VIET UC CENTER 80 - Tran Dai Nghia Street– Hai Ba Trung District – Hanoi city - - -    - - - MASTER ENGLISH GRAMMAR 2 nd edition Vietnam Maritime University Nam Hoang Van Nam Hoang Van Email: hoangnam11@gmail.com Vietnam Maritime University – Shipbuilding Faculty 1 VIET UC CENTER 80 - Tran Dai Nghia Street– Hai Ba Trung District – Hanoi city INTRODUCTION Master Grammar là giáo trình do tác giả biên soạn để giúp các học sinh, sinh viên “master” lại toàn bộ chương trình ngữ pháp Tiếng anh, để có một hệ thống ngữ pháp logic trước khi bước vào các khoá học luyện thi TOEFL, IELT, GMAT… , giáo trình cũng phục vụ rất tốt cho học sinh, sinh viên luyện các kỹ năng trong tiếng anh, đặc biệt là reading comprehension và writing. Giáo trình được trinh bày một cách tổng quát mà ngắn gọn, logic để cho học sinh, sinh viên dễ hiểu, dễ nhớ và có thể nhớ lâu. Giáo trình bao gồm 12 bài lý thuyết và có bài tập đi kèm tương đương trình độ Intermidiate, học trong 36h. Trong đó, 24h lý thuyết và 12h bài tập, trong quá trình học có các bài Test tiếp cận với dạng bài thi của TOEFL, IELT. Trong quá trình biên soạn không tránh được sai sót, kính mong sự góp ý của bạn đọc. Mọi thông tin xin gửi về theo địa chỉ sau. Xin Chân thành cảm ơn! Hoàng Văn Nam Email: hoangnam11@gmail.com Phone No: 0989817762 Yahoo ID: manhquynh11@yahoo.com Nam Hoang Van Email: hoangnam11@gmail.com Vietnam Maritime University – Shipbuilding Faculty 2 VIET UC CENTER 80 - Tran Dai Nghia Street– Hai Ba Trung District – Hanoi city CONTENTS Phần I PHẦN I .5 Unit1: TENSE 5 1.Present simple tense .5 2.Present continuous tense .5 3.Present perfect tense 6 4.Past simple tense .7 5.Past continuous tense 9 6.Past perfect tense .9 7.Perfect continuous tense 9 8.Past perfect continuous tense 10 9.Future tense .10 Unit 2: VERB PATTERNS 11 1.V-ing 11 2.V + to + V .11 3.V + O + V 12 Unit 3: CONDITIONAL SENTENCES 14 1.Zero conditional sentences 14 2.First conditaional sentences 14 3.Second conditional sentences .14 4.Third conditional sentences 15 Note: 15 Unit 4: COMPARISON .16 1.Adjective comparison .16 2.Adverb comparison .17 3.Double comparison .18 Unite 5: PASSIVE SENTENCES .19 1.Form: .19 2.Examples: 19 3.Use: 19 4.Note: 20 Unit 6: REPORTED SPEECHS 21 1.Reported Statements .21 2.Reported questions 22 3.Reported commands, requests, advices, invitation .22 Unit 7 MODAL VERBS .23 1.Form: .24 2.Use: 24 Unit 8: SENTENCES WITH MUTIPLE CLAUSES .26 1.Linking words .26 2. Relative clauses with: who, which, that and reduced clauses .27 Unit 9: OTHER PROBLEMS 29 1.Expression of quantity: all, most, some, half, none .29 Nam Hoang Van Email: hoangnam11@gmail.com Vietnam Maritime University – Shipbuilding Faculty 3 VIET UC CENTER 80 - Tran Dai Nghia Street– Hai Ba Trung District – Hanoi city 2.Singular and plural nouns/ countable and uncountable nouns .30 3.A/an and The .31 4.Position of Adjectives and Adverbs .32 5.Word form: 34 6.Parallel structure 35 7.Inverted subjects and verbs .36 1.Time prepositions 37 2.Place prepositions 38 3. Movement prepositions 40 4. Other prepositions .41 Unit 11: SPECIAL FORMS .41 Unit 12: IDIOMS .44 II. Advanced Grammar - choose correct answer (20’) 78 III. TOEFL – choose correct answer (20’) 79 IV. TOEFL choose incorrect answer(20’) .80 Phần II EXERCISES Unit1: TENSES 47 Unit 2: VERB PATTERNS 55 Unit 3: CONDITIONAL SENTENCES . 