Luận Văn Tốt NghiệP trờng đại học vinh Bộ giáo dục và đào tạo trờng đại học vinh === === Luận văn tốt nghiệp cử nhân s phạm chuyên ngành: Lý luận ngôn ngữ Từ xng hô và sự tơng tác của chúng qua lời thoại nhân vật trong truyện ngắn nam cao Ngời hớng dẫn khoa học: PGS - TS Đỗ Thị Kim Liên Sinh viên thực hiện : Mai Thị Hơng Vinh 5 -2005 Mai Thị Hơng - Lớp 42A2 - Khoa Ngữ Văn Trang 1 Luận Văn Tốt NghiệP trờng đại học vinh Lời nói đầu Nghiên cứu từ xng hô và sự tơng tác của chúng qua lời thoại nhân vật trong truyện ngắn Nam Cao là một vấn đề còn mới mẻ. Là một sinh viên buổi đầu nghiên cứu khoa học sẽ có những hạn chế nhất định là điều không thể tránh khỏi. Chúng tôi mong nhận đợc sự góp ý chân thành của quí thầy cô và bạn đọc. Trong quá trình thực hiện đề tài này, chúng tôi nhận đợc sự hớng dẫn tận tình chu đáo của PGS - TS Đỗ Thị Kim Liên và sự chỉ bảo của các thầy cô giáo trong khoa Ngữ Văn nhất là các thầy cô giáo trong tổ bộ môn Ngôn ngữ. Nhân dịp này, chúng tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc các quí thầy cô đã giúp chúng tôi hoàn thành tốt khoá luận này. Vinh, tháng 5 năm 2005. Sinh viên Mai Thị Hơng Mai Thị Hơng - Lớp 42A2 - Khoa Ngữ Văn Trang 2 Luận Văn Tốt NghiệP trờng đại học vinh Mục lục Lời nói đầu .1 Mở đầu 2 I. Lý do chọn đề tài: 2 II. Đối tợng, nhiệm vụ nghiên cứu: 2 III. Lịch sử vấn đề: 3 IV. Phơng pháp nghiên cứu: .4 V. Cái mới của đề tài: .5 Chơng I: Những giới thuyết xung quanh đề tài 6 1.1. Nam Cao - vài nét về tác giả, tác phẩm: .6 1.2. Phân biệt truyện ngắn và tiểu thuyết: 7 1.3. Vấn đề nhân vật và ngôn ngữ nhân vật: .9 Mai Thị Hơng - Lớp 42A2 - Khoa Ngữ Văn Trang 3 Luận Văn Tốt NghiệP trờng đại học vinh 1.4.Vấn đề hội thoại và lời thoại 10 1.5. Khái niệm từ xng hô và từ xng hô trong hội thoại 12 1.6. Không gian, thời gian trong truyện ngắn Nam Cao có liên quan đến từ xng hô 15 Chơng II: Từ xng hô và sự tơng tác của chúng qua lời thoại nhân vật trong truyện ngắn Nam cao 21 2.1. Hệ thống từ xng hô: . 21 2.2. Từ xng hô qua lời thoại nhân vật trong truyện ngắn Nam Cao .23 2.3. Sự tơng tác của từ xng hô trong lời thoại 50 ChơngIII: Phong cách ngôn ngữ Nam Cao qua việc sử dụng từ xng hô 57 3.1. Phong cách ngôn ngữ 57 3.2. Phong cách ngôn ngữ Nam Cao qua việc sử dụng từ xng hô đợc sử dụng với tần số cao . 57 Kết luận 68 Tài liệu tham khảo .69 Mai Thị Hơng - Lớp 42A2 - Khoa Ngữ Văn Trang 4 Luận Văn Tốt NghiệP trờng đại học vinh Mở đầu I. Lý do chọn đề tài. Từ xng hô là một trong những phạm trù tồn tại phổ biến trong ngôn ngữ. Trong các cuộc giao tiếp, việc xng hô nh thế nào cho phù hợp là hết sức cần thiết. Từ xng hô phản ánh mối quan hệ xã hội, quan hệ gia đình giữa vai trao và vai đáp, đồng thời cũng phản ánh thái độ của ngời nói và ngời nghe. Vì vậy, việc tìm hiểu từ xng hô trong giao tiếp có ý nghĩa rất quan trọng. Trong Tiếng Việt vốn từ xng hô không chỉ đa dạng về số lợng mà còn phong phú về sắc thái ngữ nghĩa. Chính vì thế, khi giao tiếp, mỗi ngời Việt đều có ý thức tuyển dụng lựa chọn để sử dụng từ xng hô thích hợp nhằm đạt