Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu mục đích, yêu cầu của bài kiểm tra: + Gấp được một trong các sản phẩm đã học.. + Hình gấp phải được thực hiện đúng quy trình, cân đối, các nếp gấp phải thẳng, phẳng.[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2015 Tập đọc: Bà cháu (2 tiết) I.Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu các cụm từ - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu Trả lời câu hỏi 1,2,3,5) * HS trả lời câu hỏi GDKNS: Xác định giá trị -Tự nhận thức thân - Thể cảm thông -Giải vấn đề II.Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Tiết1 1.Bài cũ: Bài bưu thiếp + Bưu thiếp đầu là gửi cho ai? Gửi để làm gì? + Bưu thiếp dùng để làm gì? `2.Bài mới: a.Giới thiệu bài :Treo tranh - Giới thiệu b Luyện đọc - Đọc mẫu - Hướng dẫn đọc câu - Đọc từ khó: ngày xưa, rau cháo, vất vả, gieo, giàu sang, sung sướng, buồn bả, màu nhiệm + Hướng dẫn đọc đoạn - Hướng dẫn ngắt nghỉ Ba bà cháu// rau cháo nuôi nhau,// vất vả/ nhưng/ cảnh nhà lúc nào đầm ấm.// - Hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó Học sinh - em đọc bài và trả lời câu hỏi - Quan sát, nhận xét - Nghe - Đọc nối tiếp em câu đến hết bài - HS đọc các từ khó - Đọc nối tiếp lần - Nhận xét - HS nối tiếp đọc đoạn - Học sinh đọc câu dài, ngắt nghỉ - Cùng GV tìm hiểu nghĩa các từ khó: Rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu (2) Tiết d.Tìm hiểu bài -Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống nào ? - Cô tiên cho hạt đào và nói gì? -Sau bà hai anh em sống sao? - Thái đọ hai anh em NTN giàu có? Vì sao? - Câu chuyện kết thúc NTN? * HS thực d.Luyện đọc lại: - Nhận xét, biểu dương 3.Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì? - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học nhiệm, hiếu thảo - HS đọc ( cá nhân, đồng thanh) - Đọc nối đoạn ( nhiều lần ) + Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Nhận xét -Đọc đồng - Đọc to đoạn 1,2 + Sống nghèo khổ cảnh nhà đầm ấm + Khi bà gieo hạt đào này bên mộ, hai anh em giàu sang sung sướng - ĐT đoạn + Hai anh em trở nên giàu có Thảo luận N4 - Đại diện các N trình bày- nhận xét + Không vui sướng mà càng ngày càng buồn bã Vì hai anh em thương nhớ bà - Đọc to đoạn + Cô tiên lên hai anh em oà khóc, xin cô hoá phép cho bà sống lại dù có cực khổ - HS tự phân vai - Thi đọc phân vai - Nhận xét - bình chọn - Tình bà cháu thật đáng quý, không có gì thay tình cảm gia đình Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: - Thuộc bảng 11 trừ số - Thực phép trừ dạng 51 – 15 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải bài toán có phép trù dạng 31 -5 - Làm các bài tập:1,2( cột 1,2); a,b; (3) II Đồ dùng: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2,3 III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ - HS lên bảng đặt tính tính + 71- 36 81 - 44 51 - 42 91 - 73 - Nhận xét -Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm 11- = 11 - = 11 – = 11 – = 11 – = 11 - = Bài : Đặt tính tính hiệu ( Cột 1,2) Bài 3: Tìm x:( a, b) - Muốn tìm số hạng ta làm nào? - Nhận xét bài làm học sinh Bài : Tóm tắt : Có : 51 kg Bán : 26 kg Còn : … kg ? - Đọc yêu cầu - Nối tiếp nêu kết - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS nêu cách đặt tính - Nhận xét - em làm bảng HS làm a) 41 51 b) 71 38 + 25 35 47 16 26 62 85 - Nhận xét - Nêu yêu cầu + Muốn tìm số hạng này ta lấy tổng trừ số hạng - em làm bảng HS làm x + 18 = 61 27 + x = 71 x = 61 - 18 x = 71 - 27 x = 43 x = 44 * HS x + 44 = 81 x = 81 - 44 x = 37 - Nhận xét - em đọc đề - Phân tích đề Bài giải Số kilôgam còn lại là: (4) 51 - 26 = 25 ( kg ) Đáp số : 25 kg Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Học sinh chuẩn bị bài cho tiết sau Tự nhiên và xã hội: Gia đình I.Mục tiêu : - Kể số công việc thường ngày người gia đình - Biết các thành viên gia đình cùng chia sẻ công việc nhà + Yêu quý và kính trọng người thân gia đình * Nêu tác dụng