57 Unit 4: COMPARISON . 59 Unit 5: PASSIVE SENTENCES . 62 Unit 6: REPORTED SPEECHS 6 6 Unit 7 MODAL VERBS 6 8 Unit 8: SENTENCES WITH MUTIPLE CLAUSES . 69 Unit 9: OTHER PROBLEMS . 70 Phần III ANSWER KEY Nam Hoang Van Email: hoangnam11@gmail.com Vietnam Maritime University – Shipbuilding Faculty 4 VIET UC CENTER 80 - Tran Dai Nghia Street– Hai Ba Trung District – Hanoi city PHẦN I Unit1: TENSE 1. Present simple tense a. Form: am do/does have/has V be are don’t/doesn’t haven’t/hasn’t V is V-s/V-es V-s \ hầu hết các động từ chia ở ngôi thứ 3 số ít bằng cách thêm ‘s’. Đối với các động từ mà phiên âm cuối cùng là: /p, f, θ, t, k/. Thì khi thêm ‘s’, đọc là /s/. Ex: stops, baths, starts, makes…các trường hợp còn lại đọc là /z/. Ex: learns, decides… V-es \ đối với những động từ mà đuôi là: ch, sh, s, x, o khi chia ở ngôi thứ 3 số ít bằng cách thêm ‘es’, khi đó ‘es’ đọc là /iz/ ngoại trừ trường hợp V- oes, đọc là /z/. \ V-es: V-y: → V-ies. (quy tắc này tương tự đối với quy tắc thêm ‘ed’, ‘ly’, ‘er’, ‘est’. Ex: studied, heavily, easier, luckest…). \ V-ie: → V-ies. \ V-NA-y: Đối với các động từ mà kêt thúc là ‘nguyên âm + y’ thì vẫn giữ nguyên ‘y’ và chỉ thêm ‘s’ mà thôi. Ex: plays, destroys, enjoys, buys… b. Use: - THTD dùng diễn tả 1 sự thật hiển nhiên đúng, luôn luôn đúng. - THTD dùng diễn tả 1 thói quyen, 1 hành động lặp đi lặp lại nhiều lần. - Các trạng từ thường dùng (Adv): every day, every time ., always, often, usually, sometimes, ordinary, rarely, seldom,…really, actually… c. Examples: \ The river is 70 km long. \ The moon runs around the earth. \ I usually get up late. \ I really feel hot, It is about 37 degree centigrade. 2. Present continuous tense a. Form: Be <are, is, am> + V-ing Nam Hoang Van Email: hoangnam11@gmail.com Vietnam Maritime University – Shipbuilding Faculty 5 VIET UC CENTER 80 - Tran Dai Nghia Street– Hai Ba Trung District – Hanoi city V-ing \ V+ing → V-ing. Ex: teaching, learning… \ V-e: → V-ing (bỏ ‘e’). Ex: making, stating, loving… \ V-ie → V-y-ing: lie → lying, tie → tying, die → dying… \ V-y → V-ying. Ex: studying, trying… \ V-‘PA-NA-PA: đối với các động từ mà kết thúc là 1 nguyên âm đứng giữa 2 phụ âm và trọng âm rơi vào âm cuối, khi chuyển sang dạng V- ing chúng ta phải đôi phụ âm cuối. Nếu như trọng âm không rơi vào âm cuối thì không gấp đôi. Quy tắc này cũng đúng với việc them các đuôi: ed, er, est. (1.1) Ex: running, stopping, beginning, … (gấp đôi). entering, following… (không gấp đôi). b. Use: - THTTD dùng diễn tả 1 hành động xảy ra tịa thời điểm nói, hoặc xung quanh thời điểm nói. - THHTD cũng dùng để diễn tả 1 hành động sắp xảy ra ở tương lai, có kế hoặch, sắp đặt trước, gắn liền với 1 thời điểm cụ thể. - Adv: now, at the moment, at present… c. Examples: \ What are you doing now? I’m reading newspaper. \ We are learning English at the moment. \ I’m studying master degree at Hanoi University of technology. \ He