Đang tải... (xem toàn văn)
Noäi dung: @- Thi khảo sát đầu năm: Ra đề thi cho tất cả các cấp học, nội dung kiến thức phối hợp giữa lớp trên và lớp đã qua Tổ chức cho học sinh thi khảo sát vào tháng 9 BGH và GV phải[r]
(1)PHÒNG GD&Đ TÂN CHÂU TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập –Tự –Hạnh phúc KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NAÊM HOÏC: 2010-2011 Căn vào công văn số 282/PGD&ĐT-THCS hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 Bậc học THCS phòng Giáo dục và Đào tạo Tân Châu ký ngày 7/9/2010 Căn vào phương hướng và nhiệm vụ trường THCS Suối Ngô Nay phận chuyên môn trường THCS Suối Ngô xây dựng kế họach họat động năm học 2010-2011 sau: I ÑAËC ÑIEÅM TÌNH HÌNH Thuận lợi Đội ngũ giáo viên đoàn kết, trẻ, nhiệt tình công tác, có tư tưởng ổn định Đa số giáo viên có tinh thần cầu tiến, tự giác công việc nên thuận lợi cho việc nâng cao chất lượng dạy và học Cuoäc soáng cuûa giaùo vieân oån ñònh Học sinh có phẩm chất đạo đức, sức khoe ûdồi dào Học sinh có ý thức tự giác và ham học a Ñòa phöông: Quan tâm đến giáo dục xã nhà, nhiệt tình giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi công tác dạy vaø hoïc Rất tích cực phối kết hợp công tác phổ cập THCS với các lực lượng và ngoài nhà trường Thường xuyên giúp đỡ việc vận động học sinh bỏ học trở lại trở lớp b Trường: Có đầy đủ các phòng đảm bảo việc giảng dạy buổi/ ngày Có máy vi tính thuận lợi cho công tác quản lý chuyên môn Có phòng máy vi tính giúp học sinh nắm các kiến thức môn tin học Có thư viện đạt chuẩn theo định 01, đầy đủ sách tham khảo dành cho giáo viên và học sinh, và các đồ dùng dạy học khác Có gíao viên chuyên trách trực thư viện hàng ngày,buổi thuận lợi cho giáo viên môn mượn tra.û Có đầy đủ trang thiết bị thuận tiện cho việc hoạt động ngoại khóa Có hệ thống hàng rào chắn, đảm bảo an ninh trật tự nhà trường Điện nước đầy đủ cho giáo viên và học sinh sinh hoạt Khuôn viên rộng thoáng mát, thoải mái cho học sinh vui chơi Khu tập thể đủ giáo viên xa cư ngụ, an tâm công tác Khoù khaên a Veà giaùo vieân: Giáo viên còn chưa tích cực đổi phương pháp dạy học, chưa thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học sử dụng mang hình thức đối phó các tiết dự giờ, hội giảng (2) Kinh nghiệm giảng dạy giáo viên còn hạn chế nên chất lượng dạy học chưa cao là môn Vaên,Toùan,Anh Việc làm và sử dụng đồ dùng dạy học chưa có hiệu cao, thiếu đầu tư Chưa có giáo viên nhiều cùng môn để dự học hỏi kinh nghiệm (môn Địa, Nhạc, Hóa,MT) Giaùo vieân chöa thaønh thaïo aùp duïng coâng ngheä thoâng tin vaøo giaûng daïy b Veà hoïc sinh: Đầu vào yếu nên chất lượng giảng dạy sau gặp khó khăn Học sinh bị hỏng kiến thức nên khả tiếp thu kiến thức còn hạn chế Học sinh thường theo gia đình kinh tế nên bị gián đoạn học tập dẫn