Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của HS 2-3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn; cả lớp đọc thầm lại, tự tìm những tiếng dễ viết sai: ngoại, rộng rãi, lòa xòa, hiên, khắp vườn.. HS vừa nhẩm vừa đánh vần viết bảng co[r]
(1)TUẦN 20: Tiết 1: Tiết 2+3: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2016 Chào cờ -Học vần BÀI 81: ACH I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: ach, sách, sách - Đọc câu ứng dụng bài: “Mẹ, mẹ … bẩn ngay” 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS yêu thích môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Giữ gìn sách II.Đồ dùng dạy – học: - GV: BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Đọc, viết từ ứng dụng, câu ứng - HS lên bảng thực dụng bài: iêc – ươc - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng - Đọc ĐT theo B.Dạy vần: *Vần ach: a.Nhận diện - Vần ach tạo nên từ a và ch - Trả lời vần ach có thêm vần: +So sánh ach với ac chữ h b.Đánh vần: - Đánh vần mẫu - Đánh vần, ghép vần ach - Ghi bảng: sách - Phân tích tiếng sách - Đánh vần đọc trơn mẫu - Ghép tiếng “sách” đánh - Chỉ trên bảng lớp vần, đọc trơn - Giới thiệu từ khóa: sách – - Đọc theo kết hợp treo tranh - Phát âm CN, nhóm, ĐT - Chỉ bảng: ach – sách – - Đọc vần, tiếng khóa, từ sách khóa *Cho HS nghỉ tiết: - HS hát c.HD viết: - GV HD viết: ach – sách - HS theo dõi - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình - HS viết BC viết - Theo dõi nhận xét viên gạch kênh rạch (2) d.Đọc tiếng từ ứng dụng: 3’ *Củng cố tiết 1: cây bạch đàn - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng Tiết 35’ C.Luyện - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết tập: - Sửa phát âm cho HS a.Luyên - Nhận xét đọc: - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách áo bẩn ngay” - Đọc mẫu - Cho HS đọc bài SGK *Cho HS nghỉ tiết: b.Luyên - GV HD HS viết dòng vào viết: VTV Lưu ý cách trình bày, cách cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét c.Luyên nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Giữ gìn sách - GV treo tranh – nêu câu hỏi +Tranh vẽ gì? +Các bạn nhỏ làm gì? +Tại cần giữ gìn sách vở? +Em đã làm gì để giữ gìn sách vở? +Các bạn lớp em đã biết giữ gìn sách chưa? +Em hãy giới thiệu sách giữ gìn đẹp - GV kết luận: Sách, là đồ dùng học tập Chúng ta cần giữ gìn cẩn thận 3’ 4.Củng cố - - Cho HS đọc lại bài SGK dặn dò: - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa - HS đọc thầm tìm tiếng có vần ach - HS thi đọc các từ nối tổ - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT - Phát âm ach, sách, sách(ĐT, CN, nhóm) - Đọc các từ ứng dụng - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS đọc CN Tìm tiếng có vần học - HS đọc – lớp đọc ĐT - HS đọc CN+ĐT - HS hát - HS theo dõi - Tập viết: ach, sách (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: Giữ gìn sách - Trả lời câu hỏi - Để cho sách bền đẹp Cần phải bọc … - Nhiều bạn đã biết giữ gìn sách - – em giới thiệu - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần (3) học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau Tiết 4: – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực Mĩ thuật GV dạy môn Mĩ thuật soạn – giảng - (4) Tiết 1+2: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2016 Học vần BÀI 82: ICH – ÊCH I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: ich,lịch, tờ lịch, êch, ếch, ếch - Đọc câu ứng dụng bài: “Tôi là chim chích ………………… Có ích, có ích” 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS biết yêu quý thiên nhiên và sống Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chúng em du lịch II.Đồ dùng dạy – học: - GV: BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Đọc, viết từ ứng dụng, câu ứng - HS lên bảng thực dụng bài: ach - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng - Đọc ĐT theo B.Dạy vần: *Vần ich: a.Nhận diện - Vần ich tạo nên từ i và ch - HS nhắc lại vần: - Đánh vần mẫu - i – chờ – ich/ich b.Đánh vần: - Ghi bảng: lịch - Đánh vần, ghép vần ich - Đánh vần đọc trơn mẫu - Phân tích tiếng lịch - Chỉ trên bảng lớp - Ghép tiếng “lịch” đánh - Giới thiệu từ khóa: tờ lịch – kết vần, đọc trơn hợp treo tranh - Đọc theo - Chỉ bảng: ich – lịch – tờ lịch - Phát âm CN, nhóm, ĐT - Đọc vần, tiếng khóa, từ khóa *Vần êch: (Quy trình tương tự vần - Thực tương tự vần ich) ich +So sánh hai vần êch – ich - Giống nhau: kết thúc ch - Khác nhau: bắt đầu i và ê (5) c.HD viết: d.Đọc tiếng từ ứng dụng: 3’ *Củng cố tiết 1: *Cho HS nghỉ tiết: - GV HD viết: ich – êch, tờ lịch, ếch - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết - Theo dõi nhận xét kịch mũi hếch vui thích chênh chếch - GV đọc mẫu - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết 35’ C.Luyện - Sửa phát âm cho HS tập: - Nhận xét a.Luyên - Giới thiệu câu ứng dụng – treo đọc: tranh “Tôi là chim chích ………………… Có ích, có ích” +Tranh vẽ gì? Các em đọc đoạn thơ xem chim nào? - GV: Qua đoạn thơ, các em thêm yêu quý và thích chú chim sâu vì nó có ích cho môi trường thiên nhiên và sống - Chỉ bảng - Đọc mẫu *Cho HS nghỉ tiết: - GV HD HS viết dòng vào b.Luyên VTV Lưu ý cách trình bày, cách viết: cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét c.Luyên nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Chúng em du lịch - HS hát - HS theo dõi - HS viết BC - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - HS thi đọc các từ nối tổ - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc vần, tiếng, từ ứng dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS trả lời: Con chim trên cành chanh - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát - HS theo dõi - Tập viết: ich, êch, tờ lịch, ếch (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện (6) 3’ 4.Củng cố dặn dò: - GV treo tranh – nêu câu hỏi +Tranh vẽ gì? +Lớp ta đã du lịch với gia đình? Khi du lịch các em thường mang gì? +Em có thích du lịch không? Tại sao? +Em thích du lịch nơi nào? +Kể tên các chuyến du lịch mà em đi? - GV kết luận: Đi du lịch lý thú và bổ ích sau các ngày nghỉ giúp em học tập tốt - Cho HS đọc lại bài SGK - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau nói: Chúng em du lịch - Trả lời câu hỏi - số em nêu - Quần áo, đồ ăn, … - Có Vì ngắm nhiều cảnh đẹp … - số em kể - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (7) Tiết 1+2: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2016 Học vần BÀI 83: ÔN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS đọc, viết các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 Đọc câu ứng dụng bài: “Đi đến … bớt xa” 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh chuyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng II.Đồ dùng dạy – học: - GV: BĐDBV, tranh, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Đọc, viết từ ứng dụng, câu ứng - HS lên bảng thực dụng bài: ich - êch - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng - Đọc ĐT theo B.Ôn tập: - GV kẻ bảng ôn SGK - Lên các vần vừa học a.Các vần - Đọc âm vần tuần vừa học: - Chỉ chữ - Chỉ chữ và đọc vần - Ghép các âm bảng ôn để thành vần - Đọc các vần bảng ôn b.Ghép chữ - HD HS ghép vần và đọc - Đọc CN, nhóm, lớp và vần - Nhận xét sửa sai thành tiếng: *Cho HS nghỉ tiết: - HS hát c.Đọc từ thác nước chúc mừng - Đọc từ ngữ ứng dụng ngữ ứng ích lợi Tìm tiếng có vần cần ôn dụng: - GV giải nghĩa từ - Nhận xét - Đọc mẫu d.Tập viết: - Viết mẫu, và HD viết các từ: thác - HS theo dõi nước, ích lợi - HS viết BC (8) 3’ *Củng cố tiết 1: 35’ C.Luyện tập: a.Luyên đọc: 3’ - Theo dõi nhận xét Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Đi đến nơi nào Lời chào trước ………………… Con đường bớt xa” - Đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng - GV HD HS viết dòng vào b.Luyên VTV Lưu ý cách trình bày, cách viết: cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét *Cho HS nghỉ tiết: - Gọi HS đọc truyện c.Kể - GV kể chuyện: Anh chàng ngốc chuyện: và ngỗng vàng - Lần 1: GV kể diễn cảm - Lần 2: Kể chuyện kèm theo tranh minh họa - HD HS kể đoạn theo tranh - GV hỏi: +Tranh 1: Vẽ gì? +Tranh 2: Vẽ đoàn người làm gì? +Tranh 3: Vẽ cảnh ông vua làm gì? +Tranh 4: Câu ghuyên kết thúc nào? 4.Củng cố - - Cho HS đọc lại bài SGK - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa ôn dặn dò: - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau - HS đọc các tiếng bảng ôn - Đọc các từ ứng dụng - Nhận xét tranh - Đọc CN câu, đọc nối tiếp - Tìm tiếng có vần cần ôn - Cả lớp đọc ĐT - Tập viết: thác nước, ích lợi (trongVTV) - HS hát - HS đọc tên chuyện - Theo dõi, lắng nghe - Thảo luận nhóm cử đại diện kể - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần vừa ôn – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (9) Tiết 1+2: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2016 Học vần BÀI 84: OP – AP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: op,ap, họp nhóm, múa sạp - Đọc câu ứng dụng bài: “Lá thu kêu xào xạc ………………… Đạp trên lá vàng khô” 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS yêu quý môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông II.Đồ dùng dạy – học: - GV: BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Đọc bài 83: Ôn tập - HS lên bảng thực - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng - Đọc ĐT theo B.Dạy vần: *Vần op: a.Nhận diện - Vần op bắt đầu âm o, kết - HS nhắc lại vần: thúc âm p b.Đánh vần: - Đọc mẫu - o – pờ – op/op - Chỉnh sửa lỗi cho HS - Ghi bảng: họp - Đánh vần, ghép vần họp - Đánh vần đọc trơn mẫu - Phân tích tiếng họp - Ghép tiếng “họp” đánh - Chỉ trên bảng lớp vần, đọc trơn - Giới thiệu từ khóa: họp nhóm – - Đọc theo kết hợp treo tranh - Phát âm CN, nhóm, ĐT - Chỉ bảng: op – họp – họp nhóm - Đọc vần, tiếng khóa, từ khóa *Vần ap: (Quy trình tương tự vần - Thực tương tự vần op) op +So sánh hai vần op – ap - Giống nhau: kết thúc (10) c.HD viết: d.Đọc tiếng từ ứng dụng: 3’ *Củng cố tiết 1: 35’ C.Luyện tập: a.Luyên đọc: p - Khác nhau: bắt đầu o và a *Cho HS nghỉ tiết: - HS hát - GV HD viết: op – ap, họp nhóm, - HS theo dõi múa sạp - HS viết BC - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết - Theo dõi nhận xét cọp giấy nháp đóng góp xe đạp - GV đọc mẫu - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Lá thu kêu xào xạc ………………… Đạp trên lá vàng khô” - GV đọc mẫu - Theo dõi chỉnh sửa *Cho HS nghỉ tiết: - GV HD HS viết dòng vào VTV Lưu ý cách trình bày, cách cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét c.Luyên nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông - GV treo tranh – nêu câu hỏi b.Luyên viết: - HS đọc thầm tìm tiếng - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc vần, tiếng, từ ứng dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học - HS chú ý nghe - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát - HS theo dõi - Tập viết: op, ap, họp nhóm, múa sạp (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: Chóp núi, cây, tháp chuông - Quan sát tranh trả lời bổ (11) 3’ 4.Củng cố dặn dò: +Tranh 1vẽ gì? Em hãy đâu là chóp núi +Tranh vẽ gì? Em hãy đâu là cây? Trồng cây xanh có lợi gì? +Nhà em trồng nhiều cây xanh không? +GD HS cần biết chăm sóc và bảo vệ cây +Tranh vẽ gì? Em đã nhìn thấy tháp chuông chưa? Em nhìn thấy đâu? - Cho HS đọc lại bài SGK - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau sung - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (12) Tiết 1+2: Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2016 Học vần BÀI 85: ĂP – ÂP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: ăp,âp, cải bắp, cá mập - Đọc câu ứng dụng bài: “Chuồn chuồn bay thấp ………………… Mưa rào lại tạnh” 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS yêu quý môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Trong cặp sách em II.Đồ dùng dạy – học: - GV: BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Viết: op, ap, sạp, họp - HS lên bảng thực - Đọc bài 84: op – ap - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng - Đọc ĐT theo B.Dạy vần: *Vần ăp: a.Nhận diện - Vần ăp bắt đầu âm ă, kết - HS nhắc lại vần: thúc âm p b.Đánh vần: - Đọc mẫu - ă – pờ – ăp/ăp - Chỉnh sửa lỗi cho HS - Ghi bảng: bắp - Đánh vần, ghép vần bắp - Đánh vần đọc trơn mẫu - Phân tích tiếng bắp - Ghép tiếng “bắp” đánh - Chỉ trên bảng lớp vần, đọc trơn - Giới thiệu từ khóa: bắp cải – kết - Đọc theo hợp treo tranh - Phát âm CN, nhóm, ĐT - Chỉ bảng: ăp – bắp – bắp cải - Đọc vần, tiếng khóa, từ khóa *Vần âp: (Quy trình tương tự vần - Thực tương tự vần (13) ăp) +So sánh hai vần âp – ăp c.HD viết: d.Đọc tiếng từ ứng dụng: 3’ *Củng cố tiết 1: 35’ C.Luyện tập: a.Luyên đọc: ăp - Giống nhau: kết thúc p - Khác nhau: bắt đầu ă và â *Cho HS nghỉ tiết: - HS hát - GV HD viết: ăp – âp, bắp cải, cá - HS theo dõi mập - HS viết BC - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết - Theo dõi nhận xét gặp gỡ tập múa ngăn nắp bập bênh - GV đọc mẫu - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Chuồn chuồn bay thấp ……………………… Mưa rào lại tạnh” - GV đọc mẫu - Theo dõi chỉnh sửa *Cho HS nghỉ tiết: b.Luyên - GV HD HS viết dòng vào viết: VTV Lưu ý cách trình bày, cách cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét c.Luyên nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Trong cặp sách em - HS đọc thầm tìm tiếng - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc vần, tiếng, từ ứng dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học - HS chú ý nghe - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát - HS theo dõi - Tập viết: ăp, âp, cải bắp, cá mập (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: Trong cặp sách (14) 3’ 4.Củng cố dặn dò: - GV treo tranh – nêu câu hỏi +Tranh vẽ gì? +Cặp sách dùng để làm gì? +Cặp sách em thường đựng đồ dùng gì? +Em đã có đủ đồ dùng chưa? … - GV nhắc nhở HS cần giữ gìn cặp sách mình cẩn thận - Giúp HS nói chọn câu đủ ý - Cho HS đọc lại bài SGK - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau em - Quan sát tranh trả lời bổ sung - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (15) TUẦN 21: Tiết 1: Tiết 2+3: Thứ hai ngày 25 tháng năm 2016 Chào cờ -Học vần BÀI 86: ÔP – ƠP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: op – ơp, hộp sữa, lớp học - Đọc câu ứng dụng bài: “Đám mây … rừng xa” 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS yêu thích môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Các bạn lớpem II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Viết: gặp gỡ, tập múa - HS viết BC - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng - Đọc ĐT theo B.Dạy vần: *Vần ôp: a.Nhận diện - Vần ôp tạo nên từ ô và p - HS nhắc lại vần: - Đánh vần mẫu - Đánh vần, ghép vần ôp b.Đánh vần: - Ghi bảng: hộp - Phân tích tiếng hộp - Đánh vần đọc trơn mẫu - Ghép tiếng “hộp” đánh vần, đọc trơn - Chỉ trên bảng lớp - Đọc theo - Giới thiệu từ khóa: hộp sữa – kết - Phát âm CN, nhóm, ĐT hợp treo tranh Nêu tiếng có vần - Chỉ bảng: ôp – hộp – hộp sữa - Đọc vần, tiếng khóa, từ khóa *Vần ơp: (Quy trình tương tự vần - Thực tương tự vần ôp) ich (16) +So sánh hai vần ơp – ôp c.HD viết: d.Đọc tiếng từ ứng dụng: 3’ *Củng cố tiết 1: 35’ C.Luyện tập: a.Luyên đọc: b.Luyên viết: *Cho HS nghỉ tiết: - GV HD viết: ôp – ơp, hộp sữa, lớp học - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết - Theo dõi nhận xét tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Đám mây xốp trắng bông Ngủ quên hồ lúc nào Nghe cá đớp ngôi Giật mình mây thức bay vào rừng xa” - Đọc mẫu - Cho HS đọc bài SGK *Cho HS nghỉ tiết: - GV HD HS viết dòng vào VTV Lưu ý cách trình bày, cách cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét - Giống nhau: kết thúc p - Khác nhau: bắt đầu ô và - HS hát - HS theo dõi - HS viết BC - HS đọc thầm tìm tiếng có vần - HS thi đọc các từ nối tổ - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT - Phát âm ôp – hộp – hộp sữa, ơp – lớp – lớp học (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS đọc CN Tìm tiếng có vần học - HS đọc – lớp đọc ĐT - HS đọc CN+ĐT - HS hát - HS theo dõi - Tập viết: ôp – ơp, hộp sữa, lớp học(trongVTV) (17) 3’ c.Luyên nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Các bạn lớp em - GV treo tranh – nêu câu hỏi +Lớp em có bao nhiêu bạn? Bao nhiêu nam, bao nhiêu nữ? +Trong lớp các em có thân thiết với không? Các bạn có chăm học hành không? +Em yêu quý bạn nào nhất? Vì sao? - GV kết luận: Các bạn lớp là bạn bè với Chúng ta cần phải yêu quý, giúp đỡ cùng tiến 4.Củng cố - - Cho HS đọc lại bài SGK dặn dò: - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau Tiết 4: - HS đọc tên chủ đề luyện nói: Các bạn lớp em - Quan sát tranh trả lời bổ sung - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực Mĩ thuật GV dạy môn Mĩ thuật soạn – giảng - (18) Tiết 1+2: Thứ ba ngày 26 tháng năm 2016 Học vần BÀI 87: EP – ÊP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: ep,chép, cá chép, êp, xếp, đèn xếp - Đọc câu ứng dụng bài: “Việt Nam đất nước ta … ……………………………… Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều” 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS biết yêu thích môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Gọi HS đọc bài 86: ôp – ơp - HS lên bảng đọc - Viết: ôp – ơp, lớp học tốp ca - Cả lớp viết BC - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng - Đọc ĐT theo B.Dạy vần: *Vần ep: a.Nhận diện - Vần ep tạo nên từ e và p - HS nhắc lại vần: - Đánh vần mẫu - e – pờ – ep/ep b.Đánh vần: - Đánh vần, ghép vần ep - Ghi bảng: chép - Phân tích tiếng chép - Đánh vần đọc trơn mẫu - Ghép tiếng “chép” đánh - Chỉ trên bảng lớp vần, đọc trơn - Đọc theo - Giới thiệu từ khóa: cá chép – kết - Phát âm CN, nhóm, ĐT hợp treo tranh - Chỉ bảng: ep – chép – cá chép - Đọc vần, tiếng khóa, từ khóa (19) *Vần êp: (Quy trình tương tự vần ep) +So sánh hai vần êp – ep c.HD viết: d.Đọc tiếng từ ứng dụng: 3’ *Củng cố tiết 1: 35’ C.Luyện tập: a.Luyên đọc: b.Luyên *Cho HS nghỉ tiết: - GV HD viết: ep – êp, cá chép, đèn xếp - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết - Theo dõi nhận xét lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa - GV đọc mẫu - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Việt Nam đất nước ta …………………………… Mây mờ che đỉnh Trương Sơn sớm chiều” - Gọi HS đọc, tìm tiếng có vần học - Đọc mẫu - Chỉ bảng *Cho HS nghỉ tiết: - GV HD HS viết dòng vào - Thực tương tự vần ep - Giống nhau: kết thúc p - Khác nhau: bắt đầu e và ê - HS hát - HS theo dõi - HS viết BC - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - HS thi đọc các từ nối tổ - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc vần, tiếng, từ ứng dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát (20) viết: 3’ VTV Lưu ý cách trình bày, cách cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét c.Luyên nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp - GV treo tranh – nêu câu hỏi +Các bạn tranh làm gì? +Khi xếp hàng vào lớp, chúng ta phải xếp hàng nào? +Chúng ta cần phải chú ý gì? +Ngoài xếp hàng vào lớp, còn phải xếp hàng nào nữa? - GV kết luận: Khi xếp hàng vào lớp, chúng ta phải xếp hàng thật thẳng, đứng đúng vị trí, dóng hàng, không chen lấn xô đẩy Xếp hàng vào lớp giữ trật tự, an toàn cho các em 4.Củng cố - - Cho HS đọc lại bài SGK dặn dò: - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau - HS theo dõi - Tập viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp(trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: Xếp hàng vào lớp - Quan sát tranh, trả lời bổ sung - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (21) Tiết 1+2: Thứ tư ngày 27 tháng năm 2016 Học vần BÀI 88: IP – UP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: ip – nhịp – bắt nhịp, up – búp – búp sen - Đọc câu ứng dụng bài: “Tiếng dừa làm dịu nắng trưa ………………………………… Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra” 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS yêu quý môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Đọc bài 87: ep – êp - HS lên bảng đọc, viết: xinh đẹp – gạo nếp - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng - Đọc ĐT theo B.Dạy vần: *Vần ip: a.Nhận diện - Vần ip bắt đầu âm i, kết - HS nhắc lại vần: thúc âm p b.Đánh vần: - Đọc mẫu - i – pờ – ip/ip - Chỉnh sửa lỗi cho HS - Ghi bảng: nhịp - Đánh vần, ghép vần ip - Đánh vần đọc trơn mẫu - Phân tích tiếng nhịp - Chỉ trên bảng lớp - Ghép tiếng “nhịp” đánh vần, đọc trơn - Giới thiệu từ khóa: bắt nhịp – - Đọc theo kết hợp treo tranh - Phát âm CN, nhóm, ĐT (22) - Chỉ bảng: ip – nhịp – bắt nhịp *Vần up: (Quy trình tương tự vần ip) +So sánh hai vần up – ip c.HD viết: *Cho HS nghỉ tiết: - GV HD viết: ip – up, bắt nhịp, búp sen - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết - Theo dõi nhận xét d.Đọc tiếng nhân dịp chụp đèn từ ứng đuổi kịp giúp đỡ dụng: - GV đọc mẫu - Giải nghĩa từ 3’ *Củng cố - Chỉ bảng tiết 1: Tiết 35’ C.Luyện - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết tập: - Sửa phát âm cho HS a.Luyên - Nhận xét đọc: - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Tiếng dữa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay bào bay ra” - GV đọc mẫu - Theo dõi chỉnh sửa *Cho HS nghỉ tiết: - Đọc vần, tiếng khóa, từ khóa - Thực tương tự vần up - Giống nhau: kết thúc p - Khác nhau: bắt đầu i và u - HS hát - HS theo dõi - HS viết BC - HS đọc thầm tìm tiếng - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc vần, tiếng, từ ứng dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học - HS chú ý nghe - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát (23) b.Luyên viết: 3’ - GV HD HS viết dòng vào VTV Lưu ý cách trình bày, cách cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét c.Luyên nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ - GV treo tranh – nêu câu hỏi +Các bạn tranh làm gì? +Con đã giúp đỡ cha mẹ chưa? +Con đã biết làm gì để giúp đỡ cha mẹ? +Con đã làm việc đó nào? +Con có thích giúp đỡ bố mẹ không? Vì sao? 4.Củng cố - - Cho HS đọc lại bài SGK dặn dò: - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau - HS theo dõi - Tập viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ - Quan sát tranh trả lời bổ sung - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (24) Tiết 1+2: Thứ năm ngày 28 tháng năm 2016 Học vần BÀI 89: IÊP – ƯƠP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: iêp – liếp – liếp, ươp – mướp – giàn mướp - Đọc câu ứng dụng bài: “Nhanh tay thì …………………… Cướp cờ mà chạy” 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS yêu quý môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc:nhân dịp, - HS lên viết: ip, up, bắt giúp đỡ nhịp, búp sen - HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng - Đọc ĐT theo B.Dạy vần: *Vần iêp: a.Nhận diện - Vần iêp có âm đôi iê đứng trước, - HS nhắc lại vần: ghép với âm p đứng sau b.Đánh vần: - Đọc mẫu - iê – pờ – iêp/iêp - Chỉnh sửa lỗi cho HS - Ghi bảng: liếp - Đánh vần, ghép vần iêp - Đánh vần đọc trơn mẫu - Phân tích tiếng liếp - Ghép tiếng “liếp” đánh - Chỉ trên bảng lớp vần, đọc trơn (25) c.HD viết: d.Đọc tiếng từ ứng dụng: 3’ *Củng cố tiết 1: 35’ C.Luyện tập: a.Luyên đọc: - Giới thiệu từ khóa: liếp – kết - Đọc theo hợp treo tranh - Phát âm CN, nhóm, ĐT - Chỉ bảng: iêp – liếp – liếp - Đọc vần, tiếng khóa, từ khóa *Vần ươp: (Quy trình tương tự vần - Thực tương tự vần iêp) iêp +So sánh hai vần ươp – iêp - Giống nhau: kết thúc p - Khác nhau: bắt đầu âm đôi iê và ươ *Cho HS nghỉ tiết: - HS hát - GV HD viết: iêp – ươp, liếp, - HS theo dõi giàn mướp - HS viết BC - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết - Theo dõi nhận xét rau diếp ướp cá tiếp nối nườm nượp - GV đọc mẫu - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Nhanh tay thì Chậm tay thì thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy” - GV đọc mẫu - Theo dõi chỉnh sửa *Cho HS nghỉ tiết: - HS đọc thầm tìm tiếng - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc vần, tiếng, từ ứng dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học - HS chú ý nghe - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát (26) b.Luyên viết: 3’ - GV HD HS viết dòng vào VTV Lưu ý cách trình bày, cách cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét c.Luyên nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ - Gọi HS nêu việc làm người tranh SGK - Gọi số em kể việc làm cha mẹ mình 4.Củng cố - - Cho HS đọc lại bài SGK dặn dò: - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau - HS theo dõi - Tập viết: iêp, ươp, liếp, giàn mướp (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: Nghề nghiệp cha mẹ - Quan sát tranh trả lời bổ sung - Một số em kể trước lớp - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (27) Tiết 1: Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2016 Tập viết TUẦN 19: LỢP NHÀ, BẬP BÊNH, XINH ĐẸP, … I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS viết đẹp đúng các chữ: lợp nhà, bập bênh, xinh đẹp, … Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo VTV1 tập 2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ viết chữ cho HS 3.Thái độ: GD HS tính cẩn thận viết bài II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Bài viết mẫu, bảng phụ, phấn màu - HS: BC, tập viết III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G - Viết: ốc, đôi guốc - Cả lớp viết BC 5’ 1.Bài cũ: - GV nhận xét đánh giá HS 30’ 2.Bài mới: - GV giới thiệu và ghi tên bài - HS đọc tên bài A.GTB: - – em đọc, đọc ĐT B.HD viết: - Gọi HS đọc nội dung bài viết - Cho HS quan sát nhận xét độ cao - HS nhận xét và khoảng cách các chữ chữ, khoảng cách các tiếng từ, điểm đặt bút và điểm kết thúc chữ a.HD viết BC: - Viết mẫu và HD cách viết - HS chú ý theo dõi - Viết BC (28) 5’ 3.Củng cố, dặn dò: *Cho HS nghỉ tiết: b.Tập viết vào vở: - GV HD cách viết và cách trình bày - Nhắc nhở tư ngồi viết, cách để vở, cầm bút … *Lưu ý cách trình bày, khoảng cách các từ - Theo dõi nhắc nhở c.Chấm bài, nhận xét: - Chấm 1/3 số lớp và nhận xét - Nhận xét chung bài viết - Nhắc nhở em viết chưa đẹp - Nhận xét học - HS hát - HS chú ý theo dõi - Viết vào VTV - Bình chọn bài viết đẹp để tuyên dương - HS lắng nghe (29) Tiết 2: Tập viết TUẦN 20: ÔN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS viết đẹp, đúng số chữ có vần đã học: viên gạch, kênh rạch, sẽ, kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo VTV1 tập 2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ viết chữ cho HS 3.Thái độ: GD HS tính cẩn thận viết bài II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Bài viết mẫu, bảng phụ, phấn màu - HS: BC, tập viết III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G - GV nhận xét rút kinh nghiệm - HS chú ý nghe 5’ 1.Bài cũ: cho HS qua bài viết trước 30’ 2.Bài mới: - GV giới thiệu và ghi tên bài - HS đọc tên bài A.GTB: - – em đọc, đọc ĐT B.HD viết: - Gọi HS đọc nội dung bài viết - Cho HS quan sát nhận xét độ cao - HS nhận xét và khoảng cách các chữ chữ, khoảng cách các tiếng từ, điểm đặt bút và điểm kết thúc chữ a.HD viết BC: - Viết mẫu và HD cách viết - HS chú ý theo dõi - Viết BC (30) 5’ 3.Củng cố, dặn dò: *Cho HS nghỉ tiết: b.Tập viết vào vở: - GV HD cách viết và cách trình bày - Nhắc nhở tư ngồi viết, cách để vở, cầm bút … *Lưu ý cách trình bày, khoảng cách các từ - Theo dõi nhắc nhở c.Chấm bài, nhận xét: - Chấm 1/3 số lớp và nhận xét - GV nhận xét tiến HS - Nhắc nhở em viết chưa đẹp - Nhận xét học - HS hát - HS chú ý theo dõi - Viết vào VTV - Bình chọn bài viết đẹp để tuyên dương - HS lắng nghe (31) TUẦN 22: Tiết 1: Tiết 2+3: Thứ hai ngày tháng năm 2016 Chào cờ -Học vần BÀI 90: ÔN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS đọc các vần từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 Viết các vần từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo truyện kể: “Ngỗng và tép” II.Đồ dùng dạy – học: - GV: BĐDBV, tranh, bảng phụ, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Cho HS viết bài 89 - HS lên bảng đọc: rau diếp – ướp cá – nườm nượp - HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng - Đọc ĐT theo B.Ôn tập: - GV gắn bảng ôn SGK - Lên các vần vừa học a.Các vần tuần vừa học: - Đọc âm vần - Chỉ chữ - Trong 12 vần đã học, vần nào có nguyên âm đôi? - Trả lời: (iêp ươp) b.Ghép chữ - HD HS ghép vần và đọc - Luyện đọc 12 vần (CN, và vần - Nhận xét sửa sai nhóm, lớp) (32) thành tiếng: c.Đọc từ ngữ ứng dụng: d.Tập viết: *Cho HS nghỉ tiết: đầy ắp đón tiếp ấp trứng - GV giải nghĩa từ - Nhận xét - Đọc mẫu - Viết mẫu, và HD viết các từ: đón tiếp, ấp trứng - HS hát - Đọc từ ngữ ứng dụng (CN, nhóm, lớp) Tìm tiếng có vần cần ôn - HS theo dõi - HS viết BC 3’ *Củng cố tiết 1: 35’ C.Luyện tập: a.Luyên đọc: b.Luyên viết: c.Kể chuyện: - Theo dõi nhận xét Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Cá mè ăn Cá chép ăn chìm ………………… Đẹp là đẹp!” - Đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng - GV HD HS viết dòng vào VTV Lưu ý cách trình bày, cách cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét *Cho HS nghỉ tiết: - Gọi HS đọc tên truyện: Ngỗng và tép - GV kể lần 1: Kể diễn cảm - GV kể lần 2: Kể chuyện kèm theo tranh minh họa - HD HS kể đoạn theo tranh - Nhận xét đánh giá - GV nêu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình - HS đọc các tiếng bảng ôn - Đọc các từ ứng dụng - Nhận xét tranh - Đọc CN câu, đọc nối tiếp - Tìm tiếng có vần cần ôn - Cả lớp đọc ĐT - Tập viết: đón tiếp, ấp trứng (trongVTV) - HS hát - HS đọc tên chuyện - Theo dõi, lắng nghe - Thảo luận nhóm cử đại diện kể - HS nêu (33) cảm vợ chồng biết hy sinh vì - Cho HS đọc lại bài SGK - Đọc bài SGK - Cho HS chơi trò chơi: Bác đưa thư - HS theo dõi - GV nêu cách chơi và luật chơi - Tham gia chơi 3’ 4.Củng cố - - Nhận xét chung - HS nhận xét dặn dò: - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và - HS lắng nghe và VN thực chuẩn bị bài sau Tiết 4: Mĩ thuật GV dạy môn Mĩ thuật soạn – giảng Thứ ba ngày tháng năm 2016 Tiết 1+2: Học vần BÀI 91: OA – OE I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: oa – họa – họa sĩ, oe – xòe – múa xòe - Đọc câu ứng dụng bài: “Hoa ban xòe cánh trắng …… …………………… Bay làn hương dịu dàng” 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS biết yêu thích môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Gọi HS đọc, viết bài 90: Ôn tập - HS lên bảng đọc, viết: đầy ắp, đón tiếp - HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng - Đọc ĐT theo B.Dạy vần: *Vần oa: a.Nhận diện - Vần oa tạo nên từ o và a - HS nhắc lại vần: - Đánh vần mẫu - o – a – oa/oa b.Đánh vần: - Đánh vần, ghép vần oa - Ghi bảng: họa - Phân tích tiếng họa - Đánh vần đọc trơn mẫu - Ghép tiếng “họa” đánh - Chỉ trên bảng lớp vần, đọc trơn (34) - Giới thiệu từ khóa: họa sĩ – kết hợp treo tranh - Chỉ bảng: oa – họa – họa sĩ *Vần oe: (Quy trình tương tự vần oa) +So sánh hai vần oe – oa c.HD viết: d.Đọc tiếng từ ứng dụng: 3’ *Củng cố tiết 1: 35’ C.Luyện tập: a.Luyện đọc: *Cho HS nghỉ tiết: - GV HD viết: oa – oe, họa sĩ, múa xòe - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết - Theo dõi nhận xét sách giáo khoa hòa bình chích chòe mạnh khỏe - GV đọc mẫu - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Hoa ban xòe cánh trắng ………………………… Bay làn hương dịu dàng” - Gọi HS đọc, tìm tiếng có vần học - Đọc mẫu - Chỉ bảng - Đọc theo - Phát âm CN, nhóm, ĐT - Đọc vần, tiếng khóa, từ khóa - Thực tương tự vần oa - Giống nhau: bắt đầu âm o - Khác nhau: kết thúc âm a và e - HS hát - HS theo dõi - HS viết BC - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - HS thi đọc các từ nối tổ - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc vần, tiếng, từ ứng dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học (35) 3’ *Cho HS nghỉ tiết: - GV HD HS viết dòng vào b.Luyện VTV Lưu ý cách trình bày, cách viết: cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét - GV HD HS luyện nói theo chủ c.Luyện nói: đề: Sức khỏe là vốn quý - GV treo tranh – nêu câu hỏi +Tranh vẽ gì? +Tập thể dục mang lại cho chúng ta điều gì? +Để có sức khỏe tốt chúng ta làm gì? - GV kết luận: Sức khỏe là vốn quý người Khi có sức khỏe các em học tập tốt, vui chơi thoải mái làm bố mẹ, thầy cô vui lòng - Giúp HS nói trọn câu, đủ ý 4.Củng cố - - Cho HS đọc lại bài SGK dặn dò: - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát - HS theo dõi - Tập viết: oa, oe, họa sĩ, múa xòe (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: Sức khỏe là vốn quý - Quan sát tranh, trả lời bổ sung - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (36) Tiết 1+2: Thứ tư ngày tháng năm 2016 Học vần BÀI 92: OAI – OAY I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: oai – thoại – điện thoại, oay – xoáy – gió xoáy - Đọc câu ứng dụng bài: “Tháng chạp là ……… khoai ………………………………… Tháng tư làm mạ mưa sa đầy đồng” 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS yêu quý môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Gọi HS đọc bài 91: oa – oe - HS lên bảng đọc - Cả lớp viết: oa, oe, họa sĩ, múa - HS viết BC xòe - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng - Đọc ĐT theo B.Dạy vần: *Vần oai: a.Nhận diện - Ghi vần oai lên bảng và giới thiệu - Phát âm so sánh oai với vần: - Cho HS ghép vần oai và đọc b.Đánh vần: - Chỉnh sửa lỗi cho HS - Phân tích vần - Ghép vần, đánh vần, đọc vần: oai(CN, nhóm, ĐT) (37) - Ghi bảng: thoại - Đánh vần đọc trơn mẫu - Chỉ trên bảng lớp - Giới thiệu từ khóa: điện thoại – kết hợp treo tranh - Chỉ bảng: oai – thoại – điện thoại *Vần oay: (Quy trình tương tự vần oai) +So sánh hai vần oay – oai c.HD viết: 3’ *Cho HS nghỉ tiết: - GV HD viết: oai – oay, điện thoại, gió xoáy - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết - Theo dõi nhận xét xoài hí hoáy d.Đọc tiếng khoai lang loay hoay từ ứng - GV đọc mẫu dụng: - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng *Củng cố tiết 1: Tiết 35’ C.Luyện tập: a.Luyện đọc: - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Tháng chạp là tháng trồng khoai …………………………………… - Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: thoại(CN, nhóm, ĐT) - Phân tích tiếng thoại - Đọc từ khóa (CN, nhóm, ĐT) - Đọc vần, tiếng khóa, từ khóa - Thực tương tự vần oai - Giống nhau: bắt đầu o – a - Khác nhau: bắt đầu i và y - HS hát - HS theo dõi - HS viết BC - HS đọc thầm tìm tiếng - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc vần, tiếng, từ ứng dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học (38) Tháng tư làm mạ mưa sa đầy đồng” - GV đọc mẫu - Theo dõi chỉnh sửa 3’ *Cho HS nghỉ tiết: b.Luyện - GV HD HS viết dòng vào viết: VTV Lưu ý cách trình bày, cách cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS c.Luyện - GV chấm số bài nhận xét nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa - GV treo tranh – nêu câu hỏi - Nêu tên loại ghế có hình vẽ Nhà em có loại ghế nào? - Em thích loại ghế nào nhất? 4.Củng cố - - GV giúp HS nói trọn câu đủ ý dặn dò: - Cho HS đọc lại bài SGK - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau - HS chú ý nghe - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát - HS theo dõi - Tập viết: oai, oay, điện thoại, gió xoáy (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa - Quan sát tranh trả lời bổ sung - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần vừa học ngoài bài – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (39) Tiết 1+2: Thứ năm ngày tháng năm 2016 Học vần BÀI 93: OAN – OĂN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: oan – khoan – giàn khoan, oăn – xoăn – tóc xoăn - Đọc câu ứng dụng bài: “Khôn ngoan người ngoài Gà cùng … hoài đá nhau” 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS yêu quý môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Gọi HS đọc bài 92: oai, oay - HS lên bảng đọc - Cho HS viết: oai, oay, xoài, - Cả lớp viết BC xoáy - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng - Đọc ĐT theo B.Dạy vần: *Vần oan: a.Nhận diện - Ghi vần oan lên bảng và giới - Phát âm so sánh oan với vần: thiệu an b.Đánh vần: - Cho HS phân tích vần - Phân tích vần (40) - Cho HS ghép vần và đọc - Gọi HS nêu cách ghép tiếng khoan - Ghi bảng: khoan - Đánh vần đọc trơn mẫu c.HD viết: d.Đọc tiếng từ ứng dụng: 3’ *Củng cố tiết 1: 35’ C.Luyện tập: a.Luyện đọc: - Ghép vần, đánh vần, đọc vần: oan(CN, nhóm, lớp) - Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: khoan (CN, nhóm, ĐT) - Chỉ trên bảng lớp - Phân tích tiếng khoan - Giới thiệu từ khóa: giàn khoan – - Đọc từ khóa (CN, nhóm, kết hợp treo tranh ĐT) - Chỉ bảng: oan – khoan – giàn - Đọc vần, tiếng khóa, từ khoan khóa *Vần oăn: (Quy trình tương tự vần - Thực tương tự vần oan) oan +So sánh hai vần oăn – oan - Giống nhau: bắt đầu o kết thúc n - Khác nhau: vần oăn có âm ă đứng giữa, vần oan có âm a đứng *Cho HS nghỉ tiết: - HS hát - GV HD viết: oan – oăn, giàn - HS theo dõi khoan, tóc xoăn - HS viết BC - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết - Theo dõi nhận xét phiếu bé ngoan khỏe khoắn học toán xoắn thừng - GV đọc mẫu - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Khôn ngoan … người ngoài - HS đọc thầm tìm tiếng - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc vần, tiếng, từ ứng dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng (41) Gà cùng … hoài đá nhau” - GV đọc mẫu - Theo dõi chỉnh sửa *Cho HS nghỉ tiết: b.Luyện - GV HD HS viết dòng vào viết: VTV Lưu ý cách trình bày, cách cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét c.Luyện nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi - Nêu câu hỏi gợi ý(SHD) - Giúp HS nói trọn câu, đủ ý 3’ 4.Củng cố dặn dò: - Cho HS đọc lại bài SGK - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học - HS chú ý nghe - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát - HS theo dõi - Tập viết: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: Con ngoan, trò giỏi - Quan sát tranh trả lời bổ sung - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (42) Tiết 1+2: Thứ sáu ngày tháng năm 2016 Học vần BÀI 94: OANG – OĂNG I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: oang – hoang – vỡ hoang, oăng – hoẵng – hoẵng - Đọc câu ứng dụng bài: “Cô dạy em tập viết ……………………… Xem chúng em học bài” 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS yêu quý môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Gọi HS đọc bài 93: - HS lên bảng đọc - Cả lớp viết BC - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng - Đọc ĐT theo B.Dạy vần: *Vần oang: a.Nhận diện - Ghi vần oang lên bảng và giới - Phát âm so sánh oang với vần: thiệu oan (43) b.Đánh vần: - Cho HS nêu cấu tạo, phân tích vần - Gọi HS đọc vần oang - Cho HS ghép vần - Chỉnh sửa lỗi cho HS - Có vần oang, cô muốn có tiếng hoang cần ghép thêm âm gì? - Ghi bảng: hoang c.HD viết: d.