Bộ giáo dục và đào tạo TRờng Đại học VInh Nguyễn Văn Dũng Khảo sát các địa danh ở thành phố Thanh Hoá luận văn thạc sĩ khoa học ngữ văn Vinh, năm 2006 1 Mục lục Mở đầu 1. Lý do chọn đề tài. 3 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 4 3. Đối tợng và phạm vi nghiên cứu 5 4. Lịch sử vấn đề 5 5. Phơng pháp nghiên cứu 8 6. Những đóng góp của luận văn 9 7. Bố cục của luận văn 10 Nội dung. Chơng 1. Một số vấn đề chung 11 1.1. Khái niệm, chức năng và phân loại địa danh 11 1.2. Địa danh thành phố Thanh Hoá - những vấn đề liên quan 18 1.3. Địa danh thành phố Thanh Hoá - kết quả thu thập và 25 1.4 Tiểu kết 33 Chơng 2. Đặc điểm cấu trúc và ý nghĩa địa danh thành phố Thanh Hoá 35 2.1. Đặc điểm cấu trúc 35 2.2. ý nghĩa 62 2.3. Tiểu kết 70 Chơng 3. Đặc điểm ngôn ngữ - văn hoá đợc thể hiện trong địa danh thành phố Thanh Hoá 71 3.1. Về quan hệ ngôn ngữ - văn hoá 71 3.2 . Một số đặc điểm văn hoá thể hiện trong địa danh 75 3.2.1. Các dạng tồn tại của văn hoá đợc thể hiện trong địa danh 75 3.2.2. Sự thể hiện các phơng diện văn hoá trong địa danh 83 3.2.2.1. Sự thể hiện phơng diện văn hoá sinh hoạt 83 3.2.2.2. Sự thể hiện phơng diện văn hoá sản xuất 85 3.2.2.3. Sự thể hiện phơng diện văn hoá vũ trang 85 3.3. Tiểu kết 87 Kết luận 88 Tài liệu tham khảo 91 Phụ lục 94 2 Lời nói đầu Tìm hiểu đôi nét về hệ thống các địa danh trên mảnh đất mà mình đã sinh ra và lớn lên, chúng tôi nh có dịp may để bày tỏ tấm lòng , sự thành kính biết ơn đối với quê cha đất tổ. Để hoàn thành Luận văn , chúng tôi xin chân thành cảm ơn GS. TS Phạm Đức Dơng, ngời đã trực tiếp hớng dẫn chúng tôi thực hiện đề tài khoa học này; cảm ơn sự đóng góp ý kiến của các thầy cô giáo trong Tổ Ngôn ngữ , Khoa Sau đại học, trờng Đại học Vinh. Chúng tôi cũng xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ nhiệt tình của UBND thành phố Thanh Hoá, UBND các phờng xã, các bạn đồng nghiệp, các anh chị sinh viên trờng CĐ VHNT Thanh Hoá đã giúp chúng tôi có nhiều t liệu quí để hoàn thành Luận văn này. Tác giả 3 Mở đầu 1. Lý do chọn đề tài 1.1. Ngay từ khi con ngời xuất hiện, ngôn ngữ cũng bắt đầu nảy sinh, để thoả mãn nhu cầu giao tiếp, truyền đạt và tàng trữ thông tin giữa ngời với ngời trong một cộng đồng xã hội từ thế hệ này sang thế hệ khác. Với chức năng quan trọng nhất là phơng tiện giao tiếp và công cụ t duy, ngôn ngữ cũng ngày càng phong phú, đa dạng; số lợng vốn từ vựng tăng lên nhanh chóng nhằm đáp ứng đầy đủ nhu cầu giao tiếp của con ngời. Có thể nói, vốn từ đợc xem nh là hệ thống mở, bởi thế khó có một cuốn từ điển nào, cho dù đó là cuốn từ điển có số lợng 3 4 vạn từ thì cũng khó có thể thu nạp và tờng giải hết vốn từ của ngôn ngữ đó. Với tiếng Việt, kho từ vựng cũng rất phong phú và đa dạng. Dựa vào những tiêu chí khác nhau chúng ta sẽ có những hệ thống vốn từ khác nhau. Theo tiêu chí nguồn gốc : từ thuần Việt và từ vay mợn; theo tiêu chí ngữ nghĩa : từ đa nghĩa , từ đồng nghĩa, từ đồng âm, từ trái nghĩa; theo tiêu chí phạm vi : từ phổ thông và từ địa phơngở một tiêu chí khác, vốn từ đợc phân ra địa danh, tên riêng (nhân danh), tên sách báo, tạp chí, các tổ chức chính trị xã hội. Chúng nằm trong một hệ thống riêng thuộc vốn từ của một ngôn ngữ. Nói khác đi, trong ngôn ngữ học có bộ môn danh xng học ( onomasiologie) gồm : địa danh học (Toponimic) và nhân danh học ( arthroponomy ). Nh vậy, trong hệ thống vốn từ vựng, địa danh là thành tố đợc cấu tạo từ chính chất liệu ngôn ngữ, đồng thời nó cũng là lớp từ của một ngôn ngữ. Lẽ đó, trong quá trình ra đời, tồn tại và phát triển, địa danh luôn chịu tác động theo sự chế định của ngôn ngữ. 1.2. Là công cụ giao tiếp xã hội, ngôn ngữ sản xuất, trao đổi, lu giữ và bảo quản các thông tin. Vì vậy, vốn từ này ( địa danh ) về phơng diện cấu tạo và ý nghĩa còn chịu sự ảnh hởng, tác động qua lại bởi những yếu tố văn hoá, lịch sử, địa lý và dân c nơi nó hiện diện. Nghiên cứu địa danh trong mối liên hệ với những nhân tố trên hẳn chúng ta có thể phác thảo ra một chân dung về sự giao thoa giữa các yếu tố đó trong một vùng miền. Đặc biệt, nghiên cứu địa danh dới 4 góc độ ngôn ngữ học góp phần không nhỏ trong việc nghiên cứu văn hoá của một vùng lãnh thổ - một xu hớng đang đợc nhiều ngời chú ý. Mặt khác, dới góc độ ngôn ngữ, việc nghiên cứu địa danh còn có ý nghĩa lớn trong việc tìm hiểu quá trình hình thành và phát triển của ngôn ngữ. 1.3. Thành phố Thanh Hoá ( trớc kia là thị xã Thanh Hoá ) là trung tâm kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội của tỉnh Thanh Hoá. Nơi đây đã ghi dấu ấn của nhiều tầng văn hoá cổ, không những vậy vùng đất này còn lu giữ những lớp văn hoá phong phú đa dạng. Là ngời bản địa, đợc sinh ra, lớn lên và hiện đang công tác tại địa phơng, chúng tôi chọn đề tài " Khảo sát các địa danh ở thành phố Thanh Hoá " với mong muốn tìm hiểu cấu tạo, ý nghĩa, cách thức đặt tên của một vùng phơng ngữ và chỉ ra những đặc trng văn hoá, lịch sử, địa lý, dân c của vùng. 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 2.1. Mục đích Qua việc khảo sát, nghiên cứu hệ thống địa danh thành phố Thanh Hoá, chúng tôi hớng đến mục đích: - Hệ thống hoá các địa danh trên địa bàn ở mức độ cao nhất. - Tìm ra các mặt cấu tạo, ý nghĩa, cách thức định danh địa danh. - Tìm hiểu mối quan hệ giữa chúng với các nhân tố lịch sử, địa lý, văn hoáTừ đó giúp chúng ta thấy ảnh hởng qua lại giữa ngôn ngữ với các nhân tố trên. 2.2. Nhiệm vụ 2.2.1. Bớc đầu nghiên cứu các vấn đề lý luận - lý thuyết về địa danh : định nghĩa, phân loại, cách thức định danh. 2.2.2. Điều tra, khảo sát các địa danh thuộc các loại hình khác nhau đang tồn tại hoặc đã tồn tại trớc đây. 2.2.3. Phân tích, miêu tả hệ thống địa danh về các mặt cấu tạo, ý nghĩa, phơng thức định danh trong mối quan hệ với các yếu tố về địa lý, lịch sử, dân c và đặc biệt là văn hoá. 5 2.2.4. Chỉ ra đặc điểm ngôn ngữ - văn hoá qua hệ thống địa danh trên trên địa bàn thành phố Thanh Hoá. 2.2.4.Chúng tôi còn tiến hành so sánh, đối chiếu với một vài địa danh trên các vùng miền khác, qua đó khái quát những nét đặc trng riêng của địa danh thành phố Thanh Hoá. 3. đối tợng và phạm vi nghiên cứu. 3.1.