PHẦN MỞ ĐÂU Lí chọn đề tài - Trong thập kỉ đầu kỉ XX, đất nước ta có bước chuyển đáng kể Đây thời đại có giao thoa văn hố Đơng-Tây, kimcổ Là thời điểm diễn tranh giành kịch liệt cũ - vốn tồn lâu khứ với – du nhầp ạt từ bên vào Và lúc văn học Việt Nam bước bước dài để chuyển từ phạm trù Trung đại sang phạm trù đại mà dấu hiệu rõ tiểu thuyết Tố Tâm Hoàng Ngọc Phách - điểm mốc đặc biệt hành trình phát triển văn học tiểu thuyết Việt Nam đại - Song An Hoàng Ngọc Phách(1896 – 1973) nhà văn có vai trị, vị trí quan trọng lịch sử văn học dân tộc Ông người tiếp thu thành tựu tiểu thuyết cổ điển, nâng thể loại tiểu thuyết lên bước - tiểu thuyết tâm lý Chính ơng đựoc xem người “khai mạc” cho tiểu thuyết văn xuôi lãng mạn Việt Nam đại Tìm hiểu nghiên cứu Hồng Ngọc Phách giúp thấy đóng góp quan trọng mở đường ông cho phát triển văn xuôi lãng mạn Việt Nam đại Tài nghệ thuật Hoàng Ngọc Phách kết tinh tiểu thuyết Tố Tâm Tảc phẩm đời đánh dấu mốc quan trọng tiến trình phát triển tiểu thuyết Việt Nam Tác phẩm mở đầu cho tiểu thuyết văn chương lãng mạn Việt Nam Tố Tâm tiểu thuyết nước ta giải trọn vẹn hướng yêu cầu cấp bách nhức nhối mà lịch sử dân tộc đặt bình diện văn học Với Tố Tâm, Hồng Ngọc Phách định hình đựợc quan niệm Với Tố Tâm, tác giả thực làm “một cách mạng vào cõi thầm kín tình u” mở quan điểm thẩm mỹ cho hệ Tiểu thuyết Tố Tâm đựơc xem đỉnh mốc đặc biệt hành trình phát triển văn học tiểu thuyết Việt Nam đại xuất vào năm 20 kỷ XX Quả thực tiểu thuyết Tố Tâm trở thành tượng văn học lý thú, đựơc nhiều nhà nghiên cứu quan tâm Theo thống kê tác phẩm nghiên cứu nhiều giai đoạn văn học 1900 – 1945 tiểu thuyết Tố Tâm Tuy nhiên cho đên cịn có sồ vấn đề chưa nghiên cứu kĩ có hệ thống vấn đề: Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật tiểu thuyết Tố Tâm Hoàng Ngọc Phách Đây vấn đề có ý nghĩa quan trọng Một mặt góp phần làm nên thành cơng cho tác phẩm, giúp cho ta hiểu sâu tác phẩm Mặt khác thể cách nhìn dấu ấn phong cách riêng nhà văn Đồng thời cịn có tác dụng quan trọng lí luận thực tiễn Dưới góc độ lí luận, nghiên cứu phân tích tâm lí nhân vật làm sáng rõ thêm vấn đề tiểu thuyết đặc trưng thể loại tiểu thuyết Việt Nam đại Nghệ miêu tả tâm lí nhân vật tiểu thuyết Tố Tâm có vai trị quan trọng vậy, khóa luận góp phần vào giải vấn đề Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2.1 Hoàng Ngọc Phách - Người sách - tiểu thuyết Tố Tâm dành nhiều ưu độc giới phê bình, nghiên cứu văn học Lịch trình tìm hiểu, nghiên cứu Tố Tâm Hồng Ngọc Phách có nửa kỉ có khoảng 300 cơng trình, viết Ra đời bối cảnh giao thời văn học, Tố Tâm gây tiếng vang lớn dư luận, người khen nhiều người chê khơng ít.Trong hệ trẻ ca ngợi hệ già lại chê bai mạt sát Năm 1922, phát biểu, Lê Hữu Phúc nêu lên vấn đề băn khoăn tác giả: “ Quyển Tố Tâm đời khí sớm quá, lại viết theo lối ta chưa xem quen” Ông xác nhận “ Tâm lí tiểu thuyết ” Việt Nam: “Độc giả xem Tố Tâm xin nhớ tâm lí tiểu thuyết” Đây xem cơng trình nghiên cứu Tố Tâm Trong năm 30 kỉ XX, Tố Tâm nhiều tác giả quan tâm, nghiên cứu tác phẩm có giá trị đột phá nghệ thuật viết, tiểu luận Thiếu Sơn, Trúc Hà, Trương Tửu,… đăng báo tạp chí Tuy nhiên tác giả trọng vào tiếng nói xã hội, cách tân nghệ thuật Năm 1933, báo Loa, Trương Tửu tập trung nghiên cứu hai vấn đề mà Hoàng Ngọc Phách đặt tác phẩm: Đơi trai gái u có tình khơng? Ái tình trạng xã hội gặp trở lực gây tai họa gì? Song Vân báo Thanh Nghệ Tĩnh ( số 19/10/1934 ) lại khẳng định: “ Phương pháp viết truyện Hoàng Ngọc Phách phương pháp khoa học, có trật tự hẳn hoi, có kết xác đáng” Trong điều tra niên An Nam, năm 1938 khẳng định công lao cuả ông: “ Trước Tố Tâm, tiểu thuyết chuỗi dài kiện chồng chéo lên nhau, có nhiều lúc lần không ra, cuối khác dẫn đến giáo dục đạo lí Ơng Hồng Ngọc Phách dù minh nhiều lần có can đảm viết tiểu thuyết thật tiểu thuyết Ông đặc biệt có can đảm làm cho tiểu thuyết khơng phải kể lể kiện mà chân dung tâm hồn” Nhìn chung năm 30 kỉ XX, chưa thấy xuất công trinh đáng kể nghiên cứu Tố Tâm Hoàng Ngọc Phách Chỗ đứng vẻ vang mà Tố Tâm dành kéo dài khoảng 10 năm sau loạt tiểu thuyết Tự lực văn đồn đời chiếm vị trí lịng độc giả Tố Tâm đón nhận cách vừa phải không hờ hững, lãng quên Trước nghịch cảnh đó, Thạch Lam rút vài nhận xét khơng phải khơng có phần vội vã: “ Tố Tâm khơng cịn nhắc đến, kén chọn thời gian loại tiểu thuyết nhiều tiểu thuyết văn sĩ khác” Ngay người ta bác lại ý kiền ông Trong Nhà văn đại (quyển 2), mục Hoàng Ngọc Phách, Vũ Ngọc Phan lên tiêng trách nhà phê bình “ phạm vào điều lầm lớn đặt Tố Tâm vào “ thời đại nó” để thấy hết “ giá trị thời đại” mà “quyển tiểu thuyết tiếng thờ chứa đựng” Trong khoảng thời gian từ 1945 – 1954, việc