Phần nội dung Chơng 1: Tạo dựng tình ngẫu nhiên 1.1 Giới thuyết khái niệm ý định xây dựng hay bàn khái niệm tình Tuy nhiên, yêu cầu đề tài, khái niệm tình mà đa xem nh định hớng cần thiết để vào tìm hiểu cụ thể tình ngẫu nhiên với việc thể tâm lý nhân vật Đắm Thuyền R.tagare Tìm hiểu dạng thức tình đặt sáng tác công việc cần thiết trình tìm hiểu phong cách nghệ thuật nhà văn Bởi từ lâu vai trò tình đợc nhà nghiên cứu nhà văn đánh giá cao Nguyễn Minh CHâu tiếng Việt: Đôi ngời ta nghĩ đợc tình xảy câu chuyện thật hay coi nh xong nửa thể không cần đến mâu thuẫn gay gắt nh kịch Nhng chắn, cụ thể mang tính riêng, cốt truyện nhân vật nơng tựa vào để thực đắc lực tất ý định tác giả [14:257] Và cs thể nói, tình không cần đến mâu thuẫn gay gắt nh kịch, nhng chắn chắn, cụ thể mang tính riêng ậ cốt truyện nhân vật nơng tựa vào để thực đắc lực tất ý định tác giả Tuy đóng vai trò quan trọng nh nhng phạm vi tài liệu bao quát đợc nhận thấy khái niệm tình đợc đề cập sách lý luận nh tài liệu nghiên cứu khác Hiểu cách khái quát nhất, TĐTV đa định nghĩa: Tình diễn biến tình hình mặt cần phải đối phó [24: 996] Song dới nhìn nghệ thuật khái niệm Tình lại đợc hiểu phơng diện khác Trong phong cách nghệ thuật Nguyễn Minh Châu, Nxb KHXH 123 Tác giả Tôn Phơng Lan có định nghĩa: Tình bối cảnh đặc biệt mà tác giả tạo để triển khai cốt truyện để nhân vật hành động suy nghĩ Trên nhìn khái quát thuật ngữ Tình huống, Tôn Phơng Lan đà thừa nhận vai trò quan trọng việc tạo tình tác phẩm tự sự, vai trò tình việc tạo dựng cốt truyện xây dựng hệ thống nhân vật Trên sở tổng hợp đợc tài liệu có đợc, mạnh dạn lấy ý kiến Tôn Phơng Lan làm sở để tổng hợp, triển khai vấn đề Xuất phát từ quan niệm nhận thấy tình truyện cs vai trò đặc biệt quan trọng voứi việc tổ chức cốt truyện đặc biệt cốt truyện đồng tâm bối , yêu cầu có tính định việc tổ chức cốt truyện đồng tâm phải tạo dựng đợc tình đồng tâm phải tạo dựng đợc tình truyện bao truân làm điểm quý chiếu, kết tụ hành động, suy nghĩ nhân vật tác phẩm Bởi vậy, tình có vai trò đặc biệt, có tính chất bớc ngoặt để triển khai cốt truyện, tác động đến nhân vật nhằm bộc lộ tính cách, suy nghĩ, hành động thay đổi số phận nhân vật KHông tình huóng điểm tựa, phơng tiện giúp nhà văn đào sâu vào tâm lý nhân vật khám phá ngõ ngách sâu kín tâm hồn ngời trình bày quan điểm đời sống dới dạng tẩm mĩ triết lý nhân sinh cao Đặc biệt, tác phẩm thiên thể tâm lý nhân vật dờng nh yếu tố tình mặt Bởi lúc này, hành động nhân vật không đóng vai trò quan trọng, không kí điểm mẫu chốt việc tổ chức cốt truyện không mói quan tâm nhà văn mà thay vào dòng suy nghĩ, xung đốt tâm lý nhân vật T tởng truyện mà đợc thể rõ nét xoay quanh tình ấy, tình tiết trở nên hấp