Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu bài giảng : + Đánh giá kết quả học tập của HS trong chương trình + Kiểm tra kiến thức cơ bản của HS về hệ điều hành, các thao tác với hệ điều hành, các thao tác với tệp tin và t[r]
(1)Ngày dạy: Tiết 16 KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu bài giảng : + Đánh giá kết học tập HS Chương I và Chương II + Kiểm tra kiến thức HS máy tính + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học II Phương tiện và cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, đề kiểm tra + HS: Đồ dùng học tập, kiến thức b Cách thức tiến hành : Làm bài kiểm tra viết III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra : a Đề bài Câu 1: (3 điểm) Nêu các thao tác chính chuột? Câu 2: (3 điểm) Phần mềm máy tính là gì? Có loại phần mềm? Cho ví dụ loại? Câu (4 điểm) Máy tính có khả gì? Em hãy lấy ví dụ minh họa cho khả đó? b Đáp án Câu 1: (3đ) ý đạt 0.5đ, riêng ý kéo thả chuột đạt 1đ - Di chuyển chuột: di chuyển trên mặt phẳng - Nháy trái chuột: ấn nhanh nút trái chuột và thả tay - Nháy phải chuột: ấn nhanh nút phải chuột và thả tay - Nháy đúp chuột; ấn nhanh nút trái chuột lần liên tiếp và thả tay - Kéo thả chuột: nhấn và giữ nút trái chuột di chuyển đến vị trí khác Câu 2: (3đ) - Phần mềm: Để phân biệt với phần cứng máy tính là chính máy tính cùng tất các thiết bị vật lý kèm theo, người ta gọi các chương trình máy tính là phần mềm máy tính hay ngắn gọn là phần mềm (1đ) - Có loại phần mềm: phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng (1đ) - Ví dụ (1đ): + Phần mềm hệ thống: Windows XP, MS-Dos… + Phần mềm ứng dụng: Phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm đồ họa… Câu 3: (4đ) + Khả tính toán nhanh (0.5đ) Ví dụ: để tính lương cho công nhân công ty, xí nghiệp tính tay phải nhiều thời gian và công sức, MTĐT ta cần ít thời gian + Tính toán với độ chính xác cao (0.5đ) VD: Nhờ trợ giúp máy tính người tìm chữ số thứ triệu tỷ sau dấu chấm thập phân số pi là số - trước tìm chữ số thứ 35 sau dấu chấm thập phân + Khả lưu trữ lớn (0.5đ) VD: Máy tính chứa nhiều tài nguyên (chương trình, liệu), với máy tính cá nhân nó có thể chứa lượng thông tin tương ứng với khoảng 100.000 sách + Khả làm việc không mệt mỏi (0.5đ) VD: Máy tính có thể làm việc suốt 24 h/ngày và có thể làm việc liên tục thời gian dài - Học sinh lấy đúng ví dụ 0.5 điểm Củng cố : - GV thu bài HS hết Hướng dẫn nhà : - Đọc trước bài sau Ngày dạy: (2) Tiết 17 Bài 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN I Mục tiêu bài giảng : + HS nắm làm quen với bàn phím máy tính, biết các khu vực trên bàn phím máy tính + HS hiểu ích lợi việc gõ bàn phím 10 ngón và tư ngồi gõ phím II Phương tiện và cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy tính để thực hành + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra bài cũ : không 3) Nội dung bài : Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động 1 Bàn phím máy tính - GV: Bàn phím là thiết bị nhập liệu a, Bàn phím máy tính là gì ? thường xuyên cho máy tính - Bàn phím chia làm hàng phím + Khu vực chính: là khu vực có nhiều phím nhất, nằm bên trái bàn phím - GV: Cho HS xem mô hình bàn phím + Khu vực các phím mũi tên: gồm các phím ,,, - HS: Theo dõi bàn phím máy tính và các khu + Khu vực các phím điều khiển: nằm vực bàn phím phía trên khu vực các phím mũi tên + Khu vực phím số: nằm bên phải bàn phím + Khu vực các phím chức năng: gồm các phím F1, F2… b, Khu vực chính bàn phím - Hàng số: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, * Gồm hàng phím: - Hàng trên: Q, W ,E ,R ,T ,Y ,U ,I ,O, P - Hàng phím số: nằm vị trí đầu tiên - Hàng sở: A, S, D, F, G, H, J, K, L - Hàng phím trên: nằm phía trên hàng sở - Hàng dưới: Z, X, C, V, B, N, M - Hàng phím sở: nằm vị trí thứ từ lên - GV: Vì lại gọi F và J là phím có gai - Hàng phím dưới: nằm phía hàng sở - HS: Trả lời - GV: phím chính trên hàng sở là phím nào ? * phím có gai: F và J nằm trên hàng sở, là - HS: trả lời phím dùng làm vị trí đặt ngón tay trỏ - phím chính trên hàng sở gọi là các GV: Phím cách là phím dài trên bàn phím xuất phát phím c, Các phím khác: Bao gồm các phím điều khiển, phím đặc biệt như: - Spacebar: Phím cách, dùng để tạo khoảng trống các kí tự - Caps Lock: Dùng để viết hoa - Tab: Lùi vào đầu dòng soạn thảo văn - Enter: xuống dòng - Backspace: xoá các kí tự nằm bên trái trỏ soạn thảo - Ngoài còn có số phím khác như: Ctrl, Alt, Shift (3) * Hoạt động 2 Ích lợi việc gõ bàn phím mười - GV: trước chưa có máy tính, ngón người dùng cái gì để soạn thảo văn ? - Trước kia, người dùng máy chữ để tạo - HS: Trả lời các văn trên giấy, thực