Đang tải... (xem toàn văn)
Đề 1: Kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tấm lòng nhân hậu Đề 2: Kể lại chuyện Vẽ trứng theo lời kể của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi chú ý mở bài theo cách gián[r]
(1)TUẦN 12 Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2013 TOÁN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh -Vài HS làm bảng- lớp nhận A Kiểm Gọi HS bài tập xétCHÙA THỜI LÝ tra :5’ -Nhận xét, điểm B Bài 1.Giới thiệu bài, ghi đề a,.Tính và so sánh giá trị biểu thức -Lớp theo dõi 15’ x ( + ) và x + x -Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức - HS tính vào giấy nháp nêu kết và so sánh giá trị chúng x (3 + ) = x = 32 x + x = 12 + 20 = 32 Vậy giá trị biểu thức b/ Quy tắc số nhân với tổng - Yêu cầu HS đọc biểu thức bên - HS đọc : x + x phải - Vậy thực số nhân với - HS thảo luận N2 nêu sgk tổng ta có thể làm nào ? - Vậy ta có biểu thức : a x ( b + c ) - HSKG nêu a x ( b + c ) = a x b em nào có thể viết cách tính khác + a x c - Yêu cầu HS nêu quy tắc số - HS nêu – HS yếu nhắc lại nhân với tổng c/Luyện tập : 18’ Bài : Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó nêu kết trước lớp - HS làm bài Bài : Cho HS tính theo cách , +đọc kết : 27 ; 30 sau đó chữa bài trước lớp -Đọc đề, thầm- theo dõi mẩu -Vài HS làm bảng- lớp vở+ nh.xét a/ x ( + ) = 36 x 10 = 360 36 x + 36 x = 252 + 108 = 360 (2) *HS khá, giỏi làm thêm (ý ) 270 x ( + ) = 270 x = 2160 270 x + 270 x = 540 + 1620 = Bài : Yêu cầu HS tính nhanh và so 2160 sánh giá trị biểu thức -Đọc đề, thầm-Vài hs làm bảng - lớp vở+ nh.xét ( + ) x = x = 32 x + x = 12 + 20 = 32 *Y/cầu HS khá, giỏi làm thêm BT4 - Giá trị biểu thức *Cho HS tự làm bài nêu kết *HS khá, giỏi làm thêm (ý ) - HS nêu kết : a/ 286 ; 3535 Củng cố b/ 2343 ; 12423 dặn dò.2’ -Gọi HS nêu lại quy tắc số nhân với tổng -Vài HS nêu Muốn nhân tổng -Về học bài làm lại BT và chuẩn bị với số, ta có thể nhân số bài sau : Nhân số với hiệu hạng tổng với số đó cộng kết lại với TẬP ĐỌC (3) “ VUA TÀU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI I MỤC TIÊU : - Hiểu ND : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng (trả lời các câu hỏi 1,2,4 SGK) - HS khá, giỏi trả lời CH3 SGK - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - KĨ NĂNG SỐNG - Kĩ xác định giá trị: Làm giàu cho thân và đất nước - Kĩ Tự nhân thức thân: Bản thân vươn lên làm giàu - Kĩ Đặt mục tiêu: Nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng : Giáo dục HS sống có nghị lực và ý chí để vươn lên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- GV: Tranh minh họa sgk, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc 2- HS: Đọc trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động A.Kiểm tra 5’ Giáo viên Học sinh Gọi HS đọc thuộc lòng các câu tục - Vài Hs đọc và nêu nội dung ngữ và nêu nội dung bài.- - biểu dương Nh.xét, biểu dương, điểm B Bài Hoạt Động 12’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề a) Luyện đọc: Thực các tiết trước - Chú ý sửa lỗi phát âm: diễn thuyết,quẩy, - Giải nghĩa từ : hàng rong hiệu cầm đồ - Đọc mẫu toàn bài: b Tìm hiểu bài : Y/cầu hs - Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? Hoạt Động 12’ -1 HS đọc bài-lớp thầm sgk /trang 115 - Theo dõi, thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - lớp th.dõi - Theo dõi, thầm sgk Mồ côi cha từ nhỏ, theo mẹ quẩy gánh hàng rong Được nhà họ bạch nhận làm nuôi, cho ăn - Trước mở công ty tàu thủy học Bạch Thái Bưởi đã làm công Làm thư kí cho hãng buôn, buôn việc gì ? ngô, buôn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập - KNS: Những chi tiết nào chứng nhà in, khai thác mỏ tỏ ông là người có ý chí ? Có lúc trắng tay, không còn gì bưởi không nản chí * Đoạn và cho biết điều gì ? Y1: Hoàn cảnh Bạch Thái - Bạch Thái Bưởi mở công ty vào bưởi và ý chí vươn lên ông thời điểm nào ? - Những tàu người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền - Bạch Thái Bưởi đã làm gì để cạnh Bắc (4) tranh với người nước ngoài ? + Em hiểu nào là bậc anh hùng kinh tế ? *giải nghĩa : người cùng thời … + Bạch Thái Bưởi đã thắng cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài nào ? - Là ông biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc người Việt nam Là người giành thắng lợi to lớn kinh doanh - Cho người đến bến tàu diễn thuyết, kêu gọi hành khách với hiệu “người ta phải tàu ta” Nhiều chủ tàu người hoa, người pháp bán lại tàu cho ông Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư trông nom *HSKG ( KNS) - Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công ? - Nhờ ý chí vươn lên, biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc, biết tổ chức công việc kinh doanh Ý2: Sự thành công kinh doanh Bạch Thái Bưởi * Nội dung bài là gì ? Hoạt động c Đọc diễn cảm :HSKG - Gọi hs đọc nối tiếp 10’ - Đính đoạn văn luyện đọc và đọc mẫu - Cho hs luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm -Nh.xét, điểm, biểu dương : Hỏi + chốt lại bài -Hướng dẫn liên hệ +giáo dục HS sống có nghị lực và ý chí để vươn lên * GDKNS: Em học gì Bạch Thái Bưởi? Nội dung : :Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng -4 HS nối tiếp đọc- lớp tìm giọng đọc đúng - Luyện đọc theo cặp (1’) - Thi đọc diễn cảm- lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn, biểu dương -Theo dõi, trả lời -Liên hệ +trả lời -Theo dõi, thực Củng cố - Nhận xét tiết học 2’ - Dặn dò :Về kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau : Vẽ trứng* CHÍNH TẢ (Nghe-viết ) (5) NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I MỤC TIÊU : - Hiểu nội dung bài chính tả Người chiến sĩ giàu nghị lực - Nghe, viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b, gv soạn - GD : Giáo dục hs tính thẩm mĩ, có tinh thần trách nhiệm với bài viết mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- GV: Bài tập viết sẵn trên phiếu 2- HS đọc trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động A Bài cũ : 5’ B Bài Hoạt Động 1: 10’ Giáo viên -Cho HS viết các từ bài tập -Nhận xét, biểu dương, điểm Học sinh - Vài HS viết bảng- lớp nháp + nhận xét 1.Giới thiệu bài, ghi đề Hướng dẫn viết chính tả.: - Gọi HS đọc đoạn văn - Đoạn văn viết ? - Lê Duy Ứng kể câu chuyện gì cảm động ? -Lớp theo dõi Hoạt Động 15’ b/ Hướng dẫn viết từ khó - Cho HS tìm từ khó viết và tập viết c/ Viết chính tả - GV đọc + quán xuyến, nhắc nhở - GV chấm điểm và nhận xét bài viết HS d/ Luyện tập : - Gọi HS đọc bài 2a - Yêu cầu +hướng dẫn nhận xét, chữa -Nhận xét, điểm - Gọi HS đọc truyện " Ngu công dời núi" Nhận xét tiết học,biểu dương - HS tìm từ và viết : Sài Gòn, Lê Duy Ứng, 30 tranh triển lãm, giải thưởng - HS nghe-viết+ soát bài - Đổi vở+ chữa lỗi và tổng kết số lỗi Hoạt Động 8’ - Hs đọc đoạn văn - Viết họa sĩ Lê Duy Ứng - Đã vẽ chân dung Bác Hồ đôi mắt bị thương mình - HS đọc đề -Vài HS làm bảng- lớp + nhận xét - TQ, chín mươi tuổi, trái núi, chắn ngang, chê cười, chết, cháu chắt, truyền nhau, chẳng thể, trời 3.Củng cố: -xem lại bài viết, kể lại câu chuyện Dặn dò : cho người thân nghe và chuẩn bị bài 2’ sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU (6) MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I MỤC TIÊU : 1- KT: Biết thêm số từ ngữ ( kể tục ngữ , từ Hán Việt ) nói ý chí ,nghị lực người 2-KN : bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí ) theo hai nhóm nghĩa ( BT1 ); hiểu nghĩa từ nghị lực ( BT 2) ; điền đúng số từ ( nói ý chí , nghị lực ) vào chỗ trống đoạn văn ( BT3 ) ; hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học ( BT 4) 3- GD :Giáo dục HS ý chí ,nghị lực người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1-GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập Bảng nhóm kẻ sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động A Kiểm tra : 5’ Giáo viên Học sinh Gọi HS lên bảng đặt câu có sử - Vài HS đặt câu dụng tính từ và gạch chân các tính -Theo dõi, nhận xét, biểu dương từ đó B Bài 1.Giới thiệu bài, ghi đề : 33’ Hướng dẫn luyện tập : * Bài : Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu nhóm đôi trao đổi làm bài, phát phiếu cho nhóm - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài theo cặp - Chốt lời giải đúng, cho HS chữa bài * Bài : - Gọi em nối tiếp đọc BT2 - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài cá nhân - GV chốt ý và giúp HS hiểu thêm các nghĩa khác : a kiên trì b kiên cố c Có tình cảm chân tình, sâu sắc : chí tình, chí nghĩa * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc đề bài.làm bài theo cặp(3’) Sau đó đọc kết - lớp nh.xét, bổ sung * Chí có nghĩa là rất, ( biểu thị mức độ cao : chí phải, chí lí, chí nhân, chí tình, chí công * Chí có nghĩa là ý muốn bền bỉ theo đuổi mục đích tốt đẹp : ý chí, chí khí, chí hướng, chí - HS đọc đề bài, thầm -Vài HS làm bảng- lớp + nhận xét, bổ sung + Kiên trì : làm việc liên tục , bền bỉ + Kiên cố : chắn, bền vững, khó phá vỡ + Chí tình, chí nghĩa : Có tình cảm chân thành sâu sắc (7) - Yêu cầu đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân Phát phiếu cho em - Cho HS làm bài theo cặp - Gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng * Bài : - Gọi HS đọc BT4 (đọc chú thích) - Cho HS làm việc theo nhóm để tìm hiểu các câu tục ngữ - Yêu cầu nhóm em đọc thầm câu tục ngữ, suy nghĩ lời khuyên nhủ câu - Gọi đại diện số nhóm trình bày và HS nhận xét - Kết luận lời giải đúng Củng cố Hỏi + chốt lại bài : -Dặn dò Yêu cầu HS học thuộc các từ ngữ 2’ bài tập 1và các câu tục ngữ Chuẩn bị bài Tính từ ( tt ) -Nh.xét tiết học,biểu dương - HS đọc đề-làm bài theo cặp(3’) Sau đó đọc kết - lớp nh.xét, bổ sung + Nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, chí, nguyện vọng - HS đọc đề -làm bài theo cặp(4’) a/ Vàng thử lửa biết vàng thật hay giả Con người phải thử thách gian nan biết ý chí, nghị lực b/ Đừng sợ hai bàn tay trắng Những người hai bàn tay trắng mà làm nên nghiệp càng đáng kính trọng, khâm phục c/ Phải vất vả có lúc nhàn, có ngày thành đạt -Vài HS nêu-lớp theo dõi - Theo dõi, thực Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2013 (8) TOÁN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I,MỤC TIÊU : - Biết cách thực số nhân với hiệu, hiệu nhân với số (BT 1,3,4 ) - Áp dụng để thực nhân số với hiệu, hiệu nhân với số để tính nhẩm, tính nhanh - GD : Yêu môn học, có tínhcẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DAY - HỌC :1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Giáo viên A Bài cũ : -Gọi hs là BT2/trg66 5’ -Nhận xét, điểm Học sinh -Vài HS làm bảng- lớpvở, nhận xét B Bài 1.Giới thiệu bài, ghi đề : Hoạt 2.Tính và so sánh giá trị biểu động1 : 15’ thức x ( - ) và x - x - Ta có : x ( 7-5 ) = x - x b/ Quy tắc nhân số với hiệu : - Theo dõi * Gọi số đó là a, hiệu là ( b - c ) Hãy viết biểu thức a x với ( b - c ) - Biểu thức a x ( b - c ) có dạng số nhân với hiệu Vậy thực tính giá trị biểu thức này ta có thể tính nào ? - Gọi HS nêu quy tắc Hoạt 3.Luyện tập : động2 : 18’ Bài : - Treo bảng phụ lên bảng và nêu cấu tạo bảng, HDHS tính và viết vào bảng - Cho hs tự làm bài, sau đó chữa bài bảng lớp - GV kết luận cách làm -Tính và so sánh giá trị biểu thức 3x(7-5)=3x2=6 x - x = 21 - 15 = - Vậy giá trị biểu thức -ax(b-c) - Ta có thể tính : a x b - a x c - Vài HS nêu quy tắc- lớp thầm x ( - ) = x = 24 x - x = 54 - 30 = 24 * x ( - 2) = x = 24 x - x = 40 - 24 = 24 *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT - Đọc đề-theo dõi mẩu - Gọi em đọc yêu cầu và bài mẫu a, 47 x = 47 x ( 10 - ) - Gợi ý HS nêu cách nhân nhẩm với = 47 x 10 - 47 x = 470 - 47 (9) - H.dẫn hs áp dụng tính chất số nhân với hiệu tính vào theo mẫu, sau đó chữa bài - Cho HS