nghiên cứu Tố Tâm có phần trùng xuống Nguyên nhân phần tình hình lịch sử, phần chi phối quan niệm nghệ thuật có phần chật hẹp đưa tới cảnh giác lớn tượng văn chương lãng mạn có Tố Tâm – tác phẩm xem mở đầu cho khuynh hướng lãng mạn Phải từ 1954 trở đi, Tố Tâm Hoàng ngọc phách nghiên cứu trở lại xuất nhiều cơng trình lớn nhiều tác giả Đáng kể Việt Nam văn học sử giản ước tân biên Phạm Thế Ngũ Ở ông vào nghiên cứu số vấn đề mẻ vấn dề nghệ thuât, hoàn cảnh chủ ý Hoàng Ngọc Phách viết tác phẩm Tiếp đời loạt cơng trình nghiên cứu: Song An hồng Ngọc Phách - người sách Vũ Bằng ( Tạp chí văn học số 113/ 1970), Từ truyện thơ đến tiểu thuyết Tố Tâm : phát triển tiểu thuyết văn xuôi Việt Nam” Cao Thị Như Quỳnh, John Straxer ( Tập san nghiên cứu Châu Á, 1988) Vào năm đổi mới, vấn đề văn học người ta xét lại nghiên cứu nhiều Tố Tâm nghiên cứu nhiều bình diện sâu rộng Đặc biệt năm 1989, Tuyển tập Hoàng Ngọc Phách gồm Tố Tâm số hồi kí, truyện ngắn, biêm khảo ông xuất đánh dấu mốc quan trọng q trình nghiên cứu Hồng Ngọc Phách tác phẩm ông Nhất năm 1996, nhân kỉ niệm 100 năm ngày sinh Hoàng Ngọc Phách, để tưởng nhớ đến cơng lao đóng góp to lớn ông cho nghiệp văn chương nghiệp giáo dục nước nhà, Nguyễn Huệ Chi cho cơng bố cơng trình Hồng Ngọc Phách - Đường đời đường văn Đây cơng trình tổng hợp đầy đủ chọn lọc phê bình, nghiên cứư tác giả ngồi nước Dựa vào cơng trình cộng thêm số viết, tiểu luận đăng báo, tạp chí số tác Phong Lê, Tràn Thị Trâm, Lê Ngọc Châu, Nguyễn Văn Học, thấy tiểu thuyết Tố Tâm chủ yếu nghiên cứu bình diện sau đây: Thứ Tố Tâm đánh giá cao mặt cách tân nghệ thuật Các nhà nghiên cứu Nguyễn Huệ Chi, Cao Thị Như Quỳnh, John Schafer,… xác nhận với Tố Tâm, Hoàng Ngọc Phách định hình quan niệm nghệ thuật mới, mở mơ hình cho tiểu thuyết Việt Nam – Tâm lí tiểu thuyết Phạm Thế Ngũ viết Tiểu thuyết Tố Tâm Hoàng Ngọc Phách dành riêng mục để nói “ nghệ thuật mới” Hay số viết khác, tác giả Tố Tâm mặt nghệ thuật thay đổi kết cấu tác phẩm, cách xây dựng nhân vật Vấn đè thứ hai nhiều nhà nghiên cứu quan tâm vấn đề tình tiếng nói xã hội tác phẩm Nguyễn Hụê Chi nghiên cứu “ Tiếng nói trực diện tình u ý nghĩa xã hội sống chết tình” Tố Tâm Tác giả lí giải: “ Nguyên nhân hệ trẻ đứng bênh vực cho Tố Tâm họ tìm thấy chết Tố Tâm mốt hiệu tuyệt vọng chán chường, quay lưng lại sống mà lời hiệu triệu thức tỉnh, lời hiệu triệu nồng nàn tim đăm đuối khiến họ phải bàng hoàng vùng dậy, tự tìm thấy hình ảnh Tố Tâm họ lao theo tiếng gọi tình yêu, bất chấp răn đe, cảnh tỉnh nhà văn” [4, 100] Đào Đăng Vĩnh so sánh Tố Tâm với Đoạn tuyệt để thấy thay đổi nhanh chóng vấn đề “thân phận người xã hội” Ngoài hai vấn đề nói trên, nhà nghiên cứu cịn vào tìm hiểu số vấn đề như: Hồng Ngọc Phách tạo nên tác phẩm trường hợp nào? thiên hạ mê truyện Tố Tâm? Tại sau Tố Tâm, Hồng Ngọc Phách lại khơng tiếp tục nghiệp văn chương Như vậy, qua nhiều thăng trầm, Hồng ngọc phách tác phẩm ơng có chỗ đứng lịng độc giả đối tượng quan tâm nghiên cứu nhiều tác giả nước Trên thực tế tác phẩm Tố Tâm bạn đọc trân trọng cân nhắc tìm hiểu với thái độ trân trọng, công Từ cơng trình tiêu biểu nói số chuyên luận khảo cứu, thấy việc nghiên cứu Hoàng Ngọc Phách tiểu thuyết Tố Tâm ngày mở rộng, đào sâu có qui mơ nhiên, vấn đề “ Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật tiểu thuyết Tố Tâm Hồng Ngọc Phách” chưa đựoc nghiên cứu cách kĩ càng, có hệ thống Khóa luận xem cơng trình nghiên cứu cách cơng phu có hệ thống vai trị nó, đánh dấu bước phát triển nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật tiểu thuyết Việt Nam đại Đối tượng nghiên cứu giới hạn đề tài 3.1 Đối tượng nghiên cứu Giống tên gọi, đề tài nghiên cứu vấn đề: Nhân vật tiểu thuyết Tố Tâm Hoàng Ngọc Phách 3.2 Giới hạn đề tài Tài liệu mà chúng tơi tìm hiểu, nghiên cứu, khảo sát dựa vào Hoàng Ngọc Phách - Đường đời đường văn, Nguyễn Huệ Chi sưu tầm, nghiên cứu, biên soạn Nhiệm vụ nghiên cứu Thực đề tài này, đặt nhiệm vụ sau: 4.1 Đưa nhìn chung Hồng ngọc Phách tiểu thuyết Tố Tâm, xác định vị trí tiểu thuyết Tố Tâm lịch sử tiểu thuyết Việt Nam 4.2 Thống kê, phân tích, xác định đặc điểm nhân vật tiểu thuyết Tố Tâm Hoàng Ngọc Phách 4.3 Khảo sát, phân tích nghệ thuật xây dựng nhân vật tiểu thuyết Tố Tâm Hoàng Ngọc Phách Cuối rút số kết luận nhân vật tiểu thuyết Tố Tâm Hoàng Ngọc Phách Phương pháp nghiên cứu Khóa luận vận dụng nhiều phương pháp nghiên cứu khác nhau, có phương pháp chính: phương pháp thống kê - phân loại; phương pháp phân tích - tổng hợp; phương pháp so sánh - đối chiếu… Đóng góp cấu trúc khóa luận 6.1 Đóng góp khóa luận: Khố luận tiểu luận sâu tìm hiểu, nghiên cứu nhân vật tiểu thuyết Tố Tâm Hồng Ngọc Phách với nhìn