trên bàn phím tương tự bàn phím máy tính - Quy tắc sử dụng mười ngón tay gõ phím áp dụng cho máy tính và máy - Gõ bàn phím 10 ngón tay có các lợi chữ ích: + Tốc độ gõ nhanh - GV: Theo em việc gõ bàn phím 10 + Gõ chính xác ngón cho ta lợi ích gì ? + Tạo cho người dùng tác phong làm việc - HS: Trả lời chuyên nghiệp với máy tính 4) Củng cố : - Nhắc lại các nội dung chính đã học 5) Hướng dẫn nhà : - Luyện tập gõ bàn phím mười ngón Điều chỉnh và bổ sung Tiết 18 Ngày dạy: Bài 6: Học gõ mười ngón (tt) I Mục tiêu bài giảng : + Thông qua việc thực hành, luyện cho học sinh cách đặt các ngón tay đúng vào bàn phím và tiến hành gõ các hàng phím, gõ kết hợp các phím ký tự trên toàn bàn phím, gõ kết hợp các phím với phím shift II Phương tiện và cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy tính để thực hành + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra bài cũ : + HS1: Bàn phím máy tính có khu vực?Nêu rõ các khu vực 3) Nội dung bài : Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động 1 Tư ngồi - GV: Khi ngồi gõ phím, ta phải ngồi tư - Ngồi thẳng lưng, đầu thẳng, không ngửa nào ? sau hay cúi phía trước - Mắt nhìn thẳng vào màn hình, không - Mắt có thể nhìn chếch xuống màn hình hướng lên trên - Bàn phím vị trí trung tâm, tay để thả lỏng trên bàn phím * Hoạt động Luyện tập a, Cách đặt tay và gõ phím - GV: Hướng dẫn cách đặt tay đúng vào bàn - Đặt các ngón tay lên hàng phím sở phím - Nhìn thẳng vào màn hình, không nhìn xuống (4) Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung bàn phím - Gõ phím nhẹ dứt khoát - Mỗi ngón tay gõ số phím định - HS theo dõi các hình ảnh SGK, thực hành trên bàn phím b, Luyện gõ các phím hàng sở - Các ngón tay phụ trách các phím hàng - GV: hướng dẫn HS cách gõ các phím sở: cách mở phần mềm soạn thảo bất kì cho + Bàn tay trái: + Bàn tay phải: HS luyện tập gõ 10 ngón Ngón út: A Ngón út: ; Ngón áp út: S Ngón áp út: L Ngón giữa: D Ngón giữa: K - HS gõ các phím trên các hàng theo mẫu Ngón trỏ: F Ngón trỏ: J SGK ngón tay cái đặt vào phím cách c, Luyện gõ các phím hàng trên d, Luyện gõ các phím hàng - Sử dụng ngón út bàn tay trái phải e, Luyện gõ kết hợp các phím để nhấn giữ phím Shift kết hợp gõ các phím g, Luyện gõ các phím hàng số tương ứng để gõ các chữ hoa h, Luyện gõ kết hợp các phím kí tự trên toàn bàn phím VD: Shift + a -> A i, Luyện gõ kết hợp với phím Shift 4) Củng cố : - Nhắc lại các nội dung chính đã học 5) Hướng dẫn nhà : - Luyện tập gõ bàn phím mười ngón Ngày dạy: Tiết 19 Bài 11: Tổ chức thông tin máy tính (T1) I Mục tiêu bài giảng : + HS nắm nào là tệp tin + HS hiểu thư mục là gì, cây thư mục, thư mục mẹ, thư mục con, thư mục gốc + Hướng dẫn cho HS khái niệm đường dẫn, cách viết đường dẫn tới thư mục tệp tin II Phương tiện và cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1.Ổn định tổ chức lớp : 2.Kiểm tra bài cũ : + HS1: Hệ điều hành có nhiệm vụ chính nào? 3) Nội dung bài : ĐVĐ: Chức chính máy tính là xử lí thông tin Trong quá trình xử lí, máy tính phải truy cập tới thông tin (tìm, đọc, ghi) trên các thiết bị lưu trữ, việc truy cập trở nên nhanh chóng thông tin tổ chức hợp lí Để giải vấn đền này, hệ điều hành đã tổ chức thông tin theo cấu trúc hình cây gồm các tệp tin và thư mục => Bài (5) Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động 1 Tệp tin - GV: Trong lớp học có tệp danh sách tên - Tệp tin là đơn vị để lưu trữ thông tin các học sinh lớp, tệp các trò chơi trên thiết bị lưu trữ máy tính… - Tệp tin có thể nhỏ có thể lớn - Trên các thiết bị lưu trữ thông tin máy - Các loại tệp tin trên đĩa: tính, tệp đóng vai trò đơn vị lưu trữ + Các tệp hình ảnh: hình vẽ, tranh ảnh… thông tin dược hệ điều hành quản lí + Các tệp văn bản: sách, tài liệu… + Các tệp âm thanh: nhạc, bài hát… - GV: Ta dùng cái gì để phân biệt bạn học + Các tệp chương trình: Mario, Paint… sinh tromg lớp? - Dùng tên tệp để phân biệt các tệp tin với - HS: dùng tên bạn - Tên tệp gồm phần: + Phần tên VD: Hoc_tap.doc + Phần mở rộng: hay còn gọi là phần Toan6.txt đuôi, thường dùng để nhận biết kiểu tệp tin - Phần mở rộng không thiết phải có + Dấu chấm: ngăn cách phần tên và phần tên tệp mở rộng * Hoạt động - GV: Thử hình dung thư viện Thư mục trường học mà đó các sách để - Hệ điều hành tổ chức các tệp trên đĩa thành cách tùy tiện Mỗi lần cần lấy nào các thư mục thủ thư lại phải tìm thấy - Mỗi thư mục có thể chứa các tệp các thư đó mục => Rất thời gian - Thư mục tổ chức phân cấp, các thư mục - Nhưng tên các học sinh có thể lồng Cách tổ chức này có tên gọi xếp theo khối lớp, xếp theo tên lớp Như là tổ chức cây việc tìm tên học sinh nào đó - Ta dùng tên để phân biệt các thư mục với đơn giản - Có thể coi thư mục giống cặp - Khi thư mục chứa thư mục bên sách, các tệp tin chính là các ta nói thư mục ngoài là thư mục mẹ, thư sách mục bên là thư mục - GV: Nêu các ví dụ minh họa - Thư mục ngoài cùng không có thư mục mẹ gọi là thư mục gốc - Các thư mục cùng thư mục mẹ phải có tên khác nhau, các tệp tin cùng thư mục phải có tên khác 4) Củng cố : - Nhắc lại các nội dung chính đã học 5) Hướng dẫn nhà : - Ôn lại các nội dung chính đã học - Làm các bài tập SGK (47) Ngày dạy: Tiết 20 Bài 11: Tổ chức thông tin máy tính (T2) I Mục tiêu bài giảng : II Phương tiện và cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1.