CHƯƠNG IV NGUYÊN NHÂN CỦA TỘI PHẠM I KHÁI NIỆM NGUYÊN NHÂN CỦA TỘI PHẠM Nguyên nhân tội = phạm Các Các yếu yếu tố tố bên bên + môi người trường phạm sống tội II MƠI TRƯỜNG BÊN NGỒI TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ HÌNH THÀNH NHỮNG PHẨM CHẤT TÂM LÍ TIÊU CỰC CỦA CÁ NHÂN Mơi trường gia đình Mơi trường trường học Mơi trường bạn bè Môi trường lao động, sinh hoạt chung Xã hội vĩ mơ MƠI TRƯỜNG GIA ĐÌNH (6 Trường hợp) Gia đình q nng chiều con: Hình thành ích kỉ, hẹp hịi đứa trẻ Đứa trẻ biết đòi hỏi quyền lợi thoả mãn nhu cầu mà khơng quan tâm đến lợi ích người khác Cha mẹ thiếu trách nhiệm gia đình, việc chăm sóc, ni dạy con: Người cảm thấy thiếu thốn tình cảm, thiếu chia sẻ, tâm Đứa trẻ camt thấy cô đơn gia đình Gia đình thiếu tôn trọng lẫn Bố, mẹ thường xuyên đánh chửi nhau: Đứa trẻ coi thường dạy bảo cha mẹ, không lời xã hội thiếu tôn trọng đạo đức, pháp luật, dễ nhiễm thói hư tật xấu bạn bè người không tốt khác Nhiều đứa trẻ chứng kiến cảnh cha mẹ chửi, đánh thường nảy sinh căm ghét bố, mẹ tình tiêu cực dễ làm phát sinh hành vi phạm tội Gia đình nghiêm khắc dạy bảo giáo dục Quá nghiêm khắc, ln áp dụng hình thức xử lí nghiêm khắc với đứa trẻ, thường xuyên đánh mắng…sẽ làm cho đứa trẻ cảm thấy xa cách với bố mẹ, cảm thấy bất cơng, chán nản Gia đình khơng đầy đủ (những gia đình lí li hơn, li thân, bố hay mẹ chết tai nạn, bệnh tật…) Sự thiếu hụt làm cho đứa trẻ phát triển khơng hồn thiện tâm sinh lí Đứa trẻ thường nảy sinh tâm lí tiêu cực, thiếu tự tin, chán nản… Gia đình có hay nhiều thành viên có hành vi phạm pháp phạm tội: Do chạy theo làm ăn kinh tế hay thân bố, mẹ người nghiện hút nên gia đình thường tiến hành hoạt động vi phạm pháp luật hay phạm tội, như: sản xuất, buôn bán hàng giả, hàng cấm, buôn bán tàng trữ chất ma tuý, kinh doanh hoạt động mại dâm Những xử là: Thường xuyên gây gỗ với bạn bè người khác Thường xuyên ganh ghét đố kị với người khác Thường xuyên chửi bới lăng mạ người khác Thường xuyên uống rượu say hành hạ đánh đập vợ, Thường xuyên tìm cách làm danh dự, uy tín người khác Những sử xự tác động qua lại với yếu tố bên chủ thể (các phẩm chất tâm lí tiêu cực thù ghét, lòng căm hận mong muốn trả thù…) làm phát sinh ý định thực hành vi phạm tội, tội xâm phạm tính mạng, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm người Sự lơ là, thiếu cảnh giác bảo vệ tính mạng, sức khoẻ tài sản nguyên nhân thúc đẩy hình thành ý định phạm tội, tội xâm phạm tài sản, tội (Phụ nữ, trẻ em gái đoạn đường vắng, vừa xe máy vừa nghe điện thoại, đeo nhiều đồ nữ trang xe máy, sử dụng phương tiện công cộng, vận chuyển nhiều tiền, vàng xe máy, đeo đồ nữ trang cho trẻ em…) Sự thiếu hiểu biết, lòng tham, hám lợi