công việc làm em gia đình II Đồ dùng : - Hình vẽ SGK/ trang 24 + 25 III.Các hoạt động dạy học : Giáo viên 1.Khởi động Cả lớp hát bài: Ba nến Bài Học sinh - Cả lớp cùng hát bài hát “ Cả nhà thương nhau” Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhận xét Q.sát H1–5.SGK 24 + 25 và tập đặt câu hỏi: - Đại diện nhóm trình bày - Gia đình Mai gồm: ông, bà, bố, mẹvà em trai Mai - Các tranh cho thấy người gia đình Mai tham gia làm việc nhà tùy theo sức và khả mình - Mọi người gia đình phải thương yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn và phải làm tốt nhiệm vụ mình - Nói nghỉ ngơi gia đình + Cùng xem ti vi Bước 2: Làm việc lớp - Một số câu hỏi gợi ý +Dựa vào lúc nhàn rỗi, em và người thân gia đình thường có + Đi công viên (5) hoạt động giải trí gì? + Vào ngày nghỉ, ngày lễ em thường bố mẹ đưa chơi đâu? Kết luận: - Mỗi người có gia đình -Tham gia công việc gia đình là bổn phận và trách nhiệm người gia đình - Mỗi người gia đình phải thương yêu giúp đỡ lẫn và làm tốt nhiệm vụ mình góp phần xây dựng gia đình vui tươi,hạnh phúc - Sau ngày làm việc vất vả, mổi gia đình có kế hoạch nghỉ Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Mua sắm đò dung sinh hoạt + Đi thăm ông bà * Học sinh nêu ích lợi việc làm mình gia đình -Về nhà thực tốt các hành vi đạo đức đã học Buổi chiều Tiếng Việt:* Thỏ thẻ (Tiết tuần 11) I Mục tiêu: - Học sinh đọc bài thơ thỏ thẻ và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm II Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Hướng dẫn học sinh đọc bài thơ: “Thỏ thẻ” Luyện đọc: Hướng dẫn học sinh đọc bài thơ Hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi: ( làm việc theo nhóm đôi) a Cháu muốn giúp ông làm gì? b Cháu nhờ ông làm việc gì? c.Ông cười và nói gì nghe cháu thỏ thẻ? Học sinh - Học sinh nối tiếp đọc bài thơ - em đọc lại toàn bài thơ - Đọc thầm theo nhóm - Đồng trước lớp - Học sinh làm việc theo nhóm đôi, làm các câu hỏi sách + Đun nước để tiếp khách + làm tất các việc trên (6) d Vì cháu nhờ ông nhiều việc thế? e Dòng nào đây gồm từ hoạt động? - Nhận xét và sửa chữa bài cho học sinh Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh xem trước bài nhà + Thế thì lấy ngồi tiếp khách? + Vì cháu muốn giúp ông còn bé + Đun, nhờ, xách - Về nhà đọc bài và làm bài tập Tiếng Việt:* Điền chữ g, gh; x, s; ươn, ương (Tiết tuần 11) I Mục tiêu: - Học sinh điền chữ g, gh; x, s; ươn, ương - Tìm từ việc làm II.Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Điền chữ g hay gh Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập, hoạt động nhóm đôi để làm bài tập này - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: Điền vào chỗ trống a s x b ươn, ương Bài 3: Gạch các từ ngữ việc mà bé làm giúp bà bài thơ sau: - Nhận xét bài làm học sinh Nhận xét dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh nàh làm bài bài tập Học sinh - Học sinh đọc yêu cầu và làm bài tập + Đoàn tàu rời ga + Sổ ghi chép + Gà nhảy ổ - Rút quy tắc chính tả: gh ghép với i, êe - Học sinh đọc yêu cầu bài và làm bài + Sáo, xa, sáo - Học sinh đọc lại bài - Đọc yêu cầu bài và làm bài theo nhóm đôi + Trường, phượng + vườn, hương - Đọc lại các câu thơ mà các em điền xong - Học sinh đọc yêu cầu bà, - Đọc lại bài thơ ( em) làm bài theo nhóm đôi + Luồn chỉ, kéo chỉ, cho bà - Làm bài bài tập (7) Tiếng Việt Tự nhiên và xã hội:* Ôn gia đình I.Mục tiêu : - Kể số công việc thường ngày người gia đình - Biết các thành viên gia đình cùng chia sẻ công việc nhà + Yêu quý và kính trọng người thân gia đình * Nêu tác dụng công việc làm em gia đình II Đồ dùng : - Hình vẽ SGK/ trang 24 + 25 III.Các hoạt động dạy học : Giáo viên 1.Khởi động Cả lớp hát bài: Ba nến Bài Học sinh - Cả lớp cùng hát bài hát “ Cả nhà thương nhau” Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhận xét Q.sát H1–5.SGK 24 + 25 và tập đặt câu hỏi: - Đại diện nhóm trình bày - Gia đình Mai gồm: ông, bà, bố, mẹvà em trai Mai - Các tranh cho thấy người gia đình Mai tham gia làm việc nhà tùy theo sức và khả mình - Mọi người gia đình phải thương yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn và phải làm tốt nhiệm vụ mình - Nói nghỉ ngơi gia đình + Cùng xem ti vi Bước 2: Làm việc lớp - Một số câu hỏi gợi ý +Dựa vào lúc nhàn rỗi, em và người thân gia đình thường có hoạt động giải trí gì? + Vào ngày nghỉ, ngày lễ em + Đi công viên + Đi thăm ông bà * Học sinh nêu ích lợi việc làm (8) thường bố mẹ đưa chơi đâu? Kết luận: - Mỗi người có gia đình -Tham gia công việc gia đình là bổn phận và trách nhiệm người gia đình - Mỗi người gia đình phải thương yêu giúp đỡ lẫn và làm tốt nhiệm vụ mình góp phần xây dựng gia đình vui tươi,hạnh phúc - Sau ngày làm việc vất vả, mổi gia đình có kế hoạch nghỉ Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Mua sắm đò dung sinh hoạt mình gia đình -Về nhà thực tốt các hành vi đạo đức đã học Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2015 Kể chuyện: Bà cháu I Mục tiêu: - Rèn khả nói: Dựa vào tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện - Học sinh kể toàn câu chuyện II.Đồ dùng: - Tranh minh hoạ - SGK III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ - Ghi điểm- Nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu Nêu yêu cầu tiết học b Hướng dẫn học sinh kể chuyện * Hướng dẫn kể đoạn 1: Học sinh - HS kể chuyện “ Sáng kiến Bé Hà.” - Nhận xét - Nghe (9) - Trong tranh có nhân vật nào? - HS quan sát tranh - Ba bà cháu và cô tiên - Sống nghèo khổ, vất vả đầm ấm - Bà gieo hạt đào nầy bên mộ bà, các cháu giàu sang, sung sướng - em kể đoạn - nhận xét - Ba bà cháu sống với nào? - Cô tiên nói gì? * Hướng dẫn kể đoạn 2, 3, -Treo các tranh còn lại - Chia nhóm - Kể theo nhóm Đại diện nhóm lên kể - Nhận xét - em nối tiếp kể đoạn * Kể toàn câu chuyện - Nhận xét, biểu dương Củng cố, dặn dò -Về nhà kể lại nhiều lần - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho các bạn nghe Chính tả:(tập chép) Bà cháu I Mục tiêu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài Bà cháu - Làm đúng bài tập 2, 3, (a, b) II.Đồ dùng: - Bảng phụ viết nội dung đoạn văn - Bảng quay làm bài tập - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ: Bài mới: a.Giới thiệu: nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn chép: - Đọc bài -Tìm lời nói hai anh em bài chính tả? - Lời nói viết với dấu câu nào? - Đọc từ khó Học sinh - em viết B HS viết BC kiến, nước non, công lao, dòng kênh - Nhận xét - Nghe - em đọc bài + Chúng cháu cần bà sống lại + Trong ngoặc kép viết sau dấu hai chấm (10) - Nhận xét, sửa chữa - Hướng dẫn tập chép : - Đọc bài - Thu bài - Nhận xét, biểu dương c Bài tập : Bài 2: Tìm tiếng có nghĩa để điền vào ô trống? - HS lên bảng- Lớp viết bảng con: + phất quạt, biến mất, móm mém - Nhận xét - HS nhìn bảng - chép bài vào - Soát bài - Tự chữa bài - em đọc yêu cầu- nêu yêu cầu - Dựa vào bảng qui tắt chính tả g/ gh - Nối tiếp nêu -1 HS đọc yêu cầu - Dựa vào BT2 để nhận xét + gh: i, ê, e + g : ư, ơ, a, ô, o - Đọc yêu cầu- nêu yêu cầu - em làm B HS làm + vươn vai, vương vải, bay lượn, số lượng - Đọc lại bài đã hoàn thành Bài 3: Bài 4b: ươn hay ương? Củng cố, dặn dò : - Hướng dẫn học sinh viết lại các chữ còn sai - Chuẩn bị tiết sau ;- Nhận xét tiết học - Nghe, làm lại các bài tập bài tập Toán: 12 trừ số: 12 - I.Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng: 12 – 8; Lập bảng trừ 12 trừ số - Biét giải bài toán có phép trừ dạng 12 -8 - Làm bài tập 1a ,2, II Đồ dùng: - 1bó, bó 10 que tính và que tính rời - Bảng gài que tính - BP bài tập III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: - HS lên bảng tìm X: (11) - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu: b.Hướng dẫn phép trừ - Gắn bó que tính SGK - Có bó? - 1bó là que tính? - Có que tính rời? - Tất có bao nhiêu que tính? - Muốn lấy bớt que tính em làm nào? - Còn lại que tính? -12 gồm chục, đơn vị ? - Yêu cầu học sinh đặt tính X + = 10 8+X=9 - Nối tiếp nhắc lại - Ta lấy tổng trừ số hạng -Nhận xét - bó que tính - 10 que tính - que tính rời - 12 que tính - lấy bó, bớt que tính - que tính - Gồm chục, đơn vị - Nêu cách đặt tính - HS lên bảng đặt tính – HS bảng 12 - Lập bảng trừ 12 – 8, 12 – 9… - Học thuộc bảng trừ c Thực hành: ( 13 phút ) Bài 1:Tính nhẩm 9+3= 8+4= 3+9= 4+8= - Nhận xét, sửa chữa Bài 2:Tính * Học sinh làm bài Bài 4: Tóm tắt: Có : 12 Bìa đỏ : Bìa xanh : …quyển ? 