy q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Trong trình đổi mới, Đảng ta không ngừng vận dụng phát triển lý luận phương thức sản xuất vào thực tiễn xây dựng đất nước đem lại thành tựu to lớn kinh tế, trị xã hội công xây dựng chủ nghĩa xã hội Hiện nay, đứng trước xu thế giới tồn cầu hóa, hợp tác hóa, khu vực hóa diễn mạnh mẽ, làm bộc lộ mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Đây mâu thuẫn nội bên trình phát triển, mà khơng ngừng cải cách kinh tế để tìm bước phù hợp để đáp ứng nhu cầu lực lượng sản xuất thời đại ngày Đứng trước thách thức hội đó, Đảng ta đưa kế sách quan trọng để nhằm thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội năm Phải tiếp tục đổi toàn diện, mạnh mẽ với chất lượng hiệu cao hơn, đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức, phát triển kinh tế thị trường gắn với công xã hội, xây dựng văn hóa đậm đà sắc dân tộc, đảm bảo vững an ninh quốc phòng, chủ động tích cực hội nhập quốc tế, xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI vạch đột phá chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam giai đoạn 2010 - 2020 là: Thứ nhất, hoàn thiện thể chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, trọng tâm tạo lập môi trường cạnh tranh bình đẳng cải cách hành Thứ hai, phát triển nhanh nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao, tập trung vào việc đổi toàn diện giáo dục quốc dân; gắn kết chặt chẽ phát triển nguồn nhân lực với phát triển ứng dụng khoa học, công nghệ Thứ ba, xây dựng hệ thống kết cấu hạ tầng đồng bộ, với số cơng trình đại, tập trung vào hệ thống giao thông hạ tầng đô thị lớn Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội với ba đột phá chiến lược thể Đảng ta có tầm nhìn chiến lược việc giải vấn đề cách mạng Việt Nam đồng thời khẳng định kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, phấn đấu theo đường xã hội chủ nghĩa Toàn Đảng, toàn dân phát huy sức mạnh tồn dân tộc, đẩy mạnh tồn diện cơng đổi tạo tảng để đến năm 2020 nước ta thành nước công nghiệp theo hướng đại Từ lý luận thực tiễn trên, chọn đề tài: “Lý luận phương thức sản xuất với đột phá chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam từ 2010 - 2020” làm luận văn Thạc sĩ Triết học Tình hình nghiên cứu tính đề tài Cho đến nay, có nhiều cơng trình bàn lý luận phương thức sản xuất, có số cơng trình liên quan trực tiếp đến đề tài sau: “Để cho khoa học nhanh chóng trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp nước ta” GS.TS Nguyễn Trọng Chuẩn (Tạp chí Triết học số - 1994); “Tồn cầu hóa kinh tế kinh tế tri thức” PGS.TS Hồng Chí Bảo (Tạp chí Triết học, số - 2001); “Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước phát triển kinh tế tri thức” TS Nguyễn Văn Sơn (Tạp chí Triết học, số (196), tháng - 2007); “Xây dựng phát triển người, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực người công đổi Việt Nam nay” PGS.TS Nguyễn Thế Kiệt (Tạp chí Triết học, số - 2008); “Biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Thừa Thiên Huế (Luận văn Thạc sĩ Nguyễn Tuấn Ngọc bảo vệ trường Đại học Khoa học Huế, 2008); “Phát triển giáo dục đào tạo - động lực để phát triển kinh tế tri thức nước ta nay” TS Nguyễn Văn Hịa (Tạp chí Triết học số - 2009); “Một số rào cản việc phát huy tính sáng tạo người Việt Nam yêu cầu hội nhập kinh tế quốc tế” PGS.TS Nguyễn Văn Hịa (Tạp chí Triết học số - 2010); “Mối quan hệ phát triển lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất, với xây dựng hoàn thiện bước quan hệ sản xuất thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội” GS.TS Nguyễn Hùng Hậu (Kỷ yếu hội