MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Thơ (1932-1945) cách mạng thi ca lớn lịch sử văn học Việt Nam kỷ XX Thơ khơng giản đơn tiếng nói riêng giai cấp- giai cấp tư sản- mà Thơ đích thực sản phẩm văn hố dân tộc, kết q trình văn hố Việt Nam truyền thống phải tân để vượt lên mình, khẳng định tiếp xúc Đơng- Tây, Âu hố có tính đặc thù giới đại Chính bước chơng gai thử thách ngặt nghèo trải qua, Thơ xem niềm tự hào dân tộc Việt Nam Ảnh hưởng Thơ không giới hạn thời gian từ 1932 đến 1945, tiếng vang Thơ không giới hạn thời- mà ảnh hưởng tiếng vang mãi Thơ mốc son hành trình thơ ca Việt Nam Cái làm nên Thơ phải kể đến trỗi dậy tơi cá nhân Cái làm nên mảng tinh thần cho Thơ mới- giúp khu biệt với thời đại “thơ cũ” (thơ ca trung đại) Nói Hồi Thanh “Thi nhân Việt Nam”, Thơ phần tinh thần- mà tinh thần thời đại Thơ nằm chữ “tôi” Sự trỗi dậy tơi cá nhân thật có ý nghĩa văn học lớn lao đời sống nhân loại văn minh Đối với văn học nói chung thơ ca nói riêng, có tác dụng khích lệ nhà thơ bày tỏ cách thành thực, dám dùng quan điểm cá nhân- lập trường cá nhân để giao tiếp với đời đánh giá giới, tạo tính đa thơ Có “tơi” Thơ có nhiêu cung bậc sắc Tất hoà quyện vào tạo nên vườn Thơ vừa sôi động lại vừa sâu lắng Hành trình Thơ trải qua mười ba năm trọn đường Con đường có điểm khởi đầu có điểm kết thúc Các nhà nghiên cứu có thống cách chia giai đoạn phát triển Thơ Giai đoạn phong trào Thơ gắn liền với đấu tranh chống lại “thơ cũ” Giai đoạn kéo dài đến khoảng năm 1936 ( 1932-1936) Đây giai đoạn Thơ khẳng định đời khơngg phải “quái thai xã hội” (Hoài Thanh) nhà thơ cũ nhận định Thơ khẳng định kết trình đấu tranh giai dẳng để tân, cải cách thể loại thơ- để khẳng định sức sống thơ mớimột thơ tầng lớp trí thức Tây học với cách nhìn đời mới, cách sống mới, nhịp rung cảm sở tôn trọng quyền sống người cá nhân Giai đoạn phát triển thứ hai Thơ tính từ 1936-1939 Đây giai đoạn mà phát triển Thơ lên đến đỉnh cao, ghi nhận thành tựu rực rỡ Đây giai đoạn bừng rộ cá nhân Một Xuân Diệu “thiết tha rạo rực băn khoăn”, Huy Cận “bâng khuâng trời rộng nhớ sông dài”, Hàn Mặc Tử say cõi mộng, Chế Lan Viên đau đáu nỗi nhớ đất Chiêm Thành…Những tên tuổi gắn liền với tác phẩm thực có giá trị Thơ thăng hoa giai đoạn thứ hai Giai đoạn phát triển thứ ba Thơ bắt đầu tính từ khoảng 1940-1945 Sau hào hứng, tự tin, Thơ bắt đầu chạm phải đơn có tính chất định mệnh để lún sâu vào nỗi ngờ vực, hoang mang, vào tinh trạng khủng hoảng Trong bầu khơng khí chung ảm đạm, bế tắc Thơ có số nhà thơ không sa vào bể tắc chung Tiếng thơ họ cất lên sáng tác ngập tràn tình u