KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH VÀ BẢN LÀNG TUẦN V Thứ, ngày Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Ngày10/11/08 Ngày11/11/08 Ngày12/11/08 Ngày13/11/08 Ngày14/11/08 Tên hoạt động - Trò chuyện - Trẻ kể - Trò chuyện - Trò chuyện - Trẻ kể - ĐĨN gia đình người yêu cầu trẻ gia đình người bé thân gia vệ sinh trước bé thân gia TRẺ đình bé đến lớp -THỂ - Tập theo - Tập theo - DỤC VẬN Đi : Ồ bé : “Bé khỏe bé đường khơng lắc ngoan” đình bé theo - Bài tập phát - Bài tập phát dích triển chung triển chung dắc ĐỘNG -HOẠT - THỂ DỤC : - GDÂN : ĐỘNG Đi bước dồn Con cò bé bé - LQVT : CHUNG ngang - TẠO HÌNH - VĂN HỌC : Vẽ thành viên gia ghế băng - MTXQ : - LQCC : Trò chuyện I - T - C Số đình Nhổ củ cải gia đình bé -HOẠT - Trẻ chơi tự ĐỘNG - Thi nhanh nói - Trò chơi : - Quan Rồng rắn lên NGỒI thành viên mây TRỜI gia đình sát - Quan tượng thiên thiên nhiên sát nhiên, làng - Xây trường Mẫu giáo có tường rào, cổng ngõ, có vườn rau - Trẻ đóng vai giáo, vai người bán hàng, bác sĩ, gia đình Trẻ biết trồng xanh cho bóng mát,vườn rau xanh, trồng hoa, chăm sóc -HOẠT - ĐỘNG hoa GĨC - Trẻ biết vẽ,nặn, tô màu trường, lớp mẫu giáo -HOẠT - Dạy trẻ làm - Làm quen - Làm quen - Tập tô chữ ĐỘNG quen với âm TỰ nhạc “Con cò thơ CHỌN bé bé ” số - Dăn - Giáo dục lễ - Giáo dục vệ nhắc nhở phép tuyên dương, với : Tiếng i - t - c việt sinh - Nhận xét dò, phát phiếu bé ngoan Thứ 1)Đón trẻ: TRỊ CHUYỆN VỚI TRẺ VÀ YÊU CẦU TRẺ VỆ SINH TRƯỜC KHI ĐẾN LỚP I/ Mục đích: - Nhằm luyện cho trẻ thói quen vệ sinh cá nhân nhà, trước đến lớp - Giáo dục trẻ tính kiên trì, siêng rửa mặt, chân tay , mang dép, trời nắng phải đội mũ, trời mưa phải có áo mưa, phải trình , phải chào… IIChuẩn bị: - Giáo viên phải chuẩn bị câu hỏi để đàm thoại, trò chuyện với trẻ, soạn giáo án - Các đồ chơi phải vệ sinh trước đến lớp III/Hướng dẫn: 1/Ổn định: - Cho lớp hát “Mẹ cô” - Cô hỏi, vừa hát hát gì? À : mẹ nói người mẹ trách nhiệm người Khi nhà có bố mẹ chăm sóc dạy dỗ, đến trường có giáo Vậy mẹ dạy gì? Khi học về, ngủ dậy cô dạy vệ sinh ? - Hôm kể cô nghe xem trước học phải làm cơng việc gì? 2/Giới thiệu: Bây trị chuyện với vệ sinh vệ sinh trước đến lớp 3/Tiến hành: Hằng ngày muốn cho trước học phải vệ sinh thường xuyên người khỏe mạnh - Con giỏi kể cô nghe trước học phải thực công việc ? - Các ! muốn người khỏe mạnh không vệ sinh thân thể mà cần giữ vệ sinh môi trường xung quanh Muốn phải cơ, bố mẹ vệ sinh trường, lớp, nhà cho - Khi ăn bánh kẹo, trái nhớ bỏ vỏ vào giỏ rác, không vức rác lung tung…các nhớ chưa 4/Củng cố: - Con giỏi kể lại cho cô bạn nghe trước học phải thực vệ sinh ? 