Đang tải... (xem toàn văn)
I/ môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tơi sáng, giàu sức sống của một làng quê miền biển đợc miêu tả trong bài thơ và tình cảm quê hơng đằm thắm của tác giả; thấy đợc[r]
(1)Ngµy so¹n: TiÕt 73 V¨n b¶n: Nhí rõng (ThÕ L÷) I/ môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Cảm nhận đợc niềm khao khát tự mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc thực t¹i tï tóng, tÇm thêng, gi¶ dèi thÓ hiÖn bµi th¬ qua lêi hæ bÞ nhèt vên b¸ch thó - Thấy đợc bút pháp lãng mạn, đầy truyền cảm bài thơ - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, c¶m nhËn th¬ - GD häc sinh lßng yªu níc, c¶m th«ng víi thêi cuéc vµ t©m sù cña nhµ th¬ II/ chuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Tham kh¶o tµi liÖu, thiÕt kÕ bµi d¹y Häc sinh: Đọc trớc bài thơ, đọc chú thích Tr¶ lêi c¸c c©u hái vµo vë so¹n III/ các hoạt động dạy – học ổn định lớp KiÓm tra: Vë so¹n bµi cña HS Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Trong phong trµo th¬ míi 1932- 1945 víi hån th¬ ®Çy l·ng m¹n, d¹t dµo, các thi nhân đã nói lên tiếng lòng mình, tâm mình cách trực tiếp (Khác hẳn với cách nói hình tợng thơ trung đại) Thế Lữ là các nhà thơ thuộc thời kì đó Vậy ông có tâm gì qua lời thơ mình? Chúng ta tìm hiểu điều đó qua Vb “Nhớ rừng” Hoạt động GV và HS H: Qua chuÈn bÞ bµi ë nhµ, em h·y giíi thiệu đôi nét tác giả? -> HS tr¶ lêi - GV bæ sung thªm: ¤ng lÊy bót danh lµ “ThÕ L÷” ngoµi viÖc ch¬i ch÷ (nãi l¸i) cßn cã ngô ý: ¤ng tù nhËn m×nh lµ ngêi l÷ hµnh n¬i trÇn thế, biết tìm đến cái đẹp: T«i lµ ngêi bé hµnh phiªu l·ng Đờng trần gian xuôi ngợc để rong chơi (Cây đàn muôn điệu) Lµ nhµ th¬ tiªu biÓu cho phong trµo th¬ míi chÆng ®Çu, lµ c©y bót dåi dµo vµ tµi n¨ng nhÊt ¤ng cã c«ng cïng víi Lu Träng L, Vò §×nh Liªn, Xu©n DiÖu ®em l¹i chiÕn th¾ng vÎ vang cho th¬ míi cuéc giao tranh quyÕt liÖt víi th¬ cò Thế Lữ tìm cái đẹp nơi lúc: Thiên nhiên, Mĩ thuật, Âm nhạc có mặt th¬ «ng Nhng th¬ ThÕ L÷ vÉn mang nÆng t©n t thêi thÕ mµ “Nhí rõng” lµ tiªu Néi dung I/§äc - T×m hiÓu chung T¸c gi¶: (1907- 1989) - Quª ë B¾c Ninh, lµ nhµ th¬ tiªu biÓu nhÊt cña PT th¬ míi chÆng ®Çu (19321935) T¸c phÈm: - Lµ mét nh÷ng bµi th¬ tiªu biÓu nhÊt cña ThÕ L÷ vµ lµ t¸c phÈm gãp phÇn më ®Çu cho sù th¾ng lîi cña th¬ míi (2) biểu, đặc sắc Bài thơ diễn tả tâm u uÊt cña hæ bÞ sa c¬- ngêi anh hïng chiÕn bại Tuy chiến bại mà đẹp, lẫm liệt ngang tàng Tác phẩm đã đem lại tiếng vang lín th¬ ca VN mét thêi GV: Hớng dẫn cách đọc: §äc chÝnh x¸c, râ rµng, giäng ®iÖu thèng thiÕt, phï hîp víi néi dung c¶m xóc cña mçi ®o¹n th¬ - GV đọc mẫu, gọi HS đọc nối tiếp - Nhận xét cách đọc HS - Gi¶i thÝch tõ khã: 1, 2, 4, 7, 8, 10, 12, 13, 16, 17 GV: “Nhí rõng” lµ lêi hæ bÞ giam ë vên b¸ch thó H: Khi mîn lêi hæ, nhµ th¬ muèn göi g¾m ®iÒu g×? -> Göi g¾m t©m sù cña ngêi H: Nếu nh vậy, phơng thức biểu đạt tình c¶m cña VB nµy lµ g×? -> BiÓu c¶m gi¸n tiÕp H: Dùa vµo néi dung, em cã thÓ chia bµi th¬ thµnh mÊy phÇn? Néi dung tõng phÇn? -> phÇn: + P1: Khèi c¨m hên vµ niÒm uÊt hËn + P2: Nçi nhí thêi oanh liÖt + P3: Khao kh¸t giÊc méng ngµn GV: Bài thơ có cách thể độc đáo: đó là mîn lêi hæ vín b¸ch thó Víi c¶m xúc liền mạch nhng đợc tác giả ngắt thµnh ®o¹n th¬ víi niÒm t©m sù kh¸c VËy nh÷ng t©m sù Êy lµ g×? C.ta sÏ t×m hiÓu * HS đọc khổ H: Hai câu đầu giới thiệu hoàn cảnh đặc biÖt cña hæ ntn? §äc, t×m hiÓu thÓ th¬, bè côc a §äc : b.ThÓ th¬ míi (8 ch÷) : - dòng tiếng , ko hạn định só c©u sè ch÷ - Ngắt nhịp tự do, vần ko cố định, giäng th¬ µo ¹t , phãng kho¸ng c Bè côc : phÇn - PhÇn 1: §o¹n 1, 4: C¶nh Hæ ë vên b¸ch thó - PhÇn 2: §o¹n 2, 3: C¶nh hæ chèn giang s¬n hïng vÜ cña nã - PhÇn 3: §o¹n 5: Khao kh¸t giÊc méng ngµn II/ §äc vµ t×m hiÓu chi tiÕt C¶nh hæ ë vên b¸ch thó *Hoµn c¶nh: + còi s¾t + N»m dµi… + BÞ giÔu… + Làm đồ chơi *T©m tr¹ng: + GËm: khèi c¨m hên + Ch¸n n¶n, bÊt lùc, ngao ng¸n ->T©m tr¹ng uÊt øc, c¨m hên, ch¸n ng¸n, bÊt lùc H: BÞ giam cÇm, t©m tr¹ng cña hæ ntn? Vì lại có tâm trạng đó? GV: “Gậm khối sắt”- động từ “Gậm” đã diễn tả nỗi uất ức, gò bó, trói buộc và c¶nh ngé tï tóng, v« vÞ, kh«ng lèi tho¸t C¸c tr¾c dån c¶ vµo ®Çu vµ cuèi c©u nh k×m nÐn uÊt øc, bÊt lùc, nhÊt lµ víi loµi a tù do, tung hoµnh nh hæ C©u th¬ ®Çu víi nh÷ng ©m chãi tai, đặc quánh thì đến câu thứ hai lại buông xuôi nh tiÕng thë dµi víi toµn nh÷ng b»ng “Ta n»m dµi ” -> Nh kÐo dµi thªm nçi ®au H: Trong tâm trạng ấy, hổ bày tỏ thái độ gì với ngời, vật xung quanh? * Thái độ: (3) H: Em có nhận xét gì thái độ hổ th«ng qua c¸i nh×n Êy? GV: Kh«ng ph¶i ngÉu nhiªn ®o¹n th¬ tiếp theo, câu thơ liền bộc lộ khinh thờng (4 câu nói ngời, câu nói đồng lo¹i) nhng cã lÏ niÒm c¨m phÉn ngêi, giống ngời đủ sức tạo nên giọng thơ h»n häc nh vËy H: BÞ nhèt vên b¸ch thó, hæ nhËn thÊy c¶nh n¬i ®©y ntn? - Khinh: + Lò ngêi: ng¹o m¹n, ngÈn ng¬ + Lò vËt: v« t lù -> Kiªu h·nh, kh«ng chÊp nhËn: nhôc nh»n, tï h·m * C¶nh ngé thùc t¹i: - Hoa ch¨m, cá xÐn, lèi ph¼ng, c©y trång H: V× c¶nh vên b¸ch thó - Suèi gi¶: ch¼ng th«ng dßng - M« gß thÊp kÐm m¾t cña hæ lµ c¶nh gi¶ dèi, tÇm thêng? + §ã lµ c¶nh nh©n t¹o, cã bµn tay ngêi - L¸: hiÒn lµnh, kh«ng bÝ hiÓm sửa sang, chăm bón không phải là TG tự -> Giả dối, đơn điệu, tẻ nhạt và tầm thêng nhiên to