Đang tải... (xem toàn văn)
Các từ: hai, một trăm,một trăm ,chín chín, chín, môt => số từ đứng trước danh từ và bổ sung ý nghĩa về số lượng.. * Đặt một câu có sử dụng số từ chỉ số lượng.[r]
(1)CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ TIẾT HỌC HÔM NAY (2) KIỂM TRA MIỆNG Câu 1: (8 điểm) Cụm danh từ là gì? Tìm cụm danh từ ví dụ sau: VD: Lan là học sinh giỏi Câu 2: (2 điểm) Tiết này chúng ta học bài gì? Nội dung chính gồm phần nào? (3) KIỂM TRA MIỆNG Câu 1: (8 điểm) Cụm danh từ là loại tổ hợp từ danh từ với số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành => Cụm danh từ: học sinh giỏi Câu 2: (2 điểm) - Học bài: Số từ và lượng từ - Nội dung chính gồm hai phần: + Số từ + Lượng từ (4) Tiết:52 I Số từ: SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ (5) Tiết:52 SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I Số từ: Các từ in đậm câu sau bổ sung ý nghĩa cho từ nào? a Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ cần mua sắm gì, vua bảo: “ Một trăm ván cơm nếp, trăm nệp bánh chưng và voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, thứ đôi” ( Sơn Tinh, Thủy Tinh) b Tục truyền đời Hùng Vương thứ sáu, làng Gióng có hai vợ chồng ông lão chăm làm ăn và có tiếng là phúc đức (Thánh Gióng) (6) Tiết:52 I Số từ: SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ Các từ in đậm đứng vị VD1: trí nào cụm từ và bổ a Các từ: hai, trăm, sung ý nghĩa gì? trăm, chín, chín, chín, => số từ: a - hai chàng đứng trước danh từ và - trăm ván cơm nếp bổ sung ý nghĩa số - trăm nệp bánh chưng lượng - chín ngà b Từ: sáu => số từ: - chín cựa đứng sau danh từ và - chín hồng mao bổ sung ý nghĩa thứ - đôi tự b.- thứ sáu (7) a Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ cầu mua sắm nghững gì, vua bảo: “ Một trăm ván cơm nếp, trăm nệp bánh chưng và voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, thứ đôi” Điền cụm danh từ: “một đôi” vào mô hình đây: Phần trước t2 t1 Phần trung tâm T1 T2 Phần sau s1 đôi Trong các cách nói sau, cách nào đúng: a Nhà em có nuôi đôi bò b Nhà em có nuôi hai bò c Nhà em có nuôi đôi bò s2 (8) Phần trước t2 Phần trung tâm t1 T1 đôi T2 Phần sau s1 s2 Cách nói đúng: a Nhà em có nuôi đôi bò b Nhà em có nuôi hai bò Từ đôi có phải là số từ không? Vì sao? - Từ đôi không phải là số từ vì nó mang ý nghĩa đơn vị và đứng vị trí danh từ đơn vị => đôi: danh từ đơn vị (9) Tiết:52 I Số từ: SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ VD:1 a Các từ: hai, trăm,một trăm ,chín chín, chín, môt => số từ: đứng trước danh từ và bổ sung ý nghĩa số lượng b Các từ: sáu => số từ: đứng sau danh từ và bổ sung ý nghĩa thứ tự Hãy tìm số danh từ đơn vị mang ý nghĩa số lượng giống từ đôi? => VD: tá, chục, cặp, chiếc,… => Khi dùng từ lưu ý phân biệt số từ với danh từ đơn vị mang ý nghĩa số lượng (10) Tiết:52 I Số từ: SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ Từ “ năm” VD nào VD:1 đây là số từ? a Các từ: hai, a Nhà em có năm người trăm,một trăm ,chín => số từ chín, chín, môt => số từ đứng trước danh từ và b Năm nay, em 12 tuổi bổ sung ý nghĩa số => danh từ lượng b Các từ: sáu => số từ => Từ “năm” VD đứng sau danh từ và trên là từ đồng âm bổ sung ý nghĩa thứ tự (11) Tiết:52 I Số từ: SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ VD:1 a Các từ: hai, trăm,một trăm ,chín chín, chín, môt => số từ đứng trước danh từ và bổ sung ý nghĩa số lượng b Các từ: sáu => số từ đứng sau danh từ và bổ sung ý nghĩa thứ tự Ghi nhớ SGK/128 Số từ là gì? * Đặt câu có sử dụng số từ số lượng * VD: Lan là học sinh gương mẫu * Đặt câu có sử dụng số từ thứ tự * VD: Lớp mình lao động vào thứ sáu (12) Tiết:52 I Số từ: SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ Nghĩa các từ in đậm Ghi nhớ SGK/128 câu đây có gì giống và khác nghĩa số từ ? II Lượng từ: Các hoàng tử phải cởi giáp xin hàng Thạch Sanh sai dọn bữa cơm thết đãi kẻ thua trận Cả vạn tướng lĩnh, quân sĩ thấy Thạch Sanh cho dọn vẻn vẹn có niêu cơm tí xíu, bĩu môi, không muốn cầm đũa (Thạch Sanh) (13) Tiết:52 SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I Số từ: So sánh nghĩa các từ: các, Ghi nhớ SGK/128 những, với nghĩa số từ: II Lượng từ: * Giống: đứng trước danh từ * Khác: - Số từ: chính xác số lượng và thứ tự vật - Các từ in đậm: các, những, lượng ít hay nhiều vật, không biết chính