tập trung hêl thống 6.2 Cấu trúc khóa luận: Ngồi phần Mở đầu, Kết luận Tài liệu tham khảo, nội dung khố luận gồm chương: Chương 1: Sự hình thành vị trí tiểu thuyết Tố Tâm lịch sử tiểu thuyết Việt Nam đại Chương 2: Đặc điểm nhân vật tiểu thuyết Tố Tâm Hoàng Ngọc Phách Chương 3: Nghệ thuật xây dựng nhân vật Hoàng Ngọc Phách tiểu thuyết Tố Tâm CHƯƠNG I KHÁI QUÁT VỀ HOÀNG NGỌC PHÁCH VÀ TIỂU THUYẾT TỐ TÂM 1.1 Hoàng Ngọc Phách - Hoàng Ngọc Phách(1896-1973), tên huý Tước, tên khai sinh Hoàng Ngọc Phách, bắt đầu cầm bút lấy biệt hiệu Song An Quê làng Đông Thái, xã Yên Đông (nay xã Tùng Ảnh), tổng Việt Yên, huyện Đức Thọ, tỉnh Hà Tĩnh - Ông xuất thân gia đình có truyền thống Nho học Từ nhỏ ơng học chữ nho tư tưởng lễ - tôn ti ông mạnh - Ơng cịn trí thức Tây học có tư tưởng tự tiến Nhà văn tiếp thu ảnh hưởng nhiều luồng văn hoá có ảnh hưởng văn chương Pháp - Mặc dù sớm tiếp thu ánh sáng văn minh phương Tây song ông giữ sắc truyền thống người Việt Nam - Khi nhắc tới Hoàng Ngọc Phách, trước hết người ta biết tới ông với tư cách nhà văn, chiếm giữ vai trò quan trọng lịch sử văn học Việt Nam + Hồng Ngọc phách người có khiếu văn chương lại ham mê đọc sách, ông đọc nhiều loại sách luận thuyết văn chương truyền bá quan điểm tự bình đẳng cách mạng tư sản Pháp, sách triết học, sách tâm lý học… đặc biệt thể văn lãng mạn kỷ XIX mạnh trường phái Víchto Huygơ nên ơng sáng tác thơ từ sớm có lần đạt giải thứ thi thơ Đây giải thưởng mở đầu cho đời cầm bút ông + Nhưng phải đến năm 1918 thơ văn Hồng Ngọc Phách lần đuợc đăng tờ Nam phong tạp chí Tên tuổi ơng trở nên tiếng nhiều người biết đến trở thành nhà văn có vai trị, vị trí quan trọng lịch sử văn học dân tộc với tiểu thuyết Tố Tâm + Số lương tác phẩm mà Hồng Ngọc Phách để lại khơng nhiều, ngồi Tố Tâm tiêu biểu ơng cịn có: Thời với văn chương (1941), Đâu chân lý(1941), Chuyện trường Bưởi(1964), Chuyện trường cao đẳng sư phạm (1968)… - Bên cạnh nhà văn Hồng Ngọc Phách cịn nhà giáo có cốt cách, đạo đức, phong độ mẫu mực 1.2 Tiểu thuyết “Tố Tâm” 1.2.1 Sự đời tiểu thuyết “Tố Tâm” - Những năm 20 kỉ XX có vị trí vơ quan trọng Đây khoảng thời gian giao thoa văn hóa Đơng – Tây, kim - cổ, nhiều luồng văn hóa ạt tràn vào Việt Nam tạo nên cảnh tượng “cũ - tranh nhau”, “Á – Âu xáo trộn” - Sự thay đổi tư tưỏng tình cảm, quan điểm thẩm mĩ đặt cho hệ nhà văn năm 20 nhiệm vụ phải xây dựng văn hóa đại Từ văn đàn văn học người ta thấy xuất tiểu thuyết đầu tay Truyện thầy Lazaro Phiền cuả Nguyễn Trọng Quản -Tiếp sau đời số như: Phan Yên ngoại sử Trương Duy Toản, Hoàng Tố Anh hàm oan Trần Thiện Trung, Cành hoa điểm tuyết Đặng Trần Phật, Cay đắng mùi đời Hồ Biểu Tránh, Kim Anh lệ sử Trọng Khiêm…tuy nhiên không tránh dược hạn chế lối tiểu thuyết chương hồi, không sửa chữa nhuợc điểm mô tả hành động kiện - Trong bối cảnh tiểu thuyết Tố Tâm đời + Viết năm 1922, in 1925 + Mới đời dành hoan nghênh… + Gây tiếng vang lớn năm 20 kỉ XX mở đường cho tiểu thuyết mới, nhà văn đem đến cho độc giả cách nhìn đời, người đặc biệt khả phân tích tâm lí nhân vật, khám phá bí mật chiều sâu tâm hồn họ 1.2.2 Đề tài - Chủ đề - Nội dung tư tưởng tiểu thuyết Tố Tâm 1.2.2.1 Đề tài - Đề tài tình yêu xuyên xuốt từ đầu cuối tác phẩm Nhưng câu chuyện tình yêu gay cấn, li kì thường thấy truyện thơ “ tài tử giai nhân” mà theo trình tự mn thưở cặp tình nhân truyện bị đẩy vào tình phức tạp: hội ngộ, trắc trở, lưu lạc, đoàn viên để thỏa mãn trí tị mị người đọc Tố Tâm trái lại câu chuyện tình đơn giản hai người trẻ trung, tài sắc gặp gỡ, quen biết u - Hồng Ngọc Phách khơng kể câu chuyện tình u mà ơng cịn giúp bạn đọc mở cánh cửa vào giới bí ẩn tình u “nay có người chịu khó đem ngịi bút tinh tế vẽ vời nỗi u ám, li kì, bí ẩn tình cách rõ rang sủa” (Trúc Hà) 1.2.2.2 Chủ đề - Tiểu thuyết Tố Tâm đoạn tuyệt với loại truyện đạo lí, bắt nhân vật phải biểu trưng cho lòng trinh bạch đức hạnh để bước sang loại truyện chống lại lề thói, lấy việc làm bất hợp pháp mối tình bị cấm đốn làm nội dung phơi bày.Do vấn đề trung tâm hiển nhiên vấn đề tình + Đó tình u thơ mộng ni dưỡng hương vị văn chương, tơ điểm trí tưởng tượng, đặt vào mĩ cảnh tạo vật, nghệ thuật hóa tới mức tối cao Đạm Thủy, Tơ Tâm tâm hồn thi nhân mà tình yêu đến hội tốt để rung đọng tạo mĩ cảm + Đó tình yêu ý thức Những vai tuồng yêu đương cờ để mặc sai khiến.tuy tình yêu làm cho họ say sưa, người dốc bầu rượu để rơi vào chỗ vô giác, vô tri Khác họ nhấp miếng nhỏ, nghe ngóng cảm giác, kiểm soát lan tràn nhiệt lượng Đạm Thủy bước vào biết tới đâu, ghi nhận giai đoạn biến đổi, Tố Tâm vậy, thư từ nhật kí cúi xuống tâm hồn hỏi han, phân tich - Vấn đề thứ hai mà tác giả đặt vấn đề giáo dục luân lí Xưa cụ hay dạy luân lí