Đọc tiếng từ ứng dụng: - Phân tích vần - Ghép vần, đánh vần, đọc vần: oang(CN, nhóm, lớp) - Âm h - Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: hoang (CN, nhóm, ĐT) - Phân tích tiếng hoang - HS đọc(CN, ĐT) - Đánh vần đọc trơn mẫu - Giới thiệu từ khóa: vỡ hoang – kết hợp treo tranh - Gọi HS đọc từ khóa Tìm tiếng có - Đọc từ khóa (CN, nhóm, vần ĐT) Tiếng có vần mới: hoang - Chỉ bảng: oang – hoang – vỡ - Đọc vần, tiếng khóa, từ hoang khóa *Vần oăng: (Quy trình tương tự - Thực tương tự vần vần oang) oang +So sánh hai vần oăng – oang - Giống nhau: âm ng đứng sau - Khác nhau: vần oăng có âm ă đứng giữa, vần oang có âm a đứng *Cho HS nghỉ tiết: - HS hát - GV HD viết: oang – oăng, vỡ - HS theo dõi hoang, hoẵng - HS viết BC - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết - Theo dõi nhận xét áo choàng liến thoắng oang oang dài ngoẵng - GV đọc mẫu - HS đọc thầm tìm tiếng - HS chú ý nghe (44) 3’ *Củng cố tiết 1: 35’ C.Luyện tập: a.Luyện đọc: - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Cô dạy em tập viết Xem chúng em học bài” - GV đọc mẫu - Theo dõi chỉnh sửa *Cho HS nghỉ tiết: b.Luyện - GV HD HS viết dòng vào viết: VTV Lưu ý cách trình bày, cách cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét c.Luyện nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi - Nêu câu hỏi gợi ý(SHD) - Giúp HS nói trọn câu, đủ ý 3’ 4.Củng cố dặn dò: - Cho HS đọc lại bài SGK - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc vần, tiếng, từ ứng dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học - HS chú ý nghe - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát - HS theo dõi - Tập viết: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: Áo choàng, áo len, áo sơ mi - Quan sát tranh trả lời bổ sung - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần ngoài bài – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (45) TUẦN 23: Tiết 1: Tiết 2+3: Thứ hai ngày 15 tháng năm 2016 Chào cờ -Học vần BÀI 95: OANH - OACH I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: oanh – doanh – doanh trại, oach – hoạch – thu hoạch - Đọc câu ứng dụng: Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS yêu quý môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Nhà máy cửa hàng doanh trại II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Gọi HS đọc bài 94: - HS lên bảng đọc, viết: oang, oăng - HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng - Đọc ĐT theo (46) B.Dạy vần: a.Nhận diện vần: b.Đánh vần: c.HD viết: d.Đọc tiếng *Vần oanh: - Ghi vần oanh lên bảng và giới thiệu - Cho HS nêu cấu tạo, phân tích vần - Gọi HS đọc vần oanh - Cho HS ghép vần - Chỉnh sửa lỗi cho HS - Có vần oanh, cô muốn có tiếng doanh cần ghép thêm âm gì? - Ghi bảng: doanh - Phát âm so sánh oanh với anh - Phân tích vần - Ghép vần, đánh vần, đọc vần: oanh(CN, nhóm, lớp) - Âm d - Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: doanh (CN, nhóm, ĐT) - Phân tích tiếng doanh - HS đọc(CN, ĐT) - Đánh vần đọc trơn mẫu - Giới thiệu từ khóa: doanh trại – kết hợp treo tranh - Gọi HS đọc từ khóa Tìm tiếng có - Đọc từ khóa (CN, nhóm, vần ĐT) Tiếng có vần mới: doanh - Chỉ bảng: oanh – doanh – doanh - Đọc vần, tiếng khóa, từ trại khóa *Vần oach: (Quy trình tương tự - Thực tương tự vần vần oanh) oanh +So sánh hai vần oach – oanh - Giống nhau: âm o – a đứng trước - Khác nhau: nh khác ch đứng sau *Cho HS nghỉ tiết: - HS hát - GV HD viết: oanh – oach, - HS theo dõi doanh trại, thu hoach - HS viết BC - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết - Theo dõi nhận xét khoanh tay kế hoach - HS đọc thầm tìm tiếng (47) từ ứng dụng: 3’ *Củng cố tiết 1: 35’ C.Luyện tập: a.Luyện đọc: 3’ toanh loạch xoạch - GV đọc mẫu - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ - GV đọc mẫu - Theo dõi chỉnh sửa *Cho HS nghỉ tiết: b.Luyện - GV HD HS viết dòng vào viết: VTV Lưu ý cách trình bày, cách cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét c.Luyện nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại - Nêu câu hỏi gợi ý +Tranh vẽ gì? +Nhà máy là nơi nào? +Kể tên số nhà máy mà em biết? +Ở địa phương ta có nhà máy gì? +Em đã vào cửa hàng chưa? +Doanh trại là nơi làm việc, ai? GV kết luận: Về nhà máy, cửa hàng, doanh trại 4.Củng cố - - Cho HS đọc lại bài SGK dặn dò: - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc vần, tiếng, từ ứng dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học - HS chú ý nghe - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát - HS theo dõi - Tập viết: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại - Quan sát tranh trả lời bổ sung - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần ngoài bài – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (48) chuẩn bị bài sau Tiết 4: Tiết 1+2: Mĩ thuật GV dạy môn Mĩ thuật soạn – giảng Thứ ba ngày 16 tháng năm 2016 Học vần BÀI 96: OAT – OĂT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: oat – hoạt – hoạt hình, oăt – loắt – loắt choắt - Đọc câu ứng dụng bài học 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS biết yêu thích môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Phim hoạt hình II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Gọi HS đọc, viết bài oanh - oach - HS lên bảng đọc, viết: khoanh tay, loạch xoạch - HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng - Đọc ĐT theo B.Dạy vần: *Vần oat: a.Nhận diện - Vần oat tạo nên từ o, a và t - HS nhắc lại vần: - Đánh vần mẫu - o – a – t – oat/oat (49) b.Đánh vần: - Ghi bảng: hoạt - Đánh vần đọc trơn mẫu - Chỉ trên bảng lớp - Giới thiệu từ khóa: hoạt hình – kết hợp treo tranh - Chỉ bảng: oat – hoạt – hoạt hình *Vần oăt: (Quy trình tương tự vần oat) +So sánh hai vần oăt – oat c.HD viết: d.Đọc tiếng từ ứng dụng: 3’ *Củng cố tiết 1: 35’ C.Luyện tập: a.Luyện đọc: *Cho HS nghỉ tiết: - GV HD viết: oat – oăt, hoạt hình, loắt choắt - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết - Theo dõi nhận xét chích chòe hòa bình mạnh khỏe - GV đọc mẫu - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Hoa ban xòe cánh trắng ………………………… Bay làn hương dịu dàng” - Gọi HS đọc, tìm tiếng có vần - Đánh vần, ghép vần oat - Phân tích tiếng hoạt - Ghép tiếng “hoạt” đánh vần, đọc trơn - Đọc theo - Phát âm CN, nhóm, ĐT - Đọc vần, tiếng khóa, từ khóa - Thực tương tự vần oat - Giống nhau: o đứng trước, t đứng sau - Khác nhau: ă – a đứng - HS hát - HS theo dõi - HS viết BC - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - HS thi đọc các từ nối tổ - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc vần, tiếng, từ ứng dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng (50) học - Đọc mẫu - Chỉ bảng 3’ *Cho HS nghỉ tiết: - GV HD HS viết dòng vào b.Luyện VTV Lưu ý cách trình bày, cách viết: cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét - GV HD HS luyện nói theo chủ c.Luyện nói: đề: Phim hoạt hình - GV treo tranh – nêu câu hỏi +Em có thích xem phim hoạt hình không? +Em đã xem phim hoạt hình nào? +Em thấy nhân vật phim hoạt hình nào? - Giúp HS nói trọn câu, đủ ý 4.Củng cố - - Cho HS đọc lại bài SGK dặn dò: - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát - HS theo dõi - Tập viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: Phim hoạt hình - Quan sát tranh, trả lời bổ sung - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (51) Tiết 1+2: Thứ tư ngày 17 tháng năm 2016 Học vần BÀI 97: ÔN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS đọc các vần từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 Viết các vần từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo truyện kể: “Chú gà trống khôn ngoan” II.Đồ dùng dạy – học: - GV: BĐDBV, tranh, bảng phụ, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Gọi HS đọc bài 96 - HS lên bảng đọc - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: A.GTB: - Giới thiệu bài – ghi bảng - Đọc ĐT theo B.Ôn tập: - GV gắn bảng ôn SGK lên - Lên các vần vừa học a.Các vần bảng và giới thiệu tuần vừa học: - GV đọc âm - Chỉ chữ - GV chỉnh sửa (52) b.Ghép chữ và vần thành tiếng: c.Đọc từ ngữ ứng dụng: d.Tập viết: 3’ *Củng cố tiết 1: 35’ C.Luyện tập: a.Luyện đọc: b.Luyện viết: c.Kể - GV HD HS ghép âm thành vần: - GV bảng cho HS đọc - Nhận xét sửa sai - GV ghi từ ứng dụng: khoa học ngoan ngoãn khai hoang - Gạch chân tiếng - GV giải nghĩa từ - Đọc mẫu *Cho HS nghỉ tiết: - Viết mẫu, và HD viết các từ: ngoan ngoãn, khai hoang - Đọc các vần ghép từ âm cột dọc với âm dòng ngang (CN, nhóm, lớp) - Đọc từ ngữ ứng dụng (CN, nhóm, lớp) Tìm tiếng có vần cần ôn - HS hát múa - HS theo dõi - HS viết BC - Theo dõi nhận xét Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Hoa đào ưa rét Lấm mưa bay Hoa mai say Nắng pha chút gió Hoa đào thắm đỏ Hoa mai dát vàng” - Đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng - GV HD HS viết dòng vào VTV Lưu ý cách trình bày, cách cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét *Cho HS nghỉ tiết: - Gọi HS đọc tên truyện: Chú gà - HS đọc các tiếng bảng ôn - Đọc các từ ứng dụng - Nhận xét tranh - Đọc CN câu, đọc nối tiếp - Tìm tiếng có vần cần ôn - Cả lớp đọc ĐT - Tập viết: ngoan ngoãn, khai hoang (trongVTV) - HS hát - HS đọc tên chuyện (53) chuyện: 3’ trống khôn ngoan - GV kể lần 1: Kể diễn cảm - GV kể lần 2: Kể chuyện kèm theo tranh minh họa - HD HS kể đoạn theo tranh - Nhận xét đánh giá - GV nêu ý nghĩa câu chuyện 4.Củng cố - - Cho HS đọc lại bài SGK dặn dò: - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau Tiết 1+2: - Theo dõi, lắng nghe - Thảo luận nhóm cử đại diện kể - HS nêu - Đọc bài SGK - HS lắng nghe và VN thực Thứ năm ngày 18 tháng năm 2016 Học vần BÀI 98: UÊ – UY I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: uê – huệ – bông huệ, uy – huy – huy hiệu - Đọc câu ứng dụng bài: “Cỏ mọc xanh chân đê Hoa kheo sắc nơi nơi” 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS yêu quý môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Gọi HS đọc bài 97: Ôn tập - HS lên bảng đọc - Cả lớp viết BC: khoa học, khai hoang - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: (54) A.GTB: B.Dạy vần: a.Nhận diện vần: b.Đánh vần: - Giới thiệu bài – ghi bảng *Vần uê: - Ghi vần uê lên bảng và giới thiệu - Cho HS phân tích vần - Cho HS ghép vần và đọc - Gọi HS nêu cách ghép tiếng huệ - Ghi bảng: huệ - Đánh vần đọc trơn mẫu - Chỉ trên bảng lớp - Giới thiệu từ khóa: bông huệ – kết hợp treo tranh - Chỉ bảng: uê – huệ – bông huệ *Vần uy: (Quy trình tương tự vần uê) +So sánh hai vần uy – uê c.HD viết: d.Đọc tiếng từ ứng dụng: 3’ *Củng cố tiết 1: 35’ C.Luyện tập: *Cho HS nghỉ tiết: - GV HD viết: uê – uy, bông huệ, huy huệ - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết - Theo dõi nhận xét cây vạn tuế tàu thủy xum xuê khuy áo - GV đọc mẫu - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng - Đọc ĐT theo - Phân tích vần - Ghép vần, đánh vần, đọc vần: uê(CN, nhóm, lớp) - Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: huệ (CN, nhóm, ĐT) - Phân tích tiếng huệ - Đọc từ khóa (CN, nhóm, ĐT) - Đọc vần, tiếng khóa, từ khóa - Thực tương tự vần uê - Giống nhau: bắt đầu u - Khác nhau: y, ê đứng sau - HS hát - HS theo dõi - HS viết BC - HS đọc thầm tìm tiếng - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - HS đọc vần, tiếng, từ ứng (55) a.Luyện đọc: 3’ - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi” - GV đọc mẫu - Theo dõi chỉnh sửa *Cho HS nghỉ tiết: b.Luyện - GV HD HS viết dòng vào viết: VTV Lưu ý cách trình bày, cách cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét c.Luyện nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay - Cho HS quan sát tranh Nêu câu hỏi gợi ý - Gọi HS lên và nêu tên - Con đã loại phương tiện giao thông nào? - Con đã trường hợp nào? Đi với ai? - Trong các loại phương tiện giao thông này thích loại phương tiện giao thông nào nhất? - Giúp HS nói trọn câu, đủ ý 4.Củng cố - - Cho HS đọc lại bài SGK dặn dò: - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học - HS chú ý nghe - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát - HS theo dõi - Tập viết: uê, uy, bông huệ, huy hiệu (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay - Quan sát tranh trả lời bổ sung - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (56) Tiết 1+2: Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2016 Học vần BÀI 99: ƯƠ – UYA I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: ươ – hươ – hươ vòi, uya – khuya – đêm khuya - Đọc câu ứng dụng bài: “Nơi ngôi khuya ……………………… Sáng vầng trên sân” 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS yêu quý môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát 5’ 2.bài cũ: - Gọi HS đọc bài 98: uê – uy - HS lên bảng đọc - Nhận xét đánh giá HS - HS lắng nghe 30’ 3.Bài mới: (57) A.GTB: B.Dạy vần: a.Nhận diện vần: b.Đánh vần: c.HD viết: d.Đọc tiếng từ ứng dụng: - Giới thiệu bài – ghi bảng *Vần ươ: - Ghi vần ươ lên bảng và giới thiệu - Cho HS nêu cấu tạo, phân tích vần - Gọi HS đọc vần ươ - Cho HS ghép vần - Chỉnh sửa lỗi cho HS - Có vần ươ, cô muốn có tiếng hươ cần ghép thêm âm gì? - Ghi bảng: hươ - Đọc ĐT theo - Phát âm so sánh ươ với ơn - Phân tích vần - Ghép vần, đánh vần, đọc vần: ươ(CN, nhóm, lớp) - Âm h - Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: hươ (CN, nhóm, ĐT) - Phân tích tiếng hươ - HS đọc(CN, ĐT) - Đánh vần đọc trơn mẫu - Giới thiệu từ khóa: hươ vòi – kết hợp treo tranh - Gọi HS đọc từ khóa Tìm tiếng có - Đọc từ khóa (CN, nhóm, vần ĐT) Tiếng có vần mới: hươ - Chỉ bảng: ươ – hươ – hươ vòi - Đọc vần, tiếng khóa, từ khóa *Vần uya: (Quy trình tương tự vần - Thực tương tự vần ươ) ươ +So sánh hai vần uya – uy - Giống nhau: uy - Khác nhau: vần uya có thêm âm a đứng sau *Cho HS nghỉ tiết: - HS hát - GV HD viết: ươ – uya, hươ vòi, - HS theo dõi đêm khuya - HS viết BC - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết - Theo dõi nhận xét thưở xưa giấy pơ – luya hươ tay phéc – mơ – tuya - GV đọc mẫu - Giải nghĩa từ - HS đọc thầm tìm tiếng - HS chú ý nghe (58) - Chỉ bảng 3’ *Củng cố tiết 1: 35’ C.Luyện tập: a.Luyện đọc: 3’ - Cả lớp đọc ĐT Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Nơi ngôi khuya Soi vào giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng vầng trên sân” - GV đọc mẫu - Theo dõi chỉnh sửa *Cho HS nghỉ tiết: - GV HD HS viết dòng vào b.Luyện VTV Lưu ý cách trình bày, cách viết: cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét c.Luyện nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - Nêu câu hỏi gợi ý(SHD) - Giúp HS nói trọn câu, đủ ý 4.Củng cố - - Cho HS đọc lại bài SGK dặn dò: - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau - HS đọc vần, tiếng, từ ứng dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học - HS chú ý nghe - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát - HS theo dõi - Tập viết: ươ, uya, hươ vòi, đêm khuya (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - Quan sát tranh trả lời bổ sung - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần ngoài bài – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (59) TUẦN 24: Tiết 1: Tiết 2+3: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2016 Chào cờ -Học vần BÀI 100: UÂN - UYÊN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: uân – xuân – mùa xuân, uyên – chuyền – bóng chuyền - Đọc câu ứng dụng: “Chim én bận đâu Rủ mùa xuân cùng về” 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS yêu quý môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát (60) 5’ 2.bài cũ: 30’ 3.Bài mới: A.GTB: B.Dạy vần: a.Nhận diện vần: b.Đánh vần: c.HD viết: - Gọi HS đọc bài 99: ươ - uya - Nhận xét đánh giá HS - HS lên bảng đọc - HS lắng nghe - Giới thiệu bài – ghi bảng *Vần uân: - Ghi vần uân lên bảng và giới thiệu - Cho HS nêu cấu tạo, phân tích vần - Gọi HS đọc vần uân - Cho HS ghép vần - Chỉnh sửa lỗi cho HS - Có vần uân, cô muốn có tiếng xuân cần ghép thêm âm gì? - Ghi bảng: xuân - Đọc ĐT theo - Phát âm so sánh uân với ân - Phân tích vần - Ghép vần, đánh vần, đọc vần: uân(CN, nhóm, lớp) - Âm x - Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: xuân (CN, nhóm, ĐT) - Phân tích tiếng xuân - HS đọc(CN, ĐT) - Đánh vần đọc trơn mẫu - Giới thiệu từ khóa: mùa xuân – kết hợp treo tranh - Gọi HS đọc từ khóa Tìm tiếng có - Đọc từ khóa (CN, nhóm, vần ĐT) Tiếng có vần mới: xuân - Chỉ bảng: uân – xuân – mùa - Đọc vần, tiếng khóa, từ xuân khóa *Vần uyên: (Quy trình tương tự - Thực tương tự vần vần uân) uân +So sánh hai vần uyên – uân - Giống nhau: âm u đứng trước, âm n đứng sau - Khác nhau: vần uyên có yê đứng giữa, vần uân có â đứng *Cho HS nghỉ tiết: - HS hát - GV HD viết: uân – uyên, mùa - HS theo dõi xuân, bóng truyền - HS viết BC - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết (61) d.Đọc tiếng từ ứng dụng: 3’ *Củng cố tiết 1: - Theo dõi nhận xét huân chương chim khuyên tuần lễ kể chuyện - GV đọc mẫu - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết 35’ C.Luyện - Sửa phát âm cho HS tập: - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo a.Luyện tranh đọc: Chim én bận đâu Hôm mở hội Lượn bay dẫn lối Rủ mùa xuân cùng - GV đọc mẫu - Theo dõi chỉnh sửa *Cho HS nghỉ tiết: b.Luyện - GV HD HS viết dòng vào viết: VTV Lưu ý cách trình bày, cách cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét c.Luyện nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Em thích đọc truyện - Nêu câu hỏi gợi ý +Bạn nhỏ tranh làm gì? +Các em có thích đọc truyện không? +Kể tên số truyện mà em biết? GV kết luận: Đọc truyện có ích giúp ta hiểu nhiều điều - GV giúp HS nói trọn câu, đủ ý 3’ 4.Củng cố - - Cho HS đọc lại bài SGK dặn dò: - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau - HS đọc thầm tìm tiếng - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc vần, tiếng, từ ứng dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học - HS chú ý nghe - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát - HS theo dõi - Tập viết: uân, uyên, mùa xuân, bóng truyền (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: Em thích đọc truyện - Quan sát tranh trả lời bổ sung - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần ngoài bài – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (62) Tiết 4: Tiết 1+2: Mĩ thuật GV dạy môn Mĩ thuật soạn – giảng Thứ ba ngày 23 tháng năm 2016 Học vần BÀI 101: UÂT - UYÊT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: uât – xuất – sản xuất, uyêt – duyệt – duyệt binh - Đọc câu ứng dụng bài học: Những ……… khuyết ………………………… Như muốn cùng chơi 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS biết yêu thích môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết 1’ 1.Ổn định: - Ổn định nề nếp học tập - HS hát (63) 5’ 2.bài cũ: 30’ 3.Bài mới: A.GTB: B.Dạy vần: a.Nhận diện vần: b.Đánh vần: c.HD viết: d.Đọc tiếng từ ứng dụng: 3’ *Củng cố tiết 1: C.Luyện - Gọi HS đọc bài 100: uân – uyên - Nhận xét đánh giá HS - HS lên bảng đọc - HS lắng nghe - Giới thiệu bài – ghi bảng - Đọc ĐT theo *Vần uât: - Vần uât tạo nên từ u, â và t - HS nhắc lại - Đánh vần mẫu - u – â – t – uât/uât - Đánh vần, ghép vần uât - Ghi bảng: xuất - Phân tích tiếng xuất - Đánh vần đọc trơn mẫu - Ghép tiếng “xuất” đánh - Chỉ trên bảng lớp vần, đọc trơn - Giới thiệu từ khóa: sản xuất – - Đọc theo kết hợp treo tranh - Phát âm CN, nhóm, ĐT - Chỉ bảng: uât – xuất – sản xuất - Đọc vần, tiếng khóa, từ khóa *Vần uyêt: (Quy trình tương tự - Thực tương tự vần vần uât) uât +So sánh hai vần uyêt – uât - Giống nhau: u đứng trước, t đứng sau - Khác nhau: yê – â đứng *Cho HS nghỉ tiết: - HS hát - GV HD viết: uât – uyêt, sản - HS theo dõi xuất, duyệt binh - HS viết BC - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết - Theo dõi nhận xét luật giao thông băng tuyết nghệ thuật tuyệt đẹp - GV đọc mẫu - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - HS thi đọc các từ nối tổ - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc vần, tiếng, từ ứng (64) 35’ tập: a.Luyện đọc: 3’ - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Những đêm nào trăng khuyết …………………………… Như muốn cùng chơi” - Gọi HS đọc, tìm tiếng có vần học - Đọc mẫu - Chỉ bảng *Cho HS nghỉ tiết: b.Luyện - GV HD HS viết dòng vào viết: VTV Lưu ý cách trình bày, cách cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét c.Luyện nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp - GV treo tranh – nêu câu hỏi +Đất nước ta có tên gọi là gì? +Trong tranh vẽ cảnh đâu trên đất nước ta? +Em biết cảnh đẹp nào quê hương ta? - GV kết luận: Phong cảnh đất nước ta tuyệt đẹp - Giúp HS nói trọn câu, đủ ý 4.Củng cố - - Cho HS đọc lại bài SGK dặn dò: - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát - HS theo dõi - Tập viết: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: Đất nước ta tuyệt đẹp - Quan sát tranh, trả lời bổ sung - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (65) Tiết 1+2: Thứ tư ngày 24 tháng năm 2016 Học vần BÀI 102: UYNH - UYCH I.Mục tiêu: I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: uynh – huynh – phụ huynh, uych – huỵch – ngã hụych - Đọc câu ứng dụng bài: Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây Cây giống các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS yêu quý môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G (66) 1’ 5’ 1.