đến chất lượng thấp Địa bàn rộng nên học sinh nhà xa thường vắng tiết không lý Gia đình học sinh đa số nông dân, nhà nghèo nên việc học không chú trọng dẫn đến số lượng học sinh bỏ học nhiều, khó vận động Nhận thức phụ huynh học sinh xã hội hóa giáo dục chưa sâu sắc ảnh hưởng lớn đến chất lượng giáo dục và trì sĩ số học sinh c Về nhà trường: Thieáu moät soá duïng cuï daïy hoïc, saùch tham khaûo cho giaùo vieân coøn ít Việc sử dụng và bảo quản đồ dùng dạy học còn hạn chế Cơ sở vật chất chưa ổn định sân trường còn gồ ghề làm ảnh hưởng đến các em việc tập thể dục giờ, chưa có phòng chiếu dành cho dạy giáo án điện tử d Ñòa phöông: Còn số tụ điểm vui chơi patin,games, làm ảnh hưởng đến việc học tập các em học sinh II CAÙC QUY ÑÒNH VEÀ CHUYEÂN MOÂN 1-Giaùo aùn a Noäi dung: Phải soạn đúng mẫu quy định Sở, Phòng( môn Anh văn K.6,7 theo 3P,K8,9 theo kỹ riêng phần getting started và listen and read soạn theo 3P, môn thể dục soạn ghép giáo án CTTB sách TN bán và phải soạn lồng ghép các trò chơi dân gian kéo co, nhảy dây…theo CV /SGD & ÑT Chất lượng từ nội dung đến hình thức, đảm bảo đổi phương pháp giảng dạy Sọan giảng phải dựa vào chuẩn kiến thức, kỹ Giáo án điện tử ghi slide mà giáo viên dự kiến thực quá trình giảng dạy, khoâng phaûi in toøan boä noäi dung vaø noäi dung giaûng daïy phaûi ghi treân ñóa CD Giáo viên phải soạn 100% trừ giáo viên Ban giám hiệu đánh giá tay nghề khá gioûi nhöng phaûi coù giaùo aùn boå sung GV soạn giáo án trên máy vi tính phải đăng kí cho tổ chuyên môn và duyệt trước tuần Giáo án phải đảm bảo bước lên lớp Xác định đúng trọng tâm bài học, phải có nội dung lồng ghép môi trường, tiết kiệm lượng, cho các môn theo quy định Hệ thống câu hỏi phải phát triển toàn diện đối tượng học sinh Giáo án dạy phụ đạo và giáo án dạy học sinh giỏi soạn theo quy định sau: I.Muïc tieâu: II.Noäi dung: Lý thuyết:( Từ vựng,Ngữ pháp) Baøi taäp: b Bieän phaùp: (3) BGH và Tổ khối triển khai mẫu giáo án từ đầu năm học BGH và Tổ khối kiểm tra giáo án giáo án theo nhiều hình thức và có hướng điều chỉnh từ ban đầu Dự phối hợp với giáo viên có chuyên môn môn và kiểm tra giáo án GV trên lớp c Chæ tieâu: 25/25 GV soạn giáo án mới: đạt 100% 21/25 GV soạn giáo án có chất lượng cao đạt 84% 5/25 GV soạn gíao án đạt yêu cầu đạt : 20% *Đăng ký soạn giáo án vi tính: Tổ Anh_MT_AN_TD: Dung,Quyên, Du, Ngân Tổ Văn_Sử_Địa: Liệu, Tuyết, Kiều, Lê, Hằng,Lâm,Huyền Tổ Tự nhiên: Hạnh, Cư, Thắng, Ly, Phước, Hiếu, Thanh, Huấn, Tân, Văn 2.Giảng dạy trên lớp a Noäi dung: Lên lớp phải đúng Lên lớp phải có giáo án và các đồ dùng dạy học cần thiết cho phù hợp với nội dung bài, môn Giảng dạy cần phải khớp với sổ báo giảng, giáo án và phân phối chương trình GV daïy caùc tieát ñòa phöông caàn chuù yù Khoái daïy theo quy ñònh cuûa chöông trình,Khoái :Noâng nghiệp,khối dạy theo chương trình,khối môdun BGD biên soạn GV giảng dạy phải lồng ghép nội dung môi trường vào tiết giảng bài học yêu cầu các môn Ngữ Văn, Sử, Địa Lý, GDCD, Vật Lý, Sinh học và Công nghệ GV giảng dạy tích hợp sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu vào các môn học Lý, Sinh, CN và Địa lý GV môn GDCD tích hợp nội dung HĐNGLL đạo đức và pháp luật, riêng GV dạy GDCD giảng dạy nội dung giáo dục Công ước Quyền trẻ em Liên Hiệp quốc vào HĐNGLL lớp GV thể dục giảng dạy cần tích hợp nội dung “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực vào các hoạt động TDTT Các tiết thực hành giáo viên cần phải chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng thí nghiệm Giảng dạy cần tăng cường giáo dục đạo đức học sinh môn GDCD b Bieän phaùp: BGH và Tổ khối dự đột xuất GV có biên đính kèm BGH và Tổ khối triển khai quán triệt GV thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học lên lớp BGH và Tổ khối kiểm tra giáo án, sổ báo giảng, sổ đầu bài theo định kỳ Toå khoái kieåm tra vieäc daïy caùc tieát ñòa phöông theo CV soá 1669/SGD-ÑT c Chæ tieâu: 100% GV đảm bảo ngày công 100% GV thực đúng đủ theo ppct 100% GV daïy caùc moân ñòa phöông 100% GV có sử dụng ĐDDH lên lớp 14/25 GV đạt tiết Tốt , đạt : 56% 10/25 GV đạt tiết Khá, đạt : 40% 2/25 GV đạt tiết TB, đạt : 8% 3-Đổi phương pháp dạy học và đổi kiểm tra, đánh giá : 3.1 Đổi phương pháp dạy học (4) a Noäi dung Từng bước đổi phương pháp dạy học theo hướng cải cách, phối kết hợp các phương pháp Thiết kế bài giảng khoa học, xếp hợp lí các hoạt động GV-HS,hệ thống câu hỏi phù hợp với đối tượng học sinh ,phát huy tính độc lập tư sáng tạo học sinh Rèn luyện cho học sinh kỹ tự học và tự giải vấn đề GV cần tổ chức cho HS thực hành nhiều, giảm bớt lý thuyết Soạn và giảng dựa trên chuẩn kiến thức và kỹ Giảng dạy tích hợp giáo dục môi trường và tiết kiệm điện Thực đầy đủ các loại bài tập, tập đồ theo quy định GVphải ứng dụng công nghệ thông tin vào việc giảng dạy môn b Bieän phaùp: BGH phối kết hợp với công đoàn phát động phong trào thi đua dạy tốt-học tốt:Hội giảng vòng trường,tiết dạy tốt ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy Chỉ đạo các tổ chuyên môn thực chuyên đề tập trung vào các đối tượng học sinh yếu kém c Chæ tieâu: 100% GV sử dụng đồ dùng dạy học 100% GV đổi PPGD CĐ/tổ/HKI (1 chuyên đề bắt buộc và chuyên đề HKI),HKII dự đánh giá áp dụng chuyên đề Dạy giáo án điện tử : Văn,Tóan,Anh :2tiết/HK, các môn còn lại tiết/HK 3.2 Đổi kiểm tra, đánh giá: a-Noäi dung: Kiểm tra , đánh giá các bài kiểm tra giáo viên môn phải dựa vào chuẩn kiến thức và kỹ để thực theo cấp độ nhận biết, thông hiểu và vận dụng Việc kiểm tra miệng (Kiểm tra bài cũ) không thiết phải đầu mà xuyên suốt tiết hoïc GV phải xác định kiểm