Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2:Giới thiệu khu vực chính + Hàng phím số - YC quan sát khu vực chính của bàn phím + Hàng phím trên và cho biết có bao nhiêu hàng phím chính, + Hàng phím cơ sở kể tên + Hàng ph[r]
(1)Tuần 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI : NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM(T1) I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh nắm đợc cấu tạo máy tính, chức phận - Biết ngồi đúng t sử dụng máy tính, biết cách bật máy, tắt máy - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi : Nêu ích lợi máy tính, có loại máy tính và cấu tạo máy tính II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cả lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS đọc thầm nội dung bài - GV hỏi: Người bạn em có đức - HS trả lời: Bạn có nhiều đức tính qui chăm làm, làm đúng làm nhanh và thân tính quí gì? thiện Không bạn còn giúp các em học bài, liên lạc quốc tế và chơi trò chơi - HS nhận xét GV chốt kiến thức Bạn có nhiều đức tính qúi chăm làm, làm đúng làm nhanh và thân thiện Không bạn còn giúp các em học bài, liên lạc quốc tế và chơi trò chơi - GV hỏi: có loại máy tính mà em biết? kể tên? - GV yêu cầu HS quan sát máy tính để bàn và cho biết có phận chính, kể tên GV chốt kiến thức Máy tính để bàn có phận chính: Màn hình, bàn phím, thân máy, chuột - GV cho HS làm nhanh bài tập trang SGK Hoạt động : Thực hành - GV yêu cầu HS thực hành các bài tập SGK - GV nhận xét và chỉnh sửa lỗi mà HS gặp phải thực hành Củng cố: - HS nhắc lại nội dung chính bài học - Gv nhận xét thực hành - HS trả lời: Có loại máy tính: máy tính để bàn, máy tính xách tay + HS nhận xét - HS trả lời: Máy tính để bàn có phận chính: Màn hình, bàn phím, thân máy, chuột - HS nhận xét - Cả lớp tham gia trả lời, làm bài tập nhanh - Cả lớp thực hành theo nhóm đôi - Tự phát lỗi sai bạn nhóm - HS nhắc lại nội dung bài học (2) + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế Dặn dò: - HS đọc trước bài1(T2) - HS thực theo yc GV Bổ sung Tuần 2: BÀI : NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM(T2) I.Mục đích yêu cầu: (3) - Học sinh nắm đợc cấu tạo máy tính, chức phận - Biết ngồi đúng t sử dụng máy tính, biết cách bật máy, tắt máy - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi : Nêu cách mở máy, tắt máy tính, tư ngồi học vi tính II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài cũ HS - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu cách mở, tắt máy, ngồi đúng tư thế: - GV hỏi: nhà bạn nào đã biết mở máy, tắt - HS trả lời: + Mở máy: Bật công tắc màn hình máy theo đúng qui trình 2.Bật công tắc trên thân máy tính + Tắt máy: Start Shut Down Shut Down - HS lên máy thực hành + nhận xét - GV yêu cầu HS biết lên máy thực hành GV chốt kiến thức chung + Mở máy: Bật công tắc màn hình 2.Bật công tắc trên thân máy tính + Tắt máy: Start Shut Down Shut Down( tắt máy)/Restart( khởi động lại máy)/Standby( để chế độ chờ) - GV hỏi : Tư ngồi đúng trước máy tính ? GV hướng dẫn lại tư đúng Ngồi thẳng, tư thoải mái, tay đặt trên bàn phím, chuột để bên tay phải Hoạt động : Thực hành - GV yêu cầu HS thực hành các bài tập SGK - GV nhận xét và chỉnh sửa lỗi mà HS gặp phải thực hành Củng cố: - HS nhắc lại nội dung chính bài học - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - HS lắng nghe - HS trả lời:Ngồi thẳng, tư thoải mái, tay đặt trên bàn phím, chuột để bên tay phải - Cả lớp chú y - Cả lớp thực hành theo nhóm đôi - Tự phát lỗi sai bạn nhóm - HS nhắc lại nội dung bài học - HS thực theo yc GV (4) - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế 5.Dặn dò: - HS đọc trước bài2 “ Thông tin xung quanh ta “ Bổ sung Tuần 3: BÀI : THÔNG TIN XUNG QUANH TA I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh nắm đợc ba dạng thông tin thờng gặp là : văn bản, âm thanh, hình ảnh - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành (5) * HS khá giỏi : Nêu dạng thông tin bản: văn bản, hình ảnh và âm II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hµng ngµy c¸c em tiÕp xóc víi nhiÒu d¹ng th«ng tin kh¸c Vậy bạn nào biết có các dạng thông tin nào? GV chốt kiến thức: có dạng thông tin bản: Văn bản, âm và hình ảnh Hoạt động 2: Thông tin dạng văn - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài và nêu hiểu biết em thông tin dạng văn GV chốt kiến thức chung: Thông tin chứa đựng chữ và số thì gọi là thông tin dạng văn Hoạt động 3: Thông tin dạng âm - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài và nêu hiểu biết em thông tin dạng âm GV chốt kiến thức chung Hoạt động 4: Thông tin dạng hình ảnh - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài và nêu hiểu biết em thông tin dạng hình ảnh GV chốt kiến thức chung Củng cố: - HS nhắc lại nội dung chính bài học - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế 4.Dặn dò: - Về nhà làm bài tập trang 14, 15 - HS đọc trước bài “ Bàn phím máy tính “ Hoạt động HS - HS trả lời: có dạng thông tin bản: văn bản, âm và hình ảnh - HS nhận xét - Cả lớp chú y - HS đọc bài và nêu:Sách giáo khoa, sách truyện, bài báo… - HS lắng nghe - HS đọc bài và nêu:tiếng chuông, tiếng trống trường, tiếng còi xe… - HS lắng nghe - HS đọc bài và nêu:tranh vẽ sách giáo khoa, báo, đèn giao thông… - HS lắng nghe - HS nhắc lại nội dung bài học: có dạng thông tin bản: văn bản, âm và hình ảnh - HS thực theo yc GV Bổ sung (6) Tuần 4: BÀI : BÀN PHÍM MÁY TÍNH I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh nắm đợc chức bàn phím và cấu tạo nó - Biết cách đặt tay lên bàn phím trớc gõ phím.Nắm đợc các quy tắc gõ và học thuộc các phím chữ khu vực chính bàn phím.Luyện kỹ sử dụng bàn phím máy tính để so¹n th¶o sau nµy - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi : Nêu các khu vực chính bàn phím máy tính và y nghĩa II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK (7) III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét và cho điểm Hoạt động HS - HS1: Kể tên các phận chính máy tính - HS2: Bộ phận nào giúp đưa thông tin từ bên ngoài vào máy tính Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài - HS đọc thầm - GV yêu cầu HS đọc thầm nội dung bài học - HS trả lời: bàn phím có khu vực - GV hỏi: Trên bàn phím máy tính có bao + Khu vực chính nhiêu khu vực, kể tên + Các phím chức + Các phím mũi tên + Khu vực phím số + Các phím khác - HS nhận xét - Häc sinh l¾ng nghe GV chốt kiến thức chung Bàn phím có khu vực + Khu vực chính + Các phím chức + Các phím mũi tên + Khu vực phím số - HS trả lời: Khu vực chính bàn phím có + Các phím khác hàng phím chính Hoạt động 2:Giới thiệu khu vực chính + Hàng phím số - YC quan sát khu vực chính bàn phím + Hàng phím trên và cho biết có bao nhiêu hàng phím chính, + Hàng phím sở kể tên + Hàng phím + Hàng phím chứa dấu cách - Cả lớp lắng nghe GV chốt kiến thức hàng phím chính: + Hàng phím số + Hàng phím trên + Hàng phím sở + Hàng phím + Hàng phím chứa dấu cách - HS nhắc lại nội dung bài học Củng cố: - HS nhắc lại nội dung chính bài học - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt - HS thực theo yc GV thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế 5.Dặn dò: - HS đọc trước bài 4” Chuột máy tính” (8) Bổ sung Tuần : BÀI : CHUỘT MÁY TÍNH I.Mục đích yêu cầu: - HS nắm đợc cấu tạo và các thao tác sử dụng với chuột - Biết cách cầm chuột cho sử dụng thuận tiện Nắm đợc các thao tác sử dụng chuét - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi : Nêu cấu tạo và các thao tác sử dụng chuột II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Bài mới: 1.Hoạt động 1: Chuét m¸y tÝnh Hoạt động HS - Cả lớp đọc bài (9) - Yêu cầu HS đọc thầm nội dung bài và - HS trả lời: Chuột là phận quan quan sát chuột máy tính - YC HS cho biết chuột máy tính có chức trọng máy tính giúp các em điều khiển máy tính cách thuận tiện và nhanh gì ? chóng - HS trả lời: Nút chuột trái, nút chuột phải, rãnh bi( có) - GV hỏi : Chuột máy tính có nút ? GV chốt kiến thức :Nút chuột trái, nút chuột phải, rãnh bi( có) Hoạt động : Sử dụng chuột a Cách cầm chuột : - YC HS quan sát hình 23 cho biết cách cầm chuột đúng ? GV chốt kiến thức + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuột + Ngón cái và các ngón khác cầm giữ bên chuột b Con trỏ chuột : - YC HS nêu hình dáng trỏ chuột mà em đã thấy ? GV nhận xét : Trên màn hình các em thấy có nhiều hình dáng trỏ chuột:, … và dẫn dắt sang phần các thao tác sử dụng chuột c Thao tác sử dụng chuột : - GV hỏi : để di chuyển từ vị trí A sang B làm nào ? - GV hướng dẫn HS quan sát thực hành trên máy cách nháy chuột, nháy đúp chuột và kép thả chuột Hoạt động : Thực hành - Gv cầm chuột và tờ bìa có đánh dấu ®iÓm A vµ B xuèng líp, híng dÉn vµ yªu cÇu mét vµi häc sinh lµm l¹i c¸c thao t¸c víi chuét - Gi¸o viªn chØnh cho häc sinh c¸ch cÇm chuét, vµ c¸ch thùc hiÖn c¸c thao t¸c - GV yªu cÇu c¶ líp lµm bµi tËp trang 22 vµo vë - GV xuèng líp xem xÐt híng dÉn c¸c em lµm bµi - GV nhận xét và đa đáp án chính xác + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm túc - HS trả lời: + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuột + Ngón cái và các ngón khác cầm giữ bên chuột - HS trả lời: hình mũi tên… - Cả lớp chú y - HS trả lời: Thay đổi vị trí chuột trên mặt phẳng - Cả lớp chú y - Häc sinh chó ý quan s¸t vµ thùc hµnh - C¶ líp lµm bµi tËp -1 Häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy - HS nhận xét - Cả lớp chú ý (10) + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước Bài “ Máy tính đời sống” - HS thực theo yc GV - HS nhắc lại nội dung bài học Bổ sung Tuần : BÀI : MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG I.Mục đích yêu cầu: - HS nắm đợc ứng dụng máy tính gia đình, quan, cửa hàng, bệnh viện, phßng nghiªn cøu, nhµ m¸y - BiÕt t×m hiÓu vÒ m¹ng internet - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi : Nêu ứng dụng máy tính mà em biết II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp: Ktra bài cũ: - Häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi - YC HS nêu C¸ch cÇm chuét m¸y tÝnh? - Lµm bµi tËp trang 22 Bài mới: Máy tính đợc ứng dụng nhiều - Nghe giảng đời sống các em Đầu tiên cô trò mình - Ghi bài cïng tim hiÓu vÒ øng dông cña m¸y tÝnh (11) gia đình - Em nào cho cô biết máy tính làm đợc nh÷ng c«ng viÖc g× c¬ quan, cöa hµng, bÖnh viÖn? - Trong phßng nghiªn cøu, nhµ m¸y M¸y tính làm thay đổi cách làm việc ngời - YC HS nêu ví dụ: - Tr¶ lêi: so¹n th¶o v¨n b¶n, tÝnh to¸n tiÒn hµng - Nghe gi¶ng, ghi bµi - HS nêu VD nh viÖc chÕ tao mét chiÕc «t« hoµn toàn đợc thực trên máy tính Làm nh tiết kiệm đợc nhiều thời gian vµ vËt liÖu - Mạng máy tính đợc ứng dụng và phổ biến - Nghe giảng, ghi bài rÊt réng r·i - HS nêu - YC HS nêu ví dụ: Các máy tính mạng có thể trao đổi th«ng tin víi nh ta nãi chuyÖn Củng cố - HS nhắc lại nội dung bài học - HS nhắc lại nội dung chính bài học - Gv nhận xét học + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức học tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt học - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực theo yc GV phím vào ô bàn, xếp ghế Dặn dò: - HS đọc trước bài 1” Trò chơi Block” Bổ sung (12) Tuần : CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI : TRÒ CHƠI BLOCK I.Mục đích yêu cầu: - HS nắm đợc cách khởi động và quy tắc chơi trò chơi BLOCKS - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi : Nêu cách khởi động và quy tắc trò chơi BLOCKS II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp: Bài mới: - Nghe gi¶ng, ghi bµi - Giíi thiÖu bµi: Trß ch¬i Blocks gióp c¸c em luyÖn sö dông chuét m¸y tÝnh Trß ch¬i cßn gióp c¸c em rÌn luyÖn trÝ nhí mét c¸ch nhÑ nhµng vµ bæ Ých Hoạt động 1:Cách khởi động trò chơi: Nháy đúp lên biểu tợng trò chơi: - Nghe gi¶ng, ghi bµi C¸c « vu«ng mµu vµng lµ mÆt sau cña nh÷ng h×nh vÏ Hoạt động 2: híng dÉn c¸ch ch¬i: - Cả lớp đọc - YC HS đọc SGK và nêu cách chơi - HS trả lời: Nh¸y chuét lªn môc Skill Chọn mục Big Board để chơi với bảng có nhiÒu « h¬n, - Cả lớp lắng nghe và thực hành theo yêu (13) GV chốt kiến thức cầu GV Hoạt động : Thực hành - Cho học sinh khởi động máy, khởi động trß ch¬i vµ híng dÉn c¸ch ch¬i - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước Bài 2: “Trò chơi Dots” - HS khởi động máy thực hành - HS quan sát GV thực hành - Cả lớp chú ý - HS thực theo yc GV - HS nhắc lại nội dung bài học Bổ sung Tuần : BÀI : TRÒ CHƠI DOTS I.Mục đích yêu cầu: - HS nắm đợc cách khởi động và quy tắc chơi trò chơi DOTS - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi : Nêu cách khởi động và quy tắc trò chơi DOTS II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp: Bài mới: - Nghe gi¶ng, ghi bµi - Giíi thiÖu bµi: Trß ch¬i Dots gióp c¸c em luyÖn sö dông chuét m¸y tÝnh Trß ch¬i cßn gióp c¸c em rÌn luyÖn trÝ nhí mét c¸ch nhÑ nhµng vµ bæ Ých Hoạt động 1:Cách khởi động trò chơi: - Nghe gi¶ng, ghi bµi - Nháy đúp lên biểu tợng trò chơi: Hoạt động 2: híng dÉn c¸ch ch¬i: - Cả lớp đọc - YC HS đọc bài và nêu cách chơi - HS nêu Nh¸y chuét lªn môc Skill Chọn mục Board size để chơI với bảng cã nhiÒu ®iÓm h¬n, - Cả lớp lắng nghe GV chốt kiến thức - Häc sinh chó ý quan s¸t vµ thùc hµnh Hoạt động : Thực hành - Cho học sinh bật máy, khởi động trò chơi - Cả lớp chú ý vµ híng dÉn c¸ch ch¬i - GV nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có (14) ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt - HS thực theo yc GV thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS nhắc lại nội dung bài học phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét thực hành Dặn dò: - HS đọc trước « Bài 3: Trò chơi Sticks » Bổ sung Tuần : BÀI : TRÒ CHƠI STICK I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh nắm đợc cách khởi động và quy tắc chơi trò chơi STICK - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi : Nêu cách khởi động và quy tắc trò chơi STICK II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp: Bài mới: - Nghe gi¶ng, ghi bµi - Giíi thiÖu bµi: Trß ch¬i Stick gióp c¸c em luyÖn sö dông chuét m¸y tÝnh Trß ch¬i gióp c¸c em nh¸y chuét nhanh vµ chÝnh x¸c Hoạt động 1:Cách khởi động trò chơi: - Nghe gi¶ng, ghi bµi - Nháy đúp lên biểu tợng trò chơi: Hoạt động 