cho em song thường theo lối cổ, đưa lí thuyết khơ khan, giáo điều võ đốn Hoặc có mượn phương tiện nghệ thuạt tạo lối tiểu thuyết lí tưởng thơ ngây, kết cấu vào hi vọng báo ứng, điều thưởng phạt huyền vi, để dạy người đời họa phúc việc lành hay việc ác Còn buổi giao thời, nếp cũ đổ vỡ, nếp chưa hoàn thành, xã hội phơi bày dở, ác dạy khơng cịn hiệu lực Vì tác giả muốn đưa nghệ thuật dạy luân lí cách bày tỏ thật, cách phân tích tâm lí tâm lí 10 CHƯƠNG II THẾ GIỚI TÂM LÝ TINH THẦN CỦA NHÂN VẬT QUA CUỐN TIỂU THUYẾT TỐ TÂM Tiểu thuyết tâm lí xuất phương Tây vào khoảng kỉ XVIII với tên tuổi tiếng như: Rousseau, Richarson, Xterne, Goethe với tác phẩm như: Nỗi đau chàng Werthe, Julie nàg Helorse mới, Atala lần lịch sử nhân loại vân động tâm hồn người coi đối tượng miêu tả chủ yếu tiểu thuyết Từ học, Hoàng Ngọc Phách đọc nhiều sách văn nhân thi nhân Pháp có Bourget, Ronsseau, Lamar tine.Vì ơng dã vận dụng lối viết tiểu thuyết viết tiểu thuyết tố Tâm Khơng phải ngẫu nhiên từ đầu tác phẩm, Hồng Ngọc Phách nói rõ: Tố Tâm “tâm lí tiểu thuyết”[5,174] Tức tác phẩm sâu phân tích, phá tâm lí nhân vật, để tìm hiểu điều sâu thẳm thầm kin tâm hồn người, cung bậc tình yêu Trong tác phẩm ta thấy biến cố, hành động phiêu lưu bị rút xuống mức tối thiểu Tác giả dành vị trí ưu tiên cho miêu tả diễn biến tâm lí phức tạp người Tác giả có ý thức vận dụng khoa tâm lí học để quan sát tượng tâm lí đôi niên Tố Tâm - Đạm Thủy từ mối tình chớm nở hạnh phúc bị tan vỡ, đau xót Như lời Hồng Ngọc Hiến nhận xét Tố Tâm Hoàng Ngọc Phách làm “ cách mạng vào cõi thầm kín” Lẫn tác giả đưa người ta vào tâm giới, khám phá thật lịng Trong văn học trung đại, khơng tính đến nàng Kiều Nguyễn Du nhân vật dược nha văn xây dựng chủ yếu nhân vật chức năng, loại hình với tính cách đơn giản chiều, gần tâm lí nhân vật khơng nhà văn 13 miêu tả Phải đến Tố Tâm, kiểu nhân vật tâm lí thể cách cụ thể rõ nét Mỗi nhân vật dược nhà văn miêu tả với vẻ riêng, bộc loj đời sống nội tâm khác Đi vào tâm lí nhân vật, nhiều nơi, nhiều lúc Hồng Ngọc Phách phân tích tinh tế rung động tâm hồn, cung bậc tình yêu.Nhà văn phát khoảnh khắc rung động tràn ngập yêu thương nhân vật, phơi bày tâm trạng riêng nhân vật Số lượng nhân vật tác phẩm không nhiều Tác phẩm chủ yếu xoay quanh câu chuyện tinh yêu thơ mộng, nhẹ nhàng đầy éo le trắc trở đôi trai gái Đạm Thủy Tố Tâm yêu tha thiết cuối khơng đến đựoc với Tố Tâm q buồn đau mà chết cịn Đạm Thủy ôm nỗi đau không quên Ngịi bút Hồng Ngọc Phách luồn lách vào ngõ ngách đời sống nội tâm nhân vật để phân tích diễn biến tâm lí Từ niềm vui nỗi buồn, từ chỗ thay đổi nội tâm nhân vật, nhà văn khám phá cách tinh tế, đời tư nhân vật thể tối đa, nhiều góc độ khác Để thấy tài Hoàng Ngọc Phách sâu vào kham phá giới nội tâm ta vào tìm hiểu diễn biến tâm lí phức tạp yêu hai nhân vật trung tâm tác phẩm Đạm Thủy Tố Tâm 2.1 Nhân vật Đạm Thủy Trong văn học trung vật dược miểu tả bút pháp ước lệ, tượng trưng nên nhân vật lên cách chuung chung Chang hạn Truỵen Kiều Nguyễn Du Khi miêu tả Từ Hải: Râu hùm hàm én mày ngài Vai năm thước rộng thân mười thước cao Hay miêu tả vẻ đẹp Thúy Kiều: Làn thu thủy nét xuân sơn Hoa ghen đua thắm, liễu hờn kén xanh Nhưng tơi tiểu thuyết Tố Tâm, Hoàng Ngọc Phách vao miêu tả nhân vật miêu tả cách cặn kẽ, tường tận 14 - Đạm Thủy tên thật Lê Thanh Vân, sinh viên trường trường cao đẳng nên sách khoa học triết học tâm lí học, luân lí học, xã hội học…rồi đén màu sắc, quần áo đươc miêu tả tỉ mỉ “ Áo quần không dung sắc rực rỡ, tồn màu trắng với mãu đen, vật cần dung đến màu thặm màu nhợt màu da trời, thật đạm” Đạm Thủy người có biệt tài văn chương “trong học đường, ngồi xã hội nhiều phen đắc thắng” Là người có hoài bão “đem khia học mà so sánh với lí tưởng Á Đơng lấy quốc vănmà diễn thứ luân lí sư phạm…thích hợp với tính tình người Việt Nam” Trong lần khơng may bị ví mà Đạm Thủy làm quen Tố Tâm Tố Tâm dể lại đượ nhiều ấn tượng lòng chàng sau thời gian tiếp xúc chàng nảy sinh tình cảm khơng dám thổ lộ chàng Tố Tâm thầm yêu trộm nhớ Cho đến hơmchàng tình cờ phát hai chữ viết tắt tên tên người u “VL” đáy trap lúc hai người thật hiểu lịng “Ơi, tình có ma lực mạnh vậy! Thơi từ tường ngăn giữ ngày trước hai bên đạp đổ ” Đam Thủy thổ lộ với kí giả : “ Trong lịng tơi thấy tình lấn tơi đốn trứoc ngày chiếm hết lịng tơi tơi nghĩ đến nàng luôn” [ 5, 203 ] Thế tình u tha thiết lại gặp phải trở ngại từ phía gia đình Gia đình Đạm Thủy định cho chàng nơi “đi lại dã năm nay, đợi xong cơng việc nhà trường lo bề gia thất” Chính Đạm Thủy u Tố Tâm dằn vặt trách nhiệm gia đình, có lúc chàng định đưa Tố Tâm đến nơi thật xa thâm sơn cốc hay góc bể chân trời khơng biết để hưởng ân trăm năm Thế