thảo, tháng - 2011); “Quan điểm Đại hội XI xây dựng hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam” GS.TS Đỗ Thế Tùng (Kỷ yếu hội thảo, tháng - 2011); “Quan điểm đại hội XI Đảng phát triển kinh tế thị trường nước ta” PGS.TS Lưu Đạt Thuyết (Tạp chí Lý luận Chính trị (8 - 2011); “Vị trí, vai trị tri thức q trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa theo tinh thần Đại hội XI Đảng” PGS.TS Nguyễn Khánh Bật (Tạp chí Cộng sản, số 828 (tháng 10 - 2011); “Về khái niệm lực lượng sản xuất trình độ lực lượng sản xuất” Thạc sĩ Nguyễn Đức Luận (Tạp chí Triết học số11 - 2011); “Biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam gắn với phát triển kinh tế tri thức nay” (Luận văn Thạc sĩ Đoàn Thị Cẩm Vân, bảo vệ trường Đại học Khoa học Huế năm 2011); “Phát triển kết cấu hạ tầng giao thông Việt Nam” Nguyễn Hồng Sơn (Tạp chí Cộng sản, số 830 (tháng 12 - 2011); “Về mối quan hệ lớn cần giải tốt trình đổi lên chủ nghĩa xã hội nước ta” GS.TS Nguyễn Phú Trọng (Nxb Chính trị quốc gia - thật, Hà Nội, 2011); “Phát triển hệ thống kết cấu hạ tầng khoa học - công nghệ đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, đại hoá đất nước” Nguyễn Quân (Tạp chí Cộng sản, số 836, (tháng - 2012); “Hình thành giáo dục nhân văn - công nghệ, thực học, thực nghiệp, phát triển giá trị từ người học” GS.TS Phạm Minh Hạc (Tạp chí Cộng sản, số 838, (tháng - 2012); “Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao góp phần phát triển bền vững Việt Nam” GS.TS Chu Văn Cấp (Tạp chí Cộng sản, số 839, (tháng - 2012); “Xác định mục tiêu giáo dục để thực đổi toàn diện giáo dục Việt Nam” Nguyễn Minh Thuyết, Hồng Hồ Bình (Tạp chí Cộng sản, số 839, (tháng - 2012); “Phát triển nguồn nhân lực:Cần gắn kết chiến lược quy hoạch sách” PGS.TS Nguyễn Cúc (Tạp chí Cộng sản, số 69, (tháng - 2012); “Đổi toàn diện giáo dục, đào tạo theo nghị đại hội XI Đảng” PGS.TS Nguyễn Duy Bắc (Tạp chí Cộng sản số 840, (tháng 10 - 2012); “Bế mạc Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng khố XI” Tổng Bí Thư Nguyễn Phú Trọng (Tạp chí Lý luận Chính trị, số - 2012) Những cơng trình nghiên cứu nghiên cứu khía cạnh khác mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất vai trò sở lý luận quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất thực tiễn đổi đất nước, q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa, gắn liền với kinh tế tri thức Trên sở kế thừa tiếp thu có chọn lọc tác phẩm, cơng trình khoa học trên, đề tài “Lý luận phương thức sản xuất với đột phá chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam từ 2010 - 2020” làm sáng tỏ, hoàn chỉnh vấn đề trình thực Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích luận văn phân tích làm rõ lý luận phương thức sản xuất sở khoa học để Đảng ta vạch tổ chức thực thắng lợi đột phá chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam từ 2010 - 2020 Để đạt mục đích này, nhiệm vụ luận văn là: - Phân tích làm sáng tỏ quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin phương thức sản xuất - Trên sở mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất sở lý luận khoa học để thực thắng lợi đột phá chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam từ 2010 - 2020 - Làm rõ định hướng giải pháp để đẩy mạnh trình thực đột phá chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam từ 2010 - 2020 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Từ mục đích nhiệm vụ đề tài quy định đối tượng phạm vi nghiên cứu: Vận dụng quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất với đột phá chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam từ 2010 - 2020 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Luận văn thực sở nguyên lý, quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, chủ trương sách Đảng Nhà nước quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất, việc tiếp tục hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường, đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với kinh tế tri thức, phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh, đổi hệ thống trị, phát huy dân chủ, tiếp tục xây dựng hoàn thiện nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, nguồn lực người Trong xác định ba khâu đột phá: Hoàn thiện thể chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, trọng tâm tạo lập mơi trường cạnh tranh bình đẳng cải cách hành Phát triển nhanh nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao gắn kết với phát triển ứng dụng khoa học công nghệ Xây dựng hệ thống kết cấu hạ tầng đồng với cơng trình đại, tập trung vào hệ thống giao thơng hạ tầng thị Đó chiến lược tạo tảng để đến năm 2020 nước ta thành nước công nghiệp theo hướng đại Phương pháp vật với phương pháp vật lịch sử vận dụng tổng hợp nguyên tắc, phương pháp luận triết học Mác - Lênin, kết hợp phương pháp lơgíc lịch sử, phân tích, so sánh, tổng hợp, thống kê…nhằm làm sáng tỏ lý luận phương thức sản xuất sở khoa học trình thực khâu đột phá chiến lược Việt Nam từ 2010 - 2020 Ý nghĩa khoa học đóng góp đề tài Từ lý luận phương thức sản xuất luận văn làm rõ khoa học thực tiễn việc thực ba đột phá chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam từ 2010 - 2020; đưa định hướng giải pháp nhằm thực thắng lợi đột phá chiến lược Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, phần kết luận danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm có chương tiết CHƯƠNG PHƯƠNG THỨC SẢN XUẤT VỚI CÁC ĐỘT PHÁ CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN PHƯƠNG THỨC SẢN XUẤT Ở NƯỚC TA TỪ 2010 - 2020 1.1 Phương thức sản xuất quy luật vận động 1.1.1 Khái niệm phương thức sản xuất Theo quan điểm chủ nghĩa vật lịch sử, sản xuất vật chất trình người sử dụng công cụ lao động tác động vào giới tự nhiên để cải biến dạng vật chất giới tự nhiên nhằm tạo cải vật chất thỏa mãm nhu cầu tồn tại, phát triển người Sản xuất vật chất lực lượng chủ yếu động lực thúc đẩy lịch sử phát triển, xã hội tiến lên, sở tồn tại, phát triển người xã hội lồi người Xã hội khơng thể thỏa mãn nhu cầu có sẵn giới tự nhiên, để trì đời sống người phải tiến hành sản xuất cải vật chất Chính q trình người bước làm biến đổi tự nhiên, biến đổi xã hội biến đổi thân Sự phát triển sản xuất vật chất định biến đổi, phát triển mặt đời sống xã hội Vì vậy, nghiên cứu tượng xã hội người ta thường việc nghiên cứu cách thức sản xuất cải vật chất xã hội thích ứng với giai đoạn Với tính cách phạm trù chủ nghĩa vật lịch sử, phương thức sản xuất cách thức mà người làm cải vật chất giai đoạn lịch sử định, theo cách người có quan hệ định với tự nhiên với sản xuất Lịch sử phát triển xã hội loài người lịch sử phát triển phương thức sản xuất Sự thay đổi phương thức sản xuất thay đổi có tính chất cách mạng Lịch sử chứng tỏ rằng, sản xuất xã hội không ngừng phát triển từ thấp đến cao, từ trình độ sản xuất đến trình độ sản xuất khác Vì vậy, sản xuất phát triển đến giai đoạn làm cho cách thức sản xuất người biến đổi với biến đổi to lớn trình độ người lao động công cụ sản xuất Phương thức sản xuất vừa hạt nhân, vừa nhân tố định tính chất, kết cấu xã hội, định vận động, phát triển xã hội Do mà ta dựa vào phương thức đặc trưng thời đại lịch sử để phân biệt thời đại kinh tế khác nhau, hiểu