hiệu quả cao nhất. Nam Cao là một trong số các nhà văn đã thể hiện thành công lời thoại nhân vật sử dụng từ xng hô cũng nh sự tơng tác giữa chúng. Lời thoại nhân vật sử dụng từ xng hô không chỉ phản ánh đặc điểm về vai giao tiếp, vị thế xã hội, tuổi tác, mối quan hệ giữa các nhân vật giao tiếp mà cả nét văn hóa đặc thù của làng quê bắc Việt. Đó là lý do mà chúng tôi đi vào mảng đề tài này. Trong thực tế, việc tìm hiểu từ xng hô trong văn xuôi về nguyên tắc, có thể thực hiện với bất kỳ nhà văn nào, nhng trong giới hạn một luận văn tốt nghiệp, chúng tôi chỉ đi vào sâu vào nghiên cứu: "Từ xng hô qua lời thoại nhân vậtt rong truyện ngắn Mai Thị Hơng - Lớp 42A2 - Khoa Ngữ Văn Trang 5 Luận Văn Tốt NghiệP trờng đại học vinh Nam Cao" nhằm góp thêm một tiếng nói khẳng định những cống hiến của Nam Cao đối với nền văn xuôi Việt Nam hiện đại. II. Đối tợng, nhiệm vụ nghiên cứu. 1. Đối tợng. Thực hiện đề tài này chúng tôi đi sâu khảo sát 42 truyện ngắn của Nam Cao. Đây là những truyện đợc lấy từ tập Nam Cao toàn tập (tập 1), NXB Giáo dục, năm 2002, những truyện xuất hiện nhiều từ xng hô xuất hiện đợc sáng tác trớc cách mạng tháng Tám. 2. Nhiệm vụ nghiên cứu: Qua tìm hiểu ngôn ngữ hội thoại giữa vai trao và vai đáp lời, chúng tôi đi sâu nghiên cứu "Từ xng hô và sự tơng tác của chúng qua lời thoại nhân vật trong truyện ngắn Nam Cao". Cụ thể là: - Miêu tả số lợng từ xng hô trong truyện ngắn Nam Cao. - Xác định sự tơng tác của từ xng hô. - Đa ra các đặc điểm ngữ nghĩa của từ xng hô do Nam Cao thể hiện trong tác phẩm và rút ra những đặc điểm văn hóa của ngời Việt qua việc dùng từ xng hô của nhân vật. III. Lịchsử vấn đề. Trong phạm vi đề tài này, chúng tôi sẽ xét những vấn đề liên quan đến từ xng hô Tiếng Việt và truyện ngắn Nam Cao đã đợc các nhà khoa học, phê bình, lý luận nghiên cứu và trình bày. 1. Lịch sử nghiên cứu từ xng hô trong hội thoại. Trong nhiều năm qua, từ góc nhìn ngữ pháp học nói chung, từ loại học nói riêng, từ xng hô là lớp từ đợc nhiều ngời quan tâm, chú ý. Thời gian gần đây, với sự phát triển của ngữ dụng học, từ xng hô trong giao tiếp xã hội và gia đình cũng đợc chú ý thích đáng. Ngoài ra, biểu hiện văn hóa qua từ xng hô cũng đợc một số bài viết đề cập. Tiêu biểu là công trình nghiên cứu của tác giả Nguyễn Văn Chiến : - Từ xng hô trong Tiếng Việt (1990) - Tạp chí khoa học, khoa học xã hội, Tr- ờng Đại học tổng hợp Hà Nội. - Sắc thái địa phơng các danh từ thân tộc Việt (1991) - Ngôn ngữ (2) Mai Thị Hơng - Lớp 42A2 - Khoa Ngữ Văn Trang 6 Luận Văn Tốt NghiệP trờng đại học vinh - Lớp từ xng hô Tiếng Việt trong lý thuyết và thực tế đối với các ngôn ngữ khác loại hình (1993) , Hội ngôn ngữ học Việt Nam, Trờng ĐHSPNN Hà Nội. Trơng Thị Diễm: Từ xng hô có nguồn gốc danh từ thân tộc trong giao tiếp ng- ời Việt (2002) - Luận án tiến sỹ. Đỗ Thị Kim Liên: Từ xng hô trong hội thoại (1998) kỷ yếu Ngữ học trẻ 98 Hội ngôn ngữ Việt Nam, Hà nội. Nguyễn Phú Phong: Đại danh từ nhân xng Tiếng Việt (1996) Ngôn ngữ (1) Phạm Quang: Vài suy nghĩ về hình thái xng hô trong ngôn ngữ. Tạp