Đang tải... (xem toàn văn)
Môi Truyện: Dạy vận LQVT: Thể dục: trường Xe lu và động theo Nhận biết Bật chụm xung xe ca nhạc: nhóm có tách chân quanh: Bé tiết 1 Đoàn tàu số lượng qua vòng tìm hiểu nhỏ xíu 1-2 một số[r]
(1)TUẦN I: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Thời gian thưc hiện: Từ ngày 04/01-08/01/2016 Thứ Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô ân cần, niềm nở đón trẻ Trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ trường - Cô cho trẻ vào lớp Hướng dẫn trẻ chơi các góc - Trẻ kể chuyện ngày nghỉ nhà - Trò chuyện cùng trẻ ngày nghỉ cuối tuần chơi đâu, phương tiện gì? - Trò chuyện xe đạp , xe máy , ô tô, tàu hỏa - Chơi theo ý thích - Cho trẻ tập thể dục theo nhạc trường Hoạt động học Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Môi Truyện: Dạy vận LQVT: Thể dục: trường Xe lu và động theo Nhận biết Bật chụm xung xe ca nhạc: nhóm có tách chân quanh: Bé (tiết 1) Đoàn tàu số lượng qua vòng tìm hiểu nhỏ xíu 1-2 số phương tiện giao thông đường - Quan sát - Hát các - Trò - Nhặt rác - Trò các loại xe bài hát chuyện trên sân chuyện lán chủ các loại trường các để xe đề phương - Trò chơi: phương trường - Trò chơi: tiện giao Rồng rắn tiện giao - Trò chơi: Vẽ ô tô thông lên mây thông Đèn tín trên sân đường đường hiệu giao trường - Trò chơi: nhà bé có thông Tạo dáng - Trò chơi: Đóng băng - Góc phân vai: Bác lái xe (2) - Góc xây dựng: Xây đường đi, ô tô, tàu hỏa - Góc nghệ thuật: Dán bánh xe , đèn cho xe máy, xích lô, Ôtô, tô màu ô tô, tàu hỏa, xe máy, xích lô - Góc âm nhạc: Hát các bài hát chủ đề giao thông Hoạt động chiều - Trò chuyện các phương tiện giao thông đường mà bé đã Ôn truyện: Xe lu và xe ca Nghe số bài hát chủ đề Quan sát tranh các phương tiện giao thông đường Biểu diễn văn nghệ Phát phiếu bé ngoan (3) HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2016 Tên bài: Bé tìm hiểu số phương tiện giao thông đường Lĩnh vực: Phát triển nhận thức I Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết số phương tiện giao thông đường quen thộc: ô tô, xe máy, xe đạp, - Trẻ nhận biết phân biệt giống và khác xe máy và xe đạp - Biết đặc điểm phương tiện giao thông đường bộ: Ôtô, xe máy, xe đạp - Kể tên phương tiện giao thông đường khác - Biết số quy định giao thông đường bộ: Người phải trên vỉa hè và bên phải, gặp đèn đỏ phải dừng lại, người ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi xe ô tô phải thắt dây an toàn II Chuẩn bị - Hình ảnh số phương tiện giao thông: Xe máy, xích lô, ô tô, xe đạp -Nhạc bài: Ngã tư đường phố III Tiến hành hoạt động (4) Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé nào thông minh - Cô đọc câu đố: Xe gì hai bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong Đứng yên thì đổ - Đố là xe gì? - Xe đạp - Vậy xe đạp là phương tiện giao thông đường gì? - Ngoài xe đạp là phương tiện giao thông đường còn biết loại phương tiện giao thông