lớn, bí hiểm đại ngàn H: - Trớc cảnh đó, tâm trạng hổ ntn? H: Tác giả đã sử dụng bút pháp nghệ thuËt g× miªu t¶ t©m tr¹ng hæ? HiÖu qu¶ cña nã? GV: V× vËy ta míi thÊy hæ cã suy nghÜ néi t©m thËt d÷ déi B»ng lèi nãi nh©n ho¸, giọng thơ tự cho ta thấy đợc thực buồn ch¸n nhng còng ®Çy kiªu h·nh; nçi kh¸t khao tù ®ang gi»ng xÐ néi t©m cña hæ H: Lêi t©m sù cña hæ còng lµ lêi t©m sù ai? Nó đợc diễn tả nh nào? GV: bài thơ đời vào năm 40 kỉ XX Lúc này đất nớc ta chịu đô hộ cña thùc d©n Ph¸p, cæ hai trßng còng hÖt nh lóc nµy, hæ ®ang sèng vên b¸ch thó Biết vậy, nghĩ nhng không thể làm gì đợc ->T©m tr¹ng: khinh thêng, ch¸n ghÐt cao độ với thực xung quanh - NT: Nh©n ho¸ -> Con hæ mang t©m tr¹ng nh ngêi => Lêi t©m sù cña ngêi d©n VN: ph¶i sống đời gò bó, tăm tối, tầm thờng đầu kỉ XX Cñng cè: GV nh¾c l¹i t©m tr¹ng cña hæ khæ th¬ ®Çu Híng dÉn häc bµi: - Häc thuéc lßng bµi th¬ - Häc néi dung cña khæ th¬ ®Çu ************************************************************* * Ngµy so¹n: TiÕt 74 L÷) V¨n b¶n: Nhí I/ môc tiªu bµi häc: TiÕp tôc gióp häc sinh: rõng (tiÕp)(ThÕ (4) - Cảm nhận đợc niềm khao khát tự mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc thực t¹i tï tóng, tÇm thêng, gi¶ dèi thÓ hiÖn bµi th¬ qua lêi hæ bÞ nhèt vên b¸ch thó - Thấy đợc bút pháp lãng mạn, đầy truyền cảm bài thơ - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, c¶m nhËn th¬ - GD häc sinh lßng yªu níc, c¶m th«ng víi thêi cuéc vµ t©m sù cña nhµ th¬ II/ chuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Tham kh¶o tµi liÖu Ph©n tÝch néi dung c¸c khæ th¬ cßn l¹i Häc sinh: Häc thuéc bµi th¬ Tr¶ lêi c¸c c©u hái cßn l¹i vµo vë so¹n III/ các hoạt động dạy – học ổn định lớp KiÓm tra: H: §äc thuéc lßng bµi th¬ “Nhí rõng” vµ cho biÕt t©m tr¹ng cña hæ qua ®o¹n th¬ ®Çu? Bµi míi: Hoạt động GV và HS * Gọi HS đọc khổ 2, GV: ThËt dÔ nhËn h×nh ¶nh më ®Çu dßng hồi tởng vị chúa sơn lâm - đó chính là h×nh ¶nh giang s¬n H: C¶nh giang s¬n hïng vÜ vµ thêi oanh liệt hổ đợc tái nỗi nhớ hæ ntn? GV: C¶nh nói rõng hïng vÜ µo ¹t sèng dËy m·nh liÖt t×nh th¬ng nçi nhí cña hæ đợc nhà thơ kể lại cảm xúc tràn đầy LM Cã quang c¶nh chung cña nói rõng hïng vÜ( §2), nh÷ng nçi nhí cô thÓ nh nh÷ng kØ niệm tuyệt đẹp thời oanh liệt(Đ3) H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sö dông tõ ng÷ cña t¸c gi¶?-> §éng tõ m¹nh GV: T/ gi¶ sö dông lo¹t §T m¹nh mÏ, gîi c¶m t¹o nªn khóc ca d÷ déi, hïng tr¸ng cña nói rõng +Động từ mạnh diễn tả tâm trạng đau đớn, nhí, thÌm cuéc sèng ngµy xa H: Chèn rõng xa cña hæ lµ mét n¬i nh thÕ nµo? GV: Phñ nhËn c¸i tríc m¾t, c¸i hiÖn thêi, lèi tho¸t chØ cßn hai híng: Trë vÒ qu¸ khø hoÆc híng tíi t¬ng lai Con hæ kh«ng cã t¬ng lai, nã chØ cßn qu¸ khø §èi lËp vïng kh«ng gian Êy, c¶m høng l·ng m¹n trµo d©ng nh÷ng giai ®iÖu say mª Qu¸ khø, chèn rõng xa trë nªn lín lao, d÷ déi, phi thêng nhng l¹i hÕt søc tù nhiªn, hoang s¬, quyÕn rò Vµ, nçi nhí tiÕc qu¸ khø, hæ Néi dung III/ T×m hiÓu v¨n b¶ Nçi nhí thêi oanh liÖt: * H×nh ¶nh giang s¬n: - Bãng c¶ c©y giµ - TiÕng giã gµo ngµn, giäng nguån thÐt nói - L¸ gai cá s¾c - Những đêm trăng sáng - Nh÷ng ngµy ma - Nh÷ng b×nh minh:c©y xanh n¾ng géi - Nh÷ng buæi chiÒu: mÆt trêi gay g¾t => Chốn sơn lâm đẹp tự nhiên và lớn lao, phi thêng, ®Çy vÎ hoang vu, bÝ hiÓm (5) kh«ng chØ nhí tiÕc chèn xa mµ nã cßn nhí tiÕc c¶ chÝnh m×nh, h×nh ¶nh cña m×nh Êy - HS chó ý khæ H: Trong ph«ng nÒn nói rõng hïng vÜ Êy, h×nh ¶nh hæ hiÖn lªn ntn? GV: Với vẻ đẹp oai phong, lẫm liệt rừng thiªng tÊu lªn khóc trêng ca d÷ déi, hæ xuất với t dõng dạc, đờng hoàng, có chuyển động nhịp nhàng, lại có cái oai linh dội Những câu thơ sống động, giàu chất tạo hình đã diễn tả vẻ đẹp vừa uy nghi, dòng m·nh võa mÒm m¹i, uyÓn chuyÓn cña chóa s¬n l©m H: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuËt g×? HiÖu qu¶ cña nã viÖc thÓ hiÖn t thÕ cña chóa s¬n l©m? GV: Con hổ lên tranh đặc t¶, c¶ ngo¹i h×nh vµ søc m¹nh ghª gím bªn khiến nó càng thần thánh, đờng bệ, uy nghiªm H: Trong lúc này, kỉ niệm nào đã trë vÒ víi nã? * H×nh ¶nh chóa s¬n l©m: - Bớc chân: dõng dạc, đờng hoàng - Th©n: nh sãng cuén nhÞp nhµng - M¾t: qu¾c -> NT: So s¸nh, ng«n tõ giµu chÊt t¹o h×nh => Vẻ đẹp oai phong, lẫm liệt, uy nghi vµ søc m¹nh ghª gím * Nhí nh÷ng kØ niÖm xa: - Những đêm vàng… - Nh÷ng ngµy ma… - Nh÷ng b×nh minh… H: Nh÷ng kØ niÖm cña hæ g¾n víi chèn - ChiÒu lªnh l¸ng m¸u (Èn dô): ¸nh thiên nhiên kì vĩ đã gợi cho em suy nghĩ nắng hoàng hôn -> Bøc tranh tr¸ng lÖ, rùc rì, ®Çy søc g×? GV: Nhiều ngời khen khổ thơ đẹp nh sống tranh tứ bình (đêm-ngày-sáng-tối) Trong đó, hình tợng hổ vừa là tâm điểm tranh, vừa là bậc đế vơng rực rỡ ¸nh chiÒu tµ + §©y lµ phÇn hay nhÊt cña thi phÈm, lµ lóc niÒm kh¸t khao tù d©ng lªn m·nh liÖt lßng nhµ th¬ vµ trµo thµnh c©u ch÷ §óng nh Hoµi Thanh nhËn xÐt “ tëng chõng thÊy nh÷ng ch÷ bÞ x« ®Èy, bÞ d»n vÆt bëi søc m¹nh phi thêng ThÕ L÷ nh viªn tớng điều khiển đội quân Việt ngữ mệnh lệnh không thể cỡng đợc” §iÒu nµy thÓ hiÖn qua viÖc s¸ng t¹o h×nh ¶nh, sö dông tõ ng÷ vµ t¹o giäng ®iÖu th¬ phï hîp: H: Nêu nét nghệ thuật đặc sắc ®o¹n th¬ nµy? GV: Sau nhí l¹i nh÷ng kØ niÖmcò, - NT: +¢n dô hổ đã lên: “Than ôi! đâu”? + §iÖp tõ, cÊu tróc c©u H: Em hiÓu ®iÒu g× qua c©u th¬ nµy? GV: C©u hái nµy nèi tiÕp c©u hái dån +C¶m th¸n b»ng c©u hái tu tõ (tiÕng dập, tiếc nuối nh đợc tăng thêm tính chất than) da diết, cháy bỏng để lắng xuống ngậm => Hoài niệm đầy nuối tiếc và đau đớn (6) ngïi lêi than tuyÖt väng cña hæ theo nhÞp 2/3/3: Than «i! ®©u? Bức tranh tráng lệ, rực rỡ đó là dĩ vãng huy hoµng hiÖn nçi nhí da diÕt, ®au đớn hổ Mặc dù đau đớn , nhng hổ phải đối mặt với thực trớ trêu và nuối tiếc quá khứ dầy tơi đẹp Vì nó luôn có tâm niệm, khát khao- đó chính là đợc trở chốn xa * HS đọc khổ cuối H: Khao khát đợc quay về, hổ đã hớng tíi mét kh«ng gian nh thÕ nµo? GV: §o¹n cuèi bµi th¬ vÉn trµn ch¶y dòng hoài niệm Nhng đó là “Nơi ta kh«ng cßn ®c thÊy bao giê” Th× ra, c¶nh oai linh, hïng vÜ, thªnh thang Êy chØ cßn giÊc méng H: Tác giả đã sử dụng kiểu câu gì? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ giÊc méng ngµn cña hæ? GV: TÊt c¶ chØ cßn lµ mét m¬ íc h·o huyÒn Nhng hæ dï mÊt m«i trêng sèng, dï bÞ tíc ®o¹t mÊt quyÒn lµm chóa s¬n l©m nhng nã giữ đợc niềm tin, không thoả hiệp với hoàn cảnh bị đổi thay, tớc đoạt H: Nỗi đau, bi kịch hổ đã hàm chøa kh¸t väng g× cña ngêi? Khao kh¸t giÊc méng ngµn - Kh«ng gian:+ oai linh, hïng vÜ + thªnh thang - NT: C©u c¶m th¸n (Béc lé c¶m xóc) -> Kh¸t väng tù m·nh liÖt, to lín nhng bÕ t¾c, bÊt lùc => Khát vọng đợc sống sống chÝnh m×nh, t¹i sø së cña m×nh §ã lµ H: Häc xong bµi th¬, em cã nhËn xÐt g× vÒ kh¸t väng gi¶i phãng, kh¸t väng tù NT vµ néi dung? III.Tæng kÕt: - Gọi HS đọc ghi nhớ * NghÖ thuËt: GV: Chèt: Tõ t©m sù “Nhí rõng” cña hæ vờn bách thú, tác giả đã kín đáo nói lên - giäng th¬ µo ¹t, khoÎ nh÷ng t©m sù cña ngêi d©n mÊt níc ®Çu thÕ kho¾n kØ XX T¸c phÈm qu¶ lµ thi phÈm tiªu biÓu - H×nh ¶nh ng«n tõ giµu cho hån th¬ l·ng m¹n, lêi th¬ lµ lêi ch©n t×nh sức gợi cảm, độc đáo béc b¹ch, giäng th¬ l¹i µo ¹t, khoÎ kho¾n; t¸o b¹o h×nh ¶nh vµ ng«n tõ gÇn gòi, c¶m xóc d©ng - Ng«n ng÷ nh¹c ®iÖu trµo m¹nh mÏ vµ m·nh liÖt phong phó * Néi dung: Nçi ch¸n ghÐt thùc t¹i tÇm thêng, tï tóng vµ niÒm khao kh¸t tù ch¸y báng -> Lßng yªu níc thÇm kÝn cña ngêi d©n mÊt níc Ghi nhí: (SGK – 7) IV.LuþÖn tËp.(SGK) Cñng cè: GV nh¾c l¹i : - T©m tr¹ng vµ c¶nh ngé thùc t¹i cña hæ - Thêi qu¸ khø oanh liÖt (7) - Niềm khao khát đợc quay thuở xa Híng dÉn häc bµi: - Häc thuéc lßng bµi th¬, häc thuéc ghi nhí - Häc néi dung c¬ b¶n cña bµi th¬ theo qu¸ tr×nh ph©n tÝch - ChuÈn bÞ tiÕt sau: C©u nghi vÊn ************************************************************* ** Ngµy so¹n: TiÕt C©u nghi vÊn I/ môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu nghi vấn - Nắm vững chức chính câu nghi vấn là dùng để hởi - Phân biệt đợc câu nghi vấn với các kiểu câu khác II/ chuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Tham kh¶o tµi liÖu, thiÕt kÕ bµi d¹y Ghi vÝ dô b¶ng phô Häc sinh: §äc tríc vÝ dô, tr¶ lêi c¸c c©u hái vµo vë so¹n III/ các hoạt động dạy – học ổn định lớp KiÓm tra bµi cò: Vë so¹n cña HS Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: các lớp dới, các em đã đợc tìm hiểu các kiểu câu phân loại theo mục đích nói nh: Câu trần thuật, câu cầu khiến, câu nghi vấn, câu cảm thán Sang n¨m häc nµy, chóng ta sÏ cïng nghiªn cøu l¹i c¸c kiÓu c©u nµy nhng kiÕn thức câu đợc nâng cao hơn, và yêu cầu cao quá trình vận dông Hoạt động GV và HS * GV treo b¶ng phô ghi c¸c VD SGK - Gọi HS đọc Néi dung I.§Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh: VÝ dô: NhËn xÐt H: Trong ®o¹n trÝch trªn, c©u nµo lµ c©u * C¸c c©u nghi vÊn: nghi vÊn? - S¸ng ngµy l¾m kh«ng? -> HS t×m - ThÕ lµm kh«ng ¨n khoai? - Hay là đói quá? H: Những đặc điểm hình thức nào cho biết * Đặc điểm hình thức: - Cã dÊu chÊm hái đó là câu nghi vấn? - Cã nh÷ng tõ ng÷ nghi vÊn: kh«ng, lµm sao, hay lµ H: Nh÷ng c©u nghi vÊn ®o¹n trÝch * Chøc n¨ng chÝnh: - Dùng để hỏi trên dùng để làm gì? - Dùng để tự hỏi VD: Dùng để tự hỏi: (8) Ngêi ®©u gÆp gì lµm chi Tr¨m n¨m biÕt cã duyªn g× hay kh«ng? (TruyÖn KiÒu – N.Du) * Mét sè trêng hîp kh¸c: VD: Khi câu có từ “hay” thì từ đó đợc đặt gi÷a hai vÕ c©u, biÓu thÞ quan hÖ lùa chän, không đặt cuối câu nh các từ ngữ nghi vÊn kh¸c Trong trêng hîp dïng dÊu chÊm hái nhng nội dung đã bao hàm ý trả lời (Không yêu cầu ngời nghe, ngời đọc phải trả lời) thì đó là câu hái tu tõ (mang dông ý nghÖ thuËt) chø kh«ng ph¶i c©u nghi vÊn H: Qua t×m hiÓu vÝ dô, em thÊy c©u nghi vÊn lµ c©u nh thÕ nµo? * Ghi nhí : (SGK- 142) -> HS tr¶ lêi GV chèt l¹i - Gọi HS đọc ghi nhớ II/ LuyÖn tËp Bµi tËp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV híng dÉn häc sinh lµm - Gäi HS tr¶ lêi tõng phÇn a ChÞ khÊt tiÒn su ph¶i kh«ng? -> DÊu ? vµ tõ “kh«ng” b T¹i khiªm tèn nh thÕ? -> DÊu ? vµ tõ “t¹i sao” c V¨n lµ g×? Ch¬ng lµ g×? -> DÊu ? vµ tõ “g×” d Chú mình đùa vui không? -> DÊu? Vµ tõ “kh«ng” - Hõ hõ c¸i g× thÕ? - Chị Cốc hả? -> DÊu ? vµ c¸c tõ “g×”, “thÕ”, “h¶” Bµi tËp 2: - HS đọc thầm nội dung SGK H: Căn vào đâu để xác định câu - Căn để xác định câu NV: trªn lµ c©u nghi vÊn? + DÊu? + Tõ “hay” H: Trong các câu đó, có thể thay từ “hay” - Không thể thay từ “hay” từ “hoặc” đợc từ “hoặc” đợc không? Tại sao? -> NÕu thay th× c©u trë nªn sai ng÷ ph¸p hoÆc biÕn thµnh mét c©u kh¸c, thuéc kiÓu c©u trÇn thuËt vµ sÏ cã ý nghÜa kh¸c h¼n Bµi tËp 3: - Không thể đặt dấu chấm hỏi