Ổn định: 2.bài cũ: 30’ 3.Bài mới: A.GTB: B.Dạy vần: a.Nhận diện vần: b.Đánh vần: Tiết - Ổn định nề nếp học tập - Gọi HS đọc bài 101: uât – uyêt - Nhận xét đánh giá HS - Giới thiệu bài – ghi bảng *Vần uynh: - Ghi vần uynh lên bảng và giới thiệu - Cho HS phân tích vần - Cho HS ghép vần và đọc - Gọi HS nêu cách ghép tiếng huynh - Ghi bảng: huynh - Đánh vần đọc trơn mẫu - Chỉ trên bảng lớp - Giới thiệu từ khóa: phụ huynh – kết hợp treo tranh - Chỉ bảng: uynh – huynh – phụ huynh *Vần uych: (Quy trình tương tự vần uynh) +So sánh hai vần uych – uynh c.HD viết: d.Đọc tiếng từ ứng *Cho HS nghỉ tiết: - GV HD viết: uynh – uych, phụ huynh, ngã hụych - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết - Theo dõi nhận xét luýnh quýnh huỳnh huỵch khuỳnh tay uỳnh uỵch - HS hát - HS lên bảng đọc - HS lắng nghe - Đọc ĐT theo - Phân tích vần - Ghép vần, đánh vần, đọc vần: uynh(CN, nhóm, lớp) - Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: huynh (CN, nhóm, ĐT) - Phân tích tiếng huynh - Đọc từ khóa (CN, nhóm, ĐT) - Đọc vần, tiếng khóa, từ khóa - Thực tương tự vần uych - Giống nhau: bắt đầu uy - Khác nhau: nh, ch đứng sau - HS hát - HS theo dõi - HS viết BC - HS đọc thầm tìm tiếng (67) dụng: 3’ *Củng cố tiết 1: 35’ C.Luyện tập: a.Luyện đọc: 3’ - GV đọc mẫu - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây Cây giống bác phụ huynh đưa từ vườm ươm - GV đọc mẫu - Theo dõi chỉnh sửa *Cho HS nghỉ tiết: b.Luyện - GV HD HS viết dòng vào viết: VTV Lưu ý cách trình bày, cách cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét c.Luyện nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang - Cho HS quan sát tranh Nêu câu hỏi gợi ý - Hãy và nêu tên loại đèn? - Đèn nào dùng điện để thắp sáng, đèn nào dùng dầu để thắp sáng? - GV kết luận: Mỗi loại đèn có cấu tạo khác - Giúp HS nói trọn câu, đủ ý 4.Củng cố - - Cho HS đọc lại bài SGK dặn dò: - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc vần, tiếng, từ ứng dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học - HS chú ý nghe - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát - HS theo dõi - Tập viết: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang - Quan sát tranh trả lời bổ sung - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (68) Tiết 1+2: Thứ năm ngày 18 tháng năm 2016 Học vần BÀI 98: UÊ – UY I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: uê – huệ – bông huệ, uy – huy – huy hiệu - Đọc câu ứng dụng bài: “Cỏ mọc xanh chân đê Hoa kheo sắc nơi nơi” 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS yêu quý môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS G Tiết (69) 1’ 5’ 1.Ổn định: 2.bài cũ: - Ổn định nề nếp học tập - Gọi HS đọc bài 97: Ôn tập - Nhận xét đánh giá HS 30’ 3.Bài mới: A.GTB: B.Dạy vần: a.Nhận diện vần: b.Đánh vần: - Giới thiệu bài – ghi bảng *Vần uê: - Ghi vần uê lên bảng và giới thiệu - Cho HS phân tích vần - Cho HS ghép vần và đọc - Gọi HS nêu cách ghép tiếng huệ - Ghi bảng: huệ - Đánh vần đọc trơn mẫu - Chỉ trên bảng lớp - Giới thiệu từ khóa: bông huệ – kết hợp treo tranh - Chỉ bảng: uê – huệ – bông huệ *Vần uy: (Quy trình tương tự vần uê) +So sánh hai vần uy – uê c.HD viết: d.Đọc tiếng từ ứng dụng: *Cho HS nghỉ tiết: - GV HD viết: uê – uy, bông huệ, huy huệ - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết - Theo dõi nhận xét cây vạn tuế tàu thủy xum xuê khuy áo - GV đọc mẫu - HS hát - HS lên bảng đọc - Cả lớp viết BC: khoa học, khai hoang - HS lắng nghe - Đọc ĐT theo - Phân tích vần - Ghép vần, đánh vần, đọc vần: uê(CN, nhóm, lớp) - Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: huệ (CN, nhóm, ĐT) - Phân tích tiếng huệ - Đọc từ khóa (CN, nhóm, ĐT) - Đọc vần, tiếng khóa, từ khóa - Thực tương tự vần uê - Giống nhau: bắt đầu u - Khác nhau: y, ê đứng sau - HS hát - HS theo dõi - HS viết BC - HS đọc thầm tìm tiếng (70) 3’ *Củng cố tiết 1: 35’ C.Luyện tập: a.Luyện đọc: 3’ - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi” - GV đọc mẫu - Theo dõi chỉnh sửa *Cho HS nghỉ tiết: b.Luyện - GV HD HS viết dòng vào viết: VTV Lưu ý cách trình bày, cách cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét c.Luyện nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay - Cho HS quan sát tranh Nêu câu hỏi gợi ý - Gọi HS lên và nêu tên - Con đã loại phương tiện giao thông nào? - Con đã trường hợp nào? Đi với ai? - Trong các loại phương tiện giao thông này thích loại phương tiện giao thông nào nhất? - Giúp HS nói trọn câu, đủ ý 4.Củng cố - - Cho HS đọc lại bài SGK dặn dò: - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau - HS đọc vần, tiếng, từ ứng dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học - HS chú ý nghe - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát - HS theo dõi - Tập viết: uê, uy, bông huệ, huy hiệu (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay - Quan sát tranh trả lời bổ sung - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (71) Tiết 1+2: Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2016 Học vần BÀI 99: ƯƠ – UYA I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS đọc, viết được: ươ – hươ – hươ vòi, uya – khuya – đêm khuya - Đọc câu ứng dụng bài: “Nơi ngôi khuya ……………………… Sáng vầng trên sân” 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ trên 3.Thái độ: GD HS yêu quý môn học Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh, BĐDHV, phấn màu - HS: BĐDHV, BC, VTV, bút III.Các hoạt động dạy – học: T Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS (72) G 1’ 5’ 1.Ổn định: 2.bài cũ: 30’ 3.Bài mới: A.GTB: B.Dạy vần: a.Nhận diện vần: b.Đánh vần: c.HD viết: Tiết - Ổn định nề nếp học tập - Gọi HS đọc bài 98: uê – uy - Nhận xét đánh giá HS - Giới thiệu bài – ghi bảng *Vần ươ: - Ghi vần ươ lên bảng và giới thiệu - Cho HS nêu cấu tạo, phân tích vần - Gọi HS đọc vần ươ - Cho HS ghép vần - Chỉnh sửa lỗi cho HS - Có vần ươ, cô muốn có tiếng hươ cần ghép thêm âm gì? - Ghi bảng: hươ - HS hát - HS lên bảng đọc - HS lắng nghe - Đọc ĐT theo - Phát âm so sánh ươ với ơn - Phân tích vần - Ghép vần, đánh vần, đọc vần: ươ(CN, nhóm, lớp) - Âm h - Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: hươ (CN, nhóm, ĐT) - Phân tích tiếng hươ - HS đọc(CN, ĐT) - Đánh vần đọc trơn mẫu - Giới thiệu từ khóa: hươ vòi – kết hợp treo tranh - Gọi HS đọc từ khóa Tìm tiếng có - Đọc từ khóa (CN, nhóm, vần ĐT) Tiếng có vần mới: hươ - Chỉ bảng: ươ – hươ – hươ vòi - Đọc vần, tiếng khóa, từ khóa *Vần uya: (Quy trình tương tự vần - Thực tương tự vần ươ) ươ +So sánh hai vần uya – uy - Giống nhau: uy - Khác nhau: vần uya có thêm âm a đứng sau *Cho HS nghỉ tiết: - HS hát - GV HD viết: ươ – uya, hươ vòi, - HS theo dõi đêm khuya - HS viết BC - Vừa viết mẫu, vừa HD quy trình viết (73) d.Đọc tiếng từ ứng dụng: 3’ *Củng cố tiết 1: 35’ C.Luyện tập: a.Luyện đọc: 3’ - Theo dõi nhận xét thưở xưa giấy pơ – luya hươ tay phéc – mơ – tuya - GV đọc mẫu - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng Tiết - Cho HS đọc trên bảng lớp tiết - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng – treo tranh “Nơi ngôi khuya Soi vào giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng vầng trên sân” - GV đọc mẫu - Theo dõi chỉnh sửa *Cho HS nghỉ tiết: - GV HD HS viết dòng vào b.Luyện VTV Lưu ý cách trình bày, cách viết: cầm bút, để viết - Theo dõi nhắc nhở HS - GV chấm số bài nhận xét c.Luyện nói: - GV HD HS luyện nói theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - Nêu câu hỏi gợi ý(SHD) - Giúp HS nói trọn câu, đủ ý 4.Củng cố - - Cho HS đọc lại bài SGK dặn dò: - Y/c HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét chung - Nhắc nhở HS VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau - HS đọc thầm tìm tiếng - HS chú ý nghe - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc vần, tiếng, từ ứng dụng (ĐT, CN, nhóm) - Nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - HS nhẩm đọc, tìm tiếng có vần học - HS chú ý nghe - – em đọc lại – lớp đọc ĐT - HS hát - HS theo dõi - Tập viết: ươ, uya, hươ vòi, đêm khuya (trongVTV) - HS đọc tên chủ đề luyện nói: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - Quan sát tranh trả lời bổ sung - Đọc bài SGK - Thi tìm tiếng có vần ngoài bài – thi theo tổ - HS lắng nghe và VN thực (74) (75) TUẦN 19 Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (84) op, ap A MỤC ĐÍCH - YÊU (76) TUẦN 19 Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (84) op, ap A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chóp núi, cây, tháp chuông B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sách TV1 tập (SGK), tập viết tập (vở TV1/2) - Bộ chữ học vần thực hành và chữ học vần biểu diễn, BTTV1 T2 - Tranh minh họa: họp nhóm, múa sạp - Mô hình: cọp, xe đạp - Thanh chữ gắn bài gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: GV gọi HS đọc bài 83, đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng, tìm tiếng có vần ac, ach III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: Dạy vần: op + Vần op: GV Giới thiệu vần HS viết bảng con: op (77) và viết bảng: op - GV viết bảng: họp - GV hỏi: Ở lớp các em có hình thức họp nào ? - GV viết bảng: họp nhóm + Vần ap: - GV Giới thiệu vần và viết lên bảng: ap - GV viết bảng: sạp - Giới thiệu múa sạp là điệu múa quan thuộc đồng bào miền núi - GV hỏi muốn múa sạp phải có dụng cụ gì để múa theo nhịp? - GV viết bảng: múa sạp - GV dạy từ và câu ứng dụng GV viết bảng: cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc bài SGK b Luyện Viết: op, ap - GV viết mẫu trên bảng và hd HS viết c Luyện nói theo chủ đề: chóp núi, cây, tháp chuông qua hình ảnh GV hd, gợi ý HS trả lời theo tranh d Hd HS làm bài tập HS viết thêm vào vần op chữ h và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: họp HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: họp HS đọc trơn: op, họp, họp nhóm HS so sánh: op, ap HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ap HS viết bảng con: ap HS viết thêm vào vần: ap chữ s và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: sạp HS đv, đọc trơn, phân tích: sạp HS đọc trơn: ap, sạp, múa sạp HS đọc thầm, phát và gạch chân các tiếng có chứa vần trên bảng HS đọc trơn tiếng và từ Tiết - HS quan sát và nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS luyện đọc bài SGK - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát, lên bảng nhanh vào điểm trên hình ảnh mà GV gọi tên Cả lớp nhận xét - HS làm bài BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Vận dụng các trò chơi sách TV1/2 - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học (78) Thứ … ngày … tháng … năm 200 Học vần (85) ăp, âp A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách em B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp II Bài cũ: Cho HS đọc từ, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: Dạy vần: ăp + Vần ăp: GV Giới thiệu vần HS viết bảng con: ăp và viết bảng: ăp HS viết thêm vào vần ăp chữ b - GV viết bảng: bắp và dấu sắc để tạo thành tiếng mới: - Kể tên số rau cải mà em bắp biết HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: - GV viết bảng: cải bắp bắp + Vần âp: HS đọc trơn: ắp, bắp, cải bắp - GV Giới thiệu vần và viết HS so sánh: ăp, ap lên bảng: âp - GV viết bảng: mập HS đv, đọc trơn, phân tích vần: - GV Giới thiệu cá mập, âp HS viết bảng con: âp loài cá sống biển, to và HS viết thêm vào vần: âp chữ m - GV viết bảng: cá mập và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: - GV dạy từ và câu ứng dụng mập GV viết bảng: gặp gỡ, ngăn HS đv, đọc trơn, phân tích: mập nắp, tập múa, bập bênh HS đọc trơn: âp, mập, cá mập HS đọc thầm, phát và gạch chân các tiếng có chứa vần trên bảng HS đọc trơn tiếng và từ Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét a Luyện đọc: tranh: 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ Luyện đọc bài SGK ứng dụng; tìm tiếng (79) b Luyện Viết: ăp, âp - GV viết mẫu bảng và hd HS viết - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS luyện đọc bài SGK c Luyện nói theo chủ đề: Trong cặp sách em d Hd HS làm bài tập - HS tập viết TV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Vận dụng các trò chơi đã nêu - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học (80) Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (86) ôp, ơp A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Vật thực: hộp sữa - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS đọc từ, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: + Vần ôp: GV Giới thiệu vần và viết bảng: ôp HS đv, đọc trơn, phân tích vần: - GV viết bảng: hộp ôp - GV viết bảng: hộp sữa HS viết bảng con: ôp + Vần ơp: HS viết thêm vào vần ôp chữ h - GV Giới thiệu vần và viết và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: lên bảng: ơp hộp - GV viết bảng: lớp HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: - phòng chúng ta học hộp gọi là gì ? HS đọc trơn: ôp, hộp, hộp sữa - GV viết bảng: lớp học HS so sánh: ôp, ơp - GV dạy từ và câu ứng dụng HS đv, đọc trơn, phân tích vần: GV viết bảng: tốp ca, bánh xốp, ơp HS viết bảng con: ơp hợp tác, lợp nhà HS viết thêm vào vần: ơp chữ l và dấu sắc để tạo thành tiếng mới: lớp HS đv, đọc trơn, phân tích: lớp HS đọc trơn: ơp, lớp lớp học HS đọc thầm, phát và gạch chân các tiếng có chứa vần trên bảng HS đọc trơn tiếng và từ (81) Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét a Luyện đọc: Luyện đọc tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ SGK ứng dụng; tìm tiếng b Luyện Viết: ôp, ơp - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - GV viết mẫu bảng và hd HS - HS nhận biết nét nối ôp, viết ơp c Luyện nói theo chủ đề: Các - HS tập viết TV1/2 bạn lớp em - HS làm bài BTTV d Hd HS làm bài tập CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Vận dụng các trò chơi đã nêu - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học (82) Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (87) ep, êp A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đàn xếp - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mô hình (Vật thực): cá chép, đèn xếp - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: + Vần ep: Giới thiệu vần và viết bảng: ep HS đv, đọc trơn, phân tích vần: - GV viết bảng: chép ep - Hỏi theo mô hình: Đây là HS viết bảng con: ep, chép gì ? GV Giới thiệu đó là cá chép HS đv, đọc trơn, phân tích vần: - GV viết bảng: cá chép chép + Vần êp: HS so sánh: êp với êp - GV Giới thiệu vần và viết lên bảng: êp - GV viết bảng: xếp - Đây là cái gì ? Giới thiệu đèn xếp HS đv, đọc trơn, phân tích vần: - GV viết bảng: đèn xếp êp - GV dạy từ và câu ứng dụng HS viết bảng con: êp GV viết bảng: lễ phép, xinh HS đv, đọc trơn, phân tích: xếp đẹp, gạo nếp, bếp lửa HS đọc trơn: êp, xếp, đèn xếp HS đọc thầm, phát và gạch chân các tiếng có chứa vần trên bảng HS đọc trơn tiếng và từ Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét (83) a Luyện đọc: Luyện đọc tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ SGK ứng dụng; tìm tiếng b Luyện Viết: ep, êp, cá chép, - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng đèn xếp - HS tập viết TV1/2 - GV viết mẫu bảng và hd HS viết c Luyện nói theo chủ đề: Xếp - HS trả lời theo gợi ý hàng vào lớp GV - Hỏi: Tranh vẽ gì ? - Các bạn tranh đã xếp hàng vào lớp nào ? - Giới thiệu tên bạn tổ nào lớp cô giáo khen và đã giữ trật tự xếp hàng vào lớp ? d Hd HS làm bài tập - HS làm bài BTTV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cho HS chơi trò chơi ghép chữ - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học (84) Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (88) ip, up A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mô hình (Vật thực): hoa sen, búp sen - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: + Vần ip: Giới thiệu vần và ip viết bảng HS viết bảng con: ip, nhịp - GV viết bảng: nhịp HS đv, đọc trơn, phân tích vần: - GV làm động tác bắt nhịp và nhịp hô 2,3 Hỏi: cô vừa làm động tác gì ? HS đọc trơn: ip, nhịp, bắt nhịp (BH ảnh làm gì ?) HS so sánh: ip với up - GV viết bảng: bắt nhịp + Vần up: HS viết, đv, đọc trơn, phân tích - GV Giới thiệu vần và viết vần: up lên bảng: up HS viết chữ b trước up và dấu - Hỏi: Vần thứ hai có gì sắc để tạo thành tiếng mới: búp khác với vần thứ ? HS đv, đọc trơn, phân tích: búp - GV viết bảng: búp HS đọc trơn: up, búp, búp sen - GV hỏi HS theo mô hình búp HS đọc thầm, phát và gạch sen chân các tiếng có chứa vần trên - GV viết bảng: búp sen bảng - GV dạy từ và câu ứng dụng HS đọc trơn tiếng và từ GV viết bảng: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét a Luyện đọc: Luyện đọc tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ (85) SGK ứng dụng; tìm tiếng b Luyện Viết: ip, up, bắt nhịp, - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng búp sen - HS viết bảng: ip, up, bắt nhịp, - GV viết mẫu bảng và hd HS búp sen viết - HS tập viết TV1/2 - Quan sát tranh và Giới thiệu các bạn tranh làm gì ? HS c Luyện nói theo chủ đề: Giúp thảo luận nhóm, Giới thiệu đỡ cha mẹ nhóm mình đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ - HS trình bày trước lớp d Hd HS làm bài tập - HS làm BTTV1/2 - Các tổ thi ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cho HS chơi trò chơi ghép chữ - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học (86) Thứ ngày Tập viết (19) tháng năm 200 ốc, đôi guốc, cá diếc… A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS viết các TN: ốc, đôi guốc, cá diếc… - Biết cấu tạo các nét chữ và từ B CHUẨN BỊ: - GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly trên bảng - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - GV gọi HS lên bảng viết - GV chấm vở, nhận xét III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài - ghi đề: Hd HS viết bài: GV cho HS xem mẫu phóng to GV ghi chữ mẫu trên bảng và - HS xem mẫu chữ vừa viết vừa hd HS viết - HS đồ chữ trên không Hd HS viết bài vào vở: - HS viết bảng con: ốc, đôi GV nhắc tư ngồi, để vở, guốc… cầm viết GV viết mẫu dòng thứ - HS đồ chữ tập viết - Hd HS viết, theo dõi, sửa sai cho HS - HS viết dòng hàng theo GV hd tiếp dòng thứ hai cho hd GV đến hết bài Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu III CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Thu số chấm - nhận xét (87) - Chuẩn bị bài 20: ngăn nắp, bập bênh… (88) TUẦN 20 Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (89) iêp, ươp A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mô hình (Vật thực): liếp tre - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: + Vần iêp: Giới thiệu vần iêp và viết bảng: iêp HS viết bảng con: iêp, liếp - GV viết bảng: liếp HS đv, đọc trơn, phân tích vần: - GV Giới thiệu liếp qua liếp mô hình HS đọc trơn: iêp, liếp, liếp - GV viết bảng: liếp HS so sánh: iêp với ươp + Vần up: HS viết, đv, đọc trơn, phân tích - GV Giới thiệu vần và viết vần: ươp lên bảng: ươp HS viết chữ m trước ươp và dấu - Hỏi: Vần thứ hai có gì sắc để tạo thành tiếng mới: mướp khác với vần thứ ? HS đv, đọc trơn, phân tích: - GV viết bảng: mướp