Đang tải... (xem toàn văn)
+ GV: Yêu cầu HS tìm hiểu cú pháp khai báo biến, đặt tên đúng theo qui định của Pascal, chọn đúng kiểu dữ liệu của biến thông qua đoạn chương trình được viết sẵn.. + GV: Hướng dẫn HS tro[r]
(1)Ngày soạn: 03/11/2015 Ngày dạy: 05/11/2015 Tuần: 11 Tiết: 21 BÀI THỰC HÀNH 3: KHAI BÁO VÀ SỬ DỤNG BIẾN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu các kiểu liệu chuẩn: kiểu số nguyên, kiểu số thực - Hiểu cách khai báo và sử dụng - Hiểu và thực việc tráo đổi giá trị hai biến Kĩ năng: - Thực khai báo đúng cú pháp, lựa chọn kiểu liệu phù hợp cho biến - Kết hợp lệnh đưa thông tin màn hình và lệnh nhập thông tin từ bàn phím để thực việc nhập liệu cho biến từ bàn phím - Sử dụng lệnh gán giá trị cho biến Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức tự giác, ham học hỏi, rèn luyện tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1’) 8A1:…………………………………………………………………………… 8A2:…………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép nội dung bài học Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: (43’) Tìm hiểu bài tập + GV: Yêu cầu HS đọc nội dung bài + HS: Tìm hiểu thông tin từ bài toán tìm hiểu yêu cầu bài toán, định hướng cách làm + GV: Phân tích hướng dẫn HS tìm + HS: Tập trung chú ý lắng nghe hiểu nội dung bài toán để hiểu bài toán + GV: Gợi ý công thức cần tính cho + HS: Theo dõi lắng nghe và thực bài toán trên theo yêu cầu + GV: Dựa trên công thức tính + HS: Chú ý lắng nghe bài toán GV dẵn dắt HS cách viết phần tích GV, trả lời các nội chương trình để thực tính toán dung theo yêu cầu GV + GV: Định hướng cho HS + HS: Tập trung lắng nghe, ghi nội dung chính viết nhớ để thực + GV: Yêu cầu HS khởi động Turbo + HS: Thực theo khởi động Pascal Pascal và làm theo yêu cầu + GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu câu + HS: Thực gõ chương trình a: Gõ chương trình SGK và tìm hiểu theo SGK tìm hiểu các câu lệnh ý nghĩa câu lệnh theo hướng dẫn, gợi mở chương trình GV đưa + GV: Yêu cầu HS nhắc lại + HS: Nhắc lại kiến thức cũ đã chương trình ý nghĩa các câu lệnh đã học, thông qua chương trình học nhận biết ý nghĩa các câu lệnh Nội dung ghi bảng Bài tập 1: Một cửa hàng cung cấp dịch vụ bán hàng toán nhà Viết chương trình để tính tiền toán trường hợp khách hàng mua mặt hàng a) Gõ đoạn chương trình theo mẫu và tìm hiểu ý nghĩa câu lệnh b) - Lưu chương trình với tên tinhtien.pas - Dịch chương trình: Alt+F9 - Chạy chương trình: ctrl+F9 - Lưu ý: Nếu liệu nhập vào có giá (2) + GV: Hướng dẫn HS ý nghĩa các câu lệnh khó mà HS chưa hiểu + GV: Tập cho HS khai báo biến Pascal + GV: Yêu cầu HS tìm hiểu cú pháp khai báo biến, đặt tên đúng theo qui định Pascal, chọn đúng kiểu liệu biến thông qua đoạn chương trình viết sẵn + GV: Hướng dẫn HS quá trình thực + GV: Yêu cầu lưu chương trình với tên tinhtien.pas + GV: Hướng dẫn HS dịch và sửa lỗi gõ có + GV: Yêu cầu HS chạy thử chương trình với liệu đã cho sau (2500,20), (1500,20), (16500, 231) + GV: Hướng dẫn HS quá trình thực + GV: Lấy bài HS kiểm tra kết thực HS mức độ nào, yêu cầu các HS nhận xét đánh giá + GV: So sánh bài làm tốt và chưa thực tốt giúp các em nhận biết các lỗi hay mắc phải + GV: Cho chạy lại chương trình + GV: Chạy lại chương trình trên với liệu (1,35000) + GV: Yêu cầu HS quan sát kết nhận và cho nhận xét + GV: Giải thích lý vì Nhận xét và cách khắc phục để chương trình thực đúng + HS: Tập trung quan sát chú ý trị lớn ta nên khai báo biến lắng nghe và hiểu bài học này với kiểu longint; + HS: Tập cách khai báo số biến đơn giản + HS: Gõ chương trình theo mẫu và tìm hiểu ý nghĩa câu lệnh chương trình Liên hệ với kiến thức cũ để thực viết chương trình cho chính xác + HS: Sửa chữa sai xót quá trình viết chương trình + HS: Thực các thao tác lưu đã học + HS: Thực thao tác dịch chương trình (Alt + F9) + HS: Thực chạy chương trình (Ctrl + F9) (2500,20), (1500,20), (16500, 231) + HS: Thực hành theo hướng dẫn GV + HS: Thực theo yêu cầu GV, quan sát, nhận xét kết qủa thực bạn đã làm + HS: Thực sửa các lỗi các em thường xuyên mắc phải để thực tốt các bài sau + HS: Thực chạy lại + HS: Chạy chương trình với liệu trên + HS: Kết thực là không dúng, thực sai + HS: Nhận xét: Vì số lượng khai báo với kiểu integer, đó liệu nhập vào lớn phạm vị giá trị qui định + GV: Hướng dẫn HS sửa các lỗi + HS: Sửa lại chương trình chương trình + GV: Cho HS quan sát số bài + HS: Quan sát và học tập bài làm tốt các bạn làm bạn Củng cố - Củng cố nội dung bài thực hành Dặn dò: (1’) - Ôn lại bài đã học Xem phần bài IV RÚT KINH NGHIỆM: (3)