Đang tải... (xem toàn văn)
- Mô hình “Lớp học thân thiện” đã góp phần rèn luyện cho học sinh các kỹ năng cơ bản phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học , phát triển kĩ năng sống, tạo tâm thế tốt cho các em học [r]
(1)THAM LUẬN
XÂY DỰNG MƠ HÌNH LỚP HỌC THÂN THIỆN Kính thưa vị đại biểu
Kính thưa thầy giáo
Để hưởng ứng vận động “Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực” nhằm hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng trường học môi trường sư phạm lành mạnh, an toàn, tạo sở vững cho việc nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học
- Năm học qua, lớp – 5A3 - HĐGD nhà trường đánh giá lớp tiên tiến xuất sắc Được tuyên dương tập thể xây dựng tốt Mơ hình “Lớp học thân thiện”.
- Mơ hình “Lớp học thân thiện” góp phần rèn luyện cho học sinh kỹ phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học , phát triển kĩ sống, tạo tâm tốt cho em học tập, rèn luyện tu dưỡng đạo đức, tạo môi trường thân thiện cho em phát triển sở thích, tạo thói quen tốt học tập, lao động vui chơi Giúp cho em cảm thấy “ Mỗi ngày đến trường ngày hạnh phúc” , “Lớp học ngôi nhà thứ hai em”.
- Mô hình xây dựng “Lớp học thân thiện” tơi năm học qua làm sau sau:
1 Xác định rõ mục tiêu:
Tôi bám sát nội dung vận động “Xây dựng Trường học thân thiện – Học sinh tích cực” mà BGH phát động để cụ thể việc cần làm, là:
+ Xây dựng môi trường sư phạm lớp học lành mạnh, an toàn; bước nâng cấp sở vật chất, xây dựng lớp học khang trang xanh - - đẹp; đổi phương pháp dạy học, tạo môi trường học tập hứng thú; không đếh lưu ban, bỏ học để nâng cao hiệu giáo dục
+ Đẩy mạnh việc “chơi mà học”: Nâng cao chất lượng hoạt động thể thao, văn hoá, văn nghệ, vui chơi coi trọng việc đưa trị chơi dân gian, CLB, hoạt động tập thể vui mà học phù hợp với lứa tuổi vào nhà trường
+ Giáo dục đạo đức - Rèn luyện kỹ sống: Đặc biệt lưu ý việc giáo dục đạo đức, ý thức xây dựng phát huy giá trị giáo dục gia đình Chăm sóc cơng trình văn hố, tích cực chăm lo xây dựng cơng trình cơng cộng, trồng chăm sóc bồn hoa, cảnh…
(2)- Tôi xây dựng kế hoạch tổ chức, chương trình hành động từ đầu năm học, đưa vào kế hoạch chủ nhiệm lớp
- Định hướng thời gian cánh thức tổ chức chương trình hành động, Hội thi, hội diễn lễ hội năm học
- Tham mưu hội phụ huynh ủng hộ tinh thần vật chất
- Dự trù kinh phí sở vật chất cần thiết cho việc xây dựng Mơ hình - Chọn đối tượng, lực lượng tham gia
3 Triển khai kế hoạch:
- Triển khai kế hoạch, nội dung hội thi, hội diễn, lễ hội cho tất phụ huynh từ buổi họp đầu năm, để lớp có kế hoạch thực tuyển chọn học sinh, để có thời gian tập luyện tiểu phẩm, hay ôn tập kiến thức chủ đề mà ban tổ chức quy định cho loại cụ thể …
4 Các việc làm được:
4.1) Vể trang trí khơng gian lớp học:
- Tranh ảnh, bảng biểu, xanh không gian tường trang trí cho hài hịa, thẩm mĩ cao, phải có tác dụng thiết thực giúp học sinh học tập
4.2)Tổ chức tốt buổi HĐNGLL