nào? - Đường - Trẻ trả lời - Đúng đó các con, ngoài xe đạp còn nhiều các loại phương tiện giao thông để giúp chúng ta lại dễ ràng từ nơi này tới nơi khác và hôm cô cùng các tìm hiểu kĩ hai loại phương tiện giao thông đường chúng mình cùng hướng lên màn hình xem đó là phương tiện nào nhé Hoạt động 2: Bé tìm hiểu số phương tiện giao thông đường - Vâng * Xe máy - Các nhìn xem cô có hình ảnh gì nào? - Chỉ cho cô phận xe máy mà các biết? - Vậy theo các xe máy dùng để làm gì? - Xe máy - Xe máy trở người? - Vậy xe máy chạy là nhờ vào cái gì? - Trẻ trả lời - Khi ngồi trên xe máy người phải thực quy định gì? - Trẻ trả lời - Tiếng còi xe máy kêu nào nhỉ? - Các cùng làm tiếng còi xe máy cô xem nào? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời (5) * Xe máy là phương tiện giao thông đường bộ, xe chạy xăng, xe dùng để trở đồ đạc và đưa chúng mình di chuyển thật nhanh từ nơi này sang nơi khác - Đội mũ bảo hiểm * Xe đạp - Bíp bíp - Các nhìn xem cô có hình ảnh gì nào? - Xe đạp gồm phận nào? - Xe đạp dùng để làm gì? - Vậy xe đạp chạy nhanh hay chạy chậm? - Vậy theo các vì xe đạp lại chạy chậm? - Vậy làm xe đạp lại chạy được? - Xe xích lô là phương tiện giao thông đường gì? - Xe đạp * Vậy bây các cho cô biết điểm giống và khác - Trẻ trả lời xe máy và xe đạp nào? - Trẻ trả lời + Giống nhau: Đều là phương tiện giao thông đường bộ, có bánh và dùng để chở người và hàng hóa từ nơi này đến nơi khác - Chạy chậm - Trẻ trả lời + Khác nhau: - Xe máy: Chạy xăng, chạy nhanh, xe máy phải đội mũ bảo hiểm - Trẻ trả lời - Xe xích lô: chạy chậm vì phải đạp chân - Hôm chúng mình đã cùng tìm hiểu hai phương tiện giao thông nào? - Trẻ trả lời - Vậy ngoài hai phương tiện giao thông này các kể cho cô phương tiện giao thông đường gồm phương tiện giao thông nào nữa? - Cho trẻ kể sau đó cho xem thêm các hình ảnh khác ô tô,xe xích lô, xe ba gác - Ngoài phương tiện giao thông chúng mình kể thì “xe lửa” là loại phương tiện giao thông đường đặc biệt là xe lửa chạy trên đường ray làm sắt - Vậy trên các phương tiện giao thông này đến ngã tư đường phố gặp tín hiệu đèn giao thông các phải làm sao? - Vậy thì chúng mình đâu? - Trẻ trả lời (6) - Khi muốn qua ngã tư đường chúng mình phải làm gì? *Các có nhiều các phương tiện giao thông giúp chúng ta di chuyển từ nơi này tới nơi khác, nhiên tham gia giao thông chúng mình nhớ phải thực đúng quy định không dễ gây tai nạn giao thông Đối với các bạn xe ô tô thì phải thắt dây an toàn và không thò đầu qua cửa kính, xe máy thì phải đội mũ bảo hiểm, còn các nhớ phải trên vỉa hè và theo phía tay phải nhé, gặp đèn đỏ thì dừng lại, đèn vàng chậm và đèn xanh phép chúng mình nhớ nhé - Trẻ trả lời Hoạt động 3: Trò chơi " Đèn tín hiệu" - Hôm các học ngoan và giỏi vì cô thưởng cho các trò chơi Đó là trò chơi Đèn tín hiệu + Cách chơi: Các đóng làm người tham gia giao thông trên đường Khi cô giơ đèn đỏ thì các phải dừng lại; đèn