Đang tải... (xem toàn văn)
nhau và cô hỏi để trẻ nói băng giấy nào khác màu dài hơn, băng giấy nào ngắn hơn MT24: Biết nhận dạng và Trẻ biết gọi tên và tạo nhóm đồ vật Quan sát các hình Tổ chức cho trẻ : gọi tên c[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT LAGI TRƯỜNG MG TÂN TIẾN BỘ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ TRẺ - TUỔI HỌC KÌ I NĂM HỌC : 2015 - 2016 TT Mục tiêu lựa chọn MT1:Thực đủ các ĐT bài thể dục theo hướng dẫn Tập đúng các động tác: Hô hấp,tay,bụng ,chân-bật,biết phối hợp tay chân nhịp nhàng với nhạc MT2 : Giữ thăng Trẻ biết kiểng gót liên tục 3m thể thực vận động MT3: Kiểm soát Biết chạy thay đổi tốc độ theo hiệu vận động lệnh cô MT9: Biết tên số món ăn hàng ngày Trẻ nói tên số món ăn hàng ngày như:trứng chiên sốt cà,cá kho thơm, canh rau mồng tơi nấu tôm… MT11: Thực số việc đơn giản với giúp đỡ người lớn MT12: Có số hành vi tốt ăn uống nhắc nhở Trẻ biết Sử dụng bát thìa cốc đúng cách với hướng dẫn cô Minh chứng Trẻ biết ăn không làm rơi cơm,ăn từ tốn,nhai kĩ,không nói chuyện,mời cô mời bạn trước ăn cô giáo nhắc nhở Phương pháp theo dõi Phương tiện thực nơ,nhạc,sn quan sát phẳng rộng rãi quan sát sân bài tập thực tập,vạch hành mức quan nhạc,sân sát,thực hành phẳng rộng rãi quan sát,trò Một số chuyện món ăn hàng ngày, ăn trẻ Thực hành Bàn ăn,Bát,thìa quan sát, thực hành Cách thực - Cô cho trẻ đeo nơ - Cô cho trẻ tập các động tác thể dục cùng với cô theo nhạc Tổ chức cho trẻ kiểng gót 3m ngoài sân Tổ chức cho trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh cô Tổ chức ăn trưa cho trẻ, hỏi trẻ hôm cô cho ăn món ăn gì? Tổ chức ăn trưa và Quan sát cách cầm chén, muỗng ăn trẻ Chuẩn bị Tổ chức ăn trưa cho trẻ , ăn trưa nhắc trẻ mời cô ,mời bạn trước ăn, nhắc trẻ ăn không làm rơi cơm, nhai kĩ,không nói chuyện (2) ăn và quan sát trẻ MT14: Nhận và tránh số vật dụng nguy hiểm nhắc nhở Trẻ nhận và tránh số vật dụng nguy hiểm nhắc nhở như:bàn là,bếp đun,phích nước nóng,ổ điện,vật sắc nhọn… quan sát,trò Tranh ảnh chuyện số vật dụng nguy hiểm trên máy Trò trẻ xem số hình ảnh vật dụng nguy hiểm trên, trẻ gọi tên, Hỏi trẻ làm gì thấy vật dụng này.Quan sát trẻ các hoạt động MT18: Đếm các đối tượng Trẻ biết đếm đến Nhận biết nhóm có quan Các nhóm Tổ chức cho trẻ đếm các nhóm giống và đếm đến đối tượng sát,thực ĐC có số có ĐT và tìm các nhóm có hành lượng ĐT MT23: Biết so sánh hai đối -Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét Quan sát, Mỗi trẻ Cô làm mẫu kĩ đo và so tượng kích thước và nói chiều dài đối tượng thực hành băng giấy sánh chiều dài băng giấy, cho các từ to hơn,nhỏ có chiều trẻ nói kết đo.Sau đó tổ chức hơn,dài hơn,ngắn hơn,thấp dài khác cho trẻ thực hành đo băng giấy hơn,bằng nhau và cô hỏi để trẻ nói băng giấy nào khác màu dài hơn, băng giấy nào ngắn MT24: Biết nhận dạng và Trẻ biết gọi tên và tạo nhóm đồ vật Quan sát các hình Tổ chức cho trẻ : gọi tên các hình vuông.hình có dạng hình vuông, tròn học hình yêu cầu trẻ chọn hình và gọi tên tròn tam giác,chữ nhật vuông,tròn hình vừa chọn.Cho trẻ chơi tạo , các đồ nhóm đồ vật có dạng 10 vật có hình:vuông,tròn dạng hình vuông, tròn MT25: Biết sử dụng lời nói Trẻ nhận biết phía trước , phía sau quan sát, Bản thân Tổ chức cho trẻ vị tri đồ và hành động để thân thực hành trẻ.