5/Nhận xét tuyên dương: - Cô mời trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét lại 000 2)Thể dục vận động: ĐI THEO ĐƯỜNG DÍCH DẮC I/Mục đích : - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng - Trẻ biết theo đường dích dắc II/Chuẩn bị : - Cơ vẽ vạch sẵn - Sân III/Cách tiến hành : 1) Ổn định : a)Khởi động : - Cho trẻ xếp thành vòng tròn kết hợp kiểu b)Trọng động : Bài tập phát triển chung : + Tay vai : (2 x nhịp) Hai tay dang ngang bàn tay ngữa, gập khuỷu tay ngón tay chạm vai + Chân : (4 x nhịp) + Bụng : ( x nhịp) Đưa tay lên cao cúi gập người trước, ngon tay chạm mu bàn chân +Bật : (2 x nhịp) Bật luân phiên chân trước, chân sau c)Vận động : - Cho trẻ xếp thành hàng ngang - Gìơ học hôm cô tập : đường dích dắc - Cơ nói đường dích dắc có đoạn khúc khuỷu Cơ đoạn qua đoạn sang trái hết đoạn rẽ phải đoạn 3, đến đoạn đứng cuối hàng Và bạn thứ hai tiếp tục thực bạn thứ Cứ tiếp tục đến bạn cuối (Khi ý không dẵm vạch) - Tiến hành cho trẻ thực 3)Hồi tĩnh : cho trẻ hít thử nhẹ nhàng 000 - 3)HOẠT ĐỘNG CHUNG: GIÁO ÁN MƠN TỐN ĐỀ TÀI : SỐ I/ u cầu : 1/Kiến thức - Trẻ biết đếm nhận biết số lượng 4, chữ số - Trẻ nhận biết nhóm có đối tượng 2/Kỹ năng: - Biết chia số lượng thành nhóm - Kỹ xếp tương ứng -1, thêm bớt, đếm phạm vi 3/Giáo dục - Nghiêm túc học, biết làm theo yêu cầu cô - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II/ Chuẩn bị : + Cho cô : - Các loại đồ dùng có số lượng 1, 2, 3, Thẻ số 1, 2, 3, - Tranh vẽ gia đình có số lượng 1, 2, 3, - Tranh vẽ số đồ dùng cá nhân : sách, vở, bút, mũ - ngơi nhà có gắn chấm trịn có số lượng - + Cho trẻ : - Mỗi trẻ rổ đựng tranh lô tô : mũ, đôi dép, thẻ số 1, 2, 3, III/Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thực hành - Tích hợp : Văn học, âm nhạc IV/ Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/Ổn định : - Cho lớp hát “ Tập đếm” đến trực quan loại đồ dùng chuẩn bị sẵn - Đàm thọai loại đồ dùng - Lớp hát đến trực quan mơ hình - Trẻ đàm thoại - Giáo dục : Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi - Trẻ lắng nghe lớp, nhường nhịn lẫn nhau, không tranh dành - Trẻ lắng nghe - Hôm trước lớp làm quen với số 3, hơm làm quen với số Dẫn trẻ lớp hát “Con cò bé bé” 2/Hoạt động nhận thức a/ Bài tập hướng dẫn giáo viên * Bài tập : Ôn kiến thức cũ : - Cô mời trẻ lên lấy ghế bàn gắn lên bảng - Cho lớp đếm 1, 2, - Trẻ lên tìm gắn - Trẻ đếm - Trẻ tìm - trẻ lên tìm mũ, chén - trẻ lên tìm bàn, 1trẻ tìm ghế, trẻ tìm - Bây tìm quanh lớp nhóm đồ chén dùng có số lượng - Trẻ đếm - Cho trẻ tìm nhóm đồ dùng gia đình, đồ dùng cá nhân có số lượng - Cho trẻ lên tìm nhóm đồ dùng có số lượng - Trẻ trả lời bố, mẹ - người, ba người, - Cô cho trẻ đếm nhóm đồ dùng theo Đó người đồ dùng gia đình - – trẻ lên đặt tương - Bây có nhiều ảnh nói gia đình ứng cho xem - Cịn - Cơ hướng dẫn, gợi ý trẻ nói quan hệ thành - Trẻ lắng nghe viên gia đình - Lớp đếm - Cho trẻ đếm số lượng người ảnh - Tổ đếm - Cơ giới thiệu ngơi nhà có số lượng người - Cá nhân đếm khác Cho trẻ đặt ảnh có số lượng thành viên tương ứng với số lượng mũ - Cô đếm mũ - Lớp đếm mũ - Mời - trẻ chọn đặt thẻ số tương ứng với số lượng mũ - Tổ đếm mũ - Trẻ quan sát - Cá nhân trẻ đếm - Trẻ thực theo yêu * Nhận biết số : cầu cô - Cô cho trẻ chọn đặt thẻ số tương ứng với số - Tổ đọc lượng thành viên số mũ - Cá nhân trẻ đọc - Cô giới thiệu số - Trẻ chọn số - Cô đọc số - Trẻ sờ theo nét số - Lớp đọc - Tổ đọc - trẻ lên thực - Cá nhân trẻ đọc - Trẻ trả lời - Cô cầm số xốp , cho trẻ chọn số - Cô giới thiệu cho trẻ sờ theo