Ổn định tổ chức lớp : (6) Kiểm tra bài cũ : + HS1: Tệp tin là gì? Nêu các loại tệp tin thường gặp? + HS2: Thư mục là gì? Khái niệm thư mục mẹ, thư mục con, thư mục gốc? Nội dung bài : Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động - GV: để tìm học sinh ta phải biết học Đường dẫn sinh đó học trường nào, học khối và học - Trong tổ chức hình cây các thư mục và lớp nào tệp, để truy cập tệp hay thư mục nào đó, cần phải biết đường dẫn nó VD: Le Hong Phong - Đường dẫn là dãy tên các thư mục lồng Lop 6A đặt cách dấu \, thư mục Dang Anh Hung.txt xuất phát nào đó và kết thúc thư mục Đường dẫn tới tệp Dang Anh Hung.txt là: tệp để đường tới thư mục tệp C:\ Le Hong Phong\ Lop 6A\ Dang Anh tương ứng Hung.txt * Hoạt động Các thao tác chính với tệp và thư mục - GV: Hệ điều hành cho phép người dùng có - Xem thông tin các tệp và thư mục thể thực các thao tác sau đây với thư mục - Tạo thư mục và tệp tin Các thao tác này chúng ta - Xoá thực các bài thực hành - Di chuyển - Đổi tên - Sao chép * Hoạt động - GV: Nêu câu hỏi và yêu cầu học sinh thảo Câu hỏi và bài tập luận để trả lời Chọn câu đúng: - HS: Trả lời - Câu đúng: thư mục có thể chứa tệp tin, thư mục có thể chứa các thư mục Một thư mục chứa bao nhiêu tệp tin? - Không hạn chế số lượng, phụ thuộc vào dung lượng lưu trữ Viết đường dẫn - C:\THUVIEN\KHTN\TOAN\Dai.bt 4) Củng cố : - Nhắc lại các nội dung chính đã học 5) Hướng dẫn nhà : - Ôn lại các nội dung chính đã học - Làm các bài tập SGK (47) Ngày dạy: Tiết 21 Bài 12: Hệ điều hành Windows I Mục tiêu bài giảng : + HS nắm màn hình làm việc chính hệ điều hành Windows + HS hiểu nút Start và bảng chọn Start làm việc với hệ điều hành Windows + Hướng dẫn cho HS hiểu công việc và cửa sổ làm việc Windows II Phương tiện và cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, máy vi tính + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác III Tiến trình dạy : (7) 1.Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra bài cũ : + HS2: Đường dẫn là gì? Nêu cách viết đường dẫn? 3) Nội dung bài : Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động - GV: Màn hình là giao diện đầu tiên mà Màn hình làm việc chính Windows người sử dụng tiếp xúc với máy tính a, Màn hình - Khi khởi động xong máy tính, xuất màn hình Windows - Màn hình Windows bao gồm các biểu tượng chương trình, các biểu tượng chính, công việc… b, Một vài biểu tượng chính trên màn hình - My Computer, My Document, Recycle Bin c, Các biểu tượng chương trình - Các chương trình phần mềm ứng dụng cài đặt trên Windows thường có các biểu tượng Màn hình Windows XP riêng VD: Microsoft Word: phần mềm soạn thảo - VietKey 2002: phần mềm dùng để soạn thảo chữ tiếng Việt Một số biểu tượng trên màn hình Windows XP * Hoạt động 2 Nút Start và bảng chọn Start - Nút Start nằm góc trái phía màn hình và nằm trên công việc - Khi nháy chuột vào nút Start xuất bảng chọn Start - Bảng chọn Start chứa các lệnh cần thiết để bắt đầu sử dụng Windows - All Program: nháy chuột vào có thể khởi động bất kì chương trình nào đó cài đặt trên máy tính * Hoạt động 3 Thanh công việc - Khi nhìn vào công việc, ta có thể biết - Thường nằm đáy màn hình có chương trình chạy - Khi chạy chương trình, biểu tượng nó xuất trên công việc - Có thể chuyển đổi nhanh các chương trình đó cách nháy chuột vào biểu tượng chương trình tương ứng trên công việc * Hoạt động - Từ Windows tiếng Anh có nghĩa là các Cửa sổ làm việc cửa sổ - Các cửa sổ làm việc hệ điều hành Windows thường bao gồm: - Thanh tiêu đề: chứa tên cửa sổ + Nút thu nhỏ : thu nhỏ cửa sổ thành biểu tượng trên công việc + Nút phóng to: phóng to cửa sổ trên màn hình (8) + Nút đóng: đóng cửa sổ và kết thúc chương trình thời - Thanh bảng chọn: chứa các nhóm lệnh chương trình Cửa sổ làm việc chương trình Word - Thanh công cụ: chứa các chức chương trình dạng biểu tượng - GV: Vẽ mô tả các thành phần chính - Thanh dọc, ngang: di chuyển cửa sổ lên cửa sổ windows trên, xuống dưới, sang trái hay sang phải - HS: nhận biết các thành phần chính cửa sổ làm việc 4) Củng cố : - Nhắc lại các nội dung chính đã học 5) Hướng dẫn nhà : - Ôn lại các nội dung chính đã học - Làm các bài tập SGK (51) Ngày dạy: Tiết 22 BÀI TẬP I Mục tiêu bài giảng : + Ôn lại các kiến thức đã học hệ điều hành, vai trò hệ điều hành + Hệ thống lại cho HS các kiến thức tệp tin, thư mục, đường dẫn, làm việc với hệ điều hành Windows + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học II Phương tiện và cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy tính để thực hành + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1.Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra bài cũ : Nội dung bài : Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động - GV: Tổng kết các nội dung cần nhớ Hệ điều hành hệ điều hành - HĐH là phần mềm máy tính - GV: Hệ điều hành khác với phần - Nhiệm vụ chính hệ điều hành: mềm khác điểm nào? + Điều khiển phần cứng và tổ chức thực các - HS: Trả lời chương trình máy tính - GV: Hãy nhắc lại nhiệm vụ chính hệ + Cung cấp giao diện cho người sử dụng điều hành + Tổ chức và quản lý thông tin máy tính - HS: Trả lời Hoạt động - GV: Tổng hợp các nội dung quan trọng Tổ chức thông tin máy tính tệp tin và thư mục - HĐH tổ chức thông tin máy tính thành cấu - GV: Hãy nhắc lại các đặc điểm tệp trúc hình cây bao gồm các thư mục và tệp tin tin a Tệp tin - HS: trả lời - Tệp tin là đơn vị để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ (9) - GV: Quan hệ tệp tin và thư mục - Các loại tệp tin: tệp văn bản, tệp âm thanh, tệp hình nào? ảnh, tệp chương trình - HS: Trả lời - Các tệp tin phân biệt với tên tệp Tên tệp bao gồm phần tên và phần mở rộng đặt cách dấu chấm b Thư mục - HĐH tổ chức các tệp tin trên đĩa thành thư mục - Mỗi thư mục có thể chứa các tệp tin thư mục - Dùng tên để phân biệt các thư mục với - Khi thư mục chứa các thư mục bên trong, - GV: Khi đặt tên các thư mục tệp tin ta nói thư mục ngoài là thư mục mẹ, thư mục bên chúng ta cần lưu ý điểm gì? là thư mục - HS: Trả lời - Thư mục ngoài cùng không có thư mục mẹ gọi là thư mục gốc - Các tệp tin cùng thư mục phải có tên khác - Các thư mục cùng thư mục mẹ phải - GV: Cho cấu trúc thư mục và tệp tin có tên khác bất kỳ, cho học sinh ôn lại cách viết - Để truy cập đến tệp tin hay thư mục nào đường dẫn đó cần phải biết đường dẫn nó Hoạt động - GV: Hãy nhắc lại các thao tác chính với Các thao tác chính với tệp tin và thư mục tệp tin và thư mục? - Xem thông tin tệp tin và thư mục - HS: Trả lời - Tạo thư mục - Xóa - Đổi tên - Sao chép - Di chuyển 4) Củng cố : - Nhắc lại các nội dung học sinh cần nhớ 5) Hướng dẫn nhà : - Ôn lại các nội dung đã học - Đọc trước nội dung bài thực hành thao tác với thư mục để tiết sau thực hành Ngày dạy: Tiết 23 BÀI THỰC HÀNH SỐ 2: LÀM QUEN VỚI WINDOWS XP I Mục tiêu bài giảng : + Hướng dẫn HS thực các thao tác vào, hệ thống + HS làm quen với bảng chọn Start, các biểu tượng, cửa sổ làm việc + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học II Phương tiện và cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy tính để thực hành + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra bài cũ : - Kết hợp thực hành 3) Nội dung bài : (10) Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động - GV: Để đảm tính riêng tư làm việc trên Đăng nhập phiên làm việc máy tính là máy tính dùng chung cho - Chọn tên đăng nhập đã đăng ký nhiều người Windows cho phép người có - Nhập mật thể ký riêng tài khoản - Nhấn phím Enter để đăng nhập - GV: Hướng dẫn học sinh đăng nhập và quan - Sau đăng nhập xuất màn hình Có sát thể quan sát trên đó có các biểu tượng, nút - HS: Đăng nhập và quan sát màn hình Start, công việc và các thành phần khác * Hoạt động - GV: Hướng dẫn học sinh mở bảng chọn Start Làm quen với bảng chọn Start - GV: Yêu cầu học sinh quan sát các khu vực - Nháy chuột vào nút Start để quan sát bảng trên bảng chọn Start và giải thích ý nghĩa chọn Start khu vực - Khu vực 1: Chứa các liệu chính người - HS: Mở bảng chọn Start và quan sát dùng My Documents, My Pictures… - Khu vực 2: All Programs: Chọn để chạy các chương trình cài đặt trên máy tính - Khu vực 3: Các phần mềm người dùng hay sử dụng thời gian gần đây - Khu vực 4: Các lệnh vào hệ thống VD: Chọn tắt máy khởi động lại máy tính 4) Củng cố : - Nhắc lại các nội dung chính đã học - HS thu dọn ghế và máy tính 5) Hướng dẫn nhà : - Ôn lại các nội dung đã học Tiết 24 BÀI THỰC HÀNH SỐ 2: (tt) LÀM QUEN VỚI WINDOWS XP I.Mục tiêu bài giảng : + Hướng dẫn HS thực các thao tác vào, hệ thống + HS làm quen với bảng chọn Start, các biểu tượng, cửa sổ làm việc + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học II Phương tiện và cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy tính để thực hành + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1.Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra bài cũ : - Kết hợp thực hành Nội dung bài : Hoạt động giáo viên và học sinh * Hoạt động Nội dung (11) Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung - GV: hướng dẫn HS thực số thao tác Biểu tượng với biểu tượng - Các biểu tượng chính trên màn hình nền: My Computer: Chứa biểu tượng các ổ đĩa: A, Chọn: nháy chuột vào biểu tượng C, D… Kích hoạt: Nháy đúp chuột vào biểu tượng My Documents: Chứa các tài liệu người Di chuyển… dùng Recycle Bin: Chứa các tệp và các thư mục đã bị xoá * Hoạt động - GV: Cho HS mở cửa sổ làm việc bất kì Cửa sổ - Hướng dẫn HS nhận biết các thành phần - Kích hoạt bất kì biểu tượng trên màn hình chính cửa sổ: tiêu đề, bảng chọn, nút phóng to, thu nhỏ, đóng cửa sổ - Nhận biết các thành phần chính cửa sổ - Thực các thao tác sổ * Hoạt động - Sau làm việc xong, ta có thể kết thúc Kết thúc phiên làm việc và thoát khỏi hệ phiên làm việc mình thống - GV: hướng dẫn HS các thao tác để kết thúc phiên làm việc * Kết thúc phiên làm việc Log Off: - HS: thực theo đúng các bước hướng dẫn - Nháy chuột nút Start -> nháy chọn Log GV Off - GV: Hướng dẫn HS cách tắt máy tính - Xuất bảng chọn Log Of Windows -> - Khi bảng chọn Turn Off Computer xuất hiện, Chọn Log Off bao gồm: Stand By: cho máy tính chế độ nghỉ chờ * Thoát khỏi hệ thống: - B1: Nháy chọn nút Start Tunr Off: tắt máy tính - B2: chọn Turn Off Computer -> xuất Restart: khởi động lại máy tính Cancel: đóng cửa sổ Turn Off Computer (huỷ bỏ bảng chọn Turn Off Computer - B3: chọn Turn Off lệnh tắt máy tính) 4) Củng cố : - Nhắc lại các nội dung chính đã học - HS thu dọn ghế và máy tính 5) Hướng dẫn nhà : - Ôn lại các nội dung đã học Ngày dạy: Tiết 25 BÀI THỰC HÀNH SỐ 3: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC I Mục tiêu bài giảng : + HS làm quen với hệ thống quản lý tệp Windows XP + HS biết sử dụng cửa sổ My Computer để xem nội dung các kiến thức + HS biết tạo thư mục mới, đổi tên, xoá thư mục đã có + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học II Phương tiện và cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy tính để thực hành (12) + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra bài cũ : - Kết hợp thực hành 3) Nội dung bài : Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động - GV: xếp HS ngồi vào máy tính Sử dụng My Computer - HS khởi động máy tính theo hướng dẫn - Ta có thể sử dụng cửa sổ My Computer GV Windows Explorer để xem gì có máy tính - GV: hướng dẫn HS thực hành - My Computer Windows Explorer hiển - HS thực các thao tác theo hướng dẫn thị các biểu tượng ổ đĩa, thư mục và tệp GV trên các ổ đĩa đó - HS tiến hành mở cửa sổ My Computer - Để mở cửa sổ My Computer ta có thể nháy - Khi cửa sổ My Computer mở cho đúp vào biểu tượng trên màn hình thấy biểu tượng các ổ đĩa (A:, C:, D:) và thư - Nháy chọn Folders trên công cụ để cửa mục bên sổ hiển thị dạng ngăn, đó ngăn bên trái cho biết cấu trúc các ổ đĩa và thư mục * Hoạt động - GV: cho HS mở ổ đĩa bất kì Xem nội dung đĩa - HS: Nháy đúp vào ổ đĩa C: (hoặc D: ) - Nháy chuột vào biểu tượng ổ đĩa cần xem - Nếu cửa sổ không đủ lớn để chứa hết nội - Trên màn hình xuất cửa sổ với nội dung dung thư mục, ta có thể kéo các thư mục gốc ổ đĩa cần xem, bao gồm các tệp dọc ngang để xem phần còn và các thư mục lại * Hoạt động - GV: Hãy mở ổ đĩa bất kì và xem nội Xem nội dung thư mục dung các thư mục bên ổ đĩa đó - Nháy chuột vào tên thư mục ngăn bên trái - Nội dung thư mục có thể hiển thị nháy đúp chuột vào tên thư mục ngăn dạng biểu tượng, ta chọn biểu tượng bên phải - Nếu thư mục có chứa thư mục con, bên cạnh trên công cụ, ta có thể chọn các biểu tượng thư mục ngăn bên trái có dấu +, nháy vào dấu này để hiển thị các thư mục con, lúc dạng hiển thị khác này dấu cộng chuyển thành dấu - HS: thực theo hướng dẫn GV 4) Củng cố : - Nhắc lại các nội dung chính đã học - HS thu dọn ghế và máy tính 5) Hướng dẫn nhà : - Ôn lại các nội dung đã học Tiết 26 I Mục tiêu bài giảng : Ngày dạy: BÀI THỰC HÀNH SỐ 3: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (T2) (13) + HS làm quen với hệ thống quản lý tệp Windows XP + HS biết sử dụng cửa sổ My Computer để xem nội dung các kiến thức + HS biết tạo thư mục mới, đổi tên, xoá thư mục đã có + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học II Phương tiện và cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy tính để