nghĩ đến nhà, nghĩ đến tình âu yếm song thân chàng lại khơng thể thục ý định - Về mặt tình cảm Đạm Thủy yêu Tố Tâm cách tha thiết mặt lí trí lại người ý thức cao trách nhiệm, bổn phận gia đình: “Tình gia quyến tơi mạnh, gia đình tơi có nghĩa thiêng liêng làm cho tơi u kính phàm việc thuộc gia quyến đễu thiêng 15 liêng cả” [5, 208] Đứng trước lựa chọn bên gia đình bên tình yêu với Tố Tam, Đạm Thủy phải tự đấu tranh với cách liệt, anh xảy xung đột đấu tranhgay gắt, lăng nghe lời tự hỏi lòng anh: “ Lịng tơi đương u nàng mà lẽ lại khiến quên nàng, bắt phải làm cho nàng đừng yêu để tránh cho nàng điều phiền lụy sau” [5, 210] Qua lời giãi bày Đạm Thủy thấy chàng vô dằn vặt khơng có đau khổ phải từ bỏ tình yêu sang đẹp đẽ mình, khơng có đau khổ phải từ bỏ trách nhiệm gia đình mà Đạm Thủy lại người có ý thức rõ - Đạm Thủy ln có đấu tranh dằn vặt liệt Khơng có đau khổ phải bỏ tinh yêu sang đẹp đẽ khơng có đau khổ phải từ bỏ trách nhiệm gia đình mà Đạm Thủy lại người có ý thức sâu sắc điều Do mà đấu tranh naỳ trở nên giăng xé liệt Khi biết Tố Tâm lấy chồng chàng đau khổ, vừa muốn gĩư Tố Tâm cho để hưởng tháng ngày hạnh phúc tình gia quyến, đạo làm lại không cho phép chàng làm - Đạm Thủy chấp nhận số phận với chịu dựng hồn nhiên khôn nghĩ tới việc phản kháng lại quyệt định cha mẹ không dám than phiền Khi biết mẹ Tố Tâm muôn gả gái cho người khác chưa dám ép buộc nàng, Đạm Thủy viiết cho nàng thư khuyên không nên làm trái ý mẹ, làm mẹ phiền lịng làm hỏng đời “ Ta u nhau, ta quí coi hạn tri kỉ đời khơng thể có hai, bắt buộc tinh gia quyến tối thiêng liêng bảo ta phải bưng mắt ơm lịng mà chịu, biết mói đây” Đạm Thủy bốn lần nói tới tình gia quyến Đối với chàng tình gia quyến có vẻ thiêng liêng chàng ln tự nhủ khơng dược làm phiền tới gia đình.Khơng phải Đạm Thủy khơng có ý tưởng muốn đến nơi xa xôi để hưởng trọn ân trăm năm ý tưởng chàng khơng dám thực “ Nghĩ tới nhà, nghi đến tình âu yếm song thân tuổi tác, nghĩ đến tình huynh đệ đậm đà tự nhiên có thứ tình rât 16 mạnh cản tơi lại” Đối với vị hôn thê chua tưng quen biết, chàng q trọng ‘ q gia đình” Nói chung chàng chấp nhận số phận khơng phản kháng Sau ngày Tố Tâm mất, chàng nhà anh người anh gợi suy nghĩ thứ tình cảm tự cần thiết phải biết đem thứ tình cảm khuất phục trước bổn phận gia đình xã hội Khi thây chàng đau khổ trước nỗi mát tình yêu, người anh làm hết khả năngđể kéo chàng thoat khỏi ý nghĩ người yêu đưa chàng quay lại với gia đình, họ hang Người anh thu dọn hết sách tinh bày sách nói anh hùng khác nhà thơng th cổ xưa, chuyện phiêu lưu Ơng cố nói nhiều chuyện gia đình với chàng, khen chang biết lời…vv Đam Thủy kể hết chuyện cho anh nghe ơng bảo lỗi tất chuyện chàng “lạm dụng văn chương tư tưởng”, từ mà mơ màng tình đằm thắm, dồn hết tâm lực cho nó, khơng cịn lam chủ tình cảm để khổ mà thiệt người Kết Đạm Thủy quy thuận, để tâm vào công việc, vào việc học chấp nhận lấy người chàng không yêu cha mẹ chọn Như chữ hiếu lấn át chữ tình Thế khơng phải lây vợ mà chàng qn tình cũ, chàng vân ln có dằn vặt, đau đớn.Vết thương lịng tâm hồn chàng, “làm giảm nhiều vui đời” 2.2 Nhân vật Tố Tâm - Cũng nhan vật Đạm Thủy, Tố Tâm giới thiệu cặn kẽ, rõ ràng Tố Tâm tên thật Nguyễn Thị Xuân Lan, 20 tuổi, phố X - số nhà 58 tiếng cô gái đẹp, giỏi thêu thùa phải tính kiêu chút, lúc bế học chữ Nho, sau học chữ Tây, lấy sơ học, không dừng lại tiểu sử tác giả sâu miêu tả tiư miư hình dángcủa “Lúc nàng cất manh mảnh vào nhà, tay hất đuôi gà sau vai dém mái tóc lại, phơ hai vẻ tương phản chỗ đám tóc đen tỏa gáy trắng” [5, 190], “ đường mũi cao cao mà nhỏ thăng xuống miệng xinh xinh, viền hai 17 dường môi mỏng mà thăm thắm, tạc vẻ mặt tao mà tin xảo…đôi mắt mà lại lơ đờ’[5, 194] - Bước sang kỉ XX năn minh phương Tây làm thay đổi quan niệm, cách nhìn người phương Đơng Đến giai đoạn niên nam nữ tự học tập, khơng cịn cảnh “ Nam nữ thụ thụ bất thân” mà họ tự giao tiếp, trao đổi tâm tình với Cái tình lãng mạn Đạm Thủy, Tố Tâm xã hội văn minh có Tố Tâm yêu Đạm Thủy thứ tình yêu mộnh tưởng Nàng yêu Đạm Thủy từ ngày chưa biết người, nhân đọc ăn mà cảm, mà thích, ma sinh lịng luyến Tấm lòng bụng liên tài mà thơi Khối óc Tố Tâm khối óc mới, có học thuật, có tư tưởng, biết yêu thơ văn, biết thích phong cảnh đẹp Việc Tố Tâm yêu Đạm Thủy chỗ văn chương tư tưởng chứng tỏ nàng người có tài, có tinh thần mĩ tht, có tư tương cao Ở Tố Tâm, ngồi sinh hoạt thường tục cịn có sinh hoạt tinh thần Cái sinh hoạt tinh thần biểu thú đọc sách chép lấy chỗ văn hay, xem thơ mà bay theo luồng thi cảm Đọc thơ nàng ta phải phục tâm phục cao người mà nhận thấy tư cách siêu phàm, xuất tục nàng - Tố Tâm dấu kín tiếng lịng khơng cho Đạm Thủy biết mà hai