dẫn Trong Vợ nhặt mình, Kim Lân đà sáng tạo nên tình truyện độc đáo tình vợ nhặt Anh cu Tràng nhặt đợc vợ Mà anh có bánh bao, hấp dẫn gì: vừa nghèo, vừa xấu trai lại vừa dân ngu c Vậy mà chị Tầm phơ, tầm phào câu mà có vợ thoe tình truyện nh nghịch lý, gây ngạc nhiên cho ngời xãm ngơ c, chi bëi tõ, mĐ Trµng cho thân Tràng kẻ đà nhặt đợc vợ Chính tình Vợ nhặt này, nhân vật có dịp đợc bộc lộ tâm trạng, tính cách cách sâu sắc: Bà cụ Từ vừa ngạc nhiên, vừa lo lắng: Tràng lo ít, vui nhiều, đầu chán nhng sau chặc lỡi mặc kệ.Niềm vui hẳn nỗi lo không hiểu vợ lại buồn, mẹ lại khóc Tình truyện kim Lân tình đặt nhân vật bên bờ vực sống chết Nhng qua tâm trạng nhân vËt, nhÊt lµ Trµng vµ bµ Tø ThÊy ngêi dân lao động tin sống, hy vọng tơng lai khao khát tổ ấm gia đình để đợc thơng yêu chia sẻ vui buồn, để có bổn phận với có trách nhiệm với đời Đối với tác phẩm tự sự, sáng tạo tình vấn đề then chốt (Nguyên Đăng Manh) Khác với Kim Lân, Nguyễn Quốc Vi hành lại xây dựng tình oăm, vừa vui, vừa tạo đợc hiệu châm biến sau cay Đây tình thầm kín: Đôi trai gái phaps tàu điện ngầm đà nhầm lẫn tác giả với Khải Định Sự nhầm lẫn có dụng ý song vô lý Vì với ngời Tây, thật khó phân biệt đợc mặt khác ngời da vàng Đối với họ cải mùi tẹt ấy, đôi mắt xếch ấy, mặt bủng nh vô chanh có khác Sự nhần lẫn khiến tác giả nghe lỏm đợc trò chuyện thầm kín tinh quái đôi trai gái pháp Khái Định Vậy Khải Định không xuất tác phẩm mà chân dụng lại đợc dựng lên cụ ngộ nghĩnh Cách lỗ bịch hoá vua bù nhìn nh giữ đợc tính khách quan: Nguyễn Quốc ngời cộng sản cố tình ma sát Khải Định nh kẻ thù giai cấp Đây ngời Pháp họ nghĩ nói Nh vậy, việc tạo tình có ý nghÜa quan träng viƯc tỉ chøc cèt trun nhân vật tác phẩm Nói khác đi, tình truyện tâm lý nhân vật đợc khai thác nhiều chiều kích với mối giằng co, khúc khôn lờng Song, cách nhìn sống quan điểm t tởng quy chiếu sáng tác, nhà văn sáng tạo cho tình hấp dẫn, độc đáo, không giống Một hoạt động sáng tạo nhà văn lại nhằm diễn tả vận động nhận thức t tởng, thẩm mỹ cho ngời đọc Việc tìm hiểu, định hớng, phân tích dạng tình khác sáng tác tác giả cụ thể thao tác cânf thiết để tìm hiểu phơng tiện biểu nghệ thuật, tìm hiểu nhìn độc đáo tác giả việc tiếp cận thể thực sống Trên sở tìm hiểu khái quát khái niệm tình huống, vào giới thuyết cho khái niệm tình ngẫu nhiên, tạo sở cho việc phân tích , tìm hiểu thể tình ngẫu nhiên Đắm Thuyền 1.1.2 Tình ngẫu nhiên Giới thuyết khái niệm tình ngẫn nhiên, qua tìm hiểu, khảo sát, nhận thấy tài liệu cha đề cập dới nhiều Hầu hết dừng việc đa khái niệm Để tiện cho việc tiếp cận đề tài, xin mạnh dạn luận giải vấn đề Việc tìm hiểu khái niệm ngẫu nhiên không xa lạ không triết học mà nghiên cứu phê bình văn học Song, cách