cuối - HS đọc nội dung các câu văn H: Có thể đặt dấu chấm hỏi cuối các câu các câu đợc -> Vì đó không phải là các câu nghi văn đó đợc không? Tại sao? vÊn GV gi¶i thÝch: C¸c c©u a, b cã chøa c¸c tõ nghi vÊn: Cã, kh«ng, t¹i Nhng kÕt cÊu cña c©u chøa nh÷ng tõ ng÷ nµy l¹i kh«ng ph¶i (9) c©u nghi vÊn Nh÷ng tõ ng÷ nµy chØ lµm chøc n¨ng bæ sung ng÷ nghÜa Cßn c©u c, d chøa c¸c tõ : Nµo còng, -> Là từ ngữ phiếm định (SGVtập II) Bµi tËp 4: - VÒ h×nh thøc: - GV nªu yªu cÇu + C©u a: cã kh«ng - HS chia nhãm th¶o luËn + Câu b: đã cha - §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, ch÷a - VÒ ý nghÜa: Kh¸c nhau: Câu b hàm chứa giả định là ngời đc hỏi trớc đó có vấn đề sức khoẻ Câu a không có giả định đó Cñng cè: GV hái HS: - §Æc ®iÓm h×nh thøc cña c©u nghi vÊn? - Chøc n¨ng cña c©u nghi vÊn? Híng dÉn häc bµi: - Häc bµi theo qu¸ tr×nh ph©n tÝch VD - Häc thuéc ghi nhí - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i SGK - ChuÈn bÞ tiÕt sau: ViÕt ®o¹n v¨n VB thuyÕt minh ************************************************************* *** Ngµy so¹n: TiÕt 76 ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh I/ môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu rõ đặc điểm đoạn văn thuyêt minh - BiÕt c¸ch s¾p xÕp ý ®o¹n v¨n thuyÕt minh cho hîp lÝ - RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n nãi chung vµ ®o¹n v¨n thuyÕt minh nãi riªng II/ chuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Tham kh¶o tµi liÖu, thiÕt kÕ bµi d¹y Lµm c¸c bµi tËp SGK Häc sinh: §äc tríc vÝ dô, tr¶ lêi c¸c c©u hái vµo vë so¹n ChuÈn bÞ BT1 III/ các hoạt động dạy – học ổn định lớp KiÓm tra bµi cò: Vë so¹n cña HS Bài mới: bậc tiểu học, các em đã làm quen với kiểu câu này Hôm các em lại tiếp tục tìm hiểu câu nghi vấn mức độ sâu Vậy câu nghi vấn có đặc điểm hình thức nào nỗi bật và nó có chức chÝnh nµo, chóng ta cïng ®i vµo bµi häc Hoạt động GV và HS Néi dung GV: §o¹n v¨n lµ bé phËn I §o¹n v¨n VB thuyÕt minh cña bµi v¨n ViÕt tèt ®o¹n v¨n NhËn d¹ng c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh: là điều kiện để làm tốt bài văn (10) §o¹n v¨n thêng gåm cã c©u trở lên và đợc xếp theo trình tự địn Gọi Hs đọc đoạn văn a,b H: Gồm câu? Từ nào đợc nhắc lại nhiều lần? Dụng ý? H: Cho biÕt c©u nµo lµ c©u chủ đề đoạn văn? H: Vai trß cña tõng c©u ®o¹n? VB a - Gåm c©u C©u nµo còng cã tõ níc Tõ quan trọng thể chủ đề cña §V - Chủ đề: Câu + C©u 1: Nªu k/qu¸t v/đề thiếu nớc trên TG + C©u 2: TØ lÖ níc ngät Ýt ái so víi tæng lîng níc trªn TG + C©u 3: Giíi thiÖu sù mÊt T/dông cña phÇn lín lîng níc ngät + C©u 4: Sè lîng ngêi thiÕu níc ngät + C©u 5: Dù b¸o t×nh h×nh thiÕu níc ngät §V thuyÕt minh V× §V nh»m giíi thiÖu v/đề thiếu nớc trªn TG ThuyÕt minh sù viÖc, hiÖn tîng tù nhiªn-XH VB b - Gåm c©u C©u nµo nói tới đồng chí Ph¹m V¨n §ång - Chủ đề: Giới thiệu Đ/ c Ph¹m V¨n §ång + Câu 1: Nêu chủ đề, giíi thiÖu quª qu¸n, k/định phẩm chất, vai trß cña… + C©u 2: S¬ lîc, giíi thiÖu qu¸ tr×nh ho¹t động CM và cơng vị lãnh đạo §¶ng vµ Nhµ níc mµ Đ/c đã trải qua + C©u 3: Quan hÖ gi÷a «ng vµ chñ tÞch Hå ChÝ Minh §V thuyÕt minh giíi thiÖu danh nh©n- ngêi næi tiÕng theo kiÓu cung cÊp th«ng tin vÒ các mặt hoạt động khác ngời nào đó H: NX mèi quan hÖ gi÷a c¸c c©u? -> C¸c c©u 2, 3, 4, bæ sung, lµm râ ý cho c©u chñ đề - Gọi HS đọc đoạn văn a H: Để viết đợc đoạn văn Sửa chữa lại các đoạn văn thuyết minh cha thuyÕt minh cÇn yªu cÇu chuÈn ®iÒu g×? a ThuyÓt minh vÒ c©y bót bi -> Xác định các ý lớn H: Yªu cÇu TM cña ®o¹n v¨n trªn lµ g×? -> ThuyÓt minh vÒ c©y bót bi H: Nội dung diễn đạt đoạn văn trên đã lu loát và + Còn lộn xộn: không rõ chủ đề, cha có ý công đúng cha? dông) H: NÕu giíi thiÖu c©y bót bi th× nªn giíi thiÖu nh thÕ + Giíi thiÖu c¸c thµnh phÇn: ruét, vá, c¸c lo¹i nµo? - PhÇn ruét bót: gåm ®Çu, èng mùc -> T¸ch ®o¹n v¨n trªn, thªm ý, - Phần vỏ bút: gồm ống nhựa sắt để bọc ruột viÕt thµnh ®o¹n bót vµ lµm c¸n viÕt, n¾p bót cã lß xo -> Söa l¹i: (11) + Bót bi cã bé phËn chÝnh: vá bót vµ ruét bót Vá bót bi cã vai trß b¶o vÖ ruét bót vµ cã phÇn: th©n - Cho HS viÕt vµo vë buta và nắp bút đầu bút bi có nắp đậy, có cái để cài - Gọi HS đứng đọc vµo ¸o, vµo s¸ch hoÆc cÆp s¸ch - GV söa ch÷a, uèn n¾n nÕu + Bót bi cã nhiÒu lo¹i, nhng cã lo¹i phæ biÕn nhÊt cÇn lµ cã n¾p ®Ëy vµ kh«ng cã n¾p ®Ëy Lo¹i bót bi kh«ng cã n¾p ®Ëy th× cã lß xo vµ nót bÊm + Bót bi kh¸c bót mùc lµ nã cã hßn bi nhá ë ®Çu ngßi bót Khi viÕt, hßn bi l¨n lµm mùc èng nhùa ch¶y ra, ghi thµnh ch÷ Khi viÕt bót bi kh«ng cã n¾p th× ph¶i Ên ®Çu c¸n bót cho ngßi bót chåi ra, cßn th«i viÕt th× Ên nót bÊm cho ngßi bót thôt vµo - Gọi HS đọc đoạn văn b H: Đoạn văn trên thuyết B: Thuyết minh cái đèn bàn minh đồ vật nào? -> Thuyết minh cái đèn bàn (đèn học) H: ChØ râ nh÷ng chç cha ®c + bè côc cha hîp lÝ cña ®o¹n v¨n? -> Cha s¾p xÕp c¸c c©u theo trình tự: từ cái tổng thể đến c¸i bé phËn H: Em h·y nªu c¸ch söa vµ +Giới thiệu theo thứ tự: đế, thân, bóng, đui, dây, viÕt l¹i? c«ng t¾c -> Söa l¹i: Nhà em có đèn bàn Nó đợc cáu tạo gồm: đế đèn, ống thép, bóng đèn 25w và chao - HS viÕt vµ tr×nh bµy đèn - GV theo dâi vµ söa ch÷a Mỗi phận tạo nên đèn lại có công dụng riêng: ống thép rỗng, thẳng để dây điện luồn bên nối từ đế đèn đến đui đèn và bóng điện