Đang tải... (xem toàn văn)
1Môn thể thao tự chọn * Đá cầu - Ôn tâng cầu bằng đùi : Gv nêu tên động tác , gv làm mẫu giải thích động tác chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện ,gv giúp đỡ các tổ ổn định tổ chức sau[r]
(1)TuÇn 30 thø hai ngµy 07 th¸ng 04 Chµo cê : tuÇn 30 - n¨m 2014 To¸n TiÕt 146: ¤n tËp vÒ ®o diÖn tÝch I Môc tiªu BiÕt: -Quan hệ các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( với các đơn vị đo th«ng dông) -ViÕt sè ®o diªn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n - Rèn kĩ đổi đơn vị đo diện tích - Gi¸o dôc ý thøc cÈn thËn vËn dông II ChuÈn bÞ: III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra bài cũ: nêu bảng đơn vị đo diện tích Bµi míi: Bµi HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi _ Khi ch÷a bµi GV cã thÓ kÎ s½n _ HS học thuộc tên các đơn vị đo diện tích thông bảng các đơn vị đo diện tích trên dông (nh m2; km2; vµ quan hÖ gi÷a ha; km2; b¶ng cña líp råi cho HS ®iÒn vµo víi m2 ) chỗ chấm bảng đó Bµi 2( cét ) _ Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi 1m2 = 100dm2 = 10000cm2 = 1000000mm2 _ Chó ý cñng cè vÒ mèi quan hÖ cña 1ha = 10000m2 đơn vị đo diện tích liền nhau, 1km2 = 100ha = 1000000m2 c¸ch viÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n 1m2 = 0,01dam2 1m2 = 0,0001hm2 = 0,0001ha 1m2 = 0,000001km2 1ha = 0,01 km2 Bµi 3( cét ) _ Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Cñng cè: _ Nêu mối quan hệ các đơn vị đo diện tích TẬP ĐỌC LUYỆN TẬP LẠI BÀI TẬP ĐỌC Đà HỌC I/ Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn số bài văn, bài thơ đã học học kì II và nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học (2) a- Giới thiệu bài b- Luyện đọc số bài: * Bài Thái sư Trần Thủ Độ + HS đọc toàn bài - Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? - Hãy nêu giọng đọc toàn bài + Truyện ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước - Thi đọc diễn cảm đoạn 2+3 + HS nêu -GV nhận xét + HS thi đọc theo cách phân vai (người dẫn chuyện, viên quan, vua, Trần Thủ Độ) * Bài Cửa sông - Khổ thơ cuối, tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật gì? Biện pháp nghệ thuật đó thể qua những từ ngữ nào? + Biện pháp đó nhân hoá giúp tác giả nói lên điều gì “tấm lòng” cửa sông cội nguồn? + HS đọc toàn bài - ….tác giả dùng biện pháp nghệ thuật so sánh, từ ngữ thể là giáp mặt, chẳng dứt, nhớ - Phép nhân hoá giúp tác giả nói “tấm lòng’’của cửa sông là không quên cội nguồn - HS luyện đọc, thi đọc thuộc lòng - Cho HS đọc diễn cảm khổ thơ 4, 5: -GV nhận xét, cho điểm * Bài Đất nước + HS đọc toàn bài - Ở khổ thơ 4+ tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ nào nổi bật Nó có tác dụng gì? - Sử dụng biện pháp điệp ngữ, thể qua những từ ngữ lặp lại : trời xanh đây, núi rừng đây, là chúng ta Các từ ngữ lặp lặp lại có tác dụng nhấn mạnh niềm tự hào, hạnh phúc đất nước đây đã tự do, đã thuộc chúng ta - Thi đọc diễn cảm, học thuộc lòng bài thơ - “Những cánh đồng thơm mát; Những ngả đường bát ngát; Những dòng sông đỏ nặng phù sa” có tác dụng liệt kê vẽ trước mắt cảnh đất nước tự bao la 3-Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau Công việc đầu tiên - GV nhận xét học - HS thực yêu cầu - Lắng nghe, ghi nhớ LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Nam - N÷ I Mục đích - yêu cầu: - Biết số phẩm chất quan trọng nam, nữ (BT1 và 2) - ND giảm tải: Bỏ BT II Chuẩn bị: - Từ điển học sinh (3) III.Các hoạt động dạy – học: GV 1.Kiểm tra bài cũ: - Mời hai HS làm BT2, tiết LTVC (Ôn tập dấu câu) (làm miệng) em bài 2.Bài - Giới thiệu bài và ghi tựa HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập Gọi HS đọc yêu cầu - GV tổ chức cho HS lớp phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận theo từng câu hỏi Có người cho rằng: phẩm chất quan trọng nam giới là dũng cảm, cao thượng, nổ, thích ứng với hoàn cảnhoạt động ; còn phụ nữ, quan trọng là dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến người a) Em có đồng ý không? b) Em thích phẩm chất nào nhất: - Ở bạn nam - Ở bạn nữ c) Hãy giải thích nghĩa từ ngữ vừa chọn Bài tập Mời HS đọc yêu cầu bài - Gợi ý hs tìm những phẩm chất hai bạn HS - hs lên bảng làm miệng - Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, suy nghĩ, trả lời từng câu hỏi a – b - c Với câu hỏi c , các em cần sử dụng từ điển để giải nghĩa từ mình lựa chọn HS phát biểu c) (sử dụng từ điển để giải nghĩa) - Cả hai giàu tình cảm, biết quan tâm đến người khác: - Nhận xét chốt lại ý đúng Củng cố, dặn dò: - Nêu từ ngữ vừa mở rộng nam và nữ ? - Nhắc HS có quan niệm đúng quyền bình đẳng nam nữ ; có ý thức rèn luyện những phẩm chất quan trọng giới mình -H¸T NH¹C ( Gv chuyªn d¹y ) ChiÒu To¸n (BS) «n vÒ ®o diÖn tÝch I Môc tiªu - Cñng cè vÒ ®o diÖn tÝch - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích II ChuÈn bÞ: HÖ thèng bµi tËp (4) III Các hoạt động dạy học Bµi ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm 5m2 35dm2 = m2 2m2 1350cm2 = m2 3m2 25cm2 = m2 3km25hm2 = km2 Bµi Nèi c¸c sè ®o b»ng nhau: 2m285cm2 2m2 85dm2 20850cm2 2,8m2 2,85hm2 2,085m2 85 100 2,085m2 - HS tù lµm bµi tËp (HS kh¸ híng dÉn HS trung b×nh) - HS lªn b¶ng lµm, líp theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung (líp trëng ®iÒu khiÓn) - GV nhËn xÐt chung, chèt kiÕn thøc * Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß Đạo đức B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Kể đợc vài TNTN nớc ta và địa phơng.Biết cần phải bảo vệ TNTN Biết giữ g×n, b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn phï hîp víi kh¶ n¨ng * RKNS : - kü n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin vÒ t×nh h×nh tµi nguyªn ë níc ta - kỹ t phê phán (biết phê phán, đánh giá hành vi phá hoại TNTN) - Kỹ định (biết định đúng các tình để BV TNTN) - kü n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ/ ý tëng cña m×nh vÒ BV tµi nguyªn thiªn nhiªn II ChuÈn bÞ: Tranh, ¶nh, b¨ng h×nh vÒ TNTN (má than, dÇu má, rõng c©y, ) hoÆc c¶nh tîng ph¸ ho¹i tµi nguyªn thiªn nhiªn III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 44, SGK * RKNS : - kü n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin vÒ t×nh h×nh tµi nguyªn ë níc ta - GV yêu cầu HS xem ảnh và đọc các thông tin bài (mỗi HS đọc thông tin) - C¸c nhãm HS th¶o luËn theo c©u hái SGK - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - C¸c nhãm kh¸c th¶o luËn vµ bæ sung ý kiÕn - GV kết luận và mời - HS đọc phần ghi nhớ SGK *GDBVMT : GDHS nhận biết vài tài nguyên thiên nhiên nớc ta và địa phơng Vai trò tài nguyên thiên nhiên sống ngời Hoạt động 2: Bài tập 1, SGK * Mục tiêu: HS nhận biết đợc số tài nguyên thiên nhiên (5) - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS lµm viÖc c¸ nh©n - GV mêi mét sè HS lªn tr×nh bµy, c¶ líp bæ sung - GV kết luận: Trừ nhà máy xi măng và vờn cà phê, còn lại là tài nguyên… Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3, SGK) * RKNS : - kỹ t phê phán (biết phê phán, đánh giá hành vi phá hoại TNTN) - HS chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho nhãm th¶o luËn - Tõng nhãm th¶o luËn - Đại diện nhóm trình bày kết đánh giá và thái độ nhóm mình ý kiến - C¸c nhãm kh¸c th¶o luËn vµ bæ sung ý kiÕn - GV kÕt luËn: + ý kiến (b), (c) là đúng + ý kiÕn (a) lµ sai Tµi nguyªn thiªn nhiªn cã h¹n, ngêi cÇn sö dông tiÕt kiÖm GDBVMT : Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh viÖc tham gia gi÷ g×n, b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn phï hîp víi kh¶ n¨ng Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß Khoa häc Sù sinh s¶n cña thó I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Biết thú là động vật đẻ - So sánh, tìm giống và khác chu trình sinh sản thú và chim - Tích hợp TNTT: HS biết nguy hại và phòng tránh bị thú cắn II ChuÈn bÞ: Hình trang 120, 121 SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KTBC: - Trình bày sinh sản chim HS trả lời - Chim mẹ nuôi nào? B/ BÀI MỚI: Giới thiệu bài và ghi tựa Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Làm việc nhóm Yêu cầu HS quan sát H1 và 2, thảo luận, trả lời các câu hỏi sau: TL: bào thai thú nuôi bụng H: Chỉ vào bào thai hình và cho mẹ biết bào thai thú nuôi đâu? H: Chỉ và nói tên số phận thai TL: đầu, chân, mình… mà bạn nhìn thấy TL: Thú sinh đã có hình dạng giống H: Bạn có nhận xét gì hình dạng thú mẹ thú mẹ và thú con? H: Thú đời thú mẹ nuôi TL : Thú đời thú mẹ nuôi sữa gì? TL: Khác, chim đẻ trứng nở H: So sánh sinh sản thú và Hợp tử thú phát triển bụng mẹ chim, bạn có nhận xét gì? Giống: chim và thú nuôi con… Gọi đại diện các nhóm trình bày Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét, (6) Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Yêu cầu HS kể tên theo mẫu - Tích hợp TNTT: HS biết nguy hại và phòng tránh bị thú cắn GV nhận xét ,chốt lại ý đúng Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß - Sưu tầm tranh ảnh nuôi thú bổ sung HS kể tên số loài thú thường đẻ lứa con, số loài thú đẻ lứa nhiều : Số lứa Tên động vật Trâu, bò, ngựa, Thường lứa hươu, nai, hoẵng… trở lên Hổ, chó, mèo, … - Hãy kể tên số loài thú dữ mà em biết? Loài thú nào nuôi gia đình? Em có biết nguy hại bị thú cắn không? Ta làm gì để đề phòng bị thú cắn? THEÅ DUÏC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TROØ CHÔI “lß cß tiÕp søc” I.Muïc tieâu: - Thực đợc động tác tâng cầu đùi, tâng cầu và phát cầu mu bàn chân - Bớc đầu biết cách thực đứng ném bóng vào rổ tay trên vai ( chủ yếu thực đúng t đứng chuẩn bị ném) - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän - Sân trường,10-15 bóng chuyền hoặc học sinh cầu III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung A.Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học - Trò chơi khởi động: B.Phaàn cô baûn 1)Môn thể thao tự chọn * Đá cầu - Ôn tâng cầu đùi : Gv nêu tên động tác , gv làm mẫu giải thích động tác chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện ,gv giúp đỡ các tổ ổn định tổ chức sau đó kiểm tra sửa sai cho học sinh Thi tâng cầu đùi Gv cho lớp đứng thành vòng tròn cùng bắt đầu tâng cầu theo lệnh rơi cầu thì dừng lại người để rơi sau cùng là người thắng - OÂn chuyeàn caàu baèng mu baøn chaân Gv nêu tên động tác cho nhóm làm mẫu Gv nhắc lại điểm động tác Chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện * Học cách thực đứng ném bóng vào rổ tay trên vai Gv nêu tên động tác cho nhóm làm mẫu Gv nhắc lại điểm (7) động tác Chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện 2) Troø chôi “ Lß cß tiÕp søc” Chia số Hs lớp làm đội Gv phổ biến cách chơi, luật chơi Cho học sinh chơi thử và sau đó cho học sinhchơi thật 2-3 lần Tuyên dương đội thắng C.Phaàn keát thuùc - Gv cuøng Hs heä thoáng baøi - Gv Nhận xét học và đành giá kết bài học , giao bài nhà :Tập đá cầu - Thø ba ngµy 08 th¸ng 04 n¨m 2014 To¸n TiÕt 147: ¤n tËp vÒ ®o thÓ tÝch I Môc tiªu BiÕt : - Quan hệ các đơn vị đo Đề-xi-mét khối, Xăng-ti-mét khối - ViÕt sè ®o thÓ tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n - Chuyển đổi số đo thể tích - Rèn kĩ đổi đơn vị đo thể tích - Gi¸o dôc ý thøc vËn dông thùc tÕ II Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra bài cũ: nêu mối quan hệ các đơn vị thể tích Bµi míi: Bµi Tr¶ lêi c¸c c©u hái cña phÇn b) _ GV kÎ s½n b¶ng SGK lªn b¶ng cña líp råi cho HS viÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm _ HS nhắc lại mối quan hệ đơn vị đo thể tÝch _ Quan hệ đơn vị liên tiếp Bµi 2( cét1 ) _ GV cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 3( cét1 ) _ Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi 1m3 = 1000dm3 1dm3 = 1000cm3 0,5m3 = 500dm3 0,2dm3 = 200cm3 6m3272dm3 = 6,272m3 2105dm3 = 2,105m3 3m382dm3 = 3,082m3 8dm3 439cm3 = 8,439dm3 3670cm3 = 3,670dm3 = 3,67dm3 Cñng cè: _ Nêu bảng đơn vị đo thể tích _ Mèi quan hÖ gi÷a chóng (8) TËp lµm v¨n ¤n tËp vÒ t¶ vËt I Môc tiªu: - HiÓu cÊu tao, c¸ch quan s¸t vµ mét sè chi tiÕt, h×nh ¶nh tiªu biÓu bµi v¨n t¶ vËt (BT1) - Viết đợc đoạn văn ngắn tả vật quen thuộc và yêu thích II §å dïng häc tËp: - VBTTV Dµn bµi t¶ vËt Tranh ¶nh sè vËt III Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra đoạn văn đã viết tiết trớc D¹y bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi : H§2:Híng dÉn HS luyÖn tËp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập số 1,xác định yêu cầu bài ? GV treo bảng phụ nhắc lại dàn bài tả Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần vật-gọi 1,2 HS đọc - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết + ®o¹n : C©u a ? MB ®o¹n 1:c©u ®Çu (MB tù nhiªn-giíi thiÖu sù xuÊt hiÖn cña ) C©u b ? TB ®o¹n 2:tiÕp…cá c©y(t¶ tiÕng ) đoạn 3: tiếp…đêm dày(tả cách ) C©u c ? KL GV nhÊn m¹nh: t/g dïng biÖn ph¸p ®o¹n 4:cßn l¹i(KÕt bµi kh«ng ) so sánh để tả vật + thÞ gi¸c Bµi 2: thÝnh gi¸c - Gọi HS đọc đề bài tập số ,xác định +ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n t¶ h×nh d¸ng(hoÆc yªu cÇu cña bµi ? hoạt động) vật mà em yêu thích *Lu ý: HS cã thÓ quan s¸t tranh, ¶nh, tham kh¶o Khi t¶, sö dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ sè bµi v¨n HS lµm viÖc c¸ nh©n Gäi nhiÒu HS tr×nh bµy nèi tiÕp Líp NX, söa sai H§4 :cñng cè ,dÆn dß - NX tiết học, nhà tiếp tục hoàn thành + chủ đề? +néi dung c¸c chi tiÕt? ®o¹n v¨n - ChuÈn bÞ néi dung cho tiÕt viÕt v¨n lÇn +sö dông tõ ng÷- biÖn ph¸p tu tõ? B×nh bµi hay nhÊt sau tiÕng anh (2 tiÕt) ( Gv chuyªn d¹y ) -Thø t ngµy 09 th¸ng 04 n¨m 2014 To¸n TiÕt 148: ¤n tËp vÒ ®o diÖn tÝch vµ ®o thÓ tÝch (tiÕp theo) I Môc tiªu - BiÕt so s¸nh c¸c sè ®o diÖn tÝch; so s¸nh c¸c sè ®o thÓ tÝch (9) - Biết giải bài toán liên quan đến diện tích, thể tích các hình đã học - GD ý thøc lµm bµi II Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra bài cũ: nêu bảng đơn vị đo diện tích Bµi míi ThÇy Trß Bµi _ Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm(kh«ng _ Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi yêu cầu viết phần giải thích vào bài làm) _ HS viết vào đọc kết Bµi _ HS tù nªu tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i bµi to¸n Bµi 3(a) _ HS tù nªu bµi to¸n råi gi¶i bµi to¸n ThÓ tÝch cña bÓ níc lµ: x x 2,5 = 30(m3) ThÓ tÝch cña phÇn bÓ cã chøa níc lµ: 30 x 80 : 100 = 24(m3) a) Sè lÝt níc chøa bÓ lµ: 24m3 = 24000dm3 = 24000l b) Diện tích đáy bể là: x = 