sống, đồng thời kín đáo bộc lộ tinh thần dân tộc Trong số nhà thơ bật nhóm thơ Áo bào gốc liễu ( hay nhóm Tam anh) gồm ba nhà thơ: Nguyễn Bính, Thâm Tâm, Trần Huyền Trân Họ có đóng góp tích cực Thơ mới, thế, nhắc đến Thơ mới- đặc biệt thời kỳ cuối không nhắc đến ba nhà thơ 1.2 Nguyễn Bính, Thâm Tâm, Trần Huyền Trân nhà thơ Họ mang khát vọng khẳng định Tơi cá nhân, khẳng định ngã Nguyễn Bính bút thiên tài viết đề tài làng quê Việt Nam Thơ ông mang đậm chất dân dã Người ta cảm nhận thở, nhịp sống làng q Việt Nam thơ Nguyễn Bính Có lẽ mà Bàng Bá Lân, Đồn Văn Cừ, Anh Thơ…- tác giả viết chung đề tài làng quê, người ta nhận Nguyễn Bính đậm chất “quê mùa” Cùng với Nguyễn Bính, Thâm Tâm Trần Huyền Trân có số viết đề tài Nhưng điều làm nên điểm tương đồng ba nhà thơ chỗ: Thơ họ hay nói đến đi, nói đến chí lớn, điều họ quan tâm thực trạng đen tối nhân dân ta trước cách mạng tháng Tám Họ mang khát vọng lên đường- tráng sỹ thời Xuân thu chiến quốc, có lẽ mà người đương thời xếp họ vào chung nhóm- nhóm Áo bào gốc liễu Và có lẽ điểm khác biệt lớn nhóm nhà thơ với nhóm khác làng thơ Việt Nam Tìm hiểu Nhóm thơ Áo bào gốc liễu Thơ 1932-1945 giúp ta đánh giá rõ đầy đủ điểm tương đồng khác biệt họ với nhà thơ đương thời Sự tương đồng khác biệt đóng góp Nguyễn Bính, Thâm Tâm, Trân Huyền Trân cho phong trào Thơ nói riêng cho văn học nước nhà nói chung 1.3 Sự đóng góp nhóm thơ Áo bào gốc liễu phủ nhận Nhưng lịch sử nghiên cứu thơ mới, Nguyễn Bính, Thâm Tâm, Trần Huyền Trân biết đến với tư cách cá nhân riêng lẻ, đóng góp họ nhìn nhận từ góc độ cá nhân Trong ba nhà thơ, Nguyễn Bính đánh giá cao thi đàn Thơ Có nhiều cơng trình nghiên cứu ơng Thâm Tâm biết đến qua Tống biệt hành Còn Trần Huyền Trân bắt gặp số viết lẻ tẻ Chưa có cơng trình nghiên cứu đề cập đến họ với tư cách nhóm thơ Luận văn vào nghiên cứu vấn đề bản: Nhóm thơ Áo bào gốc liễu Thơ 1932-1945 nhằm đáp ứng yêu cầu 1.4 Nguyễn Bính, Thâm Tâm nhà thơ đưa vào giới thiệu giảng dạy nhà trường phổ thơng ( Lớp 11) Vì vậy, việc nghiên cứu đề tài nhằm mục đích góp phần vào việc nâng cao chất lượng giảng dạy tác phẩm Nguyễn Bính, Thâm Tâm nhà trường THPT tốt Lịch sử vấn đề nghiên cứu 2.1 Nguyễn Bính, Thâm Tâm, Trần Huyền Trân lịch trình nghiên cứu khoảng gần nửa kỷ qua Nguyễn Bính, Thâm Tâm, Trần Huyền Trân giới phê bình, nghiên cứu đơng đảo bạn đọc ý từ sớm, đặc biệt Nguyễn Bính Đã có nhiều cơng trình viết đề cập đến nhà thơ với tư cách độc lập Có thể kể vài ý kiến tiêu biểu, chẳng hạn: Về Nguyễn Bính: Đã có: Nguyễn Bính- tác phẩm lời bình, nhà xuất văn học, 1997 Người biên soạn tập hợp