2: híng dÉn c¸ch ch¬i: - Cả lớp đọc - YC HS đọc bài và nêu cách chơi - HS nêu: NhiÖm vô cña em lµ nh¸y cµng nhanh cµng tốt Khi hết các que em đợc máy tính chóc mõmg - Cả lớp lắng nghe GV chốt kiến thức - Häc sinh chó ý quan s¸t vµ thùc hµnh Hoạt động : Thực hành - Cho học sinh bật máy, khởi động trò chơi vµ híng dÉn c¸ch ch¬i - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt - HS thực theo yc GV thực hành (15) - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế - HS nhắc lại nội dung bài học Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước « Bài : Tập gõ các phím hàng sở » Bổ sung Tuần 10: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI : TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết tầm quan trọng cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím, biết quy tắc gõ các phím trên hàng sở, biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím 10 ngón - Rèn sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng sở và yêu cầu gõ đúng - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi : Biết cách gõ phím trên hàng sở II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - Em hãy viết các chữ hàng sở theo - HS: A S D F G H J K L ;Hai phím có gai thứ tự từ trái sang phải và phím là:F và J có gai? - HS nhận xét GV: Nhận xét, sửa sai, cho điểm Bài - Giới thiệu bài - Ghi bảng Hoạt động : Giới thiệu cách đặt tay - YC HS đọc thầm nội dung phần SGK – Tr 39 - YC HS nêu cách đặt ngón tay hai bàn tay - HS ghi tên bàn vào - HS: đọc bài - HS trả lời: + Tay trái: Đặt ngón trỏ lên phím F các ngón còn lại đặt lên các phím A S D + Tay phải: Đặt ngón trỏ lên phím J các ngón còn lại đặt lên các phím K L ; - HS nhận xét HS: lắng nghe, ghi bài (16) GV: Nhận xét và chốt lại kiến thức Hoạt động 2: cách gõ các phím hàng cở sở - YC HS đọc thầm và quan sát tranh vẽ hình 45 SGK – Tr 40 - YC HS nêu cách gõ các ngón tay tương ứng với phím có màu sắc giống GV: hướng dẫn cách gõ các phím hàng sở: + Tay trái: Ngón trỏ gõ hai phím F và G, các ngón giữa, áp út, út gõ lên các phím D S A + Tay phải: Ngón trỏ gõ hai phím H và J, các ngón giữa, áp út, út gõ lên các phím J K L ; + Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách Hoạt động 3:Tập gõ với PM Mario: - YC HS đọc thầm nội dung SGK Tr 41 - Để khởi động phần mềm Mario em phải làm nào? - HS: đọc bài - HS: Lắng nghe và quan sát - HS: lắng nghe và ghi bài - Cả lớp đọc bài - HS: Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm Mario trên màn hình - HS trả lời: + Nháy chuột vào Lessons GV Nhận xét, bổ sung và thực cách + Nháy chuột Home Row only + Nháy chuột lên khung tranh số khởi động trên màn hình lớn Projector - Muốn chọn bài tập gõ các phím thuộc + Lần lượt gõ các phím xuất trên hàng sở em phải thực bước đường Mario - HS nhận xét nào? - HS trả lời: + Nháy chuột vào Next để luyện tập tiếp + Nháy chuột vào Menu để quay màn GV: Nhận xét, làm mẫu trên màn hình hình chính lớn projector và chốt lại kiến thức - Sau gõ xong bài em phải làm gì? - HS trả lời: thực bước + Nhấn phím ESC để kết thúc chừng + Nháy chuột vào Menu để quay màn - GV: Để thoát khỏi phần mềm ta thực hình chính Nháy chuột vào File Quit - HS chú ý quan sát bước nào? GV: Nhận xét, làm mẫu trên màn hình - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV lớn projector và chốt lại kiến thức Hoạt động : Thực hành - Cho HS bật máy, khởi động chương (17) trình - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS - HS thực theo yc GV có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - HS nhắc lại nội dung bài học - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà thực hành tất các bài tập SGK - HS đọc trước Bài 2”tập gõ các phím hàng trên” Bổ sung (18) Tuần 11 : BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết tầm quan trọng cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím, biết quy tắc gõ các phím trên hàng trên, biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím 10 ngón - Rèn sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím trên và yêu cầu gõ đúng - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi : Biết cách gõ phím trên hàng phím trên II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn dịnh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - Em hay viết các chữ hàng trên theo thứ tự từ trái sang phải? GV: Nhận xét, sửa sai, cho điểm Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu cách gõ: - YC HS đọc nội dung và quan sát tranh vẽ phần SGK – Tr 45 - YC HS nêu cách gõ các ngón tay tương ứng với phím có màu sắc giống ( tương tự với hàng phím sở) GV nhận xét chung Hoạt động 2: tập gõ với PM Mario - YC HS đọc thầm nội dung và quan sát hình vẽ 52 SGK – Tr 46 - Em hãy nhắc lại cách khởi động phần mềm Mario? - Muốn chọn bài tập gõ các phím thuộc hàng trên em phải thực bước Hoạt động HS - HS:Q W E R T Y U I O P - HS nhận xét - HS ghi tên bàn vào - HS: đọc bài - HS trả lời: + Tay trái: Ngón trỏ gõ hai phím R và T, các ngón giữa, áp út, út gõ lên các phím E W Q + Tay phải: Ngón trỏ gõ hai phím Y và U, các ngón giữa, áp út, út gõ lên các phím I O P - Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách - HS Cả lớp đọc bài - HS: Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm Mario trên màn hình - HS nhận xét - HS trả lời: + Nháy chuột vào Lessons (19) nào? + Nháy chuột Add Top Row + Nháy chuột lên khung tranh để chọn bài gõ tương ứng + Lần lượt gõ các phím xuất trên đường Mario - HS nhận xét GV: Nhận xét, làm mẫu trên màn hình lớn projector, học sinh quan sát và chốt lại kiến thức Hoạt động : Thực hành - Cho HS bật máy, khởi động chương - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV trình - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực - HS thực theo yc GV tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế - HS nhắc lại nội dung bài học Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước Bài 2”tập gõ các phím hàng dưới” Bổ sung (20) Tuần 12: BÀI : TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết tầm quan trọng cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím, biết quy tắc gõ các phím trên hàng dưới, biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím 10 ngón - Rèn sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím và yêu cầu gõ đúng - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi : Biết cách gõ phím trên hàng phím II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn dịnh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - Em hay viết các chữ hàng sở theo - HS: A S D F G H J K L ; thứ tự từ trái sang phải và phím Hai phím có gai là:F và J có gai? - HS nhận xét GV: Nhận xét, sửa sai, cho điểm Bài : Hoạt động : Giới thiệu cách gõ : - YC HS đọc thầm nội dung phần SGK – Tr 47 - YC HS nêu cách gõ các ngón tay tương ứng với phím có màu sắc giống ( tương tự với hàng phím sở) GV nhận xét chung Hoạt động 2: Tập gõ với PM Mario: - YC HS đọc thầm nội dung phần SGK – Tr 40 - Để khởi động phần mềm Mario em phải làm nào? - Muốn chọn bài tập gõ các phím thuộc - HS ghi tên bàn vào - HS: đọc