12(m2) ChiÒu cao cña møc níc chøa bÓ lµ: 24 : 12 = 2(m) Cñng cè: _ Nêu bảng đơn vị đo thể tích _ Mèi quan hÖ gi÷a chóng Kü thuËt ( Gv chuyªn d¹y ) Tập đọc Tµ ¸o dµi ViÖt Nam I Môc tiªu: - Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào - Hiểu nội dung ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng ngời phụ nữ và truyền thống dân tộc VN ( Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3trong SGK ) II ChuÈn bÞ: Tranh minh ho¹ ThiÕu n÷ bªn hoa huÖ, tranh ¶nh ¸o tø th©n ,… III Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Thuần phục s tử, TLCH D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi : Giíi thiÖu tranh –giíi thiÖu bµi míi (SGVtr 208 ) b Bµi míi : HĐ1 :Luyện đọc đúng Cả lớp đọc thầm theo -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia 4®o¹n (10) ®o¹n 1:….xanh hå thuû, ®o¹n 2:…v¹t ph¶i ®o¹n 3:…trÎ trung ®o¹n 4: cßn l¹i -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần Söa lçi HS ng¾t nghØ sai -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần -GV đọc mẫu bài H§2:T×m hiÓu bµi: ®o¹n 1,2 C©u SGK ? C©u 2SGK ? ®o¹n 3,4 C©u 3SGK ? C©u SGK? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Từ ý đoạn HS nêu cách đọc - Thi đọc đoạn - Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài - Em h·y nªu ý chÝnh cña bµi ? H§4 :cñng cè,dÆn dß - NX tiÕt häc Luyện đọc từ khó: kỉ XIX,XX, buông, … Gi¶i nghÜa tõ khã: ¸o c¸nh, phong c¸ch, tÕ nhÞ, xanh hå thuû, t©n thêi, y phôc,… Cả lớp đọc thầm theo + phô n÷ VN xa hay mÆc ¸o + ¸o dµi cæ truyÒn cã lo¹i: - ¸o tø th©n :cã m¶nh v¶i, … - ¸o n¨m th©n:nh ¸o tø th©n … + áo dài tân thời:đợc cải tiến, gồm th©n v¶i ,… + thể phong cách tế nhị, kín đáo cña phô n÷ VN +VD :…đẹp và duyên dáng,… Líp NX söa sai ý môc I LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ dÊu c©u (dÊu phÈy) I Môc tiªu: - Nắm đợc tác dụng dấu phẩy nêu đợc ví dụ tác dụng dấu phẩy(BT1) - Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu BT2 II ChuÈn bÞ: - Tõ ®iÓn TV - B¶ng nhãm - B¶ng phô BT1 III Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò : Gäi HS lµm BT1 tiÕt tríc D¹y bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích, y/c tiết học H§2:Híng dÉn HS luyÖn tËp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập số 1,xác Lớp đọc thầm theo + XÕp c¸c VD vµo « trèng b¶ng tæng định yêu cầu bài ? kÕt? - Tổ chức hoạt động nhóm GV treo b¶ng phô BT1 đáp án:Câu b - Gọi đại diện nhóm nêu kết C©u a - Gọi HS đọc lại bảng TK C©u c GV tiÓu kÕt + §iÒn dÊu chÊm hoÆc dÊu phÈy , Bµi 2: - Gọi HS đọc đề bài tập số 2,xác định yêu +Sửa lại các chữ cần viết hoa đáp án: cÇu cña bµi ? (11) HS lµm viÖc c¸ nh©n SGV tr214 Gäi HS tr×nh bµy Nhãm kh¸c NX, bæ sung (có thể có nhiều đáp án -GV phân tích , hớng dẫn HS lựa chọn) + ThÇy gi¸o biÕt c¸ch gi¶i thÝch rÊt khÐo, - §o¹n v¨n nãi ®iÒu g× ? giúp bạn nhỏ khiếm thị hiểu đợc bình minh lµ thÕ nµo 3: Cñng cè ,dÆn dß - Nhắc lại t/d dấu phẩy để sử dụng - NX tiÕt häc - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe ChiÒu To¸n ¤n tËp vÒ ®o diÖn tÝch vµ ®o thÓ tÝch I Môc tiªu: Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ: - So s¸nh c¸c sè ®o diÖn tÝch vµ thÓ tÝch - Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học II ChuÈn bÞ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV híng dÉn HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi a 8m25dm2 = ……m2 b 7m35dm3 = ……m3 5dm2 = …….m2 5dm3 = …… m3 8,35dm2= … cm2 2,94dm3= ……cm3 Bµi 2: BÓ níc nhµ em dµi 2,5m, réng 1,8 m, cao 1m a Bể đó chứa đợc bao nhiêu lít nớc?( 1dm3 = lít ) b Ngời ta bơm nớc vào bể, phút đợc 25 lít nớc Hỏi bao lâu thì đầy bể? Bµi 3: Một cái hộp hình hộp chữ nhật dài 50 cm, rộng 30 cm, cao 35 cm Ngời ta đựng đầy các bánh xà phòng hình lập phơng cạnh cm Hỏi ít chứa đợc bao nhiêu bánh xà phòng nh thÕ? - HS tù lµm bµi tËp (HS kh¸ híng dÉn HS trung b×nh) - HS lªn b¶ng lµm, líp theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung (líp trëng ®iÒu khiÓn) - GV nhËn xÐt chung, chèt kiÕn thøc (12) * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß ChÝnh t¶(N - V): C« g¸i t¬ng lai I Môc tiªu: - Nghe – viết đúng bài chính tả, viết đúng từ ngữ dễ viết sai(VD:in-tơ - nét) ,tên riêng níc ngoµi, tªn tæ chøc - BiÕt viÕt hoa tªn c¸c hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng, tæ chøc(BT2,3) II ChuÈn bÞ: - VBTTV - B¶ng phô viÕt ghi nhí c¸ch viÕt hoa… - ¶nh minh ho¹ lo¹i hu©n ch¬ng SGK III Hoạt động dạy và học: KiÓm tra bµi cò : Gäi HS lªn b¶ng viÕt tõ khã ( tªn mét sè danh hiÖu häc ë tiÕt tríc) D¹y bµi míi: H§1 : Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích,y/c tiết học H§2 : Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ - GV đọc toàn bài +Bµi giíi thiÖu Lan Anh lµ mét b¹n - Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi ? gái giỏi giang, thông minh, đợc xem lµ mét nh÷ng mÉu ngêi cña t¬ng lai - Em h·y t×m nh÷ng tõ dÔ viÕt sai ? +in-t¬-nÐt, ¤t-xtr©y- li-a, NghÞ viÖn - GV đọc từ khó Thanh niªn,… - GV đọc bài HS viÕt b¶ng (giÊy nh¸p ) - GV đọc bài – lu ý từ khó HS viÕt vµo vë H§3 : ChÊm ,ch÷a bµi HS so¸t lçi GV chÊm nhanh sè bµi tríc líp HS đổi chéo bài soát lỗi -Rót kinh nghiÖm H§4 : Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi Đọc ,nêu yêu cầu đề bài -Gọi HS đọc bài C¸c nhãm th¶o luËn Gäi HS nh¾c l¹i qui t¾c viÕt hoa c¸c danh hiÖu Anh hùng Lao động Tổ chức hoạt động nhóm đôi Anh hïng Lùc lîng vò trang -Gọi đại diện các nhóm chữa bài Hu©n ch¬ng Sao vµng GVlu ý trêng hîp NhÊt,Nh×,Ba… Hu©n ch¬ng §éc lËp h¹ng Ba Bµi Huân chơng Lao động hạng Nhất HS đọc kĩ đề bài và nội dung cho trớc Hu©n ch¬ng §éc lËp h¹ng NhÊt Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Th¶o luËn nhãm §¸p ¸n: §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ - Hu©n ch¬ng Sao vµng - Hu©n ch¬ng Qu©n c«ng H§5: Cñng cè, dÆn dß: - Huân chơng Lao động - Nh¾c l¹i qui t¾c viÕt hoa - NX tiÕt häc LÞch sö X©y dùng nhµ m¸y thñy ®iÖn hßa b×nh I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt : - Biết nhà máy thủy điện Hòa Bình là kết lao động, gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô (13) - Biết nhà máy Thủy điện Hòa Bình có vai trò quan trọng công xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ, … - GDMT: (Mức độ liên hệ) Vai trò thủy điện phát triển kinh tế và môi trường II Chuẩn bị: - ảnh t liệu Nhà máy Thủy điện Hòa Bình.- Bản đồ Việt Nam III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - HS trình bày Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa - HS chú ý lắng nghe HĐ.1 : ( làm việc theo nhóm) - HS đọc SGK và thảo luận theo nhóm 4: ngày - HS thực theo yêu cầu khởi công nhà máy? Xây dựng đâu? Khi nào thì hoàn thành? - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét - HS báo cáo, bổ sung và bổ sung HĐ.2 (làm việc theo lớp) - HS nêu và HS khác bổ sung: - HS dựa vào ý SGK để trình bày: trên công trường xây dựng nhà máy, công nhân VN và chuyên gia Liên Xô đã làm việc với tinh - Tinh thần thi đua lao động, hi thần nào? sinh quên mình - GV kết luận HĐ.3 (làm việc cá nhân) - HS tự nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi: Những đóng góp nhà máy đất nước - HS trả lời ta? - HS nêu thêm số nhà máy thủy điện khác - Hãy nêu vai trò thủy điện đối nước ta - GDMT: (Mức độ liên hệ) Vai trò thủy với phát triển kinh tế nước điện phát triển kinh tế và ta? Ảnh hưởng thủy điện Mtrường? môi trường - HS đọc - HS đọc phần ghi nhớ SGK Củng cố và dặn dò: - Nhà máy thủy điện Hòa Bình là kết lao - HS nêu động, gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô - Nhà máy Thủy điện Hòa Bình có vai trò quan trọng công xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ, RÌn ch÷: TuÇn 30 I Môc tiªu: - HS biết đúng mẫu chữ, cỡ chữ theo kiểu chữ nét đứng - Viết đợc hoàn chỉnh bài viết luyện viết chữ đẹp - Có ý thức tự giác rèn luyện chữ viết đẹp II §å dïng d¹y häc : - Vở luyện viết chữ đẹp (14) - B¶ng phô ghi bµi viÕt mÉu III Các hoạt động dạy học chủ yếu ; 1.KiÓm tra bµi cò : GV kiÓm tra Vë vµ bót cña HS 2.D¹y bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích,y/c tiết học H§2:Híng dÉn HS luyÖn viÕt - Gọi HS đọc bài viết tuần 30 Nªu nhËn xÐt vÒ thÓ lo¹i viÕt, c¸c tõ viÕt hoa, c¸c tõ khã viÕt - GV gäi HS viÕt c¸c tõ khã trªn b¶ng - GV nh/ x – söa sai - Nh¾c nhë HS c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi… - Gọi HS đọc bài nối tiếp - Cho HS viÕt bµi vµo vë - Thu – chÊm; - Nhận xét - đánh giá, xếp loại H§3 :Cñng cè ,dÆn dß -VÒ nhµ tiÕp tôc hoµn thµnh bµi viÕt -Xem tríc bµi viÕt tuÇn 31 vµ chuÈn bÞ bµi Thø n¨m ngµy Lớp đọc thầm theo 2-3 HS đọc bài Cả lớp đọc thầm lần HS nªu c¸c tõ vµ viÕt c¸c tõ khã trªn b¶ng HS luyÖn viÕt bµi Líp NX, bæ sung Bình chọn viết đẹp nhất,có nhiều ý vµ s¸ng t¹o 10 th¸ng 04 n¨m To¸n ¤n tËp vÒ ®o thêi gian 2014 I Môc tiªu BiÕt: - Quan hệ giữa số đơn vị đo thời gian - Viết số đo thời gian dạng số thập phân - Chuyển đổi các số đo thời gian - Xem đồng hồ - Làm các BT 1, (cột 1), HSKG: BT2 (cột 2); BT4 II ChuÈn bÞ: VBT II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A/ BÀI CŨ: Hs nêu B/ BÀI MỚI : Giới thiệu bài : ghi đề bài lên bảng Hướng dẫn HS làm bài : Bài tập 1: Gọi Hs đọc đề Bài tập 1: Nêu đề bài Lớp làm bài vào Vài HS nêu miệng bài làm, chẳng (15) hạn: kỉ = 100 năm tháng có 30 hoặc 31 ngày (HS kể tên các tháng đó) Nhận xét tuần lễ có ngày (HS kể tên các ngày Yêu cầu HS nhớ kết bài tập này đó)… Bài tập : Gọi Hs đọc đề Cho Hs tự làm Bài tập : Nêu đề bài Lớp làm bài vào vào Tổ chức HS sửa bài trên bảng (cho Vài