nghiên cứu xuất sắc nhiều tác giả khác nhà thơ Nguyễn Bính Giáo sư Hà Minh Đức với viết Nguyễn Bính- nhà thơ chân quê, chân tài Tiến sỹ Đồn Hương với Nguyễn Bính- thi sỹ nhà quê Tác giả Đoàn Đức Phương với Hoài niệm quê hương thơ Nguyễn Bính Nhà thơ giới nghệ thuật thơ Nguyễn Bính tác giả Tôn Phương Lan Thi pháp dân gian thơ Nguyễn Bính tác giả Nguyễn Quốc Huy…Qua viết ấy, người ta tìm hiểu tỉ mỉ đầy đủ đóng góp Nguyễn Bính thi đàn Thơ Một số viết kể bắt gặp lại sách Nguyễn Bính- lời bình (xuất năm 1999) Vũ Thanh Việt biên soạn Nguyễn Bính- tác gia tác phẩm Những cơng trình viết Nguyễn Bính lại đánh giá đầy đủ thành tựu thơ ông Nhìn góc độ nào, người ta nhận Nguyễn Bính nhà thơ thành cơng mảng đề tài viết làng quê Việt Nam Nói tác giả Hồi Thanh Thi nhân Việt Nam, thơ Nguyễn Bính kế thừa, phát huy thơ ca truyền thống, hướng người tìm với cội nguồn dân tộc Nét bật thơ Nguyễn Bính “hồn xưa đất nước”, hay thơ Nguyễn Bính “chân quê”, “tính chất ca dao” Những lời nhận xét, đánh giá Hoài Thanh, Hồi Chân Thi nhân Việt Nam có lẽ lời nhận định khái quát bút tài Nguyễn Bính Về Thâm Tâm, ngồi viết Hoài Thanh, Hoài Chân Thi nhân Việt Nam, tác giả Hoài Việt Thâm Tâm TTKH xuất năm 1997 nhà xuất bản, giáo dục Hà Nội tập hợp viết Thâm Tâm nghiên cứu ông tác giả Mỗi viết đề cập đến khía cạch nhỏ đời Thâm Tâm Chẳng hạnVũ Cao với viết Vài kỷ niệm Thâm Tâm, Trúc Kỳ với viết Những phút cuối Thâm Tâm, Ngọc Giao với Hồi ức Thâm Tâm… Năm 2000, Lê Huy Bắc cho xuất Thẩm bình tác phẩm văn chương nhà trường (Tập 2- Tống biệt hành), nhà xuất Đại học quốc gia Hà Nội Như tên gọi sách, tập hợp số viết thơ Tống biệt hành Thâm Tâm Trong tổng hợp viết Văn nghiệp Thâm Tâm cuả tác giả Lê Bảo Bài viết có đề cập đến nét lớn tư tưởng nghệ thuật Thâm Tâm Tuy nhiên, viết dừng lại nhìn tổng quan, sơ lược Chúng tơi bắt gặp nhiều viết Thâm Tâm TTKH sách Về Trần Huyền Trân: Trần Huyền Trân bút “đặc biệt” nhắc đến Thi nhân Việt Nam Khi mà hai cụ Hoài Thanh, Hoài Chân định khép lại Thi nhân Việt Nam, có “thiên tài gõ cửa khơng mở” lại phải dậy đón Trần Huyền Trân Vì ông, dù “thơ không suất sắc lắm” lại “ít nói u đương”, mà chủ trương “cất bút cho dịng chữ kiếm reo” Có lẽ kẻ “st trễ tàu” nên Trần Huyền Trân giới nghiên cứu, phê bình để ý đến Qua khảo lược, chúng tơi thấy có vài viết ỏi ông Trong Việt Nam thi nhân tiền chiến (Nhà xuất Sống mới), tác giả Nguyễn Tấn Long có viết Trần Huyền Trân Tác giả có khám phá mẻ đời nội dung tư tưởng thơ Trần Huyền Trân Cách nhìn nhận tác giả Trần Huyền Trân có sắc thái khác biệt so với Hồi Thanh, Hoài chân Thi nhân Việt Nam trước