người đối xử vơi rât kín đáo, e lệ, cử theo đạo lí, đối sử với tình an hem, tình huynh đệ Nhưng mơt lần vơ tình Đạm Thủy biết tình cảm mà Tố Tâm dành cho mình, lúc thái đọ nàng thay đỏi hăn “ Mặt biến sắc, mắt hoe hoe ngồi phịch xuống ghế, gục đầu vào bàn mà khóc” Ta thấy nhớ mong, yêu thương minh bi dôn nén nhiêu dược bộc lộ Nhưng nang biêt Đạm Thủy có biết cung khơng biết có thay đỏi khơng nàng biết chàng hứa ỏ q nhà ma nàng cang cảm thấy đau đơn hơn, nàng khóc cung thương cho mình, cho mối tình mà nàng dành chọn tim để dâng hiến Mối tình hai người sau sâu đậm Từ gặp Đạm Thủy, thổ lộ tâm tình với Đạm Thủy, nàng không phút để lọt Đạm Thủy khỏi trái tim Nàng thổ lộ Đạm Thủy : “ Nhưng anh ơi! Anh có ma 18 lực mà lịng em ngày vướng vít khiến em giữ lấy mực xưa mà không giữ nổi, xa anh nhớ, văng anh buồn, đời em không thẻ rời anh nữa”.Những lời thổ lộ ta thây tình u tha thiết, manh liệt Tố Tâm dành cho Đạm Thủy Tinh yêu chiếm giữ hết tâm hồn lam thay đổi tâm tính nàng Từ gặp Đạm Thủy người nàng dường sống giới cảm giác khác, buồn vui Khi “kêu sơt, váng đầu, hỏi khơng buồn nói”, “chuyện pháo ran”, “chạy chạy vào hớn hớn hở đứa trẻ thấy đám rước đến, hay nhà mua vật đẹp mang về” Nó lộ bên ngồi khơng che dấu “Đại khái lúc đến, gặp nàngđang cúi đầu ngồi thêu, chẻ dưa hay xưm sách, ngửng lên thấy tơi mặt nàng khác, có tia mừng tự tâm chạy lên mặt thống qua hai mắt đơi gị má” [5, 204] Cái tình cần lời thú yêu nhau: “ hai măt nàng nhìn tơi thiết tha kêu van ngỏ lời trước cho nàng đựoc thỏa, mà lúc mắt kêu van nàng đừng làm cho ngày phải thú tội với nàng” - Hoàng Ngọc Phách khóe léo lách vào tâm lí nhân vật khoảnh khắc rung động tràn ngập yêu đương, phơi bày cho người đọc tâm trạng, cảm giác riêngcủa người yêu, cảm giác sống nơi cõi vô thức, không thuộc quyền kiểm sốt lí trí.Nhiều tình lam xong việc lí trí tỉnh ngộ phản ứng không kịp - Tố Tâm yêu Đạm Thủy với tình u mãnh liệt khơng ngăn cản Dù trước bước vào tình biết rõ thư tình “ viển vơng”, “tuyệt vọng” Nàng biết Đạm Thủy có đính ước gia đình, khơng thẻ từ bỏ Nang khơng mong Đạm Thủy u nàng mà từ bỏ ước Thế nàng yêu, nang yêu mà yêu, u khơng thể u lần thứ hai nữa: “ Em u anh khơng thể u nữa, mà không muốn yêu Đã không u khơng lấy sợ làm phiền cho người nam nhi nữa” Và từ quen anh lâu, em tự hiểu “ đời em vẩn vơ, tình em tình vơ vọng, em đem lịng u anh em 19 biết yêu anh, em lấy tình luyến anh em ta làm khuây khỏa, cịn sau em phó mặc khng thiêng” [5, 218] Ở tình u Tố Tâm khơng thể nói thứ tình u mê muội, mù qng Cái mà tình u muốn nói kì diệu tinh u Nó làm cho người khơng lo sợ trước thực tạ, cảm giác hạnh phúc tình yêu lấn át cảm giác lo sợ, toan tính lí trí Tình u thứ tình cảm thiêng liêng Chính gặp trở ngại khiến người đau khổ Tố Tâm phải trải qua phút đau lòng Trong tác phẩm thấy Tố Tâm phải tự đấu tranh với thân để định nghiêng tình yêu hay tình mẹ Tố Tâm người giàu tình cảm người có ý thức sâu sắc bổn phận, trách nhiêm gia đình Ở Tố Tâm, thấy có xung đọt tình u tình mẹ Tố Tâm ý thức bổn phận đối vợi mẹ Tinh mẹ chi phối lớn đến tình cảm nàng Trong lúc hiếu – tình xung đột Tố Tâm giữ đựoc lí trí sáng suốt để cân nhắc lễ khinh trọng cách thăng nàng ý thức bổn phận ngưòi làm con: Để lời thề hải minh sơn Làm trước phải đền ơn sinh thành Thế tình nàng dành cho người u cịn lớn lắm, tình yêu Tố Tâm thứ tình thuộc chốn tinh thần, yêu yêu, yêu văn chương tư tưởng Tố Tâm biết khơng thể tính đến việc kết tóc, xe tơ Đạm Thủy lúc yêu lại ân hận mà làm giảm bớt hạnh phúc người khác: “Em bồn nỗi em quấy rối lòng anh để phiền đến ngưới anh yên bề gia thất” Lòng cao thượng Tố Tâm sau Đạm Thủy thổ lộ kí giả: “Nàng ân hận điều nàng làm phiền cho người nên bề gia thất lụy đến sau này” Trong lúc Đạm Thủy mơ man cõi mơ màng, muốn từ bỏ hết nghiệp để cung rút vào nơi thâm sơn cốc để hưởng lạc thú tình nàng biết đem lễ cao nghĩa mà chống lại: “ Anh người có văn chương, có tư tưởng, anh nên 20 nhớ thân anh khônh phải cho anh, anh phải làm việc cho nhà, cho nước, cho xã hội Anhkhơng thể lấy đời anh mà phí cho em Làm nam nhi có hai chư chung tình khơng gọi đủ được” [5, 237] Như Tố Tâm phụ nữ đành cam chịu đau khổ làm hại đên người yêu Theo tác giả với tính cách nàng “đem dung với nhà thành hiếu, đem dung với nước thành tơi ngay, đem dung v cảnh vợ chồng đẹp đơi thành vợ thuận chồng thuận tức mẹ hiền” Rõ ràng Tố Tâm ln có giằng xé, xung đột gay gắt, yêu Đạm Thủy tha thiết lí trí nàng sang suốt dần cho nàng thấy trách nhiêm gia đình, người thân chí đối vói người kình địch Rốt khơng muốn làm phiền lòng người mẹ dang ốm thuận theo ý mẹ lấy cậu Tú B để làm mẹ vui lịng Bề ngồi nàng thản nhiên chưa có chuyện đâu biêt tim