tìm hiểu khái niệm dờng nh cha có đợc thống Trớc hết bình diện ngữ nghĩa, giải thích khái niệm ngẫu nhiên, Từ điển tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng 2003, viết Ngẫu nhiên tình cờ xảy ra, sinh nguyên nhân định, trái với tất yếu Hiện tợng ngẫu nhiên ngẫu nhiên mà thành công [24.671] Từ góc độ triết học, ngẫu nhiên đợc gắn với tất nhiên thành cặp phạm trù triết học Mác-Lênin Trong đó, nội hàm ngẫu nhiên đợc xác định nh sau: Ngẫu nhiên không mối liên hệ chất, bên kết cấu vật chất, bên vật định mà nhân tố bên ngoài, ngẫu hợp nhiều hoàn cảnh bên định Do xuất không xuất hiện, thể xuất nh thể xuất nh khác [40;239] Nh vậy, bình diện ngữ nghĩa hay bình diện triết học, ngẫu nhiên đợc hiểu yếu tố diễn đời sống khách quan, mặt đời sống xà hội tự nhiên, xảy ý muốn chủ quan ngời Cái ngẫu nhiên không chØ phèi sù ph¸t triĨn cđa sù vËt nhng cã ảnh hởng sâu sắc Do hoạt động thực tiễn, phơng án chỉnh, ngời ta cần tính đến phơng án dự phòng để chủ động đáp ứng biến ngẫu nhiên xảy Khai thác vai trò yếu tố ngẫu nhiên, hoạt động sáng tạo văn hoá, vấn đề đợc ý nhiều Với văn hoá dân gian, tình ngẫu nhiên thờng bắt đầu với xuất nhân vật nh tiên bụt, phật để giúp nhân vật thoá gỡ khó khăn, bế tắc; thể tình gặp gỡ tình cờ, ngẫu nhiên nhân vật: Cô tình cờ gặp Hoàng Từ ngày hội, vị hoàng từ tình cờ gặp lại nàng công chúa sau giấc ngủ 100 năm tình ngẫu nhiên câu chuyện cổ có ý nghĩa nh biện pháp tình thế, nhằm giải bế tắc cho nhân vật cốt truyện, giúp cho mạch truyện phát triển theo logic định sẵn, môtip, nhằm thuyết minh cho quan điểm đạo đức hay triết lý nhân sinh Chuyển qua dòng văn học viết, tình ngẫu nhiên dờng nh lựa chọn tác giả Đặc biệt, tiểu thuyết tâm lý, yếu tố gắn liền với ý đồ sáng tạo, quan điểm thẩm mĩ phong cách nhà văn Trong Những ngời khuôn khổ victor Huygô tình ngẫu nhiên đà đợc tác giả khai thác thành công Trên đờng thực ý nguyện thông tin, Giăng Vna, Giăng đà tình cờ gặp Codét đêm tối trời em bờ sông xách nớc nh bao ngày khác Sự ngẫu nhiên tình cờ đà ®a C«dÐt tõ cc sèng ®ín ®au, khỉ cùc, kh«ng tình thơng trở vè với tình yêu thơng đa giăng van giăng yêu thơng để nâng đỡ số phận bất hạnh trở thành chủ đích lựa chọn Nh vậy; yếu tố ngẫu nhiên đà đợc sử dụng nh th pháp nghệ thuật có chủ đích, gắn với cách nhìn nhà văn Bày tỏ quan niệm vấn đề nhà nghiên cứu M.Bakhtin đà nhấn mạnh: Bản thân thực tiểu thuyết thực thể có, không tất yếu, ngẫu nhiên, chứa đựng bên khả khác [3; 73] Nh sáng tạo nghệ thuật nói chung sáng tạo tiểu thuyết nói riêng, tình ngẫu nhiên đợc sử dụng nh th pháp nghệ thuật, yếu tố chi phối cách tổ chức cốt truyện, chi phối hành động, suy nghĩ, cá tính nhân vật, chuyển tải ý đồ sáng tạo phong cách nghệ thuật nhà