Đang tải... (xem toàn văn)
Để xứng đáng là học sinh lớp Năm, các em cần phải quyết tâm thực hiện được các kế hoạch mà mình đã đề ra.... Xử lí tình huống..[r]
(1)Chào mừng các thầy cô giáo đến dự lớp 5A Môn: Đạo đức (2) Đạo đức Bài 1: Em là học sinh lớp Năm (Tiết 2) (3) Kiểm tra bài cũ (4) Học sinh lớp Năm có gì khác so với các lớp khác trường? (5) Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp Năm ? (6) Lập kế hoạch phấn đấu cho năm học này Mục tiêu phấn đấu em ? Những thuận lợi em ? Những khó khăn mà em gặp ? Biện pháp khắc phục ? Người luôn hỗ trợ, giúp đỡ em là ? (7) Để xứng đáng là học sinh lớp Năm, các em cần phải tâm thực các kế hoạch mà mình đã đề (8) Xử lí tình (9) Hãy ghi cách ứng xử cần thiết tình sau: a)Em nhìn thấy học sinh lớp vứt rác sân trường => Nhắc nhở em học sinh đó nhặt rác lên và bỏ vào thùng rác vì xả rác bừa bãi gây vệ sinh chung (10) b) Em thấy học sinh lớp đánh => Can ngăn, đồng thời báo cáo lại việc cho các thầy cô quản lí trường (11) c) Trên đường học, em thấy em bé bị ngã => Chạy lại đỡ em bé dậy và hỏi thăm Nếu em bị thương nặng đưa em đến sở y tgần nhất, liên lạc với người thân em (12) d) Giờ chơi, em nhìn thấy em học sinh lớp hái hoa vườn trường để nghịch => Khuyên ngăn em đó không nên làm vì là không bảo vệ cây xanh, phá hoại tài sản nhà trường (13) Chọn các từ ngữ (cố gắng, gương mẫu, xứng đáng, lớn nhất, học tập) để điền vào chỗ trống: lớn a) Học sinh lớp là học sinh lớp …… .… trường gương mẫu b) Học sinh lớp cần phải ………………… để noi theo cho các em học sinh lớp ………………… cố gắng c) Chúng ta cần phải …………………………… xứng đáng học tập, rèn luyện để …………………………… là học sinh lớp (14) Kể gương sáng (15) Hát, múa, đọc thơ (16)