nàng rỉ máu “ nàng người vơ hồn vậy, làm hỏng nấy, nói xong lại quên, tiền cầm tay mà kêu mất, áo để bên cạnh mà tìm” Và trước cưới nàng viết cho Đạm Thủy thư: “… Anh có nghĩ tớ em nhớ lời em khun anh cơng danh nghiệp để khỏi phí đơi tài hoa khỏi thiệt đến nhà…” Như nàng cướ cưới thơi, cưới cho n lịng người mẹ mà thật nàng không yêu chồng, đến lúc làm vợ người khác nang khơng qn tình cũ, khơng khỏi lo lắng cho người tình Khi nhà chồng qua thương nhớ người cũ lại xót xa cho thân phận nên nàng bị bệnh sau ba mươi sáu ngày làm vợ nàng từ giã cõi đời Nàng dành chọn trái tim cho Đạm Thủy, sống âu sầu để kết thúc bi kịch Tố Tâm dã tình nguyện lấy chết để bảo tồn tim, khối óc Cái chết nàng đầy bi thương chứng tỏ Tố Tâm sống tình, chết tình - Khi vĩnh biệt người nàng để lại nhật kí muốn bày tỏ khuyên răn với người gái: “ Em xin nhắn với thiếu nữ tính tình em đừng theo em mà vào lối Muốn hưởng ân 21 đằ thắm cảnh vợ chồng tìm lấy mà biết thật đời, chuyện viển vơng mơ màng tồn thứ rượu ngọt, ngon, thơm mà công phạt, nhấp vào ngà ngà say, người thấy nhẹ nhàng, phấn chấn, đốt cháy hết ruột gan người” Cuối nhật ký Tố Tâm nhờ người yêu sau nàng chết đề mộ nàng chữ rằng: “Đây mồ người bạc mệnh chết hai chữ tình” Như gái chết thấy khơng thể sống mà thiếu Đạm Thủy, co ngăn ngùa cô gái khác tránh xa chuyện tình cảm tương tự, nói chuyện tình cảm khơngốinăng dẫn đên kết cục bi thảm Những lời dăn dạy thực chất tác giả tác giả tài miêu tả tâm lí người yêu đến mức nhiều người muốn biết trạng thái yêu giở sách Tố Tâm ma xem Cái chết Tố Tâm hiệu ứng xã hội, cô gái tự tử để chứng minh cho tình yêu CHƯƠNG III CÁC BIỆN PHÁP MIÊU TẢ TÂM LÍ NHÂN VẬT TRONG TIỂU THUYẾT TỐ TÂM 3.1 Ngôn ngữ đối thoại độc thoại nội tâm 3.1.1 Ngôn ngữ đối thoại - Ngôn ngữ đối thoại thuật ngữ ngôn ngữ vận dụng giao tiếp chủ thể tác phẩm văn học Ngơn ngữ đối thoại góp phần bộc lộ cá tính, tâm trạng nhân vật - Tác phẩm có tính chất tự thuật nên đối thoại xuất khơng nhiều Tuy nhiên, có nhiều đoạn văn nhà văn nhân vật phát biểu quan điểm, tư tưởng họ lời, qua góp phần diễn tả tâm lí nhân vật khắc họa tính cách nhân vật Chẳng hạn đối thoại bà Án Tố Tâm với nhau: 22 “ Xin mẹ yên lòng mà thuốc thang cho khỏe, xin lưòi hết cả, mẹ bảo xin theo Nhưng nói thế, lúc đến việc, làm ngăn trở lại ohiền thêm Bẩm không, mẹ bảo xin lời thế, khơng dám làm điều ngăn trở chuyện cưới xin cả.” Qua đối thoại ta thấy phút khó xử này, Tố Tâm phải đầu hàng lễ giáo phong kiến, qua ngôn ngữ đối thoại cho ta thấy nỗi đau đớn mà nàng phải chịu đựng 3.1.2 Ngôn ngữ độc thoại nội tâm - Hiểu cách khái quát nhất, độc thoại nội tâm “ Lời phát ngôn nhân vật nói với mình, mơ họat động cảm xúc suy nghĩ người dòng chảy trực tiếp nó”.( Từ điển thuật ngữ văn học) [6,106] Đây có lẽ cách bộc lộ tâm lí trực tiếp nhanh khiến cho trở thành thủ pháp hiệu Nó tạo yếu tố khách quan cho đời sống nhân vật, làm cho hình tượng nhân vật trở nên chân thật Độc thoại nội tâm giúp nhân vật phô bày “tơi” mình, mặt tốt lẫn mặt xấu, ý nghĩ hay ý nghĩ tồi,…Nghĩa nhân vật tự thể “ tiểu sử tâm hồn ”, cảm nhận điều thông qua lăng kính chủ quan lời tự thú trước lương tâm trách nhiệm sống Đạm Thủy Tố Tâm hai nhân vật tiểu thuyết Trong nội tam hai nhân vật diẽn giằng xé, đấu tranh găy gắt bên tinh yêu với bên bổn phận, trách nhiệm với gia đình Có khơng biết lần họ phải trăn trở, dằn vặt, suy tư Qua thư phần ta thấy thổ lộ tâm trạng nhân vật “ Thôi từ ngày mười hai trở ngày từ biệt ngịi bút chung tình Bút ơi, người ta mà tả chân tình từ đến nay, người ta mà giữ lấy lời chung thủy Ta nói câu ta khơng qn, ta khơng qn ta người chung tình, ta người chung tình nên ta buồn, ta buồn có biết chăng, ta vui ta mong vui” 23 Chỉ đoạn ngắn thư Đạm Thủy gởi Tố Tâm đủ cho ta thấy diễn biến nội tâm nhân vật Nhân vật tự nhận người chung thủy, hứa điều khơng qn Chính không quên nên Đạm Thủy phải trải qua giây phút đau đớn Chàng yeu Tố Tâm thứ tình cảm mãnh liệt chàng lại khuyên Tố Tâm nên “ lời giáo huấn” Xung đột lí trí tình cảm đẩy Đạm Thủy vào dằn vặt Những mẩu đối thoại nội tâm góp phần thể đắc lực đau đớn, dằn vặt - Hoàng Ngọc Phách sáng tạo đặc tả ngôn ngữ độc thoại nhân vật Tố Tâm tập hợp lại thành “những mảnh di tình” Đó lời nói cuối Tố Tâm, giây phút Tố Tâm song thực với người Nàng tự đối thoại với thân để đau khổ, day dứt, dằn vặt: “ Chắc lúc anh chả nghĩ có người ngồi gác, đau yếu buồn rầu đương trơng anh Anh có thuốc làm cho em quên anh để em ngủ lúc không anh? ” Có lúc nàng tự đặt giả thiết “ Giá ông chữa cho mẹ em trước hôm mồng tám có phải ơng cải tử hai người khơng anh nhỉ” Những dòng suy nghĩ chứng tỏ tình yêu sâu nặng nhân vật Ngay lúc cận kề chết, nhân vật dồn