văn đây, muốn khu biệt bàn đến yếu tố tình ngẫu nhiên hiểu tiểu thuyết hơng nội tiểu thuyết li xà hội mà Đắm thuyền R.Tagore đối tợng khảo sát 1.2 tình ngẫu nhiên với việc xuất tâm lý nhân vật: Tâm lý khái niệm nhằm cách bao quát sống bên ngời Đó tâm trạng, suy nghĩ, phản ứng tâm lý thân nhân vật trớc cảnh ngộ, tình mà nhân vật chứng kiến, thể nghiệm bớc đờng đời [5; 27] Khám phá biểu đa dạng chiều sâu tâm lí độc quyền văn học Ưu vợt trội đặc trng riêng biệt loại hình nghệ thuật so với khoa học lý khả thể hiện, khám phá hình tợng nghệ thuật Trong tác phẩm Dẫn luận nghiên cứu văn học, Bospelov cho rằng: Thể tâm lý phơng thức quan trọng để chiếm lĩnh đời sống ngời văn học nghệ thuật, thuật ngữ tái cá thể hoá chi tiết thể nghiệm nhân vËt quan hƯ qua l¹i cđa chóng víi vận động [32,27] Trong tác phẩm văn chơng giai đoạn trớc thể tâm lí cha đợc thể rõ nét Phải đến nhà văn lÃng mạn đặc biệt nhà văn thực kỷ XIX, việc chiếm lĩnh, phẩm tích trạng thái tâm hồn nhân vật đợc đa lên hàng đầu Vì , Sile đà viết : nhìn thấy thực hành động nh nào, mà phải nhìn thấy nghĩ nh nào, ý nghĩ có ý nghĩa lớn nhiều so với hành động cội nguồn suy nghĩ quan trọng nhiều so với hiệu hành động [26,27] Trên đờng khám phá giới tâm lý đầy bí ẩn ngời, nhà văn tìm cho lối riêng Dòng văn thực ghi nhận kết đầu việc nắm bắt thể trạng thía tinh tế nhân vật lĩnh vực này, phải kể đến văn học Nga XIX với đại thụ toả lỏng vùng Léc môntôp Tuôcghênhy đà táu guêbh trạng thái tinh thần phức tạp, có xung đột với nhng họ nặng nắm bắt cách nghệ thuật trạng thái tinh thânf đà hình thành phát xuất chúng Tôtxtôiepxki lại ý nhiều đến giây phút căng thẳng, đến đỉnh điểm cao trào trình tâm lý lấp lửng để biểu tâm trạng nhân vật thành công Tài L.Tôntôi lại không tự gò việc miêu tả kết trình tâm lý mà quan tâm đến trình đó, gọi phép biện chứng tâm hồn ngời Nhà phê bình sécnngxki đà khẳng định rằng: Chú ý bá trớc L.tônxtôi tập trung trớc hết vào chỗ xem xét số tình cảm, ý nghĩ đà phát triển từ tình cảm, ý nghĩ khác nh nào, ông thích thú quan sát tình cảm xuất trực tiếp từ hình hay ấn tợng đà chịu ảnh hởng hồi ức, sức mạnh kết hợp tởng tợng đà chuyển thành tình cảm khác lại trở với điểm xuất phát lại biến đổi [21,27] Trong nổ lực cố thoát khỏi ảnh hởng du nhập, lẫn át văn hoá phơng Tây văn hoá dân tộc, R.Tagore đà tỏ nhạy cảm với cải cách, đặc biệt lµ tiÕp thu xu thÕ míi cđa tiĨu thut lóc Trong dòng chảy đổi nghệ thuật tiểu thuyết Châu Âu, cuối XIX, đầu XX, R Tagere đà không ngừng tìm kiếm thể nghiệm cho mình, đa văn học ấn Độ,đặc biƯt lµ tiĨu thut thùc sù bíc voµ thêi kú đại Khởi đầu đờng xung tảo tiểu thuyết đề tài lịch sử qua Chokerbali (1901) song, ông không thành công ông đà không nhắc đến