thời đại kinh tế thuộc hình thái kinh tế - xã hội C.Mác viết: “Những thời đại kinh tế khác chỗ chúng sản xuất gì, mà chỗ chúng sản xuất cách nào, với tư liệu lao động nào” [39, tr.269] Phương thức sản xuất thống lực lượng sản xuất trình độ định quan hệ sản xuất tương ứng, vận động, phát triển phương thức sản xuất tác động qua lại cách biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất  Lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất toàn lực lượng người sử dụng trình sản xuất cải vật chất Nó bao gồm người lao động với thể lực, tri thức, kỷ lao động định tư liệu sản xuất trước hết công cụ lao động Trong trình sản xuất, sức lao động người kết hợp với tư liệu sản xuất, trước hết công cụ lao động tạo thành lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất biểu mối quan hệ người với tự nhiên trình sản xuất Nó thể lực hoạt động thực tiễn người trình sản xuất cải vật chất để bảo đảm cho sinh tồn phát triển người xã hội loài người Theo C.Mác, thân lao động cịn yếu tố giản đơn lao động, người khơng thể thực q trình sản xuất vật chất khơng có dây chuyền sản xuất Đó liên kết, thống hữu người lao động với thể lực, tri thức, kỹ lao động định đối tượng lao động, tư liệu lao động - yếu tố tạo thành tư liệu sản xuất Có 10 nghĩa để tiến hành sản xuất vật chất, người không cần đến sức mạnh vốn có thuộc thân thể họ, sức mạnh đầu, chân, tay mà cần vật để dẫn truyền hoạt động họ đến đối tượng lao động, cần “Con người sử dụng thuộc tính học, lý học, hóa học vật, để tùy theo mục đích mình, dùng vật với tư cách công cụ tác động vào vật khác” [39, tr.268] Tóm lại, lực lượng sản xuất bao gồm tư liệu sản xuất người lao động với trình độ tri thức, kỹ năng, kinh nghiệm sản xuất thói quen lao động Tư liệu sản xuất cấu thành từ hai phận đối tượng lao động tư liệu lao động Đối tượng lao động phận khơng thể thiếu q trình sản xuất vật chất, phận giới tự nhiên mà lao động người tác động vào cơng cụ lao động nhằm biến đổi theo mục đích Đối tượng lao động có hai loại, loại thứ mà tự nhiên dâng hiến cho người, loại có sẵn tự nhiên khoáng sản, đất, đá, thủy sản Đây đối tượng lao động liên quan đến nghành cơng nghiệp khai khống Loại thứ hai, qua chế biến, nghĩa có tác động lao động trước sợi, dệt, Loại đối tượng nghành công nghiệp chế biến Tư liệu lao động “là vật, toàn vật mà người đặt họ đối tượng lao động, họ dùng làm vật truyền dẫn hoạt động họ vào đối tượng ấy” [39, tr.268] Theo C.Mác, “nhờ tư liệu lao động, hoạt động người làm cho đối tượng lao động phải biến đổi theo mục đích định trước” [39, tr.271] Theo nghĩa tư liệu coi vật dẫn truyền hoạt động người lao động vào đối tượng lao động Đối tượng lao động tư liệu lao động yếu tố vật chất trình lao động sản xuất hợp thành tư liệu sản xuất Tư liệu lao động gồm phận trực tiếp tác động vào đối tượng lao động theo mục đích người, tức công cụ lao động, máy móc để sản xuất, phận trực tiếp hay gián tiếp cho trình sản ... hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất với đột phá chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam từ 2010 - 2020 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Luận văn thực sở nguyên lý, ... CHƯƠNG PHƯƠNG THỨC SẢN XUẤT VỚI CÁC ĐỘT PHÁ CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN PHƯƠNG THỨC SẢN XUẤT Ở NƯỚC TA TỪ 2010 - 2020 1.1 Phương thức sản xuất quy luật vận động 1.1.1 Khái niệm phương thức sản xuất Theo... năm 2020 nước ta thành nước công nghiệp theo hướng đại Từ lý luận thực tiễn trên, chọn đề tài: ? ?Lý luận phương thức sản xuất với đột phá chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam từ 2010