mướp - GV hỏi theo mô hình: Tranh HS đọc trơn: ươp, mướp, giàn vẽ gì ? mướp - GV viết bảng: búp sen HS đọc thầm, phát và gạch - GV dạy từ và câu ứng dụng chân các tiếng có chứa vần trên GV viết bảng: rau diếp, tiếp nối, bảng ướp cá, nườm nượp HS đọc trơn tiếng và từ Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét a Luyện đọc: Luyện đọc tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ (89) SGK ứng dụng; tìm tiếng b Luyện Viết: iêp, ươp - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - GV viết mẫu bảng và hd HS - HS nhận biết các nét nối Viết: liếp, giàn mướp iếp, ươp đã học - HS tập viết TV1/2 - HS Giới thiệu nghề c Luyện nói theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ nghiệp cha mẹ - HS cho biết nghề nghiệp các cô, bác tranh vẽ d Hd HS làm bài tập - HS làm BTTV1/2 - HS thi ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cho HS chơi trò chơi ghép chữ - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học (90) Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (90) Ôn tập A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết cách chắn 12 chữ ghi vần vừa học từ bài 84 đến bài 89 - Đọc đúng các TN và câu ứng dụng - Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa: ấp trứng, thực vật, cốc nước, lon gạo - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn tập: a Các chữ và vần đã học: - GV viết sẵn bảng ôn vần - HS viết vào BT SGK - HS viết từ - vần - GV đọc vần Chia dãy, - HS luyện đọc 12 vần dãy viết vần - Nhận xét 12 vần có gì giống - HS đọc thầm từ và tiếng có chứa các vần vừa ôn tập: ắp, tiếp, ấp - Trong 12 vần, vần nào có âm - HS luyện đọc toàn bài trên đôi bảng b Đọc TN ứng dụng: GV viết bảng: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng HS xem tranh gà ấp trứng, cốc nước, lon gạo đầy để hình dung chữ Tiết Luyện tập: - HS đọc bài SGK a Luyện đọc: - HS quan sát và nhận xét Luyện đọc bài ứng dụng tranh số b Luyện Viết: đón tiếp, ấp - HS đọc thầm từ và tiếng có trứng chứa các từ vừa ôn tập c Kể chuyện: Ngỗng và Tép - HS đọc trơn câu GV kể Giới thiệu vì Ngỗng - HS đọc trơn toàn bài không ăn Tép qua câu chuyện: SGK (91) Ngỗng và Tép Ý nghĩa: Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng đã sẵn sàng hi sinh vì d Hd làm bài tập - HS tập viết TV1/2 - HS làm BT BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV khen ngợi HS, tổng kết tiết học (92) Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (91) oa, oe A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: + Vần oa: Giới thiệu vần và oa viết bảng: oa HS viết chữ h trước oa và dấu - GV viết bảng: họa nặng để tạo thành tiếng mới: họa - Hỏi: Họa sĩ là người HS đv, đọc trơn, phân tích vần: làm công việc gì ? họa - GV viết bảng: Họa sĩ HS đọc trơn: oa, họa, họa sĩ + Vần oe: - GV Giới thiệu vần và viết lên bảng: oe - Hỏi: Vần thứ hai có gì HS viết, đv, đọc trơn, phân tích khác với vần thứ ? vần: oe - GV viết bảng: xòe HS viết chữ x trước oe và dấu - GV Giới thiệu qua mô hình: huyền để tạo thành tiếng mới: xòe Múa xòe là điệu múa đồng bào HS đv, đọc trơn, phân tích: xòe dân tộc HS đọc trơn: oe, xòe, múa xòe - GV viết bảng: múa xòe HS đọc thầm, phát và gạch - GV dạy từ và câu ứng dụng chân các tiếng có chứa vần trên GV viết bảng: sách giáo khoa, bảng hòa bình, chích chòe, mạnh khỏe HS đọc trơn tiếng và từ Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét a Luyện đọc: Luyện đọc tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ SGK ứng dụng; tìm tiếng (93) b Luyện Viết: oa, oe - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - GV viết mẫu bảng và hd HS - HS tập viết TV1/2 Viết: họa sĩ, múa xòe c Luyện nói theo chủ đề: sức khoẻ là vốn quý d Hd HS làm bài tập - HS làm BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học (94) Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (92) oai, oay A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Điện thoại, xoài, củ khoai lang - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: + Vần oai: Giới thiệu vần oai và viết bảng: oai HS viết chữ th trước oa và dấu - GV viết bảng: thoại nặng để tạo thành tiếng mới: thoại - Hỏi: Đây là cái gì ? HS đv, đọc trơn, phân tích vần: - GV viết bảng: Điện thoại thoại + Vần oay: HS đọc trơn: oai, thoại, điện - GV Giới thiệu vần và viết thoại lên bảng: oay - Hỏi: Vần thứ hai có gì HS viết, đv, đọc trơn, phân tích khác với vần thứ ? vần: oay - GV viết bảng: xoáy HS viết chữ x trước oay và dấu - GV Giới thiệu qua tranh: gió sắc để tạo thành tiếng mới: xoáy xoáy là luồng gió thổi mạnh tạo HS đv, đọc trơn, phân tích: xoáy thành vòng gió bụi xoay tròn HS đọc trơn: oay, xoáy, gió - GV viết bảng: gió xoáy xoáy - GV dạy từ và câu ứng dụng HS đọc thầm, phát và gạch GV viết bảng: xoài, khoai chân các tiếng có chứa vần trên lang, hí hoáy, loay hoay bảng HS đọc trơn tiếng và từ Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét a Luyện đọc: Luyện đọc tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ (95) SGK ứng dụng; tìm tiếng b Luyện Viết: oai, oay - HS đọc trơn các câu ứng dụng - GV viết mẫu bảng và hd HS - HS nhận biết cách viết Viết: điện thoại, gió xoáy oai, oay qua các bài đã học - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh và gọi tên c Luyện nói theo chủ đề: ghế loại ghế, Giới thiệu các bạn đẩu, ghế xoay, ghế tựa nhóm nhà em có loại ghế nào, lên Giới thiệu trước lớp d Hd HS làm bài tập - HS làm BTTV1/2 - HS thi đua ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - HS chơi trò chơi - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học (96) Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (93) oan, oăn A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học: - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: + Vần oan: Giới thiệu vần oan và viết bảng: oan HS viết bảng con: khoan - GV viết bảng: khoan HS đv, đọc trơn, phân tích vần: - GV Giới thiệu qua tranh khoan giàn khoan HS đọc trơn: oan, khoan, giàn - GV viết bảng: giàn khoan khoan + Vần oăn: HS viết, đv, đọc trơn, phân tích - GV Giới thiệu vần và viết vần: oăn lên bảng: oăn HS viết chữ x trước oăn để tạo - Hỏi: Vần thứ hai có gì thành tiếng mới: xoăn khác với vần thứ ? HS đv, đọc trơn, phân tích: xoăn - GV viết bảng: xoăn HS đọc trơn: oăn, xoăn, tóc xoăn - GV so sánh mái tóc để HS HS đọc thầm, phát và gạch nhận tóc xoăn chân các tiếng có chứa vần trên - GV viết bảng: tóc xoăn bảng - GV dạy từ và câu ứng dụng HS đọc trơn tiếng và từ GV viết bảng: bé ngoan, học toán, khỏe khoắn, xoắn thừng Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét a Luyện đọc: Luyện đọc tranh 1, 2, HS đọc thầm các câu SGK ứng dụng; tìm tiếng b Luyện Viết: oan, oăn - HS đọc trơn các câu ứng dụng (97) - GV viết mẫu bảng và hd HS - HS nhận biết cách viết Viết: giàn khoan, tóc xoắn oan, oăn qua các bài đã học - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh và nhận xét c Luyện nói theo chủ đề: ngoan, trò giỏi Hỏi: lớp bạn làm gì, nhà bạn làm gì, người ntn gọi là ngoan, trò giỏi ? nêu tên bạn: ngoan, trò giỏi lớp mình d Hd HS làm bài tập - HS làm BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - HS chơi trò chơi - HS thi đua ghép chữ - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học (98) Thứ ngày Tập viết (20) tháng năm 200 ngăn nắp, bập bênh… A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS viết các TN: ngăn nắp, bập bênh… - Biết cấu tạo các nét chữ và từ B CHUẨN BỊ: - GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly trên bảng - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Gọi HS viết: ốc, đôi guốc, cá diếc… - GV chấm vở, nhận xét bài cũ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài - ghi đề: Hd HS viết bài: GV cho HS xem mẫu phóng to GV ghi chữ mẫu trên bảng, vừa - HS xem mẫu chữ viết vừa hd HS viết - HS đồ chữ trên không Hd HS viết bài vào vở: - HS viết bảng GV nhắc tư ngồi, để vở, - HS đồ chữ tập viết cầm viết GV viết mẫu dòng thứ - HS viết hàng theo hd GV hd tiếp dòng thứ hai cho GV đến hết bài đến hết bài Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Thu số chấm - nhận xét - Chuẩn bị bài 21, nhận xét - tuyên dương (99) TUẦN 21 Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (94) oang, oăng A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - Đọc câu ứng dụng:cô dạy em … học bài - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi (HS biết nói liên tục số câu, Giới thiệu vài áo mình, kể tên số loại áo mà em biết nói vài loại áo mặc theo mùa (thời tiết) B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh vỡ hoang, hoẵng - Tranh ảnh áo choàng, người cần loa nói, hình chú hình nhân vật nào đó phim hoạt hình có mũi dài ngoẵng để minh hoạ cho các từ ứng dụng - Ảnh số loại kiểu áo mặc các mùa - Các phiếu từ: áo choàng, oang oang, dài ngoẵng, vỡ hoang, hoẵng, nước khoáng, gió thoảng, khua khoắng, liến thoắng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Cho số HS chơi trò tìm chữ bị để ôn cấu tạo từ - GV kt số em ghép vần oan, oăn - GV kt lớp viết bảng: oan, oăn, toán, xoắn III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: + Vần oang: Giới thiệu vần HS đv, đọc trơn, phân tích vần: và viết bảng: oang oang - GV viết bảng: hoang HS viết bảng con: oang, hoang - GV Giới thiệu tranh HS đv, đọc trơn, phân tích vần: SGK hoang - GV viết bảng: vỡ hoang HS đọc trơn: oanh, hoang, vỡ + Vần oăng: hoang - Cho HS so sánh: oăng với oang - Trình tự vần oang - GV dạy từ và câu ứng dụng HS đọc trơn từ: áo choàng, tìm GV dùng hình ảnh người nói tiếng có vần oang (100) loa để Giới thiệu nghĩa từ GV y/c HS đếm từ này có tiếng chứa vàn oang GV dùng tranh minh họa để giải thích nghĩa từ: dài ngoẵng, dùng lời nói trực quan để Giới thiệu nghĩa từ liến thắng TC: chọn đúng từ để củng cố vần oang, oăng - Tìm hiểu luật chơi: GV gắn các phiếu từ đã chuẩn bị lên bảng và nêu luật chơi Chia lớp thành nhóm, nhóm nào nhặt nhầm từ nhóm thì phải chịu thua Nhóm thua lên bảng cõng bạn nhóm thắng HS đọc từ: oang oang HS đọc từ: liến thoắng, dài ngoẵng Nhóm 1: nhặt từ chứa: oang Nhóm 2: nhặt từ chứa: oăng Từng nhóm cử người lên nhặt từ, luân phiên nhóm nhặt hết từ Tiết Luyện tập: - HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ a Luyện đọc: ứng dụng đã học Củng cố kết học tiết1 - HS vào chữ theo lời đọc Đọc câu và đoạn ứng dụng: GV - GV đọc mẫu - HS đọc dòng thơ - HS tìm tiếng chứa vàng oang, oăng - HS chơi trò đọc tiếp nối, - GV và HS nhận xét bài đọc bàn đọc trơn dòng thơ, bàn sau đọc CN vần hết b Luyện Viết: - HS đọc cá nhân đoạn thơ c Luyện nói theo chủ đề: Luyện - HS tập viết TV1/2 nói theo chủ đề: áo choàng, áo len, - HS quan sát áo bạn áo sơ mi nhóm kiểu áo, loại vải, kiểu d Hd HS làm bài tập tay dài, tay ngắn sau đó nói tên kiểu áo đã quan sát - HS làm BT CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - TC: tìm từ chứa vần oang, oăng Mỗi nhóm viết từ giấy các từ có vần oang, oăng HS nêu tên số kiểu áo và cho biết loại thường dùng vào lúc thời tiết nào ? - Dặn: HS học bài, tìm từ có chứa vần học, chuẩn bị bài (101) Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (95) oanh, oach A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết đúng: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Đọc câu ứng dụng: chúng em tích cực … kế hoạch nhỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại: HS nói nhà máy, cửa hàng, doanh trại quân đội mà em biết, nói người và vật có nhà máy, cửa hàng, doanh trại B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học: - Tranh ảnh doanh trại quân đội, thu hoạch (trái cây) - Tranh, ảnh các bạn nhỏ vào thăm nhà máy xi măng có lò nung cao - Tranh, ảnh các bạn nhỏ cùng bố mẹ mua sắm các cửa hàng - Các phiếu bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - GV kt số em ghép vần oang, oăng Một số đọc trơn các từ chứa vần oang, oăng bảng - HS chơi trò tìm chữ bị Một số HS đọc trơn từ chứa vần: oang Lớp viết vần: oang, oăng, áo choàng, loằng ngoằng III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS nhận biết, đv, đọc trơn, phân + Vần oanh: Giới thiệu vần tích vần: oanh và viết bảng: oanh HS viết bảng con: oanh, doanh - GV viết bảng: doanh trại - GV Giới thiệu tranh HS đv, đọc trơn, phân tích vần: SGK doanh, doanh trại - GV viết bảng: doanh trại HS đọc trơn: oanh, doanh, doanh + Vần oach: trại - Trình tự vần oanh HS so sánh vần oanh với oach - GV dạy từ và câu ứng dụng HS đọc trơn từ: khoanh tay GV dùng động tác khoanh tay HS đọc từ: oang oang (102) mình HS làm mẫu để Giới HS đọc từ: liến thoắng, dài thiệu nghĩa từ ngoẵng GV quan sát, giúp HS làm đúng HS tìm tiếng nào từ này TC: chọn đúng từ để củng cố chứa vần oanh ghép lại tiếng đó vần oanh, oach HS đọc từ: toanh, kế hoạch, loạch xoạch HS đọc CN, đt Tiết Luyện tập: - HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ a Luyện đọc: ứng dụng đã học Củng cố kết học tiết1 - HS nhặt từ chứa vần oanh oach Chơi trò chơi: chọn đúng từ ghép tiếng Đọc câu và đoạn ứng dụng: - HS vào chữ theo lời đọc - GV đọc mẫu GV b Luyện Viết: - HS đọc câu có ngắt c Luyện nói theo chủ đề: Luyện dấu phẩy nói theo chủ đề: nhà máy, cửa hàng, - HS tìm tiếng chứa vần oan, doanh trại và trả lời câu hỏi oach GV quan sát, giúp đỡ các nhóm - HS tập viết TV1/2 - HS làm việc nhóm nhỏ: 2-3 d Hd HS làm bài tập - HS làm BT CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - TC: tìm từ chứa vần oanh, oach - Dặn: HS làm bài nhà, tìm từ có chứa vần học, đọc lại bài SGK, viết từ doanh trại, thu hoạch vào Chuẩn bị Bài (103) Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (96) oat, oăt A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết đúng: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Đọc câu ứng dụng: cái … cánh rừng - Biết nói liên tục số câu chủ đề phim hoạt hình: nói tên vài phim hoạt hình mà em biết tên vài nhân vật mà em đã xem phim hoạt hình vài điều em thấy thú vị xem phim hoạt hình nào đó B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh số hình ảnh phim hoạt hình - Tranh, ảnh các vật người so sánh: người có tầm vóc bình thường và người có tầm vóc loắt choắt - Tranh, ảnh đội đoạt cúp bóng đá, vận động viên nhận giải thưởng, đường có chỗ ngoặt; vật thật, phiếu từ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Một số HS chơi trò tìm chữ bị để ôn cấu tạo vần doanh trại, kế hoạch - Kt số em ghép vần oanh, oach; số đọc trơn các từ chứa vần: oanh, oach III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: + Vần oat: Giới thiệu vần HS vào tranh và nói theo: thứ từ hoạt hình, vào hoạt hình tranh SGK và viết bảng: oat HS nhận xét tiếng hoạt có âm h - GV viết bảng: hoạt hình đã học để từ đó nhận vần mới: oat - phân tích và ghép vần oat để HS đọc trơn: oat; HS tự nêu vần: nhớ cấu tạo vần oat - Viết tiếng có vần oat, đọc và HS ghép vần viết từ có vần oat HS tự ghép tiếng hoạt hình + Vần oăt: cách ghép thêm chữ h vào trước vần - Trình tự vần oat oat để tạo từ mới: hoạt - GV dạy từ và câu ứng dụng HS đọc trơn: hoạt hình TC: chọn đúng từ để ghi nhớ HS viết bảng con: oat, hoạt, hoạt vần oat, oăt hình HS so sánh vần oat với oăt (104) Luyện tập: a Luyện đọc: Củng cố kết học tiết1 GV quan sát và kt việc đọc các nhóm và giúp HS sửa lỗi phát âm Đọc câu và đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu - GV và HS nhận xét bài đọc bạn b Luyện nói theo chủ đề: Phim hoạt hình GV quan sát giúp đỡ HS HS đọc trơn từ: đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt HS đọc từ: lưu loát, tự tìm Tiết - HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng đã học - HS đọc và nhận xét kết đọc nhóm - HS vào chữ theo lời đọc GV - HS đọc câu có ngắt dấu phẩy, nghỉ dấu chấm - HS thi đọc đoạn các nhóm - HS tìm từ có chứa vần oat, oăt - HS quan sát và trả lời câu hỏi - HS làm việc nhóm nhỏ: - em - HS làm BT BTTV1/2 c Hd HS làm bài tập CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - TC: tìm từ chứa vần oat, oăt - Dặn: HS làm bài nhà, tìm từ có chứa vần học, đọc lại bài SGK, viết từ hoạt hình, loắt choắt vào Chuẩn bị bài (105) Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (97) Ôn tập A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết đúng các vần: oa, oe, aoi, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt đã học các bài từ: 91 đến bài 96 và các từ chứa vần đó các câu, đoạn ứng dụng - Biết ghép các vần nói trên với các âm và đã học để tạo tiếng và tạo từ - Biết đọc đúng các từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang và từ khác chứa các vần có bài - Đọc đúng câu ứng dụng - Nghe câu chuyện chú gà trống khôn ngoan, nhớ đọc tên các nhân vật chính, nhớ các tình tiết chính câu chuyện gợi ý tranh minh họa SGK B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa các phiếu từ các bài từ 91 đến bài 96 và các phiếu từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang, hoảng sợ, loanh quanh, ông quan, … - Bảng ôn SGK, bảng ôn kẻ sẵn trên bảng - Phiếu BT, tranh minh họa câu chuyện C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn các vần: oa, oe - HS tìm hiểu luật chơi, chia lớp TC: xướng họa thành nhóm đứng đối diện và GV làm quản trò thực trò chơi Học bài ôn GV nêu nhiệm vụ bài ôn - HS tự ôn các vần trên bảng a GV dùng bảng in và làm - HS quan sát GV, đọc trơn mẫu vần đã ghép b GV quan sát các nhóm và - HS tự làm việc với bảng ôn giúp đỡ các em theo tằng cặp GV chia lớp thành nhóm, - HS đọc trơn các từ: khoa học, nhóm viết vần ngoan ngoãn, khai hoang - HS thi viết đúng các nhóm Các nhóm cử người len đọc kết viết nhóm - HS đọc thầm từ và tiếng có chứa các vần vừa ôn tập: ắp, tiếp, ấp - HS luyện đọc toàn bài trên bảng (106) Tiết c GV hd HS tìm hiểu quy định - HS chơi tìm từ có chứa các vần chơi: Thi nhóm đã học để luyện đọc các từ và mở lớp, nhóm phải tìm đủ từ rộng vốn từ có chứa các vần ôn có chứa 12 vần ôn.GV có giải - HS thực trò chơi thưởng cho nhóm thắng và chốt HS lên bảng làm trọng tài để lại danh sách các vần ôn nhận xét, ghi kết các nhóm Luyện tập: và chọn nhóm thắng a Luyện đọc: GV quan sát HS - HS luyện đọc trơn đoạn thơ đọc và giúp đỡ HS yếu bài Chơi trò đọc tiếp nối các - HS nghe GV đọc mẫu bài nhóm - HS luyện đọc theo cặp b Luyện Viết: Đọc dòng thơ, đọc đoạn c Kể chuyện: thơ có nghỉ cuối dòng thơ - GV vừa kể vừa vào tranh - Tìm tiếng đoạn có chứa - GV kể riêng đoạn vừa kể vần ôn vừa kết hợp hỏi HS để HS nhớ - HS đọc đt đoạn Mỗi bàn đọc đoạn dòng, sau đó tổ đọc đoạn - HS tập viết TV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: cho HS nhắc lại các vần đã ôn - Dặn HS đọc các vần và từ; đoạn thơ bài - Kể lại số đoạn câu chuyện chú gà trống khôn ngoan cho bạn người thân nghe HS kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh - Chuẩn bị bài 98 (107) Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (98) uê, uy A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết đúng: uê, uy, bông huệ, huy hiệu - Đọc đúng câu ứng dụng: Cỏ mọc xanh chân đê … hoa khoe sắc nơi nơi - Biết nói liên tục số câu chủ đề: tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh phương tiện giao thông - Phiếu từ: cây vạn tuế, xum xuê, tàu thủy, khuy áo, cố đô Huế, nguy hiểm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: GV cho HS chơi trò xướng - họa để vào bài Lớp chia làm nhóm Một nhóm Dạy vần: có nhiệm vụ xướng to âm: a, e, + Vần uê: Giới thiệu vần ê, i Nhóm họa lại âm đó thứ từ: bông huệ theo cách tròn môi - GV viết bảng: bông huệ HS vào tranh và nói theo: - GV viết vần: uê phấn bông huệ HS nhận xét tiếng: huệ màu HS đọc trơn: uê - Phân tích và ghép vần uê HS tự nêu vần uê gồm âm, - Ghép tiếng có vần uê: đọc và thứ tự, HS ghép vần viết tiếng, từ có vần uê HS tự ghép tiếng: huệ + Vần uy: HS đọc trơn từ: bông huệ trên - Trình tự vần uê bảng - GV dạy từ và câu ứng dụng HS viết: uê, huệ, bông huệ GV dùng tranh ảnh và vật thật HS