tự làm = 423 24 x 99 = 24 x (100 -1 ) = 24 x 100 - 24 x = 2400 - 24 = 2376 b,138 x = 138 x (10 -1) = 138 x 10 -138 x = 1380 - 138 - GV kết luận cách thực các = 1242 bước 123 x 99 = 123 x ( 100 - ) = 123 x 100 - 123 x = 12300 - 123 = 12177 *Bài : - Gọi HS đọc đề - Hs đọc đề.,ph.tích đề - HDHS phân tích, nêu cách Giải : giải Số giá để trứng còn lại sau bán : 40 - 10 = 30 ( giá ) Số trứng còn lại : 175 x 30 = 5250 ( quả) - Gợi ý HS giỏi giải cách Đáp số: 5250 áp dụng tính chất nhân số với - HS tính ( - ) x = x = hiệu x - x = 21 - 15 = - Cho hs tự giải vào chữa bài - Nêu : Giá trị biểu thức - GV kết luận các bước giải - Vài HS nêu- lớp theo dõi *Bài : - Viết BT lên bảng, yêu cầu HS -Theo dõi, thực tính so sánh - Gợi ý HS cho HS tính so sánh giá trị biểu thức Củng cố -Gọi HS nêu cách nhân hiệu với Dặn dò : số Gọi HS nêu quy tắc số nhân với hiệu và hiệu nhân với số Nhận xét tiết học,biểu dương Về xem lại các bài tập và chuẩn bị bài sau : Luyện tập KỂ CHUYỆN (10) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU : - Câu chuyện và nêu ND chính truyện - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống - HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK, lời kể tự nhiên có sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1- GV : nội dung bài 2- Sưu tầm các truyện có nội dung nói người có nghị lực III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động A: KiÓm tra: 5’ B:Bµi míi Hoạt động1 : 5’ Hoạt động1 : 28’ Giáo viên Học sinh -Gäi 2HS n«i tiÕp kÓ c©u chuyÖn Bµn ch©n kú diÖu Em häc - 2hs nèi tiÕp kÓ c©u chuyÖn Nªu đợc điều gì Nguyễn Ngọc Ký ý nghÜa GV gäi hs nhËn xÐt 1.Giới thiệu bài , ghi đề Hớng dẫn HS tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề bài - Gv gạch chân các từ : nghe, đọc, người có nghị lực - Gọi HS đọc các gợi ý - Gọi vài HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện mình chọn-Hướng dẫn lớp đọc thầm gợi ý - GV dán dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện lên bảng * HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - Yêu cầu HS tập kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho HS kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp - Cho HS bình chọn người kể hay nhất, bạn có câu chuyện hay - Nhận xét tiết học – chuẩn bị bài Củng cố sau dặn dò 2’ TẬP ĐỌC VẼ TRỨNG - HSđọc đề - HS đọc nối tiếp các gợi ý - HS giới thiệu câu chuyện mình - Đọc thầm gợi ý - HS kể chuyện theo cặp(4’) +trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể trước lớp - HSKG : Kể chuyện ngoài sách giáo khoa - Lớp nhận xét, bình chọn., biểu dương (11) I MỤC TIÊU : - Hiểu ND bài : Nhờ khổ công rèn luyện Lê - ô- nác - đô đa Vin - xi đã trở thành họa sĩ thiên tài (trả lời các câu hỏi SGK) - Đọc đúng tên riêng nước ngoài ( Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần) - Giáo dục hs hiểu phải khổ công rèn luyện thành tài II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: - Tranh minh họa sgk, bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh A.Kiểm Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài - Hs đọc và trả lời câu hỏi tra Vua tàu thủy " Bạch Thái Bưởi -Th.dõi, nh.xét,biểudương 5’ - Nh.xét, điểm B Bài 1.Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động1 : a) Luyện đọc: Thực các 10’ tiết trước - Phát âm đúng : Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô - Hiểu nghĩa số từ : Sách giáo khoa - GV đọc mẩu Hoạt b/ Tìm hiểu bài :Y/cầu hs động2 : 15’ - Vì ngày đầu tập vẽ cậu bé Lê - ô - nác - đô cảm thấy chán ngán ? - Thầy Vê - rô - ki - ô cho học trò vẽ trứng để làm gì ? *HSKG: Đoạn cho em biết điều gì ? Quan sát tranh,th.dõi -1 hs đọc bài-lớp thầm sgk /trang 115 - Theo dõi, thầm sgk -Đọc thầm đoạn, bài-th.luận cặp+t lời + Vì suốt mười ngày này đến khác + Để biết quan sát miêu tả nó trên giấy vẽ chính xác Ý1: Lê - ô - nác - đô khổ công vẽ trứng theo lời khuyên chân thành thầy - Lê - ô - nác - đô đa Vin - xi thành + Lê - ô nác - đô da Vin xi đã đạt nào ? thời đại phục hưng *HSKG: Theo em nguyên nhân nào khiến cho Lê - ô - nác - đô trở thành họa sĩ tiếng ? - Trong nguyên nhân trên, nguyên nhân nào quan trọng ? * Đoạn cho em biết điều gì ? - Nêu nội dung chính bài ? + Ông ham thích vẽ và có tài bẩm sinh, Lê - ô - nác - đô khổ luyện nhiều năm + Sự khổ công luyện tập ông Ý 2: Sự thành đạt Lê - ô nác- đô đa Vin - xi - Thảo luận N2 *Nội dung: Nhờ khổ công rèn luyện Lê - ô- nác - đô đa Vin xi đã trở thành họa sĩ thiên (12) Hoạt động3 : 8’ tài - Hs đọc nối tiếp đoạn -Th.dõi c/ Đọc diễn cảm HSKG - Gọi 4hs đọc nối tiếp - H dẫn hs Lđọc d.cảm và đọc mẫu - Tổ chức cho hs luyện đọc theo cặp - Hs luyện đọc theo cặp(2’) - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm đoạn văn và đọc diễn cảm toàn bài - Hs thi đọc diễn cảm Câu chuyện danh họa Lê - ô - nác Củng cố - đô giúp em hiểu điều gì ? - Phải khổ công rèn luyện :Dặn dò: Về đọc lại bài vàch bị bài sau thành tài Nhận xét học, biểu dương -Th.dõi, thùc hiÖn -Th.dõi,biểudương LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TÍNH TỪ (13) I - MỤC TIÊU : Giúp Hs củng cố - Tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái,… - Chọn tính từ thích hợp điền vào chỗ chấm để đoạn văn hoàn chỉnh II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở thực hành Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Củng cố kiến thức ( 15p ): - Nêu khái niệm tính từ Nêu ví dụ minh hoạ tính từ - GV nhận xét – KL Thực hành Bài 1: Chọn tính từ thích hợp ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm - T/c làm việc theo N2 Lưu ý: chọn từ phải phù hợp với văn cảnh đoạn văn - Gv nhận xét – củng cố tính từ Bài 2: T/c làm việc cá nhân - Gv nhận xét – chốt kết đúng 4-Củng cố: - GV tổng kết học -GV giáo dục HS ham thích học toán Dặn dò - Chuẩn bị bài tiết sau Học sinh Củng cố kiến thức ( 