Đang tải... (xem toàn văn)
- Luyện tập thêm về nhận diện sự việc, chi tiết trong một số văn bản tự sự đã học... Kiến thức:.[r]
(1)Làm văn: CHỌN SỰ VIỆC, CHI TIẾT TIÊU BIỂU TRONG BÀI VĂN TỰ SỰ Ngày soạn: 29/9/2015
Ngày dạy: 1/10 / 2015 Tiết: 19
A Mục tiêu học: - Kiến thức:
+ Khái niệm việc, chi tiết tiêu biểu văn tự + Biết chọn việc chi tiết tiêu biểu văn tự
+ Vai trò, tác dụng việc, chi tiết tiêu biểu văn tự - Kĩ năng:
+ Nhận diện việc, chi tiết số văn tự
+ Lựa chọn việc, chi tiết tiêu biểu để tạo lập văn theo yêu cầu cụ thể - Thái độ: có thái độ đắn làm bài.
B Chuẩn bị :
- Thầy: SGK, SGV, thiết kế dạy học, Giáo án trình chiếu, soạn bài. - Trị: Chuẩn bị theo hướng dẫn GV
C Tiến trình dạy học: I Ổn định lớp: KTSS
II Kiểm tra cũ: Trong học III B i d y:à
Hoạt động GV-HS Nội dung
HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm
Thế tự sự, việc chi tiết?
HĐII: Hướng dẫn tìm hiểu cách chọn việc chi tiết tiêu biểu
HS đọc lại văn An Dương Vương Mị Châu- Trọng Thuỷ cho biết:
Tác giả dân gian kể lại chuyện gì?
Trong truyện có việc Mị Châu- Trọng Thuỷ chia tay theo anh chị có nên coi việc chi tiết tiêu biểu khơng? Vì sao?
I Khái niệm
- Tự sự: phương thức trình bày chuỗi việc, việc tiếp nối việc kia, cuối dẫn đến kết thúc, thể ý nghĩa
- Sự việc tiêu biểu: việc quan trọng góp phần hình thành cốt truyện gắn với nhân vật tác phẩm tự
- Chi tiết tiêu biểu: chi tiết có giá trị nghệ thuật cao, làm cho việc thêm sinh động
-> Chon việc hi tiết tiêu biểu khâu quan trọng viết văn tự
II Cách chọn việc chi tiết tiêu biểu 1 Xét tập:
* Về tác phẩm Truyện ADV Mỵ Châu - Trọng Thuỷ: a Chuyện xây dựng bảo vệ đất nước cha ông
b Kể việc TT chia tay MC nhằm dẫn đắt câu chuyện, diễn tả mối tình gắn bó MC-TT Nếu bỏ qua việc câu chuyện khơng liền mạch, kết cấu chuyện bị phá vỡ Đặc điểm nhân vật không tô đậm; sau việc hai việc kế tiếp:
+ Theo dấu lông ngỗng quân Đà đuổi An Dương Vương + Hai cha An Dương Vương đường
(2)- Hãy chọn việc kể lại với số chi tiết tiêu biểu?
Từ việc làm trên, nêu cách chọn việc, chi tiết tiêu biểu văn tự sự? - Từ việc giải tập, em nêu cách lựa chọn việc, chi tiết? HĐIII: Tổ chức cho HS Luyện tập
GV HD làm BT1
HS đọc văn (Hịn đá xù xì) trả lời câu hỏi SGK:
+ Từ anh chị rút học cách lựa chọn việc, chi tiết tiêu biểu viết văn tự ?
GV HD làm BT2
Đọc đoạn trích Uylitxơ trở anh chị hãycho biết Hơmerơ kể chuyện gì?
kiện tiêu biểu làm tiền đề cho kiện, chi tiết
* Về truyện Lão Hạc:
- HS chọn việc: + Nhớ lại buổi chia tay cha con; + Gặp lại ông giáo
2 Cách chon việc, chi tiết tiêu biểu - Xác định chủ đề, đề tài viết
- Dự kiến cốt truyện (gồm việc nối tiếp nhau) - Triển khai việc số chi tiết
III Luyện tập:
1 Bài tập 1: (SGK- 62)
a Chủ đề văn bản: Giá trị hịn đá xù xì
- Khơng thể bỏ, việc thể tầm quan trọng, vẻ đẹp đá mà người không hiểu Sự việc gắn kết với phần cối truyện, dẫn dắt, chuẩn bị cho việc tiếp sau: miêu tả tâm lí nhân vật; làm rõ chủ đề văn
b Bài học cách lựa chọn việc, chi tiết tiêu biểu
- Phải thận trọng, cân nhắc để việc, chi tiết góp phần dẫn dắt, tơ đậm tính cách nhân vật tạo phần hấp dẫn, tập trung phản ánh chủ đề, ý nghĩa văn
2 Đọc đoạn trích Uylitxơ trở anh chị cho biết: - Kể lại tái ngộ kì lạ vợ chồng sau 20 năm xa cách
- Các việc, chi tiết tiêu biểu đoạn cuối: + Sự việc Pê-nê-lôp thử Uy-lit-xơ
+ Chi tiết Uy-lit-xơ giải mã bí mật giường
->Sự việc chi tiết khắc sâu tính cách nhân vật Pê-nê-lơp Tạo hấp dẫn cho câu chuyện
IV Củng cố: Sự việc chi tiết tiêu biểu văn tự sự. V Hướng dẫn tự học:
- Luyện tập thêm nhận diện việc, chi tiết số văn tự học - Chuẩn bi viết số
D Rút kinh nghiệm:
(3)Làm văn: VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ
Ngày soạn: 27/ / 2015
Ngày dạy: 29/ /2015 Tiết 20, 21
A/ Mục tiêu học: Kiến thức:
- Vận dụng kiến thức kĩ văn biểu cảm học để viết văn tự - Kiến thức đọc – hiểu văn
Kĩ năng: Tạo lập văn đủ ba phần có liên kết nội dung hình thức
Giáo dục: Nâng cao nhận thức lí tưởng, cách sống thân học tập rèn luyện
B/ Chuẩn bị:
- GV: Ra đề - đáp án
- HS: Ôn tập kiến thức chuẩn bị làm C/ Tiến trình dạy học:
1/ Ổn định tổ chức: 2/ Nội dung kiểm tra: Đề bài:
Đề chung nhà trường
D/ Rút kinh nghiệm: