Đang tải... (xem toàn văn)
+ Biết vận dụng định lí Talet để tìm các cặp đường thẳng //, tính độ dài của đoạn thẳng.. 3.Thái độ: +Trình bày bài giải khoa học, chính xác.[r]
(1)Tuần: 22 Tiết: 39 Ngày Soạn: 24 – 01 – 2016 Ngày dạy: 27 – 01 - 2016 LUYỆN TẬP §2 I Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS củng cố, khắc sâu định lí Talet (Thuận – Đảo – Hệ quả) 2.Kĩ năng: + Biết viết các cặp đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ + Biết vận dụng định lí Talet để tìm các cặp đường thẳng //, tính độ dài đoạn thẳng 3.Thái độ: +Trình bày bài giải khoa học, chính xác +Có tinh thần hợp tác học tập II Chuẩn bị: - GV: SGK, thước thẳng - HS: SGK, chuẩn bị các bài tập nhà III Phương pháp: đặt và giải vấn đề IV Tiến trình: Ổn định lớp (1’): 8a1:………………………………………………………… 8a3:………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (10’) - Phát biểu định lý Talét đảo và hệ - GV cho hai HS giải bài tập Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: (18’) GHI BẢNG Bài 7: Tính độ dài x, y hình vẽ sau: -GV giới thiệu bài toán -GV yêu cầu HS nhắc lại hệ định lý Talét HS chú ý theo dõi HS nhắc lại hệ Giải: HS lên bảng giải câu -Với câu a, GV cho HS lên bảng DM MN 9,5 áp dụng hệ định lý Talét a, các em khác làm vào vở, DE EF 37,5 x theo dõi và nhận xét bài làm a) MN//EF viết tỉ lệ thức và tìm x 37,5.8 bạn x 31,58 9,5 -Với câu b, GV hướng dẫn HS chứng minh A’B’//AB làm tương tự câu a để tìm x, sau đó áp dụng định lý Pitago để tìm y b) A’B’ A’A và AB A’A A’B’//AB OA ' A 'B' 4, 4, 2.6 x 8, OA AB x Áp dụng định lý Pitago cho OAB ta có: OB2 = OA2 + AB2 y2 = 62 + (8,4)2 y2 = 106,56 y = 10,32 Hoạt động 2: (12’) (2) Bài 10: -GV giới thiệu bài toán và vẽ HS chú ý theo dõi, đọc hình đề bài và vẽ hình -Để làm câu a, ta cần sử dụng tính chất bắc cầu -B’C’//BC ta suy tỉ lệ thức nào? -B’H’//BH ta suy tỉ lệ thức nào? -Từ (1) và (2) ta suy điều gì? SAB'C' ? -Thay AH’ = AH:3 và B’C’ = BC:3 thu gọn ta biểu thức nào? AB ' B'C ' AB BC AB ' AH ' AB AH AH ' B 'C ' AH BC a) SAB'C' AH '.B 'C ' SAB'C' SABC b) AB ' B 'C ' AB BC B’C’//BC (1) AB ' AH ' AB AH B’H’//BH (2) AH ' B 'C ' AH BC Từ (1) và (2) 1 1 SAB'C' AH '.B'C ' AH BC 2 3 1 SAB'C' AH.BC SABC 9 SAB'C' 67,5 7,5 cm2 Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập Hướng dẫn nhà: (4’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - GV hướng dẫn HS nhà làm bài tập 11 Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… (3)