xác là bao nhiêu => lượng từ (14) Tiết:52 SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I Số từ: Ghi nhớ SGK/128 II Lượng từ: Lượng từ là gì? Lượng từ là từ lượng ít hay nhiều vật (15) Tiết:52 SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I Số từ: Ghi nhớ SGK/128 II Lượng từ: VD1: Các hoàng tử phải cởi giáp xin hàng Thạch Sanh sai dọn bữa cơm thết đãi kẻ thua trận Cả vạn tướng lĩnh, quân sĩ thấy Thạch Sanh cho dọn vẻn vẹn có niêu cơm tí xíu, bĩu môi, không muốn cầm đũa (Thạch Sanh) Xếp các cụm danh từ trên vào mô hình cụm danh từ (16) Mô hình cụm danh từ Phần trước t2 t1 các Trung tâm Phần sau T1 T2 s1 s2 hoàng tử kẻ thua trận tướng lĩnh, vạn quân sĩ Tập hợp hay Toàn thể phân phối Lượng từ chia làm nhóm Nhóm ý nghĩa toàn thể Nhóm ý nghĩa tập hợp hay phân phối (17) Tiết:52 SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I Số từ: Ghi nhớ SGK/128 II Lượng từ: - Lượng từ ý nghĩa toàn thể: cả, tất cả, tất thảy,… - Lượng từ ý nghĩa tập hợp hay phân phối: các, những, mọi, mỗi, từng,… Ghi nhớ SGK/129 - Tìm lượng từ ý nghĩa toàn thể - Tìm lượng từ ý nghĩa tập hợp hay phân phối (18) Bài tập nhanh: Tìm lượng từ câu sau: Các em là mầm non đất nước -> các, (19) Tiết:52 SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I Số từ: Ghi nhớ SGK/128 II Lượng từ: Ghi nhớ SGK/129 III Luyện tập: 1: BT1 SGK/ 128,129 2: BT2 SGK/ 129 BT3 SGK/ 129, 130 4: viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) đó có sử dụng ít số từ và lượng từ (20) Tiết:52 SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ Bài tập 1SGK/128,129 Tìm số từ bài thơ sau Xác định ý nghĩa số từ Không ngủ Một canh…hai canh…lại ba canh, => Số từ số lượng Trằn trọc băn khoăn, giấc chẳng thành; Canh bốn, canh năm vừa chợp mắt, => Số từ thứ tự Sao vàng năm cánh mộng hồn quanh ( Hồ Chí Minh) => Số từ số lượng (21) Tiết:52 SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I Số từ: II Lượng từ: III Luyện tập: Bài tập 2: Các từ in đậm hai dòng thơ sau dùng với ý nghĩa nào? Con trăm núi ngàn khe Chưa muôn nỗi tái tê lòng bầm (Tố Hữu) => Các từ: trăm, ngàn, muôn dùng để số lượng “ nhiều”, “ nhiều” => Nhằm nhấn mạnh nỗi vất vả, cực nhọc, đắng cay người mẹ (22) Tiết:52 SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ III Luyện tập: Bài tập 2: Các từ: trăm, ngàn, muôn dùng để số lượng “ nhiều”, “ nhiều” => Nhằm nhấn mạnh nỗi vất vả, cực nhọc, đắng cay người mẹ Bài tập 3: Qua hai VD sau, em thấy nghĩa các từ và có gì khác nhau? a Thần dùng phép lạ bốc đồi, dời dãy núi […] Sơn Tinh, Thủy Tinh b Một hôm, bị giặc đuổi, Lê Lợi và các tướng rút lui người ngả Sự tích Hồ Gươm (23) Tiết:52 SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ III Luyện tập: Bài tập 2: Các từ: trăm, ngàn, muôn dùng để số lượng “ nhiều”, “ nhiều” => Nhằm nhấn mạnh nỗi vất vả, cực nhọc, đắng cay người mẹ Bài tập 3: So sánh nghĩa các từ từng, Giống nhau: Tách vật, cá thể Khác nhau: - từng: mang ý nghĩa theo trình tự, hết cá thể này đến cá thể khác - mỗi: mang ý nghĩa nhấn mạnh, tách riêng cá thể, không mang ý nghĩa (24) Tiết:52 SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ Đoạn văn tham khảo: Như thường lệ, đúng 45 phút sáng thứ hai là toàn thể học sinh và thầy cô tập trung sân trường để dự buổi sinh hoạt đầu tuần Trước tiên là lễ chào cờ diễn trang trọng điều khiển bạn Hân lớp 7a1 Tiếp theo bạn liên đội trưởng công bố xếp hạng thi đua hai mươi mốt lớp tuần vừa qua và mời đại diện các lớp lên nhận cờ luân lưu Rồi sau đó là cô tổng phụ trách sinh hoạt xong thì đến Ban giám hiệu nhận xét, đạo.Cuối cùng chúng em tham gia thi hái hoa kiến thức tuần câu chuyện hấp dẫn và lí thú (25) TỔNG KẾT Điền các từ: mấy, trăm, ngàn vào ô trống thích hợp: a Yêu nhau……… núi trèo mấy ……… sông lội……… đèo qua Trăm b……….năm bia đá mòn Ngàn ……… năm bia miệng còn trơ trơ (26) TỔNG KẾT Tìm số từ và lượng từ các ví dụ sau: a/ Một nong tằm là năm nong kén, Một nong kén là chín nén tơ b/ Lan đạt giải ba môn toán Số từ số lượng Số từ thứ tự c/ Chào các em, đồng chí tương lai ! Lượng từ (27) (28) HƯỚNG DẪN HỌC TẬP a Đối với bài học tiết này: - Học ghi nhớ SGK/128,129 - Hoàn thành bài tập SGK/129,130 - Hoàn thành sơ đồ tư b Đối với bài học tiết tiếp theo: * Trả bài kiểm tra Tiếng Việt - Xem lại đề kiểm tra - Ôn lại kiến thức Tiếng Việt đã học (29) (30)