Qua viết này, độc giả hình dung cách đầy đủ nhà thơ Trần Huyền Chân Đặc biệt tác giả Nguyễn Tấn Long biến đổi quan điểm tư tưởng nhà thơ theo hướng tích cực dần, ngày gần đến ánh sánh cách mạng Trong Nhà văn đại Thơ thời giáo sư Hoàng Như Mai, lần Trần Huyền Trân giới nghiên cứu cơng nhận khẳng định đóng góp lớn thơ thời kỳ cuối Giáo sư Hoàng Như Mai nhận định: Những thơ Trân Huyền Trân “tuyên ngôn hệ văn nghệ lãng mạn tuyên bố cáo chung cho thời kỳ sáng tác mở thời kỳ sáng tác Một hệ bút thức tỉnh quay lưng lại với khứ mơ mộng hão huyền, âm u, lang thang không định hướng bên lề sống đồng bào, dân tộc ngẩng đầu, bước chân run rẩy, hăng hái tiến lên phía phương trời hứa hẹn nắng mới” Như vậy, với tư cách cá nhân riêng lẻ, Nguyễn Bính, Thâm Tâm, Trần Huyền Trân đề tài nhiều cơng trình viết Tuy nhiên, việc nghiên cứu thành hệ thống chỉnh thể nhóm thơ Áo bào gốc liễu lại chưa lôi giới nghiên cứu, phê bình Theo khảo lược chúng tơi, có bốn viết cơng trình nghiên cứu nhóm thơ Trong Văn học lãng mạn Việt Nam (1930-1945), xuất 1997, Giáo sư Phan Cự Đệ tổng kết phong trào Thơ tiến trình phát triển khẳng định Nguyễn Bính, Thâm Tâm, Trần Huyền Trân nhà thơ có tiếng nói tích cực thời kỳ cuối Thơ Nguyễn bính thể “một lòng yêu sống”, tâm hồn gần gũi với làng quê Việt Nam truyền thống Giáo sư Phan Cự Đệ nhận thơ Thâm Tâm, Trần Huyền Trân mang “một tâm yêu nước, yêu dân tộc” Giáo sư khẳng định đóng góp Nguyễn Bính, Thâm Tâm, Trần Huyền Trân sáng tạo nghệ thuật Đó cách tân sở tiếp thu có lựa chọn hay đẹp thể thơ hình ảnh thơ ca truyền thống Trong tham luận Tình yêu quê hương đất nước phong trào thơ Hội thảo văn chương Việt Nam hai chiến đại học Havard (Mỹ) tháng năm 1982 (đã đăng tạp chí khoa học xă hội số 9-1982), tác giả có nhìn mẻ sâu sắc Thâm Tâm, Trần Huyền Trân Họ cho tình yêu quê hương đất nước đến Thâm Tâm, Trần Huyền trân không day dứt, niềm mơ ước, hy vọng lòng mà hành động “ra đi” Đến thơ ca báo hiệu thời kỳ hành động “Tiếng thở dài não ruột phải nhường chỗ cho lời hẹn ước lên đường” Tác giả Hoài Việt có viết Các nhà thơ xóm áo bào gốc liễu Bài viết in Thẩm bình tác phẩm văn chương nhà trường (Tập27 Tống biệt hành), Lê huy Bắc tuyển chọn giới thiệu, nhà xuất Đại học quốc gia Hà Nội, 2000 Tác giả Hoài Việt viết: “Đành thơ Thế Lữ, Xuân Diệu, Chế Lan Viên hồi có chút tiếng nói nhân bản, đọc thơ nhà thơ xóm áo bào gốc liễu ta thấy có điểm khác rõ Trước hết khác nội dung Cái tức tưởi, vật vã, nỗi đau đớn thơ xóm áo bào gốc liễu rõ thấm họ gặp cảnh “thời chưa thuận” nên “vuốt cọp chân voi lận đận” Tác giả viết: khác nội dung thơ nhà thơ xóm áo bào gốc liễu so với nội dung thơ nhà thơ đương thời giọng “văn chương hiệp sỹ”, “là chất tráng ca” “về mặt nghệ thuật ta thấy rõ thơ cổ phong toát lên từ thơ nhà thơ xóm này” Trong khn khổ viết, tác giả Hoài Việt số đặc điểm bật nội dung nghệ thuật thơ xóm Áo bào gốc liễu Tuy nhiên, viết chưa sâu tìm hiểu trọn vẹn đường thơ nhóm thơ Mới đây, tác giả Hồi Nam có viết: Thi phái “Áo bào gốc liễu” Thơ Tác giả Hoài Nam cho thơ Nguyễn Bính, Thâm Tâm, Trần Huyền Trân khiến người ta phải ý dư vị cổ kính tạo qua thể “ca”, “hành” mượn từ cổ thi Thơ họ đọc khó qn giọng điệu ngang tàng phẫn hận- giọng điệu nói lạ Thơ mới… Bài viết tác giả Hoài Nam lần góp phần khẳng định chỗ đứng nhóm thơ Áo bào góc liễu làng Thơ Việt Nam 1932- 1945 Năm 2005, sinh viên Nguyễn Thị Hoa- trường Đại học Vinh chọn cho khố luận tốt nghiệp đề tài: Đóng góp Nguyễn Bính, Thâm Tâm Trần Huyền Trân thơ thời kỳ cuối (1940-1945) Với vai trị khố luận tốt nghiệp, tác giả luận văn đóng góp tích cực ba nhà thơ nhìn góc độ nội dung góc độ nghệ thuật Mặc dù có nhiều cố gắng tìm tịi, song khố luận chưa thực đặt Nguyễn Bính, Thâm Tâm, Trân Huyền Trân hệ thống chỉnh thể Như qua khảo lược thấy việc nghiên cứu nhóm thơ Áo bào gốc liễu chưa thực cách đầy đủ, chưa tương xứng với đóng góp tích cực nhóm thơ cho làng Thơ nói riêng cho văn học Việt Nam nói chung 2.3 Với lý đó, chúng tơi xem việc nghiên cứu nhóm thơ Áo bào gốc liễu vấn đề có ý nghĩa cấp thiết Luận văn chúng tơi cơng trình tìm hiểu Nhóm thơ áo bào gốc liễu thơ 1932- 1945 với nhìn tồn diện sâu sắc Đối tượng nghiên cứu giới hạn đề tài 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Nhóm thơ áo bào gốc liễu Thơ 19321945 3.2 Giới hạn phạm vi đề tài Luận văn chúng tơi tìm hiểu vị trí nhóm thơ Áo bào gốc liễu đặc điểm cảm quan nghệ thuật phương thức thể nhóm thơ Thơ 1932 - 1945 Những văn mà dựa vào để khảo sát là: Cuốn Thâm Tâm TTKH, xuất năm 1997 nhà xuất Giáo dục, Hà nội Cuốn Nguyễn Bính- thơ đời, xuất năm 2004 nhà xuất Văn học Cuốn Rau tần, nhà xuất hội nhà văn Hà Nội, 1995 Chúng tơi cho cơng trình sưu tầm, khảo cứu đáng tin cậy nhóm thơ Ngồi chúng tơi cịn phối hợp tham khảo số tư liệu khác Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu đề tài này, luận văn nhằm vào ba nhiệm vụ 4.1 Đưa nhìn chung Thơ 1932- 1945 4.2 Đi sâu khảo sát, phân tích đặc điểm cảm quan nghệ thuât nhóm thơ Áo bào gốc liễu 4.3 Đi sâu khảo sát, phân tích đặc điểm phương thức thể nhóm thơ Áo bào gốc liễu Cuối rút số kết luận nhóm thơ Áo bào gốc liễu Thơ 1932- 1945 Phương pháp nghiên cứu Luận văn nghiên cứu vấn đề sở