Đối tợng nghiên cứu của luận văn là hệ thống địa danh trên địa bàn thành phố Thanh Hoá trong tiến trình lịch sử ( tức là bao gồm cả những địa danh hiện nay không còn tồn tại chính thức ) Bên cạnh đó, những câu ca dao, tục ngữ , truyện kể dân gian chứa đựng các yếu tố địa danh ở thành phố Thanh Hoá cũng đợc chúng tôi quan tâm đến. 3.2. Đây là một luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ, với nhiệm vụ trọng tâm là khảo sát các địa danh trên địa bàn thành phố Thanh Hoá. Dĩ nhiên có những địa danh đợc nhiều nhà địa danh học quan tâm: công ty, xí nghiệp, đoàn nhng vì mục đích và hớng nghiên cứu của mình, do vậy chúng tôi không khảo sát. Những địa danh mà chúng tôi thu thập đợc, dẫu cha phải đã là tất cả nhng về cơ bản chừng ấy địa danh cũng đã đa đến một cái nhìn tổng quát nhất, khái quát nhất. Và tất nhiên chúng cũng nằm trong chủ định và hớng nghiên cứu của chúng tôi. 4. Lịch sử vấn đề 4.1. Trên thế giới. Địa danh học là một ngành của ngôn ngữ học với nhiệm vụ nghiên cứu tất cả những vấn đề liên quan đến địa danh: lịch sử, cấu tạo, ý nghĩa, cách thức đặt tên và sự biến đổi của các địa danh. Mặt khác, địa danh luôn gắn chặt với đời sống của mỗi ngời cùng những kỷ niệm vui buồn trong đời và cũng nhờ địa danh mà con ngời xác định đợc địa điểm, nơi chốn. Do vậy, việc nghiên cứu địa danh đã xuất hiện từ rất lâu ở cả phơng Đông và phơng Tây. Nhng địa danh học đợc coi là một bộ môn khoa học theo đúng nghĩa của nó, tức là có đối tợng nghiên cứu riêng, phơng pháp nghiên cứu riêng, nguyên tắc nghiên cứu riêng, hệ thống lý thuyết riêng chỉ thực sự bắt đầu vào thế kỷ XIX ở Tây Âu. 6 ở Trung Quốc, nhiều sách lịch sử, địa chí thời cổ đã ghi chép nhiều địa danh trong đó có không ít địa danh đợc tờng giải về hàm nghĩa, chỉ ra cách đọc, qui luật gọi tênVí nh: Ban Cố, thời Đông Hán ( 32- 92) đã ghi chép hơn 4000 địa danh trong " Hán Th "; trong " Thuỷ Kinh Chú ", Lệ Đạo Nguyên đời Bắc Nguỵ ( 466? - 527 ) có chép hơn 20.000 địa danh, số đợc giải thích là trên 2000. Nhìn chung các công trình nghiên cứu về địa danh, có liên quan đến địa danh thờng là những công trình ghi chép, su tầm, tổng hợp các địa danh nh những cuốn sổ, những cuốn từ điển địa danh. Đến cuối thế kỷ XIX ở châu Âu, ngành địa danh học mới chính thức ra đời. Các công trình thời kỳ này đi sâu vào nhiều vấn đề lý thuyết, nguồn gốc, diễn biến, sự lan toả và sản sinh của địa danh. Cũng vào cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX đã xuất hiện nhiều công trình nghiên cứu về địa danh có tính chất lý luận cao, có giá trị nh: J. J. Egli ( Thuỵ Sĩ ) với cuốn " Địa danh học " ( 1872 ); J. W . Nagl (áo) có cuốn " Địa danh học" ( 1903 ); Isac Taylor có cuốn Từ địa điểm, hay sự minh hoạ có tính nguyên lai về lịch sử, dân tộc học và địa lý học ( 1864) Sang thế kỷ XX, vấn đề nghiên cứu về địa danh đã có những bớc chuyển mới, cả hớng nghiên cứu lý thuyết lẫn thực hành cũng ra đời. Càng về sau, các tác giả càng cố gắng xây dựng một hệ thống lý thuyết về địa danh. Ví dụ: J. Gilénon đã viết Atlat ngôn ngữ Pháp , tìm hiểu địa danh dới góc độ địa lý học. Còn A. Dauzat với Nguồn gốc và sự phát triển của địa danh đề xuất ph- ơng pháp văn hoá - địa lý học để nghiên cứu các lớp niên