vàng chuẩn bị đi, đèn xanh + Luật chơi: Bạn nào thực không đúng hiệu lệnh cô phải nhảy lò cò vòng -Ở vỉa hè - Phải vạch đường giành cho người qua đường - Cô cho trẻ chơi lần - Trẻ chơi Thứ ngày 05 tháng 01 năm 2016 (7) Tên bài: Truyện Xe lu và xe ca (tiết 1) Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ I Mục đích - yêu cầu - Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ biết tác dụng xe lu và xe ca - Qua truyện trẻ biết học tập bạn xe lu, luôn khiêm tốn và biết giúp đõ người khác - Rèn cho trẻ kĩ nghe hiểu - Trẻ hứng thú với học, tích cực phát biểu ý kiến II Chuẩn bị - Tranh minh họa cho truyện - Tranh các phương tiện giao thông đường III Tiến hành hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé xem tranh các phương tiện giao thông đường - Hôm cô mang đến cho lớp mình các tranh đẹp, các hãy quan sát xem tranh vẽ gì nhé - Trong tranh vẽ gì đây? - Xe máy có bánh? - Đây là xe gì? - Xe đạp có bánh? - Đây là xe gì? - Xe lu có bánh - Đây là xe gì? - Xe ca có bánh? - Xe đạp, xe máy, xe lu, xe ca là phương tiện giao thông đường gì? - Xe máy - 2bánh - Xe đạp - bánh - Xe lu - bánh - Xe ca - bánh (8) Hoạt động 2: Bé nghe kể chuyện Xe lu và xe ca - Có câu chuyện nói hai bạn xe lu và xe ca cùng trên đường Không biết xe nào chạy hanh nhỉ? - Trẻ trả lời - Để biết câu trả lời các hãy lắng nghe cô kể câu chuyện Xe lu và xe ca + Cô kể lần kết hợp động tác cử - Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì? - Xe lu và xe ca + Cô kể lần kết hợp tranh minh họa - Trong truyện có nhân vật nào? - Vì xe ca lại cười nhạo xe lu? - Xe lu và xe ca - Trẻ trả lời - Vì xe ca chạy trước dừng lại không được? - Sau đó nhờ đâu mà xe ca tiếp được? - Con yêu quý bạn nào truyện? Vì sao? * Các bạn xe ca chạy nhanh bạn xe lu lại không biết khiêm tốn, huynh hoang vẻ ta là người tài giỏi, không coi gì Còn bạn xe lu chạy chậm, bị bạn chế nhạo sẵn sàng giúp đỡ bạn xe lu bạn gặp khó khăn Và đặc biệt bạn xe lu luôn khiêm tốn thật thà Đó là đức tính tốt chúng ta cần học tập bạn xe lu nhé! -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Vâng Hoạt động 3: Trò chơi " Xe bến" -Hôm các đã học giỏi nên cô thưởng cho các trò chơi Đó là trò chơi Xe đúng bến + Cách chơi: Cô phát cho bạn vé đó có hình xe lu xe ca Khi cô hiệu lệnh " xe bến" thì bạn cầm vé xe lu phải chạy bến xe có biển số 1, bạn cầm vé xe ca phải chạy bến xe có biển số + Luật chơi: Bạn nào sai bến xe thì bạn đó phải hát tặng lớp bài - Trẻ chơi Thứ ngày 06 tháng 01 năm 2016 (9) Tên bài: Dạy hát Em qua ngã tư đường phố Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ I Mục đích - yêu cầu - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả - Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát - Trẻ biết tham gia giao thông phải chấp hành luật lệ: bên phải, gặp đèn đỏ phải dừng lại, đèn vàng chẩn bị đi, đèn xanh tiếp - Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông - Rèn cho trẻ kĩ hát đúng nhạc, hát truyền cảm II Chuẩn bị - Nhạc bài hát Em qua ngã tư đường phố, Đường em - Tranh số phương tiện giao thông, đèn tín hiệu giao thông III Tiến hành hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé kể tên các phương tiện giao thông đường - Con nào giỏi có thể kể tên các phương tiện giao thông đường cho cô và các bạn cùng nghe? - Trẻ trả lời - Cô có tranh các phương tiện tham gia giao thông đường các cùng quan sát - Trong tranh có phương tiện nào tham gia giao thông? - Trẻ trả lời - Vì các phương các xe mà lại dừng lại? - Vì có đèn đỏ - Đây là gì đây các con? - Đèn tín hiệu giao thông - Các ạ! Khi tham gia giao thông gặp đèn đỏ chúng mình nhớ dừng lại, đèn xanh chúng mình Hoạt động 2: Bé học hát Em qua ngã tư đường phố - Có bài hát nhắc nhở điều đó Đó là bài hát Em (10) qua ngã tư đường phố Các hãy lắng nghe cô hát bài hát đó nhé + Cô hát bài hát lần kết hợp biểu diễn - Cô vừa hát bài hát gì? Tác giả bài hát? - Vâng - Trẻ lắng nghe + Cô hát bài hát lần tiếp - Trẻ trả lời - Qua bài hát nhắc nhở chúng ta điều gì? - Trẻ lắng nghe - Gặp đèn đỏ thì phải làm gì? - Trẻ trả lời - Gặp đèn vàng phải làm gì? - Dừng lại - Gặp đèn xanh thì phải làm gì? - Chuẩn bị - Các ạ! Để đảm bảo an toàn thì trên đường chúng ta phải tuân thủ luật lệ giao thông Phải bên phải Khi gặp đèn đỏ phải dừng lại, đèn vàng chuẩn bị đi, đèn xanh Nếu bạn nào gặp đèn đỏ cố tình thì bị các chú công an tuýt còi, bị phạt tiền, nặng có thể bị giữ xe - Đi tiếp - Cô cho lớp hát lần - Cho tổ hát ( tổ) - Nhóm hát ( Nhóm) - Cá nhân hát ( bạn) Hoạt động : Nghe hát Đường em - Lớp hát - Tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát - Có bài hát nhắc nhở chúng ta phải đúng làn đường, đó là bài hát Đường em Các bạn cùng lắng nghe cô hát bài hát + Cô hát bài hát lần - Cô vừa hát bài hát gì? + Cô hát bài bài hát lần - Trẻ lắng nghe - Đường em - Khi trên đường phải phía tay nào? - Có phía tay trái không? + Các ạ! Khi tham gia giao thông để đảm bảo an toàn cho mình và người thì chúng ta phải chấp hành luật lệ giao thông Nếu chúng ta vi phạm có thể gây tai nạn cho mình và người khác An toàn giao thông là hạnh phúc cho nhà Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc " Nghe nhạc đoán - Tay phải - Không (11) tên bài hát " - Cô có mang đến cho lớp mình đĩa nhạc có các bài hát hay và quen thuộc với lớp chúng mình Chúng mình cùng chơi trò nghe nhạc đoán tên bài hát nhé! - Vâng + Cách chơi: Khi cô mở nhạc nên tất các cùng lắng nghe và đoán xem đó là bài hát gì nhanh tay xung phong phát biểu + Luật chơi: Bạn nào giơ tay trước quyền trả lời Nếu bạn đó trả lời đúng nhận tranh phương tiện giao thông đường - Trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi lần Thứ ngày 07 tháng 01 năm 2016 Tên bài: Nhận biết nhóm có số lượng 1-2 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức I Mục đích- yêu cầu - Trẻ biết