quan điểm thi pháp học, phong cách học nghệ thuật với nhiều phương pháp khác nhau: Phương pháp thống kê- phân loại Phương pháp phân tích- tổng hợp Phương pháp so sánh- loại hình Phương pháp cấu trúc- hệ thống… Đóng góp cấu trúc luận văn 6.1 Đóng góp luận văn Luận văn cơng trình tìm hiểu nhóm thơ Áo bào gốc liễu với nhìn hệ thống, tồn diện Kết luận văn hy vọng góp vài ý kiến hữu ích việc vận dụng cho vấn đề dạy học thơ Thâm Tâm, Nguyễn Bính nhà trường phổ thông 6.2 Cấu trúc luận văn 10 Ngoài mở đầu kết luận, nội dung luận văn triển khai ba chương: Chương 1: Thơ 1932- 1945 diện thi phái (“nhóm thơ”, “trường thơ”…) Chương 2: Cảm quan nghệ thuật nhóm thơ Áo bào gốc liễu Chương 3: Phương thức thể nhóm thơ Áo bào gốc liễu Cuối Tài liệu tham khảo 11 Chương THƠ MỚI 1932- 1945 VÀ SỰ HIỆN DIỆN CỦA CÁC THI PHÁI (“NHÓM THƠ”, “TRƯỜNG THƠ”…) 1.1 Hiện tượng Thơ 1932- 1945 lịch sử thơ ca Việt Nam 1.1.1 Một cách tân thơ vĩ đại + Khái niệm Thơ mới, phong trào thơ 1932- 1945 + Cuộc cách tân thắng lợi lớn mang tính chất bước ngoặt tiến trình thơ ca Việt Nam 1.1.2 Qúa trình vận động Thơ 1932- 1945 + 1932- 1945 + 1936- 1939 + 1940- 1945 1.2 Sự diện thi phái (“nhóm thơ”, “trường thơ”…) Thơ 1932-1945 1.2.1 Các xu hướng tư tưởng nghệ thuật hình thành thi phái 1.2.2 Các “nhóm thơ”, “trường thơ” + “Trường thơ loạn” + Nhóm “Xuân thu nhã tập” + Nhóm “Áo bào gốc liễu”… 1.3 Sự hình thành vị trí nhóm thơ Áo bào gốc liễu 1.3.1 Sự hình thành nhóm thơ Áo bào gốc liễu 1.3.2 Vị trí nhóm thơ Áo bào gốc liễu 12 Chương CẢM QUAN NGHỆ THUẬT CỦA NHÓM THƠ ÁO BÀO GỐC LIỄU 2.1 Sắc riêng cảm quan tác giả 2.1.1 Nguyễn Bính 2.1.2 Thâm Tâm 2.1.3 Trần Huyền Trân 2.2 Sựu gặp gỡ, tương đồng, đồng điệu cảm quan nhóm (3 tác giả) 2.2.1 Cảm nhận người 2.2.2 Cảm nhận thời đại 2.2.3 Cái nhìn nhiều tượng khác đời sống 13 Chương PHƯƠNG THỨC THỂ HIỆN CỦA NHÓM THƠ ÁO BÀO GỐC LIỄU 3.1 Sự lựa chọn bút pháp thể thơ 3.1.1 Bút pháp + Nét riêng tác giả + Sự gặp gỡ nhóm 3.1.2 Thể thơ + Nét riêng tác giả + Sự gặp gỡ nhóm 3.2 Giọng điệu ngơn ngữ 3.2.1 Giọng điệu + Nét riêng tác giả + Sự gặp gỡ nhóm 3.2.2 Ngơn ngữ + Nét riêng tác giả + Sự gặp gỡ nhóm 14 KẾT LUẬN Luận văn dự kiến rút số kết luận Thơ diện thi phái Sự hình thành vị trí nhóm thơ Áo bào gốc liễu Thơ 19321945 Cảm quan nghệ thuật nhóm thơ Áo bào gốc liễu Phương thức thể nhóm thơ Áo bào gốc liễu 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO Lại Nguyên Ân (1999), 150 thuật ngữ văn học, Nhà xuất Đại học Quốc gia, Hà Nội Lê Huy Bắc (2000), Thẩm bình tác phẩm văn chương nhà trường (tập 2), Nhà xuất Đại học Quốc gia, Hà Nội