7+5= 5+7= - Đọc yêu cầu - Nối tiếp nêu miệng cột 1, bài a, b - Nhận xét * Học sinh nêu bài b - Đọc yêu cầu - Một số em nêu cách đặt tính -5 HS lên bảng- Lớp làm - Nhận xét * Học sinh làm bài - HS đọc đề - Cùng GV phân tích đề - HS lên bảng- lớp làm Bài giải Số bìa xanh là : 12 - = 8( ) (12) - Nhận xét, biểu dương Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Đáp số : - Nhận xét - Về nhà làm bài tập bài tập Luyện viết I.Mục tiêu: - Học sinh luyện viết đúng, đẹp theo mẫu chữ đứng, luyện viết II.Lên lớp: 1) Giới thiệu bài 2) HS đọc 3) GV nhắc nhở HS trước viết 4) HS viết bài vào GV theo dõi, uốn nắn 5) Nhận xét, đánh giá tiết học Buổi chiều Toán:* Phép trừ dạng 12 trừ số (Tiết tuần 11) I.Mục tiêu - Học sinh thực hện tốt các phép trừ dạng 12 trừ số - Tìm số hạng tổng - Thực bài toán có lời văn * Học sinh làm thêm bài tập ( Đố vui) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: Tính nhẩm a 12 – = b.12 – = 12 – = 12 – = Bài 2: Đặt tính tính 42 – 52 – X + = 12 X =x.12 – Bài 3: Tìm X=7 c.12 – = 12 – = 62 – x + = 62 x = 62 - x = 55 Học sinh - Học sinh đọc yêu cầu bài và nêu kết và nêu cách nhẩm - Học sinh nói lên mối liên quan phép cộng và phép trừ - Học sinh đọc yêu cầu, nêu cách đặt tính và cách tính - Học sinh đọc yêu cầu bài làm bài (13) X + = 12 x + = 62 + x = 42 - Nhận xét bài làm học sinh Bài 4: Yêu cầu học sinh đọc đề toán - Giáo viên tóm tắt bài toán Anh: 12 tuổi Em kém anh: tuổi Em: ….tuổi? - Nhận xét và chữa bài cho học sinh Bài HS Nhận xét, dặn dò - Học sinh ôn lại và đọc thuộc bảng trừ 12 trừ số sinh nêu cách làm và nêu lại quy tắc tìm số hạng - Học sinh đọc đề, phân tích đề và giải bài toán Bài giải Năm em có số tuổi là: 12 – = ( tuổi) Đáp số: tuổi - Học sinh trả lời: 42 Ôn lại bảng trừ: 12 trừ số Tiếng Việt:* Dựa vào câu hỏi để hoàn thành đoạn văn câu (Tiết tuần 11) I.Mục tiêu: - Học sinh quan sát tranh và trả lời các câu hỏi dựa và tranh - Dựa vào câu hỏi để hoàn thành đoạn văn câu II.Đồ dùng dạy học: - Sách thực hành III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Dựa theo tranh để trả lời câu hỏi.( Hoạt động theo nhóm đôi) - Giáo viên yêu cầu các nhóm trình bày - Nhận xét các câu trả lời các nhóm Bài 2: Viết liền câu bài tập để tạo thành Học sinh - Học sinh thảo luận và hỏi nhau: học sinh hỏi, học sinh trả lời + Bố Linh đưa Linh đến thăm ai? - Bố Linh đưa Linh đến thăm ông + Linh nói gì với ông? - Linh hỏi thăm sức khỏe ông và an ủi ông + Linh làm gì giúp ông? - Linh rót nước và chăm sóc ông + Ông nói gì với Linh? - Ông nói cháu ông thật ngoan và hiếu thảo - Học sinh viết lại thành đoạn văn (14) bài văn gồm câu + Nhận xét và chấm điểm Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học,dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập Tiếng Việt đọc trước lớp cho các bạn nghe - Nhận xét - nhà làm lại bài bài tập Hoạt động tập thể: Trò chơi dân gian I.Mục tiêu: - Ôn lại số trò chơi dân gian II.Các bước lên lớp: - Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự chơi các trò chơi dân gian - Thi đua các tổ - Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng II Nhận xét tiết học: - Tuyên dương các tổ chơi nghiêm túc - Về nhà ôn lại các trò chơi dân gian - Cho HS vào lớp theo hàng Thứ tư ngày 04 tháng 11 năm 2015 Tập đọc: Cây xoài ông em I Mục tiêu: -.Biết nghỉ sau các dấu câu; Bước đàu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi Biết đọc - Hiểu nội dung: Miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn hai mẹ bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi: 1, 2, II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết câu HD III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ Học sinh - em đọc bài “Bà cháu” và TLCH + Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống nào? + Hai anh em trở nên giàu có mà không vui vẻ vì sao? (15) - Nhận xét, biểu dương Bài mới: a Giới thiệu - Nêu yêu cầu tiết học - Ghi đề b Luyện đọc: - Đọc mẫu - Hướng dẫn đọc câu - Hướng dẫn đọc từ khó: xoài, lẩm chẩm, lúc lỉu, dịu dàng, trảy, xôi nếp hương - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn - Luyện đọc câu dài: Mùa xoài nào,/ mẹ em củng chọn chín vàng và to nhất/ bày lên bàn thờ ông.// - Giải thích: xoài cát, trảy, xôi nếp hương c Tìm hiểu bài - Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát? - Quả xoài cát có mùi vị màu sắt nào? -Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất? d Luyện đọc lại - Nhận xét cách đọc học sinh Củng cố, dặn dò: - Đọc bài nhiều lần - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Nhận xét - Nghe - Mỗi em đọc câu đến hết bài - HS đọc ( cá nhân, đồng ) - Nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc câu dài - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Thảo luận nhóm 4, các nhóm trả lời + Cuối đông hoa nở trắng cành Đàu hè, sai lúc lỉu, to, đu đưa theo gió - Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu vàng đẹp - Vì xoài cát vốn đã thơm ngon gắn kỉ niệm người ông đã - N thi đọc toàn bài - Nhận xét- bình chọn - Học sinh nhà đọc lại bài tập đọc, diễn cảm Luyện từ và câu: Từ ngữ đồ dùng và công việc nhà I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ đồ vật và tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh(BT1) - Tìm từ ngữ công việc đơn giản nhà có bài thơ thỏ thẻ (BT2) II.Đồ dùng: - Tranh minh hoạ BT1 III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ - em kể người thân gia đình (16) - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu: b Hướng dẫn thực hành Bài 1: Học sinh tìm các đồ vật tranh - em làm BT4 - Nhận xét - Nêu yêu cầu - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm tìm các đồ vật tranh - Các N trình bày trước lớp: Bát to để đựng thức ăn; cái thìa để xúc thức ăn; chảo để rán, xào thức ăn; cái cốc in hoa để uống;… - Nhận xét- bổ sung Bài 2: - Cô bé muốn giúp ông? - Cô bé muốn nhờ ông làm giúp? - Bạn nhỏ có gì ngộ nghĩnh và đáng yêu? - Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: - Chia lớp 2N - Nhận xét tiết học - Đọc yêu cầu - em đọc bài thơ “ Thỏ thẻ” - Nêu ý kiến + đun nước, rút rạ + xách siêu, ôm rạ, dập lửa, thổi khói - Lời nói ngộ nghĩnh, ý muốn giúp ông đáng yêu - Nhận xét - Trò chơi + N nêu tên đồ vật, N nêu tên tác dụng nó Ngược lại - Nhận xét - bình chọn đội thắng Toán: 32 - I.Mục tiêu: - Biết thực phép trù có nhớ phạm vi 100, dạng 32 -8 - Biết giải toán có phép tính trừ dạng 32 -8 - Biết tìm số hạng tổng - Làm bài tập 1( dòng 1); a; 3, 4a II Đồ dùng: - bó chục que tính và que tính rời - Bảng gài III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh (17) 1.Bài cũ: - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu 32 - - Lấy bó que tính và que tính rời - Có que tính? - 32 qt bớt que tính còn que tính? - Em bớt que tính cách nào? - Đặt tính - Vậy 32 - = ? b Thực hành Bài 1: Tính ( dòng 1; Học sinh làm dòng 2) - Nhận xét, sửa chữa Bài a, ( b dành cho học sinh): Đặt tính tính hiệu Bài 3: Tóm tắt Hoà có : 22 nhãn Hoà cho: nhãn Hoà còn:… nhãn vở? Bài 4: Tìm x: X + = 42 3.Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - HS lên bảng: -Đặt tính tính: 12 - = 12 - = 12 - = 12 - = - HS đọc bảng trừ 12- - Lấy que tính - 32 que tính - Còn 24 que tính - Mở bó và que tính là 12 que tính , bớt que tính còn que tính và chục là : 20 + = 24 que tính - HS lên bảng đặt tính - Nhận xét - 32 - = 24 -Đọc yêu cầu -5 HS lên bảng- lớp làm bảng - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS lên bảng- lớp làm - Nhận xét - em đọc đề - Phân tích đề - em lên bảng - lớp làm Bài giải Số nhãn Hoà còn lại là: 22 - = 13 ( nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn - Đọc yêu cầu - HS nêu qui tắt tìm số hạng - HS làm X + = 42 X = 42 – X = 35 - Nhận xét - Nghe Thủ công: Ôn tập chủ đề: Kĩ thuật gấp hình (18) I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kỹ gấp hình đã học, gấp ít hình để làm đồ chơi - Học sinh khéo tay gấp hình để làm đồ chơi II.Đồ dùng: - Các mẫu hình gấp từ bài đến III Nội dung kiểm tra Giáo viên Học sinh Hướng dẫn cách kiểm tra Đề kiểm tra: Em hãy gấp các hình gấp đã học - Nêu mục đích, yêu cầu bài kiểm tra: + Gấp các sản phẩm đã học + Hình gấp phải thực đúng quy trình, cân đối, các nếp gấp phải thẳng, phẳng + Gọi tên các hình đã gấp - Các hình đã gấp: + Tên lửa + Máy bay phản lực + Máy bay đuôi rời +Thuyền phẳng đáy không mui Học sinh làm bài kiểm tra + Thuyền phẳng đáy có mui - Quan sát, khuyến khích các em gấp đẹp, đúng - Quan sát các mẫu gấp yêu cầu và giúp đỡ em lúng túng - Làm bài thực hành kiểm tra Đánh giá: Nhận xét, dặn dò: -Nhận xét tiết học - Học sinh nhà gấp lại các hình và - Chuẩn bị đồ dùng học tập để tiết sau “Gấp, chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau cắt, dán” Luyện viết I.Mục tiêu: - Học sinh luyện viết đúng, đẹp theo mẫu chữ đứng, luyện viết II.Lên lớp: 1) Giới thiệu bài 2) HS đọc 3) GV nhắc nhở HS trước viết 4) HS viết bài vào GV theo dõi, uốn nắn 5) Nhận xét, đánh giá tiết học (19) Thứ năm ngày 05 tháng 11 năm 2015 Toán: 52 - 28 I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 52 – 28 - Biết giải toán có phép trừ dạng 52 – 28 - Làm các bài tập:1( dòng 1); 2a,b ; II.Đồ dùng: - bó chục que tính và que tính rời III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ: - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu: 52 - 28 - Lấy bó và que tính rời Có que tính? - Bớt 28 que tính, còn que tính? - Làm nào em biết còn 24 que tính? - Ta thực phép tính gì ? * Đặt tính: b Thực hành Bài 1: Tính ( dòng 1) Bài Đặt tính tính (a,b) - Hướng dẫn HS làm 72 và 27 82 và 38 Bài 3: Tóm tắt Đội : 92 cây Đội ít : 38 cây Đội : cây ? 3.Củng cố dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau Học sinh -2 HS lên bảng đặt tính và tính 32 - = 22 - = 52 - = 62 - = - Nhận xét - Có 52 que tính - Còn 24 que tính - Bớt que tính : Mở bó bớt 28 que tính … - Phép trừ - Nêu cách đăt tính - Nêu cách thực phép tính - Đọc yêu cầu - học sinh lên bảng - lớp làm Bảng - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS lên bảng - lớp làm - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Phân tích nắm yêu cầu - em giải B HS giải Bài giải: Số cây đội Một trồng là 92 - 38 = 54 ( cây ) Đáp số: 54 cây - Nhận xét - Nghe (20) - Nhận xét tiết học - Làm bài tập nhà Tập viết: chữ hoa I I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa I ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ích ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Ích nước lợi nhà (3 lần) - Chữ viết rõ ràng tương đối nét, thẳng hàng, biết nối nét chữ hoa với chữ thường chữ ghi tiếng * Học sinh viết đầy đủ các dòng Tập Viết II.Đồ dùng: - Mẫu chữ đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ “ Ích nước lợi nhà” III Các hạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Hướng dẫn viết - Đưa mẫu chữ - Chữ J có ô li? - J gồm nét ? *Hướng dẫn cách viết - viết mẫu - Nhận xét, sửa chữa * Đưa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ Ích c Luyện viết - Theo dõi, hướng dẫn - Thu - nhận xét, biểu dương Củng cố, dặn dò: - Viết bài nhà - Chuẩn bị tiết sau: K - Nhận xét tiết học Học sinh - HS lên bảng- lớp bảng con: H, Hai - Nhận xét -Quan sát, nhận xét - ô li - nét - Quan sát - HS lên bảng- lớp viết bảng con: J - Nhận xét - HS đọc: Ích nước lợi nhà - Nhận xét độ cao các chữ và khoảng cách các chữ - HS lên bảng- lớp viết bảng :Ích - Nhận xét - HS viết tập viết theo mẫu - Nghe (21) Đạo đức: Ôn tập và thực hành kĩ kì I Mục tiêu: - HS nắm lại số kiến thức đã học từ tuần đến tuần 10 - Giáo dục học sinh thực đúng nội dung kiến thức đã học II.