tra đánh giá là để xác định chuẩn, đo lường để biết học sinh mình yếu mặt nào, phải cần bồi dưỡng cái gì Giáo viên cần nên hướng dẫn, tập luyện cho các em học sinh tự đánh giá và rút kinh nghiệm Việc kiểm tra đánh giá cần phối hợp trắc nghiệm và tự luận Thực đúng quy định Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS Bộ GD&ĐT b-Bieän phaùp: Nhà trường thành lập ngân hàng đề thi_kiểm tra cho tất các môn, các khối Triển khai đến tận giáo viên cách đánh giá, xếp loại học sinh theo quy chế 40, 51/BGD&ĐT Dự và rút kinh nghiệm giáo viên c-Chæ tieâu: 100% GV đổi kiểm tra, đánh giá 4-Chaám vaø traû baøi kieåm tra a Nội dung: *Chaám baøi Phaûi khaùch quan traùnh tình traïng thieân vò Kiểm tra đúng kịp thời thời điểm tránh dồn ép Chaám baøi phaûi pheâ cuï theå vaøo baøi kieåm tra, baøi thi *Traû baøi Môn Văn,Anh có tiết trả bài cần sửa chữa đúng thời lượng, đúng ppct Các môn không có tiết trả bài cần xếp cho phù hợp với môn (5) Bieän phaùp: BGH và Tổ khối triển khai quy định chấm bài, trả bài đến GV Kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn theo định kỳ có hướng dẫn điều chỉnh nhắc nhở(1tiết tiết theo ppct, 15’ chia giai đoạn) Qua chấm bài GV cần rút kinh nghiệm nội dung đề kiểm tra BGH và Tổ khối cụ thể hoá quy chế cho điểm các môn từ miệng đến tiết theo PPCT, nhắc nhở GVBM sinh hoạt HS có tập lưu trữ các bài kiểm ( theo Quyết định 40,51/BGD đánh giá, xếp loại) b Chæ tieâu: 100% GV thực đúng quy chế chuyên môn BGH vaø Toå khoái kieåm tra 2laàn/ 1GV/ 1HK 5-Dự hội giảng a Noäi dung BGH, Tổ khối, GV cần phải dự đúng tiêu chuẩn theo HNCBCNVC tháng đã qui định Các tiết dự phải ghi chép cẩn thận, đẹp, khoa học và có phân tích sư phạm GV phải tham gia đầy đủ các tiết dạy tốt, tiết hội giảng vòng trường GV phải đạt hội giảng vòng trường có đăng ký CSTĐ cấp sở tham gia hội giảng vòng huyện.( thời gian từ ngày 5/10/2010 đến 1/2011) GV không dự dồn tiết có số lượng mà không có chất lượng GV phải tích cực dự GV có kinh nghiệm, GV giỏi để học hỏi Riêng các môn Aâm nhạc, Mỹ thuật, Địa, Hóa phải dự trường bạn để học hỏi kinh nghiệm b Bieän phaùp: Tổ khối lên lịch dự hàng tuần.( dự rút kinh nghiệm, dự giúp đỡ) BGH tổ chức thi các phong trào(hội giảng vòng trừơng, tiết dạy tốt ) Lên lịch dự có hướng giúp đỡ GV thi hội giảng vòng huỵên, và GV mới, GV có tay nghề yếu BGH và Tổ khối kiểm tra sổ dự GV lần/ quý để chấn chỉnh các trường hợp làm sai quy ñònh c Chæ tieâu: BGH dự 35 tiết/ năm ,Tổ khối dự 20 tiết/ năm, GV dự 10 tiết/ năm đúng chuyên môn BGH và Tổ khối dự đột xuất tiết/ tháng Thi hội giảng vòng trường 25/25 Tỉ lệ :100%, (2 tiết dạy : khá, hồ sơ : đạt yêu cầu) Thi hoäi giaûng voøng huyeän: 9/9 Tæ leä: 90,9%(Leâ, Kieàu, Tieán, Lieäu) Thi hoäi giaûng voøng tænh: 5/5 Tæ leä: 100% (Thuûy, Taân, Dung, Huyeàn,Vyõ) 