15p ): - Nêu khái niệm tính từ Nêu ví dụ minh hoạ tính từ - GV nhận xét – KL Thực hành Bài 1: Chọn tính từ thích hợp ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm - T/c làm việc theo N2 Lưu ý: chọn từ phải phù hợp với văn cảnh đoạn văn - Gv nhận xét – củng cố tính từ Bài 2: T/c làm việc cá nhân - Gv nhận xét – chốt kết đúng 4-Củng cố: - GV tổng kết học -GV giáo dục HS ham thích học toán Dặn dò - Chuẩn bị bài tiết sau Thứ tư ngày 27 tháng 11 năm 2013 TOÁN (14) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Củng cố :Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp phép nhân, nhân số với tổng (hiệu), nhân hiệu với số - Vận dụng tính chất giao hoán, tính chất kết hợp phép nhân, nhân số với tổng (hiệu), thực hành , tính nhanh - HS khá, giỏi :Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác II, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động A.Kiểm tra : 5’ Giáo viên Gọi hs BT - Gọi HS nêu tính chất số nhân với hiệu B Bài 1: Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động :5’ Củng cố kiến thức đã học: - Gọi HS nhắc lại các tính chất phép nhân : tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, nhân tổng với số, nhân hiệu với số - Yêu cầu viết biểu thức chữ phát biểu thành lời Hoạt động 2: 28’ 2.Luyện tập : Bài ( dòng ): - Gọi HS nhắc lại cách nhân số với tổng (hiệu) Hỏi + nhắc cách làm - Yêu cầu tự làm VT, giúp các em yếu làm bài - Gọi HS nhận xét, chấm em Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm dòng - Nh.xét, điểm Học sinh -2 HS làm bảng-lớp th.dõi, nh.xét - Vài HS nêu -Theo dõi, nhận xét, biểu dương - HS nhắc lại các tính chất phép nhân -Đọc đề, thầm , nêu cách làm -2 HS làm bảng- lớp + nh.xét *HS khá, giỏi làm thêm dòng - Lớp theo dõi + nhận xét -Đọc đề, thầm , nêu cách làm -2 HS làm bảng- lớp + nh.xét 134 x 20 = 680 137 x 100 = 13 700 94 x 100 = 400 Bài 2( a, b- dòng ): H,dẫn mẩu - Gọi em đọc yêu cầu và mẫu + Gợi ý : với bài 2a, chọn nhân các số tròn chục trước ; với bài 2b, đưa dạng nhân số với hiệu (tổng) - Lớp theo dõi + nhận xét - Cho hs tự làm bài , sau đó chữa bài bảng lớp a/ 387 ; 953 - Gọi HS nhận xét b/ 673 ; 847 (15) khá, giỏi làm thêm dòng - Nhận xét, điểm Bài 3: khá, giỏi làm thêm - HD HS áp dụng tính chất nhân số với tổng ( hiệu ) để làm bài, nêu kết c/ 38 254 ; 35 786 - HS đọc đề bài, phân tích , nêu cách giải *HS khá, giỏi làm bài Giải: Chiều rộng sân vận động : 180 : = 90 ( m ) Bài : Yêu cầu HS đọc đề toán Chu vi sân vận động : - Gọi HS nêu cách tính chu vi, diện ( 180 + 90 ) x = 540 ( m ) tích HCN HSKG: Diện tích sân vận động : - Muốn tính P, S, ta phải tìm gì 180 x 90 = 16 200 ( m2 ) trước ? Đáp số : Chu vi :540 m - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm Diện tích :16 200 ( m2) VT Theo dõi, thùc hiÖn - Gọi HS nhận xét - Chấm 10 em - Cho hs giải chữa bài Y/cầu HS TBình tính chu vi - Nhận xét, điểm Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét - Về làm lại bài tập và chuẩn bị bài sau /sgk-69 Nhận xét học, biểu dương TẬP LÀM VĂN KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN (16) I MỤC TIÊU : - Nhận biết hai cách kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng bài văn kể chuyện.(mục I và BT1, BT2 mục III) - Bước đầu viết đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3, mục III) - GD : Yêu môn học, sử dụng thành thạo Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- GV: Bảng phụ viết sẵn kết bài Ông Trạng thả diều theo hướng mở rộng và không mở rộng 2- HS: Xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động A.Kiểm tra 5’ Giáo viên Học sinh - Thế nào là mở bài trực tiếp, mở -Vài HS trả lời - lớp theo dõi, bài gián tiếp ? nhận xét, biểu dương -Nhận xét, biểu dương 1.Giới thiệu bài: B Bài : 2.Tìm hiểu bài : Hoạt động Phân tích VD để rút bài học 2: 17’ Bài 1,2 : Gọi HS đọc nối tiếp - HS : Vào đời vua chơi diều truyện " Ông Trạng thả diều ", HS : Sau vì nước Nam ta lớp đọc thầm và tìm đoạn kết - HS gạch chân đoạn kết truyện : truyện Thế vua mở khoa thi Việt Nam ta - Yêu cầu đọc thầm truyện Ông - HS đọc.đề bài.làm bài theo Trạng thả diều và nêu đoạn kết cặp(3’) + Trạng nguyên Nguyễn Hiền có ý chí, nghị lực và ông đã thành đạt + Câu chuyện giúp em hiểu lời dạy ông cha ta ngày xưa " * Bài : Có chí thì nên " - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc đề bài.làm bài theo Sau đó trả lời cặp(4’) - Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu - Cách viết bài tác giả có - Gọi HS nhận xét, GV kết luận viết bố cục truyện mà không đưa lời nhận xét, đánh giá Cách kết bài bài tập cho biết kết cục truyện, còn có lời đánh giá, nhận xét làm cho người đọc khắc sâu, ghi nhớ ý nghĩa truyện * Bài :- Gọi hs đọc yêu cầu - HS trả lời theo hiểu biết - Treo bảng có viết đoạn kết bài để mình HS so sánh Cách viết truyện cho (17) - Gọi HS phát biểu biết kết cục Cách kết bài BT3 còn có lời nhận xét, đánh giá - HS nhận xét -Nhận xét, biểu dương - GV kết luận : Kết bài thứ : kết bài không mở rộng Kết bài thứ hai : kết bài mở rộng + Em hiểu nào là kết bài mở rộng, không mở rộng ? - HS đọc ghi nhớ * Nêu ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ, yêu cầu đọc thuộc lòng Hoạt động 2: 16’ Luyện tập : *Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + Đó là kết bài theo cách nào ? Vì em biết ? - Cho HS làm việc theo cặp - Gọi HS phát biểu Kết luận lời giải đúng * Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu tự làm bài - Gọi HS phát biểu - Kết luận lời giải đúng * Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu tự làm bài - Gọi HS trình bày - Sửa lỗi dùng từ, ngữ pháp và cho điểm Hs tự làm bài và đọc - HS đọc và làm việc theo cặp (3’) - Cách a là kết bài không mở rộng vì nêu kết thúc câu chuyện Thỏ và rùa - Cách b, c, d, e là kết bài mở rộng vì đưa thêm lời bình luận, nhận xét