is working for a foreign company. Note: Một số động từ chỉ cảm giác, hay tính chất của sự vật không chia ở dạng tiếp diễn bất kỳ thì nào. Tuy nhiên khi nói đến hành động của động từ thì có thể chia ở dạng V-ing: Các động từ đó bao gồm: know believe hear see smell wish understand hate love like want sound have need appear seem taste own Ex: \ He has a lot of books. \ He is having dinner now. (Động từ hành động: ăn tối) \ I think they will come in time \ I'm thinking of my test tomorrow. (Động từ hành động: Đang nghĩ về) 3. Present perfect tense a. Form: V-ed have/has + P II been, had, done. V-BQT < tra ở cột thứ 3 trong bảng động từ bất quy tăc> Nam Hoang Van Email: hoangnam11@gmail.com Vietnam Maritime University – Shipbuilding Faculty 6 VIET UC CENTER 80 - Tran Dai Nghia Street– Hai Ba Trung District – Hanoi city V-ed \ V-ed: V + ed \ V-y: → V-ied: studied, applied, hurried…, \ V-nguyên âm + y: Đối với các động từ mà kêt thúc là ‘nguyên âm + y’ thì vẫn giữ nguyên ‘y’ và chỉ thêm ‘ed’ mà thôi. Ex: played, enjoyed, destroyed… \ V-ie: → V-ied. \ Việc thêm đuôi ‘ed’ xem Note (1.1) nói trên. Nghĩa là đối các động mà kết thúc là một nguyên âm đứng giữa 2 phụ âm thì chúng ta gấp phụ âm cuối trước khi them ‘ed’. Ex: shopped, stopped,… \ chú ý một số trường hợp đặc biệt như các động từ V-PA-ow, V-PA- ox, chúng ta them ‘ed’ mà không gấp đôi w, hay x. Ex. Followed, boxed… - Cách đọc đuôi ‘ed’: \ Đối với các động từ đuôi là ‘t’ hoặc ‘d’ khi thêm ‘ed’, ‘ed’ được đọc là ‘id’. \ Đối với các động từ phiên âm cuối là: /p, f, s, ∫, k/, sau khi thêm ‘ed’, ‘ed’ được đọc là /t/. Ex. Stopped, laughed, classed, finished, cooked… \ Các động từ còn lại, ‘ed’ đọc là /d/. earned, studied… b. Use: - THTHT dùng diễn tả 1 hành động xảy ra trong quá khứ, kéo dài đến hiện tại hoặc kết quả hành động liên quan đến hiện tại. - Adv: for 4 months, for 5 years…, since 1999, since I was a child…, already, not .yet, ever, never, recently, sofar =up to now… - Khi gặp một hành động, một thông tin mới xuất hiện ta dùng THTHT, thông thường có đi kèm ‘just’. c. Examples: \ I have learnt English for 5 years. \ I have ever eaten sharp meat, \ I have just finished my exam, I feel tired. Note: - Không dùng THTHT nếu không có sự liên quan đến hiện tại, chẳng hạn sự việc xảy ra đã quá lâu, không còn khả năng xảy ra nữa. Hãy so sánh: \ Shakepeare wrote many plays. (He died too long time ago). \ I have written for many plays. (I still write plays now). - THTHT nhấn mạnh kết quả hành động mà không quan tâm đến thời điểm xảy ra hành động, còn TQKD thì tập trung vào thời điểm xảy ra hành động. \ When did you arrive? 10 years ago. \ How long have you been here? For 10 years. 