Đồ dùng: III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên *Hoạt động 1: Khởi động *Hoạt động : Ôn tập - Nêu tên các bài em đã học? Học sinh - HS hát bài “ Bạn thân” - Nối tiếp nêu tên các bài đã học từ tuần đến tuần 10 Học tập, sinh hoạt đúng Biết nhận lỗi và sữa lỗi Gọn gàng, ngăn nắp Chăm làm việc nhà Chăm học tập - Thảo luận theo nhóm + Việc học tập sinh hoạt đúng giúp ta điều gì?+ Tại chúng ta phải biết nhận lỗi và sửa lỗi? + Sống gọn gàng ngăn nắp có lợi gì? + Tại phải chăm làm việc nhà? + Chăm học tập có lợi gì? - Đại diện các N nêu kết - Các nhóm nhận xét- bổ sung - Chia nhóm *Hoạt động 3: Đóng vai, xử lí tình Hà chuẩn bị học thì bà ngoại quê lên chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên mừng Hà nên làm nào? Nhận xét – dặn dò: - Thực đúng nội dung đã học - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Chia lớp thành nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét nhóm có cách xử lí phù hợp, hay - Học sinh nhà làm bài vào bài tập Buổi chiều Thủ công:* Ôn tập chủ đề: Kĩ thuật gấp hình I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kỹ gấp hình đã học, gấp ít hình để làm đồ chơi (22) - Học sinh khéo tay gấp hình để làm đồ chơi II.Đồ dùng: - Các mẫu hình gấp từ bài đến III Nội dung kiểm tra: Giáo viên Học sinh Hướng dẫn cách kiểm tra Đề kiểm tra: Em hãy gấp các hình gấp đã học - Nêu mục đích, yêu cầu bài kiểm tra: + Gấp các sản phẩm đã học + Hình gấp phải thực đúng quy trình, cân đối, các nếp gấp phải thẳng, phẳng - Các hình đã gấp: + Gọi tên các hình đã gấp + Tên lửa + Máy bay phản lực + Máy bay đuôi rời +Thuyền phẳng đáy không mui + Thuyền phẳng đáy có mui Học sinh làm bài kiểm tra - Quan sát các mẫu gấp - Quan sát, khuyến khích các em gấp đẹp, đúng - Làm bài thực hành kiểm tra yêu cầu và giúp đỡ em lúng túng Đánh giá: Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị đồ dùng học tập để tiết sau “Gấp, - Học sinh nhà gấp lại các hình và cắt, dán” chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau Toán:* Thực các phép tính dạng 12 trừ số (Tiết tuần 11) I.Mục tiêu: - Học sinh thực các phép tính dạng 12 trừ số - Tìm số hạng tổng - Giải bài toán có lời văn * Học sinh làm bài tập II.Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Hướng dẫn học sinh làm bài tập Học sinh (23) Bài 1: Tính - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài tập Làm bài vào vở, em lên bảng làm bài và nêu cách tính - Nhận xét bài làm bạn - Học sinh nêu yêu cầu bài tập làm bài và chữa bài.( Nêu cách đặt tính và cách tính) - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: Đặt tính tính a 15 + 17 32 - 15 32 – 17 - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: Tìm x X + = 12 x + = 72 24 + x = 42 - Nhận xét bài làm học sinh Bài 4: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, phân tích đề Nhà Nam có: 42 Nhà Bộ ít nhà Nam: Nhà Bộ: ….quả? - Nhận xét bài làm học sinh Bài 5: HS Nhận xét dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh nhà làm bài bài tập - Nêu yêu cầu bài, nêu quy tắc tìm số hạng tổng, làm bài X + = 12 x + = 72 24 + x = 42 X = 12 – x = 72 – x = 42 – 24 X=4 x = 65 x = 18 - Nhận xét bài làm bạn - Học sinh đọc đề, phân tích đề, giải bài toán Bài giải Cây dừa nhà Bộ có số là: 42 – = 34 ( quả) Đáp số: 34 - Có hình - Về nhà làm bài bài tập Thứ sáu ngày 06 tháng 11 năm 2015 Chính tả: (nghe viết) Cây xoài ông em I Mục tiêu: - Nghe- viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu bài văn xuôi: Cây xoài ông em - Làm đúng các bài tập 2, (a, b) II.