Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức Biết được: - Tính chất vật lí và một số tính chất hóa học của kim loại kim loại tác dụng với phi kim.. Kĩ năng - Quan sát hiện tượng thí nghiệm cụ thể, rút ra được tính chất vậ[r]
(1)Tuần 11 Tiết 21 Ngày soạn: 31/10/2015 Ngày dạy: 03/11/2015 Bài 15 và 16: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI (T1) I MỤC TIÊU Sau bài này học sinh phải: Kiến thức Biết được: - Tính chất vật lí và số tính chất hóa học kim loại (kim loại tác dụng với phi kim) Kĩ - Quan sát tượng thí nghiệm cụ thể, rút tính chất vật lí, hoá học kim loại - Tính khối lượng kim loại phản ứng, thành phần phần trăm khối lượng hỗn hợp hai kim loại Thái độ: - Nghiêm túc học tập môn và có ý thức giữ gìn và bảo vệ vật dụng kim loại cẩn thận Trọng tâm - Tính chất vật lí và hóa học kim loại Năng lực cần hướng đến - Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, lực giải vấn đề thông qua môn hóa học, lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống, lực thực hành, lực tính toán II CHUẨN BỊ Giáo viên và học sinh a Giáo viên: Giấy gói kẹo nhôm, đoạn dây nhôm, mẫu than b Học sinh: Xem trước nội dung bài học trước lên lớp Phương pháp: Thực hành thí nghiệm– Hỏi đáp – Làm việc với SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp (1’) Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng 9A1 9A5 9A3 9A6 Bài a Giới thiệu bài (1’): Kim loại đóng vai trò quan trọng sống chúng ta, kim loại có tính chất vật lí và có ứng dụng gì đời sống sản xuất Bài học hôm trả lời câu hỏi đó: b Các hoạt động chính: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động Tìm hiểu tính chất vật lí kim loại (20’) - GV: Hướng dẫn HS làm thí - HS: Thực thí nghiệm I TÍNH CHẤT VẬT nghiệm: Dùng búa đập vào đoạn dây theo hướng dẫn LÍ nhôm và đập vào mẫu than Tính dẻo: - GV: Yêu cầu HS nêu tượng, - HS: Quan sát thí nghiệm Có thể dát mỏng, kéo giải thích và kết luận? và trả lời sợi… làm nên các đồ vật - GV đặt vấn đề: Tại người ta có - HS : Suy luận trả lời : Vì có hình dạng khác thể dát mỏng lá vàng, dây kim loại có tính dẻo nhôm, làm các loại sắt xây dựng với kích thước khác - GV: Cho HS quan sát các mẫu vật: - HS: Quan sát mẫu vật giấy gói kẹo làm nhôm; vỏ các đồ hộp thực phẩm …… - GV: Dựa vào tính chất trên kim - HS trả lời : Kim loại (2) loại ứng dụng để làm gì? rèn, kéo sợi, dát mỏng tạo nên các đồ vật khác Tính dẫn điện - GV: Trong thực tế dây dẫn điện - HS trả lời: Đồng, nhôm… Dùng làm dây điện VD: Cu, Al, Fe… thường làm kim loại Có nào ? Các kim loại khác có dẫn điện hay không? - GV: Khi dùng đồ điện cần chú ý - HS: Liên hệ thực tế để trả lời điều gì để tránh bị điện giật ? - GV: Lưu ý HS an toàn sử - HS: Lắng nghe và ghi nhớ Tính dẫn nhiệt dụng dây dẫn điện - GV: Đốt nóng đoạn dây thép - HS: Phần dây thép không Dùng làm dụng cụ nấu trên lửa, thì phần không tiếp tiếp xúc lửa bị nướng nóng lên xúc với lửa nào? - GV: Từ ví dụ trên nêu kết luận - HS: Kim loại có tính dẫn nhiệt - GV: Do có tính dẫn nhiệt và - HS: Nghe và ghi bài số tính chất khác nên nhôm, thép, Inox không gỉ dùng để làm Ánh kim dụng cụ nấu ăn HS: Lắng nghe Làm đồ trang sức và các - GV: Quan sát đồ trang sức bằng: vật trang trí bạc, vàng… Ta thấy trên bề mặt có vẻ sáng lấp lánh đẹp… các kim loại khác có vẻ sáng tương tự - GV: Từ ví dụ trên kim loại có tính - HS: Kim loại có ánh kim chất gì? - GV: Dưạ vào tính chất này kim - HS: Liên hệ thực tế: Dùng làm đồ trang sức loại sử dụng làm gì? Hoạt động Phản ứng kim loại với phi kim (15’) - GV: Các em đã biết phản ứng - HS: Sắt với oxi II TÍNH CHẤT HÓA kim loại nào với oxi ? HỌC - GV: Nêu tượng và viết - HS: Sắt cháy tạo Phản ứng kim PTHH hạt màu nâu bám vào thành loại với phi kim bình và viết PTHH xảy a Tác dụng với oxi t0 3Fe + 2O2 Fe3O4 - GV: Nêu số phản ứng kim - HS: Liên hệ trả lời loại với oxi mà em biết - GV: Thông báo: Nhiều kim loại - HS: Lắng nghe và ghi oxit nhớ (trừ Ag, Au, Pt) + oxi bazơ - GV: Nêu vấn đề: Để biết kim loại -HS: Quan sát, nhận xét: Na phản ứng với phi kim khác cháy sáng và xuất các nào ? Thì các em hãy quan sát thí hạt màu trắng (NaCl) bám nghiệm phản ứng Na với Cl2, nêu vào thành bình và viết tượng, giải thích, và viết PTHH xảy ra: t PTHH 2Na + Cl2 NaCl - GV: Yêu cầu HS nêu kết luận - HS: Lắng nghe tính chất hóa học đầu tiên kim loại t 3Fe + 2O2 Fe3O4 t0 4Al +3O2 2Al2O3 Hầu hết kim loại ( trừ Ag, Au, Pt ….) phản ứng với oxi nhiệt độ thường nhiệt độ cao, tạo thành oxit (thường là oxit bazơ) b Tác dụng với phi kim khác khác t0 2Na +Cl2 NaCl Ở nhiệt độ cao, kim loại phản ứng với nhiều phi kim khác tạo thành muối Củng cố (5’): Hoàn thành các phản ứng hóa học sau: (Phụ đạo HS yếu) (3) t Zn + …… ZnO t …… t0 Cu + …… CuS t … Al + O2 Mg + Cl2 t0 Na + S Nhận xét - Dặn dò (2’) - Nhận xét tinh thần thái độ học tập học sinh - Dặn dò nhà: Học bài và chuẩn bị phần bài “Tính chất kim loại” IV RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (4)