so sánh vần: uê, uy để Giới thiệu nghĩa các từ HS tự đọc từ: xum xuê, tàu thủy, TC: Chọn đúng từ để ghi nhớ khuy áo vần: uê, uy Tiết Luyện tập: - HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ a Luyện đọc: ứng dụng đã học Củng cố kết học tiết1 - HS đọc và nhận xét kết đọc Đọc câu và đoạn ứng dụng: nhóm - GV đọc mẫu, HS đọc - HS vào chữ theo lời đọc (108) - GV HS nhận xét bài đọc GV bạn theo các tiêu chuẩn: phát âm - HS đọc dòng thơ (đt, CN) đúng, nghỉ ngắt cuối dòng thơ - HS đọc liền dòng, câu có b Luyện Viết: nghỉ cuối dòng (đọc đt, c Luyện nói theo chủ đề: Tàu CN) thuỷ, tàu hỏa, ô tô, máy bay - HS thi đọc tiếp nối các Quan sát tranh minh họa nhóm, nhóm đọc dòng thơ SGK tranh ảnh mà GV và HS - HS tìm từ có chứa vần uê, uy sưu tầm - HS tập viết TV1/2 GV quan sát các nhóm làm việc - HS làm việc nhóm: 3-4 và giúp đỡ HS gặp khó khăn em d Hd HS làm bài tập HS làm BT BTTV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - TC: tìm từ chứa vần uê, uy - Dặn: HS ôn bài nhà, tìm từ có chứa vần học, đọc lại bài SGK, viết từ: bông huệ, huy hiệu vào Chuẩn bị bài (109) Thứ Tập viết (21) ngày tháng năm 200 sách giáo khoa, mạnh khỏe… A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS viết các TN: sách giáo khoa, mạnh khỏe… - Biết cấu tạo các chữ tiếng và từ B CHUẨN BỊ: - GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly trên bảng, phấn màu - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Cho HS viết: ngăn nắp, bập bênh… - GV chấm vở, nhận xét III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài - ghi đề: Hd HS viết bài: GV cho HS xem mẫu phóng to GV ghi chữ mẫu trên bảng, vừa - HS xem mẫu chữ viết vừa hd HS viết - HS đồ chữ trên không Hd HS viết bài vào - HS viết bảng GV nhắc tư ngồi, để vở, - HS đồ chữ tập viết cầm viết GV viết mẫu dòng thứ - HS viết hàng theo hd GV hd tiếp dòng thứ hai cho GV đến hết bài đến hết bài Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Thu số chấm - nhận xét - Chuẩn bị bài 22, nhận xét - tuyên dương - Nhận xét - tuyên dương (110) (111) TUẦN 22 Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (99) uơ, uya A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết đúng: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya … - Đọc đúng câu ứng dụng: Nơi ngôi khuya … - Biết nói liên tục số câu chủ đề: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya (Nói tên gọi buổi, hoạt động người, loài vật buổi, việc thực các việc buổi em) B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh vật thật: giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya - Phiếu từ: huơ vòi, thuở xưa, huơ tay, quờ quạng, quở trách, giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Cho số HS chơi trò tìm chữ bị - GV kt số em ghép vần: uê, uy; số em đọc trơn các từ chứa vần uê, uy GV kt lớp viết vần uê, uy, xum xuê, xương tuỷ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: HS vào tranh và nói theo: Dạy vần: huơ vòi HS nhận xét tiếng: huơ có + Vần uơ: Giới thiệu vần âm h đã học để từ đó nhận biết vần thứ từ: huơ vòi GV mới:uơ vào tranh sách Phân tích và ghép vần uơ - GV viết bảng: huơ vòi HS tự nêu vần uơ gồm âm, - GV viết vần: uơ phấn thứ tự màu HS tự ghép vần, tiếng, đọc, viết + Vần uya: tiếng có vần: uơ - Trình tự vần uơ HS tự ghép tiếng huơ, đọc trơn - GV dạy từ và câu ứng dụng từ: huơ vòi GV dùng tranh học trò thuở xưa HS viết, nhận xét để giải thích nghĩa từ HS so sánh vần: uơ, uya - GV nêu nhiệm vụ để các HS tự đọc từ: thuở xưa theo mẫu nhóm và các CN thực GV HS tự tìm tiếng có chứa vần uơ; quan sát để giúp HS HS đọc: huơ tay, giấy pơ-luya, - GV dùng tranh ảnh, vật thật để phéc-mơ-tuya (HS đọc CN, đt) (112) Giới thiệu nghĩa từ, cụm từ - HS chọn từ để ghi nhớ vần: uơ, uya Tiết Luyện tập: - HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ a Luyện đọc: ứng dụng đã học Củng cố kết học tiết1 - HS vào chữ theo lời đọc Đọc câu và đoạn ứng dụng: GV - GV đọc mẫu - HS đọc dòng thơ (đt, CN) b Luyện Viết: - HS đọc liền dòng, câu có c Luyện nói theo chủ đề: sáng nghỉ cuối dòng sớm, chiều tối, đêm khuya - HS thi đọc tiếp nối các nhóm, nhóm đọc dòng thơ - HS tìm từ có chứa vần uơ, uya - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh và trả lời câu d Hd HS làm bài tập hỏi BTTV - HS làm BT CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - TC: tìm từ chứa vần uơ, uya - Dặn: HS ôn bài nhà, tìm từ có chứa vần học, đọc lại bài SGK, viết từ: huơ vòi, đêm khuya vào Chuẩn bị bài (113) Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (100) uân, uyên A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết đúng: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Đọc đúng câu ứng dụng: Chim én bận đâu… - Biết nói liên tục số câu chủ đề: Em thích đọc truyện (Kể số truyện em đã xem, tên vài nhân vật truyện, kể lại đoạn truyện mà em nhớ và thích) B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh, vật thật, phiếu từ: mùa xuân, huân chương, tuần lễ, chuẩn bị, thuyền, vận chuyển, kể chuyện, truyện C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Cho số HS chơi trò tìm chữ bị - GV kt số em ghép vần: uơ, uya; số em đọc trơn các từ chứa vần: uơ, uya - GV kt lớp viết: uơ, uya, quở trách, trời khuya III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: HS vào tranh và nói theo: Dạy vần: mùa xuân + Vần uân: Giới thiệu vần HS nhận xét tiếng: xuân có âm x từ: mùa xuân GV vào tranh đã học để từ đó nhận biết vần mới: sách uân - GV viết bảng: mùa xuân HS đọc trơn: uân - GV viết vần: uân phấn Phân tích và ghép vần uân màu HS tự ghép vần, tiếng có vần + Vần uyên: uân; đọc và viết tiếng có chứa vần - Trình tự vần uân uân - Đọc và hiểu nghĩa từ HS tự ghép tiếng: xuân; đọc trơn GV dùng tờ lịch tuần, huân từ: mùa xuân chương để giải thích nghĩa từ HS viết bảng con: uân, xuân, GV nêu nhiệm vụ để các nhóm, mùa xuân CN thực và quan sát để làm HS so sánh vần: uân, uyên đúng HS đọc: huân chương, tuần lễ GV treo tranh để Giới thiệu HS tìm tiếng có chứa vần uân nghĩa từ HS tự đọc từ: huân chương, tuần TC: chọn đúng từ lễ, chim khuyên, kể chuyện (114) Thi đua chọn từ chứa: uân, uyên Tiết Luyện tập: - HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ a Luyện đọc: ứng dụng đã học Củng cố kết học tiết1 - HS vào chữ theo lời đọc Đọc câu và đoạn ứng dụng: GV - GV đọc mẫu - HS đọc dòng thơ (đt, CN) b Luyện Viết: - HS đọc liền dòng, câu có c Luyện nói theo chủ đề nghỉ cuối dòng (đọc đt, GV quan sát các nhóm làm việc CN) và giúp đỡ HS gặp khó khăn - HS thi đọc tiếp nối các d Hd HS làm bài tập nhóm, nhóm đọc dòng thơ BTTV - HS tìm từ có chứa vần uân, uyên - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - HS quan sát ảnh SGK, truyện đã chuẩn bị và trả lời câu hỏi - HS làm việc nhóm, nói truyện mà mình thích - HS làm BT; thi chọn từ chứa vần: uân, uyên CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - TC: chọn đúng từ - Dặn: HS ôn bài nhà, tìm từ có chứa vần học, đọc lại bài SGK, viết từ: mùa xuân, bóng chuyền vào Chuẩn bị bài (115) Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (101) uât, uyêt A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết đúng: uât, uyêt - Đọc đúng câu ứng dụng: Những đêm nào trăng khuyết … - Biết nói liên tục số câu chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh, phiếu từ: Luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp, tâm, mặt nguyệt, cây quất C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Cho số HS chơi trò tìm chữ bị - GV kt số em ghép vần: uân, uyên - Cho lớp Viết: uân, uyên, quân đội, lời khuyên III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: HS vào tranh và nói theo: sản Dạy vần: xuất + Vần uât: Giới thiệu vần HS nhận xét tiếng: xuất từ: sản xuất HS đọc trơn, phân tích vần: uât - GV viết bảng: sản xuất Viết tiếng, đọc và ghép từ có - GV viết vần: uât; phân tích và vần: uât ghép vần uât HS nhận xét bài viết bạn + Vần uyêt: HS so sánh vần: uât, uyêt - Trình tự vần uât HS đọc: luật giao thông, nghệ - Đọc và tìm nghĩa từ ứng dụng: thuật, băng tuyết, duyệt binh theo GV dùng tranh ảnh nghệ mẫu thuật, băng tuyết, duyệt binh để giải HS tự tìm tiếng có chứa vần: uât, thích nghĩa từ uyêt TC: chọn đúng từ Thi đua chọn từ chứa vần: uât, uyêt Tiết Luyện tập: - HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ a Luyện đọc: ứng dụng đã học Củng cố kết học tiết1 - HS vào chữ theo lời đọc Quan sát và kt giúp HS sửa lỗi GV Đọc câu và đoạn ứng dụng: - HS đọc dòng thơ (đt, CN) (116) - GV đọc mẫu b Luyện Viết: c Luyện nói theo chủ đề; đất nước ta tuyệt đẹp GV quan sát các nhóm làm việc và giúp đỡ HS gặp khó khăn d Hd HS làm bài tập BTTV - HS đọc liền dòng, câu có nghỉ cuối dòng (đọc đt, CN) - HS thi đọc tiếp nối các nhóm, nhóm đọc dòng thơ - HS tìm từ có chứa vần: uât, uyêt - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi cảnh đẹp đất nước - HS làm việc nhóm, nói cảnh đẹp mà em biết (Trao đổi nhóm) - HS làm BT CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - TC: tìm từ có chứa vần uât, uyêt - Dặn: HS ôn bài nhà, tìm từ có chứa vần học, đọc lại bài SGK, viết từ: sản xuất, duyệt binh vào Chuẩn bị bài (117) Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (102) uynh, uych A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết đúng: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch - Đọc đúng câu ứng dụng: Thứ năm vừa qua … từ vườn ươm - Biết nói liên tục số câu chủ đề: Các loại đèn dùng nhà B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh cha mẹ HS đưa học, các em HS chơi vật - Phiếu từ: Phụ huynh, luýnh quýnh, khuỳnh tay, hoa quỳnh, ngã huỵch, uỳnh uỵch, huých tay C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Cho số HS chơi trò tìm chữ bị - GV kt số em ghép vần: uât, uyêt; số em đọc trơn các từ chứa vần: uât, uyêt - Cho lớp Viết: uât, uyêt, tuyệt đối, tâm III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: HS vào tranh và nói theo: phụ Dạy vần: huynh + Vần uynh: Giới thiệu vần HS nhận xét tiếng: huynh có từ: phụ huynh; vào tranh HS đọc trơn, phân tích vần: SGK uynh - GV viết bảng: phụ huynh HS tự viết, đọc và ghép tiếng có - GV viết vần: uynh vần: uynh + Vần uych: (Trình tự vần HS tự đọc trơn từ: phụ huynh uynh) HS Viết: uynh, huynh, phụ - Đọc và tìm nghĩa từ ứng dụng: huynh GV dùng đt để giải thích HS nhận xét bài viết bạn TC: chọn đúng từ HS so sánh vần: uynh, uych HS đọc: luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch HS tự tìm tiếng có chứa vần: uynh, uych Thi đua chọn từ chứa vần: uynh, uych Tiết Luyện tập: - HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ (118) a Luyện đọc: Củng cố kết học tiết1 Đọc câu và đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu b Luyện Viết: c Luyện nói theo chủ đề: Các loại đèn dùng nhà: đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang GV quan sát các nhóm làm việc và giúp đỡ HS gặp khó khăn d Hd HS làm bài tập BTTV ứng dụng đã học - HS vào chữ theo lời đọc GV - HS đọc dòng thơ - HS đọc liền dòng, câu có nghỉ cuối dòng - HS thi đọc các nhóm - HS tìm từ có chứa vần: uynh, uych - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - HS làm việc nhóm, nói loại đèn em dùng đọc sách học nhà - HS làm BT CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - TC: xướng, họa để nhớ vần uynh và uych - Dặn: HS ôn bài nhà, tìm từ có chứa vần học, đọc lại bài SGK, viết từ: phụ huynh, ngã huỵch vào Chuẩn bị bài (119) Thứ ngày tháng năm 200 Học vần (103): Ôn tập A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết đúng các vần: uê, uy, uơ, uya, uân, uyên, uât, uyêt, uynh, uych đã học các bài từ 98 đến 102 - Biết ghép các để tạo vần đã học - Biết đọc đúng các từ: uỷ ban, hòa thuận, luyện tập và từ khác chứa các vần có bài Biết đọc trơn đoạn thơ ứng dụng bài - Nghe câu chuyện: Truyện kể mãi không hết, nhớ tên các nhân vật chính, nhớ các tình tiết chính câu chuyện gợi ý tranh minh họa SGK B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa các phiếu từ các bài từ 98 đến bài 10 và các phiếu từ: ủy ban, hòa thuận, luyện tập - Bảng ôn kẻ sẵn trên bảng, các phiếu trắng để HS điền từ - Tranh minh họa câu chuyện: Truyện kể mãi không hết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn các vần: uê, uy, uơ TC: xướng họa GV hd luật chơi, GV làm quản - HS thực trò chơi trò - HS đọc các vần dòng đầu Học bài ôn GV ghi các vần bài đã học từ bài 98 đến bài 102 - HS tự ôn cách đọc các vần trên a GV dùng bảng ôn và làm bảng mẫu - HS quan sát Ghép các vần ô cột dọc - HS tự làm việc với bảng ôn với âm ô dòng ngang để tạo theo cặp vần sau đó đọc trơn vần đã - HS đọc trơn các từ: ủy ban, hòa ghép thuận, Luyện tập b GV quan sát các nhóm và - HS thi viết đúng các giúp đỡ các em gặp khó khăn nhóm GV chia lớp thành nhóm, nhóm viết các vần theo bảng ôn Tiết c GV hd HS hiểu quy định - HS chơi tìm từ có chứa các vần chơi: Thi nhóm đã học để luyện đọc các từ và mở lớp, nhóm phải tìm đủ từ có rộng vốn từ có chứa các vần ôn (120) chứa 10 vần ôn, số lượng từ tìm cho vần không hạn chế Viết các từ tìm nhóm lên phiết trắng, ghi số nhóm vào góc trên bên trái phiếu Dán phiếu lên đúng ô dành cho các từ cần điền bảng ôn đã kẻ sẵn trên bảng lớp Luyện tập: a Luyện đọc: GV đọc mẫu đoạn b Luyện Viết: c Kể chuyện: - GV kể lần1 - GV kể lần 2, hỏi HS để HS nhớ tằng đoạn d Hd làm bài tập - HS thực trò chơi Các nhóm dán xong kết quả, nhóm đại diện lên đọc kết - HS luyện đọc trơn đoạn thơ bài - HS nghe GV đọc mẫu bài - HS luyện đọc theo cặp Đọc dòng thơ, đọc đoạn thơ có nghỉ cuối dòng thơ - Tìm tiếng đoạn có chứa vần ôn - HS đọc đt đoạn Chơi trò đọc tiếp nối các nhóm, bàn đọc dòng - HS tập viết TV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Dặn HS đọc các vần, từ và đoạn thơ bài - Kể lại số đoạn câu chuyện: Truyện kể mãi không hết cho bạn người thân nghe - Chuẩn bị bài (121) Thứ Tập viết (22) ngày tháng năm 200 đoạt giải, chỗ ngoặt… A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS viết các TN: đoạt giải, chỗ ngoặt… - Biết cấu tạo các nét chữ và từ B CHUẨN BỊ: - GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly trên bảng, phấn màu - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Cho HS viết - GV chấm vở, nhận xét bài cũ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài - ghi đề: Hd HS viết bài: GV cho HS xem mẫu chữ phóng to - HS xem mẫu chữ GV ghi chữ mẫu trên bảng, vừa - HS đồ chữ trên không viết vừa hd HS viết - HS viết bảng Hd HS viết bài vào - HS viết hàng theo hd GV nhắc tư ngồi, để vở, GV đến hết bài cầm viết GV viết mẫu dòng thứ GV hd tiếp dòng thứ hai hết bài Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Thu số chấm, nhận xét, trả bài - Chuẩn bị bài 23: tô chữ hoa (122) TUẦN 23 Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc 1: Trường em A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó Ví dụ: ai, ay, ương; TN: cô giáo, bè bạn, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường - Ôn các vần: ai, ay; tìm tiếng, nói câu có vần: ay - Biết nghỉ gặc các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy - Hiểu các TN bài: ngôi nhà thứ hai, thân thiết - Nhắc lại nội dung bài Hiểu thân thiết ngôi trường với bạn HS Bồi dưỡng tình cảm yêu mến HS với mái trường - Biết hỏi, đáp theo mẫu trường, lớp em B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Bộ chữ: HVTH (HS) và bộ: HVBD (GV) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: II Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS xem tranh minh họa bài đọc, nói HS: Tranh vẽ mái trường với các em nội dung tranh Tiểu học, cảnh sân trường đông vui Hd HS Luyện đọc: nhộn nhịp a GV đọc mẫu bài văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN: Trường, cô giáo GV củng cố cấu tạo tiếng, hd HS đọc tên bài: trường em, HS đọc các tiếng, TN lẫn viết phân tích tiếng trường, phát âm vần chính tả ương GV kết hợp giải nghĩa từ khó HS đọc từ cô giáo; 2-3 HS đọc cho các em tiếng: giáo, phân tích cấu tạo tiếng: - Luyện đọc câu: giáo GV bảng tiếng để HS đọc nhẩm theo Luyện đọc đoạn, bài; GV hd 3-4 HS đọc trơn câu thứ nhất, cho các nhóm và CN HS thi đua đọc tiếp tục với các câu Cuối (123) đúng, to và rõ cùng HS tiếp nối đọc trơn câu Từng nhóm HS, em đọan, tiếp nối đọc Ôn các vần ai, ay CN đọc bài; các bàn, tổ, nhóm a GV nêu yêu cầu SGK đọc đt (tìm tiếng bài có vần ai, có vần Cả lớp và GV nhận xét, tính ay) điểm thi đua HS đọc đt bài lần b GV nêu yêu cầu SGK, tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay GV giảng từ: nai, máy bay GV tổ chức trò chơi: thi tìm tiếng có vần: ai, ay mà em biết GV tính điểm thi đua c GV nêu yêu cầu SGK: Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay Tìm hiểu bài đọc và Luyện nói a Tìm hiểu bài đọc GV đọc diễn cảm lại bài văn HS thi đua tìm nhanh tiếng bài có vần: ai, ay; HS đọc các tiếng, từ có chứa vần: ai, ay Phân tích tiếng: hai, dạy HS đọc mẫu: nai, máy bay HS thi tìm vần: ai, ay theo nhóm HS viết vào BTTV1/2 từ 3-4 tiếng có vần: ai, ay HS nhìn SGK, nói theo câu mẫu HS thi nói câu có tiếng chứa vần: ai, ay Tiết HS đọc câu hỏi HS đọc câu thứ nhất, sau đó trả lời câu hỏi HS tiếp nối đọc các câu Sau đó nhiều em nối tiếp đọc tiếp HS khá, giỏi nói tiếp, HS nói 1-2 ý 2-3 HS thi đọc diễn cảm bài văn HS khá, giỏi đóng vai hỏi đáp b Luyện nói: Hỏi trường lớp GV nêu yêu cầu bài Luyện nói SGK GV nhận xét, chốt lại ý kiến phát triểm các em trường, lớp; tính điểm thi đua CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt, đọc bài cũ, chuẩn bị bài (124) Thứ ngày tháng năm 200 Chính tả 1: Trường em A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ bài: trường em Tốc độ Viết: tối thiểu chữ/phút Điền đúng vần: ay, chữ e k vào chỗ trống B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một phần BT tiết chính tả thể trên BTTV1/2 SGK là “phần cứng” thể vài bài tập quan trọng xem là mẫu BTTV1/2 - Bảng phụ, bảng nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: GV nói mục đích yêu cầu bài học HS chép lại chính xác, không Điền vần: ay, chữ c mắc lỗi đoạn văn 26 chữ bài chữ k vào chỗ trống trường em, tốc độ Viết: tối thiểu 2 Hd HS tập chép: chữ/phút GV viết bảng đọan văn cần 2-3 HS nhìn bảng đọc thành chép, thước cho HS đọc tiếng đoạn văn tiếng các em dễ viết sai: trường, ngơi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết … HS nhẩm đv tiếng và viết HS viết bảng vào bảng HS tập chép vào GV hd các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài HS cầm bút chì trên tay chuẩn bị trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu câu chữa bài đoạn văn Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết, đv lại (125) tiếng đó Sau câu hỏi xem HS có viết sai chữ nào không Hd các em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV chữa trên bảng lỗi phổ biến hd HS tự ghi số lỗi lề vở, phía trên bài viết - GV chấm số vở, mang số còn lại nhà chấm Hd làm BT chính tả a Điền vần: ay GV nói: từ có chỗ trống phải điền vần hoạc ay và thì từ hoàn chỉnh Các em xem nên điền vần nào: ay GV tổ chức cho HS thi làm BT đúng, nhanh nhiều hình thức: Vd: các tổ thi làm bài đúng, nhanh trên BTTV1/2 GV chép nội dung BT lên bảng: 2-3 lần b Điền chữ c k: HS đổi vở, chữa lỗi cho HS đọc yêu cầu bài BTTV1/2 HS lên bảng làm mẫu: điền vào chỗ trống thứ nhất: gà mái HS viết bút chì mờ HS làm BT trên bảng 2-3 nhóm HS chơi trò thi tiếp sức, lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua 2-3 HS đọc lại kết làm bài đã GV chốt lại Cả lớp sửa vào BTTV1/2 theo lời giải đúng: gà mái, máy ảnh … HS thi đua tiếp sức: cá vàng, thước kẻ, lá cọ … CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV khen HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp - Yêu cầu HS nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch, đẹp, làm BT (126) Thứ ngày tháng năm 200 Tập viết 1: Tô chữ hoa: A, Ă, Â