đại của địa danh. Bên cạnh đó là sự ra đời của các Uỷ ban nghiên cứu địa danh nh: năm 1890 thành lập uỷ ban địa danh nớc Mỹ, uỷ ban địa danh Thuỵ Điển ( 1902), uỷ ban địa danh nớc Anh ( 1919) Tiên phong trong lĩnh vực xây dựng một hệ thống lý luận về lí thuyết địa danh là các nhà khoa học Xô viết. Chẳng hạn, N. I. Niconov trong " Các khuynh hớng nghiên cứu địa danh " ( 1964 ), E. M. Muraev trong " Những khuynh h- ớng nghiên cứu địa danh học " ( 1964 ), đáng chú ý là A. V. Superanskaja trong 7 tác phẩm " Địa danh là gì ?" Tác phẩm đã đi sâu vào vấn đề nhận diện và phân tích địa danh. Từ đó đến nay, địa danh học ngày càng đợc nhiều các nhà nghiên cứu thuộc nhiều ngành khác nhau, nhất là các nhà ngôn ngữ học, những nhà làm chính sách ngôn ngữ, những ngời làm công tác bản đồquan tâm. Mặt khác, đối tợng, tính chất, phơng pháp nghiên cứu của ngành địa danh học cũng ngày càng đợc mở rộng, cả về hệ thống lý thuyết và thực tiễn. 4.2. ở Việt Nam ở Việt Nam, nhiều tài liệu liên quan đến địa danh cũng xuất hiện khá sớm. Các tài liệu Tiền Hán th, Hậu Hán th, Tấn th thời Bắc thuộc cũng có đề cập đến địa danh Việt Nam. Sang thế kỷ XIV trở đi, những suy nghĩ, tìm hiểu về địa danh mới đợc các nhà nghiên cứu nớc ta quan tâm một cách đặc biệt. Các tác giả đã cố công trong việc su tầm, thu thập, tìm hiểu nguồn gốc, ý nghĩa của địa danh: D địa chí của Nguyễn Trãi, Lịch triều hiến chơng loại chí và Hoàng Việt d địa chí của Phan Huy Chú, Phơng Đình d địa chí của Nguyễn Văn Siêu Còn nghiên cứu địa danh dớc góc độ ngôn ngữ học thì xuất hiện muộn hơn ( khoảng thập kỷ 60 của thế kỷ XX). Tuy nhiên, các vấn đề nghiên cứu địa danh và hệ thống cơ sở lý luận về địa danh cũng đợc quan tâm một cách thích đáng. Dới góc nhìn của ngôn ngữ học, đã xuất hiện không ít những công trình, các bài viết. Ngời đầu tiên phải kể đến là Hoàng Thị Châu với bài viết " Mối liên hệ ngôn ngữ cổ đại ở Đông Nam á qua một vài tên sông " ( 1964), Lê Trung Hoa khi nghiên cứu địa danh ở thành phố Hồ Chí Minh , đã bớc đầu đa ra những hệ thống lý thuyết làm cơ sở cho việc phân tích chỉ ra các đặc điểm cấu tạo, nguồn gốc, ý nghĩa và sự biến đổi địa danh. Tiếp đến, năm 1996, Nguyễn Kiên Trờng với luận án PTS " Những đặc điểm chính của địa danh Hải Phòng " đã bổ sung nhiều vấn đề lý thuyết địa danh mà Lê Trung Hoa đã dẫn ra trớc đó. Năm 2000, Trần Trí Dõi đã công bố hàng loạt bài viết về địa danh theo khuynh hớng so sánh - lịch sử. Đó là các bài viết : " Về địa danh Cửa Lò ", " Về một vài 8 địa danh, tên riêng gốc Nam Đảo trong vùng Hà Nội xa"; Không gian ngôn ngữ và tính kế thừa đa chiều của địa danh ( qua phân tích một vài địa danh ở Việt Nam ) ( 2001), và " Vấn đề địa danh biên giới Tây Nam : một vài nhận xét và những kiến nghị " ( 2001). Theo hớng tiếp cận địa lý - lịch sử - văn hoá , Nguyễn Văn Âu đã có công trình " Một số vấn đề địa danh học Việt Nam " ( 2000). Gần đây nhất, có hai luận án TS tìm hiểu địa danh dới góc độ ngôn ngữ là " Nghiên cứu địa danh Quảng Trị ( 2004 ) của Từ Thu Mai và " Các địa danh ở Nghệ An nhìn từ góc độ ngôn ngữ học " (2005) của Phan Xuân Đạm. Bên cạnh