kết cục truyện - em đọc đề + - em cùng bàn thảo luận, dùng bút chì đánh dấu kết bài truyện - HS vừa đọc đoạn kết vừa nêu cách kết bài - Lớp nhận xét - HS đọc và viết vào -Vài HS nêu-lớp nhận xét, bổ sung -Theo dõi trả lời Củng cố -Có cách kết bài nào ? Nhận -Theo dõi, thùc hiÖn -Dặn dò : xét học, biểu dương Về làm lại bài tập và chuẩn bị bài sau : Kiểm tra viết ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN (18) I MỤC TIÊU : - Giúp học snh – Đọc thành thạo các câu chuyện và hểu nội dung câu chuyện vừa đọc II Chuẩn bị : - Sách và , báo II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: - Sách và , báo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1.Giới thiệu nội dung tiết học - HS lắng nghe Thực hành đọc sách báo - Các tổ thực theo yêu cầu Hoạt động - Gv yêu cầu các tổ trưởng nhận 2: sách , báo phát cho các tổ viên mình Lưu ý : Đọc chuyện hay báo các em - Thi đọc trước lớp phải hiểu câu chuyện hay bài báo viết nội dung gì - T/c cho học sinh đọc hay trước lớp Gv nhận xét – tuyên dương 3.Củng cố - Dặn dò - Về nhà các em cần luyện đọc nhiều Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2013 TOÁN (19) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - L.tập ph.nhân với số có chữ số,giải toán phép nhân với số có chữ số - Thực phép nhân với số có chữ số Áp dụng nhân với số có chữ số để giải các bài toán *Bài 4,5 : HS khá,giỏi làm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1- GV: nội dung bài Bảng nhóm 2- HS: Xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh A.Kiểm Gọi hs làm BT2 -3 hs làm bảng-lớp nh.xét tra : 5’ Nhận xét, điểm B Bài 1.Giới thiệu bài ,ghi đề 33’ Luyện tập : * Bài : Cho HS tự đặt tính và tính - HS đặt tính và tính -Hướng dẫn nhận xét, bổ sung -Vàì HS làm bảng- lớp - Nhận xét điểm - Nhận xét, chữa * Bài : Gv kẻ bảng sgk lên - HS nêu cách điền giá trị vào ô bảng gọị HS điền vào ô trống trống -Hướng dẫn nhận xét, bổ sung -2 HS làm bảng- lớp -Nhận xét điểm *HS khá,giỏi làm bài - Nhận xét, chữa *Bài : Gọi HS đọc đề bài, hướng - HS đọc đề,ph.tích, nêu cách giải dẫn phân tích - HS làm bảng-lóp - Cho HS tự làm bài chữa bài - Nhận xét, bổ sung, chữa bảng lớp Giải : Số lần tim người đó đập là : 75 x 60 = 4500 ( lần ) Số lần tim người đó đập 24 là 4500 x 24 = 180 000 ( lần ) Đáp số : 108 000 lần Giải : *Bài 4,5 : HS khá,giỏi làm thêm Số tiền bán 13 kg đường loại - Gọi HS đọc đề bài 200 đồng kg là - Cho HS tự làm vào chữa bài 200 x 13 = 67 600 ( đồng ) bảng lớp Số tiền bán 18 kg đường loại 500 đồng kg là : 500 x 18 = 99 000 ( đồng ) (20) Bài HS thực tương tự Số tiền bán loại đường là : 67 600 + 99 000 = 166 600 ( đồng ) Đáp số : 166 600 đồng - HS thực – nêu kết Củng cố Tóm tắt nội dung - Dặn dò : Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau /sgk/70 Nhận xét học, biểu dương TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN( kiểm tra viết ) (21) I MỤC TIÊU : - Hiểu nội dung bài kiểm tra viết thể loại kể chuyện - Viết bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài, có nhân vật, việt , cốt truyện ( mở bài, diễn biến, kết thúc ) Diễn đạt thành câu, trình bày sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu) - GD : Yêu môn học, tích cực thực yêu cầu bài viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1GV: Bảng lớp viết viết dàn ý vắn tắt bài kể chuyện 2- HS xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh A.- Kiểm Kiểm tra giấy, bút HS -Trình bày tra 5’ B.Bài 1.Giới thiệu, ghi đề -Theo dõi -Nêu yêu cầu bài viết - Lắng nghe 33’ Hướng dẫn HS thực hành viết : -Đọc đề, chọn đề để làm -Ghi đề bài lên bảng bài Đề 1: Kể câu chuyện em đã nghe đọc người có lòng nhân hậu Đề 2: Kể lại chuyện Vẽ trứng theo lời kể Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi (chú ý mở bài theo cách gián tiếp) Đề 3: Kể lại câu chuyện Nỗi dằn vặt An-đrây-ca (chú ý kết bài theo lối mở rộng) - Hướng dẫn phân tích đề bài -Hướng dẫn HS vận dụng điều đã học ( mở bài, kết thúc theo các kiểu đã học - Quán xuyến HS viết bài - Theo dõi + phân tích yêu cầu đề bài -Theo dõi +Lắng nghe -Làm bài -Nộp bài Thu bài - Nhận xét -Theo dõi, biểu dương - Thu - chấm bài -Dặn dò, nhận xét tiết học, biểu dương TẬP ĐỌC VẼ TRỨNG (22) I MỤC TIÊU : -Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi,Vê-rô-ki-ô);bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo (nhẹ nhàng ,khuyên bảo ân cần ) -Hiểu ND : Nhờ khổ công rèn luyện ,Lê-ô nác –đô đa Vin –xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài (trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Chân dung Lê-ô- nác-đô đa Vin-xi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Kiểm tra bài cũ: 5’ Bài mới: HĐ1 Luyện đọc 10’ HĐ2: Tìm hiểu bài 15’ Giáo viên -Gọi 2hs đọc bài “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi và TLCH bài -GV nhận xét ghi điểm Học sinh -2 HS lên bảng Giới thiệu bài : GV nêu MT tiết học -HS nhắc lại đề -Gọi 1hs đọc bài - Nhận xét và nêu cách đọc bài - Hd đọc: y/c: HS đọc bài-lớp thầm - Hướng dẫn luyện đoc từ khó -Giải nghĩa từ: -Cho HS luyện đọc thep cặp -Gọi HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu -Gọi HS đọc đoạn +Sở thích Lê-ô-nác-đô còn nhỏ là gì? + Vì ngày đầu học vẽ Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán nản? - HS đọc nối tiếp 2đoạn (3 lượt) , lớp theo dõi -Theo dõi luyện đoc từ khó : -1 HS đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp - Theo dõi, -1 HS đọc lớp đọc thầm trao đổi +Sở thích Lê-ô còn nhỏ là thích vẽ + Vì suốt mười ngày cậu vẽ trứng, hết này lại vẽ khác +Tại thầy cho vẽ trứng là + Vì theo thầy không có không dễ? trứng nào giống nhau, có nét riêng phải khổ công vẽ +Đoạn cho biết gì? + Lê-ô-nác-đô khổ công vẽ trứng theo lời khuyên thầy HS nhắc lại ý chính - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi - HS đọc thành tiếng