Đang tải... (xem toàn văn)
- Giúp học sinh nêu được nêu được vai trò của chất khoáng đối với đời sống thực vật.. - Học sinh biết được mỗi loài thực vật có nhu cầu khác nhau và một loại cây có nhu c[r]
(1)Trường Đại học Sư phạm Huế khoa Giáo dục Tiểu học
Bài kiểm tra
Phương pháp dạy học tự nhiên va xã hội ở tiểu học
Sinh viên: Soukchaingam Manivone Lớp: TU 3A
(2)Bài 59:
Nhu cầu chất khoáng thực vật Mục tiêu học:
- Giúp học sinh nêu nêu vai trị chất khống đối với đời sống thực vật.
- Học sinh biết lồi thực vật có nhu cầu khác và loại có nhu cầu giai đoạn khác nhau.
(3)Mục tiêu 1: Vai trị đất chất khống thực vật
(4)Hướng dẫn đặt vấn đề:
• Trong thiên nhiên có loại đất?
• Đất phù hợp cho việc trồng cây?
• Trong đất có yếu tố cần cho sống phát triển cây?
• Khi trồng cây, người ta có phải bón thêm phân cho trồng khơng? Làm để nhằm mục đích gì?
(5)(6)(7)Yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh minh họa cà chua (trang 118) SGK thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi:
• Các cà chua hình vẽ phát triển nào? Tại sao? • Quan sát a b, em có nhận xét gì?
(8)Mục tiêu 2: Nhu cầu chất khoáng thực vật
(9)Yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh đọc nội dung (trang 119) SGK thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi:
• Những loại cần cung cấp nhiều ni-tơ ? • Những loại cần cung cấp nhiều phốt-pho? • Những loại cần cung cấp nhiều ka-li?
• Em có nhận xét nhu cầu chất khống cây?
• giai đoạn lúa vào hạt khơng nên bón nhiều phân?
(10)Mục tiêu 3: Củng cố-dặn dò
Phương án : Cho học sinh quan sát hình ảnh Chuẩn bị: phiếu học tập (nhóm đơi)
Hướng dẫn học sinh điền vào phiếu học tập:
(11)Hãy đánh dấu X vào đáp án
Thực vật Ka-li Ni-tơ
Phốt-pho Cà rốt Lúa Ngô Khoai lang Sà lách Cà chua Cải củ