4. Past simple tense a. Form: Be → were/was have/has → had do/does → did V-ed / V BQT Trong đó, V-ed được thành lập như ở trên, V BQT tra ở cột thứ 2 trong bảng động từ bất quy tắc. b. Use: Nam Hoang Van Email: hoangnam11@gmail.com Vietnam Maritime University – Shipbuilding Faculty 7 VIET UC CENTER 80 - Tran Dai Nghia Street– Hai Ba Trung District – Hanoi city - TQKD dùng diễn tả 1 hành động xảy ra trong quá khứ và đã kết thúc trong quá khứ. - Adv: yesterday last \ week \ month \ season \ summer \ year \ decade … \ 3 days \ 5 weeks \ 7 months \ 10 years \ 2 centuries … ago in (≥ month): sau in là mốc thời gian tính từ ≥month. \ in march 1999 \ in 2000 \ in 19 th century … on (≡day) \ on march 4 th 1999 at (≤ hour) \ at 8.00am yesterday \ at 8.30am on on march 4 th 1999 Cần chú ý một số trường hợp đặc biệt, đó là khi chỉ các buổi trong ngày người ta dùng: in the morning, in the afternoon, in the evening. Hay các trường hợp khác như: at noon, at middle night, at weekend. c. Examples: \ Yesterday, We met him in the cinema. \ I came back Vietnam in 1999. \ When did you start studying English? 5 years ago. Note: - Khi diễn tả một chuỗi hành động trong quá khứ, người ta thường dùng thì quá khứ đơn. Ex. He came home, turned TV on, but after that, he felt tired, he went to bed. - Khi diễn tả 1 hành động xảy ra lặp đi lặp lại trong quá khứ, nhưng hành động đó không còn tiếp tục diễn ra nữa thì chúng ta dùng cấu trúc: ‘Used to’ \ I used to play football when I was a student, now I’m very busy working, I don’t have free time to play football. \ I used to live alone when I was a student, now I live with my family Nam Hoang Van Email: hoangnam11@gmail.com Vietnam Maritime University – Shipbuilding Faculty 8 VIET UC CENTER 80 - Tran Dai Nghia Street– Hai Ba Trung District – Hanoi city 5. Past continuous tense a. Form: were/was + V-ing b. Use: - TQKTD dùng diễn tả 1 hành động đang xảy ở 1 thời điểm cụ thể trong quá khứ, thì này tập trung vào quá trình diễn ra hơn là thời điểm xảy ra hành động. c. Examples: \ I was playing chess at 8.00am yesterday. \ What were you doing at that time? I was watching TV. \ At this time last year, I was studying at Vietnam Maritime University. Note: - Người ta thường sử dụng TQKTD để diễn tả 1 hành động đang diễn ra thì có 1 hành động khác xen vào trong quá khứ. Các liên từ thường sử dụng là: when ≈ while ≈ as: khi, lúc \ When I was teaching English, he came in. \ When we watching a film on TV, electric went off. \ While my mother was cooking, my father read newspaper. - Khi diễn tả 2 hành động song song cùng xảy ra (cho dù hiện tại, quá khứ, hay tiếp diễn .) chúng ta thường dùng liên từ ‘while: trong khi, đang khi’. \ While he is studying Enlish, his brother is listening to music. \ He answers the phone while he drives to his office. \ My mother was cooking while my father was watching TV. 6. Past perfect tense a. Form: had + P II b. Use: - TQKHT dùng diễn tả 1 hành động diễn ra trước 1 hành động khác trong quá khứ. - Các liên từ thường sử dụng: before, after, when . c. Examples: \ Before I came here, I had completted my homework. \ I went home after I had closed the office doors. \ When I came back, he had gone out 7. Perfect continuous tense a. Form: have/has + been + V-ing b. Use: - THTTD dùng diễn tả 1 hành động xảy ra trong quá khứ, kéo dài đến hiện tại và còn tiếp tục xảy ra. c. Examples: \ We have been working on this project for 3 months. \ We have been waiting for her for 30 minutes. Note: Khác với THTHT, THTTD không tập trung vào kết quả hành động mà tập trung vào quá trình diễn ra. Nam Hoang Van Email: hoangnam11@gmail.com Vietnam Maritime University – Shipbuilding Faculty 9 VIET UC CENTER 80 - Tran Dai Nghia Street– Hai Ba Trung District – Hanoi city 8. Past perfect continuous tense a. Form: had + been + V-ing b. Use: - TQKHTTD dùng diễn tả 1 hành động xảy ra kéo dài (dai giẳng) trước 1 hành động khác trong quá khứ. c. Examples: \ I had been waiting for her for 45 minutes before she came.