Đồ dùng: III.Các hạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ: - Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu tiết học Học sinh - HS lên bảng - lớp bảng viết: + tiếng bắt đầu g/ gh, s/ x - Nhận xét - Nghe (24) b.Hướng dẫn viết - Đọc bài viết - Cây xoài cát có gì đẹp? - HS đọc - Hoa nở trắng cành, sai lúc lỉu, màu sắc đẹp - Viết bảng con: xoài cát, lẫm chẫm, lúc lỉu - Nhận xét - Đọc từ khó - Nhận xét, sửa chữa - Đọc chính tả - Đọc lại - Nhận xét - HS viết bài vào - Soát bài: Đổi cho để chấm và soát lỗi d Bài tập: Bài 2: - Đọc yêu cầu - em nhắc lại qui tắt viết g/ gh - Học sinh làm bài vào phiếu bài tập + ghềnh, gà, gạo, ghi - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Thảo luận N2 - Nêu kết - nhà sạch, bát sạch, cây xanh, lá xanh - em đọc lại bài - Học sinh nhà viết lại bài đẹp, chính xác Bài 3a: Điền vào chỗ trống s/ x 3.Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ 12 trừ số - Thực phép trừ dạng 52 – 28 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải toán có phép trừ dạng 52 – 28 - Làm bài tập 1, ( cột 1,2), a, b, II Đồ dùng: - Bảng III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh (25) 1.Bài cũ: HS lên bảng- lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 62 - 19 32 - 27 82 - 56 62 - - Nhận xét - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu- ghi đề b Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Đặt tính tính ( cột 1,2) Mẫu bài: 62 - 27 Bài 3: Tìm x:(a,b) Bài 4: Tóm tắt: Có : 42 Thỏ : 18 Gà : con? - Học sinh làm bài tập và trả lời trước lớp 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Đọc yêu cầu - Nối tiếp nêu kết - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Theo dõi - 3HS lên bảng- lớp làm - Nhận xét - Đọc yêu cầu - - em nêu qui tắt - em lên B làm bài a, c HS làm - Đọc đề - Phân tích đề - HS lên bảng- lớp làm Bài giải Số gà có là : 42 - 18 = 24 ( ) Đáp số: 24 - Nhận xét - Học sinh nhà làm bài bài tập Tập làm văn: Chia buồn an ủi I Mục tiêu: - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà tình cụ thể ( BT1, BT2) - Biết viết bưu thiếp ngắn hỏi thăm ông bà em biết tin quê nhà bị bão ( BT3) GDKNS: -Thể cảm thông -Giao tiếp: cởi mở tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác Nhận thức thân II.Đồ dùng: - HS em bưu thiếp (26) III Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ: Học sinh - em đọc đoạn văn ngắn kể ông bà người thân - Nhận xét - Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b.Thực hành: - Đọc yêu cầu Bài 1: Ông bà em bị mệt em nói vài câu an ủi - HS xung phong nói - Từng cặp lên đóng vai ông- cháu - Nhận xét - bình chọn cặp có lời an ủi hay - Nhận xét, biểu dương Bài 2: Hãy nói lời an ủi em với ông bà - Đọc yêu cầu - Đọc nội dung a và b - Thảo luận N4 - Các N đưa lời an ủi với trường hợp a Ông đừng buồn để chàu xin cây hoa khác ông cháu mình cùng trồng lại b Bà đừng tiết mà đau Cái kính đó cũ Để cháu thưa với bố mua các khác tặng bà - Nhận xét Bài 3: Được tin quê em bị bão Em hãy viết - Nắm yêu cầu thư ngắn thăm hỏi ông bà - HS lên bảng- lớp viết vào bưu thiếp - Nhận xét - Nhiều em đọc bài mình - Nhận xét và khen lời hay bưu - Khen thư hay thiếp 3.Củng cố, dặn dò: - Về nhà làm bài bài tập và thực - Chuẩn bị tiết sau hành nói lời an ủi ông bà Cha mẹ, - Nhận xét tiết học anh chị gặp chuyện buồn phiền Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần 11 - Kế hoạch tuần 12 (27) II Nội dung: Giáo viên Đánh giá công tác tuần 10 b Giáo viên tổng kết: *Nề nếp * Học tập: 2.Kế hoạch tuần 12 - Học chương trình tuần 12 * Học tập: Tham gia học tập tốt, đọc bài và làm bài tập nhà, chuẩn bị tốt đồ dùng để phục vụ công tác học tập mình, - Kèm cặp cho các em yếu: * Vệ sinh: Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng, áo quần đồng phục * Nề nếp: Trật tự học Không ăn quà vặt học * Đạo đức: Cần lễ phép, yêu thương giúp đỡ bạn bè: Kèm cặp cho các bạn học còn chậm - Đi học đúng giờ, chuyên cần Văn nghệ: - Thi hát đơn ca các tổ Học sinh a.Lớp trưởng đánh giá các hoạt động tuần 10 Giáo viên nêu - Hát cá nhân – tập thể (28)