Đang tải... (xem toàn văn)
GV sử dụng sơ đồ hoặc sơ đồ tư duy để tóm tắt nội dung bài học về các yếu tố cần thiết để động vật có thể sống bình thường nhằm mục đích giúp cho học sinh nắm bắt được c[r]
(1)HỌC PHẦN: PPDH TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC
HỌC PHẦN: PPDH TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC
Sinh viên: Nguyễn Thị Ngọc Phương Mã SV: 13S9011210
Nhóm 1
Sinh viên: Nguyễn Thị Ngọc Phương Mã SV: 13S9011210
(2)ĐỀ TÀI
ĐỀ TÀI
ĐỀ XUẤT PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC VÀ CÁCH SỬ DỤNG TRONG:
BÀI 62:
(3)Phương tiện dạy học là tập hợp tất phương tiện vật chất cần thiết mà người giáo viên HS sử dụng trình dạy học nhằm đạt mục đích dạy học Đó công cụ giúp người GV tổ chức, điều khiển q trình dạy học (thơng báo thơng tin, tổ chức-kích thích hoạt động nhận thức, kiểm tra, đánh giá …) công cụ giúp người HS lĩnh hội tri thức tổ chức hoạt động nhận thức có hiệu
(4)(5)CÁCH SỬ DỤNG
GV sau giới thiệu xong cho HS quan sát tranh trên, phương tiện nhằm giúp HS rèn kĩ quan sát có mục đích đối tượng để trả lời cho câu hỏi hay yêu cầu mà GV đưa GV đặt câu hỏi để HS trả lời như:
- Hãy quan sát mơ tả hình sau?
- Mỗi chuột sống điều kiện
(6)(7)CÁCH SỬ DỤNG
Phiếu học tập là phương tiện dạy học hữu ích q trình dạy học Đối với học này, sử dụng phiếu học tập theo cách sau:
-Cách 1: Cho học sinh hoạt động cá nhân, HS nhớ lại
những kiến thức mà GV vừa giảng phần quan sát để điền thông tin vào phiếu học tập cho sẵn nhằm làm cho học sinh tiếp cận nhanh với kiến thức
- Cách 2: GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đơi
(8)(9)CÁCH SỬ DỤNG
(10)(11)CÁCH SỬ DỤNG
GV sử dụng sơ đồ sơ đồ tư để tóm tắt nội dung học yếu tố cần thiết để động vật sống bình thường nhằm mục đích giúp cho học sinh nắm bắt vấn đề trọng tâm cần ghi nhớ GV sử dụng sơ đồ cách đặt câu hỏi cho HS trả lời sau:
-Nhìn vào sơ đồ, em cho biết động vật cần
gì để sống nào?
- Nếu thiếu yếu tố động vật
(12)