thực hành + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra bài cũ : - Kết hợp thực hành 3) Nội dung bài : Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động - GV: Hãy mở ổ đĩa bất kì và xem nội Xem nội dung thư mục dung các thư mục bên tong ổ đĩa đó - Nháy chuột vào tên thư mục ngăn bên trái - Nội dung thư mục có thể hiển thị nháy đúp chuột vào tên thư mục ngăn dạng biểu tượng, ta chọn biểu tượng bên phải - Nếu thư mục có chứa thư mục con, bên cạnh trên công cụ, ta có thể chọn các biểu tượng thư mục ngăn bên trái có dấu +, nháy vào dấu này để hiển thị các thư mục con, lúc dạng hiển thị khác này dấu cộng chuyển thành dấu - HS: thực theo hướng dẫn GV * Hoạt động - GV: Hướng dẫn HS cách tạo thư mục Tạo thư mục - HS: làm theo hướng dẫn GV - B1: Mở cửa sổ thư mục chứa thư mục cần tạo Chú ý: tên thư mục dài tối đa 215 kí tự, kể - B2: Nháy chuột phải vào khoảng trống bên dấu cách, không chứa các kí tự \ / ? : * < cửa sổ -> xuất bảng chọn > “, không chứa dấu, không phân biệt chữ - B3: Chọn New -> xuất bảng chọn dọc -> hoa, chữ thường chọn Folder - B4: Nhập tên cho thư mục cần tạo -> ấn phím Enter trên bàn phím * Hoạt động - GV: hướng dẫn HS các thao tác để đổi tên Đổi tên thư mục thư mục - Nháy chuột vào thư mục cần đổi tên - Có thể thực đổi tên theo cách sau: - Nháy chuột phải -> xuất bảng chọn -> Nháy chuột vào tên thư mục cần đổi tên Chọn Rename Nháy chuột lần -> nhập tên -> ấn - Nhập tên cho thư mục - Ấn phím Enter trên bàn phím phím Enter * Hoạt động - Thư mục sau bị xoá đưa vào Xoá thư mục thùng rác Recycle Bin - Nháy chuột vào thư mục cần xoá - GV: yêu cầu học sinh tự thực hành theo các - Thực cách sau: nội dung phần tổng hợp (SGK - 60) * Ấn phím Delete trên bàn phím * Nháy chuột phải -> chọn Delete -> Xuất hộp thoại - Chọn Yes để đồng ý xóa, chọn No để hủy bỏ 4) Củng cố : - Nhắc lại các nội dung chính đã học - HS thu dọn ghế và máy tính (14) 5) Hướng dẫn nhà : Ôn lại các nội dung đã học Tiết 27 Ngày dạy: BÀI THỰC HÀNH SỐ 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN (T1) I Mục tiêu bài giảng : + HS làm quen với hệ thống quản lý tệp Windows XP + HS biết sử dụng cửa sổ My Computer để xem nội dung các kiến thức + Hướng dẫn HS thực các thao tác đổi tên, xoá, chép và di chuyển tệp tin + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học II Phương tiện và cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy tính để thực hành + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra bài cũ : - Kết hợp thực hành 3) Nội dung bài : Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động - GV: xếp HS ngồi vào máy tính Sử dụng My Computer HS/ máy - Ta có thể sử dụng cửa sổ My Computer - HS khởi động máy tính theo hướng dẫn Windows Explorer để xem gì có GV máy tính - My Computer Windows Explorer hiển - GV: hướng dẫn HS thực hành thị các biểu tượng ổ đĩa, thư mục và tệp - HS thực các thao tác theo hướng dẫn trên các ổ đĩa đó GV - Để mở cửa sổ My Computer ta có thể nháy - HS tiến hành mở cửa sổ My Computer đúp vào biểu tượng trên màn hình - Khi cửa sổ My Computer mở cho - Nháy chọn Folders trên công cụ để cửa thấy biểu tượng các ổ đĩa (A:, C:, D:) và thư sổ hiển thị dạng ngăn, đó ngăn bên mục bên trái cho biết cấu trúc các ổ đĩa và thư mục * Hoạt động - Nhắc lại cách đổi tên thư mục ? Đổi tên tệp tin - GV: Để đổi tên tệp tương tự đổi - Nháy chuột vào tệp cần đổi tên tên thư mục - Nháy chuột phải -> xuất bảng chọn -> - Có thể thực đổi tên theo cách sau: Chọn Rename Nháy chuột vào tên tệp cần đổi tên - Nhập tên cho tệp Nháy chuột lần -> nhập tên -> ấn - Ấn phím Enter trên bàn phím phím Enter * Hoạt động - GV: để xoá tệp tin tương tự xoá thư Xoá tệp tin mục - Nháy chuột vào thư mục cần xoá - Thực cách sau: (15) Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung - Tệp tin sau bị xoá đưa vào thùng * Ấn phím Delete trên bàn phím rác Recycle Bin * Nháy chuột phải -> chọn Delete 4) Củng cố : - Nhắc lại các nội dung chính đã học - HS thu dọn ghế và máy tính 5) Hướng dẫn nhà : - Ôn lại các nội dung đã học Ngày dạy: Tiết 28 BÀI THỰC HÀNH SỐ 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN (T2) I Mục tiêu bài giảng : + HS làm quen với hệ thống quản lý tệp Windows XP + HS biết sử dụng cửa sổ My Computer để xem nội dung các kiến thức + Hướng dẫn HS thực các thao tác đổi tên, xoá, chép và di chuyển tệp tin + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học II Phương tiện và cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy tính để thực hành + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra bài cũ : - Kết hợp thực hành 3) Nội dung bài : Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động - Có thể chép tệp thành nhiều tệp Sao chép tệp vào thư mục khác các thư mục khác - B1: Chọn tệp tin cần chép - Ta có thể thực theo cách khác: - B2: Nháy chuột vào bảng chọn Edit -> B2: nháy chuột phải vào khoảng trống bên Copy - B3: Chuyển đến thư mục chứa tệp cửa sổ -> chọn Copy B4: nháy chuột phải vào khoảng trống bên - B4: Nháy chuột vào bảng chọn Edit -> Paste cửa sổ -> chọn Paste * Hoạt động * Cách 2: Di chuyển tệp tin sang thư mục khác B2: nháy chuột phải vào khoảng trống bên - B1: Chọn tệp tin cần di chuyển - B2: Nháy chuột vào bảng chọn Edit -> cửa sổ -> chọn Cut B4: nháy chuột phải vào khoảng trống bên Cut - B3: Chuyển đến thư mục chứa tệp tin cửa sổ -> chọn Paste - Ta có thể thực chép và di - B4: Nháy chuột vào bảng chọn Edit -> Paste chuyển cho các thư mục * Hoạt động chọn chọn chọn chọn (16) Hoạt động giáo viên và học sinh - Để mở tệp tin em làm nào? - Có thể nháy chuột phải -> chọn Open Nội dung Xem nội dung tệp và chạy chương trình - Nháy đúp chuột vào tên hay biểu tượng tệp tin -> xuất cửa sổ riêng tệp tin đó - GV: yêu cầu học sinh tự thực hành theo các - Nếu tệp tin là tệp chương trình thì sau nội dung phần tổng hợp (SGK - 60) mở tệp, chương trình khởi động 4) Củng cố : - Nhắc lại các nội dung chính đã học - HS thu dọn ghế và máy tính 5) Hướng dẫn nhà : - Ôn lại các nội dung đã học - Về nhà ôn tập sau kiểm tra thực hành tiết Ngày dạy: Tiết 29 KIỂM TRA THỰC HÀNH (1 TIẾT) I Mục tiêu bài giảng : + Đánh giá kết học tập HS Chương III + Kiểm tra kiến thức HS hệ điều hành, các thao tác với hệ điều hành, các thao tác với tệp tin và thư mục + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học II Phương tiện và cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, đề kiểm tra, máy vi tính + HS: Đồ dùng học tập, kiến thức b Cách thức tiến hành : + Làm bài thực hành trên máy tính III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra : A Đề bài: Thực các thao tác sau trên máy tính theo các bước: Mở cửa sổ My Computer Tạo cây thư mục sau ổ đĩa (:D) THCS Quang Tan Khoi 6A Toan.doc Tin 6B 6C Khoi Khoi - Thực các yêu cầu: (17) + Sao chép thư mục Tin thư mục 6A sang thư mục Khoi 7, Khoi + Đổi tên thư mục Tin thư mục Khoi thành 7A + Di chuyển tệp tin Toan.doc sang thư mục Khoi + Xoá thư mục 6C B Đáp án: Sau thực các thao tác thì cây thư mục ổ D là THCS Quang Tan Khoi 6A Tin 6B Khoi Tin Khoi Tin 3) Củng cố : Toan.doc - GV thu bài (lưu bài máy theo tên các nhóm) HS hết 4) Hướng dẫn nhà : - Ôn lại các nội dung đã học Ngày dạy: Tiết 30 Bài 7: Sử dụng phần mềm mario để luyện gõ phím I Mục tiêu bài giảng : + Rèn luyện cho HS khả gõ bàn phím 10 ngón với chương trình trò chơi Mario, ngoài còn rèn luyện các kĩ sử dụng chuột máy tính II Phương tiện và cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy tính để thực hành + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra bài cũ : + HS 1: Khu vực chính bàn phím có hàng phím ? 3) Nội dung bài : Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động 1 Giới thiệu phần mềm Mario - GV: Cho học sinh ngồi theo nhóm vào - Mario là phần mềm sử dụng để luyện gõ máy phím 10 ngón - GV: Hướng dẫn học sinh mở máy tính và mở - Màn hình chính phần mềm bao gồm: chương trình mario + Bảng chọn File: Các hệ thống + Bảng chọn Student: Các thông tin học (18) - HS: Tiến hành khởi động máy tính, mở sinh chương trình Mario + Bảng chọn Lessons: lựa chọn các bài học để gõ phím - HS lựa chọn các bài tập tuỳ theo mức độ + Các mức luyện tập: mình 1: Dễ 3: Khó 2: Trung bình 4: Luyện tập tự - Có thể luyện gõ phím nhiều bài tập khác - GV: Trên màn hình xuất hệ thống bảng nhau: chọn chính, nháy chuột các mục này, + Home Row Only: luyện tập các phím hàng bảng chọn chứa các lệnh có thể chọn tiếp sở để thực + Add Top Row: luyện tập các phím hàng trên + Add Bottom Row: luyện tập các phím - GV: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm học hàng sinh, giải đáp các câu hỏi + Add Numbers: luyện tập các phím hàng phím số + Add Symbol: luyện tập các phím kí hiệu + All Keyboard: luyện tập kết hợp toàn bàn phím 4) Củng cố : - Nhắc lại các nội dung chính đã học - HS thu dọn ghế và máy tính 5) Hướng dẫn nhà : - Luyện tập gõ bàn phím mười ngón Tiết 31 Ngày day: Bài 7: Sử dụng phần mềm mario để luyện gõ phím (tt) I Mục tiêu bài giảng : + Rèn luyện cho HS khả gõ bàn phím 10 ngón với chương trình trò chơi Mario, ngoài còn rèn luyện các kĩ sử dụng chuột máy tính II Phương tiện và cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy tính để thực hành + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra bài cũ : 