yếu tố quan trọng làm phát sinh ý định phạm tội tội lừa đảo, tội mua bán phụ nữ (119 BLHS) … 2.2 Vai trò nạn nhân trình hình thành định thực hành vi phạm tội Nếu sau hình thành ý định phạm tội, người có hành vi xử không mực khắc phục hành vi khơng mực mơi trường thuận lợi, chủ thể từ bỏ ý định thực hành vi phạm tội Ngược lại, hành vi xử không tiếp diễn yếu tố thuận lợi thúc đẩy chủ thể đến định thực hành vi phạm tội 2.3 Vai trị nạn nhân q trình thực hành vi phạm tội Thực hành vi phạm tội q trình tìm kiếm cơng cụ, phương tiện, lập kế hoạch, xác định thời gian địa điểm phương thức, thủ đoạn…và trực tiếp thực hành vi cụ thể để xâm hại đến tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm, tài sản quyền lợi ích hợp pháp khác nạn nhân Vai trò nạn nhân việc thúc đẩy việc thực hành vi phạm tội đến cùng, gây hậu nghiêm trọng đặc biệt nghiêm trọng (vai trò tiêu cực) Nếu trình này, nạn nhân có hành vi khiêu khích chủ thể nạn nhân tiếp tục thực hành vi trái với tiêu chuẩn đạo đức, pháp luật hành vi kích động tâm lí người thực hành vi phạm tội, làm tăng thêm tâm thực hành vi phạm tội chủ thể Chủ thể gây hậu nghiêm trọng đặc biệt nghiêm trọng Vai trò nạn nhân việc tác động làm chủ thể tự ý nửa chừng chấm dứt việc phạm tội, làm hạn chế thấp thiệt hại hành vi phạm tội gây (vai trị tích cực) Sau chủ thể bắt tay vào thực hành vi phạm tội, xử nạn nhân theo hướng tích cực làm cho chủ thể tự ý nủa chừng chấm dứt việc phạm tội hạn chế đến mức thấp hậu hành vi phạm tội gây Ví dụ nạn nhân chấm dứt hành vi sai trái, nạn nhân có thái độ ăn năn, nhân sai trái mình… 2.4 Sự chuyển hố nạn nhân chủ thể tội phạm Rất nhiều trường hợp, người sau thành nạn nhân tội phạm lí định họ lại trở thành chủ thể tội phạm Nhất tội buôn bán phụ nữ, tội cưỡng bức, lôi kéo người khác sử dụng trái phép chất ma tuý …đây trường hợp chuyển hố từ nạn nhân thành chủ thể tội phạm Trong số trường hợp khác, nạn nhân tội hành hạ người khác (đ110) tội ngược đãi hành hạ ông bà, cha mẹ, vợ chồng, con, cháu, người có cơng ni dưỡng (đ151) ... nhân tạo phẩm chất tâm lí tiêu c? ? ?c: Bi quan, chán h? ?c, c? ?m hận… Một phận giáo viên tiêu c? ? ?c có hành vi xử khơng đúng: H? ?c sinh khơng h? ?c thêm dù làm tốt không điểm tốt, cha mẹ h? ?c sinh không quan... đến chất lượng h? ?c tập h? ?c sinh H? ?c sinh khơng hiểu bài, điểm kém…tạo tâm lí chán h? ?c, không muốn đến trường làm nảy sinh phẩm chất tâm lí tiêu c? ? ?c Nhiều trường trọng đến vi? ?c dạy mơn h? ?c để chạy... h? ?c, thường xuyên bỏ h? ?c để rủ tụ tập chơi game, uống rượu, hút thu? ?c chí sử dụng chất ma tuý… Sẽ ảnh hưởng đến vi? ?c hình thành nhân c? ?ch lệch l? ?c (phẩm chất tâm lí tiêu c? ? ?c) : Chạy theo đồng tiền