6-Thi hoïc kyø, khaûo saùt a Noäi dung: @- Thi khảo sát đầu năm: Ra đề thi cho tất các cấp học, nội dung kiến thức phối hợp lớp trên và lớp đã qua Tổ chức cho học sinh thi khảo sát vào tháng BGH và GV phải thực tốt kỳ thi theo quy định Sở, PGD GV đề phải đúng, phù hợp với trình độ HS và nộp đúng thời gian quy định GV giảng dạy đề thi khảo sát kiểm tra phải đúng cấu trúc Đề kiểm tra định kỳ tiết trở lên :TN- 20% (8 câu);TL- 8(4 câu) Các đề phải đảm bảo bí mật GV noäp laïi baøi thi chaám xong vaø vaøo soå ñieåm BGH và Tổ khối cần có bảng thống kê điểm để rút kinh nghiệm qua lần thi b Bieän phaùp: (6) BGH tổ chức buổi phổ biến quy chế thi Chỉ đạo hướng dẫn GV cách đề thi môn không thuộc Sở, Phòng , chú trọng các môn thuoäc K6,7, 8, Giai đoạn thi HK, BGH cần triển khai cụ thể đến GV tuần chuyên môn chính xác Tiếp tục vận động CBGV thực tốt vận động “Hai không” Bộ trưởng Bộ giáo dục Triển khai và tuyên truyền sâu rộng đến phụ huynh học sinh toàn xã Xử lý nghiêm khắc trường hợp vi phạm quy chế chuyên môn BGH và Tổ khối tổ chức bàn biện pháp nâng cao chất lượng môn c Chæ tieâu: Khảo sát môn(Văn, Toán, Lý, Anh) khối 6,7 và môn (Văn, Toán, Lý, Anh,Hóa) khối 8,9 100% GV thực đúng quy chế chuyên môn 100% GV thực giải pháp nâng cao chất lượng 100% CBGV và học sinh PHHS ký cam kết “Hai không” Bộ trưởng III VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VAØ HỌC: 1.Bồi dưỡng học sinh giỏi Cứ vào đầu năm học 2010-2011, nhà trường tổ chức thi tuyển chọn lớp và công tác bồi dưỡng tiến hành theo đạo năm học GV phải có kế hoạch sổ kế hoạch và nộp kế hoạch cho BGH để phê duyệt Chỉ đạo GV toán hướng dẫn các em học sinh giải toán qua mạng internet, máy tính casio Qua các lần thi KSCL đầu năm dạy, tổ chức bồi dưỡng cho HS Đối với HS cuối cấp BGH tổ chức thi sát hạch để chọn HS có đủ điều kiện thi HSG vòng huyeän vaøo thaùng 25/11/2010 Đối với HS khối 6,7,8 bồi dưỡng mang tính chất thường xuyên, lồng ghép vào tiết chính khoá và hoïc traùi buoåi BGH chọn GV nồng cốt có đủ phẩm chất đạo đức và lực dạy HSG cuối cấp Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi cuối cấp ngày 4/10/2010 Phụ đạo học sinh yếu kém a Noäi dung: Bên cạnh đào tạo HS giỏi, GV cần chú trọng đến việc phụ đạo HS yếu kém nâng dần chất lượng daïy vaø hoïc Đối với môn Văn, Toán, Lý, Hóa, Anh nhà trường yêu cầu giáo viên ôn tập kiến thức học tăng tiết trái buổi (Thời khóa biểu hai, tư, sáu) GVBM phải nắm các đối tượng yếu kém qua kỳ thi khảo sát đầu năm, từ đó có kế hoạch từ đầu năm GVBM cần có kế hoạch phụ đạo sau thi KSCL đầu năm a Bieän phaùp: GVBM báo cáo số lượng HS yếu kém môn mình cho BGH qua đợt KSCL đầu năm Tổ chức sinh hoạt chuyên môn đánh giá tiến HSYK qua giai đọan (Giữa HKI,HKI,Giữa HKII, HKII) Kiểm tra sổ CLBM GV để điều chỉnh