đó phải kể đến hàng loạt các luận văn Thạc sĩ của các học viên của các trờng đại học khi tìm hiểu địa danh ở các vùng huyện, thị xã, thành phố. 4.3. Vấn đề nghiên cứu địa danh thành phố Thanh Hóa Cho tới nay, cha có một công trình thật sự chuyên sâu nào nghiên cứu địa danh thành phố Thanh Hoá dới góc độ ngôn ngữ. Các địa danh trên địa bàn chủ yếu đợc thống kê, tập hợp dới góc nhìn của địa lý, lịch sử. Nó đợc thể hiện trong các công trình : " Địa chí Thanh Hoá " ( NXB VHTT, H. 2000) , " Địa chí thành phố Thanh Hoá " (NXB VHTT, H. 1999), " Tên làng xã Thanh Hoá "( NXB Thanh Hoá, 2001)Vì vậy, nghiên cứu địa danh thành phố Thanh Hoá dới góc độ ngôn ngữ học rõ ràng là hớng tiếp cận mới cũng qua đó cho phép ta nhận diện đợc đặc trng văn hoá, yếu tố địa lý, lịch sử của địa bàn. 5. Phơng pháp nghiên cứu. 5.1. Nguồn t liệu: Để có thể dựng lại bức tranh tổng quát nhất về hệ thống địa danh hiện đang tồn tại trên địa bàn hoặc không còn tồn tại nữa, chúng tôi đã cố gắng su tầm, tập hợp ở mức độ cao nhất. Cứ liệu địa danh đợc chúng tôi thu thập từ các nguồn: - T liệu điền dã thực tế: tại 12 phờng và 6 xã - Các tài liệu: Địa chí Thanh Hoá, Địa chí thành phố Thanh Hoá, bản đồ, và các bài viết, các tham luận có liên quan đến địa bàn thành phố. 5.2. Xử lý t liệu. 9 - Thống kê, sắp xếp và phân loại theo tiêu chí loại hình. - Tìm hiểu những yếu tố có liên quan đến những địa danh đó nh: ca dao, tục ngữ, truyền thuyết, lịch sử ra đời 5.3. Phơng pháp nghiên cứu. - Tổng hợp, thống kê và vận dụng tri thức của các ngành khác ngoài ngôn ngữ học để lý giải nh: lịch sử, văn hoá, địa lý. - Tiến hành so sánh, đối chiếu với các địa danh khác để làm nổi bật vấn đề cần nghiên cứu. - Vận dụng lý thuyết ngôn ngữ - văn hoá để chỉ ra đặc trng văn hoá của vùng. Dĩ nhiên trong quá trình trình bày, không phải bao giờ các phơng pháp trên cũng đợc chúng tôi sử dụng tách bạch mà có sự kết hợp, vận dụng một cách tổng hợp để rút ra những kết luận cuối cùng. 6. Những đóng góp của luận văn 6.1. Dựng lại bức tranh tổng quát nhất về hệ thống địa danh ở thành phố Thanh Hoá. 6.2. Tìm hiểu cấu tạo, phơng thức định danh và nhất là ý nghĩa của các địa danh ở địa bàn thành phố Thanh Hoá. Đặc biệt, chúng tôi cố gắng tìm ra thật nhiều địa danh gắn với các sự kiện lịch sử, văn hoá của địa phơng. 6.3. Lâu nay, nghiên cứu về địa danh Thanh Hoá nói chung và thành phố nói riêng, các nhà nghiên cứu chỉ tìm hiểu ở góc độ lịch sử, văn hoá, địa lý. Vì thế nghiên cứu địa danh thành phố Thanh Hoá từ phơng diện ngôn ngữ học sẽ cung cấp một cái nhìn mới mẻ, tạo nên sự liên thông giữa ngôn ngữ( địa danh) với các nhân tố văn hoá. 7. Bố cục của luận văn. Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo và phụ lục thì phần nội dung chính gồm 3 chơng: Chơng 1. Một số vấn đề chung 10 . chức năng và phân loại địa danh 11 1.2. Địa danh thành phố Thanh Hoá - những vấn đề liên quan 18 1.3. Địa danh thành phố Thanh Hoá - kết quả thu thập và. đích Qua việc khảo sát, nghiên cứu hệ thống địa danh thành phố Thanh Hoá, chúng tôi hớng đến mục đích: - Hệ thống hoá các địa danh trên địa bàn ở mức độ cao