3) Nội dung bài : Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động 2 Luyện tập - GV: Hướng dẫn HS đăng kí tên người luyện - Khởi động chương trình Mario tập - Đăng kí tên người chơi mục Student để phần mềm đánh giá kết sau kết thúc - Khi nhập tên chú ý viết tiếng Việt không - Chọn Enter -> Done để đóng cửa sổ dấu - Chọn tiêu chuẩn đánh gía mục WPM - Chọn người dẫn đường cách nháy chuột vào các nhân vật minh họa (19) - Các mức WPM: + Từ - 10:chưa tốt + Từ 10 - 20: khá + Từ 30 trở lên: tốt - Trên màn hình hiển thị các đánh giá việc luyện gõ phím: Số kí tự đã gõ, số kí tự gõ sai, WPM đã đạt bài học, WPM cần đạt dược, tỉ lệ gõ đúng, thời gian luyện tập - Lựa chọn các mức luyện tập từ đơn giản đến khó - Gõ phím theo các hướng dẫn trên màn hình - Trên màn hình sau kết thúc lên kết quả, có thể chọn Next để sang bài nháy Menu để quay màn hình chính - Để thoát khỏi chương trình: + Chọn File -> Quit + Nhấn phím Q 4) Củng cố : - Nhắc lại các nội dung chính đã học - HS thu dọn ghế và máy tính 5) Hướng dẫn nhà : Ngày dạy: Tiết 32, 33 ÔN TẬP I Mục tiêu bài giảng : + HS ôn lại các nội dung chính cần nhớ học kỳ I + Củng cố lại các thao tác với máy tính, cho học sinh dần thành thạo sử dụng máy tính + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học II Phương tiện và cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra bài cũ : - Kết hợp thời gian ôn tập 3) Nội dung bài : Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động - GV: Đưa các khái niệm, các kiến thức cần Tin học và máy tính điện tử nhớ - Thông tin: Đem lại hiểu biết giới - HS trả lời theo các kiến thức giáo viên liệt kê xung quanh và chính người - Hoạt động thông tin: Tiếp nhận, xử lý, lưu trữ, truyền thông tin - Có dạng thông tin bản: văn bản, âm và hình ảnh - Thông tin máy tính biểu diễn thành dãy bit bao gồm ký hiệu và - Máy tính có các khả năng: tính toán nhanh, tính toán với độ chính xác cao, lưu trữ lớn, làm việc không mệt mỏi - Dùng máy tính vào việc: tính toán, tự động hóa công việc văn phòng, hỗ trợ công tác quản lý, công cụ học tập giải trí, điều khiển tự động và rô bốt, liên lạc tra cứu và mua bán trực tuyến - Cấu trúc chung máy tính điện tử: Bộ xử lý (20) trung tâm, thiết bị vào/ra và nhớ * Hoạt động - GV: Em hãy nhắc lại các phần mềm em đã Phần mềm học tập luyện tập? Mục đích các phần mềm - Phần mềm luyện tập chuột đó là gì? - Phần mềm luyện gõ 10 ngón - HS: Trả lời - Phần mềm quan sát trái đất và các vì hệ mặt trời * Hoạt động - GV: Hệ điều hành là gì? Nó có gì đặc biệt? Hệ điều hành - HS: Trả lời * Hệ điều hành: - GV: Hệ điều hành có nhiệm vụ chính - Là phần mềm máy tính nào? - Nhiệm vụ: điều khiển phần cứng và tổ chức - HS trả lời việc thực các chương trình máy tính; cung cấp giao diện cho người sử dụng; tổ chức quản lý thông tin máy tính * Tổ chức thông tin máy tính: HĐH tổ chức thông tin máy tính thành cấu trúc hình cây bao gồm các tệp tin và thư mục - Tệp tin - GV: Nêu các đặc điểm tệp tin và thư mục - Thư mục - HS: Trả lời - Đường dẫn - GV: Nhắc lại các thao tác chính với tệp tin - Các thao tác chính với tệp tin và thư mục và thư mục mà em đã thực hành 4) Củng cố : - Nhắc lại các nội dung chính đã học 5) Hướng dẫn nhà : - Ôn lại các nội dung đã học - Về nhà ôn tập sau kiểm tra học kì I Tiết 34 KIỂM TRA HỌC KỲ I THỰC HÀNH THỜI GIAN: 45 PHÚT I Mục tiêu bài giảng : + Đánh giá kết học tập HS chương trình + Kiểm tra kiến thức HS hệ điều hành, các thao tác với hệ điều hành, các thao tác với tệp tin và thư mục + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho HS sinh, từ đó giúp cho HS yêu thích môn học II Phương tiện thực : + GV: Giáo án, SGK, SGV, tài liệu tham khảo, phòng máy, bài thi (đã phô tô) + HS: Kiến thức đã học III Cách thức tiến hành : + Chia nhóm học sinh vào máy + HS phát bài thi thực hành IV Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra : A Đề bài: Thực các thao tác sau trên máy tính theo các bước: Mở cửa sổ My Computer Chọn ổ đĩa D: KHOI HOC LUC 6A Van.doc Toan.doc (21) Tạo cây thư mục sau: HANH KIEM KET QUA - Thực các yêu cầu: + Sao chép hai tệp thư mục 6A sang thư mục 6B + Tạo tệp tin là Tot.doc, Kha.doc thư mục HANH KIEM + Đổi tên thư mục KET QUA thành tên là TONG KET + Xoá thư mục 6A + Di chuyển Thư mục KHOI ngoài màn hình Desktop B Đáp án: Sau thực các thao KHOI tác thì cây thư mục ngoài màn hình Desktop là: HOC LUC 6B Van.doc Toan.doc HANH KIEM Tot.doc - Học sinh tạo đúng cấu trúc hình cây điểm Kha.doc - Mỗi thao tác còn lại thực đúng điểm 4) Củng cố : TONG KET - GV thu bài (lưu vào máy theo tên các nhóm) HS hết 5) Hướng dẫn nhà : - Ôn lại các nội dung đã học (22)