nội dung cho phù hợp với HS Tổ chức ĐH PHHS để bàn cách tổ chức thực Tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém Văn,Tóan,Anh,Lý, Anh cho tất các khối ( Có TKB riêng) Tổ chức buổi báo cáo kết phụ đạo qua lần thi b Chæ tieâu: (7) Môn Khối TSHS yếu môn TS hs lên TB HKI TS hs lên TB HKII (8) Văn Tóan Anh Vật Lý Hóa 3.Chaêm lo cho em dieän chính saùch Đối với em diện chính sách cần có biện pháp giúp đỡ cụ thể sau: BGH, GVCN triển khai chế độ chính sách đến PHHS Miễn đóng các khoản theo quy định nhà nước Cho mượn SGK, hỗ trợ tập vở( gia đình khó khăn) BGH phối hợp các đoàn thể, các ngành kinh tế tổ chức phong trào hổ trợ Có kế hoạch giúp đỡ trên lớp, GVCN tìm hiểu rõ điều kiện, hoàn cảnh, địa học sinh dân tộc mà lớp mình quản lý từ đó định hướng các em chuẩn bị bước vào trường HS Dân tộc nội trú tỉnh 10/10 học sinh dân tộc lên lớp 4.Đầu tư cho lớp đầu cấp và cuối cấp a.Đầu cấp: Đầu cấp là chuyển biến lớn kiến thức nên việc lập kế hoạch giảng dạy cho cấp học naøy laø raát caàn thieát mang tính laâu daøi GVCN + GVBM cần tạo cho các em có môi trường học thực thoải mái ngoài phải nắm bắt tâm tư nguyện vọng để giảng dạy tốt hơn, xem trường lớp gia đình.Đó là sở tạo đà cho các em liên tục tri thức Vì đầu vào( tuyển 100%) nên chất lượng không cao, đòi hỏi BGH và GVBM cần có kế hoạch từ đầu năm GVCN và GVBM phải phân loại đối tượng HS để có phương pháp giảng dạy phù hợp từ tri thức đến đạo đức Chỉ tiêu HS lên lớp thẳng : 440 /446 Tæ leä : 98,6 % b.Cuoái caáp: (9) Đây là cấp học quan trọng, định cho HS đủ điều kiện xét TN và đậu TNTHCS và đủ tri thức bước vào cấp học cao BGH cần tiến hành ĐH PHHS tìm giải pháp bồi dưỡng HS cuối cấp BGH cần kết năm học trước để trộn lớp Chọn GV có đạo đức, có kinh nghiệm để giảng dạy các môn Anh,Toán,Văn Chọn GV có kinh nghiệm, có tâm huyết để làm công tác chủ nhiệm Nên BGH đã có biện pháp từ đầu năm tổ chức ĐH PHHS nhằm đưa giải pháp bồi dưỡng TNTHCS : 86/88 Tæ leä: 97.7% HS giỏi vòng trường : 15 HS gioûi voøng Huyeän : HS gioûi voøng Tænh : 5.Việc tổ chức các chuyên đề : a-Noäi dung: Nhằm nâng cao chất lượng môn Phát GV tài làm nồng cốt công tác giảng dạy, giúp đỡ nhằm xoá dần yếu keùm chuyeân moân Tiếp cận phương pháp dạy học đại, phát huy tính chủ động tiếp thu kiến thức học sinh “Trò là chủ đạo và thầy là người hướng dẫn” GV có điều kiện thể sáng tạo mình giảng dạy b-Bieän phaùp: BGH duyệt tên chuyên đề tổ và hướng dẫn viết chuyên đề BGH hướng dẫn thực đánh giá áp dụng chuyên đề Từng môn, GV chọn cho mình đề tài nghên cứu Tổ khối có trách nhiệm phân công thực chuyên đề theo đúng quy trình: Môn Trường Sử Vaên Hoùa Toán AN_MT Bước1 Viết chuyên đề (phân công người viết, thời gian hoàn thành) Bước2 Triển khai chuyên đề(p/c người triển khai, ngày triển khai) Bước 3.Dạy mẫu chuyên đề.