sáng tác đời sáng tạo R.Tagore thực khẳng định đa vị trí t cách nhà tiểu thuyết tâm lý xà hội Và lĩnh vực này, ông đợc xem ngời tiên phong trình đại tiểu thuyết ấn Độ Với cách nhìn ấy, Đắm thuyền thực hấp dẫn ngời đọc trang viết thể đột nhập vào chiều sâu tâm lý ngời Một đặc điểm bật tiểu thuyết R.Tagore đà tạo dựng đợc tình ngẫu nhiên nhằm khám phá tâm lý nhân vật đợc đặt tình ngẫu nhiên, tình cờ Nhờ đó, qua tình huống, trạng thái tâm lý nhân vật đợc lên cách tự nhiên, rõ nét với biến thoái tinh vi, phức tạp tạo nên sức hấp dẫn riêng cho tác phẩm 1.2.1 Thời điểm xuất tâm lý Trong tiểu thuyết Đắm thuyền, tác giả đà kiến tạo hệ thống tình ngẫu nhiên từ tổng quát đến cục bộ, từ chung đến riêng, từ khái quát đến cụ thể chăm vào tình bao trùm tình ngẫu nhiên Bao trùm tác phẩm đờng đột, biến cố, điều xảy không nguyên nhân tất yếu mà nằm giới hạn bao quát ngời Tình ngẫu nhiên Đắm thuyền trớc hết quy định thời điểm xuất tâm lý nhân vật Sự kiện đắm thuyền coi tình ngẫu nhiên chi phối xuất tâm lý nhân vật tình đợc bắt đầu chi tiết Babu Braja Môhan gọi trải Ramesh vừa tốt nghiệp trờng Đại học luật Cancutta yêu say đắm Hemnalini cô gái thuộc phái Braman Samaji quê - đến nhà, Rlamesh biết đợc cha chọn cho ngời vợ ngày cới đà đợc định sẵn Không thể trái lệnh cha, dù đà tự nh đà gắn bã víi Henalini b»ng mét lêi thỊ cha nãi [47,17] song Kimesh phải lên thuyền rớc dâu Đám cới dòng sông diễn theo phong thục ngời ấn Độ Và thật ngẫu nhiên dòng sông lúc diễn đám cới Kamala cô gái trẻ trung, xinh đẹp víi Nalinakha Mét lèc nh vÉn thêng x¶y sau lối mòn tàn phá kiệt cùng, ập tới thuyền nhớ bật lên lật nhào thứ đờng khoảnh khắc đoàn thuyền bất hạnh lựa bị xoá [47,21] Chỉ lại Ramesh kamela Họ sống sót gặp trò chơi số phận Cốn bào bất ngờ không phỉa phi thực Có trùng hợp tình cờ nh trò chơi tạo hoá Yếu tố ngẫu nhiên đà đợc lồng vào tác phẩm cách tự nhiên khiến cho tâm lý Ramesh Kemala có dịp đợc bộc lộ Trớc kiện đắm thuyền, Ramesh niên suy ghĩ, a lối sống hớng nội, tuần khác theo đặt cha mẹ nhng sau kiện đắm thuyền tâm lý Ramesh đà có biến đôỉ sâu sắc Ban đầu tâm trạng nóng lòng muốn biết chuyện đà xảy với cha bạn bè [47, 22] Tâm trạng lo lắng bớc chân anh mau bớc kiếm tìm, vô vọng Song , trạng thái khởi đầu cho đàn hợp loạn cung bậc, trạng thái tâm lý khác giằng xé lemesh Dữ ngẫu nihiên khiến lần gặp kanala, Remesh nhằm tởng vợ lễ cới diễn giờ, nhng Ramesh không chịu đọc theo nghi thức thiêng liêng, lúc tiến hành lễ nhận mặt phút cô dâu rể đợc phép nhìn lần đầu) anh nhắm mát lại, hổ thẹn, phòng cới ngậm miệng trớc lời đùa vui; suốt đêm nằm quay lng lại cô dâu sáng hôm sau rời khỏi phòng thật sớm [47, 22] PHải tình cờ Điều ấy, có lẽ hợp với tâm lý ngời cới vợ nhng