Đang tải... (xem toàn văn)
2 Thực hành 2.1 Thi tìm những câu thơ, câu văn, có sử dụng biện pháp nghệ thuật đảo ngữ * Một số ví dụ tiêu biểu: a Trong xanh ánh mắt Trong vắt nhãn lồng Chim ăn nhãn ngọt Bồi hồi nhớ ô[r]
(1)BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HS TIỂU HỌC Chuyên đề 1: Biện pháp so sánh Chuyên đề 2: Biện pháp điệp từ Chuyên đề 3: Biện pháp nhân hóa Chuyên đề 4: Biện pháp đảo ngữ Chuyên đề 5: Những hình ảnh thẩm mĩ Chuyên đề 6: Cách dùng câu hỏi tu từ Chuyên đề 7: Cách dùng từ đặt câu sinh động (2) BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HS TIỂU HỌC Chuyên đề 4: Biện pháp đảo ngữ IV/Biện pháp đảo ngữ 1)Thế nào là đảo ngữ? Đảo ngữ là thay đổi trật tự cấu tạo ngữ pháp thông thường câu, nhằm nhấn mạnh và làm bật ý cần diễn đạt Ví dụ : Chất vị mùi hương Lặng thầm thay đường ong bay (Nguyễn Đức Mậu) (Dòng đảo VN lên trước góp phần nhấn mạnh ý nghĩa đẹp đẽ : Sự lao động thầm lặng, không mệt mỏi bầy ong thật đáng cảm phục) 2) Thực hành 2.1) Thi tìm câu thơ, câu văn, có sử dụng biện pháp nghệ thuật đảo ngữ * Một số ví dụ tiêu biểu: a) Trong xanh ánh mắt Trong vắt nhãn lồng Chim ăn nhãn Bồi hồi nhớ ông Trần Kim Dũng b) Mỗi mùa xuân thơm lừng hoa bưởi Rắc trắng vườn nhà cánh hoa vương Tô Hùng c)Đằng xa mưa mờ, đã bóng nhịp cầu sắt uốn cong, vắt qua dòng sông lạnh 3.2)Thực hành làm số bài tập * Dạng : Tìm “tín hiệu” nghệ thuật đoạn văn, khổ thơ và nêu ý nghĩa, tác dụng “tín hiệu” - Bài tập ví dụ: Hãy tìm từ dùng theo biện pháp đảo ngữ đoạn thơ, câu văn đây và nêu tác dụng gợi tả, gợi cảm, nhấn mạnh chúng: a) Dừng chân nghỉ lại Nha Trang Hiu hiu gió thổi, trời quang tuyệt vời Xanh xanh mặt biển da trời Cảnh quyến rũ lòng người khó quên Sóng Hồng - > Đảo vị tri vị ngữ Những từ : hiu hiu (gợi mức độ nhẹ nhàng gió và cảm giác dễ chịu tác giả); xanh xanh ( gợi màu sắc biển và cảm xúc lạ trước thiên nhiên tươi đẹp) (3) b) Chất vị mùi hương Lặng thầm thay đường ong bay Nguyễn Đức Mậu - > Đảo vị trí vị ngữ góp phần nhấn mạnh ý nghĩa đẹp đẽ : Sự lao động thầm lặng, không mệt mỏi bầy ong thật đáng cảm phục) c) Mới đầu xuân năm kia, hạt thảo gieo trên đất rừng, qua năm bỏ mặc, đã lớn cao tới bụng người; năm sau nữa, từ thân lẻ, thảo đâm thêm hai nhánh Ma Văn Kháng - > Đảo vị trí trạng ngữ góp phần nhấn mạnh phát triển nhanh thảo * Dạng : Đảo ngược vị trí hai phận chính (chủ ngữ, vị ngữ) câu đây để nhấn mạnh ý cần miêu tả a) Một giới ban trắng trời, trắng núi - > Trắng trời, trắng núi giới ban b) Dòng sông quê tôi đáng yêu - > Đáng yêu dòng sông quê tôi c) Những cánh cò trắng muốt tung tăng trên đồng lúa - > Tung tăng trên đồng lúa cánh cò trắng muốt * Dạng : Hãy sử dụng biện pháp đảo ngữ để diễn đạt lại câu văn đây cho sinh động, gợi cảm a) Nước sông Hương xanh biêng biếc, màu hoa phượng vĩ đỏ rực hai bên bờ - > Xanh biêng biếc nước sông Hương, đỏ rực hai bên bờ màu hoa phượng vĩ b) Giữa trời khuya tĩnh mịch, vầng trăng vằng vặc trên sông, giọng hò mái đẩy thiết tha dịu dàng - > Giữa trời khuya tĩnh mịch, vằng vặc trên không vầng trăng, thiết tha dịu dàng giọng hò mái đẩy c) Một biển lúa vàng vây quanh em, hương lúa chín thoang thoảng đâu đây - > Vây quanh em biển lúa vàng, thoang thoảng đâu đây hương lúa chín - > Mấy chú chim trò chuyện ríu rít trên vòm cây * Dạng 4:Tập viết câu văn có sử dụng biện pháp đảo ngữ Những kiến thức thu sau học cách sử dụng biện pháp tu từ này giúp các em định hướng cách viết mình bài tập làm văn lớp, nhà để tạo thành câu văn mạnh mẽ,giàu sắc thái gợi cảm và gây chú ý người đọc Dưới đây là số câu văn mà các em viết có tập sử dụng cách dùng đảo ngữ: a) Xa xa, nhấp nhô núi, thấp thoáng ngôi nhà, lững thững vài cánh chim chiều bay tổ b) Tấp nập trên đường chuyến xe qua c) Ngoài vườn, rộn rã tiếng chim kêu nắng sớm d) Sực nức mùi hương hoa lan toả đêm vắng ***Tiếp theo: Chuyên đề V: Những hình ảnh thẩm mĩ (4)