(she came 10 minutes ago). \ After she had been waiting for the Bus No 26 for more than 1 hour, the bus came 9. Future tense a. Form: - Will/shall + V(withou to) - Be + going to - Be + V-ing (dùng thì hiện tại để nói về một kế hoạch trong tương lai) b. Use: - Will/shall (shall chỉ sử dụng với ngôi thứ nhất I, We) \ Dùng diễn tả 1 hành động sắp xảy ra ở tương lai (dự đoán). \ Khi diễn tả 1 sự quyết định tại thời điểm nói ta dùng ‘will’. \ Dùng để sai khiến ai đó làm gì. \ Will còn dùng diễn tả một quyết định tại thời điểm nói - Be + going to: \ Dùng diễn tả 1 hành động sắp xảy ra ở tương lai (dự đoán) nhưng khả năng xảy ra cao hơn ‘will’. \ dùng diễn tả 1 hành động sắp xảy ra ở tương lai, khả năng xảy ra lớn hơn ‘will’, thường gắn liền với 1 thời điểm cụ thể. - Future tense: Đôi khi người ta dùng thì hiện tại tiếp diễn để diễn tả một hành động sắp sảy ra ở tương lai, có kế hoạch sắp đặt trước, thường gắn liền với một thời điểm cụ thể. Khả năng xảy ra cao hơn ‘will’ và ‘going to’. c. Examples: \ We will attend the party. \ It will rain. \ It is going to rain. \ I’m going to phone him later. \ I’m flying to London tomorrow. \ I will help you (that means I help you right now) Note: Khi dự đoán 1 hành động sẽ xảy ra trong tương lai có thể dùng ‘will’ hoặc ‘going to’, nhưng khả năng xảy ra của ‘going to’ là cao hơn ‘will’. • “Poverty of good is easily cured, poverty of soul, impossible” – Michel De Montaigne. Nghèo vật chất dễ chữa, nghèo tâm hồn không chữa được. • “A true friend is one who overlooks your failures and tolerates your successes” - Doug Larson. Người bạn thực sự là người bỏ qua những thất bại của bạn và khoan dung những thành công của bạn. Nam Hoang Van Email: hoangnam11@gmail.com Vietnam Maritime University – Shipbuilding Faculty 10 [...]... câu Nhưng khi động từ có một tân ngữ thì phó từ không đứng giữa động từ và tân ngữ xem ví dụ: \ He has taken recently an English course (sai) Câu trên nên được viết lại như sau: \ Recently, he has taken an English course \ He has recently taken an English course \ He has taken an English course recently Note: Khi phó từ đứng giữa câu, thì nó đứng vào vị trí của ‘not’, nếu trong câu đã có ‘not’ rồi thì... (active form: scientists have found HIV medicine) \ He should be broght to a near hospital (active form: we should bring him to a near hospital) \ The letter must be written in English (active form: you must write the letter in English) \ The stolen car is being looked for by the police (active form: the police are looking for the stolen car) 3 Use: - Khi chuyển sang câu bị động, tân ngữ của câu chủ... Amarican English để nhấn mạnh vào động từ khuyết thiếu, các động từ khuyết thiếu sau thường ở dạng