hết tâm trí phía người u, suy nghĩ khơng biết người u có biết tình cảm hay khơng rỗi nghí đến người chữa bệnh cho mẹ Thời gian nhân vật ốm liệt giường thời gian nhân vật ngẫm nghĩ, suy tư, đối thoại với 3.2 Hình thức viết thư nhật kí - Cách viết truyện thư gửi cho người thân cách diễn đạt mang tính nội tâm sâu sắc lơi người đọc, đồng thời mang tính khách quan khiến người ta tin vào mà tác giả trình bày, coi thực đời, đời thường hư cấu, “ bịa đặt” tác giả Điều tạo nên đồng cảm sâu sắc độc giả với nhân vật tác phẩm 24 - Viết thư hình thức để thổ lộ tâm tình Có điều khơng thể nói trước mặt người ta mượn thư từ để trao đổi với Gớt viết tác phẩm “ Nỗi đau chàng Véctơ” thư gởi cho bạn, miêu tả mối tình Véctơ với Lotte Những thư chứa đựng bao tình cảm thiết tha Vectơ với Lotte, bao đau khổ thấy đời bị ràng buộc định kiến vơ hình, bao oan ức căm giận thấy bế tắc với xã hội Cũng giống Gớt, Hồng Ngọc Phách viết Tố Tâm theo cách kể chuyện cho người khác nghe, tâm với người bên cạnh thật gần nửa tác phẩm kết cấu thư hai nhân vật gửi cho nhau, trang nhật kí đầy xúc động Khảo sát tồn tác phẩm thấy có 14 trang nhật kí 10 trang thư số 100 trangcủa tồn tác phẩm - Những trang thư nhật kí Tố Tâm lời bộc bạch tâm làm xúc động lòng người, làm rơi nước mắt người đồng cảm Đạm Thủy yêu Tố Tâm tha thiết chàng lại coi trọng tình gia quyến Vì chàng mươn thư để thổ lộ: “ Lương tâm anh bảo khơng để phiền nhà, “thiệt mình” anh nên nỗi Tuy xét kĩ anh khơng làm nên chuyện, anh tội lỗi qua u em mà thơi Nhưng than ơi! Cái lịng yêu khéo bắt buộc người để khiến cho em phải buồn rầu mà anh phải lo nghĩ” - Trong tác phẩm có 14 trang nhật kí Tố Tâm Nhật kí khơng phải thứ ghi việc hàng ngày mà thứ thư hang ngày dồn lại thành tập Bao nhiêu kiện diễn ra, niềm vui, nỗi buồn ghi lại thành tập Đạm Thủy nhận tập nhật kí sau Tố Tâm Đọc dịng nhật kí cịn lại Tố Tâm khơng riêng Đạm Thủy mà tất rơi lệ - Cách viết truyện thư nhật kí khơng diễn đạt thành cơng nội tâm củ nhân vật mà tạo nên sức hấp dẫn lơi độc giả cào câu chuyện tình họ 3.3 Hình thức tự thuật 25 - Văn chương trung đại hâu chưa thấy xuất hình thức - Hình thức tự thuật ình thức nhân vật kể lại đời nhân vật “tơi” kể lại tồn câu chuyện - Vào đầu năm 20 kỉ XX, chủ nghĩa cá nhân phát triển mạnh, yêu cầu tự bộc lộ mạnh mẽ Vì việc nhân vật xưng “tơi” khhong phải điều thấy Hoàng Ngọc Phàch chưng tỏ cho thấy điều việc dung hình thức tự thuật kể lại câu chuyện - Bằng hình thức tự thuật tác giả sâu vào giới nội tâm người mà diễn biến tâm lí tinh tế nhân vật thể cách khéo léo, tài tình, giúp cho người đọc hiểu sâu giới tâm hồn người yêu 3.4 Các biện pháp khác 3.4.1 Miêu tả thiên nhiên + Ở phuơng Đông trước có quan niêm cho thiên nhiên tồn khách quan với nội tâm ( thiên nhân tương dĩ) thiên nhiên mô tả theo qui tắc định Người nghệ sĩ lúc vui buồn tìm đến thiên nhiên, song thiên nhiên khơng thể nói lên tâm trạng người nghệ sĩ mà nhân tố sẻ chia, tâm sự, phản anh tâm lí mà thơi Cịn châu Âu, người ta miêu tả thiên nhiên để thể tâm lí người sớm phải đến kỉ XVIII, kỉ XIX có thiên nhiên ngôn ngữ nghệ thuật Thiên nhiên trở thành nhân tố để biểu hiên tâm lí người + Ở Việt Nam, tiểu thuyết hiên đại, Hoàng Ngọc Phách co thể người dùng thiên nhiên biên pháp nghệ thuật để diễn tả tâm lí Trong tiểu thuyết Tố Tâm, biện pháp hiên rõ tiểu thuyết sau Tự lực văn đoàn phần góp phần thể hiên tâm lí nhân vật 3.4.2 Miêu tả ngoại hình 26 + Người Việt có câu “ Nhìn người mà bắt hình dong”, tâm tính người bộc lộ khn mặt người ta nhận thấy cốt cách, tình cảm, suy nghĩ người + Trong tác phẩm, tác giả miêu tả ngọai hình rõ đặc biệt với nhân vật Tố Tâm Chẳng hạn tác giả hay ý miêu tả đôi mắt Tố Tâm để tư biết nàng nghĩ 3.4.3 Miêu tả hành động + Hành động “ việc làm cụ thể nhân vật quan hệ ứng xử với nhân vật khác tình khác cua sống”, “ hành động nhân vật không yếu tố cần thiết để bộc lộ tính cách mà cịn yếu tố thiếu thúc đẩy diễn biến cốt truyện tác phẩm” + Trong Tố Tâm, tác giả diễn tả hành động Tố Tâm lúc yêu để giúp ta thấy tâm trạng lúc vui, lúc buồn 27 ... trí tiểu thuyết Tố Tâm lịch sử tiểu thuyết Việt Nam đại Chương 2: Đặc điểm nhân vật tiểu thuyết Tố Tâm Hoàng Ngọc Phách Chương 3: Nghệ thuật xây dựng nhân vật Hoàng Ngọc Phách tiểu thuyết Tố Tâm. .. chung Hồng ngọc Phách tiểu thuyết Tố Tâm, xác định vị trí tiểu thuyết Tố Tâm lịch sử tiểu thuyết Việt Nam 4.2 Thống kê, phân tích, xác định đặc điểm nhân vật tiểu thuyết Tố Tâm Hoàng Ngọc Phách 4.3... thấy việc nghiên cứu Hoàng Ngọc Phách tiểu thuyết Tố Tâm ngày mở rộng, đào sâu có qui mơ nhiên, vấn đề “ Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật tiểu thuyết Tố Tâm Hồng Ngọc Phách? ?? chưa đựoc nghiên