bài - HS trả lời: + Tay trái: Ngón trỏ gõ hai phím V và B, các ngón giữa, áp út, út gõ lên các phím C, X, Z + Tay phải: Ngón trỏ gõ hai phím N và M, các ngón giữa, áp út, út gõ lên các phím , ; ; / + Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách - HS nhận xét - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp đọc bài - HS trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm Mario trên màn hình (21) hàng em phải thực bước - HS trả lời: nào? + Nháy chuột vào Lessons + Nháy chuột Add bottom Row + Nháy chuột lên khung tranh để chọn bài tương ứng + Lần lượt gõ các phím xuất trên đường Mario - Sau gõ xong bài em phải làm gì? - HS nhận xét - HS trả lời: + Nháy chuột vào Next để luyện tập tiếp + Nháy chuột vào Menu để quay màn GV: Nhận xét, làm mẫu trên màn hình hình chính lớn projector và chốt lại kiến thức Hoạt động : Thực hành - Cho HS bật máy, khởi động chương - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV trình - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS - HS thực theo yc GV có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy - HS nhắc lại nội dung bài học bàn phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước Bài 2”tập gõ các phím hàng số” Bổ sung (22) Tuần 13: BÀI : TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ I.Mục tiêu bài học: - Học sinh biết tầm quan trọng cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím, biết quy tắc gõ các phím trên hàng phím số, biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím 10 ngón - Rèn sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím số và yêu cầu gõ đúng - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi : Biết cách gõ phím trên hàng phím số II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn dịnh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : Hoạt động : Giới thiệu cách gõ : - HS ghi tên bàn vào - YC HS đọc thầm nội dung phần - HS: đọc bài SGK – Tr 49 - YC HS nêu cách gõ các ngón tay - HS trả lời: tương ứng với phím có màu sắc giống + Tay trái: Ngón trỏ gõ hai phím và 5, ( tương tự với hàng phím sở) các ngón giữa, áp út, út gõ lên các phím 3, 2, + Tay phải: Ngón trỏ gõ hai phím và 7, các ngón giữa, áp út, út gõ lên các phím 8, , + Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách - HS nhận xét GV nhận xét chung - HS lắng nghe Hoạt động 2: Tập gõ với PM Mario: - Cả lớp đọc bài - YC HS đọc thầm nội dung phần SGK – Tr 51 - HS trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng - Để khởi động phần mềm Mario em phải phần mềm Mario trên màn hình làm nào? - HS trả lời: - Muốn chọn bài tập gõ các phím thuộc hàng phím số em phải thực bước + Nháy chuột vào Lessons + Nháy chuột Add Number nào? + Nháy chuột lên khung tranh để chọn bài tương ứng +Lần lượt gõ các phím xuất trên đường (23) - Sau gõ xong bài em phải làm gì? Mario - HS nhận xét - HS trả lời: + Nháy chuột vào Next để luyện tập tiếp + Nháy chuột vào Menu để quay màn hình chính GV: Nhận xét, làm mẫu trên màn hình lớn projector và chốt lại kiến thức Hoạt động : Thực hành - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có - HS thực theo yc GV ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS nhắc lại nội dung bài học phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước Bài 5” Ôn tập gõ phím ” Bổ sung (24) Tuần 14: BÀI : ÔN TẬP GÕ PHÍM I.Mục tiêu bài học: - Ôn lại cách sử dụng các ngón tay di chuyển đến các phím - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím gõ 10 ngón - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá, giỏi: Biết thực hành trên các hàng phím thành thạo II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn dịnh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : Hoạt động :Nhắc lại cách gõ - GV hỏi : + Bàn phím có bao nhiêu hàng phím - HS trả lời : hàng phím chính chính ? + Hàng phím trên + Hàng phím + Hàng phím số + Hàng phím sở + Phím cách - HS nhận xét + Dựa vào hình 57 SGK Trang 52 miêu tả - HS trả lời: cách di chuyển các ngón tay trên các hàng + Tay trái: Đặt ngón trỏ lên phím F các phím sở ngón còn lại đặt lên các phím A S D + Tay phải: Đặt ngón trỏ lên phím J các ngón còn lại đặt lên các phím K L ; - HS nhận xét - Tương tự cách miêu tả cách di chuyển - HS trả lời( tương tự hàng sở) ngón tay trên các hàng phím khác GV chốt lại cách miêu tả đúng - Cả lớp chú ý Hoạt động : Thực hành : - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực theo yc GV phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung bài học - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước « Ôn tập tổng hợp »(T1) (25) Tuần 15 ÔN TẬP TỔNG HỢP (T1) I.Mục tiêu bài học: - Cho các em học sinh ôn tập toàn kiến thức người bạn em máy tính, thông tin xung quang ta, chức bàn phím và chuột máy tính, cách dặt bàn tay và luyện gõ 10 ngón - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím gõ 10 ngón - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi: Nắm toàn kiến thức HKI II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn dịnh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : Phần 1: Làm quen với máy tính: - Người bạn em là và có đực tính quý nào? - Người ban em giúp em việc gì? - Có loại máy tính phổ biến và máy tính để bàn có máy phận chính? - Những hình ảnh nhỏ trên màn hình gọi là gì? - Khi làm việc với máy tính ta cần lưu ý điều gì? - Xung quanh ta có dạng thông tin bản? Hãy kể tên các dạng thông tin đó? Lấy ví dụ? - Khu vực chính bàn phím có hàng? Hãy kể tên các hàng phím đó? - Em hãy nêu các thao tác sử dụng chuột? Phần 3: Em tập gõ bàn phím: - Nắm cách đặt bàn tay trên bàn phím - Sử dụng các ngón tay để gõ các phím nào? Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học Hoạt động HS - HS trả lời: là máy vi tính, chăm làm chăm học… - HS trả lời: giúp e học toán… - HS trả lời: loại máy tính để bàn, máy tính xách tay + máy tính để bàn có phận chính - HS trả lời: lưu y ngồi xa màn hình… - HS trả lời: xung quanh ta có dạng tt bản: văn bản, âm thanh, hình ảnh - HS trả lời: có hàng phím chính + Hàng phím số + Hàng phím trên + Hàng phím sở + Hàng phím + phím cách - HS trả lời - HS trả lời: + Tay trái: Đặt ngón trỏ lên phím F các ngón còn lại đặt lên các phím A S D + Tay phải: Đặt ngón trỏ lên phím J các ngón còn lại đặt lên các phím K L ; - HS trả lời( tương tự hàng sở) (26) - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước « Ôn tập tổng hợp »(T1) Bổ sung Tuần 16 ÔN TẬP TỔNG HỢP (T2) (27) I.Mục tiêu bài học: - Cho các em học sinh ôn tập toàn kiến thức người bạn em máy tính, thông tin xung quang ta, chức bàn phím và chuột máy tính, cách dặt bàn tay và luyện gõ 10 ngón - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím gõ 10 ngón - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi: Nắm toàn kiến thức HKI II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : Hoạt động 1: Tập gõ với phần mềm soạn thảo văn Word - Yêu cầu HS khởi động Word và gõ theo mẫu T1, T2, T3 SGK - Theo dõi HS thực hành, sữa lỗi và giải đáp thắc mắc cho HS Hoạt động 2: Luyện tập với phần mềm Mario - Giới thiệu cách chọn bài học gõ kết hợp các hàng phím sở, hàng phím trên, hàng phím Hoạt động HS - Lắng nghe, quan sát - HS thực hành theo yêu cầu GV - Quan sát - Khởi động phần mềm và bắt đầu luyện tập gõ các phím trên hàng phím sở - Chơi trò chơi Chän bµi TËp gâ c¸c phÝm ë hµng phím B1: Nh¸y chuét t¹i môc Lessons B2: Nh¸y chuét t¹i môc Home Row Only B3: Nh¸y chuét lªn khung tranh sè TËp gâ LÇn lît gâ c¸c phÝm xuÊt hiÖn trªn đờng Mario Củng cố: - HS nhắc lại nội dung chính bài học - Gv nhận xét thực hành Dặn dò: - HS đọc trước chuẩn bị tiết sau thi HKI Bổ sung Tuần 17 KIỂM TRA HKI I.Mục tiêu bài học: - Kiểm tra kiến thức đã học từ tuần 16 (28) II.Chuẩn bị: - Giáo viên: đề kiểm tra, giáo án - HS: Học bài trước nhà III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Đề kiểm tra: Tuần 18 TỔNG KẾT – NHẬN XÉT VÀ SỬA BÀI KT I NHẬN XÉT : Ưu điểm : a) Trắc nghiệm : (29) - Bài kiểm tra có nhiều câu hỏi nên có thể kiểm tra cách hệ thống và toàn diện kiến thức ; kĩ học sinh ; tránh tình trạng học tủ, dạy tủ - Tạo điều kiện để HS tự đánh giá kết học tập mình cách chính xác b) Thực hành : - Tạo điều kiện để HS rèn luyện kĩ thực hành các kiến thức đã học Nhược điểm : a) Trắc nghiệm : - Không góp phần rèn luyện cho HS khả trình bày, diễn đạt y kiến mình vỳ làm bài học sinh có thể chọn câu trả lời đúng có sẵn b) Thực hành : - Vỳ phòng máy hạn chế số lượng máy, mà số HS lớp thì quá đông nên hạn chế khả đánh giá thực hành HS Khắc phục : a) Trắc nghiệm : - Sẽ cố gắng đề trắc nghiệm với kiến thức càng lúc càng rộng mở để HS tìm hiểu nhiều b) Thực hành: - Sẽ cố gắng hoàn thiện, nâng cao chất lượng phòng máy để HS thực hành tốt làm tăng khả đánh giá thực hành HS các tiết kiểm tra II SỬA BÀI KIỂM TRA (30) Tuần 19 EM TẬP VẼ BÀI : TẬP TÔ MÀU I.Mục tiêu bài học: - HS nắm cách khởi động phầm mềm vẽ hình Paint, giao diện và các công cụ vẽ hình Paint, bước đầu làm quen với hộp màu - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi: HS nhận biết phần mềm Paint II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : * Giới thiệu: - Cho học sinh nhận dạng biểu tượng Paint - HS: quan sát và trả lời: Paint / phần mềm vẽ trên màn hình và nêu các bước để mở hình chương trình - Chương trình này giúp chúng ta làm gì? - Đây là chương trình giúp chúng ta vẽ hình trên máy tính - Để khởi động phần mềm ta thao tác - HS tư trả lời : Nhấp đúp chuột lên biểu nào? tượng trên màn hình/ nhấp chuột trái và nhấn Enter/ nhấp chuột phải chọn open - Cho HS quan sát hình 59 kết hợp với màn - HS: quan sát và trả lời: Hộp công cụ, trang hình làm việc trên máy tính và cho biết màn vẽ, hộp màu hình Paint gồm phần nào? - Cho học sinh nhận biết khác - HS: suy nghĩ và trả lời vẽ hình trên mát tính và vẽ hình bên ngoài Hoạt động 1:Làm quen với hộp màu: - Hộp màu nằm vị trí nào màn hình - Hộp màu nằm phía màn hình paint? Hộp màu có bào nhiêu màu? Có 28 màu - Hai ô bên phải hộp màu cho em biết - HS: màu và màu vẽ gì? - Màu vẽ và màu dùng - HS: + nháy chuột trái lên ô màu hộp nào? màu để chọn màu vẽ/ chuột phải để chọn - Hãy cho biết cách chọn màu vẽ và màu màu nền? * Thực hành: chọn màu vẽ và màu HS: thực hành theo nhóm bạn khác để thấy thay đổi hộp màu 2.Hoạt động 2: Tô màu: - Ta sử dụng công cụ nào hộp công - HS: quan sát hộp màu và cho biết công cụ cụ để tô màu? hộp sơn - Các bước thực tô màu? - HS: Nháy chuột để chọn công cụ hộp sơn Nháy chuột chọn màu tô vẽ (31) Nháy chuột vào vùng muốn tô màu - Nếu tô nhầm màu, ta làm nào để lấy - HS Trả lời: nhấn Ctrl + Z lại màu trước đó? Hoạt động : Thực hành : - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực theo yc GV phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước “Bài : Tô màu màu ” Bổ sung Tuần 20: BÀI : TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN (32) I.Mục tiêu bài học: - Giúp các em làm quen với phần mềm đồ hoạ đơn giản đầu tiên - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím gõ 10 ngón - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi: HS nắm cách tô màu màu II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : - Giới thiệu bài học: tiết trước chúng ta - HS trả lời đã học bài gì? Hoạt động 1:Giới thiệu các bước thực hiện: - Yc HS nhóm khởi động chương - HS làm theo Yc trình, HS còn lại quan sát bạn và nhận xét - GV giới thiệu các bước thực tô màu: Trong bài thực hành trước, em đã dùng màu - HS:Nhấp chuột trái vào ô màu cần chọn vẽ cách thực nào? Ngoài ta còn sử dụng màu gì để tô? Và - HS: Chọn màu nền.bằng cách nhấp chuột cách chọn màu đó nào? phải - Các bước thực hiện? + Chọn công cụ nhắc lại các bước tô màu và thực hành trên + Nháy nút phải chuột để chọn màu tô máy chiếu, các HS khác quan sát, nhận xét + Nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô màu Chú ý: Nếu tô nhầm em làm nào để - HS: Nnhấn giữ phím Ctrl-Z để lấy lại lấy lại hình trước đó? hình trước đó và tô lại Hoạt động : Thực hành : - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV tô màu vào hình vẽ các tệp Tomau5 và tomau - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực theo yc GV phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước “Bài :vẽ đoạn thẳng “ Bổ sung (33) Tuần 21: BÀI : VẼ ĐOẠN THẲNG I.Mục tiêu bài học: - Giúp các em làm quen với phần mềm đồ hoạ đơn giản đầu tiên - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím gõ 10 ngón (34) - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi: HS biết cách vẽ đoạn thẳng II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : - Giới thiệu bài học: tiết trước chúng ta - HS trả lời đã học bài gì? 1.Hoạt động 1: Các bước thực hiện: - Cho HS mở máy, khởi động chương trình - HS thực thao tác làm việc theo - Giới thiệu công cụ đường thẳng hộp nhóm em - HS: công cụ thứ 11 công cụ Đó là công cụ thứ ? - Nêu các bước thực hiện? - GV yc HS nhắc lại các bước vẽ và thực - HS: hành trên máy tính, các HS khác quan sát, + Chọn công cụ đường thẳng nhận xét hộp công cụ Chú ý: Nếu muốn vẽ đường thẳng nằm + Chọn màu vẽ ngang thẳng đứng em hãy nhấn giữ + Chọn nét vẽ phía hộp công cụ phím Shift kéo thả chuột + Kéo thả chuột từ điểm đâù đến điểm cuối đọan thẳng Hoạt động : Thực hành : - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Vẽ tam giác,Vẽ cái thang - Vẽ đình làng, Vẽ cây thông - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực theo yc GV phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước ”Bài 4: tẩy xóa hình” Bổ sung Tuần 22: BÀI : TẨY XÓA HÌNH I.Mục tiêu bài học: - Giúp các em làm quen với phần mềm đồ hoạ đơn giản đầu tiên - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím gõ 10 ngón - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành (35) * HS khá giỏi: HS biết cách tẩy xóa hình II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : - Giới thiệu bài học: Hoạt động 1:Tẩy vùng trên hình: - Công cụ để tẩy hình vẽ là công cụ gì? - Để thực trên máy tính ta thao tác nào? - Khi tẩy cần chú ý điều gì? - Vậy phải nhớ lại cách lấy màu nào? 2.Hoạt động 2: Chọn phần hình vẽ: - Chọn phần hình vẽ để làm gì? - Có công cụ để chọn? a) Công cụ chọn - YC HS đọc nội dung - GV thực trên máy - YC HS quan sát và cho biết vùng bao quanh hình cần chọn có hình gì? - YC HS lên máy thực các thao tác để chọn hình công cụ chọn GV nhận xét chốt kiến thức -YC HS đọc lại các bước thực b) Công cụ chọn tự - YC HS đọc nội dung - YC HS lên máy thực hành các thao tác chọn phần hình vẽ công cụ chọn tự do( qua tìm hiểu bài nhà) GV nhận xét chung và thực hành trên máy -YC HS lên máy thực hành GV chốt kiến thức chung -YC HS đọc lại các bước thực Hoạt động HS - Nhận biết công cụ tẩy, thực thao tác tẩy - Đọc sách và trả lời: Vùng bị tẩy chuyển sang màu - Nháy chuột phải vào ô màu để chọn màu - Xoá hay di chuyển phần hình vẽ đó - Quan sát các công cụ hộp công cụ và trả lời(2 công cụ) - HS đọc các bước thực - Cả lớp quan sát - HS trả lời: vùng bao quanh hình cần chọn có hình chữ nhật - HS lên máy thực - Cả lớp quan sát - HS nhận xét - HS: Chọn phần hình vẽ + Chọn công cụ + Kéo thả chuột từ góc vùng cần chọn đến góc đối diện vùng đó -HS đọc các bước thực - HS lên máy thực - Cả lớp quan sát - HS nhận xét - Cả lớp quan sát - HS lên máy thực hành - HS nhận xét - HS: (36) + Chọn công cụ Hoạt động 3:Xoá vùng trên hình: + Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn - YC HS đọc các bước thực hiện? - YC HS lên máy Phím Delete vị trí nào trên bàn phím? - HS đọc - HS lên máy -YC HS lên máy thực thao tác xóa - HS nhận xét vùng trên hình - HS lên máy + HS nhận xét GV nhận xét và thực lại thao tác trên máy - HS quan sát GV và chốt kiến thức -YC HS đọc lại các bước thực - HS: + Dùng công cụ chọn + Nhấn phím DELETE Hoạt động 4:Thực hành: - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực theo yc GV phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước ”Bài 5: Di chuyển hình” Bổ sung Tuần 23 : BÀI : DI CHUYỂN HÌNH I.Mục tiêu bài học: - Giúp các em làm quen với phần mềm đồ hoạ đơn giản đầu tiên - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím gõ 10 ngón - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi: HS biết cách di chuyển hình II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án (37) - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : - Giới thiệu bài học: Hoạt đông 1:Nhắc lại công cụ chọn phần hình vẽ: - Chọn phần hình vẽ để làm gì? - HS: Xoá hay di chuyển phần hình vẽ đó - Có công cụ để chọn? - Quan sát các công cụ hộp công cụ và trả lời và a) Công cụ chọn - Công cụ này để làm gì? Các bước thực - HS: công cụ chọn phần hình vẽ - Các bước thực hiện: nào? + B1: Chọn công cụ: + B2: Kéo thả chuột từ góc vùng cần đến góc đối diện ( Tương tự) b) Công cụ chọn tự - Công cụ này để chọn vùng nào? Các bước thực hiện? Hoạt đông2: Di chuyển hình: - HS nêu: - YC nêu các thao tác thực + B1: Dùng công cụ chọn để chọn hình + B2: Đưa chuột vào vùng chọn và kéo thả chuột tới vị trí + B3: Nháy chọn vùng ngoài - Nêu giống và khác Di chuyển - HS trả lời: Đều dùng công cụ chọn và xóa hình Nhưng di chuyển không nhấn phím DELETE Hoạt động 3:Thực hành - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực theo yc GV phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước ”Bài 6: Vẽ đường cong” Bổ sung (38) (39) Tuần 24: BÀI : VẼ ĐƯỜNG CONG I.Mục tiêu bài học: - Giúp các em làm quen với phần mềm đồ hoạ đơn giản đầu tiên - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím gõ 10 ngón - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi: HS biết cách vẽ đường cong II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : - Giới thiệu bài học: 1.Hoạt động 1: Các bước thực hiện: Phương pháp: quan sát - HS thực thao tác làm việc theo - Giới thiệu công cụ đường cong hộp nhóm em công cụ Đó là công cụ thứ ? - HS: công cụ thứ 12 - Nêu các bước thực hiện? - Học sinh nhắc lại các bước thực + Chọn công cụ đường cong hộp công cụ + Chọn màu vẽ, nét vẽ + Kéo thả chuột từ điểm đâù đến điểm cuối tạo thành đọan thẳng + Đưa chuột lên đoạn thẳng muốn uốn cong và kéo thả, nháy chuột lần - HS nhắc lại - GV yc HS nhắc lại các bước vẽ và thực hành trên máy tính Hoạt động : Thực hành : - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Vẽ cá, lá - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực theo yc GV phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước ”Bài 7: Sao chép màu từ màu có sẵn” Tuần 25: (40) BÀI : SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN I.Mục tiêu bài học: - Học sinh biết sử dụng công cụ chép màu và công cụ tô màu để lấy màu có sẵn trên hình để tô màu cho phần hình khác - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi: HS biết cách chép màu từ màu có sẵn II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : - Giới thiệu bài học: Hoạt động 1: Giới thiệu các bước thực - YC HS thực hành tô màu tranh theo - Cả lớp thực hành mẫu ( ngôi nhà) - YC HS nhận xét màu sắc tranh - 1 HS trả lời: tranh có màu sắc giống GV nhận xét và giới thiệu bài học - Cả lớp lắng nghe “Bài 7: Sao chép màu từ màu có sẵn” - YC HS thảo luận nhóm các bước thực - Thảo luận nhóm - YC HS nêu các bước thực và lên máy - Đại diện nhóm nêu: thực hành +B1:Nháy chọn công cụ chép +B2:Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần chép +B3:Nháy chuột chọn công cụ tô màu : +B4:Nháy chuột lên nơi cần tô màu vừa chép - HS lên máy thực hành + nhận xét - Cả lớp chú ý - HS thực hành theo yêu cầu GV - GV trình chiếu các bước thực - YC HS thực hành tô màu theo mẫu với 2cách( phút) + HS 1: Sử dụng cách chép màu để tô màu + HS 2: Sử dụng cách Tô màu màu viền màu - HS trả lời - YC HS nhận xét: + cách tô màu + Em thích cách tô màu nào? Vì sao? GV chốt kiến thức Hoạt động : Thực hành : - Cả lớp thực hành( HS/ máy) - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Đại diện cặp HS trả lời - Vẽ cá, lá (41) - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có - Cả lớp chú ý ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước ”Bài Em tập soạn thảo: Bài - HS thực theo yc GV 1: Bước đầu soạn thảo” Bổ sung Tuần 26: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI : BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO (42) I.Mục tiêu bài học: - Học sinh làm quen với khái niệm soạn thảo văn nắm tính ưu việt máy tính việc soạn thảo Biết khởi động phần mềm soạn thảo văn Biết gõ chữ thường không dấu - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi: HS biết các bước soạn thảo văn II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : - Giới thiệu bài học: - HS lắng nghe Hoạt động 1: Giới thiệu PM soạn thảo - YC HS tìm hiểu bài và phần mềm - HS tìm hiểu và biểu tượng PM soạn thảo? soạn thảo - HS trả lời - Tác dụng việc soạn thảo văn - HS chú ý quan sát - HD HS cách khởi động PM Hoạt động 2: Soạn thảo - GV hướng dẫn HS cách soạn thảo - HS chú ý lắng nghe vản - YC HS tìm hiểu số phím đặc biệt - HS nêu tìm hiểu: + Phím Enter : Dùng để xuống dòng và soạn thảo bắt đầu doạn văn mới, giống viết tay + Bốn phím hình mũi tên có tác dụng di chuyển trỏ soạn thảo văn ( sang phải , sang tráim lên trên , xuống * Chú ý : Em có thể sử dụng chuột để di ) chuyển trỏ soạn thảo cách đặt trỏ soạn thảo vị trí văn Hoạt