Dới ống thép là đế đèn đợc làm khối thuỷ tinh vững chãi Trên đế đèn có công tắc để bật đèn tắt đèn tiện lợi Chao đèn đợc làm vải lụa, cã khung s¾t ë vµ cã vßng thÐp g¾n vµo bãng đèn Nó có tác dụng cản trở toả sáng nhiều H: Khi làm bài văn thuyết nơi, tập trung ánh sáng vào điểm định minh cần xác định ý nh * Ghi nhí : (SGK- 15) nµo? H: Khi viÕt ®o¹n v¨n, cÇn II/ LuyÖn tËp tr×nh bµy nh thÕ nµo? Bµi tËp 1: - HS tr¶ lêi GV chèt l¹i - Gọi HS đọc ghi nhớ * Më bµi: Tõ ng· ba M·n §øc thÞ trÊn MK, ®i lªn phÝa Mai Ch©u chõng 50 mÐt, rÏ tr¸i vµo 20 mÐt lµ ng«i trêng - Gọi HS đọc yêu cầu THCS K§ mµ chóng t«i ®ang häc - GV híng dÉn häc sinh lµm - Gäi HS tr×nh bµy tõng phÇn * KÕt bµi: Tôi tự hào đợc học dới mái trờng này Nơi đây là cái nôi bao hệ học sinh đã trởng thành và gặt hái đợc nhiều thành Trờng thật xứng đáng là: “Cánh chim đầu đàn” khối THCS (12) trªn toµn huyÖn Bµi tËp 2: Chñ tÞch HCM (1890 – 1969) sinh mét gia đình nho học có truyền thống yêu nớc Lớn lên, tríc c¶nh níc mÊt nhµ tan, ngêi rÊt ®au lßng vµ tâm tìm đờng cứu nớc Sau 30 năm bôn ba nơi đất khách quê ngời, Ngời đã VN năm 1941 t¹i Cao B»ng Tõ ®©y, díi ngän cê cña §¶ng, - Gọi HS đọc yêu cầu ngời đã lãnh đạo nhân dân đứng lên đánh đuổi bọn SGK cớp nớc, giành lại độc lập tự cho tổ quốc Ngời - GV hớng dẫn HS viết bài cá đã khai sinh nớc VN DCCH, đã hi sinh tình riêng nh©n để dành trọn cho tình chung Cả đời Ngời - Gäi HS tr×nh bµy cèng hiÕn cho non s«ng VN, Ngêi lµ vÞ cha giµ cña DT, ngêi nghÖ sÜ, thi sÜ, chiÕn sÜ céng s¶n, lµ vÞ l·nh tụ vĩ đại nhân dân VN Cñng cè: GV nh¾c l¹i yªu cÇu cña ®o¹n v¨n TM Híng dÉn häc bµi: - Häc bµi theo qu¸ tr×nh t×m hiÓu - Häc thuéc ghi nhí.Lµm BT3 - ChuÈn bÞ tiÕt sau: VB “Quª h¬ng” IV/ rót kinh nghiÖm: _ _ _ _ Ngµy so¹n: TiÕt 77 V¨n b¶n: Quª h¬ng (TÕ Hanh) I/ môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tơi sáng, giàu sức sống làng quê miền biển đợc miêu tả bài thơ và tình cảm quê hơng đằm thắm tác giả; thấy đợc nét nghệ thuật đặc sắc tác giả - Rèn kĩ phân tích, cảm nhận thơ đại - GD học sinh lòng yêu quê hơng, đất nớc II/ chuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Tham kh¶o tµi liÖu, thiÕt kÕ bµi d¹y Tranh minh ho¹ (phãng tranh tõ SGK) Häc sinh: Đọc trớc bài thơ, đọc chú thích Tr¶ lêi c¸c c©u hái vµo vë so¹n III/ các hoạt động dạy – học ổn định lớp KiÓm tra: H: §äc thuéc lßng hai khæ th¬ 2, cña bµi th¬ “Nhí rõng” vµ cho biÕt nçi nhớ thời oanh liệt hổ đợc thể nh nào? Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (13) C1: Nãi chung, nhµ th¬ nµo mµ ch¼ng cã miÒn quª V× vËy nh÷ng bµi th¬ nãi vÒ c¸i “Nóm ruét sinh tån” Êy, víi hä kh«ng cã g× lµ khã hiÓu Bµi th¬ “Quê hơng” nhà thơ Tế Hanh đã đợc tác giả viết từ ông còn trẻ, bớc vào làng thơ nhng nó đợc coi là “Một chấm son cánh đồng thơ mới” Cái đây không phải là đề tài, mà thể thơ, cấu trúc bài th¬, vµ nhÊt lµ hån th¬ Chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu bµi th¬ qua tiÕt häc h«m C2: T×nh yªu quª h¬ng lµ mét t×nh c¶m v« cïng thiªng liªng cao quý vµ không biết đã có nhà thơ viết quê hơng mình với tình yêu đỗi chân thành, sâu lắng Đối với Tế Hanh vậy, cái làng chài ven biển, quê hơng ông đã trở thành nỗi ám ảnh mãnh liệt, niềm nhớ thơng sâu nặng Hình ảnh làng quê đã vào sáng tác đầu tày ông Tiết häc h«m chóng ta sÏ häc bµi th¬ Quª h¬ng mét s¸ng t¸c ®Çu tay ®Çy ý nghÜa cña TÕ Hanh Hoạt động GV và HS Néi dung I/§äc - T×m hiÓu chung T¸c gi¶ : Sinh 1921, quª ë Qu¶ng Ng·i - Quê hơng là cảm hứng chủ đạo th¬ TÕ Hanh - nhµ th¬ cña quª h¬ng T¸c phÈm : - §îc in tËp th¬: NghÑn ngµo (1939) H: Qua chuÈn bÞ bµi ë nhµ, em h·y giíi thiệu đôi nét tác giả và tác phẩm? -> HS tr¶ lêi - GV bæ sung thªm: TÕ Hanh sinh n¨m 1921 quª ë Qu¶ng Ng·i Quª h¬ng chÝnh lµ nguån thi cảm lớn suốt đời Tế Hanh Bài thơ đợc sáng tác năm 1939 Đây là Đọc, tìm hiểu chú thích: t×nh c¶m cña cËu häc trß 18 tuæi lÇn ®Çu tiªn xa quª nhí vÒ quª h¬ng m×nh GV: Hớng dẫn cách đọc: Giọng đọc nhẹ nhàng, trẻo, chú ý nhÞp th¬ 3/2/3 hoÆc 3/5 - GV đọc mẫu, gọi HS đọc nối tiếp - Nhận xét cách đọc HS - Gi¶i thÝch tõ khã: 1, 3, H: Bài thơ đợc làm theo thể thơ nào? -> Th¬ ch÷ H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch gieo vÇn? -> VÇn ch©n, liÒn Mét sè c©u gieo vÇn lng H: Dùa vµo néi dung, em cã thÓ chia bµi th¬ thµnh mÊy phÇn? Néi dung tõng phÇn? -> phÇn: + P1: c©u ®Çu (G thiÖu chung vÒ lµng quª) + P2: câu tiếp (Cảnh thuyền khơi đánh c¸) + P3: c©u tiÕp (C¶nh thuyÒn c¸ trë vÒ) + P4: c©u cuèi (Nçi nhí lµng, nhí biÓn quª h¬ng) GV: Cã thÓ nãi ®o¹n vµ lµ hai ®o¹n th¬ đặc sắc bài thơ này H: M¹ch c¶m xóc cña bµi th¬? -> Ca ngîi lµng quª, cuéc sèng ë quª vµ nçi nhí quª h¬ng Bµi th¬ cã c¸ch ph©n ®o¹n KÕt cÊu, bè côc: * ThÓ th¬, nhÞp, vÇn: - ThÓ tiÕng/c©u; hoÆc 4,6,8 c©u/khæ - NhÞp:3/2/3, 3/5 -VÇn: liÒn, ch©n - Bè côc: phÇn (14) không và không theo bố cục thơ §êng TÊt c¶ lµ hån th¬, c¶m høng cña c¸i “t«i” tr÷ t×nh x« ®Èy nh nh÷ng sãng biÓn: Khi d×u dÆt, lóc trµn bê C¶m høng Êy đợc diễn đạt hình ảnh ngôn từ ®Çy s¸ng t¹o H: Nhà thơ trở quê hơng đờng nµo? -> B»ng c¸ch håi tëng H: Quê hơng qua nỗi nhớ nhà thơ đợc b¾t nguån tõ h×nh ¶nh nµo? II/ §äc vµ t×m hiÓu chi tiÕt Quª h¬ng qua håi tëng cña nhµ th¬ Lµng t«i ë Níc bao v©y - Lêi giíi