Đang tải... (xem toàn văn)
- Có thể tả ngôi trường vào một thời điểm nhất định (một buổi sáng hay một buổi chiều, vào mùa hè hay mùa đông…) cũng có thể tả ngôi trường với cảnh sắc thay đổi theo thời gian, từ sán[r]
(1)Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
(2)Bài 1: Quan sát trường em Từ điều quan sát được, lập dàn ý văn miêu tả trường
Lưu ý
- Có thể tả ngơi trường vào thời điểm định (một buổi sáng hay buổi chiều, vào mùa hè hay mùa đơng…) tả trường với cảnh sắc thay đổi theo thời gian, từ sáng đến chiều từ mùa xuân đến mùa đông… )
- Ngôi trường gắn với hoạt động thầy trị Có thể tả hoạt động nên tả lướt qua, để không biến văn tả cảnh thành văn tả cảnh sinh hoạt
- Bình thường nên tả theo trình tự quan sát từ xa đến gần, từ ngồi vào trong… nhiên tả theo thứ tự ngược lại (Từ gần đến xa , từ
(3)- Đối tượng em định miêu tả cảnh gì? + Ngơi trường em.
- Thời gian em quan sát lúc nào? + Buổi sáng, buổi chiều (trước buổi học, sau tan học) - Em tả phần cảnh trường? + Tả cảnh: cổng trường, sân trường, lớp học, hoạt
động thầy trò
- Tình cảm em với mái trường? + Em yêu quý tự hào trường em.
(4)Mở bài: Giới thiệu bao quát: - Trường em mang tên Trường Tiểu họcn Sở Ngơi trường khang trang ẩn
(5)Thân bài :Tả phần cảnh trường :
+ Cánh cổng sắt màu xanh ln mở rộng đón chào chúng em + Sân gạch rộng, sân bàng, phượng tỏa bóng mát rượi + Bồn hoa, ghế đá
+ Hoạt động học sinh: Tiếng cười nói bước chân chạy nhảy + Ba dãy nhà cao tầng nối liền hình chữ U, tường sơn màu vàng sang trọng Các lớp học thống mát: có quạt trần, đèn điện, tủ sách Cửa sổ cửa vào sơn màu xanh đẹp + Bàn ghế lúc ngắn, thẳng hàng
(6)Kết bài: Cảm nghĩ em trường
+ Em yêu quý tự hào trường.
(7)Bài 2: Chọn viết đoạn theo dàn ý
(8)(9)(10)(11)此部分内容作为文字排版占位显示