nét chữ số xốp b)Bài tập thực hành trẻ : - Nhiều - Ít - Bằng + Cô mời trẻ lên lấy cho cô ly, - Bằng muỗng - Không - Cô hỏi trẻ số lượng muỗng với số lượng ly - Thêm vào nhiều - Thêm - À số muỗng nhiều số ly - Vậy nhiều ? - Trẻ đọc - Ly muỗng ? - Sau cất muỗng hỏi trẻ số ly số muỗng với ? - Đều ? - ( Số )2 - Trẻ tìm giơ lên + Cơ mời tiếp trẻ khác lên lấy cặp - Trẻ tìm - Cơ hỏi trẻ số cặp số với ? - Muốn cho số cặp số ta phải làm ? - Thêm cặp ? - À muốn số cặp số ta phải thêm cặp - Cho trẻ đọc theo + Tổ chức trị chơi : - Tìm số theo hiệu lệnh : (Tìm số )2 Tìm cho số 3, tìm cho số Cho trẻ chơi – lần c)Liên hệ thực tế : - Hỏi trẻ bàn có chân Ghế có chân - Cho trẻ tìm xung quanh lớp có cửa sổ 3/Trị chơi Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - Trò chơi tĩnh : tìm thẻ số theo tiếng gõ Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ tiến hành chơi - Trò chơi động : nhà -000 4)Hoạt động ngồi trời : TRỊ CHƠI RỒNG RẮN LÊN MÂY I/Mục đích: - Phản xạ nhanh nhẹn II/Chuẩn bị : - Trẻ thuộc lời III/Cách tiến hành : 1/ Ổn định tổ chức: - Hôm cho chơi trị chơi “ Rồng rắn lên mây” 2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động a/ Hoạt động quan sát có mục đích - Trẻ biết cách chơi b/ Hoạt động tập thể: - Cho trẻ hát “Mẹ yêu không nào” vừa hát vừa dẫn trẻ ngồi - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ giải thích cách chơi : Một trẻ làm thầy thuốc dứng chỗ, trẻ khác túm áo đuôi thành rồng rắn Rồng rắn vừa vòng vừa hát : Rồng rắn lên mây Có núc nắc Có nhà khiển binh Thầy thuốc có nhà hay khơng ? Thầy thuốc : Có ! Mẹ rồng rắn đâu ? Rồng rắn lấy thuốc cho Con lên ? Con lên Thuốc chẳng ngon Đến lên - Thuốc chẳng ngon Con lên 10 Thuốc ngon, xin khúc đầu Cùng xương xẩu Xin khúc Cùng máu me Xin khúc đuôi Tha hồ thầy đuổi Thầy thuốc “ Đuổi bắt rồng rắn” trẻ đứng đầu dang tay cản Thầy thuốc tìm cách để bắt khúc Nếu thầy thuốc bắt khúc rồng rắn thua c/ Trò chơi tự chọn: - Cho trẻ chơi tự với bóng 3/ Kết thúc: -Tập trung trẻ , nhận xét , tuyên dương , giáo dục -000 6)Hoạt động tự chọn: DẠY TRẺ LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT I/Mục đích : - Nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển vốn từ II/Chuẩn bị : - Vở tập tơ, viết chì III/Cách tiến hành : - Cô phát tập tô cho trẻ Hướng dẫn trẻ, cho trẻ tiến hành tô Trong trình trẻ tơ bao qt, hướng dẫn để trẻ hồn thành tốt đường nét - Ngồi cịn mở rộng thêm, cho trẻ đọc, viết lồng ghép vào trò chơi, dạy lúc, nơi… - ... băng - MTXQ : - LQCC : Trò chuyện I - T - C Số đình Nhổ củ cải gia đình bé -HOẠT - Trẻ chơi tự ĐỘNG - Thi nhanh nói - Trò chơi : - Quan Rồng rắn lên NGỒI thành viên mây TRỜI gia đình sát - Quan... - ĐỘNG hoa GĨC - Trẻ biết vẽ,nặn, tô màu trường, lớp mẫu giáo -HOẠT - Dạy trẻ làm - Làm quen - Làm quen - Tập tô chữ ĐỘNG quen với âm TỰ nhạc “Con cò thơ CHỌN bé bé ” số - Dăn - Giáo dục lễ -. .. người đồ dùng gia đình - – trẻ lên đặt tương - Bây có nhiều ảnh nói gia đình ứng cho xem - Cịn - Cơ hướng dẫn, gợi ý trẻ nói quan hệ thành - Trẻ lắng nghe viên gia đình - Lớp đếm - Cho trẻ đếm