thiÖu méc m¹c, tù nhiªn H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch giíi thiÖu -> Lµng chµi, g¾n bã cuéc sèng víi cña t¸c gi¶? H: Qua lêi giíi thiÖu nµy, quª h¬ng cña t¸c s«ng níc giả có đặc trng gì? GV: Lêi giíi thiÖu cña nhµ th¬ nÕu xÐt theo nghĩa thông tin đơn giản thì ta hiểu đó là llàng ven biển, cù lao và dân đó sinh sống nghề đánh cá Nhng cái tình Tế Hanh, cái hồn biển Tế Hanh đã gửi vào câu chữ để cái làng duyên dáng, nªn th¬ Lµng ë vµo thÕ trung t©m, xung quanh lµ níc, vµ kho¶ng c¸ch víi biÓn còng đợc đo nớc “Cách biển nửa ngày sông” H: S¸u c©u th¬ tiÕp theo miªu t¶ c¶nh g×? a Cảnh khơi đánh cá - Gọi HS đọc lại đoạn thơ H: Cảnh khơi đợc giới thiệu vào thời - Thêi ®iÓm: Sím mai hång: trêi ®iÓm nµo? H: T¹i t¸c gi¶ kh«ng chän thêi ®iÓm trong, giã nhÑ khác để miêu tả mà lại chọn thời điểm -> Thời tiết đẹp, không gian tơi sáng, khoáng đạt sím mai? GV: Mét ngµy míi tinh kh«i, trÎo, b×nh minh t¬i s¸ng, nh b¾t ®Çu mét ngµy kh¬i ®Çy høa hÑn C©u th¬ nh cã ho¹ vµ cã nh¹c lµm bøc tranh vïng trêi, vïng biÓn trë nªn t¬i s¸ng, ®Çy mµu s¾c H: Trªn c¸i nÒn cña bøc tranh thiªn nhiªn - Con ngời: đánh cá Êy, h×nh ¶nh nµo lµm cho em chó ý? + Gi÷a trêi níc bao la, ®iÓm g©y Ên tîng - ChiÕc thuyÒn: + Nh tuÊn m· chÝnh lµ h×nh ¶nh thuyÒn ®ang hiªn + Ph¨ng m¸i chÌo ngang, h¨ng h¸i ®Çy sinh lùc, díi bµn tay + C¸nh buåm: nh m¶nh hån lµng ®iÒu khiÓn ®Çy thµnh th¹o cña d©n trai tr¸ng + Rín th©n ®ang lít nhÑ trªn sãng H: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả thuyền đầy sáng - NT: Nhân hoá, so sánh, động từ t¹o nh vËy? H: Tác dụng biện pháp nghệ thuật ấy? mạnh-> Làm bật vẻ đẹp mạnh mẽ cña thuyÒn H: “C¸nh buåm gi¬ng to nh m¶nh hån lµng” H×nh ¶nh c¸nh buåm ë ®©y cã ý -> H×nh ¶nh c¸nh buåm: Lµ biÓu tîng nghÜa g×? cña lµng quª vµ ngêi n¬i ®©y GV: Con l¹i trá c¸nh buåm xa nãi khÏ: (15) - Cha mîn cho c¸nh buåm tr¾ng nhÐ, §Ó ®i Lêi cña hay tiÕng sãng thÇm th× Hay tiÕng cña lßng cha tõ n¬i xa th¼m? LÇn ®Çu tiªn tríc biÓn kh¬i v« tËn Cha gÆp l¹i m×nh nh÷ng uíc m¬ ->H×nh ¶nh c¸nh buåm th¬ Hoµng Trung Th«ng lµ biÓu tîng cña íc m¬, hoµi b·o vµ íc väng Nhng h×nh ¶nh nh÷ng c¸nh buåm th¬ TÕ Hanh lµ h×nh ¶nh mang t©m hån cña c¶ vïng quª, thËt thiªng liªng vµ s©u nÆng biÕt bao H: VËy em h×nh dung nh thÕ nµo vÒ kh«ng khÝ kh¬i? => Bức tranh lao động đầy hứng khởi, trµn ®Çy søc sèng - HS chó ý c©u th¬ tiÕp theo H: Cảnh gì đợc miêu tả và tái ®o¹n th¬ nµy? H: Cảnh đón thuyền cá trở đợc miêu tả b Cảnh thuyền cá trở về: nh thÕ nµo? - ồn ào trên bến đỗ H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ kh«ng khÝ ë bÕn? - D©n lµng: tÊp nËp H: “ Nhê ¬n trêi biÓn lÆng c¸ ®Çy ghe” T¹i câu thơ này lại đợc đặt dấu -> Không khí vui vẻ, hồ hởi, náo nức ngoÆc kÐp? -> TrÝch nguyªn v¨n lêi c¶m t¹ trêi yªn biÓn lÆng, cho d©n lµng chµi trë vÒ an toµn H: Cã ph¶i nguyªn nh©n c¸ ®Çy ghe lµ trêi kh«ng? -> Kh«ng, mµ lµ loµi c¶m ¬n cña ngêi d©n lµng chµi vµ cña chÝnh t¸c gi¶ GV: Con thuyÒn nhÑ nhâm rêi bÕn lµn giã nhÑ cña buæi sím mai hång Vµ vÉn thuyÒn Êy, ngµy h«m sau ®Çy nÆng c¸ trë vÒ Giấc mơ đã trở thành thực – thực cái ồn ào tấp nập dân làng đón ghe, đón cá Là hình ảnh thực mà nó nh mơ Cảnh đón thuyền bến không g©y Ên tîng bëi kh«ng khÝ vui vÎ, hå hëi, n¸o nức mà còn đặc sắc hình ảnh ngời dân lµng chµi H: Dân trai tráng sau chuyến khơi đợc đặc tả nh nào? - D©n trai tr¸ng: + Da ng¨m r¸m n¾ng H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh ¶nh cña hä? + Th©n h×nh: nång thë vÞ xa x¨m GV: Vẻ đẹp khoẻ khoắn, rắn ngời dân chài với làn da rám nắng, mang -> Vẻ đẹp khoẻ khoắn, giản dị, đầy vÞ mÆn mßi xa x¨m cña biÓn kh¬i Hä nh søc sèng cña nh÷ng ngêi lao ngời đợc sinh từ biển, từ động cổ tích, đầm ấm và thân thơng đến H: H×nh ¶nh thuyÒn sau chuyÕn kh¬i? (16) - ChiÕc thuyÒn: im, mái, n»m, nghe H: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ - NT: Nh©n ho¸ thuËt g×? H: Cã ý kiÕn cho r»ng: thuyÒn vµ ngời đây có tơng đồng Em hãy cho -> Con thuyÒn nh ngêi: th gi·n vµ biÕt ý kiÕn cña m×nh? GV: + H×nh ¶nh thuyÒn n»m im trªn bÕn m·n nguyÖn sau chuyến dài đợc hình dung nh ngời ®ang mÖt mái nhng say sa, hµi lßng sau nh÷ng ngµy L§ miÖt mµi trªn biÓn lµ s¸ng tạo NT độc đáo Con thuyền không mệt mái say sa nghØ ng¬i mµ nã nh ®ang l¾ng nghe chÊt muèi thÊm dÇn thí vỏ, thân gỗ mình Con thuyền đợc nh©n ho¸ thµnh nh©n vËt cã hån- mét t©m hån rÊt tinh tÕ Còng nh ngêi d©n chµi, thuyÒn L§ còng thÊm ®Ëm vÞ mÆn mßi cña biÓn kh¬i Con thuyÒn võa lµ thuyÒn thùc, võa là thuyền thơ Thực là vì nó đã bến đỗ để đợc neo đậu, đợc bình yên, không còn gió dËp sãng x« Nhng th¬ lµ ë chç: nã còng nh ngêi: th gi·n vµ m·n nguyÖn sau chuyÕn kh¬i thµnh c«ng *HS đọc khổ thơ cuối GV: §èi víi nhµ th¬, c¶nh ngêi vµ quª h¬ng Nçi nhí cña t¸c gi¶ không phải là tranh đợc miêu tả trực tiếp Mµ nã chØ lµ nh÷ng kØ niÖm hiÖn lªn kÝ øc, nghÜa lµ cã kho¶ng c¸ch xa x«i V× thÕ nªn lu«n cã miÒn tëng nhí H: Nhà thơ đã nhớ hình ảnh - Lu«n tëng nhí: nµo? + Mµu níc xanh + C¸ b¹c Gi¶n dÞ, th©n thuéc H: Qua nh÷ng h×nh ¶nh quen thuéc, rÊt + ChiÕc buåm v«i đặc trng trên, em hiểu đợc điều gì tình + Con thuyền + Mïi nång mÆn cảm nhà thơ quê hơng? GV: Trong nỗi niềm tởng nhớ ấy, dờng nh -> Nỗi nhớ da diết, đằm thắm, cháy cÇn nh¾m m¾t l¹i lµ c¶nh vµ ngêi l¹i hiÖn báng rõ mồn Bởi nó đã nhập tâm, vào kí ức thi nh©n H: Nghệ thuật đặc sắc bài thơ này? III Tæng kÕt NghÖ thuËt: - Ph¬ng thøc biÓu c¶m: trùc tiÕp H: §äc bµi th¬ Quª h¬ng em c¶m nhËn ®- - BiÖn ph¸p tu tõ: so s¸nh, nh©n ho¸ ợc điều tốt đẹp nào sống và - Giàu hình ảnh và nhạc điệu lòng ngời ? Từ đó em hiểu gì nhà thơ Tế Néi dung Hanh ? - Bøc tranh t¬i s¸ng khoÎ kho¾n - HS tr¶ lêi sù sèng cña lµng chµi - GV đa ghi nhớ, gọi Hs đọc GV: Chốt: Thơ là tiếng nói tình cảm, - Tấm lòng yêu QH sáng đằm (17) trái tim nhà thơ trớc đời Bài thơ đã kết thóc nhng bøc tranh vÒ quª h¬ng vïng biÓn, c¶nh vµ ngêi vïng biÓn, nhÊt lµ t×nh c¶m cña nhµ th¬ víi quª h¬ng vÉn ®Çy d vÞ, ng©n nga T×nh c¶m Êy nh chÊt muèi thÊm ®Ém nh÷ng c©u th¬, c¶ giäng th¬ båi håi vµ ng«n ng÷ th¬ v« cïng b×nh dÞ th¾m cña ngêi - Tinh tÕ c¶m thô cuéc sèng lµng quª ; Nång hËu thuû chung víi quª h¬ng * Ghi nhí: (SGK) - Gọi HS đọc diễn cảm bài thơ - Cho HS quan s¸t tranh H: Bøc tranh lµ h×nh ¶nh nµo bµi th¬? * LuyÖn tËp: §äc diÔn c¶m Cñng cè: + §äc diÔn c¶m bµi th¬ Em thÝch nhÊt khæ nµo? V× sao? + §äc bµi th¬: Nhí s«ng quª h¬ng ( TÕ Hanh) Quª h¬ng t«i cã s«ng xanh biÕc, Níc g¬ng soi tãc nh÷ng hµng tre T©m hån t«i lµ mét buæi tra hÌ To¶ n¾ng xuèng lßng s«ng lÊp lo¸ng Ch¼ng biÕt níc cã gi÷ ngµy, gi÷ th¸ng, Gi÷ bao nhiªu kØ niÖm gi÷a dßng tr«i, Hỡi sông đã tắm đời tôi, T«i gi÷ m·i mèi t×nh míi mÎ, S«ng cña quª h¬ng, s«ng cña tuæi trÎ, S«ng cña miÒn Nam níc ViÖt th©n yªu! Khi bê tre rÝu rÝt tiÕng chim kªu, Khi mÆt níc chËp chên c¸ nh¶y, B¹n bÌ t«i tóm n¨m, tôm b¶y BÇy chim non b¬i léi trªn s«ng, T«i gi¬ tay «m níc vµo lßng, S«ng më níc «m t«i vµo d¹ T«i h«m sèng lßng miÒn B¾c, Sê lªn ngùc nghe tr¸i tim thÇm nh¾c: Hai tiÕng thiªng liªng, hai tiÕng miÒn Nam T«i nhí kh«n ngu«i ¸nh n¾ng mµu vµng, Tôi quên đợc sắc trời xanh biÕc, T«i nhí c¶ nh÷ng ngêi kh«ng quen biÕt Có tra tôi đứng hàng c©y, Bçng nghe d©ng c¶ mét nçi trµn ®Çy, H×nh ¶nh s«ng quª m¸t rîi Lai l¸ng ch¶y lßng t«i nh suèi tíi Quª h¬ng ¬i ! Lßng t«i còng nh s«ng, T×nh B¾c Nam chung ch¶y mét dßng Không ghềnh thác nào ngăn cản đợc! T«i sÏ l¹i n¬i t«i h»ng mong íc, T«i sÏ vÒ s«ng níc cña quª h¬ng, T«i sÏ vÒ s«ng níc cña t×nh th¬ng! Chóng t«i lín lªn mçi ngêi mçi ng¶, KÎ sím khuya chµi líi bªn s«ng, Kẻ cuốc cày ma nắng ngoài đồng, Tôi cầm súng xa nhà chiến đấu Nhng lßng t«i nh ma nguån giã biÓn VÉn trë vÒ lu luyÕn bªn s«ng Híng dÉn häc bµi: - Häc thuéc lßng bµi th¬ - Häc thuéc néi dung c¬ b¶n vë ghi - Häc thuéc ghi nhí - ChuÈn bÞ tiÕt sau: VB “Khi tu hó” ( 1956, Lßng miÒn Nam) (18) ************************************************************* ** Ngµy so¹n: TiÕt 78 V¨n b¶n: Khi H÷u) tu hó(Tè I/ môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Cảm nhận đợc lòng yêu thiên nhiên, yêu sống, niềm khao khát tự ch¸y báng cña ngêi chiÕn sÜ c¸ch m¹ng trÎ tuæi ®ang bÞ giam cÇm tï ngôc bµng nh÷ng h×nh ¶nh gîi c¶m vµ thÓ th¬ lôc b¸t gi¶n dÞ mµ tha thiÕt - Rèn kĩ phân tích, cảm nhận thơ đại - GD học sinh lòng yêu quê hơng, đất nớc II/ chuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Tham kh¶o tµi liÖu, thiÕt kÕ bµi d¹y Häc sinh: Đọc trớc bài thơ, đọc chú thích Tr¶ lêi c¸c c©u hái vµo vë so¹n III/ các hoạt động dạy – học ổn định lớp KiÓm tra: H: §äc thuéc lßng bµi th¬ “Quª h¬ng” cña TÕ Hanh vµ cho biÕt t×nh c¶m cña nhà thơ dành cho quê hơng đợc thể nh nào? Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Tự vốn là niềm khao khát ngời từ xa đến Nó tha thiÕt vµ thiªng liªng Tuy nhiªn quan niÖm vÒ tù th× mçi thêi mçi kh¸c Cái khác đợc thể nh nào bài thơ “Khi tu hú”, mà tác gi¶ lµ mét chµng trai 19 tuæi ®Çy íc m¬ vµ nhiÖt huyÕt c¸ch m¹ng? Chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu Hoạt động GV và HS H: Qua chuÈn bÞ bµi ë nhµ, em h·y giíi thiệu đôi nét tác giả và tác phẩm? -> HS tr¶ lêi - GV bæ sung thªm: Tè H÷u (1920 – 2002) quª ë HuÕ Lµ l¸ cê ®Çu cña nÒn th¬ ca c¸ch mạng Cuộc đời thơ Tố Hữu gắn với đời c¸ch m¹ng cña «ng Bài thơ đợc sáng tác 7/ 1939, in tập “Từ ấy” đó Tố Hữu 19 tuổi và bÞ giam cÇm nhµ lao Thõa Phñ (HuÕ) Trớc đó, (vào năm 18 tuổi) ông say sa đón nhận ánh sáng cộng sản: “Tõ Êy t«i bõng n¾ng h¹ MÆt trêi ch©n lÝ chãi qua tim Hån t«i lµ mét vên hoa l¸ RÊt ®Ëm h¬ng vµ rén tiÕng chim.” §ang hoµ m×nh vµo cuéc sèng tù do, bçng Néi dung I §äc- T×m hiÓu chung T¸c gi¶: (1920- 2002) §îc coi lµ l¸ cê ®Çu cña phong trµo th¬ ca CM vµ kh¸ng chiÕn T¸c phÈm: - S¸ng t¸c th¸ng 7- 1939 t¹i nhµ lao Thõa Thiªn ( HuÕ ) t¸c gi¶ míi bÞ b¾t giam vµo ®©y (19) dng bÞ b¾t, bÞ cÇm tï Ngét ng¹t vµ tï tóng , v× vËy t©m tr¹ng cña «ng lu«n s«i sôc, híng cuéc sèng bªn ngoµi GV: Hớng dẫn cách đọc: + c©u ®Çu: Giäng vui, n¸o nøc, phÊn chÊn + c©u sau: d»n vÆt, bùc béi - GV đọc mẫu, gọi HS đọc - Nhận xét cách đọc HS - Gi¶i thÝch tõ khã: bÇy, lóa chiªm, r©y H: Bài thơ đợc viết theo thể thơ nào? -> Th¬ lôc b¸t H: Phơng thức biểu đạt chính bài thơ? -> MT vµ BC trùc tiÕp H: Dùa vµo néi dung, em cã thÓ chia bµi th¬ thµnh mÊy phÇn? Néi dung tõng phÇn? -> phÇn: + P1: câu đầu (Cảnh trời đất vào hè t©m tëng cña ngêi tï) + P2: c©u sau(T©m tr¹ng cña ngêi tï CM) H: Ngay tõ ®Çu bµi th¬, ta b¾t gÆp ©m nµo? H: T¹i më ®Çu bµi th¬, t¸c gi¶ l¹i miªu t¶ tiÕng