Bản thân tập thể giáo viên trường cụ thể hóa hoạt động số hoạt động cụ thể như: Giáo dục kỹ sống thông qua hoạt động cụ thể tổ chức cho em tham gia như: Rước đèn Trung thu, hội diễn văn nghệ, tìm hiểu số điều luật An tồn giao thơng, tổ chức Hội thi “ Nét cọ Tuổi thơ”, ”Rung chuông vàng”, “Đố vui để học”, “Kể chuyện đạo đức” đạo đức hội thi làm hoa, trồng chăm sóc xanh, hội khoẻ Phù Đổng
4.3) Tổ chức tốt tiết học vui:
- Để tránh nhàm chán, gây hứng thú học tập: xây dựng tiết học vui, lồng ghép trò chơi học tập, câu đố, cách dạy sáng tạo gây hứng thú cho em học tập
4.4) Tổ chức tốt hoạt động tập thể thiết thực, nhẹ nhàng, giáo dục giá trị sống, kĩ nưng mềm cho em thông qua việc tổ chức hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh bảo vệ lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn, đưa học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc di tích lịch sử văn hố địa phương, qua giúp học sinh tự tin sống học tập, hướng tới mơi trường giáo dục tồn diện cho em
4.5) Tổ chức tốt nhóm sở thích
(3)sở thích viết chữ đẹp, nhóm sở thích viết văn, nhóm sở thích vẽ… Các nhóm sở thích trì tiến hành thực năm học
4.6) Phát huy tốt hộp thư “Điều em muốn nói”:
- Hộp thư làm đơn giản, sử dụng hiệu Tôi năm tâm tư, nguyện vọng, điều em khó giãi bày, trăn trở để có hướng giải Biết tận dụng 15 phút đầu giờ, sinh hoạt, chào cờ hàng tuần, phát huy tác dụng hộp thư Điều em muốn nói để gặp gỡ nhắc nhở, trao đổi với em nhờ dễ dàng nắm bắt, giải quyết thắc mắc em kịp thời Đồng thời tạo thành thói quen rèn luyện kỹ sống
4.7) Phát huy tác dụng “Tủ sách em yêu”:
Để viết văn hay, để nâng cao chất lượng đọc, để giáo dục đạo đức cho học sinh, huy động em góp truyện , trích quỹ lớp mua truyện, tơi mang truyện có để xây dựng tủ sách em yêu có 300 truyện hay , khuyến khích em đọc hết số câu truyện
4.8) Phát huy tốt đọc làm theo báo Đội:
+ Mỗi tuần đ/c Hà TPT có phát cho số báo, chơi, thường cho em giải câu đố báo , đọc tin tức, chép câu văn hay báo, thi kể chuyện em đọc báo
4.9) Phát tác dụng “ Tủ thuốc an toàn”
- Trong tủ thuốc cấp vật dụng thuốc thiết yếu, năm qua phát huy thật thiết thực, đáp ứng nhanh, thiết thực việc chăm só, sơ cứu sức khỏe ban đầu cho học sinh lớp
* Tóm lại: Xây dựng Mơ hình “Lớp học thân thiện” xem cơng việc – nhiệm vụ cần thiết giáo viên chủ nhiệm. Nó coi mảnh đất tốt để ươm trồng mầm non tốt Nhưng khai phá mảnh đất để hạt giống nảy mầm, thành bén rễ tốt tươi cần có bàn tay nhào nặn thầy – Người vun trồng với mong muốn cho trẻ có mơi trường học tập phát triển nhân cách tốt Để thực hóa mong muốn đó, cần nỗ lực tư hành động người thầy
- Những việc làm suy nghĩ mà viết chưa dám gọi hồn thiện lắm, kinh nghiệm đúc kết từ thực tế thực trường thân xây dựng “Mô hình Lớp học thân thiện” trường học ta Biết đâu có ý hay để thầy phát triển sáng tạo thêm
Cuối chúc vị đại biểu mạnh khỏe
Chúc thầy có ngày hè hạnh phúc đầy vui vẻ !