Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: - Biết tìm x trong các bài tậpdạng x+ a=b; a+x=b với a , b là các số có không quá 2 chữ số bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính - Biết cách tìm m[r]
(1)Tiết 3: Toán TIẾT 45 : TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết tìm x các bài tậpdạng x+ a=b; a+x=b ( với a , b là các số có không quá chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính - Biết cách tìm số hạng biết tổng và số hạng Kĩ năng: Biết giải bài toán có phép trừ Thái độ: HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình vẽ phần bài học - HS: SGK, III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1' A Ổn định: - Lớp hát 4’ B Kiểm tra: - GV nhận xét bài kiểm tra tiết - HS lắng nghe trước C Bài mới: 1' Giới thiệu - Giới thiệu – ghi tên bài lên bài bảng - Nhắc lại tên bài 13' Giới thiệu cách tìm số hạng tổng - Cho HS quan sát hình vẽ, viết lên bảng + và yêu cầu tính tổng - + = 10 - Hãy gọi tên các thành phần - và là số hạng, 10 là phép cộng trên tổng - Cho học sinh viết vào chỗ - Nhận xét: Mỗi số hạng chấm để có: này tổng trừ số = 10 – hạng = 10 – - Viết x + = 10 - HS đọc x + = 10 - Hỏi: Trong phép tính này x là - x là số hạng chưa biết, gì? 10 là gì? 10 là tổng - Nêu lại tên gọi thành phần và - Vài HS nêu kết phép cộng - Để tìm x, tức là số hạng chưa - lấy 10 – = biết ta làm nào? -> Vậy để tìm x, ta lấy tổng trừ (2) số hạng đã biết - Lấy tổng trừ số hạng - Nêu cách tìm số hạng chưa đã biết biết? x + = 10 x = 10 – x=6 8' HD làm bài tập Bài Tìm x - Muốn tìm số hạng chưa - Rút phần ghi nhớ và gọi biết ta lấy tổng trừ số HS đọc hạng - Gọi HS đọc yêu cầu - yêu cầu HS làm VBT 8' - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng làm - HS nhận xét bài bạn, kiểm tra bài bạn mình - Viết số thích hợp vào ô Bài 2: Viết số trống thích hợp vào - Gọi HS nêu yêu cầu - Là tổng số hạng ô trống - Các số cần điền vào ô trống còn thiếu phép cộng là số nào phép - HS nêu cộng? - Yêu cầu HS nêu cách tính tổng, cách tính số hạng còn - Làm bài Nhận xét bài thiếu phép cộng bạn trên bảng - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi - Làm bài vào HS lên bảng làm bài * Khuyến khích HS làm thêm các cột 4, 5, 2’ D Củng cố -Dặn dò - Nhận xét học - chuẩn bị bài sau (3)