HS lớp và trả lời câu hỏi đọc thầm trao đổi và trả lời câu hỏi -Lê-ô-nác-đô thành đạt + Lê-ô-nác-đô trở thành danh hoạ nào? kiệt xuất, các tác phẩm ông trưng bày nhiều bảo tàng … (23) +Theo em nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô trở thành hoạ sĩ tiếng? + Ý đoạn là gì? + Theo em nhờ đâu mà Lê-ô-nác-đô thành đạt đến vậy? +Nội dung chính bài này là gì? GV ghi ý chính HĐ3 Luyện đọc - Gọi HS đọc tiếp nối toàn diễn cảm bài - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc 8’ hướng dẫn đọc cho HS đọc - Treo bảng phụ - Đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc - T/chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố, dặn dò: 2’ -Câu chuyện danh hoạ Lê-ô-nácđô giúp em hiểu điều gì? -GV nhận xét học -Dặn HS học bài + Chuẩn bị bài sau Người tìm đường lên các vì + Ông tiếng nhờ: ông ham thích vẽ và có tài bẩm sinh… + Sự thành đạt Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi + HS nhắc lại ý đoạn + Ông thành đạt là nhờ khổ công rèn luyện +Bài văn ca ngợi khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi, nhờ đó ông đã trở thành danh hoạ tiếng + HS nhắc lại - HS tiếp nối đọc đoạn bài - Cả lớp theo dõi phát giọng đọc toàn bài -Chú ý lắng nghe - HS luyện đọc theo cặp - đến HS thi đọc diễn cảm - HS nêu ý kiến mình - Lắng nghe và ghi nhớ Thứ năm ngày 28 tháng 11 năm 2013 TOÁN (24) NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Kiến thức - kĩ năng: Biết cách nhân với số có hai chữ số.Nhận biết tích riêng thứ và tích riêng thứ hai phép nhân với số có hai chữ số + Biết giải bài toán có liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh Kiểm tra - GV gọi HS lên bảng làm bài, 427 x ( 10 + 8)= bài cũ: 287 x ( 40 – 8) = Giới thiệu bài: 5’ *Tìm cách tính Phép nhân 36 x 23 - HS tính: 2.Bài * Đi tìm kết quả: 36 x 23 = 36 x (20 +3) 17’ - GV viết lên bảng phép tính 36 x = 36 x 20 + 36 x 23, sau đó yêu cầu HS áp dụng tính = 720 + 108 chất số nhân với tổng để = 828 tính - Vậy 36 x 23 bao nhiêu ? - 36 x 23 = 828 * Hướng dẫn đặt tính và tính: - GV nêu vần đề: Để tính 36 x 23, theo cách tính trên chúng ta phải thực hai phép nhân là 36 x 20 và 36 x 3, sau đó thực phép tính cộng 720 + 108, công - Để tránh phải thực nhiều -1 HS lên bảng đặt tính, HS bước tính trên, người ta tiến lớp đặt tính vào giấy nháp hành đặt tính và thực tính nhân 36 x theo cột dọc Dựa vào cách đặt tính 23 nhân với số có chữ số, bạn nào có thể đặt tính 36 x 23 ? -HS đặt tính theo hướng dẫn - GV nêu cách đặt tính đúng: Viết sai 36 viết số 23 xuống cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, viết dầu nhân kẻ vạch ngang - HS theo dõi và thực phép - GV hướng dẫn HS thực nhân phép nhân 36 x 23 108 36 x3 72 36 x 828 + Lần lượt nhân chữ số 23 với 36 theo thứ tự từ phải sang trái + Vậy 36 x 23 = bao nhiêu? + 36 x 23 = 828 - GV giới thiệu: +108 gọi là tích riêng thứ (25) + 72 gọi là tích riêng thứ hai Tích riêng thứ hai viết lùi sang bên trái cột vì nó là 72 chục, viết đầy đủ phải là 720 - GV yêu cầu HS đặt tính và thực lại phép nhân 36 x 23 - GV yêu cầu HS nêu lại bước nhân 3.Luyện Bài tập, thực - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? hành: - Các phép tính bài là phép tính nhân với số có hai chữ số, 16’ các em thực tương tự với phép nhân 36 x 23 -yêu cầu HS nêu cách tính phép tính nhân - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Chúng ta phải tính giá trị biểu thức 45 x a với giá trị nào a? + Muốn tính giá trị biểu thức 45 x a với a = 13 chúng ta làm nào ? - GV yêu cầu HS làm bài, nhắc HS đặt tính giấy nháp -GV nhận xét và sửa cho HS Bài 3:- GV yêu cầu HS đọc đề bài + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán bắt ta tìm gi? - GV yêu cầu HS tự làm bài Củng cố dặn dò - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào nháp - HS nêu SGK - HS nêu: Đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - Tính giá trị biểu thức 45 x a - Với a = 13, a = 26, a = 39 -Thay chữ a 13, sau đó thực phép nhân 45 x 13 -1 HS khá lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào nháp -HS đọc + quyển: 48 trang + 25 quyển: ? trang - HS làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài Bài giải Số trang 25 cùng loại đó là: 48 x 25 = 1200 (trang) Đáp số: 1200 trang - Lắng nghe và ghi nhớ -GV nhận xét học -Dặn HS học bài - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU TÍNH TỪ (tt) (26) I MỤC TIÊU : -Nắm số cách thể mức độ đặc điểm ,tính chất (ND ghi nhớ ) - Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm ,tính chất( BT1mục III);bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm ,tính chất và tập đặt câu với từ vừa tìm đựơc (BT2 BT3 mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: + Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh Kiểm -Đặt câu với từ:quyết tâm, chí tra bài cũ: -Nói ý nghĩa câu tục ngữ: Lửa HS đặt câu (5’) thử vàng gian nan thử sức -GV nhận xét ghi điểm HS trả lời Bàimới: a.Giới thiệu bài (2’) b.HĐ1: Hd tìm hiểu bài: (12’) ?Thế nào là tính từ? -Nêu nv tiết học Bài1 :Y/c: HS trả lời +Em có nhận xét gì các từ đặc điểm tờ giấy? -GV:Mức độ đặc điểm tờ giấy thể cách tạo các từ ghép: trắng tinh từ láy trăng trắng,từ tính từ trắng đã cho ban đầu Bài 2:Y/c: -GV: kết luận Có cách thể mức độ đặc điểm tính chất… Hỏi:Có cách nào thể mức độ đặc điểm tính chất? *Ghi nhớ Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Cho HS nêu ví dụ c HĐ2: Luyện tập: (12’) Bài1: yêu cầu -Y/c hs dùng bút chì gạch từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất -Trả lời -HS nhắc lại đề HS đọc, HS thảo luận nhóm đôi -Đại diện sô cặp nêu kq’ -Lớp nx, bổ sung - Chú ý lắng nghe -1 HS đọc, HS trao đổi nhóm đôi -Phát biểu ý kiến -Nx, bổ sung -3 hs đọc -VD: Tim tím, tím biếc, tím, đỏ quá, cao quá, cao hơn, cao nhất, to hơn… -1hs đọc, lớp đọc thầm -1hs lên