cha yªu ngêi Êy bao giê Ramesh cịng vËy Trong cc chơi nghiệt ngà số phận, tạo xoay đặt Ramesh trớc lựa chọn biết kamala vợ Ramesh vội xoá tranh quyến rũ nàng ngời bạn đời tơng lai mình, cho dù anh đà vẽ nên đờng nét rực rỡ lúc tình yêu pha thuốc màu [47; 30] tâm trạng hoảng hốt anh tỉnh dậy thấy Kamala ngủ, tay ôm lấy cổ anh Anh rng rng nớc mắt chăm chăm nhìn vào cô gái ngủ [47; 31] Những diễn biến tâm lí khác Ramesh dới tác động tình ngẫu nhiên tạo nên mét “gia tèc” nhanh cho cèt trun ®ång thêi gióp ngời đọc bị hút vào mạch vận động câu chuyện Tình yêu Ramesh Hemnalini vừa bùng nổ với rung cảm huyền diệu kiện đám cới lốc dẫn đến tai nạn đẵm thuyền nh vậy, kiện đắm thuyền đa nhân vật R.Tagore từ biến cố mâu thuẫn đến biến cố mâu thuẫn khác Sau Ramash đa Kamala đến trờng trung học để tìm lối thoát cho bế tắc Ramesh chuẩn bị cho lễ cới với Hemanalini bất ngờ Akshay Jogenđua phát điều bí mật: Anh đà đích thân đến trờng nữ trung học phát Ramesh cô vợ ki học sinh nội trú trờng, đà xếp bỏ vợ lại vụ nghỉ hè Hai ba ngày trớc đây, dng nh sét đánh ngang tai, hiệu trởng gửi th nói rừng bà chăm sóc kamala tức vợ Ramesh trởng ngày nghỉ đợc Hôm nay, trởng nghỉ học, Kamala đợc trởng đa đến nhà cũ họ Darjjipava ChÝnh anh ®· ®Õn ®Êy, thÊy kamala ®ang dïng dao mà gọt, bổ táo; Ramesh ngồi sân nhà trớc mặt cô ta, đón lấy miếng táo cô ta đà bổ, đút vào mồm anh đòi Ramesh giải thích nhng không giải thích Nếu có cố gắng tí chút chối Kamala vợ mình, ta nghe cho giảm bớt ngờ vực,nhng lại không nhận mà không chối Sau chuyện nh thế, em tin Ramesh hay không? [47; 95] Những câu nói thực nh dao cắt ca tría tim sáng, thơ ngày, có phần vô t Hemnalini Nàng nhốt nhát khác thờng, cố níu lấy tay ghế Một lúc sau, đầu nàng chúi phía trớc nàng đổ sụp xuống đất, ngất xỉu [47; 96] Niềm tin tan vỡ, Tình yêu không khao khát hạnh phúc lứa đôi phúc chốc sụp đổ Mồ côi mẹ từ nhỏ, song Hemnalini lại có tuổi thơ đầm ấm, quay quần bên vòng tay cha, đầy đủ vật chất thoải mái tinh thần Nối buồn niềm đau dờng nh giới lạ với Hennalini Tình yêu đầu đời dành trọn cho Ramesh Và có lẽ từ phút giây biết tin Ramesh có vợ, nàng nhận mát nhiều Song không mà niềm tin nơi Ramesh Nàng đà thẳng tay vào mặt Jogendra mà riêng: Em nói cho anh biết em không tin, trừ miệng anh nãi ra” [47; 97] Cïng sù mÊt m¸t cđa Babu Annađa thắt lại lo lắng cho cô gái mà năm ông thay bà chăm sóc Con ơi, cha cầu trời gạt bỏ tất chớng ngại vật đờng đi, cầu cho suốt đời hạnh phúc ông mép áo lau đôi mắt ứa lệ [47; 97] Từ nối đau vợ, đến phút lần Babu Annađa lại thấm thía khát vọng hạnh phúc gái mong manh ? Chính tình ngẫu nhiên đà tác động đến nhân vật làm cho tâm lý nhân vật đợc thể Tình ngẫu nhiên tham gia vào trình phát