Đồ vật gì phía nào(trước- sau) 11 vị trí so với thân dùng đồ thân sau đó đổi hướng chơi lớp MT27: Nói tên tuổi Trẻ biết nói thân bé ( họ tên , Trò chuyện Bản thân Trò chuyện và hỏi thân giới tính thân tuổi , giới tính , sở thích ) cô trẻ bé ( họ tên , tuổi , giới tính , sở 12 hỏi trò chuyện hỏi,trò chuyện thích ) (3) 13 14 15 16 17 18 19 MT30: Kể tên và nói sản phẩm nghề nông,nghề xây dựng hỏi xem tranh Trẻ biết gọi tên, sản phẩm số nghề quen thuộc( nghề nông, xây dựng ) Đàm thoại Tranh ảnh nghề nông,XD MT31:Kể tên đồ dùng ,đặc điểm bật ,công dụng đồ dùng… hỏi xem tranh MT42:Đọc thuộc bài thơ , ca dao, đồng dao… Trẻ biết kể số ĐD Trg Gia đình (ĐDSH, ĐD để mặc ) Đàm thoại tranh ảnh ĐD gia đình Cho trẻ xem tranh công việc và sản phẩm nghề xây dựng, nghề nông, Hỏi cháu hình ảnh nghề gì?Cho trẻ kể tên sản phẩm nghề nông, xây dựng Cho cháu xem tranh và cho trẻ nói tên, đặc điểm và công dụng số đồ dùng gia đình Nhớ tên và đọc bài thơ"Cây dây leo, quạt nan” quan sát,lắng nghe Tranh chữ to Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo nhóm MT43: Kể lại truyện đơn giản đã nghe với giúp đỡ người lớn Trẻ biết nội dung và kể lại truyện: “Cô bé quàng khăn đỏ” giúp đỡ cô giáo quan sát,trò Truyện kể chuyện trên màn hình rộng, câu hỏi MT50: Nói rõ các tiếng Trẻ nói rõ không nói lắp bắp,phát âm rõ các tiếng tiếng việt MT54:Sử dụng các từ: Trẻ biết Sử dụng các từ biểu thị lễ “vâng ạ”, “dạ”; phép : vâng ạ”, “dạ”; “thưa’’ “thưa’’ giao tiếp giao tiếp MT66: Thực Sau chơi biết xếp,cất đồ chơi số quy định lớp và gia không tranh giành đồ chơi,Biết chờ đình: đến lượt,Biết vâng lời cô,bố mẹ Trò chuyện Bản thân trẻ trò tranh ảnh chuyện,qua số n sát quy định trường lớp… Tổ chức lớp nghe lại câu chuyện, sau đó đặt câu hỏi theo nội dung truyện để trẻ trả lời., cho cá nhân trẻ kể lại đoạn truyện dẫn truyện cô Trò chuyện với trẻ , quan sát lắng nghe trẻ trả lời Trò chuyện với trẻ số quy định trường, lớp, gia đình.Tổ chức cho trẻ chơi tự với đồ chơi các góc chơi, quan sát trẻ lấy và cất đồ chơi sau chơi xong (4) MT71:Bỏ rác đúng nơi quy định Cháu biết giữ vệ sinh môi trường không vứt rác bừa bãi biết bỏ rác đúng nơi quy định Quan sát MT72: Vui sướng,chỉ sờ,ngắm nhìn và nói lên cảm nhận mình trước vẻ đẹp bật(về màu sắc,tạo dáng)của các sản phẩm tạo hình MT73: Vẽ các nét thẳng,xiên,ngang tạo thành tranh đơn giản Trẻ biết bộc lộ cảm xúc ngắm nhìn vẻ đẹp , nói lên cảm nhận mình các sản phẩm tạo hình mà trẻ tự làm MT78: Hát tự nhiên,hát theo theo giai điệu bài hát quen thuộc MT79: Vận động theo nhịp điệu bài hát,bản nhạc(vỗ tay theo phách,nhịp,vận động minh họa) Hát đúng giai điệu,lời ca bài hát “cái mũi, đu đủ” thực hành Bài bát, đàn, loa Tổ chức học TH Vẽ theo ý thích.Hỏi trẻ vẽ gì? Cô vẽ nào?Cho trẻ vẽ, cô quan sát trẻ vẽ Mở giai điệu,Tổ chức cho trẻ hát theo nhóm, cá nhân - Trẻ biết vỗ tay theo nhịp, theo phách bài “ Quả đu đủ” Thực hành bài hát,đàn, Tổ chức cho trẻ hát và vỗ theo nhịp, phách bài hát “Quả đu đủ” 20 21 22 23 24 Quan sát Thực hành Biết phối hợp vẽ các nét thẳng,xiên,ngang tạo thành tranh vẽ theo ý thích Thùng rác để cố định.Hình ảnh số hành động bỏ rác đúng và xã rác bừa bãi Vở vẽ, bút màu, tranh vẽ số DT đã học Cho trẻ xem tranh , trẻ nói các bạn tranh làm gì? Hành động nào đẹp đúng và làm vệ sinh môi trường?Hỏi trẻ bỏ rác đâu? Quan sát trẻ qua các hoạt động Tổ chức học TH Vẽ theo ý thích Cho trẻ nói tranh vẽ mình.Nhận xét tranh bạn (5) (6)