bảng làm bài, lớp làm SGK -Từ cần gạch chân: thơm đậm, ngọt, xa, thơm lắm, ngà (27) GV nhận xét, kết lời giải đúng Bài 2:-Gọi hs đọc y/c và nội dung bài -Cho hs trao đổi nhóm đôi và tìm từ -Nhận xét , chốt lại: Bài 3: y/c -Y/c hs đặt câu và đọc câu mình -Nhận xét và sửa câu cho hs Củng cố- Dặn dò: trắng ngọc, trắng ngà ngọc, lẫy hơn, tinh khiết -1hs đọc Trao đổi theo nhóm ghi các từ tìm vào phiếu -Cho đại diện nhóm lên trình bày -1hs đọc -Lần lượt đọc câu mình đặt: +Mẹ làm em vui quá +Mũi chú bé đỏ chót +Bầu trời cao vòi vọi -Em vui mừng điểm 10 Hỏi:Có cách nào thể mức độ đặc điểm tính chất? - HS nêu lại -Nhận xét học -Dặn HS học bài + Chuẩn bị bài sau Mở rộng vố từ : Ý chí - Nghị lực - Lắng nghe và ghi nhớ KHOA HỌC SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG THIÊN NHIÊN (28) I MỤC TIÊU : -Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nưởc tự nhiên -Mô tả vòng tuần hoàn nước tự nhiên : vào sơ đồ và nói bay ,ngưng tụ nước tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: + Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh / Kiểm Hỏi:+Mây hình thành tra bài cũ: nào? -3 HS trả lời + Hãy nêu tạo thành tuyết? + Trình bày vòng tuần hoàn 5’ nước thiên nhiên? GV nhận xét ghi điểm Bài mới: GV ghi đề lên bảng *Giới thiệu bài *Hoạt động 1: 33’ Vòng tuần hoàn nước thiên nhiên HS quan sát tranh1 gv treo và trả lời : + Những hình nào vẽ sơ đồ? +Sơ đồ trên mô tả tượng gì? + Hãy mô tả lại tượng đó? -Gọi đại diện trình bày HS bổ sung -Nhận xét - Chốt ý -Hỏi: Em nào có thể viết tên thể nước vào hình vẽ mô tả vòng tuần hoàn nước? GV nhận xét tuyên dương -HS nhắc lại đề HS thảo luận nhóm + Sơ đồ vẽ(HS trả lời) + Sơ đồ trên mô tả tượng bay , ngưng tụ, mưa nước + Nước bốc biến thành mây trắng ,mây trắng gặp lạnh thành mây đen và mưa xuống -HS lên vẽ: Mây đen Mưa *Hoạt động 2: Em vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên: + HS thảo luận nhóm đôi + GV treo hình HS quan sát và vẽ -GV nhận xét nhóm vẽ đẹp, đúng Yêu cầu tranh phải có đủ mũi tên NƯỚC -Mây trắng Hơi nước HS hoạt động nhóm đôi Thảo luận và vẽ sơ đồ, tô màu + Các nhóm lên trình bày (29) và các tượng: bay hơi, mưa, ngưng tụ +Hãy vào sơ đồ và nói bay ngưng tụ nước tự nhiên ? GV nhận xét - Nước đọng ao, hồ, sông ,suối không ngừng bay ,biến thành nước Hơi nước bay lên cao gặp lạnh tạo thành hạt nhỏ li ti Chúng kết hợp với thành đám mây trắng Chúng càng bay lên cao và càng lạnh nên các hạt nước tạo thành hạt lớn mà ta nhìn thấy là đám mây đen Chúng rơi xuống đất và tạo thành mưa Nước mưa đọng ao, hồ ,sông ,biển lại không ngừng bay tiếp tục vòng tuần hoàn HS đọc mục cần biết sgk Củng cố, Nhận xét, tuyên dương dặn dò: Dặn nhà vẽ laị sơ đồ vòng tuần hoàn nước Chuẩn bị bài sau Nước cần cho sống KHOA HỌC NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG (30) I MỤC TIÊU : -Nêu vai trò nước đời sống sinh hoạt : +Nước giúp thể hấp thụ chất dinh duỡng hoà tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sống sinh vật Giúp nước thải các chất thừa ,chất độc hại +Nước sử dụng đời sống ngày ,trong sản xuất nông nghiệp ,công nghiệp II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: -Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm -Y/c: HS HS vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn tra bài cũ: -GV nhận xét nước (5’) HS trình bày vòng tuần hoàn nước Bài mới: GV giới thiệu ghi đề lên bảng -Theo dõi (1’) Hoạt động1: (14’) Hoạt động 2: 15’ HS thảo luận nhóm (6 nhóm) + Nhóm1 và : Điều gì xảy sống người thiếu nước? +Nhóm và 5: Điều gì xảy cây cối thiếu nước? +Nhóm và 6: Nếu không có nước sống động vật sao? -Nhận xét và chốt ý: Nước có vai trò đặt biệt sống người, thực vật và động vật Nước chiếm phần lớn trọng lượng thể.Mất lượng nước từ mười đến hai mươi phần trăm nước thể sinh vật chết -Gọi HS đọc mục bạn cần biết Vai trò nước số hoạt động người -Trong sống ngày người cần nước vào việc gì ? -Gọi HS đọc mục bạn cần biết GV chốt: Con người cần nước vào nhiều việc.Vậy tất chúng ta hãy giữ gìn và bảo vệ nguồn nước chính gia đình mình và địa phương mình -Hệ thống lại nd bài học -HS thảo luận -Đại diện các nhom báo cáo kq’ thảo luận -Các nhóm # nx, bổ sung -2 HS đọc HS trả lời: -2 HS đọc (31) Củng cố 3’ Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết -Dặn HS nhà hoàn thành phiếu điều tra - Chuẩn bị bài: Nước bị ô nhiễm * GV nhận xét học LỊCH SỬ CHÙA THỜI LÝ (32) I MỤC TIÊU : -Biết biểu phát triển đạo Phật thời Lý +Nhiều vua thời Lý theo đạo Phật +Thời Lý chùa xây dựng nhiều nơi +Nhiều nhà sư giữ cương vị quan trọng triều đình II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh Kiểm tra HS trả lời câu hỏi cuối bài HS trả lời bài cũ: 5’ trước GV nhận xét Bài mới: GV giới thiệu ghi đề lên bảng Hoạt động Hoạt động lớp Đạo Phật khuyên làm điều thiện 1:17’ tránh điều ác: Yêu cầu HS đọc từ : Đạo Phật… thịnh đạt Hỏi:+ Đạo Phật du nhập vào nước ta từ và có giáo lý nào? + Vì dân ta tiếp thu đạo Phật? -Nx, chốt lại Hoạt động 2: 17’ Thảo luận nhóm (6 nhóm) Chùa đời sống sinh hoạt nhân dân: +Chùa gắn với sinh hoạt văn hoá dân ta nào? +Những theo đạo phật? +Chùa thường xây dựng đâu ? -Thời Lý đạo phật coi trọng nào ? Tìm hiểu số ngôi chùa thời -HS theo dõi HS đọc Lớp đọc thầm -Theo dõi, phát biểu: + Đạo Phật du nhập vào nước ta sớm Đạo khuyên người ta phải biết thương yêu đồng loại , biết giúp đỡ, người gặp khó khăn, không đối xử tàn ác với loài vật + Vì giáo lý đạo Phật phù hợp với lối sống và cách nghĩ dân ta nên dân ta tiếp nhận và nghe theo -HS thảo luận nhóm va nối tiếp báo cáo kq’ + Chùa là nơi tu hành các nhà sư , là nơi tế lễ đạo Phật, và là trung tâm văn hoá các làng xã, Nhân dân đến chùa để lễ Phật, hội họp vui chơi -Nhân dân và nhiều vua thời Lý theo đạo phật -Chùa xây dựng nhiều nơi ,ở khắp kinh thành ,làng xã ,hầu xã nào có