HS lên bảng làm bài-lớp chữa HS nêu cách đổi) bài: 2năm tháng = 30tháng 3phút 40 giây = 220 giây 1giờ phút = 65 phút ngày = 50 28 tháng = 2năm 4tháng 144 phút = 24 phút… d) 90 giây = 1,5 phút 2phút 45 giây = 2,75 phút… Nhận xét, ghi điểm Bài tập : Gọi Hs đọc đề Bài tập : Hs đọc đề Quan sát đồng hồ GV quan sát, nhận xét và nêu miệng Nhận xét, sửa chữa Bài tập : Cho Hs tự làm và chữa bài Khi Bài tập : Hs đọc đề Tự làm và chữa Hs nêu có yêu cầu giải thích bài Nhận xét Đáp án đúng: B (đã đi: 135km; còn phải C/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : đi: 165km) - Yêu cầu Hs đọc lại các đơn vị đo thời gian 1HS đọc lại bài - Về nhà làm bài 2c) KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã học I Môc tiªu: - Lập dàn ý, hiểu và kể đơc môt số câu chuyện đã nghe đã đọc(giới thiệu đợc nhân vật, nêu đợc diễn biến câu chuyện các đặc điểm chính nhân vật, nêu đợc cảm nghĩ mình vÒ nh©n vËt, kÓ râ rµng, rµnh m¹ch) vÒ mét ngêi phô n÷ anh hïng hoÆc mét phô n÷ cã tµi II ChuÈn bÞ: - Mét sè truyÖn cã viÕt vÒ nh÷ng ngêi n÷ anh hïng, c¸cphô n÷ cã tµi III Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò : HS kÓ l¹i 1-2 ®o¹n hoÆc toµn bé c©u chuyÖn Líp trëng líp t«i, nãi ®iÒu em hiểu đợc qua câu truyện D¹y bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích, y/c tiết học (SGV tr 206) KÓ c©u chuyÖn … vÒ mét n÷ anh hïng H§2:Híng dÉn HS kÓ chuyÖn hoÆc mét phô n÷ cã tµi Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c? Cả lớp đọc thầm theo HS nối tiếp đọc gợi ý SGK - H·y giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn mµ em VD : +Con g¸i ngêi ch¨n cõu +………… định kể ? (16) - H·y g¹ch ®Çu dßng trªn giÊy nh¸p dµn ý HS lµm VBT s¬ lîc cña c©u chuyÖn H§3:HS tËp kÓ chuyÖn KÓ chuyÖn nhãm - Tổ chức hoạt động nhóm Trao đổi với nhauvề nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn Nhãm kh¸c NX +néi dung c©u chuyÖn - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp +c¸ch kÓ chuyÖn HS cã thÓ hái vÒ néi dung ,ý nghÜa c©u +kh¶ n¨ng hiÓu chuyÖn cña ngêi kÓ chuyÖn: - ý nghÜa c©u chuyÖn ? B×nh chän c©u chuyÖn hay nhÊt, cã ý nghÜa nhÊt, ngêi kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt H§5: Liªn hÖ thùc tÕ ,cñng cè, dÆn dß - NX tiÕt häc , khen HS kÓ chuyÖn hay - Đọc trớc đề bài tuần 31 và chuẩn bị Khoa häc Sù nu«i vµ d¹y cña mét sè loµi thó I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Nêu ví dụ nuôi và dạy số loài thú II ChuÈn bÞ: Th«ng tin vµ h×nh trang 122 , 123 SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ BÀI CŨ: - Cho biết quá trình sinh sản và nuôi - HS trả lời các loài thú? Thú nuôi gì? - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài : ghi đề Các hoạt động: a Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - HS tìm hiểu sinh sản và nuôi - Yêu cầu HS đọc SGK hổ qua thông tin và câu hỏi sách trang 122 TL: Hổ thường sinh sản vào mùa xuân H: Hổ thường sinh sản vào mùa nào? và mùa hạ H: Vì hổ mẹ không rời suốt tuần đầu TL: vì hổ yếu ớt sau sinh? H: Khi nào hổ mẹ dạy hổ săn mồi? Khi nào TL: hổ khoảng tháng tuổi, hổ mẹ dạy hổ săn mồi Khoảng 1,5 năm hổ có thể sống độc lập? tuổi, hổ có thể sống độc lập HS nêu kết làm việc Tổ chức cho HS nêu kết làm việc GV và các nhóm khác bổ sung Yêu cầu HS mô tả cách hổ mẹ dạy săn mồi 2HS mô tả cách hổ mẹ dạy săn mồi - Yêu cầu HS đọc SGK, tìm hiểu sinh sản - HS đọc SGK và trình bày: (17) và nuôi hươu qua thông tin và câu hỏi sách trang 123 H: Hươu ăn gì để sống? H: Hươu đẻ lứa con? Hươu sinh đã biết làm gì? H: Tại hươu khoảng 20 ngày tuổi, hươu mẹ đã dạy tập chạy? b Hoạt động : Trò chơi “Săn mồi và mồi” - Yêu cầu nhóm vừa tìm hiểu hổ vừa tìm hiểu hươu Cñng cè: - Lớp nhận xét - Chuẩn bị cho tuần sau; Nhận xét tiết học TL : cỏ, lá cây … TL : Hươu đẻ lứa Hươu sinh đã biết và bú TL: Vì chạy là cách tự vệ tốt hươu - Đóng vai cách săn mồi hổ và cách chạy trốn hươu THEÅ DUÏC MOÂN THEÅ THAO Tệẽ CHOẽN: đá cầu TROØ CHÔI “trao tÝn gËy” I.Muïc tieâu: - Thực đợc động tác tâng cầu đùi, tâng cầu và phát cầu mu bàn chân - Bớc đầu biết cách thực đứng ném bóng vào rổ tay trên vai ( chủ yếu thực đúng t đứng chuẩn bị ném) - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän - Sân trường,10-15 bóng chuyền hoặc học sinh cầu III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung A.Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học - Trò chơi khởi động: B.Phaàn cô baûn 1)Môn thể thao tự chọn * Đá cầu - Ôn tâng cầu đùi : Gv nêu tên động tác , gv làm mẫu giải thích động tác chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện ,gv giúp đỡ các tổ ổn định tổ chức sau đó kiểm tra sửa sai cho học sinh Thi tâng cầu đùi Gv cho lớp đứng thành vòng tròn cùng bắt đầu tâng cầu theo lệnh rơi cầu thì dừng lại người để rơi sau cùng là người thắng - OÂn chuyeàn caàu baèng mu baøn chaân Gv nêu tên động tác cho nhóm làm mẫu Gv nhắc lại điểm động tác Chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện * Học cách thực đứng ném bóng vào rổ tay trên vai Gv nêu tên động tác cho nhóm làm mẫu Gv nhắc lại điểm động tác Chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện (18) 2) Troø chôi “ Trao tÝn gËy” Chia số Hs lớp làm đội Gv phổ biến cách chơi, luật chơi Cho học sinh chơi thử và sau đó cho học sinhchơi thật 2-3 lần Tuyên dương đội thắng C.Phaàn keát thuùc - Gv cuøng Hs heä thoáng baøi - Gv Nhận xét học và đành giá kết bài học , giao bài nhà :Tập đá cầu Hoạt động ngoài lên lớp Hoạt động T×m hiÓu vÒ ngµy giç tæ Hïng V¬ng Mục tiêu hoạt động - HS cã hiÓu biÕt vÒ ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng - Yªu Tæ quèc ViÖt Nam, tù hµo lµ ch¸u cña c¸c Vua Hïng Quy mô hoạt động Cã thÓ tæ chøc theo quy m« líp Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Mét sè tranh ¶nh, t liÖu vÒ ngµy giç tæ Hïng V¬ng - Các câu hỏi và đáp án thi tìm hiểu ngày giỗ tổ Hùng Vơng - PhÇn thëng cho c¸ nh©n cã ®iÓm sè cao nhÊt; C¸ch tiÕn hµnh Bíc 1: ChuÈn bÞ: - GV phổ biến kế hoạch hoạt động, hớng dẫn HS tìm hiểu các thông tin ngày Giỗ Tổ Vùng trên sách báo, mạng Internet và trên các phơng tiện truyền thống đại chúng khác - HS t×m hiÓu c¸c th«ng tin theo gîi ý cña GV Bíc 2: TiÕn hµnh cuéc thi - Mở đầu, trởng ban giám khảo nói ngắn gọn chủ đề và thể lệ thi - Các cá nhân đứng vào vị trí các bàn thi - Ban gi¸m kh¶o lÇn lît nªu tõng c©u hái Trong vßng 30 gi©y, c¸ nh©n nµo rung chu«ng/ gi¬ tay trớc, cá nhân đó có quyền trả lời câu hỏi Mỗi câu trả lời đúng đợc tính 10 điểm Trả lời sai không đợc tính điểm Trong trờng hợp thí sinh rung chuông trớc trả lời sai thì thí sinh đợc trả lừi câu hỏi đó Nếu các thí sinh trả lời sai thì khán giả đợc tham gia trả lời câu hỏi Khán giả nào trả lừi đúng đợc tặng quà Bíc 3: Trao gi¶i thëng - trởng ban giám khảo công bố tổng số điểm đạt đợc thí sinh - TÆng phÇn thëng cho c¸c c¸ nh©n cã sè ®iÓm cao nhÊt 4, Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß VN (19) Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 04 n¨m 2014 To¸n PhÐp céng I Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ: - Biết cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng giải toán - Làm các BT 1, (cột 1), 3, HSKG: BT2 ( cột 2) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng nhãm vµ vë « li III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A/ BÀI CŨ: Bài 2c) đã làm nhà Hs nêu miệng B/ BÀI MỚI : Giới thiệu bài : Ghi đề bài Ôn tập : GV nêu phép tính : a + b = c Gọi HS nêu tên thành phần phép cộng TL : a và b là số hạng, a + b, c là tổng Cho vài hs nhắc lại các tính chất Hướng dẫn HS làm bài : - Giao hoán, kết hợp, cộng với Bài tập 1: Gọi Hs đọc đề Yêu cầu lớp nhắc lại cách cộng phân số, số thập phân và làm a) 986280 d) 1476,5 26 17 vào vở, nêu kết Nhận xét b) c) 12 Bài tập : Gọi Hs đọc đề Gv chọn phần câu để làm lớp, còn lại yêu cầu Hs a) (689 + 875) + 125 = 689 + (875 + 125)= 689 +1000 = 1689 nhà làm Cho Hs tự làm vào Gọi Hs lên b) sửa bài trên bảng 4 4 5 Nhận xét, ghi điểm 1 1 7 9 7 9 9 c) 5,87 + 28,69 + 4,13 = 5,87 + 4,13 + 28,69 = 10 + 28,69 = 38,69 Bài tập : Gọi Hs đọc đề Lớp tự làm vào Bài tập : theo nhóm đôi Gọi Hs lên bảng sửa bài và x = nêu cách dự đoán kết Bài tập : Gọi Hs đọc đề Lớp nêu cách làm Bài tập : Gọi Hs sửa bài Mỗi hai vòi cùng chảy : Nhận xét, sửa chữa 10 10 (thể tích bể) C/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : 50% - HS nêu tên các thành phần phép cộng 10 Chuẩn bị bài sau Đáp số : 50% thể tích bể TËp lµm v¨n T¶ vËt (KiÓm tra viÕt) I Môc tiªu: (20) - Viết đợc đoạn văn tả vật có bố cục rõ ràng, rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng II ChuÈn bÞ: - GiÊy KT - Tranh, ¶nh chôp mét sè vËt III Hoạt động dạy và học: H§1: Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích, y/c tiết học H§2:Híng dÉn HS lµm bµi Lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc đề bài và gợi ý bài Cả lớp đọc thầm lần *Lu ý: có thể dùng đoạn văn đã viết tiết trớc, viết thêm số phần để hoàn chỉnh bài v¨n H§3: HS lµm bµi H§4: Cñng cè, dÆn dß: - NX tiÕt häc - §äc vµ chuÈn bÞ cho tiÕt TLV tuÇn 31 -TiÕng anh ( t ): ( gvbm lªn líp ) ChiÒu mü thuËt: ( Gv chuyªn d¹y ) -To¸n (BS) «n vÒ ®o thêi gian I Môc tiªu - Cñng cè vÒ ®o thêi gian II ChuÈn bÞ: HÖ thèng bµi tËp III Các hoạt động dạy học Bài Khoanh tròn chữ đặt trớc câu trả lời đúng Cïng hoµn thµnh mét c«ng viÖc, ngêi thø nhÊt lµm hÕt giê 30 phót, ngêi thø lµm hÕt 5/4 giê, ngêi thø lµm hÕt 1,3 giê, ngêi thø lµm hÕt giê Ngêi hoµn thµnh c«ng 12 viÖc nhanh nhÊt lµ: A Ngêi thø nhÊt B Ngêi thø hai C Ngêi thø ba D Ngêi