tên các loại xe đồ chơi mà cô mang đến, tác dụng xe - Trẻ biết đếm từ đến - Trẻ nhận biết, so sánh số lượng 1- - Trẻ chú ý học - Rèn cho trẻ kĩ quan sát II Chuẩn bị - Đồ dùng học toán trẻ có số lượng 2: áo, quần, thẻ số 1-2, bảng - Đồ dùng cô giống trẻ kích thước hợp lí - Đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng (12) III Tiến hành hoạt động Hoạt động trẻ Hoạt động cô Hoạt động 1: Bé hát bài Em qua ngã tư đường phố - Cô cho xuất gấu, hỏi trẻ : Ai đến thăm lớp mình - Trẻ trả lời - Bạn gấu hôm đến thăm lớp mình và xem chúng mình học nào.Để chào đón bạn gấu đến với lớp mình và để trước vào học sôi bây chúng mình hát tặng bạn gấu bài hát nhé - Cho trẻ hát bài : “ Em qua ngã tư đường phố - Cô trò chuyện chủ đề - Cô giới thiệu bài học Hoạt động2: Đếm số lượng 1- 2: - Bạn gấu đến chơi với lớp mình còn mang theo số đồ dùng học tập tặng cho lớp mình Chúng mình xem là đồ dùng gì Cho trẻ nói tên đồ dùng và nói số lượng : bút màu, hộp đất nặn, cái bảng, bông hoa Hoạt động 3:Dạy trẻ tạo nhóm có số lượng 1-2 so sánh số lượng 1- 2: -Trẻ nói - Trẻ trả lời - Bạn gấu còn tặng bạn rổ đồ chơi chúng mình học chúng mình nhìn xem rổ có gì? - Bạn gấu học mẫu giáo chúng mình, bây thời tiết mùa thu vì học bạn mang theo quần áo để thay - Trẻ xếp - Bạn thỏ học có quần áo Cháu hãy xếp cái quần cái áo để có quần áo - Trẻ xếp quần áo + Cháu nhìn xem số áo và số quần số nào nhiều - Số áo - Cháu hãy xếp hết áo rổ thành hàng ngang (13) + Có áo – cùng đếm số áo - 1,2 Có áo + Có quần – cùng đếm + Để cho đủ ta làm nào - Thêm quần vào - Cho trẻ thêm vào cái quần cái áo - Trẻ thêm - Số áo và số quần bây thé nào - Trẻ đếm - Để biểu thị nhóm có đối tượng người ta dùng thẻ số - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe - Trẻ lấy số đặt vào Cất quần Còn lại 1.Thẻ số Trẻ cất - Cùng đếm xem có ao, quần - Cô đọc số 2, cho lớp đọc, tổ, cá nhân - Cho trẻ lấy thể số dặt vào nhóm áo - Bây bạn thỏ cất quần – cho trẻ cất - Còn lại quần – đặt thẻ số - Bạn thỏ cất nốt quần – có còn cái quần nào - Có đặt thẻ số không? Cất nốt thẻ số - Bạn thỏ lại cất nốt cái áo – cho trẻ cất - Có còn áo nào k? Còn lại gì đây? - Không, Cất nốt thẻ số - Cất áo - Không còn áo, thẻ số - Trẻ đọc - Cho trẻ cầm thẻ số giơ lên và đọc lại lần - Cho trẻ cất nốt thẻ số vào rổ - Trẻ cất - Trẻ tìm Hoạt động 3:Luyện tập cá nhân: - Yêu cầu trẻ tìm nhóm đồ vật có đối tượng và lớp kiểm tra lại Hoạt động 4: Trò chơi củng cố: - Chia trẻ làm nhóm.mỗi nhóm tìm thẻ số - Cho trẻ lên tìm thẻ số theo số tổ - cho trẻ chơi thời gian định cho dừng và cùng kiểm tra kết - Cô hỏi lại tên trò chơi - Cô hỏi lại trẻ tên bài học -Trẻ thực (14) - Bạn gấu thấy lớp mình có bạn Tuấn, Trang… học tốt Đến bạn thỏ phải bạn thỏ chào lớp mình * Kết thúc : Cho trẻ cất đồ dùng Thứ ngày 08 tháng 01 năm 2016 Tên bài: Bật chụm tách chân qua vòng Lĩnh vực: Phát triển thể chất I Mục đích - yêu cầu - Dạy trẻ kỹ bật chụm chân liên tục vào ô Khi bật trẻ biết đứng chụm chân, tay chống hông bật liên tục vào ô - Phát triển chân, khả định hướng Rèn luyện sức bền, nhanh nhẹn cho trẻ - Giáo dục trẻ biết nghe hiệu lệnh cô, giữ trật tự học II Chuẩn bị - Khu rừng có nầm, quả, hoa - 10 ô vuông để trẻ bật - Trống lắc, băng, máy casset III Tiến hành hoạt động Hoạt động cô A.Khởi động - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiễng chân -> thường -> gót chân -> thường -> khom lưng -> dậm chân -> chạy chậm -> chạy nhanh -> nhanh -> đội hình hàng dọc -> hàng ngang tập BTPTC B Trọng động Bài tập phát triển chung Hoạt động trẻ - Trẻ thực (15) * Tay 1: Hai tay đưa trước lên cao - Trẻ tập - TTCB: đứng khép chân, tay thả xuôi đầu không cúi - N1: Bước chân trái sang ngang bước đồng thời đưa hai tay trước lòng bàn tay sấp - N2: Đưa hai tay lên cao lòng bàn tay hướng vào - N3: N1 - N4: Về TTCB Sau đó đổi chân bước chân phải sang bước thực trên Cô cho trẻ thực 4l x 4n * Chân 1: Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục - TTCB: đứng khép chân, tay thả xuôi đầu không cúi - N1: kiễng gót chân tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào - N2: ngồi xổm tay thả xuôi - N3: N1 - N4: TTCB Cô cho trẻ thực 4l x 4n * Bụng 1: đứng quay thân sang 900 - TTCB: đứng khép chân, tay thả xuôi - N1: bước chân trái sang ngang bước, tay chống hông - N2: quay người sang trái 900 tay chống hông - N3: N1 - N4: TTCB Sau đổi quay người sang phải Cô cho trẻ thực 4l x 4n * Bật 3: bật tách khép chân - TTCB:đứng khép chân, tay thả xuôi - N1: bật tách hai chân sang hai bên - N2: bật khép chân TTCB - N3 : N1 - N4: TTCB Cô cho trẻ thực 4l x 4n Vận động - Hôm có bạn Thỏ đến thăm lớp mình các chào bạn Thỏ - Bạn Thỏ nói với cô bạn Thỏ hái nấm hái trái cây cho ba mẹ chuẩn bị ngày Tết Bạn đến để rủ lớp mình cùng hái với bạn - Đường từ đây đến khu rừng hái nấm xa và phải bật liên tục vào các ô tới Hôm cô dạy cho các vận động " bật chụm chân liên tục vào ô " Các xem cô làm trước nha - Cô làm mẫu: + Lần 1: không giải thích + Lần 2: vừa làm vừa giải thích - TTCB: Cô đứng trước vạch không dẫm lên vạch, hai tay chống hông hai chân chụm lại mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh bật cô nhún chân bật vào ô Bật xong cô đến khu rừng hái cây nấm bỏ vào rổ cuối hàng đứng - Bạn nào giỏi lên làm cho cô và các bạn cùng xem - Sau đó cô cho lớp thực : - Chúng tớ chào bạn thỏ - Vâng - Trẻ quan sát (16) + Lần 1: hái nấm + Lần 2: hái + Lần 3: hái hoa - Mỗi lần bật cao yêu cầu trẻ bật không rơi mạnh, không dẫm - Trẻ thực mức, bật nhẹ nhàng nhanh - Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ, vận động khuyến khích trẻ nhanh lẹ mạnh dạn C Trò chơi vân động" Ô tô và chim sẻ" - Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi phút D Hồi tỉnh - Cho trẻ lại tự hít thở nhẹ nhàng *Kết thúc - Nhận xét và tuyên dương - Trẻ chơi - Trẻ lại nhẹ nhàng (17)