Đang tải... (xem toàn văn)
Phương pháp bồi dưỡng theo hướng tích cực các thông tin đại chúng và tương tác trên cơ sở mỗi người học đều có tài liệu học tập Website trường, Internet.... III.NỘI DUNG BỒI DƯỠNG: 1.[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Suối ngô, ngày 25 tháng năm 2015 KẾ HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG HỌC THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN NĂM HỌC :2015-2016 Họ và tên : NGUYỄN VĂN HIẾU Chức vụ : GIÁO VIÊN Môn : VẬT LÍ Tổ : TỰ NHIÊN Trường : THCS SUỐI NGÔ I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Thuận lợi : -Trong quá trình hoạt động chuyên môn Thường xuyên nhận đạo kịp thời các cấp lãnh đạo, BGH, TCM - Đối tượng HS nhà trường có khả tiếp thu kiến thức theo chương trình đổi mới, phương pháp dạy - học mới, nội dung SGK Bộ GD & ĐT triển khai - Nhà trường có nề nếp dạy học khá tốt, sở vật chất đảm bảo cho dạy và học - Đảng uỷ, chính quyền địa phương, hội phụ huynh học sinh quan tâm tạo điều kiện cho công tác giáo dục - Bản thân GV có tin thần tự học để bồi dưỡng nâng cao CMNV Khó khăn : - Phương tiện phục vụ cho giáo viên còn thiếu ( băng hình) - Thời gian học tập BDTX còn ít - Tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu BDTX còn ít , chưa đáp ứng nội dung cần bồi dưỡng - Môi trường để học sinh thực hành còn hạn chế - Tài liệu để tham khảo soạn giảng , đồ dùng trực quan còn thiếu nhiều - Còn số HS và các bậc phụ huynh chưa chú trọng nhiều cho việc đầu tư và học tất các môn học thuộc lĩnh vực KHTN II HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG Việc BDTX tiến hành qua các lớp triệu tập trung Phòng GD -ĐT tổ chức, trường và tổ chuyên môn Lập kế hoạch BDTX cho cá nhân theo kế hoạch chung nhà trường, đồng thời tự học nghiêm túc để nâng cao trình độ Hình thức bồi dưỡng chính là tự học, tự nghiên cứu tài liệu, học tập theo nhóm, theo tổ, kết hợp với các hình thức học tập khác Thực nghiêm chỉnh nội dung và chương trình BDTX theo đúng quy định GD - ĐT (2) Phương pháp bồi dưỡng theo hướng tích cực các thông tin đại chúng và tương tác trên sở người học có tài liệu học tập Website trường, Internet III.NỘI DUNG BỒI DƯỠNG: Nội dung bồi dưỡng 1: ST T NỘI DUNG BỒI DƯỠNG Chuyên đề “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trung thực, trách nhiệm, gắn bó với nhân dân, đoàn kết xây dựng Đảng sạch, vững mạnh” Chỉ thị số 42- CT/TW ngày 24/3/2015 Ban Bí thư Trung ương Đảng (khóa XI) “Về tăng cường lãnh đạo Đảng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho hệ trẻ giai đoạn 2015-2030” Công văn 836-CV/TU ngày 19/5/2015 Ban Thường vụ Tỉnh ủy triển khai thực Chỉ thị số 42-CT/TW ngày 24/3/2015 Ban Bí thư Trung ương Đảng (khóa XI) Những nội dung cốt lõi dự thảo văn kiện trình Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng; vấn đề kinh tế - xã hội địa phương từ năm 2010-2015 Một số thông tin thời nước và quốc tế bật tháng đầu năm 2015 Những vấn đề trọng tâm bảo hiểm xã hội cho người lao động và bảo hiểm toàn dân Báo cáo Tổng kết năm học 20142015 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2015-2016 ĐỊA ĐIỂM THỜI GIAN SỐ TIẾT Tại Hội trường TTBDCT Huyện Tân Châu 23/7/201 5t Tại Hội trường TTBDCT Huyện Tân Châu 23/7/201 3t Tại Hội trường TTBDCT Huyện Tân Châu 23/7/201 2t Tại Hội trường TTBDCT Huyện Tân Châu 24/7/201 5t Tại Hội trường TTBDCT Huyện Tân Châu 24/7/201 3t Tại Hội trường TTBDCT Huyện Tân Châu 24/7/201 2t Tại Hội trường TTBDCT Huyện Tân Châu 25/7/201 3t 2.Nội dung bồi dưỡng 2: STT NỘI DUNG BỒI DƯỠNG ĐỊA ĐIỂM Tập huấn:Dạy học kiểm tra đánh Trường THCS Thạnh giá kết học tập theo định hướng THỜI GIAN Ngày SỐ TIẾT (3) phát triển lực học sinh Đông 27/8/2015 28/8/2015 Nội dung bồi dưỡng 3: Thực 60 tiết/ năm học MÔ ĐUN THCS THCS 14 THCS 18 THCS 24 NỘI DUNG BỒI DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP +Hoạt động học tập học sinh THCS Hoạt động học tập Đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS +Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp: Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp +Phương pháp dạy học tích cực Dạy học tích cực Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực Sử dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực +Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá dạy học Kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm Kỹ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy học +Phân tích các đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS TCM +Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp THỜI GIAN LÝ THỰC TỰ THUYẾT HÀNH HỌC 8,9/2015 7t Tháng 10,11/ 2015 15t +Vận dụng các kỹ thuật dạy 12/2015 học tích cực và các 1/2016 phương pháp dạy học tích cực +Sử dụng các kỹ thuật kiểm tra đánh giá dạy học 2,3/2016 15t 15 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH 8t (4) Nguyễn Văn Hiếu (5)