chim tu hó? GV: TiÕng chim tu hó lµ ©m b¸o hiÖu mïa hÌ vÒ Mïa hÌ víi kh«ng gian bao la, ¸nh n¾ng rùc rì, søc sèng trë nªn rén r·, tng bừng tiếng chim đã làm bừng dậy tất lßng ngêi tï c¸ch m¹ng ®ang bÞ nhèt phßng giam chËt chéi TiÕng chim lóc này tác giả là tiếng gọi vô cùng hào høng vµ phÊn khëi H: Tiếng chim tu hú đã làm thức dậy t©m hån ngêi chiÕn sÜ trÎ khung c¶nh mïa hÌ ntn? H: NX g× vÒ c¶nh s¾c thiªn nhiªn? + Tiếng chim tu hú đã làm bừng thức tâm hån ngêi niªn mïa hÌ rén rµng ©m thanh, rùc rì mµu s¾c, ngät ngµo h¬ng vÞ, bÇu trêi kho¸ng đạt tự mở ra, lại gần, vận động Víi nh÷ng tõ ng÷ chØ thêi gian hiÖn t¹i, chØ vËn động diễn ra: đang, chín, dần…khiến ngời đọc hình dung tranh mùa hè sống động nh ®ang hiÖn tríc m¾t §©y chÝnh lµ c¶m nhËn m·nh liÖt, tinh tÕ cña t©m hån trÎ trung, yªu đời nhng tự và khao khát tự 3/ §äc- Tõ khã: 4ThÓ lo¹i th¬: Th¬ lôc b¸t / Bè côc- thÓ th¬: phÇn §o¹n 1: C¶nh mïa hÌ §o¹n 2: T©m tr¹ng ngêi tï II/ §äc vµ t×m hiÓu chi tiÕ Bøc tranh vµo hÌ Khi tu hó gäi bÇy - TiÕng chim tu hó -> B¸o hiÖu mïa hè đến - Mµu s¾c: + Vµng: lóa chiªm, b¾p + §á: tr¸i c©y + §µo: n¾ng + Xanh: trêi cao ,réng - ¢m thanh: + tiÕng tu hó gäi bÇy + tiÕng ve - H×nh ¶nh: diÒu s¸o- lén nhµo -> Bức tranh mùa hè đẹp, sáng, Mµu s¾c rùc rì, ©m rén rµng vµ trµn ®Çy søc sèng (20) đến cháy bỏng Chính niềm khao khát tự m·nh liÖt, chÝnh søc sèng tuæi trÎ vµ hån th¬ LM đã giúp nhà thơ vẽ đợc tranh mùa hè từ âm quen thuéc: tiÕng chim tu hó H: Bức tranh thiên nhiên ấy, tác giả có đợc tËn m¾t nh×n thÊy, nghe thÊy kh«ng? -> Kh«ng V× t¸c gi¶ ®ang ë tï H: Vậy nhà thơ đã cảm nhận mùa hè gi¸c quan nµo? -> Tëng tîng, liªn tëng H: Câu thơ nào giúp em biết đợc tranh mïa hÌ nµy chÝnh lµ sù mêng tîng cña t¸c gi¶? -> Ta nghe hÌ dËy bªn lßng H: ChØ nghe ©m cña tiÕng tu hó vọng vào, nhà thơ đã biết mùa hè đến vµ liªn tëng tíi nh÷ng dÊu hiÖu thiªn nhiªn bên ngoài điều đó khiến em hiểu thêm gì => Nhà thơ yêu sống, nhạy cảm với biến động thiên nhiên vÒ t©m hån cña nhµ th¬? GV: Liªn hÖ bµi “T©m t tï (4 – 1939) Cô đơn thay là cảnh thân tù Tai më réng vµ lßng s«i r¹o rùc Tôi lắng nghe tiếng đời lăn náo nức ë ngoµi vui síng biÕt bao nhiªu -> T©m hån cña nhµ th¬ lu«n híng ngoµi song s¾t vµ lu«n theo dâi tõng ©m thanh, tõng biến động nhỏ sống * HS đọc câu thơ còn lại GV: Bài thơ đợc làm tù Bức tranh thiên nhiên đợc miêu tả ngoài bầu trời cao réng Bªn lµ bøc têng nhng nhµ th¬ vÉn híng t©m hån phÝa ngoµi, vÉn Èn chøa T©m tr¹ng cña ngêi tï t©m tr¹ng m·nh liÖt H: “Nghe” thấy mùa hè đến, nhà thơ bộc lộ t©m tr¹ng cña m×nh nh thÕ nµo? H: Em có nhận xét gì cách sử dụng từ - Chân: muốn đạp tan phòng - T©m tr¹ng: Ngét lµm ng÷ vµ c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt? ChÕt uÊt th«i H: Các biện pháp nghệ thuật đã góp - NT: §éng tõ m¹nh, c©u c¶m th¸n vµ phÇn diÔn t¶ t©m tr¹ng g×? + Màu hè đến, đẹp là thế, trớc nhiều trắc m¾t nhµ th¬, ®ang mêi gäi nhµ th¬ Nhng còng chÝnh lóc nµy, «ng l¹i cµng thÊy râ c¶nh -> T©m tr¹ng ngét ng¹t, uÊt øc dån ngộ mình: bị giam cầm, làm có nén, bối cao độ, muốn vơn thể đến với sống tơi đẹp bên ngoài Nỗi ngoài bầu trời thÌm kh¸t tù trµo lªn thµnh íc muèn mạnh mẽ câu thơ đối lập Ta nghe hÌ dËy bªn lßng Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi! (21) §ã lµ t©m tr¹ng “ ngét lµm sao, chÕt uÊt th«i” ngời c/ sĩ CM hoạt động sôi bÞ giam cÇm tï TiÕng chim tu hó kªu hoµn c¶nh trí trªu nµy l¹i cµng lµm cho ngêi tï thªm nhøc nhèi: Ngét lµm sao, chÕt uÊt th«i Con chim tu hó ngoµi trêi cø kªu! TiÕng tu hó cø kªu, c¶nh mïa hÌ cµng mêi gäi da diÕt th× cµng nhãi s©u vµo c¶nh ngé cña ngêi tï, cµng khiÕn ngêi c/sÜ thªm ngét ngạt, uất ức cảnh tù đày H: KÕt thóc bµi th¬ lµ ©m g×? - TiÕng chim tu hó H: Cïng lµ tiÕng chim tu hó, nhng tiÕng chim tu hó ë ®Çu vµ cuèi bµi th¬ cã gièng kh«ng? v× sao? -> Kh«ng gièng v×: + ë ®Çu bµi th¬ lµ tiÕng chim gäi mïa hÌ, kÕt - Më ®Çu, kÕt thóc: tiÕng chim hîp víi sù sèng, say mª sù sèng; më 1bøc - KÕt cÊu ®Çu cuèi t¬ng øng tranh sinh động, náo nhiệt -> Khiến ngời tù hào hứng đón nhận mùa hè + ë cuèi bµi th¬, lµ sù u uÊt, n«n nãng, kh¾c kho¶i, bån chån “Cø kªu” H: Em hiểu đợc điều mãnh liệt nào ngời tù lời thơ cuối? H: Nghệ thuật đặc sắc bài thơ? -> TiÕng gäi cña kh¸t väng tù ch¸y báng vµ m·nh liÖt III Tæng kÕt NghÖ thuËt: - GV chèt l¹i ®a ghi nhí - Gọi HS đọc - M.t¶ c¶nh vËt, t©m tr¹ng rÊt tµi t×nh - Giäng ®iÖu: tù nhiªn, t¬i s¸ng - ThÓ th¬ lôc b¸t mÒm m¹i, uyÓn H: Cảm nhận em nhan đề bài chuyển th¬? - Sử dụng nhiều động từ, tính từ, động -> HS tr¶ lêi tõ m¹nh GV: Chèt: Côm tõ “Khi tu hó” cha diÔn Néi dung đạt đợc ý hoàn chỉnh, nhng lại vô cùng ý * Ghi nhớ: (SGK - 20) nghĩa nhà thơ Nó là tiếng gọi đất trêi, tiÕng gäi cña tù do, Êm ¸p vµ còng nãng báng lµm Cñng cè: GV hái HS: - Bøc tranh mïa hÌ hiÖn lªn qua nh÷ng chi tiÕt nµo? - T©m tr¹ng cña ngêi tï? Híng dÉn häc bµi: (22) - Häc thuéc lßng bµi th¬ - Häc thuéc néi dung c¬ b¶n vë ghi - Häc thuéc ghi nhí - ChuÈn bÞ tiÕt sau: C©u nghi vÊn IV/ rót kinh nghiÖm: _ Gi¸o ¸n so¹n theo chuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng So¹n theo sù liªn kªt cña c¸c thÇy c« cã chuyªn m«n tèt tõ c¸c trêng chuyªn Cần giáo án đầy đủ hãy gọi theo số m¸y:0964265926 C¶m ¬n quý thÇy c«! (23)