chí ngôn ngữ - Tháng 2/1993. N.V Stankêvich: Cần hiểu thêm về cách xng hô trong Tiếng Việt (1993) - Kỷ yếu Việt Nam. Những vấn đề ngôn ngữ văn hoá. Bùi Minh Yến: Từ xng hô anh em trong gia đình ngời Việt (1993) Tạp chí ngôn ngữ (3) Có thể nói trong các công trình có đề cập đến từ xng hô trên đây, các tác giả đã đi theo hai hớng: a. Bàn về từ xng hô ở góc độ lý luận chung b. Bàn về từ xng hô trong giao tiếp, trong phạm vi gia đình. Nh vậy, cha có đề tài nào bàn về từ xng hô trong truyện ngắn. 2. Lịch sử nghiên cứu truyện ngắn Nam Cao. Nam Cao là một tác giả lớn của nền văn học Việt Nam hiện đại nên việc đi sâu vào khám phá, khai thác những cống hiến của Nam Cao trong lĩnh vực truyện ngắn đã đợc nhiều nhà nghiên cứu quan tâm đúng mức. Trong đó phải kể đến: Nam Cao - ngời kết thúc vẻ vang của trào lu văn học hiện thực - Phong Lê - NXBĐHQG Hà Nội - 1993 Luận đề về Nam Cao - Trần Ngọc Hởng - Thành phổ Hồ Chí Minh - Văn nghệ 2000 Nam Cao - nhà văn hiện thực xuất sắc - NXBVH-TT.2003 Truyện ngắn Nam Cao từ lãng mạn đến hiện thực - NXB Thuận Hóa - 2004 Nam Cao đời văn và tác phẩm - Hà Minh Đức - NXBVH-1998 Nghĩ tiếp về Nam Cao - Viện văn học hội văn học nghệ thuật Nam Hà - NXB hội nhà văn Hà Nội - 1992 Tuyển tập truyện ngắn Nam Cao - Hà Minh Đức - NXB Hội nhà văn Nam Cao phác thảo sự nghiệp và chân dung - Phong Lê - NXBKHXH - Hà nội 1997 Mai Thị Hơng - Lớp 42A2 - Khoa Ngữ Văn Trang 7 Luận Văn Tốt NghiệP trờng đại học vinh Nam Cao tác giả tác phẩm - NXBGD tập hợp nhiều bài viết có giá trị của các nhà phê bình. Ngoài ra còn phải kể đến các công trình nghiên cứu khác nữa về cách sử dụng ngôn ngữ trong truyện ngắn Nam Cao nh: cách đặt tiêu đề, ngôn ngữ nhân vật, nghĩa tình thái, ngôn ngữ độc thoại, ngôn ngữ đối thoại . Điểm qua lịch sử vấn đề, chúng tôi thấy việc nghiên cứu từ xng hô trong truyện ngắn Nam Cao là một đề tài mới cha có tác giả nào đi sâu nghiên cứu. Vì vậy, chúng tôi chọn đề tài này. IV. Phơng pháp nghiên cứu. Để hoàn thành luận văn này, chúng tôi sử dụng các phơng pháp nghiên cứu sau: 1. Phơng pháp thống kê miêu tả. Qua khảo sát 42 tác phẩm của Nam Cao trong Nam Cao toàn tập (tập 1) do tác giả Hà Minh Đức biên soạn - NXB văn học 2002 chúng tôi thống kê số lợng và số lợt từ xng hô trong lời thoại nhân vật, từ đó miêu tả chúng. 2. Phơng pháp so sánh, đối chiếu. Để làm rõ hơn đề tài này, trong quá trình nghiên cứu chúng tôi so sánh với cách sử dụng từ xng hô qua lời thoại nhân vật trong truyện ngắn của một số nhà văn khác. 3. Phơng pháp phân tích tổng hợp. Từ sự phân tích đặc điểm cấu tạo từ xng hô chúng tôi sẽ đa ra những nhận định về cách sử dụng từ xng hô đa dạng, linh hoạt trong lời thoại nhân vật của truyện ngắn Nam Cao và những giá trị ngữ nghĩa của chúng. V. Cái mới của đề tài. Luận văn đi sâu vào nghiên cứu đề tài "Từ xng hô và sự tơng tác của chúng qua lời thoại nhân vật trong truyện ngắn Nam Cao" để từ đó thấy đợc cấu tạo, ngữ nghĩa từ xng hô trong Tiếng Việt và nét văn hóa ứng xử của ngời Việt. Mai Thị Hơng - Lớp 42A2 - Khoa Ngữ Văn Trang 8 Luận Văn Tốt