(p/c người dạy mẫu,TG dạy mẫu) Bước Rút kinh nghiệm và thống chuyên đề cùng thực Bước 5.Đánh giá việc thực chuyên đề thành viên qua giai đoạn Tên chuyên đề: Tên chuyên đề Người viết CĐ Người thao giảng Thời gian thực CĐ Haïn cheá hoïc sinh hoïc yeáu keùm Maãn Maãn Tuaàn 10 boä moân PP hướng dẫn học sinh tự học Nguyễn T Lê Nguyeãn T T Haèng Tuaàn 9,10,11 nhà môn lịch sử Sử dụng hệ thống câu hỏi tích Nguyễn Thị Kiều Bùi Thị Liệu Tuaàn 8,9,10 hợp văn học lớp Hướng dẫn HS giải bài tập định Lê Thị T Huấn Leâ Thò T Huaán Tuaàn 7,8,9 lượng môn Hóa Hướng dẫn HS tự học và tự giải Lê T Bích Ly Leâ T Bích Ly Tuaàn 9,10,11 vấn đề giải bài tập toán Ứng dụng CNTT vào dạy phân Ng T Ng Thủy Ng T Ng Thuûy Tuaàn 12,13,14 môn AN thường thức khối (10) Anh Hướng dẫn HS tự học việc Phạm H Du LeâTPhöông Tuaàn 8,9,10 giaûi T.A Quyeân Khen trưởng GV đã thực tốt chuyên đề Các tổ đăng ký chuyên đề đầu năm cho BGH Nhà trường tổ chức thi hội giảng vòng trường vào đầu tháng BGH và TK có kế hoạch dự giúp đỡ GV tham gia hội giảng vòng huyện c-Chæ tieâu: chuyên đề/tổ/CN ( 01 CĐ bắt buộc, 01 chuyên đề khác có chất lượng) 6.Naâng cao chuyeân moân- nghieäp vuï: a Noäi dung: Thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và vận động “Hai không” Thực tốt phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” GV ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy( Giáo án điện tử), GV phải không ngừng nâng cao chuyên môn- nghiệp vụ các hình thức khác GV phải tranh thủ hội tham gia các lớp học nâng cao trình độ Đại học từ xa, chuyên tu Tham gia đầy đủ các lớp học thay sách, chuyên đề b Bieän phaùp: BGH và TK triển khai định 40/ BGD-ĐT việc xếp loại học lực hạnh kiểm học sinh Cho GV tham gia các lớp học bồi dưỡng thường xuyên, đại học từ xa, workshop Tham gia các buổi tập huấn Phòng- Sở tổ chưcù BGH và TK tổ chức cho GV tham gia hội giảng vòng trường, dự giờ, thao giảng chuyên đề BGH triển khai việc thực các loại hồ sơ sổ sách c Chæ tieâu: 100% GV thực Tổ chức tập huấn soạn giáo án vi tính : buổi/năm 7.Việc giảng dạy các môn tự chọn a.Nội dung: Thực giảng dạy môn tự chọn cho khối 6,7,8,9 môn tin học Kiểm tra và xếp lại phòng máy, trang bị các máy tính thiếu, thường xuyên quét dọn và kiểm tra chương trình máy tính Giáo viên giảng dạy phải lên kế họach và giảng dạy đúng theo PPCT đã quy định b.Biện pháp: BGH trường tổ chức bàn giao cho giáo viên phụ trách (đ/c Cư) Kiểm tra việc giảng dạy và bảo quản phòng máy Kiểm tra việc cho điểm, đánh giá học sinh c.Chỉ tiêu: Kiểm tra phòng máy : lần/ tháng Kiểm tra quy chế cho điểm: tuần 8,16,24,34 Trên đây là toàn kế hoạch hoạt động chuyên môn trường THCS Suối Ngô năm học 2010-2011 Duyệt Hiệu trưởng Suoái Ngoâ, ngaøy thaùng10 naêm 2010 P HT (11) Đoàn Văn Tuấn Huyønh Minh Maãn (12)