đầy đủ mà viết tắt: must not, shall not, might not, and ought not 2 Use: 2.1 Can: dùng để nói về khả năng, khả năng có thể xảy ra, hoặc xin phép Ex: \ I can swim very well \ It can rain \ Can I leave now 2.2 Could: dùng yêu cầu/đề nghị ai đó làm gì nhưng mang tính lịch sự Ex: \ Could you help me learn Grammar. .. Examples: \ If you eat a lot of yelly-fish, you get allergy \ If you work too much, you feel tired \ If you go out now, you get wet (It is raining) \ If you really want to learn English well, you need to learn pronunciation and grammar first 2 First conditaional sentences a Form: If /when + S + VHT, S + will + V b Use: - Dùng diễn tả những điều kiện có thể xảy ra và có kết quả ở hiện tại hoặc trong tương... ra lệnh, đề nghị, khuyên bảo, mời ai làm việc gì: tell, ask, advise, invite, allow, offer, order, permit, remind, teach… Examples: \ Could you remind me to phone John tomorrow \ I teach them to learn English \ I told him to stay but he didn’t \ Our company doesn’t allow us to smoke in the office c to be + Adj + to + V: đi sau tính từ động từ có dạng ‘to V’ - to be happy/glad/good/bad… - to be possible/impossible/difficult/easy/hard…... back (2) Note: - Công thức (1) áp dụng cho câu hỏi có từ để hỏi như các câu hỏi: ‘what, which, where, when, why, how’; còn công thức (2) áp dụng cho câu hỏi ‘yes/no’, khi đó ‘if/weather’ mang nghĩa là liệu - Chú ý khi chúng ta dùng mẫu câu: ‘whether…or’ thì không dùng ‘if’ để thay thế cho ‘whether’ - Sau khi chuyển đổi sang dạng gián tiếp, thì kết thúc câu là dấu chấm ‘.’, chứ không phải là dấu hỏi... Hoang Van Vietnam Maritime University – Shipbuilding Faculty Email: hoangnam11@gmail.com 12 VIET UC CENTER 80 - Tran Dai Nghia Street– Hai Ba Trung District – Hanoi city \ I make students learn much about grammar \ She helps me play guitar Note: Đối với các động từ chỉ giác quan như: see, watch, hear, smell, feel…động từ theo sau có thể chia ở dạng V/V-ing: Tuy nhiên có sự khác nhau giữa chúng Nếu sự chứng... ‘Which’, nhưng có ý kiến cho là không đúng, vì vậy lời khuyên là không dùng) - Không được lược bỏ Who, Which Ex: \ These drugs, which is used to treat stomach ulcers, have been withdraw from sale \ The master course, which I am taking, is more than one year left \ John, who lives in japan, is a doctor \ He tole me about his job, which he is enjoying very much 2.3 Reduced clauses: Các mệnh đề quan hệ... sự bắt đầu, kết thúc, trì hoãn hay tiếp tục của hành động có dạng: V-ing Ex: Begin, start, open, stop, finish, give up, deny, postpone, put off, cary on, continue, keep… Examples: \ He started learning English 7 years ago \ I have given up smoking for 2 weeks \ They continue doing homework until mid-night \ They stop supplying electric \ The children finished leaning, then they went to the cinema d Preposition . Dai Nghia Street– Hai Ba Trung District – Hanoi city - - -    - - - MASTER ENGLISH GRAMMAR 2 nd edition Vietnam Maritime University Nam Hoang Van Nam Hoang. District – Hanoi city INTRODUCTION Master Grammar là giáo trình do tác giả biên soạn để giúp các học sinh, sinh viên master lại toàn bộ chương trình ngữ