Hoài Thanh- Hoài Chân (1996), Thi nhân Việt Nam, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Hữu Đạt (2000), Ngôn ngữ thơ Việt Nam, Nhà xuất khoa học xã hội, Hà Nội Phan Cự Đệ (1999), Văn học lãng mạn Việt Nam, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Đăng Điệp (2002), Giọng điệu thơ trữ tình, Nhà xuất Văn học, Hà Nội Hà Minh Đức (1998), Thơ vấn đề thơ Việt Nam đại, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Bùi Văn Nguyên, Hà Minh Đức (1971), Thơ ca Việt Nam- hình thức thể loại, Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội Đỗ Đức Hiểu (2000), Thi pháp đại, Nhà xuất hội nhà văn, Hà Nội Mã Giang Lân (2000), Tiến trình thơ đại Việt Nam, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 10 Nguyễn Đăng Mạnh (1996), Con đường vào giới nghệ thuật nhà văn, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 11 Nguyễn Đăng Mạnh (2000), Lịch sử văn học Việt Nam 1930- 1945, Nhà xuất Đại học Quốc gia, Hà Nội 12 M.Gorki (1970), Bàn văn học, Nhà xuất văn học, Hà Nội 13 Thuỵ Khê (1996), Cấu trúc thơ, Nhà xuất văn nghệ, California, Hoa Kỳ 16 14 Tôn Thảo Miên (2007), Nguyễn Bính, tác phẩm lời bình, Nhà xuất Văn học, Hà Nội 15 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (1992), Từ điển thuật ngữ văn học, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 16 Hà Minh Đức, Đồn Đức Phương (2001), Nguyễn Bính- tác gia tác phẩm, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 17 Lê Bá Hán, Lê Quang Hưng, Chu Văn Sơn (2001), Tinh hoa thơ mới, thẩm bình suy ngẫm, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 17 Phương Lựu, Trần Đình Sử (2001), Lý luận văn học, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 18.Trần Nhựt Tân (2003), Đi tìm thơng điệp nàng thơ, Nhà xuất Thanh niên, Hà Nội 19 Đỗ Lai Thuý (2000), Mắt thơ, Nhà xuất văn hóa- thơng tin, Hà Nội 20 Hoài Việt (1997), Thâm Tâm TTKH, Nhà xuất Văn học, Hà Nội 21 Hoàng Xuân (2004), Nguyễn Bính- thơ đời, Nhà xuất văn học, Hà Nội 17 18 ... Chương THƠ MỚI 1932- 1945 VÀ SỰ HIỆN DIỆN CỦA CÁC THI PHÁI (“NHÓM THƠ”, “TRƯỜNG THƠ”…) 1.1 Hiện tượng Thơ 1932- 1945 lịch sử thơ ca Việt Nam 1.1.1 Một cách tân thơ vĩ đại + Khái niệm Thơ mới, phong... dung thơ nhà thơ xóm áo bào gốc liễu so với nội dung thơ nhà thơ đương thời giọng “văn chương hiệp sỹ”, “là chất tráng ca” “về mặt nghệ thuật ta thấy rõ thơ cổ phong toát lên từ thơ nhà thơ xóm... loại thơ- để khẳng định sức sống thơ mớimột thơ tầng lớp trí thức Tây học với cách nhìn đời mới, cách sống mới, nhịp rung cảm sở tôn trọng quyền sống người cá nhân Giai đoạn phát triển thứ hai Thơ