A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS tô chữ hoa: A, Ă, Â - HS viết được: ai, mái trường, ay, điều hay - Biết cấu tạo các nét chữ và từ B CHUẨN BỊ: - GV: kẻ sẵn ô ly trên bảng, phấn màu - HS: bảng con, phấn, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Cho HS viết từ: đoạt giải, chỗ ngoặt - GV nhận xét, chấm vở, trả bài, nhận xét bài cũ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài - ghi đề: Hd HS viết bài: GV cho HS xem mẫu chữ viết - HS xem mẫu chữ và nhận xét hoa - HS viết bảng GV hd viết mẫu trên bảng lớp Hd HS viết bài vào - HS viết bài vào theo hd GV nhắc tư ngồi, để vở, GV cầm viết - Viết phần BT GV vừa viết vừa hd, uốn nắn cho HS yếu viết CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Thu số chấm, nhận xét - Chuẩn bị tiết sau tô chữ B (127) Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc 2: Tặng cháu A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng có vần yên, tiếng mang hỏi (vở, tỏ); các TN: tặng cháu, lòng yên, gọi là, né non - Biết nghỉ đúng sau dòng thơ khoảng thời gian phát âm tiếng là sau dấu chấm - Ôn các vần: ao, au; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần: ao, au - Hiểu các TN bài: nước non - Hiểu tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi: Bác yêu thiếu nhi, Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước - Tìm và hát các bài hát Bác Hồ - Học thuộc lòng bài thơ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Bộ chữ: HVTH (HS) và bộ: HVBD (GV) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Kt HS đọc bài trường em và trả lời câu hỏi: bài, trường học gọi là gì ? Vì nói trường học là ngôi nhà thứ hai em ? III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, HS đọc tên bài: tặng cháu, phân TN Đọc tiếng TN khó dễ tích tiếng: tặng, vài HS phát âm vần xen (vở, gọi là, nước non) Khi ăng, nhiều HS đv và đọc tiếng: tặng luyện đọc có kết hợp phân tích tiếng HS luyện đọc các tiếng có âm, để củng cố kiến thức đã học tập1 vần, dấu đối lập: l-n, an-ang, GV dùng phấn màu gạch chân hỏi-ngã âm: t, ăng, GV nhắc lại cấu tạo HS đọc trơn dòng đầu bài thơ, chữ: tặng tiếp tục với dòng sau GV hd HS phân tích tiếp các HS tiếp đọc trơn dòng tiếng, TN khó dễ xen kẽ thơ theo cách: HS đầu bàn viết chính tả đầu dãy đọc xong dòng thứ nhất, các (128) VD: cháu, yên, chút - Luyện đọc câu: GV bảng tiếng để HS đọc nhẩm theo Ôn các vần: ao, au a GV nêu yêu cầu SGK (tìm tiếng bài có vần ao, có vần au) em sau tự đọc các dòng Từng nhóm HS, em dòng tiếp nối thi đọc Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua HS đọc đt bài lần HS thi đua tìm nhanh tiếng bài có vần: au, cháu, sau; HS đọc mẫu: cây cau, chim chào mào b GV nêu yêu cầu Phân tích tiếng: cau, chào, mào SGK GV và lớp nhận xét tính HS thi tìm tiếng có vần: ao, au điểm thi đua HS đọc câu mẫu SGK c GV nêu yêu cầu HS thi nói câu tiếng chứa vần: SGK: Nói câu chứa tiếng có vần ao, ao, au Cả lớp và GV nhận xét au Tiết Tìm hiểu bài đọc và Luyện 2-3 HS đọc dòng thơ đầu, trả nói lời câu hỏi: BH tặng cho ai? a Tìm hiểu bài đọc 2-3 HS đọc dòng thơ còn lại, GV đọc diễn cảm lại bài văn trả lời câu hỏi GV hd các em cách nghỉ 2-3 HS đọc lại bài thơ đúng đọc hết dòng, câu thơ b Học thuộc lòng bài thơ GV hd HS học thuộc lòng bài thơ lớp, xoá dần bảng, chữ, giữ lại tiếng đầu dòng c Hát các bài hát Bác Hồ: Em mơ gặp Bác Hồ GV cho HS trao đổi, tìm các bài Ai yêu BH Chí Minh thiếu hát Bác Hồ Sau đó thi xem tổ nào niên nhi đồng tìm nhiều bài hát, hát đúng và hát hay CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt, tiếp tục học thuộc lòng bài cũ, chuẩn bị bài (129) Thứ ngày tháng năm 200 Kể chuyện: Rùa và Thỏ (Bài dạy ngày thứ sáu) A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh Sau đó, kể toàn câu chuyện - Bước đầu biết đổi giọng để phân biệt lời Rùa, Thỏ và lời người dẫn chuyện - Hiểu lời khuyên câu chuyện: chủ quan, kiêu ngạo Chậm Rùa kiên trì và nhẫn nại thành công B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa truyện kể SGK tranh sách phóng to - Mặt nạ Rùa, Thỏ cho HS tập kể chuyện theo cách phân vai C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Kể chuyện: GV kể chuyện 2-3 lần với giọng diễn cảm Kể lần để HS biết câu chuyện Kể lần 2-3 kết hợp với tranh minh họa - giúp HS nhớ câu chuyện Hd HS kể đọan câu chuyện theo tranh HS xem tranh SGK, đọc Tranh 1: câu hỏi tranh, trả lời câu hỏi Câu hỏi tranh là gì ? (Rùa Mỗi tổ cử đại diện thi kể trả lời sao?) Thỏ nói gì với rùa ? đoạn GV nhắc lớp chú ý lắng nghe bạn kể để nhận xét HS tiếp tục kể theo tranh 2,3,4 Hd HS phân vai kể toàn truyện Mỗi nhóm em đóng các vai: GV tổ chức cho các nhóm HS Rùa, Thỏ, người dẫn chuyện thi kể lại toàn câu chuyện (130) Kể lần 1: GV đóng vai người dẫn chuyện Những lần sau giao vai người dẫn chuyện cho HS Thỏ thua Rùa vì chủ quan, kiêu Giúp cho HS hiểu ý nghĩa ngạo, coi thường bạn Câu chuyện chuyện: khuyên các em chủ quan GV hỏi lớp: Vì Thỏ thua Thỏ bị thất bại Hãy học tập Rùa Rùa? Câu chuyện này khuyên ta điều gì? CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV tổng kết, nhận xét - HS kể lại cho gia đình nghe, chuẩn bị bài (131) Thứ ngày tháng năm 200 Chính tả 2: Tặng cháu A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Chép lại chính xác, không mắc lỗi bài: tặng cháu, trình bày đúng bài thơ Tốc độ Viết: tối thiểu chữ/phút - Điền đúng vần: n l, dấu hỏi hay dấu ngã B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ, bảng nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Bài cũ: II Bài cũ: - GV kiểm tra HS nhà phải chép lại bài Trường em gọi HS đọc cho bạn lên bảng làm lại BT2,3 III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hd HS tập chép: GV viết Một vài HS nhìn bảng đọc thành bảng bài Tặng cháu lời bài thơ HS tìm tiếng các GV hd các em cách ngồi viết, em dễ viết sai cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài HS viết bảng con: cháu, gọi là, trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu câu ra, mai sau, giúp, nước non đoạn văn Nhắc HS sau dấu HS tập chép vào chấm phải viết hoa GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng để HS soát lại Hd các em gạch chân chữ viết HS cầm bút chì soát lại sai, sửa bên lề - GV chữa trên bảng lỗi HS đổi vở, sửa lỗi cho phổ biến hd HS tự ghi số lỗi lề vở, phía trên bài viết - GV chấm số Hd làm BT a Điền chữ: n l GV nhắc lại yêu cầu HS đọc yêu cầu bài, HS GV tổ chức cho HS thi làm BT lên bảng làm mẫu Sau đó lớp làm đúng, nhanh vào b Điền dấu: hỏi hay ngã ? HS đọc yêu cầu BT, HS (132) GV nhắc lại yêu cầu lên bảng làm mẫu GV tổ chức cho HS thi làm BT Cả lớp và GV nhận xét tính đúng, nhanh điểm HS đọc lại các tiếng đã điền Lớp sửa bài BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV tuyên dương HS học tốt - Yêu cầu HS nhà chép lại bài thơ cho đúng, sạch, đẹp và làm BT (133) Thứ ngày Tập viết 2: tháng năm 200 Tô chữ hoa: B A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS tô chữ hoa: B - HS viết đúng các vần: ao, au; các TN: sáng, mai sau: chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ TV1/2 B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn - Chữ hoa B đặt khung chữ, các vần ao, au; các TN: sáng, mai sau C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Kiểm tra HS viết bài nhà TV1/2 Chấm điểm 3-4 HS - em lên bảng viết, em từ: thứ hai, mái trường, dạy học, điều hay Lớp viết bảng III Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: Hd tô chữ hoa: Hd quan sát và nhận xét GV nhận xét số lượng nét và kiểu nét, sau đó nêu quy trình viết Hoạt động HS Quan sát chữ B hoa trên bảng phụ và TV1/2 HS viết bảng HS đọc các vần và TN ứng dụng: Hd HS viết vần, TN ứng ao, au, sáng, mai sau dụng: HS quan sát các vần và TN ứng dụng trên bảng phụ và TV1/2 HS viết trên bảng HS tập tô chữ hoa B; tập viết các GV quan sát, hd cho em vần: ao, au; các TN: sáng, mai Hd viết vào vở: (134) cách cầm bút cho đúng, tư ngồi sau đúng, hd các sửa lỗi bài viết HS tiếp tục tập viết GV chấm, chữa bài cho HS TV1/2 phần B CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cả lớp bình chọn người viết đúng, đẹp tiết học - Giáo viên biểu dương HS đó (135) Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc 3: Cái nhãn A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc trơn bài, phát âm đúng các TN: vở, nắn nót, viết, ngắn, khen Ôn các vần ang, ac; tìm tiếng có vần ang, vần ac - Hiểu các TN bài: nắn nót, ngắn - Biết viết nhãn Hiểu tác dụng nhãn Tự làm và trang trí nhãn B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng nam châm - Bộ chữ: HVTH (HS) và bộ: HVBD (GV) - Một số bút màu để HS tự trang trí nhãn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - 3- HS đọc thuộc lòng bài thơ Tặng cháu và trả lời các câu hỏi 1, SGK III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Luyện đọc: a GV đọc mẫu bài HS luyện đọc, phân tích tiếng: b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, vở, nắn nót, ngắn TN HS ô chữ câu thứ Hd HS đọc kết hợp giải nghĩa và đọc diễn cảm Tiếp tục với câu từ: nắn nót (Viết cẩn thận cho đẹp); sau và tiếp nối đọc trơn ngắn (Viết thẳng hàng, đẹp câu mắt) - Luyện đọc câu: - Luyện đọc đoạn, bài: HS tiếp nối thi đọc, lớp GV chia bài làm đoạn: và GV nhận xét tính điểm Đoạn 1: câu đầu Cn thi đọc bài Các đơn vị Đoạn 2: các câu còn lại bàn, nhóm, tổ thi đọc đt Ôn các vần: ang, ac HS đọc đt bài lần a GV nêu yêu cầu HS tìm nhanh tiếng bài có SGK vần ang (Giang, Trang) b GV nêu yêu cầu HS đọc mẫu SGK (cái SGK bảng, hạc, nhạc) (136) GV tổ chức trò chơi (theo đơn HS dãy nói tiếng có vần ang: vị CN, nhóm, dãy) Thi tìm đúng, cây bàng, cái thang, càng cua, cang, nhanh, nhiều tiếng mà em biết cảng, dang tay, đang, mang, mạng có vần ang, ac nhện… GV và lớp tính điểm thi đua HS dãy nói tiếng có vần ac: bác cháu, vàng bạc, rác, đo đạc… Tiết Tìm hiểu bài đọc và Luyện HS đọc câu đầu tiên, lớp nói đọc thầm lại, suy nghĩ, trả lời câu hỏi a Tìm hiểu bài đọc Bạn Giang viết tên: Trường, lớp, vở, họ và tên mình, năm học vào Bạn Giang viết gì lên nhãn HS đọc dòng nhãn vở? lớp đọc thầm lại, suy nghĩ trả lời Bố Giang khen bạn câu hỏi 2: Bố Giang khen bạn đã nào ? tự viết nhãn GV hỏi thêm HS tác dụng 3-4 HS thi đua đọc bài văn nhãn ? Mỗi HS phải tự mình làm nhãn b Hd tự làm và trang trí cần trang trí, tô màu, cắt dán cho nhãn nhãn đẹp Viết vào nhãn GV hd HS cách chơi HS xem mẫu trang trí nhãn SGK HS làm nhãn Các bàn, nhóm thi xem nhãn trang trí đẹp, viết đúng nội dung: HS nhóm đính nhãn mình lên bảng lớp cho thầy, cô giáo và các bạn tính điểm Hoặc tự mình giơ cao cho lớp xem CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt - Yêu cầu HS nhà tiếp tục làm nhãn vở, có thể lấy nhãn mình làm dán vào Chuẩn bị cho tiết Rùa và Thỏ (137) TUẦN 24 Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc: Bàn tay mẹ A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc trơn bài, phát âm đúng các TN: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng; biết nghỉ dài gặp dấu chấm - Ôn các vần: an, at tìm các tiếng có vần an, at - Hiểu các TN bài: rám nắng, xương xương - Nói lại ý nghĩa và tình cảm bạn nhỏ nhìn đôi bàn tay mẹ; hiểu lòng yêu quý, biết ơn mẹ bạn - Trả lời các câu hỏi theo tranh; nói chăm sóc bố mẹ với em B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Bộ chữ bảng nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Kt nhãn lớp tự làm Chấm điểm số nhãn vở, dán lên bảng nhãn xếp hạng cao - Yêu cầu HS làm nhãn đẹp đọc nội dung nhẫn mình, kiêtm tra HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng các từ theo lời đọc GV: hàng ngày, làm việc, gánh nước, nấu cơm, rám nắng III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Luyện đọc: a GV (hoặc HS khá, giỏi) đọc mẫu toàn văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, HS đọc tiếng, từ khó: làm việc, TN kết hợp giải nghĩa từ: rám nắng: lại chợ, nấu cơm; bàn tay, yêu da bị làm cho đen lại; xương xương: nhất, làm việc rám nắng bàn tay gầy (138) - Luyện đọc câu: - Luyện đọc đoạn, bài: Ôn các vần: an, at a GV nêu yêu cầu SGK, tìm tiếng bài có vần an b GV nêu yêu cầu SGK Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at GV tổ chức trò chơi Luyện đọc: Kết hợp tìm hiểu bài đọc và Luyện nói a Tìm hiểu bài đọc GV đọc câu hỏi 1: Bàn tay mẹ làm việc gì cho chị, em Bình ? b Luyện nói: (Trả lời câu hỏi theo tranh) GV nêu yêu cầu BT GV yêu cầu các em nói câu đầy đủ, không nói rút gọn GV yêu cầu cao HS đọc trơn, nhẩm chữ câu thứ nhất; tiếp tục với các câu Sau đó các em HS tự đứng lên đọc tiếp nối Từng nhóm HS, tiếp nối đọc (Xem lần xuống dòng là đoạn) Các nhóm thi xem nhóm nào đọc to, rõ, đúng Cn thi đọc bài; các bàn, nhóm, tổ thi đọc đt Cả lớp và GV nhận xét HS đọc đt bài lần HS thi đua tìm nhanh tiếng bài có vần: an; HS đọc từ: bàn tay Phân tích tiếng: bàn HS đọc mẫu SGK: mỏ than, bát cơm HS thi tìm đúng, nhanh, nhiều tiếng mà em biết có vần an, at Cả lớp nhận xét, tính điểm Tiết 2 HS tiếp nối đọc dòng thơ đầu, lớp đọc thầm lại, trả lời câu hỏi Mẹ chợ, nấu cơm, cho em bé, giặt chậu tả lót đầy HS đọc yêu cầu Nhiều HS đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình với đôi bàn tay mẹ (Bình yêu đôi bàn tay rám nắng, các ngán tay gầy gầy, xương xương mẹ) 2-3 HS thi đọc diễn cảm toàn bài văn HS nhìn tranh1: đứng chỗ: thực hành hỏi đáp theo mẫu Ai nấu cơm cho bạn ăn ? mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn cặp HS cầm sách, đứng chỗ thực hành hỏi đáp theo gợi ý tranh (139) HS tự hỏi đáp (lặp lại cau hỏi SGK không nhìn sách hỏi thêm câu không có sách CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn Chuẩn bị bài Thứ ngày tháng năm 200 Chính tả 2: Bàn tay mẹ A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài : Bàn tay mẹ - Làm đúng các BT chính tả: Điền vần an at, điền chữ g gh B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn cần chép, nội dung các bài tập 2,3 - Bảng nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - GV chấm HS nhà phải chép lại bài - HS đọc cho bạn lên bảng làm bài tập 2a 2b BTTV1/2 - Điền chữ: l hay n, dấu hỏi, dấu ngã tiết chính tả trước; viết các tiếng cần điền III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hd HS tập chép: GV treo Một vài HS nhìn bảng đọc lại bảng phụ đã viết đoạn văn cần chép đoạn văn Cả lớp đọc thầm đoạn văn, bài: Bàn tay mẹ tìm tiếng các em dễ viết sai GV hd các em cách ngồi viết, HS vừa nhẩm vừa viết bảng cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài HS chép đoạn văn vào trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu câu HS chép xong, cầm bút chì chuẩn đoạn văn Nhắc HS viết hoa chữ bị chữa bài bắt đầu dòng GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết, đv lại tiếng đó Hd các em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề (140) - GV chữa trên bảng lỗi phổ biến hd HS tự ghi số lỗi lề vở, phía trên bài viết - GV chấm số Hd làm BT a Điền chữ: an at b Điền chữ: g hay gh Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài HS lên bảng thi làm nhanh BT, em viết bên trái, em viết bên phải bảng Chỉ cần điền (đàn, tát, …) Cả lớp làm bài bút chì mờ vào BTTV1/2 Từng HS đọc lại các tiếng đã điền Cả lớp và GV nhận xét tính điểm thi đua, sửa lại bài BTTV1/2: kéo đàn, tát nước Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài HS lên bảng thi đua làm nhanh BT, lớp làm bút chì HS đọc lại Cả lớp nhận xét Lớp sửa bài BTTV1/2: nhà ga, cái ghế CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV biểu dương HS học tốt, viết bài chính tả đúng, đẹp - Yêu cầu HS nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch, đẹp và làm BT (141) Thứ ngày Tập viết: tháng năm 200 Tô chữ hoa: C A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS tô chữ hoa: C - HS viết đúng các vần: an, at; các TN: bàn tay, hạt thóc: chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ TV1/2 B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn - Chữ hoa C đặt khung chữ, các vần an, at; các TN: bàn tay, hạt thóc đặt khung chữ; bảng con, phấn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Kiểm tra HS viết bài nhà TV1/2 Chấm điểm 3-4 HS - em lên bảng viết, em từ: sáng, mai sau Lớp viết bảng III Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: Hoạt động HS GV treo bảng phụ viết sẵn nội Quan sát chữ C hoa trên bảng dung tập viết học Nói mục phụ và TV1/2 đích, yêu cầu tiết học: HS tập tô HS viết bảng chữ C; Tập viết các vần và TN ứng HS đọc các vần và TN ứng dụng: dụng đã học bài tập đọc trước (vần: an, at, bàn tay, hạt thóc an, at; các TN: bàn tay, hạt thóc) HS quan sát các vần và TN ứng Hd tô chữ hoa: dụng trên bảng phụ và Hd HS quan sát và nhận xét TV1/2 GV nhận xét số lượng nét và HS viết trên bảng kiểu nét, sau đó nêu quy trình viết HS tập tô chữ hoa C; tập viết các (vừa nói vừa tô chữ khung vần: an, at; các TN: bàn tay, hạt thóc chữ) theo mẫu chữ TV1/2 Hd HS viết vần, TN ứng dụng: (142) Hd viết vào vở: HS tiếp tục tập viết GV quan sát, hd cho em TV1/2 phần B cách cầm bút cho đúng, tư ngồi đúng, hd các sửa lỗi bài viết GV chấm, chữa bài cho HS CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cả lớp bình chọn người viết đúng, đẹp tiết học - Biểu dương HS viết đúng, đẹp tiết học (143) Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc: Cái bống A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu S (sảy), ch (cho), tr (trơn); có vần ang (bang), anh (gánh); các TN: khéo sảy, khéo sàng; biết nghỉ sau dòng thơ (bằng khoảng thời gian phát âm tiếng, là sau dấu chấm) - Ôn các vần: anh, ach tìm các tiếng, nói câu chứa tiếng có vần anh, ach - Hiểu tình cảm yêu mẹ, hiếu thảo Bống, cô bé ngoan ngoãn, chăm chỉ, luôn biết giúp đỡ mẹ - Biết kể đơn giản việc em thường làm giúp đỡ bố mẹ theo gợi ý tranh vẽ - Học thuộc lòng bài đồng dao: Cái Bống B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Bộ chữ HVTH (HS) và chữ: HVBD (GV) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Kiểm tra 2-3 HS đọc bài: Bàn tay mẹ; trả lời các câu hỏi 1,2 SGK III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: HS hát bài: Cái Bống Bố mẹ hàng ngày vất vả, bận rộn làm để nuôi nấng, chăm sóc các em Các em nhà có biết giúp đỡ bố mẹ công việc nhỏ nhà không ? Bài đồng dao Cái bống các em học hôm cho các em biết bạn Bống hiếu thảo, ngoan ngoãn biết giúp mẹ nào? Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn bài: giọng HS khá đọc - lớp đọc thầm chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, Tìm tiếng, từ dễ lẫn TN kết hợp giải nghĩa từ: Bóng bang, HS đọc tiếng, từ khó khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng HS đọc trơn, em đọc nhẩm Giảng từ: đường trơn (đường bị chữ câu thứ nhất; tiếp tục với (144) ướt nước mưa, dễ ngã); gánh đồ các câu HS đọc tiếp nối (gánh giúp mẹ); mưa ròng (mưa dòng thơ nhiều, kéo dài) Thi đọc bài: CN đọc đt - Luyện đọc câu: theo đơn vị bàn, nhóm, tổ Cả lớp và GV nhận xét HS đọc đt bài lần HS thi tìm nhanh tiếng bài - Luyện đọc bài: có vần: anh (gánh); HS nhàn tranh, đọc mẫu SGK; CN thi nói đúng, nhanh, nhiều câu chứa tiếng có vần: anh, ach Ôn các vần: anh, ach Bé chạy nhanh a GV nêu yêu cầu Bạn Ngọc là người lanh lợi SGK, tìm tiếng bài có vần anh Nhà em có nhiều sách … GV nói: vần cần ôn là: anh, ach b GV nêu yêu cầu SGK Tiết Tìm hiểu bài đọc và luyện HS đọc thành tiếng, lớp đọc nói: thầm lại dòng đầu bài Đồng dao; a Tìm hiểu bài đọc trả lời câu hỏi: Bống sảy, sàng gạo GV đọc câu hỏi 1: Bống đã làm cho mẹ nấu cơm gì giúp mẹ nấu cơm? HS đọc dòng cuối bài Đồng Bống đã làm gì mẹ chợ dao, trả lời câu hỏi: Bống chạy ? gánh đỡ mẹ GV đọc diễn cảm bài thơ 2-3 HS đọc lại b Học thuộc lòng (ở lớp) HS tự nhẩm câu thi xem em Gv có thể xoá dần bảng, giữ nào Bàn nào thuộc bài nhanh tiếng đầu dòng HS quan sát tranh minh họa c Luyện nói: Một vài HS đóng vai người hỏi, GV nêu yêu cầu bài HS khác trả lời câu hỏi CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, yêu cầu học thuộc bài - Chuẩn bị bài cho tiết sau (145) Thứ ngày tháng năm 200 Chính tả: Cái Bống A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS nghe, đọc, viết lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng bài đồng dao Cái Bống Tốc độ viết: tối thiểu: chữ/phút - Làm đúng các BT điền tiếng có vần anh, ach Điền vần ng ngh vào chỗ trống B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 2,3 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - GV chấm số III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hd HS nghe - viết: 2-3 HS đọc bài cái Bống; lớp GV đọc dòng thơ lần đọc thầm lại, tự tìm TN các GV hd các em cách ngồi viết, em dễ viết sai cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài HS viết bảng con: khéo sảy, khéo trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu câu sàng … đoạn văn HS nghe, viết bài GV đọc lại để HS soát bài HS viết xong cầm bút chì GV chữa trên bảng lỗi tay chữa bài phổ biến HS đổi vở, chữa lỗi cho GV hd HS tự ghi số lỗi lề vở, phía trên bài viết - GV chấm số vởm chữa bài Hd làm BT HS đọc thầm yêu cầu bài GV treo bảng phụ đã viết sẵn 2-3 HS lên bảng làm bài Cả lớp nội dung BT làm BT Cả lớp sửa bài BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV biểu dương HS học tốt, viết bài chính tả đúng, đẹp - Yêu cầu HS nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch, đẹp và làm BT (146) Thứ ngày Tập viết: tháng năm 200 Tô chữ hoa: D, Đ A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS tô chữ hoa: D, Đ - HS viết đúng các vần: anh, ach; các TN: gánh đỡ, sẽ: chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ TV1/2 B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn - Chữ hoa D, Đ đặt khung chữ, các vần anh, ach; các TN: gánh đỡ, đặt khung chữ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - GV chấm điểm 3-4 HS viết bài nhà - nhận xét - 3-4 HS lên bảng viết: bàn tay, hạt thóc Lớp viết bảng III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Quan sát chữ D, Đ hoa trên bảng Hd tô chữ hoa: phụ và TV1/2 Hd HS quan sát và nhận xét HS viết bảng GV nhận xét số lượng nét và HS đọc các vần và TN ứng dụng: kiểu nét, sau đó nêu quy trình viết anh, ach, gánh đỡ, Hd viết vần, TN ứng dụng: HS quan sát các vần và TN ứng dụng trên bảng phụ và TV1/2 HS viết trên bảng Hd viết vào vở: HS tập tô chữ hoa D, Đ; tập viết GV quan sát, hd cho em các vần: anh, ach; các TN: gánh đỡ, cách cầm bút cho đúng, tư ngồi theo mẫu chữ đúng, hd các sửa lỗi bài viết TV1/2 GV chấm - nhận xét HS trao đổi bài để kiểm tra lẫn CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (147) - Cả lớp bình chọn người viết đúng, đẹp tiết học - HS tiếp tục luyện viết TV1/2 - phần B - Biểu dương HS viết đúng, đẹp tiết học Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc: Vẽ ngựa A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu: v, g, s; các TN: bao giờ, sao, tranh, ngựa; Bước đầu biết đọc truyện theo cách phân vai; biết nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy - Ôn các vần: ưa, ua; tìm các tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ưa, ua - Hiểu các TN bài B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bộ chữ HVTH (HS) và chữ: HVBD (GV) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: 2-3 HS đọc thuộc bài: Cái Bống; trả lời các câu hỏi 1,2 SGK III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Luyện đọc: Phân tích tiếng - luyện đọc: bao a GV đọc diễn cảm toàn bài: giờ, sao, tranh b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, HS đọc trơn câu TN Từng nhóm HS tiếp nối - Luyện đọc câu: thi đọc - lớp nhận xét - Luyện đọc đoạn, bài: Chia bài Cá nhân thi đọc bài, thi đọc đt làm đoạn theo tổ - lớp nhận xét HS đọc đt bài lần Ôn các vần: ưa, ua HS thi đua tìm nhanh bài GV nêu yêu cầu SGK có vần ưa, ua GV nêu yêu cầu SGK; HS thi đua tìm nhanh ngoài bài tìm tiếng ngoài bài: ưa, ua vần: ưa, ua GV nêu yêu cầu Cả lớp nhận xét HS nhìn tranh nói theo mẫu SGK (148) Tiết Tìm hiểu bài đọc và luyện HS đọc truyện, lớp đọc nói: theo cách phân vai thầm; trả lời câu hỏi a Tìm hiểu bài đọc GV đọc câu hỏi 1: Bạn nhỏ Con ngựa muốn vẽ gì ? Vì bạn nhỏ vẽ ngựa chẳng Vì nhìn tranh, bà không hình ngựa ? nhận vật ? Cả lớp đọc thầm câu hỏi 3, quan sát tranh, điền trông trông thấy vào chỗ trống HS trả lời miệng, điền từ b Luyện đọc phân vai: Từng nhóm em luyện đọc Giọng người dẫn chuyện: vui, chậm rãi Giọng bé: hồn nhiên, ngộ nghĩnh Giọng chị: ngạc nhiên c Luyện nói: HS khá, giỏi làm mẫu GV nêu yêu cầu luyện nói Nhiều cặp HS thực hành hỏi đáp CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương; yêu cầu luyện đọc, kể lại truyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài cho tiết sau: Hoa ngọc lan (149) Thứ ngày tháng năm 200 Kể chuyện: Cô bé trùm khăn đỏ A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh Bước đầu biết đổi giọng để phân biệt lời cô bé, sói và lời người dẫn chuyện - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Phải nhớ lời cha mẹ dặn, đến nơi đến chốn, không la cà dọc đường, dễ bị kẻ xấu làm hại B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa truyện kể phóng to - Mặt Sói, khăn quàng đỏ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Yêu cầu HS mở SGK trang 54 kể chuyện Rùa và Thỏ, xem lại tranh, đọc gợi ý tranh Sau đó, mời HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Kể chuyện: Lần 1: GV kể chuyện 2-3 lần với giọng diễn cảm Lần 2: Kết hợp với tranh minh họa - giúp HS nhớ câu chuyện HS nhớ câu chuyện Hd HS kể đọan câu chuyện theo tranh Tranh 1: Câu hỏi: Tranh vẽ cảnh gì ? Câu hỏi tranh là gì ? HS xem tranh 1, đọc câu hỏi tranh, trả lời câu hỏi: Mẹ giao bánh cho khăn đỏ, dặn khăn đỏ giao bánh cho bà, nhớ đừng la cà dọc đường (150) Khăn đỏ mẹ giao cho việc gì ? Mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn Cả lớp nhận xét HS tiếp tục kể theo tranh 2, 3, 4 Hd HS phân vai kể đoạn nhóm gồm em đóng các vai câu truyện khăn Đỏ, Sói, người dẫn chuyện Giúp cho HS hiểu ý nghĩa Thi kể chuyện lại đoạn chuyện Cho nhiều HS nói CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV tổng kết, nhận xét tiết học - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài mới: Trí khôn (151) TUẦN 25 Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc: Hoa Ngọc Lan A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu: v (vỏ), d (dãy), l (lan, lá, lấp ló), n (nụ); có phụ âm cuối: t (ngát); các TN: Hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp; biết nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy - Ôn các vần: ăm, ăp; tìm các tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp - Hiểu các TN bài: lấp ló, ngan ngát - Nhắc lại đựơc các chi tiết tả nụ hoa ngọc lan, hương lan Hiểu tình cảm yêu mến cây ngọc lan em bé - Gọi đúng tên các loài hoa ảnh (theo yêu cầu luyện nói) B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bộ chữ HVTH (HS) và chữ: HVBD (GV) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - HS đọc bài: Vẽ Ngựa; sau đó em trả lời các câu hỏi 1,2 SGK - Em thứ hai trả lời câu hỏi: “Em bé truyện đáng cười điểm nào?” III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hd HS Luyện đọc: a GV đọc diễn cảm bài văn: giọng tả chậm rãi, nhẹ nhàng HS đọc phân biệt các b HS Luyện đọc: tiếng có âm, vần, dấu đối lập - Luyện đọc tiếng, TN HS tự đọc nhẩm, đọc tiếp nối - GV giảng nghĩa từ khó Từng nhóm HS tiếp nối - Luyện đọc câu thi đọc - Luyện đọc đoạn, bài: GV chia Thi đọc bài các CN, thi bài văn thành đoạn đọc đt theo bàn HS đọc đt bài lần c Ôn các vần: ăm, ăp GV nêu yêu cầu SGK HS tìm nhanh: khắp (tìm tiếng bài có vần ăp) Vần HS nhìn tranh, đọc mẫu cần ôn là vần ăm, vần ăp SGK (152) GV nêu yêu cầu SGK; HS thi nói câu có tiếng chứa vần nhắc HS nói thành câu trọn nghĩa ăm, ăp Tiết Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: HS đọc bài văn, lớp đọc a Tìm hiểu bài đọc thầm lại và trả lời câu hỏi GV đọc diễn cảm bài văn - HS đọc lại b Luyện nói: HS đọc yêu cầu bài Từng cặp (hoặc bàn) trao đổi nhanh tên các loài hoa ảnh Thi kể đúng các loài hoa - Cả lớp nhận xét CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương; yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc bài văn - Chuẩn bị bài cho tiết sau: Ai dậy sớm (153) Thứ ngày Chính tả: tháng năm 200 Nhà bà ngoại A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn Nhà bà ngoại Đếm đúng số dấu chấm bài chính tả Hiểu: dấu chấm dùng để kết thúc câu - Điền đúng vần: ăm ăp; chữ c k vào chỗ trống B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn Đoạn văn cần chép; nội dung BT 2,3 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - GV kiểm tra 4,5 HS - HS đọc cho bạn lên bảng làm lại các bài tập 2,3 III Bài mới: Hoạt động GV Hd HS tập chép: GV treo bảng phụ Hoạt động HS 2-3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn; lớp đọc thầm lại, tự tìm tiếng dễ viết sai: ngoại, rộng rãi, lòa xòa, hiên, khắp vườn HS vừa nhẩm vừa đánh vần viết bảng GV hd các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt GV đọc lại để HS soát bài GV chữa trên bảng lỗi phổ biến HS viết đoạn văn vào HS viết xong cầm bút chì chữa bài HS đổi vở, chữa lỗi cho GV hd HS tự ghi số lỗi lề vở, phía trên bài viết - GV thu chấm Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài (154) Hd làm bài tập a Điền vần ăm ăp BTTV HS lên bảng thi làm nhanh - lớp làm bút chì vào Từng HS đọc lại đọan văn Cả lớp nhận xét, chữa bài vào BTTV GV sửa phát âm cho HS b Điền chữ c k Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài HS lên bảng thi làm nhanh Từng HS đọc lại bài tập đã hoàn chỉnh Lớp nhận xét - lớp làm vào CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV biểu dương HS học tốt, viết bài chính tả đúng, đẹp - Yêu cầu HS nhà chép lại sạch, đẹp (nếu chưa chép đạt yêu cầu) (155) Thứ ngày Tập viết: tháng năm 200 Tô chữ hoa: E, Ê A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS tô chữ hoa: E, Ê - HS viết đúng các vần: ăm, ăp; các TN: chăm học, khắp vườn - chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ TV1/2 B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn chữ nội dung luyện viết tiết học - Bảng con, phấn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - GV chấm điểm 3-4 HS viết bài nhà TV1/2 - Mời 3-4 HS lên bảng viết TN : gánh đỡ, III Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: Hd tô chữ cái hoa: Hd HS quan sát và nhận xét GV nhận xét số lượng nét và kiểu nét, sau đó nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ khung chữ) Hoạt động HS Quan sát chữ E hoa trên bảng phụ và TV1/2 HS viết bảng Chữ Ê: viết chữ E, có thêm nét mũ Hd viết vần, TN ứng dụng: Hd viết vào vở: GV quan sát, hd cho em cách cầm bút cho đúng, tư ngồi HS đọc các vần và TN ứng dụng: ăm, ăp, chăm học, khắp vườn HS quan sát các vần và TN ứng dụng trên bảng phụ và TV1/2 HS viết trên bảng HS tập tô chữ hoa E, Ê; tập viết (156) đúng, hd các sửa lỗi bài viết GV chấm - chữa bài cho HS các vần: ăm, ăp; các TN: chăm học, khắp vườn theo mẫu chữ TV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cả lớp bình chọn người viết đúng, đẹp tiết học - HS tiếp tục luyện viết TV1/2 - phần B - GV nhận xét tiết học (157) Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc: Ai dậy sớm A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: HS đọc trơn toàn bài thơ: cụ thể: - Phát âm đúng các TN: Dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón - Đạt tốc độ đọc tối thiểu từ: 25 -30 tiếng/phút Ôn các vần ươn, ương Cụ thể: - Phát đúng tiếng có các vần: ươn, ương - Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có các vần trên - Hiểu các TN bài thơ: vừng đông, đất trời - Hiểu nội dung bài: Cảnh buổi sáng đẹp Ai dậy sớm thấy cảnh đẹp - Biết hỏi đáp TN, hồn nhiên việc làm buổi sáng Học thuộc lòng bài thơ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ nội dung bài dạy C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - HS đọc bài: Hoa ngọc lan, trả lời các câu hỏi 1,2 SGK - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - GV nhận xét III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hd HS Luyện đọc: a GV đọc diễn cảm bài thơ: giọng nhẹ nhàng, vui tươi b HS Luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, TN HS luyện đọc: dậy sớm, vườn, - GV giảng nghĩa từ : vừng ngát hương, lên đồi, đất trời, chờ đông (lúc mặt trời mọc); đất trời đón (mặt đất và bầu trời) Tiếp nối đọc dòng thơ - Luyện đọc câu HS tiếp nối đọc khổ - Luyện đọc đoạn, bài thơ, sau đó thi đọc bài - lớp nhận xét HS đọc đt bài Ôn các vần: ươn, ương Thi tìm nhanh tiếng bài có a GV nêu yêu cầu vần ươn, ương SGK HS nhìn tranh nói theo mẫu (158) b GV nêu yêu cầu SGK câu SGK HS thi theo nhóm tiếp sức Tiết Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a Tìm hiểu bài đọc HS đọc bài thơ, lớp đọc GV đọc diễn cảm bài thơ Sau thầm lại và trả lời câu hỏi đó mời 2,3 HS đọc lại b Học thuộc lòng bài thơ lớp HS tự nhẩm thuộc câu thơ c Luyện nói: (hỏi việc làm buổi sáng) GV nêu yêu cầu bài HS quan sát tranh minh họa nhỏ GV nhắc HS kể việc SGK mình đã làm không giống tranh minh HS hỏi và trả lời theo mẫu họa Nhiều cặp HS hỏi đáp việc làm buổi sáng mình CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt; yêu cầu nhà tiếp tục học thuộc bài thơ - Chuẩn bị bài cho tiết sau: Mưu chú sẻ (159) Thứ ngày tháng năm 200 Chính tả: Câu đố A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS chép lại chính xác, trình bày đúng câu đố ong Làm đúng các bài tập chính tả - Điền từ: tr, ch v, d, gi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn - Nội dung câu đố Nội dung bài tập 2a 2b C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - GV chấm số HS nhà chép lại bài: nhà bà ngoại - HS đọc cho bạn làm lại trên bảng lớp, lớp làm lại trên bảng bài tập III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hd HS tập chép: 2-3 HS nhìn bảng đọc câu đố; GV treo bảng phụ đã viết nội lớp giải đố dung câu đố Cả lớp đọc thầm lại câu đố, tìm tiếng, từ câu đố dễ viết sai Gv đọc thong thả, vào HS vừa nhẩm đánh vần vừa viết chữ trên bảng để HS soát lại bảng GV hd HS tự ghi số lỗi lề vở, HS chép câu đố vào phía trên bài viết HS cầm bút chì chữa bài - GV chấm - nhận xét HS đổi vở, chữa lỗi cho Hd làm bài tập Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài GV treo bảng phụ đã viết sẵn HS lên bảng thi làm nhanh bài nội dung bài tập Cả lớp làm bài GV sửa phát âm cho HS Từng HS đọc lại kết bài làm Cả lớp nhận xét CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV biểu dương HS học tốt, viết bài chính tả đúng, đẹp - Yêu cầu HS chép bài chưa đạt yêu cầu nhà chép lại sạch, đẹp câu đố SGK (160) Thứ ngày Tập viết: tháng năm 200 Tô chữ hoa: G A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS tô chữ hoa: G - HS viết đúng các vần: ươn, ương; các TN: vườn hoa, ngát hương - chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ TV1/2 B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - GV chấm điểm 3-4 HS viết bài nhà TV1/2 - Mời 3-4 HS lên bảng viết TN : chăm học, khắp vườn III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hd tô chữ cái hoa: HS quan sát chữ G hoa trên bảng GV nhận xét số lượng nét và phụ và TV1/2 kiểu nét, sau đó nêu quy trình viết HS viết bảng Hd viết vần, TN ứng dụng: HS đọc các vần và TN ứng dụng: ươn, ương, vườn hoa, ngát hương HS quan sát các vần và TN ứng dụng trên bảng phụ và TV1/2 HS viết trên bảng Hd viết vào vở: HS tập tô chữ hoa G; tập viết các GV quan sát, hd cho em vần: ươn, ương; các TN: vườn hoa, cách cầm bút cho đúng, tư ngồi ngát hương theo mẫu chữ đúng, hd các sửa lỗi bài viết TV1/2 GV chấm - chữa bài cho HS CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhóm trọng tài quan sát nhanh bài viết các bạn, bình chọn người viết đúng, đẹp tiết học - HS tiếp tục luyện viết TV1/2 - phần B - GV nhận xét tiết học (161) Thứ ngày Tập đọc: tháng năm 200 Mưu chú sẻ A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc trơn toàn bài đúng các tiếng có phụ âm đầu n, l: nén (sợ), lễ (phép); v,x: vuốt (râu), xoa (mép) … có phụ âm cuối t (mặt, vuốt, vụt); c (tức); các TN: chộp, hoảng lắm, sẽ, tức giận … - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy - Ôn các vần uôn, uông; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông - Hiểu các TN bài: chộp, lễ phép; hiểu thông minh, nhanh trí sẻ đã khiến chú tự cứu mình thoát (chết) nạn B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ nội dung bài dạy C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: 2-3 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Ai dậy sớm và trả lời ý câu SGK III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hd HS Luyện đọc: HS luyện đọc tiếng, từ: hoảng a GV đọc diễn cảm bài văn lắm, nén sợ, lễ phép, b HS Luyện đọc: Tiếp nối đọc câu văn - Luyện đọc câu Từng nhóm HS - em - Luyện đọc đoạn, bài đoạn tiếp nối thi đọc GV chia tạm bài làm đọan để Thi đọc bài các CN hd HS luyện đọc đọc đt theo đơn vị bàn hay nhóm Ôn các vần: uôn, uông - GV nêu yêu cầu SGK HS tìm nhanh (muộn) - GV nêu yêu cầu SGK HS nhìn tranh đọc mẫu câu SGK HS thi tiếp sức Mỗi CN tự đặt câu, sau đó tiếp nối nói nhanh tiếng các em tìm (162) - GV nêu yêu cầu SGK Cả lớp nhận xét HS nhìn tranh đọc mẫu SGK Từng HS đặt câu Sau đó, nói nhanh câu mình Cả lớp nhận xét Tiết Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a HS đọc thầm đoạn và HS đọc các thẻ từ - đọc mẫu bài văn, trả lời câu hỏi 2-3 HS lên bảng thi xếp đúng, b HS đọc thầm đoạn cuối, trả nhanh các thẻ từ lời câu hỏi Cả lớp làm bài tập Từng HS làm bài trên bảng, đọc GV đọc diễn cảm lại bài văn - kết bài làm Hd HS đọc Cả lớp nhận xét CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt; yêu cầu nhà đọc lại bài văn - Chuẩn bị bài cho tiết sau: Mẹ và cô (163) Thứ ngày tháng năm 200 Kể chuyện: Trí khôn A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS nghe GV kể, dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và kể lại toàn câu chuyện Tập cách đổi giọng để phân biệt lời Hổ, Trâu, người và lời người dẫn chuyện - Thấy ngốc nghếch khờ khạo Hổ Hiểu trí khôn, thông minh người khiến người làm chủ muôn loài B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa truyện kể SGK - Mặt nạ Trâu, Hổ, khăn để HS quấn kiểu mỏ rìu đóng vai bác nông dân - Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Yêu cầu HS mở SGK trang 63 kể chuyện: Cô bé trùm khăn đỏ, xem lại tranh, đọc gợi ý tranh Sau đó, mời HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: GV Kể chuyện: GV kể chuyện với giọng diễn cảm Kể lần để HS biết câu chuyện Kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa - giúp HS nhớ câu chuyện Hd HS kể đọan câu chuyện theo tranh Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh1 SGK, đọc câu hỏi tranh, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? Bác nông dân cày Con trâu rạp mình kéo cày Hổ nhìn cảnh vẻ mặt ngạc nhiên Câu hỏi tranh là gì? Hổ nhìn thấy gì? Đại diện tổ thi kể đoạn Cả lớp lắng nghe để nhận xét HS tiếp nối kể theo các tranh 2, (164) 3, 4 Hd HS kể toàn câu chuyện 1-2 HS kể lại toàn câu chuyện Giúp cho HS hiểu ý nghĩa chuyện GV hỏi lớp: Câu chuyện này Con hổ to xác ngốc, cho em biết điều gì? không biết trí khôn là gì Con người nhỏ bé có trí khôn Con người thông minh, tài trí nên nhỏ buộc vật to xác Trâu phải vang lời, Hổ phải sợ hãi … CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cả lớp bình chọn HS hiểu chuyện nhất, kể chuyện hay tiết học - GV hỏi lớp: em thích nhân vật nào truyện? vì sao? - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe; chuẩn bị bài mới: Sư tử và chuột Nhắt: xem trước tranh minh họa, đoán diễn biến câu chuyện (165)