Đang tải... (xem toàn văn)
Áp sát thước vào vật cần đo, một đầu ứng với vạch ghi số 0.Đầu kia ứng với vạch ghi số nào, chính là độ dài của đồ vật đó.... a Bức tường lớp em cao khoảng bao nhiêu mét?[r]
(1)Điền số thích hợp vào chỗ chấm: b 1dm = 10 a) cm 16 b) 1dm 6cm = 10 cm 1m = dm 105 1m 5cm =100 cm 1m = cm (2) (3) Bài 1/47: Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài nêu bảng sau: ĐOẠN THẲNG ĐỘ DÀI AB 7cm CD 12 cm EG 1dm cm (4) Bài 1/47: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm Hoạt động cá nhân: Vẽ và nêu cách vẽ (2 phút ) (5) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm A 7cm B Cách vẽ 1: - Đặt thước, kẻ đoạn thẳng vạch ghi số đến vạch ghi số - Nhấc thước ra, ghi chữ A và B hai đầu đoạn thẳng Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm (6) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm A 7cm B Cách vẽ 2: - Dùng thước kẻ sẵn đường thẳng Lấy điểm A trùng với vạch ghi số và điểm B trùng với vạch ghi số - Nối điểm với nhau, nhấc thước Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm (7) Bài 1/47: Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 12cm C 12cm D (8) Bài 1/47: Vẽ đoạn thẳng EG có độ dài 1dm 2cm - Đơn vị đo độ dài đoạn thẳng EG khác với đơn vị đo độ dài đoạn thẳng CD điểm nào? Đoạn thẳng EG có đơn vị đo - 1dm2cm gồm bao nhiêu cm? 12 cm - Vậy độ dài đoạn thẳng CD và đoạn thẳng EG nào? 2đoạn thẳng (9) Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước em vẽ nào? - Đặt thước, kẻ đoạn thẳng vạch ghi số 0, đến vạch ghi số đo độ dài cho trước, đoạn thẳng - Nhấc thước kẻ ra, ghi tên đầu đoạn thẳng vẽ Ta đoạn thẳng cần vẽ (10) Bài 2/47: Thực hành Đo độ dài cho biết kết đo: a) Chiều dài cái bút em b) Chiều dài mép bàn học em c) Chiều cao chân bàn học em (11) TOÁN: Thực hành đo độ dài (47) Một vài loại thước dùng để đo độ dài: Thước thẳng (12) Một vài loại thước dùng để đo độ dài: Thước dây (13) Bài 2/47: Thực hành Đo độ dài cho biết kết đo: a) Chiều dài cái bút em 13cm (14) Bài 2/47: Thực hành Đo độ dài cho biết kết đo: b) Chiều dài mép bàn học em c) Chiều cao chân bàn học em (15) Chiều dài mép bàn học: (16) Chiều cao chân bàn học : (17) Bài 2/47: Thực hành Đo độ dài cho biết kết đo: b) Chiều dài mép bàn học em c) Chiều cao chân bàn học em Thực hành nhóm 4: ( phút) (18) b) Đo độ dài mép bàn học em X (19) c) Đo chiều cao chân bàn học em (20) Bài 2/47: Kết đo: b)Mép bàn học em dài: 59cm c)Chân bàn học em cao: 64cm 5mm (21) Muốn đo độ dài đồ vật ta làm nào? Áp sát thước vào vật cần đo, đầu ứng với vạch ghi số 0.Đầu ứng với vạch ghi số nào, chính là độ dài đồ vật đó (22) Bài 3/47: Ước lượng: Nhóm 1+2 Nhóm 3+4 a) Bức tường lớp em cao khoảng bao nhiêu mét? b) Chân tường lớp em dài khoảng bao nhiêu mét? Thực hành nhóm 6( phút) (23) Bài 3/47: Kết quả: a) Bức tường lớp em cao: 3m b) Chân tường lớp em dài: m 50 cm (24) Củng cố-Dặn dò: Bài:Thực hành đo độ dài -Tập đo, ước lượng số đồ vật gia đình Bài sau:Thực hành đo độ dài (t2) -Mỗi nhóm chuẩn bị thước thẳng, ê-ke cỡ to (25) (26) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm A 7cm B Cách vẽ 1: - Đặt thước, kẻ đoạn thẳng vạch ghi số đến vạch ghi số - Nhấc thước ra, ghi chữ A và B hai đầu đoạn thẳng Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm (27)