triển tâm lý nhân vật nh lộ trình đà đợc vạch sẵn có tính chất định hớng cho điều xẩy ngoµi ý mn chđ quan cđa ngêi Sù xuất tâm lý nhân vật chịu chế định tình ngẫu nhiên Nhân vật hành khách tàu cốt truyện, tàu dừng hành khách đợc bớc xuống sân ga Tình ngẫu nhiên đà đa Hamala lần đợc gặp ngời chồng nhà mụ Nabincali Trên đờng chạy trốn đến kiếm tìm hạnh phúc, nàng hiểu ban đêm giới bên tỏ ghê sợ nh Nàng chùn lại không giành giao phó cho ngời không quen biết lần Khát khao hạnh phúc với nàng nh trò chơi tạo Ngẫu nhiên tên Nalinaksha vẳng đến tai ánh nắng nhảy múa trớc mắt nàng nh sợi dây đàn vàng có ngón tay vô tình gÃy [47; 282] Cảm giác ấm êm sống gia đình lại trổi dậy nắng trớc lo âu, pháp plôm Hạnh phúc tởng chừng gần mà với mÃi cha tới Sự tình cờ hay hữu có để gặp lại Nalinha Nàng cầm đèn xuống, chân tay run lẩy bẩy Lòng xao xuyến, hai bàn tay ớt lạnh Nàng sợ xao xuyến quá, chẳng trông thấy [47; 288] Hay tình Umesh bất ngờ gặp lại Kamala sân ga sau ngày khát khao tìm kiếm: Nó sung sớng ngoai miệng đến tận mang tai mà cời [47; 303] Còn Kamala Mặt nàng rạng rỡ lên vui [47; 303] Với tác phẩm mà liên hệ, kiện mang tính tất yếu, biện chứng tâm lý nhân vật thờng đợc khai thác hai thời điểm trớc sau kiện xảy Trong Đắm thuyền, ta nhận rõ tâm lý nhân vật đợc tái hầu hết sau tình ngẫu nhiên xảy đến tâm lý lo sợ, giằng xé tình yêu bổn phận Ramesh, yếu đuối lĩnh cứng cỏi, khát khao hạnh phúc Kamala đợc thể sau tình ngẫu nhiên Khác với Đắm thuyền, Chiến tranh hoà bình L.Tônxtôi, tâm trạng nhân vật Anđrây trớc sau trận austerlish đợc khắc hoạ với diễn biến phức tạp Trớc trận chiến Anđrây ôm ấp giấc mộng tu lông mang khát vọng cá nhân đợc danh khắp Châu Âu nh Napolêông Thần tợng chàng L.Tônxtôi đà phân tích sâu sắc tâm trạng hào hứng Anđrây diễn tả sinh động mang tính biện chứng nỗi thất vọng, đắng cay chàng sau bầu trời Austerlish sụp đổ nhiêu 1.2.2 Tình ngẫu nhiên bộc lé chiỊu s©u t©m lý nh©n vËt R Tagore quan niệm, nhà văn cốt phải sâu vào tâm hồn mình, tìm thấy tình hình cảm giác thành thục: Tức tìm thấy tâm hồn ngời qua tâm hồn mình, đến chỗ mà không tự ... Hàng loạt tác phẩm nghiên cứu R. Tagore đời kể đến : Bàn triết học R. Tagore Radhakrishnan,Cuộc đời R. Tagore Kirixna Kirpalini, Nêrala với R? ??ng thơ tác phẩm Hindi Nirala, Kata Gupta nhìn khái quát,... biệt Đắm thuyền (The wreck), đợc coi tiểu thuyết tâm lý xuất sắc viết đề tài tình yêu R. Tagore, tác phẩm in đậm dấu ấn, tài phong cách R. Tagore đặc biệt nghệ thuật tâm lý nhân vật Theo V.Huygô: Có... văn học nghệ thuật, thuật ngữ tái cá thể hoá chi tiết thể nghiệm nhân vËt quan hƯ qua l¹i cđa chóng víi vận động [32,27] Trong tác phẩm văn chơng giai đoạn trớc thể tâm lí cha đợc thể r? ? nét