động : Thực hành : - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình Soạn thảo và thực hành bài T4 - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực theo yc GV phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: (43) - HS đọc trước ”Bài 2: Chữ hoa” Bổ sung Tuần 27: BÀI :CHỮ HOA I.Mục tiêu bài học: (44) - Học sinh làm quen với khái niệm soạn thảo văn năm tính ưu việt máy tính việc soạn thảo.Biết gõ chữ hoa theo cách, gõ ký hiệu trên phím và sửa lỗi sai - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi: HS biết cách gõ chữ hoa II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : - Giới thiệu bài học: Hoạt động 1: Giới thiệu cách gõ chữ hoa: - YC HS cho biết dựa vào hiểu biết - HS trả lời theo hiểu biết em cách gõ chữ hoa Có các gõ chữ hoa: + Sử dụng phím Capslock: gõ tất các chữ là chữ hoa + Sử dụng phím Shift: gõ chữ hoa tương ứng GV chốt kiến thức - Học sinh lắng nghe - HS quan sát - GV thực trên máy cho HS quan sát - HS lên máy thực hành+ nhận xét - YC HS lên máy thực hành ví dụ - GV nhận xét Hoạt động 2: Gõ kí hiệu trên phím: - YC HS nhận xét đặc điểm hàng - HS quan sát trả lời : có nhiều phím có kí hiệu phím số - GV chốt kiến thức cách gõ các kí hiệu trên - HS lắng nghe phím có kí hiệu Nhấn phím Shift+ phím có kí hiệu kí hiệu trên - HS lên máy thực hành+ nhận xét - YC HS lên máy thực hành ví dụ - GV nhận xét Hoạt động 3: Sửa lỗi sai: - YC HS nêu cách sửa lỗi sai mà em đã biết - HS trả lời : + Phím Backspace: xóa chữ bên phải trỏ + Phím Delete: xóa chữ bên trái trái -HS lắng nghe GV chốt kiến thức - HS lên máy thực hành+ nhận xét - YC HS lên máy thực hành ví dụ - GV nhận xét Hoạt động 4: Thực hành : - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình Soạn thảo và thực hành bài T1, T2, T3( trang 77,78) - Gv nhận xét thực hành (45) + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - HS thực theo yc GV - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước ” Bài 3: Gõ các chữ ă,â,ê,ô,ơ,ư,đ ” Bổ sung Tuần 28: BÀI 3: GÕ CÁC CHỮ ă,â,ê,ô,ư,đ I.Mục tiêu bài học: - HS biết cách gõ chữ việt theo cách gõ Vni; Telex - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi: HS biết cách gõ các chữ ă,â,ê,ô,ơ,ư,đ (46) II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : - Giới thiệu bài học: Hoạt động 1: Gõ kiểu telex: - YC HS tìm hiểu và nêu cách gõ chữ theo - HS trả lời theo hiểu biết Để có chữ Em gõ kiểu Telex ă aw â aa ê ee ô oo ow uw đ dd - HS nhận xét - GV hướng dẫn HS cách gõ chữ thường và - Học sinh lắng nghe chữ hoa theo kiểu Telex ( Tương tự với chữ hoa) - YC HS lên máy thực hành ví dụ đêm trăng - HS lên máy thực hành+ nhận xét ddeem trawng - GV nhận xét Hoạt động 2: Gõ kiểu Vni: - YC HS nêu cách gõ theo kiểu Vni mà e - HS trả lời theo hiểu biết biết Để có chữ Em gõ ă a8 â a6 ê e6 ô o6 o7 u7 đ d9 - HS nhận xét - Học sinh lắng nghe - GV hướng dẫn HS cách gõ chữ thường và chữ hoa theo kiểu Vni ( Tương tự với chữ hoa) - HS lên máy thực hành+ nhận xét - YC HS lên máy thực hành ví dụ đêm trăng d9e6m tra8ng - GV nhận xét Hoạt động 3: Thực hành : - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình Soạn thảo và thực hành bài T1, T2 theo kiểu gõ ( trang 82) - Gv nhận xét thực hành (47) + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực theo yc GV phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước ” Bài 4: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng ” Bổ sung Tuần 29: BÀI 4: DẤU HUYỀN, DẤU SẮC, DẤU NẶNG I.Mục tiêu bài học: - HS biết cách gõ dấu theo cách gõ Vni; Telex - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi: HS biết cách gõ dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: (48) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : - Giới thiệu bài học: 1.Hoạt động 1: Quy tắc gõ chữ có dấu: - Dùng phương pháp vấn đáp Để học sinh - HS trả lời theo hiểu biết: “Gõ chữ trước, biết quy tắc gõ từ có dấu gõ dấu sau” Hoạt động 2: Gõ kiểu telex: - YC HS nêu cách gõ dấu theo kiểu Telex - HS trả lời theo hiểu biết + nhận xét Để có dấu Em gõ Dấu huyền f Dấu sắc s Dấu nặng j - GV hướng dẫn HS cách gõ dấu theo kiểu - Học sinh lắng nghe Telex - YC HS lên máy thực hành ví dụ - HS lên máy thực hành+ nhận xét Em gõ Kết Hocj baif Học bài Lanf gios mats Làn gió mát Vaangf trawng Vầng trăng GV chốt kiến thức Hoạt động 3: Gõ kiểu Vni: - YC HS nêu cách gõ dấu theo kiểu Vni - HS trả lời theo hiểu biết Để có dấu Em gõ Dấu huyền Dấu sắc Dấu nặng - Học sinh lắng nghe - GV hướng dẫn HS cách gõ dấu theo kiểu Vni - HS lên máy thực hành+ nhận xét - YC HS lên máy thực hành ví dụ Em gõ Kết Hoc5 bai2 Học bài Lan2 gio1 mat1 Làn gió mát Va6ng2 tra8ng Vầng trăng GV chốt kiến thức Hoạt động 4: Thực hành : - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình Soạn thảo và thực hành bài T1, T2 theo kiểu gõ ( trang 84, 85) và nhận xét - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - HS thực theo yc GV - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố (49) - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước ” Bài5: Dấu hỏi, dấu ngã “ Bổ sung Tuần 30: BÀI 5:DẤU HỎI, DẤU NGÃ I.Mục tiêu bài học: - HS biết cách gõ dấu theo cách gõ Vni; Telex - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi: HS biết cách gõ dấu hỏi, dấu ngã II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : Hoạt động HS (50) - Giới thiệu bài học: 1.Hoạt động 1: Quy tắc gõ chữ có dấu: - Dùng phương pháp vấn đáp Để học sinh - HS trả lời theo hiểu biết: “Gõ chữ trước, biết quy tắc gõ từ có dấu gõ dấu sau” Hoạt động 2: Gõ kiểu telex: - HS trả lời theo hiểu biết - YC HS nêu cách gõ dấu theo kiểu Telex Để có dấu Em gõ Dấu hỏi r Dấu ngã x - GV hướng dẫn HS cách gõ dấu theo kiểu - Học sinh lắng nghe Telex - HS lên máy thực hành+ nhận xét - YC HS lên máy thực hành ví dụ Em gõ Kết Quar vair Quả vải Dungx camr Dũng cảm Thoor caamr Thổ cẩm GV chốt kiến thức Hoạt động 3: Gõ kiểu Vni: - YC HS nêu cách gõ dấu theo kiểu Telex - HS trả lời theo hiểu biết Để có dấu Em gõ Dấu hỏi Dấu ngã - GV hướng dẫn HS cách gõ dấu theo kiểu - Học sinh lắng nghe Vni - YC HS lên máy thực hành - HS lên máy thực hành+ nhận xét Em gõ Kết Qua3 vai3 Quả vải Dung4 cam3 Dũng cảm Tho63 ca6m3 Thổ cẩm GV chốt kiến thức Hoạt động 4: Thực hành : - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình Soạn thảo và thực hành bài T1, T2 theo kiểu gõ ( trang 87,88) - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - HS thực theo yc GV - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước ” Bài 6:Luyện gõ” Bổ sung (51) Tuần 31: BÀI 6: LUYỆN GÕ I.Mục tiêu bài học: - Học sinh ôn lại các kiến thức đã học soạn thảo văn bản, nắm tính ưu việt máy tính việc soạn thảo - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi: HS biết cách gõ văn có dấu II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : - Giới thiệu bài học: 1.Hoạt động 1: Phần 1: Em tập soạn thảo: - Các cách gõ chữ có dấu Vni và - HS nêu lại cách gõ + nhận xét (52) Telex GV chốt kiến thức + Telex: Để có chữ Em gõ ă aw â aa ê ee ô oo ow uw đ dd Để có dấu Em gõ Dấu huyền f Dấu sắc s Dấu nặng j Dấu hỏi r Dấu ngã x -HS lắng nghe + Vni: Để có chữ Em gõ ă a8 â a6 ê e6 ô o6 o7 u7 đ d9 Để có dấu Em gõ Dấu huyền Dấu sắc Dấu nặng Dấu hỏi Dấu ngã -HS lắng nghe GV chốt kiến thức - Cách gõ chữ hoa.