NghiệP trờng đại học vinh Chơng I: Những giới thuyết xung quanh đề tài 1.1. Nam Cao - vài nét về tác giả, tác phẩm. Sự chọn lọc của thời gian bao giờ cũng khắt khe, nghiệt ngã, những cái gì còn lại đợc với thời gian quả là một điều đáng nói. Nam Cao là một hiện tợng nh vậy. Sinh năm 1915 mất năm 1951, 36 tuổi, Nam Cao ngã xuống nhng hình ảnh của ông vẫn trong lòng bao thế hệ ngời đọc. Và không chỉ hình ảnh Nam Cao mà ngay cả những tác phẩm của ông vẫn tồn tại theo năm tháng. Điều gì đã làm nên sức sống bất diệt ấy? Đó là giá trị tác phẩm mà Nam Cao để lại cho đời. Mai Thị Hơng - Lớp 42A2 - Khoa Ngữ Văn Trang 9 Luận Văn Tốt NghiệP trờng đại học vinh Nam Cao là một nhà nghệ sỹ lớn của dân tộc. Nền văn học Việt Nam có thêm Nam Cao là có thêm một viên ngọc qúi. Văn học hiện thực phê phán 1930 - 1945 sẽ không đạt đợc thành tựu rực rỡ nếu thiếu vắng Nam Cao. Năm 1941, với sự ra đời của tác phẩm Chí Phèo, Nam Cao mới thực sự đợc biết đến và ngay sau đó trở thành nổi tiếng. Trớc Nam Cao, trong làng văn học hiện thực phê phán đã có nhiều nhà văn có tên tuổi mà vị trí của họ đã đợc khẳng định nh: Ngô Tất Tố, Nguyễn Công Hoan, Vũ Trọng Phụng, Thạch Lam, Nguyên Hồng . Nam Cao là ngời đến muộn, song không chỉ vì thế mà tên tuổi của ông bị lu mờ. Thậm chí ông lại đợc độc giả quan tâm hơn cả. Bởi Nam Cao không đi theo lối mòn mà các nhà văn hiện thực cũng thời đã và đang làm. Ông có một lối viết riêng, rất Nam Cao. Ông sớm khẳng định đợc vị trí của mình trên văn đàn. Nhận xét văn chơng Nam Cao có rất nhiều nhà nghiên cứu phê bình khen ngợi: " Văn Nam Cao là thứ văn không vơi cạn, có khả năng cập vào những bến bờ mới". "Giữa lúc ngời ta đang đắm mình trong những chuyện tình mơ mộng và hùa nhau phụng sự cái thị hiếu tầm thờng của độc giả, ông Nam Cao lại mạnh dạn đi theo một lối riêng, nghĩa là ông không thèm đếm xỉa đến cái sở thích của độc giả. Những đề tài của ông đã đem đến cho văn chơng một lối văn mới, sâu xa, chua chát và tàn nhẫn, thứ tàn nhẫn của con ngời biết tin ở tài mình, ở thiên chức của mình . Ông đã dám bớc vào làng văn với cạnh sắc của riêng mình . (Lê Văn Trơng - Tựa Đôi lứa xứng đôi) Sở dĩ nhận đợc nhiều tiếng khen nh vậy là vì khi viết văn Nam Cao luôn có ý thức rất tiến bộ: "Văn chơng không cần đến một ngời thợ khéo tay làm theo một kiểu mẫu đa cho. Văn chơng chỉ dung nạp những ngời biết đào sâu, tìm tòi, khơi những nguồn cha ai khơi và sáng tạo những gì cha ai có" (Đời thừa). Nam Cao cho rằng một tác phẩm "thật giá trị" thì phải có nội dung nhân đạo sâu sắc:"Nó phải chứa đựng đợc một cái gì lớn lao, mạnh mẽ, vừa đau đớn lại vừa phấn khởi. Nó ca tụng lòng thơng, tình bác ái, sự công bình Nó làm cho ngời gần ngời hơn". Ông coi sự cẩu thả trong văn chơng chẳng những "bất lơng" mà còn là "đê tiện". Sự nghiệp sáng tác của Nam Cao đợc chia làm 2 giai đoạn trớc và sau cách mạng tháng Tám. Trớc cách mạng, ông tập trung vào 2 đề tài chính: cuộc sống ngời trí thức tiểu t sản nghèo và cuộc sống ngời nông dân ở quê hơng. Mai Thị Hơng - Lớp 42A2 - Khoa Ngữ Văn Trang 10