thø t (21) Bµi Mét ngêi thî trung b×nh giê 15 phót lµm xong mét s¶n phÈm LÇn thø nhÊt ngời đó làm đợc sản phẩm Lần thứ hai làm việc đợc sản phẩm Hỏi hai lần ngời đó lµm viÖc bao nhiªu thêi gian ? - HS tù lµm bµi tËp (HS kh¸ híng dÉn HS trung b×nh) - HS lªn b¶ng lµm, líp theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung (líp trëng ®iÒu khiÓn) - GV nhËn xÐt chung, chèt kiÕn thøc * Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß TiÕng viÖt (BS) LuyÖn tõ vµ c©u «n vÒ dÊu phÈy I Môc tiªu - Cñng cè vÒ c¸ch dïng dÊu phÈy II ChuÈn bÞ: HÖ thèng bµi tËp III Các hoạt động dạy học Em h·y ®iÒn 12 dÊy phÈy vµo chç thÝch hîp truyÖn sau: Kh«ng nªn ph¸ tæ chim ThÊy trªn cµnh c©y cã mét tæ chÝch chße ba chim non míi në t«i liÒn trÌo lªn c©y bắt chim non xuống để chơi Chị tôi thấy nhẹ nhàng bảo: "Chim non ®ang sèng víi mÑ em nì b¾t nã ? Lát chim mẹ không thấy buồn Còn lũ chim non xa mẹ chúng chết Hãy đặt lại chim vào tổ Sau này chim lớn chim hát ca bay lợn ăn sâu bọ giúp ích ngêi" Nghe lời chị, tôi đem chú chim non đặt lại vào tổ - HS tù lµm bµi, tr×nh bµy miÖng - Líp cïng gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung vµ chèt kiÕn thøc * Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß (22) RẩN đọc luyện Đọc diễn cảm hai bài tập đọc tuần I Môc tiªu: - HS đọc diễn cảm hai bài tập đọc tuần - Rèn kỹ đọc diễn cảm cho học sinh II ChuÈn bÞ: - Phiếu ghi tên hai bài bài tập đọc III Các hoạt động dạy học: Luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm theo tổ - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu (đối với HS trung bình yêu cầu đọc trôi chảy là đợc Thi đọc diễn cảm - Các tổ cử đại diện lên đọc bài (bốc thăm bài và đọc) - Líp cïng gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc Thø b¶y ngµy 12 th¸ng 04 n¨m 2014 Tù chän : d¹y h¸t d©n ca Tiết 16: Hát dân ca Kiểm tra bài hát: Cô giáo em theo điệu bài Cây trúc xinh - Dân ca QHBN (23) TiÕng viÖt (BS) TËp lµm v¨n «n t¶ vËt I Môc tiªu - Cñng cè vÒ cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ vËt - N©ng cao kÜ n¨ng lµm bµi v¨n t¶ vËt II ChuÈn bÞ: Dµn ý chi tiÕt III Các hoạt động dạy học - GV ghi đề bài: "Em hãy tả convật đồ chơi mà em có em thích" (Ví dụ: gấu b«ng, thá, ) - Học sinh đọc và xác định yêu cầu đề bài - Dựa vào dàn bài đã chuẩn bị để viết bài - HS viÕt xong, so¸t l¹i bµi vµ tr×nh bµy bµi cña m×nh - Líp cïng gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung vµ chèt kiÕn thøc * Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß §Þa lý Các đại dơng trên giới I Môc tiªu: - Ghi nhớ tên đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương và Bắc Băng Dương Thái Bình Dương là đại dương lớn - Nhận biết và nêu vị trí từng đại dương trên đồ (lược đồ), hoặc trên địa cầu - Sử dụng bảng số liệu và đồ (lược đồ) để tìm số đặc điểm nổi bật diện tích, độ sâu đại dương - Tích hợp ND biển, đảo: Biết đại dương có diện tích gấp lần lục địa; - Đại dương có ý nghĩa quan trọng đời sống người; - Những hiễm họa từ đại dương bối cảnh thay đổi khí hậu II ChuÈn bÞ: - Bản đồ Châu Mĩ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - HS Bài mới: Giới thiệu bài và nêu yêu cầu bài - HS chú ý lắng nghe Vị trí các đại dương: HĐ : Làm việc theo nhóm (24) - HS quan sát hình 1, SGK hoàn thành bảng vị trí sau: Tên đại dương Giáp với Giáp với châu lục đại dương Thái Bình Dương Ấn Độ Dương Đại Tây Dương Bắc Băng Dương - Đại diện HS báo cáo, nhóm khác bổ sung để hoàn thiện bảng Một số đặc điểm các đại dương: - HĐ.2: Làm việc cá nhân: HS đọc bảng số liệu các đại dương và thực theo yêu cầu: + Xếp các đại dương theo diện tích từ bé đến lớn + Đại dương nào có độ sâu lớn nhất? GV kết luận: Trên bề mặt trái đất có đại dương, đó Thái Bình Dương có diện tích lớn nhất, độ sâu trung bình lớn - Tích hợp ND biển, đảo: Biết đại dương có diện tích gấp lần lục địa; - Những hiễm họa từ đại dương bối cảnh thay đổi khí hậu Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại phần ghi nhớ - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß - HS thực yêu cầu điền vào bảng - HS đọc và trả lời - Đại dương có ý nghĩa quan trọng đời sống người Em hãy kể (tài nguyên, giao thông, ) - Sự thay đổi khí hậu trên trái đất, đã khiến đại dương đưa đến nhiều thảm họa, em biết gì thảm họa này? (Bão, lũ lụt, sóng thần, ) - Vài HS đọc Hoạt động tập thể KiÓm ®iÓm tuÇn 30 I NhËn xÐt chung: - Lớp trì các nề nếp trừơng, lớp đề - Mét sè em cã tiÕn bé tuÇn: - H¨ng h¸i häc tËp: - VÉn cßn hiÖn tîng nãi chuyÖn riªng, - Lµm bµi tËp ë nhµ cßn thiÕu: II Ph¬ng híng tuÇn 31 - Duy trì các nề nếp đã đạt đợc - H¹n chÕ c¸c khuyÕt ®iÓm - Ph¸t huy tinh thÇn häc tËp: "§«i b¹n cïng tiÕn" - Cán lớp luôn kèm cặp, theo dõi, đôn đốc các bạn tổ, lớp học tập (25) (26)