(tương tự) Hoạt động 2: Thực hành : - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - Cho HS bật máy, khởi động chương trình Soạn thảo và thực hành bài T1, T2 theo kiểu gõ (trang 91,92) - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực theo yc GV phím vào ô bàn, xếp ghế (53) Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS nhà học bài để tiết sau ôn tập Bổ sung Tuần 32: BÀI 7: ÔN TẬP I Mục tiêu bài học: - Học sinh ôn lại các kiến thức đã học soạn thảo văn bản, nắm tính ưu việt máy tính việc soạn thảo - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi: HS biết cách gõ các chữ có dấu II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : - Giới thiệu bài học: 1.Hoạt động 1: Quy tắc gõ chữ có dấu: - Dùng phương pháp vấn đáp Để học sinh - HS trả lời theo hiểu biết: “Gõ chữ trước, biết quy tắc gõ từ có dấu gõ dấu sau” Hoạt động 2: Gõ kiểu telex: - HS trả lời theo hiểu biết + nhận xét - YC HS nêu cách gõ dấu theo kiểu Telex (54) GV chốt kiến thức Hoạt động 3: Gõ kiểu Vni: - YC HS nêu cách gõ dấu theo kiểu Vni Để có dấu Em gõ Dấu huyền f Dấu sắc s Dấu nặng j Dấu hỏi r Dấu ngã x - Học sinh lắng nghe - HS trả lời theo hiểu biết Để có dấu Em gõ Dấu huyền Dấu sắc Dấu nặng Dấu hỏi Dấu ngã - Học sinh lắng nghe GV chốt kiến thức Hoạt động 4: Thực hành : - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV Soạn thảo và thực hành bài T1, T2 theo kiểu gõ ( trang 91,92) và nhận xét - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực theo yc GV phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS đọc trước ” Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán “ Bổ sung (55) Tuần 33: HỌC CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM HỌC TOÁN I Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh tự học học nhóm, làm bài tập, ôn luyện các phép toán lớp - HS làm quen với thao tác sử dụng chuột và bàn phím - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính * HS khá giỏi: HS biết thực hành phần mềm học toán II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Phòng máy đủ số lượng - Học sinh: chuẩn bị bài tập thực hành và học bài trước nhà III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn dịnh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - GV giới thiệu phần mềm “Học toán với - Cả lớp chú ý phần mềm cùng học toán 3” - Yc HS nêu ích lợi phần mềm học toán - HS nêu:+ Giúp em tự học học theo nhóm các bài tập, ôn luyện các phép toán lớp + Giúp em luyện thao tác sử Hoạt động 2: Hướng dẫn khởi động dụng chuột và bàn phím (56) -Hướng dẫn HS khởi động trực tiếp trên máy - Cả lớp chú ý và thực hành trên máy Nháy đúp vào biểu tượng Xuất màn hình khởi động Màn hình tổng hợp phần mềm: - GV giới thiệu cho HS đặc điểmcủa màn hình chính: 3.Hoạt động 3: Luyện tập - Yc HS lên máy thực thao tác khởi động vào phép toán Màn hình chính: - HS nêu: Nháy chuột vào “Bắt đầu”+ HS nhận xét Màn hình thực phép toán chia: : Xem hướng dẫn : Xem thông tin : Thoát khỏi phần mềm : Xem trợ giúp PM : Kiểm tra bài làm + Bài làm đúng: (57) + Bài làm sai: : Làm bài : Làm lại phép toán từ đầu : Trở màn hình chính Xuất thông báo sau làm xong phép toán dạng Hoạt động 4: Một số dạng toán bản: - Yc HS nêu các dạng toán mà em đã học GV chốt lại giới thiệu các dạng toán phần mềm Hoạt động 5:Thực hành: - Yc HS mở máy thực hành các thao tác vừa học theo cặp đôi - GV theo dõi và hướng dẫn sửa lỗi mà HS gặp phải 4.Củng cố: - HS nhắc lại nội dung chính bài học - Gv nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy + Có: tiếp tục + Không: chuyển dạng khác màn hình chính - vài HS nêu + Cả lớp chú ý nhận xét - Cả lớp chú ý - Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV - HS nhắc lại nội dung bài học (58) bàn phím vào ô bàn, xếp ghế 5.Dặn dò: - Về nhà xem lại bài cũ và xem tiếp bài “Học toán với phần mềm học toán 4” Bổ sung Tuần 34: ÔN TẬP HKII I.Mục tiêu bài học: - Học sinh ôn lại các kiến thức đã học vẽ hình, soạn thảo văn bản( lí thuyết và thực hành) để chuẩn bị thi HKII - Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím gõ 10 ngón - HS có thái độ thích thú, nghiêm túc học tập và thực hành * HS khá giỏi : Biết cách vẽ hình và soạn thảo văn II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động :Nhắc lại - Nắm tư ngồi học máy tính, cách đặt bàn tay đúng? - Cách gõ các phím trên khu vực chính bàn phím? - GV hỏi : + Bàn phím có bao nhiêu hàng phím chính ? + Dựa vào hình 81 miêu tả cách di chuyển các ngón tay trên các hàng phím chính GV chốt lại kiến thức 2.Hoạt động 2: Phần 2: Em tập vẽ: - Nắm cách khởi động chương trình Paint? Hoạt động HS - Cả lớp thảo luận - HS trả lời : hàng phím chính + Hàng phím trên + Hàng phím + Hàng phím số + Hàng phím sở + Phím cách - HS nhận xét - Cả lớp chú ý - Nháy đúp vào biểu tượng Paint (59) - Nắm chức các công cụ vẽ hình, cách tô màu, chép màu? - Vẽ các hình đơn giản đến phức tạp, chép hình và lưu bài tập? Hoạt động 3: Cách gõ các chữ có dấu - YC HS nhắc lại cách gõ các chữ có dấu theo kiểu gõ - HS nhớ lại kiến thức -HS trả lời + nhận xét: + Telex: Để có chữ Em gõ ă aw â aa ê ee ô oo ow uw đ dd Để có dấu Em gõ Dấu huyền f Dấu sắc s Dấu nặng j Dấu hỏi r Dấu ngã x + Vni(Tương tự) - Cả lớp chú ý, lắng nghe GV chốt lại kiến thức Hoạt động : Thực hành - Cho HS bật máy, khởi động chương trình - Cả lớp mở máy thực hành theo ycGV - GV nhận xét thực hành + Chấm điểm, tuyên dương HS có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức + Phê bình HS chưa thực tốt thực hành - GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn - HS thực theo yc GV phím vào ô bàn, xếp ghế Củng cố: - HS nhắc lại nội dung chính bài học - HS nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS học bài để tuần sau kiểm tra HKI Bổ sung (60) Tuần 35 KIỂM TRA HKI I.Mục tiêu bài học: - Kiểm tra kiến thức đã học từ tuần 19 33 II.Chuẩn bị: - Giáo viên: đề kiểm tra, giáo án - HS: Học bài trước nhà III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Đề kiểm tra: IV Nhận xét : Ưu điểm : a) Trắc nghiệm : - Bài kiểm tra có nhiều câu hỏi nên có thể kiểm tra cách hệ thống và toàn diện kiến thức ; kĩ học sinh ; tránh tình trạng học tủ, dạy tủ - Tạo điều kiện để HS tự đánh giá kết học tập mình cách chính xác b) Thực hành : - Tạo điều kiện để HS rèn luyện kĩ thực hành các kiến thức đã học Nhược điểm : a) Trắc nghiệm : - Không góp phần rèn luyện cho HS khả trình bày, diễn đạt y kiến mình vỳ làm bài học sinh có thể chọn câu trả lời đúng có sẵn b) Thực hành : - Vỳ phòng máy hạn chế số lượng máy, mà số HS lớp thì quá đông nên hạn chế khả đánh giá thực hành HS Khắc phục : a) Trắc nghiệm : - Sẽ cố gắng đề trắc nghiệm với kiến thức càng lúc càng rộng mở để HS tìm hiểu nhiều b) Thực hành: - Sẽ cố gắng hoàn thiện, nâng cao chất lượng phòng máy để HS thực hành tốt làm tăng khả đánh giá thực hành HS các tiết kiểm tra (61) (62)