chùa -Một số vua thời Lý theo đạo phật ,nhiều nhà sư giữ cương vị quan trọng triều đình (33) Lý -Nx, chốt lại nd bài Củng cố, dặn dò: + Theo em ngôi chùa thời Lý còn lại đến ngày có giá trị gì văn hoá dân tộc ta? + Em biết gì khác chùa và đình? - HS trả lời -Nhận xét chung tiết học -Dặn HS học bài + Chuẩn bị bài sau Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai (1075 – 1077) - Lắng nghe và ghi nhớ ĐỊA LÝ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (34) I MỤC TIÊU : -Nêu số đặc điểm địa hình sông ngòi đồng Bắc Bộ : + Đồng Bắc Bộ phù sa sông Mê Công và sông Thái Bình bồi đắp nên ; đây là đồng lớn thứ hai nước ta +Đồng Bắc Bộ có dạng hình tam giác ,với đỉnh ởViệt Trì ,cạnh đáy là đường bờ biển +Đồng BắcBộ có bề mặt khá phẳng ,nhiều sông ngòi ,có hệ thống đê ngăn lũ +Nhận biết đượcvị trí đồng Bắc Bộ trên đồ (lược đồ) tự nhiên ViệtNam +Chỉ số sông chính trên đồ (lược đồ ):sông Hồng sông Thái Bình II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: Bản đồ địa lý tự nhiên VN -Tranh ảnh đồng Bắc Bộ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh 1; Kiểm - GV nhắc lại bài ôn tra bài cũ 5’ 2; Bài - GV nêu MT tiết học mới: a-Giới thiệu bài Đặc điểm địa hình sông , ngòi HĐ1: - Đồng lớn miền Bắc: hs lên đồng Bắc Bộ trên bảng đồ 17’ địa lý tự nhiên VN -Em hãy nêu hình dạng đồng - Có hình dạng hình tam giác BB? ,đỉnh là Việt Trì đáy là đường bờ biển -Đồng Bắc phù sa sông nào bồi đắp nên ? -Có diện tích là bao nhiêu ?lớn thứ các đồng nước ta ? Địa hình đồng có đặc điểm gì ? HĐ (17’) Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ -Tại sông có tên là sông Hồng ? -Mùa mưa đồng BB trùng với mùa mưa nào năm ? -Vào mùa mưa nước các sông đây nào -Cho HS Thảo luận nhóm -Do phù sa sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên -Có diện tích là15000km2 lớn thứ hai sau đồng NB -Địa hình thấp và phẳng -Vì có nhiều phù sa nên nước quanh năm có màu đỏ ,do đó sông có tên là sông Hồng -Trùng với mùa hè -Nước sông dâng cao gây lũ lớn -HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm phát biểu (35) -Người dân đồng BBđắp đê ven sông để làm gì ? -Hệ thống đê đồng đồng BBcó đặc điểm gì ? -Ngoài việc đắp đê người dân còn làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất ? -Để ngăn nước lũ từ các sông tràn vào -Đê vững cao hai tầng ,người ta trồng cỏ chân đê giữ cho đê khỏi bị lở -Người ta còn đào mương kênh để dẫn nước vào ruộng -GV nhận xét Vài hs đọc phần nội dung Củng cố -Chốt lại nội dung bài dặn dò : -Nhận xét tiết học 3’ - Dặn HS học bài + Chuẩn bị bài - Lắng nghe và ghi nhớ Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ TUẦN 12 Toán: Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG (36) I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán (37) II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (38) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (39) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (40) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (41) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (42) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (43) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… (44) Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 (45) - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : (46) Hoạt động Giáo viên Học sinh TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (47) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (48) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (49) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (50) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (51) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (52) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số (53) - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập (54) 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (55) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (56) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (57) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (58) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (59) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (60) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh TUẦN 12 Toán: I MỤC TIÊU : Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG (61) - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: (62) 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (63) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (64) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (65) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (66) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (67) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (68) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh TUẦN 12 Toán: Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG (69) I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán (70) II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (71) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (72) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (73) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (74) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (75) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (76) TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… (77) Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh TUẦN 12 Thứ hai, ngày … tháng … năm 201… Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - :Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng để th.hiện nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh BT1,2a)1ý ;b 1ý;3 HS khá, giỏi làm thêm BT4 (78) - GD : Yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2- HS : Xem trước bài, thuộc bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động Giáo viên Học sinh (79)